论当代中国价值观(江畅)思维导图
必修四生活与哲学思维导图
发展的普遍性 发展的实质
分析 方法
光明
优越性 支持
2.唯物辩证法 的发展观
②用发展的 观点看问题
前途是光明的 道路是曲折的
曲折 ~~~ 方法论
做好量变的准备 量变和质变的辩证关系 促进事物的质变 方法论
LIUJIATAI
思想方法和创新意识
同一性和斗争性 ①矛盾是事物发 展 的源泉和动力 普遍性和特殊性
①价值与价值观
价值的含义
人的价值 人的价值在于 …
对人的价值评价
价值观的导向作用
对人们认识和改造世界的活动 … 是人生的重要向导
自觉遵循社会发 正确的价值判断和价值选择
2. 实 现 人 生
的价值
②价值判断与 价值选择
展的客观规律 自觉站在广大 人民的立场上
价值判断和价值选择的社会历史性 价值判断和价值选择具有阶级性 最高价值标准、价值追求 妥善处理各种利益关系
知识整理
必修④ 《生活与哲学》
思维导图
.
生活智慧与时代精神
哲学的含义
世界观和方法论
概括
1．什么是哲学 哲学与其他学科的关系 推动
一
哲学与时代精神
指导
、
哲学对社会变革的作用
生
活
智 慧
2．哲学基本问题
内容 为什么
与
时
3．唯物主义及其形态
代
精
神
4．唯心主义及其形态
5．马克思主义哲学
产生的历史条件 基本特征 中国化的重大理论成果
社会基本 生产力和生产关系 ~ 对~ 具有反作
矛盾运动
经济基础和上层建筑
…… ……
1. 寻 觅 社 会 的真谛
四 、
人教版七年级《道德与法治》思维导图
人教版七年级《道德与法治》思维导图第一课中学时代【思维导图】新的起点——初中生活新体验成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲我们做好准备的方法中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因努力就有改变——少年实现梦想的方法第二课学习新天地打开学习之窗——正确认识学习学习伴成长学习点亮生命——学习的重要性享受学习体味学习——体味学习中的苦与乐学习新天地学会学习学习的方法学习兴趣与个人学习目的的关系第三课发现自己【中考考点】:了解自我评价的重要性；能够客观地认识自我；积极接纳自我.【思维导图】认识自己人贵自知——认识自己的原因多把尺子量自己认识自己的途径正确对待他人的评价自我评价的方法发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的原因接纳自己的方法欣赏自己的方法做更好的自己做更好的自己的方法认识自己的潜能我要飞得更高发掘自己潜能的方法改正缺点的方法第四课友谊与成长同行【中考考点】了解青春期闭锁心理现象及危害；积极与同学、朋友和成人交往；体会交往与友谊对生命成长的意义.【思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中；我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则第五课交友的智慧【中考考点】学会用恰当的方式与同龄人交往；建立同学间的真诚友谊；正确认识异性同学之间的交往与友谊；把握原则与尺度.让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法呵护友谊——呵护友谊的方法网上交友——网络交往的特点交友的智慧网上交往新时空慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与弊？第六课师生之间【中考考点】了解教师的工作；积极与教师进行有效的沟通；正确对待教师的表扬与批评；增进与教师的感情.了解教师职业教学相长我们与老师相互交流的原因师生交往亦师亦友第七课亲情之爱【中考考点】体会父母为抚养自己付出的辛劳；孝敬父母和长辈.学会与父母平等沟通；调适“逆反”心理；增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力.【思维导图】家的意味生命的居所家庭的含义家对我们的意义中国人的“家”我们孝敬父母的原因我们孝亲敬长的做法体味亲情——我们如何体味亲情？亲情之爱现代家庭面面观现代家庭发生的变化现代家庭生活的重要内容和谐家庭我出力家庭中存在矛盾的原因建立和谐家庭的方法调节家庭成员之间的矛盾或冲突的方法第八课探问生命【中考考点】考点7．认识自己生命的独特性；珍爱生命；知道基本的自救自护常识.【思维导图】生命可以永恒吗？生命有时尽我们珍惜生命的原因正确看待死亡生命有接续（生命接续的意义）探问生命敬畏生命生命至上我们要对生命有敬畏之情的原因我们珍爱他人的生命的原因休戚与共——我们应如何敬畏生命？第九课珍视生命【中考考点】考点4．客观分析挫折和逆境；寻找有效应对挫折的方法；主动锻炼个性心理品质；磨砺意志；提高心理承受力；养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质；形成良好的学习、劳动习惯和生活态度.考点7．认识自己生命的独特性；珍爱生命；知道基本的自救自护常识.【思维导图】爱护身体爱护身体的原因如何看待轻生或自残的行为？守护生命爱护自己的身体的方法养护精神我们养护精神的原因我们养护精神家园的方法珍视生命挫折的含义生活难免有挫折不同的态度；不同的结果正确认识挫折增强生命的韧性如何面对挫折？增强生命韧性的方法发掘生命的力量我们寻求他人的帮助的原因第十课绽放生命之花【中考考点】．体会生命的价值；认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起.【思维导图】感受生命的意义生命的追问——什么是有意义的生命？发现我的生命——发现和创造生命意义的方法绽放生命之花活出生命的精彩贫乏与充盈——人们对待生活有不同的态度冷漠与关切我们彼此关切的原因我们关切其他生命的原因我们关切他人的做法平凡与伟大——如何看待生命的平凡与伟大？。
2018版思修期末总结(含思维导图)
2018版思修期末总结（含思维导图，课后习题）绪论我们处在中国特色社会主义新时代（新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词）时代新人要以民族复兴为己任要做有理想有本领有担当的时代新人1.要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励2.要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展3.要有天下兴亡，匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取提升思想道德素质与法治素养1.思想道德素质和法治素养，是思想政治素质，道德素质和法治素质的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质2.思想道德和法律都是调节人们思想行为，协调人际关系，维护社会秩序的重要手段。
一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础；另一方面。
法律为思想道德提供制度保障一.人生的青春之问（为什么要树立正确的人生观）人生观是对人生的总看法人生与人生观人生观就是人们关于人生目的，人生态度，人生价值等问题的总观点和总看法正确认识人的本质1.对人的认识核心在于认识人的本质2.马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法，揭开了人类本质之谜：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和3.马克思的这一论断，在人类历史上第一次科学的说明了人的本质，为人们认识，形成正确的人生观提供了科学的方法论4.社会属性是人的本质属性5.人的社会关系的总和决定了人的本质人生观的主要内容（如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系为什么说人生目的是人生观的核心）大学生只有深刻理解人生目的，人生态度，人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观人生观主要内容包括人生目的，人生态度和人生价值1.人生目地回答人为了什么活着2.人生态度回答人应当如何活着3.人生价值回答什么样的人生才有价值这三个方面相互联系，相辅相成，统一为一个有机整体人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，是人生观的核心1.首先人生目的决定人生道路2.其次人生目的决定人生态度3.再次人生目的决定人生价值选择人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态1.人生态度是人生观的重要内容2.人生态度是人生观的表现和反映人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义1.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面2.人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。
人教版九年级思想品德全册综合复习速记思维导图
人教版九年级思想品德全册：综合复习速记思维导图
一、知识点总概（学生识记）
21世纪的中国，在中国共产党的领导下，面对我国社会主义仍处于并将长期处于初级阶段的基本国情，取得了一定的成就。
这是因为中国共产党始终坚持社会主义的根本制度、“党的基本路线”、“民族区域自治制度”的基本政治制度、“一国两制”的基本方针和“人民代表大会制度”的根本政治制度进而维护了国家的安全、和平统一。
在发展社会主义过程中，坚持了社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度，实行了“对外开放”、“计划生育、保护环境”的基本国策，实施了“可持续发展”、“科教兴国”、“人才强国”、“区域发展”等战略，完善和落实依法治国基本方略，努力推进精神文明建设，弘扬和培育民族精神，为全面建成小康社会,实现共同富裕、共同理想和最高理想而继续努力！
因此，作为合格的公民，我们要在生活中学会合理消费，终身学习，承担责任，艰苦奋斗、开拓创新，为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。
九年级上册17个---人教部编道德与法治,框架,全册思维导图,详细内容,初中
5. 国家通过改革之手，积极推动创新。
2.2小结
成就
差 距
创
（1）落实科教兴国战略、人才强国战略
创 新
新 强 国
所以要建立 （2）教育对于一个国家的重要性 创新型国家 （3）教育事业取得的巨大发展
（4）要增强自主创新能力
永
(5)建设创新型国家，必须---形成 搭建 营造
无
止 万 1.个人——大众创业、万众创新的理念深入人心
1.社会主义民主的本质特征和特点 2 .社会主义民主 真实性: 体现A、B 3. 社会主义民主的作用 4. 社会主义民主的真谛 5. 社会主义民主的重要形式 6.人民当家作主的制度保障
3.2小结
行使 民主权利
参 与 民 主 生 活 增强
民主意识
1. 什么是公民参与？
2. 公民参与民主生活 对于“社会方面”的要求
1. 什么是厉行法治？ 2. 厉行法治的要求：
A.对公民：尊法学法守法用法 B.对政府：做榜样，带动全民守法 C.对国家：加强、营造、树立导向
3. 社会治理怎样发挥法律和道德的作用? (怎样正确认识法治与德治的关系？)
4. 建设法治中国任重道远
中 华 文 化
1.谁创造了中华文化？
2.中华文化的特点
(b)人民生活方面 (c)国际影响方面
地位：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
十九大宣告中国特色社会主义进入了新时代
必要性：继续加深 全面深化改革的原因
改
现实性：社会矛盾
革
经济发展的现阶段新特征
走 向
进 我国经济发展
如何应对新特征
行 问题与措施
时
经济发展面临不平衡不协调的现实
共
如何应对不平衡不协调
认识社会与价值选择 思维导图
寻觅社会的真谛社会发展的规律社会存在与社会意识社会存在决定社会意识；一切从实际出发，实事求是社会意识具有相对独立性；社会意识对社会存在具有反作用。
先进社会意识推动社会发展；落后社会意识阻碍社会发展。
树立先进社会意识和价值观，反对落后社会意识。
社会生活本质上是实践的（历史唯物主义基本观点）社会基本矛盾运动生产关系一定要适应生产力发展状况的规律、上层建筑一定要适应经济基础的规律是人类社会发展的基本规律；要尊重社会发展规律。
社会历史发展的总趋势总趋势是前进的、上升的，发展过程是曲折的。
改革是社会主义制度的自我完善，要调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础的部分。
社会历史的主体人民群众是历史的创造者人是社会历史的主体社会物质财富的创造者精神财富的创造者（直接创造，间接提供条件）社会变革的决定力量（主力军）群众路线和群众观点观点：相信群众，服务群众，向人民负责，向人民学习路线：一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来到群众中去实现人生价值价值与价值观价值：事物对主体的积极意义人的价值在对社会的责任和奉献；人既是价值的创造者又是价值的享受者价值观对认识世界和改造世界具有导向作用影响人们对事物的认识和评价；影响人们的行为选择正确的价值观……；错误的……；树立正确……价值判断与价值选择价值判断是价值选择的基础要站在人民立场上，把人民利益作为最高价值标准要遵循社会发展规律具有社会历史性；阶级性；因人而异价值创造与实现在劳动和奉献中创造价值（幸福根本途径）在个人和社会统一中实现人生价值（客观社会条件）砥砺自我中成长（主观条件）发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息发展才能，提高素质坚定信念，树立正确价值观。
思修史纲考点思维导图--考研精品
7.3 建设中国特色社会主义法治体系
7.3.2 建设中国特色社会主义法治体系的主要内容
7.3.3 全面依法治国的基本格局 7.4.1 坚持中国共产党的领导
7.4.2 坚持人民主体地位
7.4 坚持走中国特色社会主义法治道路
7.4.3 坚持法律面前人人平等
7.4.4 坚持依法治国和以德治国相结合
7.4.5 坚持从中国实际出发 7.5.1 法治思维及其内涵
4.1.3 实现中国梦必须弘扬中国精神
4.2.1 爱国主义的基本内涵
4.2.2 新时代的爱国主义
4.2 爱国主义及其时代要求
4.2.3 做忠诚爱国者
4.3.1 创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋
4.3.2 改革创新是时代要求
4.3 让改革创新成为青春远航的动力
4.3.3 做改革创新生力军
4. 弘扬中国精神（第三章）ຫໍສະໝຸດ 7.1.1 法律及其历史发展
7.1 社会主义法律的特征和运行
7.1.2 我国社会主义法律的本质特征
7.1.3 我国社会主义法律的运行 7.2.1 宪法是国家的根本法
7.2 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
7.2.2 我国的实体法律部门
7.2.3 我国的程序法律部门 7.3.1 建设中国特色社会主义法治体系的重大意义
2.2.3 人生价值的评价与实现
2.3.1 辩证对待人生矛盾
2.3 创造有意义的人生
2. 人生的青春之问（第一章）
3.1.1 理想的内涵与特征
3.1.2 信念的内涵与特征 3.1.3 理想与信念的关系
3.1 理想信念的内涵与特征
3.1.4 理想信念的作用
3.2.1 信仰马克思主义
3.2.2 树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理 想
政治必修三每单元框架高中政治必修3思维导图
政治必修三每单元框架⾼中政治必修3思维导图⾼中政治的学习需要有⼀个知识点框架图来对整体的思路进⾏梳理，⼀个好的思维导图对于政治的学习也是⾮常帮助的。
⾼中政治必修3知识框架图政治必修三知识点总结【重点】⽂化在交流中传播(1)传播的途径：商业贸易、⼈⼝迁徙、教育(2)现代⽂化传播的⼿段：⼤众传媒(依托电⼦信息技术，⽹络技术等现代信息技术，⼤众传媒能够最⼤程度低超越时空的局限，汇集来⾃世界各地的信息，⽇益现实出⽂化传递、沟通、共享的强⼤功能，已成为⽂化传播的主要⼿段)(3)做传播中华⽂化的使者：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀⽂化在中国传播，吸收各国优秀⽂明成果，⼜要更加主动地推动中华⽂化⾛向世界，做传播中华⽂化的使者，增强中华⽂化的国际影响⼒。
⽂化对个⼈的作⽤(或影响)。
(1)⽂化对⼈的影响的来源：特定的⽂化环境和各种形式的⽂化活动(2)⽂化影响个⼈的表现为：a.⽂化影响⼈们的交往⾏为和交往⽅式。
b.⽂化影响⼈们实践活动、认识活动、思维⽅式。
(3)⽂化影响个⼈的特点：潜移默化，深远持久。
(4)⽂化塑造⼈⽣：丰富⼈的精神世界、增强⼈的精神⼒量、促进⼈的全⾯发展。
怎么样增强⽂化产业的竞争⼒或者影响⼒。
(1)牢牢把握先进⽂化的前进⽅向，⽀持健康有益的⽂化，坚决抵制腐朽⽂化。
(2)实施科教兴国战略，优先发展教育和科技，提⾼劳动者素质(3)把⽂化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。
⼤⼒弘扬民族精神，激发⽂化创造活⼒，提⾼⽂化软实⼒为经济建设提供正确的⽅向保证、不竭的精神动⼒和强⼤的智⼒⽀持(4)增加⽂化消费的⽐重，以消费带动⽂化产业的发展。
⼤⼒发展⽂化产业，推动⽂化⽣产⼒的发展(5)⽴⾜于中国特⾊社会主义伟⼤实践，调动⼈民群众的积极性创造性。
(6)进⼀步继承和发扬优秀传统⽂化。
不断推动⽂化创新，为传统⽂化不断注⼊时代精神。
(7)⾯向世界，博采众长，加强不同民族⽂化的交流借鉴融合，吸引外来⽂化有益成果。