走近唐诗之李白杜甫(唐诗宋词第一单元)-
唐之韵解说词_杜甫l李白
千秋诗圣——杜甫（唐之韵解说词）杜甫，字子美，与李白同为唐代诗坛上的两个巨人。
唐代是中华农业文明发展的顶峰，而盛唐又是唐代的尖顶。
安史之乱，是唐代由盛转衰的分界线，也是中华农业文明由盛转衰的分界线。
这条分界线，把这两个巨人分隔在山顶的两侧：李白站在往上走的一侧，头是仰着的，看到的是无穷尽的蓝天、悠悠的白云和翱翔的雄鹰，因而心胸开阔，歌声豪放；杜甫站在往下走的一侧，头是低着的，看到的是小径的崎岖、深沟的阴暗，因而忧心忡忡，歌声凄苦。
李白是盛唐气象的标志，盛唐过去以后，他就凝固成一座无法攀登的危峰，使后人感到可望而不可及（“可望而不可即”与这个词有些不一样，区别在哪里？）；杜甫是由盛唐转入中唐的代表，他从忠君爱国的立场出发，痛斥祸乱，关心人民，因而随着封建秩序的日益强化，他成了后代诗人学习的楷模，成了我国古代影响最大的诗人。
由于影响大，保存下来的有关他的古迹也就特别多。
他出生在河南巩县，在这里度过青少年时期，于是这里有杜甫的故里纪念馆。
三十五岁左右他到过长安谋求官职。
曾“朝叩富儿门，幕随肥马尘，残杯与冷炙（注意：“炙”的写法，与“灸”在写法和意义上的区别），到出潜杯心”（《奉赠韦左丞丈二十二韵》），而一无所获非常卑微地呆了十几年，陕西长安县于是有纪念他的“杜工祠”，安史之乱中，他逃往四川避难，路过甘肃成县时，曾停留一段时间，于是这里也有一座纪念他的“杜甫草堂”。
他在成都住了将进四年，这里纪念他的杜甫草堂是很具规模的，也是人所熟知的，五十七岁时他离开四川，经湖北转入湖南，两年后死在这里，于是湖南平江县这里有纪念他的杜甫墓。
杜甫在唐代诗名并不大，根本无法和李白相比。
五代时韦编选的〈〈才调集〉〉，选唐诗一千首，里面连杜甫的名字都没有。
可见在当时，杜甫还谈不上什么知名度。
到封建秩序开始强化的宋代，他才变得诗名赫赫；到明、清时期，他才被尊为“诗圣”。
杜甫死后大约半个世纪，中唐诗人元稹（他跟谁并称“元白”？）在一篇文章中说，杜甫“尽得古今之体势，而蒹人人之所独专”，“诗人以来，未有如子美者。
初二写人作文《走进杜甫》750字(总10页PPT)
初二写人作文《走进杜甫》
战死 三男邺城戍，二男新
。我里
世乱 百余家，
各东西。以《秦州
诗》为转折后，杜诗不以陈事为主，
身世 而是自叹
。但未因此失去其
诗史性质，而是淡化为时隐
背景 时现的
。如：《登楼》、
鼓角 《白帝》、《登高》……五更
声悲壮，三峡星河影动摇。
关键词：战死,世乱,身世,诗史,性
质,淡化,背景,鼓角,星河,转折,为主,自 叹,失去,登楼,登高,动摇,悲壮。 词语：身世 拼音：shēnshì 解释：指人的经历、遭遇。北周庾 信《哀江南赋》序：“傅燮之但悲 身世，无处求生。”唐杜甫《北征》 诗：“缅思桃源内，益叹身世拙。” 陆文夫《小巷深处》：“徐文霞不 停地哭着，让眼泪来诉说她的身世， 痛苦和屈辱。”地位，声...
初二写人作文《走进杜甫》
哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢 者去坚持做，到最后就会拥有希望。
再见
2019年7月27日星期六
初二写人作文《走进杜甫》
功名 长安、洛阳沦陷，十年追求
之心终告破灭，之后便过着流
浪的生活。“朱门酒肉臭，路有冻
叛军 死骨”便是
攻入长安后杜诗成为一代
由此
开始。之后陆续写下：《哀王孙》、
《悲陈陶》、《悲青板》《石壕
吏》“三吏”、“三别”这些诗描绘
画面 的一幅幅惨绝人寰的
初二写人作文《走进杜甫》
现在，就让我们扫开历史的尘
埃 忧 ，一起走进杜甫，走进他那
国、伤时、怜民的杜诗中去。
杜甫，唐朝诗人。少年时即
以诗赋受长者称许。到后来，
还被称为唐诗集大成者。尤其
七律 是他的后期
，沉郁顿挫、精
斧凿 切而毫无
唐诗三百首李白杜甫
唐诗三百首李白杜甫摘要：一、李白与杜甫的简介二、李白诗歌的特点三、杜甫诗歌的特点四、李白与杜甫在唐诗史上的地位五、总结正文：唐诗是中国古典诗歌的瑰宝，其中李白与杜甫被誉为“诗仙”和“诗圣”，他们的作品影响深远。
本文将对这两位诗人的生平、创作特点及其在唐诗史上的地位进行简要分析。
一、李白与杜甫的简介李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐代著名诗人。
他出生于碎叶城（今吉尔吉斯共和国境内），后来随父亲迁至剑南道绵州。
李白的诗歌创作具有豪放奔放、意境高远的特点，他的作品既有豪放的山水诗，又有宏大的史诗。
杜甫（712年－770年），字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。
他出生于河南巩县，一生经历了安史之乱等历史事件。
杜甫的诗歌创作以关注国家民生为主题，作品风格沉厚苍劲，具有强烈的现实关怀。
二、李白诗歌的特点李白的诗歌作品具有以下几个特点：1.豪放奔放：李白的诗歌表现出一种豪放不羁的个性，诗句大气磅礴，富有力量感。
2.意境高远：李白的诗歌作品常常展现出高远的意境，如《将进酒》、《庐山谣》等。
3.山水诗：李白的诗歌创作中，山水诗占有重要地位，如《夜泊牛渚怀古》、《夜泊牛渚怀古》等。
4.史诗：李白的史诗作品有《史记》、《楚辞》等，展现了他的历史观和家国情怀。
三、杜甫诗歌的特点杜甫的诗歌作品具有以下几个特点：1.现实关怀：杜甫的诗歌作品关注国家民生，反映社会现实，如《春望》、《茅屋为秋风所破歌》等。
2.沉厚苍劲：杜甫的诗歌风格沉厚苍劲，诗句严谨，具有强烈的现实感。
3.感情真挚：杜甫的诗歌作品中，表现出了他对家人、朋友、国家的真挚感情，如《月夜忆舍弟戍边序》、《哀王孙》等。
4.艺术手法：杜甫的诗歌创作运用丰富的艺术手法，如对仗、排比、设问、借景抒怀等。
四、李白与杜甫在唐诗史上的地位李白和杜甫在唐诗史上具有举足轻重的地位。
他们的作品代表了唐诗的最高成就，被誉为“诗仙”和“诗圣”。
他们的诗歌创作风格各异，但都关注社会现实，体现了唐代诗人的家国情怀。
走近李白 详案
一.了解李白1.中国是诗歌的国度，在大唐多如繁星的诗人中，李白是最璀璨的那一颗星，是唯一被称为具有侠肝义胆，仙风道骨的浪漫主义诗人。
今天就让我们穿越千年的历史，走近李白，重读李白。
2、同学们读过李白的诗歌吗？那么你了解李白吗？3.李白生活在盛唐时期，天宝元年701年出生在中亚细亚碎叶城，也就是现在的吉尔吉斯斯坦北部，盛唐的时候这还是中国的领土，四岁随父亲迁入蜀中，也就是现在的四川绵阳江油青莲乡，李白23岁仗剑去国，辞亲远游，他的大半生都在游历，足迹遍布18个省，206个州县，80多座山，60多条江河湖泊，五岳寻仙不辞远，一生好入名山游，李白踏遍了祖国的名山大川，结识了无数朋友，也因此写下了无数名篇佳句。
二、认识了李白，现在我们来玩游戏1、同学们喜欢玩游戏吗？今天我们来玩点文字游戏。
2.九宫格：请从以下12个字中识别一句诗词：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》烟花三月下扬州（李白26岁过襄阳的时候偶然结识了孟浩然，28岁在江夏与孟浩然相遇分别的时候写下了这首诗）3. 九宫格：请从以下12个字中识别一句诗词：《峨眉山月歌》影入平姜江水流（李白初次出蜀中，心中对故土亲人眷恋不舍）4.九宫格：请从以下9个字中识别一句诗词：《望庐山瀑布》自从李白作了这首诗之后，后来到庐山游玩的人再也不敢作诗，怕献丑，苏东坡对这首诗更是给予了高度评价，他说：“帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙词。
”谪仙指的就是李白。
李白是谁呢？（出示）说到谪仙，还有一段佳话，说的是41岁时，李白被道士吴筠举荐入宫当翰林学士，当时李白只是一介布衣（老百姓），一下子入宫当这么大的官那是很了不得的，当时李白还做了一首诗：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
当他进宫后遇到了太子的老师，当时名满天下的贺知章，贺知章见到气度非凡的李白，再读了李白写的《蜀道难》之后，惊异不已说：“你不是普通人，你一定是被贬到人间的仙人。
”对李白给予了很高的评价。
当即解下身上佩戴的代表官职身份的金龟，命人去换酒，与李白一醉方归。
高中语文走近李白杜甫校本
厦门外国语学校石狮分校高中语文校本教材李白杜甫专题目录李白杜甫总体介绍 (2)（一）一、诗圣杜甫的一生 (4)二、杜甫的诗歌和思想内容 (5)三、杜甫诗歌的艺术特色 (6)四、走进杜甫之再识杜甫 (7)走进杜甫人生 (8)杜甫诗歌高考题专题训练 (13)杜甫诗歌高考题专题训练答案 (16)（二）李白介绍 (26)李白诗歌鉴赏专题练习 .................................................................................... 31. 李白诗歌鉴赏专题答案 . (43)高考作文李白素材展示 (48)李白、杜甫诗歌的异同 (49)李白杜甫总体介绍最“浪”的诗人——李白人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
李白“浪”起来，真的就“天下无敌”了。
他出生在托克马克（唐时碎叶城），虽距长安十万八千里，但从图中可以看出，李白几乎走遍了大唐所有风景区，还真是什么都不能阻挡一颗浪迹天涯的心。
最“折腾”的诗人——杜甫国破山河在，城春草木深。
相对于“诗仙”李白，这位“诗圣”的日子可谓十分艰苦。
国破家亡，战乱不断，颠沛流离，郁郁不得志。
他为了躲避战乱，几乎跑遍了唐朝所有“不毛”之地…人比人，还真是气死人啊！一、诗圣杜甫的一生杜甫是承前启后，继往开来的诗人。
其诗的成就也达到了无以伦比的高峰。
一、杜甫（712——770）字子美，祖籍京兆杜陵（今陕西西安西南）人，生于河南巩县（现在的巩义市）。
他的十三世祖杜预，为晋朝名将，撰《左传》，祖父杜审言，初唐时期著名的诗人。
其父为京兆县令。
其家世代奉儒守官的家庭文化传统对他忠君恋阙、仁民爱物的思想有巨大影响。
是我国唐代伟大的现实主义诗人，人称“诗圣”，以古体、律诗见长，风格多样，而多以沉郁为主。
一生写诗一千四百多首，其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“史诗”。
有《杜工部集》传世。
他的经历分期：1、读书，壮年游历时期（10年）也是人生最快乐的一段时间。
【高一作文】走进唐诗
【高一作文】走进唐诗唐诗深受当代人的喜欢，那是因为诗人将自己的情感、抱负及遭遇融入其中，让我们从中享览唐朝的风云事变。
唐朝是诗的世界。
走进唐诗，我们可以与李白一道“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。
可以与他并肩闯天下，学诗学道，与他高吟“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”来到唐诗，我们可以碰触至低诗云“前不见古人，后不见来者”的陈子昂，体会他的悲痛；我们可以碰触至与蕃“阁中带子今何在，槛外长江空自流”的孟郊，体会他登科后的懊恼和年少。
唐诗中，我们可以领略到杨贵妃的惊人美貌，可以感受到唐玄宗的痴情，可以感受到那股缠绵的哀怨之情。
唐诗为我们展现出唐朝的情、唐朝的气度、唐朝的兴衰。
来到唐诗，我们与杜甫台词：“江间波浪兼天涌，塞上风云中剧阳”的忧伤情怀；“丛菊两上开他日泪，孤舟一系故园心”的绝望；“画图省识春风面，环空归属于夜月魂”的伤感；“千载琵琶并作胡语，分野愤恨曲中论”的寂寥……杜甫的诗在唐诗中占重要地位，被称为“诗圣”，他一生写了一千四百多首诗，和李白齐名，也称“李杜”。
他的诗深刻地反映了唐朝由盛转衰的社会面貌，激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神。
杜甫问世那天漫天的风雪彰显了他曲折的一生和高尚的品行。
他从小博览群书，身负远大报负。
可是当他呕心沥血，容经天纬地之才，竟然被人轻描淡写地付之一炬时，存有什么比怀才不遇更让人心痛？当杜甫低头恳求，遭人白眼时，存有什么比寄人篱下更让人辛酸耻辱呢？杜甫生逢乱世，居地定所，食不果腹，尝尽辛酸，饱受磨难，受苦受难的血泪史让人叹息不已！唐诗，不仅使我们看见华美篇章，更使我们了解到诗人的了不起精神与不可思议气魄。
走进唐诗，取出灿烂的明珠，饱览人生悲欢离合！。
唐之韵解说-千古唐诗李白杜甫
《唐之韵》解说词第一集千古唐诗这是陕西醴泉县的昭陵，埋在这里的是中国历史上最为杰出的皇帝——唐太宗李世民。
李世民，这个少年英雄，十九岁起兵反隋，骑着这昭陵六骏，手握风雷，驰骋华夏，"昔乘匹马去，今驱万乘来"，建立了中国历史上国力空前强大的唐王朝。
二十九岁时，他从父亲唐高祖李渊手中接过皇帝的权柄，中国历史上于是开始了令后人无限向往的贞观之治。
李氏家庭虽属汉族，但祖籍陇西，从四世纪初起就一直这少数民族所统治，到唐王朝建立，已经西百年了。
西百年，要改变一个家庭思想感情的遗传基因是绰绰有余的。
因而李氏家族成了一个深度胡化的家族。
他们又自认是古代哲学家老子李耳的后裔，因而对老庄道家十分推崇。
对魏晋南北朝以来勃兴的佛教，他们也不存任何芥蒂。
有了这样一个不带成见不存偏见的政治核心，加上国力强大，生产力的发展也达到了小家社会的最高水平，于是唐朝人信心十足，对什么都敢用微笑来接纳。
在李氏集团统治的二百九十年内，没有因文字触犯忌讳而被判罪的，更没有被杀头的，即便是讽刺了皇帝，揭了皇帝的短，也都只算小事一桩。
在封建制度下，这是唯一一个政治气氛如此宽松大度的朝代。
一说起唐代，我们立即就会想到唐诗。
唐诗，是中国诗坛上的珠穆朗玛峰，在小农社会里前无古人，后无来者。
是一个无法企及的高度。
唐诗，是中国诗坛的长江、广阔的流域面积灌溉着中华民族的国土。
据统计，全部唐诗，有作者三千六百多人，诗五万五千多首。
而且由于唐代刻版印刷术刚刚发明，印书还不是轻而易举的事，谁知道有多少诗歌流失了！盛唐重要诗人王之涣，就只剩下了六首诗。
那么，整个唐诗流失的数字，又有谁能统计出来？唐代实行科举，进士一科尤其受人重视。
考进士要考诗赋，诗做的好就有飞黄腾达的可能，读书人谁不想到这擂台上一试身手。
流风所及，过和尚、道士、妓女等有些文化修养的人，都敢大大方方站出来赋诗一首，有不少人甚至还留有诗集。
唐代，连政治连哲学都透着诗歌的芬芳，是典型的诗歌时代。
走进唐诗宋词作文（精选21篇）
走进唐诗宋词作文走进唐诗宋词作文（精选21篇）在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的走进唐诗宋词作文，希望能够帮助到大家。
走进唐诗宋词作文篇1我喜欢宋词！便经常走进宋词。
走进宋词，我了解了豪放着的激昂，明白了缠绵中的婉约。
走进宋词，我明白了“少年不知愁滋味”的顽皮，也明白了“为赋新词强说愁”的无奈。
走进宋词，我了解了苏轼的苦闷，哀伤了李清照的凄婉，品味了柳永的细腻。
走进宋词，便也就走进了词人。
词人的一喜一忧，一离一聚，一生一死，一情一爱，一心一意都在词中展露无疑。
苏轼泛舟赤壁，留下千古流传的名篇《赤壁怀古》，词风豪放却蕴含哲理，苏轼定是一个性情刚直，正气浩然的词人吧，不然怎能写出如此雄放的词来？然而当我吟到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟”时，又惊讶于他凝重的思想，多情的笔调，理性的眼光。
走进宋词，便走进柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的痴情；岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的精忠；辛弃疾“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟。
走进宋词，便走进“愿我如水君如月，夜夜流光相皎洁”“只愿君心似我心，定不负相思意”的完美爱情。
宋词是宝，宋词是我们身心修养的一部分。
走进宋词，我们的心将越来越美，我的思想也将越来越成熟。
嫣然摇动，冷香飞上宋词。
走进唐诗宋词作文篇2唐诗宋词在我国文学史上犹如两颗明珠熠熠生辉，它以多姿多彩的语言呈现出美丽的风格，向后人表述着超越苦难、豁达开朗的哲人胸襟和高洁的人格魅力；投射着古人热切关怀国家民族命运的情怀、折射出诗人在那个社会环境时的使命感和责任感。
走进唐诗宋词，和李白共邀明月，与杜甫忧国忧民，同辛弃疾慷慨激昂，和苏轼笑傲词坛，共唱“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”的豁达爽朗的曲调。
走进唐诗宋词，我们感受到了李清照“才下眉头，却上心头”的愁苦；仿佛看到苏轼“老夫聊发少年狂”豪气；听到了杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊。
《唐之韵》解说词：李白.杜甫
《唐之韵》解说词第七集：一代诗仙（上）（李白）四川江油县青莲乡，虽然只是个小地方，但却是一代大诗人李白的故里。
一代诗仙就从这里起步，以隐隐雷声的脚步闯进诗坛，在中国诗歌史上留下了一座永远闪耀着宝石红光的诗碑，留下一个永不褪色的名字。
李白字太白，自号青莲居士。
据记载，他出生在唐朝安西都护府的碎叶城，在今天吉尔吉斯斯坦北部，大约五岁时才迁到这里。
他父亲叫李客。
“客”可能是是对外来人的称呼，表明他们不是当地人。
据李白自己说，年轻时漫游扬州一带，不到一年就“散金三十余万”（《上安州裴长史书》）。
后人据此推断，他父亲应当是个腰缠万贯的大商人。
李白生在哪里并不重要，重要的是他从开始懂事的时候起就呼吸着这青山绿水的芬芳。
他的诗“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这种清新自然，不事雕琢的美，应当说就是这蜀江的水碧山青的自然风光熏陶出来的。
他“五岁诵六甲，十岁观百家”。
六甲泛指道教典籍，百家则泛指各派的学说。
四川一直是道教最活跃的地方，李白对道教熟悉是很自然的。
再者，道教尊庄子为真人，而庄子最超绝的地方，就是站在九天绝顶来看人间，用超然物外的态度来对待生活中的一切欢哀苦乐。
李白所以有那种天上地下独往独来的气概，固然是由于他站在盛唐这座历史的高峰上，有条件看的远，但也由于庄子的哲学思想给了他冲开一切传统束缚的胆识，使他敢于昂头去观照宇宙，把视野扩张到最大限度。
此外，李白还“十五观奇书”，“十五好剑术”，“十五游神仙”。
从这些诗句就可以看出来，他虽然也熟悉儒家典籍，但向往的却是“其翼若垂天之云”的大鹏，而根本不屑于做儒家的信徒。
二十四岁时，李白“仗剑去国，辞亲远游”。
开始了他向诗坛的进军。
他是云，必须飞到天顶去探测天空的浩渺；他是水，必须奔向大海的去扬起海上狂涛。
他“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”，几乎游遍了黄河中下游和整个长江流域的各个地区。
在当时，且不说旅游主要靠步行，就是骑马，乘船，坐牛车，要走遍这么广大的地域，至少在精神上，他每时每刻都在奔波。
初中优秀写人作文：走进李白和杜甫
初中优秀写人作文：走进李白和杜甫小时候，常常听大人们谈起李白和杜甫，说他们是诗写得的两个人。
从此幼小的心灵中就对他们留下绝对的信任和崇拜。
觉得他们是那么神秘，那么伟大。
终于我也仰着小小的头，扬起嫩嫩的嗓音，像一波山草在飘动：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，”“国破山何在，城春草木深”。
整日与山花野草结伴的我，蓦地闯进这诗的国度，觉得眼前事物样样新奇，件件可爱。
我如饥似渴地啃着这些诗句，逐渐地也慢慢有所领悟。
我的小心眼里似乎更喜欢李白，他的每一句诗都像一片片滚着露珠的青草儿——多明丽，多轻快！而杜甫则没有那么多神奇，他仅仅个苍老憔悴的“瘦老头”，心中似乎只有“白头搔更短，浑欲不胜簪”的悲叹。
我长大了，新的思想，新的观点悄悄冒出新芽，虽还嫩生生的，但终于敢大胆步入成年人的内心深处，敢于评论他们了。
人们都说，李白傲慢非凡，轻蔑权贵，对黑暗政治强烈愤慨。
果真如此？在李白的《与韩荆州书》中，他不也对韩荆州歌功颂德吗？难道仅因一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，”便给其贴上“轻蔑权贵”的标签？我的偶像似乎动摇了。
但细细琢磨，我又逐渐开窍了。
李白终于从我孩提时的“神”还原成现在的“人”——有着普通人历历可寻的心迹。
李白自小怀抱济世之志，虽因有旷世之才所凝聚而成的狂放不羁的豪气，但为早酬壮志，不得以周旋于权贵间。
但如果置身于可施展抱负的环境，他那种不愿匍匐于人下的狂气便喷薄而出，以至惨遭谗毁，永离长安。
一场狂风暴雨，仕途无望。
李白愤慨而又似乎豁达地喊出：“安能摧眉折腰事权贵”之言，其中虽有对权贵高力士之流的切齿之恨，而更多的则是对一生抱负横遭摧折后的无可奈何。
他整日沉湎于怀遇的伤感里，“行路难，行路难，多歧路，今安在？”“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
”而对安史之乱前后尖锐的阶级矛盾和处于水深火热中的下层人民缺乏了解以至反映二者的诗篇极少。
高傲的态度，永远不能体察人民疾苦，以至于诗中只有山水如何优美，而缺少人民的热爱和追捧！不过，杜甫这个一度被我蒙上灰色的诗人，却以他伟大光明的照射强烈震撼了我的心灵。
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教学评价1．主动交流，大胆表现自己；口语表达流利、准确。
2．分析诗人形象时，注意联系自己以前接触的诗句。
3．积极参与小组活动，有自己的见解，分析深刻。
学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程）。
活动一：走近各个时期的杜甫
阅读学案中各个时期杜甫的介绍，根据作品，写出各个时期杜甫的特点（一）读书和漫游时期（三十五岁以前）
代表诗作：《房兵曹胡马》《望岳》关键词：充满自信，昂扬进取（二）困居长安时期（三十五至四十四岁）
代表诗作：《兵车行》关键词：仕途失意投献权贵，以求仕进关注民生（三）陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）
代表诗作：“三吏”“三别”关键词：饱经离乱、忧国伤民
（四）西南漂泊时期（四十八至五十八岁）
代表诗作：《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》《登楼》《春夜喜雨》《登高》
关键词：悲惨漂泊、心忧天下
诗歌风格：沉郁顿挫
引导学生理解各个时期杜甫的特点，了解杜甫的生平和思想以及沉郁顿挫的诗歌风格小组内交流，班内交流，教师引导。
活动二：《兵车行》最触动你的是哪一个场景，如果你是导演将如何展现？试将这一场景加以扩写，描绘
小组内交流，班内交流，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。
活动三：哪些诗句给你留下了深刻的印象？请作简单赏析。
活动四：《兵车行》所抒发的忧国忧民的情思在杜甫许多诗歌里面多有展现，而且情思的侧重点又各有不同，但都离不开忧国忧民这条主线，请加以归纳
引导学生深入了解杜甫忧国忧民的思想
布置作业：阅读黄文山《草堂》，刘心武《十首足矣》。