人教部编版九年级语文下册《名著导读 〈简·爱〉》巩固训练(含答案)
人教版九年级下册语文名著导读《简
人教版九年级下册语文名著导读《简.爱》同步练习（含答案）一、积累与运用1．从简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内发生了很多事情。
下列事件中，不是发生在这一期间的是（）（单选）A．被舅妈关进红房子B．三天流浪和挨饿C．获得叔叔的遗产D．拒绝圣约翰的求婚2．下面哪些人是《简·爱》中的人物？（）（多选）A．圣·约翰B．英格拉姆小姐C．希刺克利夫D．阿黛勒3．读《简·爱》，在学校时.简爱有一位很尊敬的人。
她是4．《简·爱》这一故事主要发生在、、三个地方。
5．名著阅读我踩着小径边上的草丛走，免得砂砾的沙沙声坏了我的事。
他就站在离我将经过的地方一两码远的花坛间；飞蛾显然把他吸引住了。
“我可以安全地走过去，”我心里想。
月亮还没有升得很高，正把他的影子长长地投在地上。
我刚跨过他的影子，他就头也不回地悄悄地说：“简，来看看这个家伙。
”以上文字出自《》，文中的“他”是。
6．名家名译，各具匠心。
以下【片段三】①处的两种译本，你更喜欢哪一种？请联系小说相关情节，并结合简·爱个性，发表你的看法。
版本一：你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！（祝庆英译）版本二：难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！（黄源深译）二、阅读与理解（一）课内阅读“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。
我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
人教部编版九年级下册第六单元名著导读《简.爱》练习题
重庆市名著导读简爱20题整理1.下面哪些人不是《简爱》中的人物？（）A. 圣约翰B. 英格拉姆小姐C. 希刺克利夫D. 阿黛勒【答案】C2.读《简·爱》，在学校时.简爱有一位很尊敬的人。
她是________【答案】谭波儿小姐3.读《简·爱》，简爱最初在________家受尽折磨，之后到了________学校【答案】舅妈；洛伍德4.读《简·爱》，《简·爱》一书中________和________曾要与简爱结婚。
【答案】罗切斯特；圣约翰5.读《简·爱》，简爱与罗切斯特的结局是________【答案】终成眷属6.读名著《简爱》填空。
简爱找到第一份工作的方式是________，工作是在________（地点）做________（职业）。
简爱所教的孩子阿黛勒，她是________（人名）养女。
在这里，简爱勇敢地向对方表白了。
【答案】登广告；桑菲尔德庄园；家庭教师；罗切斯特7.简爱离开桑菲尔德庄园和回到菲尔德庄园的原因各是什么？从中可以看出简爱怎样的性格特点？【答案】在简与罗切斯特的婚礼上，梅森出来指证罗切斯特已有妻子且妻子还活着，简不愿做情妇，痛苦地选择离开。
简遵从自己的内心，没有改变对切斯特的真挚爱情，她回到罗切斯特的身边，简捍卫独立人格，敢爱敢恨，追求真爱。
8.阅读下面《简·爱》中男女主人公的一段对话。
简爱为什么要离开罗切斯特？结合简爱的性格和故事情节简要阐述。
“你走了，简？”“我走了，先生。
”“你离开我了？”“是的。
”“你不来了？你不愿来抚慰我，拯救我？——我深沉的爱，凄楚的悲苦，疯狂的祈求，你都无动于衷？”【答案】简爱深爱着罗切斯特，但她追求的是自主、平等、有尊严的爱情。
因此当她得知罗切斯特已经结婚，自尊受到伤害，因此，无论罗切斯特如何恳求，她还是毅然选择离开。
9.哥特式小说的特征是：神秘幽暗的建筑里，有神秘幽暗的人物，隐藏着不为人知的秘密，会做出疯狂的举止和行为。
第六单元名著导读《简·爱》综合练习1-人教部编版九年级下册语文
《简·爱》综合练习11. 简·爱与欺负自己的约翰·里德搏斗，被里德太太关进了（）A.育儿室B.早餐室C.红房子D.小黑屋2. 简·爱被关进红房子后又冷又怕，得了一场大病，来看望简·爱的药剂师提出了让简·爱（）的建议。
A.锻炼B.休养C.工作D.上学3. 里德太太是简·爱的（）。
A.舅妈B.姑妈C.姨母D.继母4. 简·爱躲在窗台上看书时，被（）发现。
A.伊丽莎B.约翰C.乔治娜D.里德太太5. “你是个恶毒残暴的孩子！”我说。
“你像个杀人犯——你是个奴隶监工——你像罗马皇帝！”简·爱的这番话发生于什么事件中？体现了她什么性格？（）A.被姐姐误解粗鲁没教养B.因看书被哥哥殴打勇于反抗C.与邻居冲突争取平等D.与保姆争吵坚强乐观6. “我感到压抑，感到窒息，我的忍耐力崩溃了，禁不住发疯似地大叫了一声，冲向大门，拼命摇着门锁。
”反抗哥哥后，被关在红房子里的简·爱是什么结局？她有什么变化？（）A.疯了但更无拘无束B.吓晕了但更坚强不屈C.屈服并学会了虚伪逢迎D.屈服并学会了沉默7. “你没有资格动我们的书。
妈妈说的，你靠别人养活你，你没有钱，你爸爸什么也没留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过日子。
”句中的妈妈是谁？她对简·爱是什么态度？（）A.里德太太歧视B.蓓茜残忍C.里德太太冤枉D.蓓茜厌恶8. 简·爱在里德太太家生活到（）岁，被送入洛伍德慈善学校。
A.8B.9C.10D.119. 里德太太跟勃洛克·赫斯特先生说简·爱品行不好，爱（）。
A.骗人B.偷懒C.睡觉D.偷盗10. 盖茨黑德府是什么地方？（）A.简·爱被收养的地方B.简·爱读书的地方C.罗切斯特的庄园D.简·爱出生的地方11. “一个孤独的、到处乱跑的小家伙。
人教部编版九年级下册语文名著导读《简爱》专项训练
《简爱》专项训练【基础训练】一、填空题1.《简.爱》作者是英国作家。
是英国十九世纪文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。
《简.爱》是一本充满了诗情画意的小说。
作者以诗意与哲理的的笔触，描写了的资产阶级知识女性简爱的成长经历及情感历程。
简爱：一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。
但简爱，她坚定且近乎固执地认为，她有权追求她想要的生活及幸福。
2.《简.爱》这一故事主要发生在、、三个地方，其中最重要。
简爱最擅长的的技能是绘画。
3.《简.爱》成功塑造了、敢于和的妇女形象。
4.简爱在做期间，意外地获得了她的叔叔的遗产。
简爱最终把两万英镑的遗产与她的分了。
5.小说以罗切斯特第一次婚姻和交往讽刺以为基础的爱情婚姻。
6.简爱与的主人先生产生了爱情。
梅森阻止了简爱和罗切斯特的婚姻。
7.对和对更高的追求是简爱的两个基本动机。
8.《简爱》一书中和曾要与简爱结婚。
9.简爱在雷沃德学校认识的第一个朋友是。
在学校最喜欢的老师是，谭波儿小姐在简爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。
这两个人都曾帮助过她，是简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖。
海伦死于，给简爱打击最大。
谭波儿老师出嫁旅行了，使简爱失去了精神支柱。
10.简爱是找到第一份工作的方式是，工作是在做做。
简爱所教的孩子是，她是的养女。
在桑菲尔德庄园，简爱勇敢地宣布了对的爱。
简爱逃出桑菲尔德庄园后被所救。
12.阅读下面文字，在空白处填上恰当的内容。
成长不可无书，走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行，其乐无穷。
请完成下面的读书卡。
书名《简爱》作者国籍英国主人公（男）读了《简爱》，我感慨颇多：首先，欧洲文坛群星璀璨，名家、名著层出不群。
莎士比亚喜剧《》塑造了一个最不像吝啬鬼的“吝啬鬼”夏洛克，莫迫桑的《我的叔叔于勒》中虽然势利但生活艰难的菲利普夫妇，契诃夫《变色龙》中多变的警官……其次，贫贱的简爱的富于幻想和反抗精神也深深地打动了我。
2019年精选人教部编版初中语文九年级下册名著导读 《简·爱》：外国小说的阅读巩固辅导六十九
2019年精选人教部编版初中语文九年级下册名著导读《简·爱》：外国小说的阅读巩固辅导六十九第1题【填空题】读《简·爱》，勃洛克赫斯先生来到里德太太家中是因为______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】《简·爱》是英国作家______的作品，是英国十九世纪______文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】读《简·爱》，______和______是女主人公的两个基本动机。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】读《简·爱》，简·爱在劳沃德学校结交的朋友叫______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。
作者以诗意与哲理的的笔触，描写了______追求______的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及______。
【答案】：【解析】：第6题【问答题】读《简·爱》，圣约翰受洗礼时取的名字叫什么？与简是怎样的关系？【答案】：【解析】：第7题【问答题】读《简·爱》，简·爱为什么要离开她所爱的罗彻斯特先生？【答案】：【解析】：第8题【问答题】读《简·爱》，年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？【答案】：【解析】：第9题【问答题】读《简·爱》，简·爱在舅妈里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。
但她不甘受欺侮，哪件事最能表现她的反抗精神？【答案】：【解析】：第10题【问答题】读《简·爱》，小说中由彼此对立自然因素构成的比喻形象，呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。
都是什么样的自然因素，请举例。
【答案】：【解析】：第11题【问答题】读《简·爱》，分析简·爱的人物形象?【答案】：【解析】：第12题【问答题】读《简·爱》，婚礼前夜，简做了一个什么梦？【答案】：【解析】：第13题【问答题】读《简·爱》，简·爱被舅妈送到哪里去了？她在那里最恨的人是谁？为什么？【答案】：【解析】：第14题【问答题】读《简·爱》，“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”这段话是简爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（打出两点即可）【答案】：【解析】：第15题【问答题】读《简·爱》，最终简·爱在什么情况下，与罗彻斯特结合在一起？【答案】：【解析】：。
部编版(五四制)九年级下学期语文 第6单元 名著导读-《简爱》 测试卷(附答案)
部编版（五四制）九下语文第6单元名著导读——《简爱》1.按简·爱生活地点的变化，归并小说的章节。
2.罗切斯特、伯莎·梅森、圣约翰都与主人公简·爱有着千丝万缕的关系，请据此按要求完成下面的题目。
(1) 简·爱与罗切斯特。
摘录简·爱与罗切斯特的对话中能体现简·爱的爱情观的语句，说说简·爱追求的是怎样的爱情。
(2) 简·爱与伯莎·梅森。
梳理小说中伯莎·梅森的四次报复，比较第三次报复和其余几次的差异，分析其原因，并说说你对这个人物的理解。
第一次：。
第二次：。
第三次：她在简·爱和罗切斯特的婚礼前夜，潜入简·爱的房间，撕毁了简·爱的婚礼面纱。
第四次：。
分析比较：。
对这个人物的理解：。
(3) 简·爱与圣约翰。
对简·爱没有同意与圣约翰结婚的原因分析不恰当的两项是A．简·爱内心深处爱的人是罗切斯特先生。
B．简·爱认为圣约翰需要的其实是一个助手而不是一个爱人。
C．两人有表亲关系，世俗的眼光不允许简·爱与圣约翰结婚。
D．简·爱追求的是完整、专一的爱情，而圣约翰将全部的热情奉献给了传教。
E．圣约翰的两个妹妹及罗切斯特先生都不支持两人结婚。
3.小说中多次运用“象征手法”，请从以下两段中任选一段，分析其象征意义。
选段一在两小时的暴风雨中，尽管风在呼啸，雷声又近又沉，电光猛烈地闪个不停，雨像瀑布般地倾注，我却并不感到害怕，一点也不感到恐惧。
这期间，罗切斯特先生到我门前来过三次，问我是否平安无事；这就是安慰，这就是用来应付一切的力量。
早上还没起床，小阿黛尔就跑到屋里来告诉我，说昨晚果园尽头那株大七叶树被雷击了，劈去了一半。
（选自《简·爱》第23 章）选段二“我现在并不比桑菲尔德果园里那株遭过雷击的老七叶树强。
”不久，他说道，“而那么个枯树残桩有什么权利要求正在发芽的忍冬用清新去掩盖它的腐朽呢？”“你不是枯树残桩，先生，——不是遭到雷击的树。
《简爱》名著导读及中考备考知识大全(含答案)
部编九年级下册语文名著阅读《简·爱》导读及练习（含答案）一、简介：《简·爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返璞归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，被认为是人生追求的二重奏。
二、主要人物及关系三、故事梗概时，并与之相爱。
他们抛开地位、财富和世俗观念的阻碍，决定举行婚礼。
但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。
原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。
罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。
简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。
简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。
此时她才知道桑菲尔德因为一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。
简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。
四、章节概要：故事地点：舅母里德太太家主要人物：里德太太（冷酷凶狠的舅妈）白希（给简爱以关爱的女佣人）本节梗概：简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简爱为沉重的负担，并极其讨厌她的一举一动。
于是，在舅妈家度过的童年时期，简爱遭受了巨大的磨难，辱骂甚至殴打。
最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德慈善学校。
经典片段：1.约翰·里德的蛮横，他姐妹的傲慢，他母亲对我的憎恶，佣人们的偏心，这一切在我不平静的心里，就像一口污井里的沉渣一样翻腾起来。
【这是简爱被关在红屋子里的一段心理描写。
表现了她的委屈和愤怒，以及对平等、有尊严生活的渴望】章节思考题：1.请简要概述简爱在里德太太家的遭遇。
【寄人篱下、备受欺侮、孤苦无依，时常遭受责打】2.简爱为什么被关进红屋子？在这里她受到什么样的惩罚？【和表哥打架；她被锁在这充满恐怖的红屋子里，寒冷、恐惧地度过了一天一夜。
2020-2021学年部编版语文九年级下册名著导读《简·爱》练习(含答案)
名著《简·爱》练习班级____________姓名____________一、填空题：1.《简·爱》的作者________________与她的两个姐妹________________和________________并称________________三姐妹。
3.《简·爱》这一故事主要发生在________________、________________、________________三个地方，其中________________最重要。
简·爱最擅长的的技能是________________。
4.《简·爱》成功塑造了________________、________________和________________的妇女形象。
5.简·爱在做________________期间，意外地获得了________________的遗产。
简·爱最终把两万英镑的遗产与________________分了。
6.小说以罗切斯特第一次婚姻以及和________________的交往，讽刺了以_____________为基础的爱情和婚姻。
7.简·爱与________________的主人________________先生产生了爱情。
________________阻止了简·爱和罗切斯特的婚姻。
8.对________________和对________________是简·爱的两个基本动机。
9.《简·爱》一书中________________和________________曾要与简·爱结婚。
10.简·爱在雷沃德学校认识的第一个朋友是________________。
在学校最喜欢的老师是________________，谭波儿小姐在简·爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。
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巩固训练一.选择题1.请选出下列选项中错误的一项：（）A．简·爱在里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。
一次被约翰表哥发现她在看书，示意她到其跟前，却被他打，简反抗，却引来了里德舅妈，简被舅妈关进了红房子。
B．简·爱在被送到红房子的过程中没有反抗，肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她被自己想象出来的里德先生的鬼魂，吓得晕了过去。
（不是没有反抗，而是一路反抗） C. 简·爱继续和表兄约翰针锋相对，舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，也加快了送简·爱去学校的脚步。
她让简和勃洛克赫斯特先生见面，希望把简·爱送进孤儿院，并说简是个爱撒谎的孩子，请求老师对她严格要求。
D．简终于离开了盖茨海德府，怀着好奇与兴奋来到洛伍德孤儿院。
这里教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。
简吃不饱、穿不暖，继续受尽非人的折磨。
2.请选出下列选项中错误的一项：（）A．来到洛伍德的第二天，在英国历史课上海伦引起简注意。
海伦因指甲没洗而被斯凯契尔德小姐用一束扎好的木条打了脖子。
晚餐后海伦在壁炉旁读《拉塞拉斯》，简为海伦感到不平，两人成为朋友。
B．勃洛克赫斯特来访，他却对海伦小姐给女孩儿们吃面包加干酪表示不满。
因简不小心将石板掉在地上，勃洛克赫斯特让她站在操场上，说她是个爱撒谎的小孩，罚她站半个小时，并且不允许大家跟她说话。
（是谭波尔小姐，让她站在教师中央的凳子上）C．勃洛克赫斯特冤枉简·爱，谭波尔决定写信向劳埃德确认，并肯定了简的清白。
一周后谭波尔小姐收到回信后帮简·爱洗清一切罪名，简决心要重新开始，刻苦努力。
D．海伦得了肺病死了，这对简•爱打击很大。
海伦的坟在布罗克尔桥墓地，标出这个地方的大理石上刻着她的名字和用拉丁文写的“复活”。
3.请选出下列选项中正确的一项：（）A．斑疹伤寒使洛伍德的恶劣生活条件被披露，勃洛克赫斯特脸面大失，使孤儿院成了一所真正的慈善机构。
简·爱在新的环境下接受了两年的教育，并在这所学校任教六年。
（接受了六年的教育，并在这所学校任教两年）B．谭波尔结婚后随牧师丈夫去了遥远的郡。
由于她的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，在《先驱报》登广告谋求家庭教师的职业。
桑菲尔德庄园的女管家菲尔法克斯太太聘用了她。
和费尔法克斯太太参观桑菲尔德时，她听见了一阵刺耳古怪的笑声，费尔法克斯太太告诉她那是女仆格雷斯。
（来接她的是马车夫约翰）D．来到桑菲尔德第二年一月的某个下午（冬日的黄昏），阿黛尔因感冒请假。
简·爱感到无聊，外出散步，途中遇到一个在薄冰上摔下马的罗切斯特，并帮助了他。
（不是散步，是帮费尔法克斯太太送信）4.请选出下列选项中错误的一项：（）A．简经过和罗切斯特交谈，被才情让罗切斯特折服。
她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。
也知道了阿黛尔是他领养的。
B．一天夜里两点，简·爱简被一阵奇怪的笑声惊醒，发现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她用水罐扑灭火并叫醒罗切斯特。
罗切斯特去查明情况，回来后告诉简·爱，是三楼住着一个女栽缝格雷斯·普尔，她神经错乱，时常发出令人毛骨悚然的狂笑声，并要她对此事严守秘密。
C．当罗切斯特的房间着火之后，大家都因为罗切斯特（他）没有被烧死而庆幸。
简因怀疑昨晚门外传来的笑声，试探格雷斯·普尔，没有结果。
D．简从谈话中得知，埃希敦先生家有一位漂亮的英格拉姆小姐，与罗切斯特关系密切，便询问有关英格拉姆小姐的情况。
之后对自己的内心进行了审视，并经过了一番激烈的思想斗争，发现自己爱上了罗切斯特。
（并未爱上罗切斯特，而是告诫自己不要想太多）5. 请选出下列选项中错误的一项：（）A. 圣约翰想要去印度传教,他让简·爱放弃德语改学印度斯坦语，并要娶简，简虽然知道圣约翰真心爱他，但她爱的是罗切斯特，所以拒绝了圣约翰的求婚。
（圣约翰并没有真心爱简，只是认为她适合当一个传教士的妻子。
）B．当圣约翰把手放在简·爱头上，用宗教召唤，简·爱对圣约翰也一直怀着感恩和崇敬的心，她几乎要答应圣约翰的求婚。
这时，她冥冥之中听到了罗切斯特在远方的呼唤，简·爱回答了一句：“你在哪儿呀？”并飞奔到花园里发现空无一人。
C．心灵有所感应的简·爱赶回到桑菲尔德庄园，发现那座宅子已成废墟，得知疯女人伯莎·梅森放火后坠楼身亡，罗切斯特也被一根大梁砸掉了一只眼珠，另一只眼睛也跟着发炎，失去了视力，左手也被截肢了。
D．简·爱来帮残疾的罗切斯特摆脱忧郁，他们结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
小阿黛尔也在简的帮助下，去了一个制度比较宽松的学校。
两年之后，罗切斯特治好了一只眼睛，他看到了简·爱为他生的第一个孩子。
二.填空题2.罗切斯特太太是怎样死的？（）3.简·爱最擅长的的技能是（）4.《简·爱》一书中（）和（）曾要与简·爱结婚。
5.简·爱最终把两万英镑的遗产与（）分了。
6.简·爱在学校认识的第一个朋友是（）。
7.简·爱在学校最喜欢的老师是（）。
8.简·爱最好的朋友死于（）。
9.简·爱在（）做了家庭教师。
10.简·爱逃出桑菲尔德庄园后被（）所救。
11.在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对（）的爱。
12.简·爱找到第一份工作的方式是（），工作是做（）。
13.《简.爱》这一故事主要发生在（）、（）、（）三个地方，其中（）最重要。
14.《简.爱》成功塑造了（）（）和（）的妇女形象。
15.小说以罗切斯特第一次婚姻以及和（）的交往，讽刺了以（）为基础的爱情和婚姻。
三.理解赏析题（一）阅读下面的名著选段，完成以下题。
“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。
我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。
”……“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”1．“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？2．你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”若这句话的?3．联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的—切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分其对“我”性格的影响。
（二）回答《简.爱》问答题1.她经历了哪四个阶段？2.读了《简·爱》后你最喜欢/敬佩简·爱性格中的哪一点？为什么？3.请从《简·爱》中简要地写出你最熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
4.当简•爱就要答应表兄圣•约翰求婚的时候，内心矛盾、情绪激动的似乎听到了一个声音在叫唤己该处于支配地位了。
（三）. 阅读下面的名著选段，完成①——②题。
我（注：简·爱）恼怒地对罗切斯特说：“你以为我是机器而没有感情吗？你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。
”（《简·爱》）简·爱身份低微、相貌平平，但她的话却震撼人心。
这段节选表现了她怎样的性格？（四）阅读下面一段话，完成题目。
“我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”上面这段话是————（人物名）说的，反映了人物——————的心理。
（五）.“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。
我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你，A 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。
”（选自《简·爱》）1.《简·爱》的作者是————，A处的人物是指——————。
2.从小说情节看，简·爱为什么会产生“非走不可”的念头（六）.阅读《简·爱》片段，回答问题。
第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。
然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。
我央求白茜去把《格列弗游记》拿来。
这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。
那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的_一部分。
我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。
1.文中的“我”是谁？是什么事让“我”感到“心灵上的痛苦”？2.阅读《简·爱》第三十七章选段，完成后面问题。
“但我至少要选择——我最爱的人。
简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。
”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。
”“是的，先生。
”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。
”“是的，先生”“真的吗，简？”“完全当真，先生。
”问题：文中的“先生”是谁？简·爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？（七）.阅读《简·爱》第三十三章选段，完成后面题目。
他说：“故事马上就要结束了，听我把它讲完。
这位罗切斯特是个怎么样的人，我一无所知。
我知道一件事，他宣称要庄严隆重地娶这位年轻姑娘为妻，可就在临走上圣坛之前……这才知道她已经出走了。
……但必须找到她已经成了一件极其紧迫的事，我本人也收到一位布里格斯律师的来信……”“请你只告诉我一件事，”我说，“既然你已经知道了那么多，你一定可以把这件事告诉我——罗切斯特怎么样了？他在哪儿？他情况怎么样？”1.“她”因何出走，这件极其紧迫的事情是什么？2. 她是怎么知道罗切斯特的现状的？（八）.阅读《简·爱》第二十一章选段，完成后面题目“唉，我两次做了对不起你的事，现在很懊悔。