8.7 拉丁美洲 教案 (商务星球版七年级下)
七年级地理下册 第八单元 第7课 拉丁美洲教案 商务星球版
《第7课拉丁美洲》教案【教学目标】1、运用图文资源描述拉丁美洲富有特色的文化习俗2、在地图上找出拉丁美洲的位置、范围，说出其主要的国家和首都，读图说出改地区地理位置的特点。
3、运用地图描述拉丁美洲的地形分布特点，说明地形对于人类活动的影响。
4、认识正确处理人类活动和地理环境关系的重要性。
【教学重点、难点】1、教学重点：拉丁美洲的位置和范围，主要地形区和河流。
2、教学难点：地形对于拉丁美洲人类活动和气候的影响。
【教学准备】多媒体课件【教学方法】自主学习,直观演示，合作探究【教学过程】（一）导入新课：播放拉丁舞视频资料。
这就是拉丁美洲典型的舞蹈，这里还有很多独具特色的文化，今天我们就一起领略一下。
板书：第7课拉丁美洲（二）印第安人的故乡1.自主学习:阅读课本,完成学案(同桌交流答案)2.展示玛雅金字塔和玛雅文字图片讲述：这里是古代文明的发源地之一，古老的印第安人在这里创造了灿烂的文化，至今保留许多珍贵的历史遗迹。
3.展示“拉丁美洲在世界上的位置图”、“拉丁美洲国家和地区图”指导学生分组讨论完成（1）拉丁美洲的组成。
（2）拉丁美洲的海陆位置和纬度位置。
（3）拉丁美洲主要的国家及首都。
4.总结讲述：拉丁美洲主要指美国以南的美洲部分，包括北部的墨西哥高原、中美地峡和西印度群岛和南美洲。
东临大西洋，西邻太平洋。
大部分地区位于热带。
主要国家有巴西、阿根廷和墨西哥等。
其中智利是世界上最狭长的国家。
板书：一、印第安人的故乡1、原始居民：印第安人2、位置和组成3、主要国家5.趁热打铁:填图(见填充图册)(三)地形与人类活动1. 自主学习:阅读课本,完成学案(同桌交流答案)2. 合作探究：(展示拉丁美洲地形图)（1）找出拉丁美洲主要的山脉，高原，平原和河流。
归纳拉丁美洲的地形特点（2）分析安第斯山脉对于两侧气候和农业生产的影响。
（3）分析安第斯山脉多火山、地震的原因.(4)拉丁美洲的人们为什么喜欢住在高原上,而不喜欢住在平原上呢?3.展示:(1)填图(课件)(2) 阅读54页课本资料，了解安第斯山脉的情况。
七年级地理下册 第7课 拉丁美洲课件 商务星球版
儿童桑巴舞表演
彩车游行
巴西狂欢节始于19世纪中叶。如今，这一狂欢节已经演 变为大型彩车和化妆舞游行。其桑巴舞大赛演员人数之多， 服装之华丽堪称世界之最，每年都能吸引众多的外国游客。
多姿多彩的文化
巴西足球充满激情，被称为“桑巴足球”，5次赢得世界杯。
多姿多彩的文化
墨西哥玉米薄饼
玉米起源于一种生长在5000年前墨西哥米切肯州巴尔萨河流域 的野生黍类，这种黍类变异性较强，经过墨西哥人数千年的培育， 成为今天拥有数百品种的玉米。 墨西哥酝酿出自己的“玉米文化”。除了将玉米煮熟食用外， 还用玉米面烹饪出花样繁多的小吃和菜肴。 墨西哥人还利用玉米皮、玉米秆等制成生动有趣的手工艺品。
秘鲁的木材加工厂
委内瑞拉的山区
智利的原始森林
安第斯山区森林 茂密、物产丰富。
地形与人类活动（阅读）
安第斯大兀鹰
安第斯山猫
智利马驼鹿
安第斯山区有许 多珍稀动物。
地形与人类活动（阅读）
秘鲁的香蕉树
哥伦比亚咖啡商标 采摘咖啡 智利的小麦田
安第斯山区的一 些国家盛产咖啡、可 可、香蕉、甘蔗、烟 草、小麦等农作物。
科 迪
加勒比海
大
西
洋
拉丁美洲西部是 高大的山脉，东部平 原、高原相间分布。 西部的安第斯山脉 是世界上最长的山脉， 南北绵延9000千米； 亚马孙平原是世界上 最大的平原，覆盖着 世界面积最大的原始 热带雨林；巴西高原 是世界上最大的高原， 蕴藏着丰富的铁矿资 源。
安 勒 第 拉 斯 山 太 平 洋
地形与人类活动（阅读）
亚马孙平原是世界上最大的平原，亚马孙河是世界第一大河， 这里有世界上面积最大的热带雨林，物种极为丰富。
地形与人类活动（阅读） 巴西高原是世界 上最大的高原，蕴藏 着丰富的铁矿资源。
商务星球版七年级地理下册教案最新范文
商务星球版七年级地理下册教案最新范⽂教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性，⾯向⼤多数学⽣，同时注意培养优秀⽣和提⾼后进⽣，使全体学⽣都得到发展。
感谢您的阅读，以下是⼩编带来的商务星球版七年级地理下册教案内容，希望能帮助到您！商务星球版七年级地理下册教案1南亚第1课时教学⽬标1、了解南亚的地理位置和范围，，能在图上填出南亚的国家和主要城市。
2、掌握南亚三⼤地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的⼭脉、平原、⾼原、河流。
3、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注⼊地等特征。
教学重点：1、掌握南亚三⼤地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的⼭脉、平原、⾼原、河流。
2、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注⼊地等特征。
教学难点：1、掌握南亚三⼤地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的⼭脉、平原、⾼原、河流。
2、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注⼊地等特征教学过程：⼀、板书课题、导⼊新课⼆、学⽣⾃读课⽂、了解课⽂重点和疑点三、师⽣探究、共同理解课⽂㈠、位置与国家1、让学⽣通过读图找出南亚地理位置：位于亚洲的南部，西临阿拉伯海、东临孟加拉湾，南被印度洋包围。
北回归线穿过中部。
2、主要国家、城市：印度——新德⾥巴基斯坦——伊斯兰堡孟加拉国——达卡尼泊尔——加德满都锡⾦——⽢托克不丹——廷布斯⾥兰卡——科伦坡马尔代夫——马累3、学⽣阅读课⽂“南亚次⼤陆’㈡、三⼤地形区1、地形特征通过分析地形图，着重强调主要地形区及分布特点：⑴、北部是喜马拉雅⼭脉⑵、中部是印度河平原、恒河平原⑶、南部是德⼲⾼原2、在地图中找出南亚两条主要的河流——印度河、恒河通过阅读南亚地形图，并对照南亚地形图分析河流的流向、发源地、注⼊的海洋和流经国家。
印度河：发源地：喜马拉雅⼭北麓;流经的国家：中国，印度，巴基斯坦;注⼊的海洋：阿拉伯海。
恒河：发源地：喜马拉雅⼭南麓;流经的国家：印度，孟加拉国;注⼊的海洋：孟加拉湾。
七年级地理下册《拉丁美洲》教案、教学设计
（二）过程与方法
1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究拉丁美洲的地理、历史、经济等方面知识，培养学生的自主学习能力。
2.利用多媒体教学手段，如图片、视频、地图等，帮助学生形象地理解拉丁美洲的自然风光、文化特色等，提高学生的学习兴趣。
作业评价：
1.教师将对学生的作业进行认真批改，给予评价和建议；
2.评价将关注学生的知识掌握、思考深度、实践操作能力等方面；
3.优秀作业将在课堂上进行展示，以激励学生的学习积极性。
-拉丁美洲经济发展现状及面临的问题，如农业、工业、旅游业等。
2.教学过程：
-利用地图、图片等教学资源，讲解拉丁美洲的地理位置和地理特征；
-结合课本内容，讲述拉丁美洲的历史文化，强调古文明对现代拉丁美洲的影响；
-分析拉丁美洲经济发展的现状及面临的问题，引导学生关注该地区的发展。
（三）学生小组讨论
1.教学活动设计：
4.学生对现实世界的问题关注程度较高，教师可结合拉丁美洲的现实问题，如经济发展、环境保护等，引导学生关注时事，培养他们的国际视野。
5.学生的情感态度和价值观正处于形成阶段，教师应在教学中注重情感教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
2.结合本节课所学的拉丁美洲历史文化知识，选择一个你感兴趣的古代文明，如玛雅、阿兹特克、印加等，制作一份手抄报，要求图文并茂，展示该文明的特点和影响。
3.分析拉丁美洲经济发展现状及面临的问题，以某一国家为例，撰写一篇拉丁美洲国家发展分析报告，内容包括农业、工业、旅游业等方面，字数在800字左右。
商务星球版七年级地理教案范文文档
商务星球版七年级地理教案范文文档商务星球版七年级地理教案1第一节自然环境1.地理位置：亚洲位于北半球和东半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻，西南以苏伊士运河为界与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北以白令海峡为界与北美洲相望。
(图 6.2 p2)亚洲的地理分区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。
2.亚洲是世界上面积，跨纬度最广，东西距离最长的一个洲。
(注意不是跨经度最广的大洲，跨经度最广的大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋)3.地形与河流：亚洲地势中部高四周低，受地势影响，发源于中部山地、高原的河流呈放射状流向周边海洋。
(图6.5 p4，结合图认真完成第5页的活动题)4.亚洲之最：(1)世界的高原-青藏高原(“世界屋脊”);(注：世界面积的高原：巴西高原)世界大山脉：喜马拉雅山脉;(2)世界峰--珠穆朗玛峰(海拔8848.43米)，世界陆地最低点死海(海拔-415米);(3)亚洲流经国家最多的河流是湄公河，流经中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。
发源于中国XX省省，注入南海。
(注：世界上流经国家最多的河流是多瑙河[欧洲]，世界上最长的河流是尼罗河，世界上流域面积最广的河流是亚马孙河)(4)亚洲面积的平原：西西伯利亚平原;世界面积的平原：亚马孙平原;(5)世界的湖泊：里海(咸水湖);的淡水湖：苏必利尔湖[北美];最深和蓄水量的湖泊：贝加尔湖[俄罗斯];世界的群岛：马来群岛。
5.气候：亚洲地跨热带、北温带、北寒带，受纬度位置和海陆位置的影响，气候有(复杂多样)(季风气候显著)和(大陆性气候分布广)的特点。
商务星球版七年级地理教案2第二节东南亚1.东南亚在亚洲东南部，包含中南半岛和马来群岛两部分，地处亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋之间的“十字路口”。
位于(马来半岛)和(苏门答腊岛)之间的马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。
最新商务星球版初中地理七年级下册《8第六节 美国》精品教案 (1)
第六节美国【课型】新授课【课标要求】1.在地图上指出某国家地理位置、领土和首都。
2.根据地图和其他资料概括某国家自然条件特点，简述该国因地制宜发展经济的实例。
3.用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。
4.根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口 (或民族、宗教、语言)等人文地理要素的特点。
5．举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
【教学目标】1．在地图上指出美国的地理位置、领土组成。
2．说出美国的种族构成和移民对于美国文化的影响。
3．运用地图说出美国主要农业带的名称，简要分析农业带形成的条件。
(重点)4．通过对数据的分析．了解高新技术产业对美国的作用及影响。
(重点) 5．在地图上指出美国的主要工业城市【教学模式】问题导学【教学方法】启发诱导、读图思考、问题教学法、小组讨论法。
【教具准备】课本插图、多媒体课件、地图册、助学。
教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课多媒体展示：米老鼠图片认识他吗？知道他的家在哪儿吗？我们今天就到他的家乡----美国去看一看。
（板书课题）学生自由回答就学生已知的事物导入新课激发学生的学习兴趣展示目标1在地图上指出美国的地理位置、领土组成。
2说出美国的种族构成和移民对于美国文化的影响。
3运用地图说出美国主要农业带的名称，简要分析农业带形成的条件。
(重点)4通过对数据的分析，了解高新技术产业对美国的作用及影响。
(重点) 5在地图上指出美国的主要工业城市探究位置组成美国在哪儿？1展示：美国在世界上的位置图，引导学生结合课本P88图8-6-1，完成问题：（1）找出北回归线、40°N纬线圈、看看它们穿过美国的哪一部分？（2）找出美国本土东西两侧所濒临的大洋、南北接壤的国家；（3）了解美国的领土组成教师引导学生在读图8-6-1美国政区的过程中要注意细节问题，1学生根据已有的知识，同位合作、讨论、总结。
回答问题，2学生观察美国国旗，自由发言问题有浅入深，适合不同层次的学生让每一既要看到图中的主体部分(即美国本土)。
商务星球版七年级下册地理全册教案
过渡：要了解复杂多样的自然
环境，除了上节课我们学习的地理
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
回顾旧知，回答问
通过复习回
题：
顾，既检测了学
1．认识大洲的位 生对知识的掌握
置。
情况，又提醒学
2．分组讨论回答。 生注意知识的连
贯性。
温故知新
提问：关于亚洲你知道哪些？ 讲述： 1．亚洲与欧洲名称的由来，此 问题不要深究。 2．看图说出亚洲的地理位置。
商务星球版七年级下册地理全册教案
家所在的地理单元？
的两个国家。
3．说出这些国家所在
的地理单元：
东亚：中国、日本
东南亚：印度尼西亚
南亚：印度、巴基斯
坦、孟加拉国
合作探究
4．对比课本图 6-1-8
4．对比课本图 6-1-8 和图 和左图 3，你发现了什么
3，你发现了什么问题？
问题？
亚洲的人口数量多，
增长速度快对资源、环境、
社会和经济的发展会带来
（板书）雄踞东方的大洲 大洲，仅仅知道地理位置是不够的，我们还要了解它的面积、人口、地形、 衔接过渡 气候等等其他方面的知识。你知道亚洲的面积吗？
展示七大洲面积比较图：
结合课本内容和图。
引导学生归
1．亚洲陆地面积约 纳总结，培养学
4400 万平方千米，约占全 生的读图能力和
球陆地面积的三分之一， 自主参与合作探
商务星球版七年级下册地理全册教案
12.92 14
10.64 12
10
8
6
2.91
4
2.15
1.77
1.48
1.43
1.38
商务星球版七年级地理教案
商务星球版七年级地理教案教案标题：商务星球版七年级地理教案教案目标：1. 了解商务星球版七年级地理教材的内容和目标。
2. 帮助学生掌握商务星球版七年级地理教材中的关键概念和知识。
3. 培养学生的地理思维能力和地理意识。
4. 促进学生的合作学习和信息获取能力。
教学重点：1. 商务星球版七年级地理教材的核心概念和知识点。
2. 学生的地理思维能力和地理意识的培养。
教学难点：1. 如何让学生将商务星球版七年级地理教材中的概念和知识应用到实际情境中。
2. 如何培养学生的地理思维能力和地理意识。
教学准备：1. 商务星球版七年级地理教材和教具。
2. 多媒体设备和投影仪。
3. 地图和地理实物。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频介绍商务星球版七年级地理教材中的主题和内容。
2. 引导学生讨论商务星球版七年级地理教材中的地理概念和知识。
二、知识讲解（15分钟）1. 依次介绍商务星球版七年级地理教材中的各个单元和主题。
2. 解释关键概念和知识点，并提供实例进行说明。
3. 结合地图和地理实物展示相关地理现象和特点。
三、示范与实践（20分钟）1. 分组让学生进行小组讨论，针对商务星球版七年级地理教材中的一个主题进行深入研究。
2. 每个小组选择一个主题，并设计一个实践活动来应用所学的地理概念和知识。
3. 学生进行实践活动，并记录实践结果和体会。
四、总结与展示（10分钟）1. 学生展示他们的实践活动，并分享实践结果和体会。
2. 教师总结本节课的重点内容和学生的表现。
3. 引导学生对商务星球版七年级地理教材的学习进行反思和总结。
五、拓展练习（10分钟）1. 布置相关的练习题，巩固学生对商务星球版七年级地理教材的理解和应用能力。
2. 鼓励学生积极参与讨论和思考，培养他们的地理思维能力。
六、作业布置（5分钟）1. 布置相关的作业任务，要求学生进一步巩固和拓展商务星球版七年级地理教材的内容。
2. 强调作业的重要性，并鼓励学生自主学习和思考。
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第7课拉丁美洲教案
【教学目标】
1、运用图文资源描述拉丁美洲富有特色的文化习俗。
2、在地图上找出拉丁美洲的位置、范围，说出其主要的国家和首都，读图说出改地区地理位置的特点。
3、运用地图描述拉丁美洲的地形分布特点，说明地形对于人类活动的影响。
4、认识正确处理人类活动和地理环境关系的重要性。
【教学重点、难点】
1、教学重点：拉丁美洲的位置和范围，主要地形区和河流。
2、教学难点：地形对于拉丁美洲人类活动和气候的影响。
【教学准备】
多媒体课件
【教学方法】
直观演示，分组讨论
【教学过程】
1、导入新课：播放拉丁舞视频资料。
这就是拉丁美洲典型的舞蹈，这里还有很多独具特色的文化，今天我们就一起领略一下。
板书：第7课拉丁美洲
展示玛雅金字塔和玛雅文字图片
讲述：这里是古代文明的发源地之一，古老的印第安人在这里创造了灿烂的文化，至今保留许多珍贵的历史遗迹。
学生活动：阅读资料，了解玛雅文明
展示拉丁美洲国家和地区图
指导学生分组讨论完成
（1）拉丁美洲的组成。
（2）拉丁美洲的海陆位置和纬度位置。
（3）拉丁美洲主要的国家及首都。
总结讲述：拉丁美洲主要指美国以南的美洲部分，包括北部的墨西哥高原、中美地峡和西印度群岛和南美洲。
东临大西洋，西邻太平洋。
大部分地区位于热带。
主要国家有巴西、阿根廷和墨西哥等。
其中智利是世界上最狭长的国家。
板书：一、印第安人的故乡
1、原始居民：印第安人
2、位置和组成
3、主要国家
展示拉丁美洲地形图
学生活动：（1）找出拉丁美洲主要的山脉，高原，平原和河流。
（2）分析安第斯山脉对于两侧气候和农业生产的影响。
分析讲述：拉丁美洲的地形分东西两部分，西部的高耸的安第斯山脉，他是世界最长的山脉，阻挡了来自海洋的湿润气流，使东部平原降水稀少，草原广阔，因此阿根廷以畜牧业为主，是出口牛肉最多的国家。
东部高原平原相间分布，有世界最大的巴西高原和亚马孙平原。
亚马逊平原上有世界最大的热带雨林，巴西高原蕴藏着丰富的铁矿。
板书：二、地形与人类活动
1、地形特征：
2、地形对于人类活动的影响
学生活动：阅读课本资料，了解安第斯山脉的情况。
展示拉丁美洲移民构成图
讲解：这里的居民构成非常复杂，原始居民是印第安人，属于黄色人种，欧洲殖民者的入侵和奴隶贸易使白种人和黑种人也大量进入，各种族相互通婚，形成混血人种。
现在的拉丁美洲以混血人种为主，同用西班牙语，巴西通用葡萄牙语。
板书：三、多姿多彩的文化
1、居民构成：混血种人为主。
2、通用语言：西班牙语，巴西葡萄牙语
展示玉米节，狂欢节的图片
学生活动：观察图片，结合自己的经验和认识，说说拉丁美洲的不同文化相互交融形成的多姿多彩的文化形式。
总结：拉丁美洲是一块美丽而富饶的土地，这里生活着勤劳勇敢的印第安人，由于殖民入侵和奴隶贸易使这里人种复杂，以混血人种为主。
地形对于人类的生产和生活影响很大。
板书设计：
第7课拉丁美洲
一、印第安人的故乡
1、原始居民：印第安人
2、位置和组成
3、主要国家
二、地形与人类活动
1、地形特征：
2、地形对于人类活动的影响
三、多姿多彩的文化
1、居民构成：混血种人为主。
2、通用语言：西班牙语，巴西葡萄牙语。