鸡蛋学游泳作文300字
鸡蛋学游泳作文300字
鸡蛋学游泳作文300字鸡蛋学游泳作文300字在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的鸡蛋学游泳作文300字，希望能够帮助到大家。
鸡蛋学游泳作文300字1世界之大，无奇不有，就连小鸡蛋也来学游泳了。
实验前，同学们议论纷纷，面面相觑：这不可能，鸡蛋怎么会游泳呢？就是就是另一同学随声附和。
实验开始了，只见老师拿了一根筷子，疯狂地搅拌着浸泡在水里的鸡蛋，虽然鸡蛋浮到水的中间，但不到两分钟的时间内，小鸡蛋便沉了下去。
沉下去的小鸡蛋就像一位害羞的小姑娘，静静地呆在水中，好像睡着了一样。
小鸡蛋沉了下去，为了让它学会游泳，我们只能使用秘密武器———盐了。
于是，我们加了些少量的盐，又用筷子再次疯狂地搅拌。
搅拌过后，鸡蛋仿佛一上喝醉的老汉，摇摇晃晃的，却又像李逵捧着大碗往嘴里灌酒。
但又过了不到一会儿的时间，小鸡蛋又再次沉了下去。
没办法，为了让小鸡蛋浮起来，我们拼了命地往水里面放盐，盐慢慢地在水中化开，小鸡蛋最终浮在了水面上。
小鸡蛋终于浮起来了！同学们异口同声地呐喊道。
这还真是世界之大，无奇不有啊，如果不是，那小鸡蛋又为什么会浮起来呢？鸡蛋学游泳作文300字2啊？这这么可能呢咦？同学们为什么这么大惊小怪呢？原来老师给同学们出了一个难题，教鸡蛋学游泳。
在试验之前，有的同学很好奇，有的同学议论纷纷。
同学们像炸开了锅。
开始实验时，只听扑通一声，老师把鸡蛋放在了被灌满水的杯子里。
鸡蛋像害羞的小姑娘沉入了水底，又仿佛在喊：救命啊！救命啊！谁来救救我？我被困困在水里了！老师又拿出一双筷子，接着她又用筷子在水里搅拌了一下，鸡蛋像喝醉酒一样摇摇晃晃。
老师又拿出盐倒出来了一点点，盐像飞舞的白色小精灵，纷纷落入水杯，鸡蛋猛的上升了一下，可是又降下来了。
老师又多倒了一些盐，水变得很浑浊，结果鸡蛋探出了小脑袋。
鸡蛋终于升了起来。
三年级下册实验作文会游泳的鸡蛋
篇一：会游泳的鸡蛋实验作文今天，我在书上看到了一个有趣的小实验，盐水能把一个生鸡蛋浮起来，我很好奇，所以我想动手做一做这个实验。
这个小实验需要的材料有一个玻璃杯，一支筷子，一个生鸡蛋，一包盐和一杯自来水，首先我把水倒进玻璃杯里，接着把生鸡蛋放进装满水的玻璃杯里，鸡蛋一下子沉入了杯底，然后我把少量的盐倒入玻璃杯中，用筷子在玻璃杯里慢慢搅拌，搅拌了一会儿，鸡蛋纹丝不动，我想难道哪里出了问题该怎么办呢？我感到很疑惑。
是因为盐太少了吗？还是别的原因，于是我又加了些盐进去继续搅拌，结果鸡蛋还是没有浮上来，这次我发火了，拿起盐不停的往杯子里倒。
这时盐来不及融化，厚厚的堆在杯底，我再次拿起筷子拼命的搅拌，一会鸡蛋慢慢的动起来了，我睁大双眼紧盯着杯里的鸡蛋，鸡蛋缓缓上升，扶了起来，哇，鸡蛋终于浮了起来，我高兴极了！为什么鸡蛋开始的时候沉在水底到最后有浮起来呢，通过查阅资料我才知道盐水的密度比水大，这就是在海水里比较容易浮起来的原因，自己动手做了这个试验，验证了这个科学事实。
我很开心，因为这个试验成功了，从这个实验中。
我学到了一个科学小知识，我要多做实验，掌握更多的知识！篇二：会游泳的鸡蛋实验作文今天我在一本书上看到死海的介绍，人在死海里可以浮在水上而不会沉底，因为死海的水里盐的含量非常高。
我很好奇，决定自己做一个“死海”，看看物体能不能漂浮起来。
首先我准备了实验用的材料：一个宽口的透明杯子、一个鸡蛋、一袋盐和一个天平。
我往杯子里倒入300克清水，然后将鸡蛋轻轻地放进水里，鸡蛋很快就沉到杯底，我用天平称了50克盐，倒入清水里，用筷子轻轻搅动，看着白花花的盐慢慢地溶解不见，鸡蛋纹丝不动，我又陆续称了两次共80克盐，鸡蛋居然神奇地晃动起来，我怀着兴奋和紧张的心情慢慢地把一勺勺的盐倒入，鸡蛋也慢慢地向上漂浮，终于露出了水面，我高兴地大声喊道：“鸡蛋浮上来啦！”我又用手把鸡蛋按到水底，但手一松鸡蛋又浮了上来。
我用手指蘸了一点水尝了一下，哇，水咸的都发苦啦。
精选鸡蛋游泳作文300字三篇
鸡蛋游泳作文300字精选鸡蛋游泳作文300字三篇鸡蛋游泳作文300字篇1咦。
这怎么可能？班里传来了疑问声，他们在干什么？我们去看看吧！听到老师说我们今天要让鸡蛋学游泳，同学们就讨论了起来，我心想鸡蛋怎么能游泳呢？所以我很期待，我们准备了：水，鸡蛋，筷子和魔法药粉。
开妈了，首先我们先把鸡蛋小心翼翼的放进瓶子里，鸡蛋像玩滑梯一样沉入水底，呼呼大睡。
我心想：让鸡蛋学游戏是不是失败了，接着老师加入了少量的魔法药粉，再手筷子搅拌一下。
鸡蛋就慢慢地飘了上来，像跳起了芭蕾舞。
不过，等老师一停，鸡蛋又沉了下去，好像在说：别搅了，我要睡觉了！最后，老师又加入大量的魔法药粉，再搅拌一下，结果鸡蛋爬出了水面，像在晒太阳，同学们，欢呼了起来！我很好奇药粉是什么？结束后老师说，这个魔法药粉，就是生活中不可缺的盐！加盐密度上升，鸡蛋就浮起来了！这节课越的又神奇又有趣！鸡蛋游泳作文300字篇2老师迈着轻快的步伐来到讲台，开始了我们新的一节课，原来今天课堂上老师要给我们做一个有趣的实验，实验前同学们议论纷纷，屋里像炸开了锅一样，有的`同学说：“这个实验一定非常有趣。
”有的同学笑成了一朵花，而我心想：鸡蛋怎么会游泳呢？实验开始了，只见老师把一个鸡蛋放进了一个装水的杯子里，只听扑通一声，鸡蛋像一个潜水运动员一样钻入了杯子里。
这时同学们一个个都伸长了脖子，瞪着眼睛认真地看着这个鸡蛋，鸡蛋沉入了水底，好像在说着：“救命呀，救命呀，如果再不救我，我就会被淹死的。
”于是老师拿出来了他的秘密武器——食盐，食盐像小精灵一样纷纷跳入水中，接着老师用筷子搅了一下鸡蛋，鸡蛋随着筷子搅动，像在跳着优美的舞蹈。
老师又放了一些食盐，这时鸡蛋往上浮了一点点，像一个害羞的小姑娘还是不敢露出头来，仿佛在说：“再加一些食盐吧。
”老师又加上了一些食盐，这时候水也变浑浊了，鸡蛋终于露出了它的小脑袋，我们开心地大喊，鸡蛋终于学会游泳了。
通过这次小实验，我发现一个小小的鸡蛋都会游泳，看来生活中还是蕴藏着丰富的宝藏，等着我们去发现了，真是世界之大，无奇不有呀。
三年级作文(会游泳的鸡蛋鸡蛋)试验作文
三年级作文(会游泳的鸡蛋鸡蛋)试验作文三年级作文(会游泳的鸡蛋鸡蛋)试验作文篇一世界之大，无奇不有。
连鸡蛋都会游。
什么？你不信?我带你来看看。
今天丸子老师对我们说：今天我们上一节有趣的课，教鸡蛋游泳。
话音刚落，班里像一个菜市场一样。
老师拿出了一袋食盐，一根木棍，500毫升清水，一个鸡蛋。
老师把一个鸡蛋放在水里。
鸡蛋像一个大石头落在水里，同学大喊：老师放盐，老师放盐。
老师在水里放了一点盐，鸡蛋没有浮起来，同学说再加盐，老师又加了一些盐，鸡蛋又没浮起来。
蛋宝宝好像一个小熊猫喝完水一样。
老师生气了，把一袋盐全放了进去。
鸡蛋好像太咸了，上来大口大口吸空气。
鸡蛋浮起来了。
同学们激动万分。
这时丸子老师给我们讲了一下这个秘密。
原来在水里放盐，水的密度变大浮力会变大。
过了一会儿水的浮力会比鸡蛋大，鸡蛋就浮起来了。
三年级作文(会游泳的鸡蛋鸡蛋)试验作文篇二世界这么大，连鸡蛋都要学游泳了，你信不信呀？不信就来看看吧！这一天我们班里吵吵闹闹的，原来老师拿来一根筷子，一袋盐，一个泳池杯子和一个鸡蛋。
老师说：鸡蛋可以游泳，大家和我一起做实验。
老师首先把杯子盛满水，鸡蛋宝宝被老师小心翼翼地放进水里，鸡蛋宝宝一个猛子扎进水中，像潜水员一样沉入水底，第一次失败了。
然后，老师不慌不忙地把少量食盐放入水中，随着老师的搅拌，鸡蛋宝宝围着筷子翩翩起舞，筷子停了，鸡蛋宝宝有一些站不住了，又慢慢的沉入水底。
大家有一些不相信了，有人说：老师吹牛。
最后，老师又加入大量的食盐，又开始搅拌。
鸡蛋宝宝又开始翩翩起舞了，这一次鸡蛋宝宝终于浮出水面了，像在大口大口的呼吸新鲜空气。
因为这是死海原理，因为盐的密度比水大，所以鸡蛋才能浮起来。
鸡蛋游泳实验记录作文300字作
鸡蛋游泳实验记录作文300字作全文共9篇示例，供读者参考鸡蛋游泳实验记录作文300字作篇1世界之大，无奇不有，连鸡蛋都想学游泳，不信就和我来看看吧！今天，老师说她要教鸡蛋学游泳，有的同学说：不可能，老师在吹牛皮。
还有的同学说：到时候我看你怎么教会鸡蛋学游泳。
我呢？那叫做丈二和尚摸不着头脑。
开始实验了，老师先把鸡蛋小心翼翼地向泳池扔去，鸡蛋像一名跳水运动员，沉在了水底，一动不动了，像正在睡觉的小宝宝。
实验失败了，有人大叫：老师，你吹牛皮，吹大了吧！我看你怎么收场！老师微微一笑，神秘兮兮说：我有法宝。
第二次实验开始了，老师拿出了魔法药粉，然后拿筷子在水里搅拌，鸡蛋开始不安分了，老师停止搅拌，结果鸡蛋像一个酒鬼一样又沉了下去，又一次失败了。
我想：难道老师失手了？第三次开始了，老师加入了大量的魔法药粉，开始搅拌，鸡蛋探出了头，成功了。
同学们高兴的.时候我问了一个问题，鸡蛋为什么会游？老师说：魔法药粉就是盐，盐水密度大，浮力就大。
我们以后要留心观察身边的事。
鸡蛋游泳实验记录作文300字作篇2哇！浮起来了！浮起来了！咦，难道闹鬼了？哦，原来我们在教鸡蛋学游泳呢。
上课了，同学们纷纷跑回自己的座位上，今天我们有一个重大的任务教鸡蛋学游泳！班级里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷。
有的同学说：教鸡蛋学游泳不是对牛弹琴么？有的同学说：这简直比登天还难。
还有的同学说：老师百分之百在为难我们。
只见老师拿出一个玻璃杯，接着把矿泉水的瓶盖拧开，然后倒进杯子里，把鸡蛋投入水中，扑通的`一声，鸡蛋沉入了杯底。
最终鸡蛋并没有学会游泳，像一个沉睡的娃娃，嵌入水底。
陈老师又拿起勺子，舀了一勺盐，倒入水中。
拿起勺子拼命的搅拌起来。
鸡蛋开始上升，可是，刚把勺子拿走，鸡蛋又落了下去。
陈老师飞快的用勺子又舀了四勺盐，用力的搅拌，鸡蛋终于慢慢的浮了上来。
陈老师像我们展示了已经学会游泳的鸡蛋，并向我们解释了原理：原来，因为盐的密度比水大，同一物体浸入在盐水中所受的浮力就比在水中，所受浮力很大，且大于重力，因此物体会在盐水中呈上趋势，进而漂浮在水面上。
三年级语文会游泳的鸡蛋作文怎样写
三年级语文会游泳的鸡蛋作文怎样写全文共5篇示例，供读者参考三年级语文会游泳的鸡蛋作文怎样写篇1今天上课了，老师面带微笑地走进教师，手里拿着鸡蛋、装着水的杯子、盐和一双筷子。
老师说：“今天我们来做一个实验，就是让鸡蛋浮在水面上”。
听完老师的话，同学们欢呼雀跃，教室里立刻炸开了锅，一个个的都跑到讲台上看老师做实验。
只见老师先把鸡蛋小心翼翼地放进装着水的杯子里，鸡蛋像个喝了酒的醉汉似的，晃悠悠地沉入了杯底。
紧接着老师把盐撒进杯子里，再用筷子搅拌。
鸡蛋忽上忽下，最终还是沉入了杯底。
随着盐不断的增多，鸡蛋终于浮了上来，像一个害羞的小姑娘终于露出了小脑袋。
老师把杯子放在桌子上，杯底还有些尚未融化的盐，而杯子里原本清澈见底的水已经变成了乳白色。
鸡蛋怎么会浮起来呢？就在同学们都疑惑不解时，老师笑眯眯地为我们解开了谜底。
原来呀，往清水里加盐，水的密度就会变大，浮力也随之变大，等浮力大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就浮起来了。
这真是一个有趣的实验啊！三年级语文会游泳的鸡蛋作文怎样写篇2成功啦，成功啦!”同学们的笑声回荡在教学楼里，那还得从一节别开生面的作文课说起。
今天，五年四班的老师要给大家上一节作文课，老师进来时，手中拿着好多种道具，而蒙在鼓中的我们不知老师葫芦里买的是什么药。
同学们的问题想春天的小草，一个个地钻出了头。
有的问：“老师想要干什么？”有的问：“老师手中的是什么？”还有的问：“老师这是要做饭吧？东西带的可真全啊！”几分钟过去了，同学们也等的不耐烦了。
突然，上课铃响了，同学们立刻打起了精神。
老师宣布：“上课！”同学们回应：“老师您好！”老师首先拿出了一杯透明状液体，我们品尝了一下是水。
然后，我们分别猜出了盐和鸡蛋。
老师把鸡蛋放入水中，找一位同学来往水中倒盐，第一勺盐刚碰到水，便融化在水中；第二勺盐倒入水中鸡蛋动了一动；第三勺盐倒入水中鸡蛋上下起伏，好像在游泳；第四勺盐倒入水中鸡蛋开始缓缓上升，上升到杯子的四分之三时停住了；五勺，刚刚好，鸡蛋浮到了顶端。
会游泳的鸡蛋作文3篇
The thoughts are correct, the good fortune is coming, the thoughts are not correct, the disaster is shining.通用参考模板（页眉可删）会游泳的鸡蛋作文3篇会游泳的鸡蛋作文（一）今天，我走进教室，看见老师神秘兮兮的，摆了一个饮料瓶、一个杯子和一颗鸡蛋，我很好奇：老师今天要干嘛呢？原来是要做一个叫"会游泳的鸡蛋"的实验。
实验之前，老师又神秘地说："上次我们做实验时，加入盐可以让水里的鸡蛋浮起来，还有一种方法可以让鸡蛋‘游泳’。
""什么办法？"我们异口同声地问，"加醋"老师回答道。
"别逗了，打死我都不信，鸡蛋没手没脚的，怎么会游泳呢？"我心想。
老师肯定到："那就让你看一下鸡蛋在醋里到底会不会‘游泳’吧！"说着，老师先拿出杯子，抓着饮料瓶，我还真以为是饮料呢，就想跑上去喝一口，老师立即看出了我的想法，把瓶子盖子拧开，我迫不及待地凑近瓶口，一股刺激的酸味袭来，原来是醋！接着，老师把醋倒到一个透明玻璃杯中，将一个鸡蛋投入醋中，鸡蛋像个跳水运动员一样跳进醋里，这时鸡蛋周边有许多气泡像小鱼群一样"游"上来，但鸡蛋跟气泡运动方向相反，像一个泰坦尼克号一样沉入杯底。
接着我看到，小气泡像调皮的孩子一样紧紧附在鸡蛋上，好神奇哦！虽然平时我喝碳酸饮料时，也看见小气泡附在瓶子上，但在杯子上并没有什么异常。
这种现象并不少见，所以，我认定鸡蛋是不会浮起来的。
这时，老师平静地说："现在可能没有什么异常，但过一会就会有奇迹发生哦！"我们半信半疑地看了看老师，继续盯着杯中的动态。
过了两分钟，小气泡越来越多，杯子面上漂着白色的泡泡，不好，鸡蛋开始翻滚了，它周围越来越多，越来越大，不一会儿，鸡蛋从醋里浮上来了，它"复活"了。
会游泳的鸡蛋作文400字
会游泳的鸡蛋作文400字【篇一】看到“会游泳的鸡蛋”这个题目，我刚开始还觉得是什么奇怪的谜语呢！没想到还真有这么神奇的事情发生。
曾经，有一个被神奇力量附身的鸡蛋，它学会了游泳，这可真是匪夷所思！不过我个人觉得，只要有毅力，所有的事情都是有可能实现的。
那么，为什么这个鸡蛋会游泳呢？听说，因为它出生在养鸡场，所以跟其他鸡蛋一样，它会被投入到水里进行清洗。
可是这只孕育着无限可能性的小家伙，却毅然决定要在水里学会游泳。
起初，它的游泳技能只是非常基本的，只有飘荡和踩水的能力，但是随着时间的流逝，它渐渐掌握了游泳的技能和技巧，最终成为了一个“会游泳”的鸡蛋。
这个有趣的故事让我想到了很多人生的经验。
在生命的旅程中，我们可能会遇到各种各样的挫折和难关，遇到了就要勇敢地去面对并想办法解决。
只要我们有毅力，有耐心，就可以克服种种困难，实现自己的目标。
重点分析：在文中，我旁述了一个玄幻的故事，为了突出“只要有毅力，所有的事情都是有可能实现的”这一观点。
由此，反映了人生中克服困难、实现目标的道理。
同时，我在文中不断强调这个鸡蛋会游泳是因为它非常有毅力，这种强调让读者产生共鸣，进一步产生思考。
这篇作文运用了一些生动有趣的描写，以及想象力，讲述故事的能力较强，营造出了一个生动的场景。
词汇分析：1. “唯有毅力才能实现”的格言，是起点。
2. 打出了“奇妙”的主题词，为整篇文笔营造了活泼的氛围。
3. “被神奇力量附身”这个词汇，增强了文本的神奇意味。
4. “孕育着无限可能性的小家伙”这一表达，使文笔显得更加流畅。
5. 文中反复强调“毅力和耐心”，使文章与读者的互动性更强。
【篇二】会游泳的鸡蛋是一件多有意思的事情啊！为何说它有意思呢？先说说为什么鸡蛋会停在水底，因为鸡蛋的密度比水大，所以鸡蛋会停在水底。
然而，在生活中，人们常常听到“蛋不能碰水”的忠告，为什么呢？这是因为鸡蛋的壳上有一层由蛋白质组成的保护膜，避免水分进入蛋里面。
如果水分进入了鸡蛋里面，那么蛋黄和蛋白在煮的过程中就会混为一体，这样出来的蛋就不好吃了。
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鸡蛋学游泳作文300字
首先，老师拿来一个“泳池”——玻璃大碗，一个不会游泳的鸡蛋，一个加盐神器——勺子，还有两双筷子。
我们接过工具，还没等小蛋做好“泳前热身”，我就把它踢进了“泳池”里。
很明显，小蛋抽筋了，于是咕嘟咕嘟地沉到了水的深处，我就当没看见。
突然，我看见了老师手上竟还拿着两袋盐!我也不知道有什么用。
老师说：”你们看，鸡蛋们都沉到水底里吧，很明显它们不会游泳啊。
那么，现在，你们往水里加盐，看看是不是可以帮助它们呢?“于是，我就抢来一袋，往水里疯狂加盐。
啊!!!奇迹!一定是小蛋不想被盐水腐蚀，开始往上飘了，于是我继续疯狂加盐。
嗯?怎么越浮越慢了?再怎么加也没用。
啊!!!我生气了!我拿一碗，倒一碗，我一连倒了三碗盐，小蛋飘上来了!小蛋学游泳学得很成功!
实验做完之后，老师说：“之所以小蛋会飘上来，是因为往水里加盐，使得水的密度变大，所以小鸡蛋才会浮起来。
“
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