古诗词运用专项训练题及答案[1]
小学六年级古诗词运用专项训练题及答案(精品)
小学六年级古诗词运用练习题小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。
2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。
3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。
4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）。
5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）6、汉代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。
8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。
9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”）这句诗表达自己的思念之情。
11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。
”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。
”）来表达自己的决心。
13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。
”）这样的名句来劝告他。
14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。
15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。
16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。
小学六年级语文毕业考试古诗词专项训练及答案
小学六年级语文毕业考试古诗词专项训练及答案小学六年级语文毕业考试古诗词专项训练及答案在平常的学习、工作或日子中，大伙儿或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗准确地来讲应该叫格律诗，包括律诗和绝句。
那啥样的古诗才是经典的呢？下面是为大伙儿整理的小学六年级语文毕业考试古诗词专项训练及答案，仅供参考，希翼可以帮助到大伙儿。
小学六年级语文毕业考试古诗词专项训练及答案1 《泊船瓜洲》回忆古诗《泊船瓜洲》，完成练习。
京口和瓜洲只是是在一条横着的江的距离之内，钟山也就不过隔着几重山峦而已。
春风又把江南大地吹绿了，明月啊，你啥时候能够照着我回到家乡呢？1、依照古诗内容填空。
京口瓜洲一水间，钟山______________。
春风________江南岸，明月何时________？2、依照诗意，挑选正确的读音。
（）泊（A.bó B.pō）船瓜洲（）一水间（A.jiàn B.ji ān）（）数重（A.chónɡ B.zhònɡ）山（）照我还（A.huán B.h ái）3、依照诗意，挑选相应的释义。
（）①泊船瓜洲：A.停泊 B.停船靠岸（）②一水间：A.在一定的空间（时刻内） B.空间（）③江南岸：A.长江 B.江河4、推断对错。
对的打“√”，错的打“×”。
①1．《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句，抒发了诗人思念家园的感情。
（）②“春风又绿江南岸”中的“绿”字是吹绿的意思，这个地方是使动用法，使之（江南岸）绿了。
（）③王安石与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”，并称“唐宋八大伙儿”。
他的诗还有：《石灰吟》、《独坐敬亭山》等。
（）5、依照你对诗句的明白挑选。
①对“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
”的明白正确的一项是（）A.京口和瓜洲只是是在一条横着的江的距离之内，钟山也就不过隔着几重山峦而已。
B.京口和瓜洲只是是一水之隔，钟山也就不过隔着几重山峦而已。
人教部编版六年级语文下册古诗词专项训练含答案
人教部编版六年级语文下册古诗词专项训练时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(48分)一、给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)学完了这些古诗，我收获颇多：我知道了好雨“当春乃．(nǎi nái)发生”的喜悦，领略了“天街小雨润如酥．(sūshū)”的清爽，感受到了“客舍．(shèshě)青青柳色新”的明丽，明白了江上渔者“出没．(méi mò)风波里”的辛苦，了解到了“钟山只隔数重．(zhòng chóng)山”的距离，体会到了诗人“明月何时照我还．(hái huán)”的思乡之情。
二、根据要求选择正确的答案。
(20分)1. 下列诗词句中有错别字的一项是()A. 江南好，风景旧曾谙。
B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C. 今我来思，雨雪霏霏。
D. 京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。
2. 下列选项中加点字意思相同的一项是()A. 晓看红湿处．最是一年春好处．B. 少．壮不努力谁道人生无再少．C. 时．鸣春涧中好雨知时．节D. 岂因．祸福避趋之因．风飞过蔷薇3. 下列古诗与作者对应有误的一项是()A. 《马诗》——李贺B. 《泊船瓜洲》——范仲淹C. 《春夜喜雨》——杜甫D. 《游园不值》——叶绍翁4. 下列对诗词句的朗读节奏划分正确的一项是()A. 劝君/更尽一/杯酒B. 小/扣柴扉/久不开C. 谁道/人生/无再少D. 若/有人/知春/去处5. 下列对诗词句所运用的修辞手法判断有误的一项是()A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
(夸张)B. 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
(设问)C. 水是眼波横，山是眉峰聚。
(比喻)D. 好雨知时节，当春乃发生。
(拟人)6. 【新题型】《中国诗词大会》是一档弘扬诗词文化的电视节目，节目中有“看画猜诗”的环节。
如果你是参赛选手，当看到这幅图画时，你应该答出的诗句是()A. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。
部编人教小升初古诗词积累与运用专题训练含答案
部编人教版小升初古诗词积累与运用专题训练含答案高频考点:1、古诗的分类2、古诗的朗读3、古诗的阅读4、古诗词的积累与运用练兵场一、判断下列诗歌的类型。
1.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《赠汪伦》唐李白答： _______________________________2.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
《泊船瓜洲》宋王安石答： _______________________________3.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《赤壁》唐·杜牧答： _______________________________4.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
于谦《石灰吟》答： _______________________________二、为下列加横线的字注音。
（1）天似穹庐，笼盖四野。
（）（2）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（）三、请你用“/”为下列诗句划分朗读的节奏。
1.潮平两岸阔，风正一帆悬。
（王湾《次北固山》）2.国破山河在，城春草木深。
（杜甫《春望》）3.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
（白居易《钱塘湖春行》）4.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）四、读下列古诗，回答问题。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”这是______________诗人______________写的《______________》。
前两句的意思是：_________________________________________。
这首诗赞颂了_____________________________________________________________ 。
五、请写出下列诗句所运用的修辞手法。
1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭青天。
（）2、莫愁前路知己，天下谁人不识君。
古诗运用复习题及答案
古诗运用复习题及答案1. 请根据所学知识，填写下列古诗中的空缺部分。
（1）床前明月光，__________。
（李白《静夜思》）答案：疑是地上霜（2）__________，江枫渔火对愁眠。
（张继《枫桥夜泊》）答案：月落乌啼霜满天（3）__________，万径人踪灭。
（柳宗元《江雪》）答案：千山鸟飞绝2. 请解释下列诗句中划线词语的含义。
（1）“白日依山尽”中的“依”字表示什么？答案：依字在这里表示太阳随着山的轮廓逐渐落下。
（2）“黄河远上白云间”中的“远上”如何理解？答案：远上在这里形容黄河的源头遥远，仿佛直上云端。
（3）“独在异乡为异客”中的“异乡”和“异客”分别指什么？答案：异乡指的是诗人所在的非故乡之地，异客则是指诗人自己作为外来者的身份。
3. 请根据下列诗句，判断其作者及诗的名称。
（1）“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”出自哪位诗人的哪首诗？答案：此句出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。
（2）“会当凌绝顶，一览众山小。
”出自哪位诗人的哪首诗？答案：此句出自唐代诗人杜甫的《望岳》。
（3）“海上生明月，天涯共此时。
”出自哪位诗人的哪首诗？答案：此句出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。
4. 请分析下列古诗中所表达的情感或主题。
（1）“举头望明月，低头思故乡。
”表达了诗人怎样的情感？答案：这句诗表达了诗人在异乡仰望明月时，对故乡的深切思念之情。
（2）“野旷天低树，江清月近人。
”描绘了怎样的景象？答案：这句诗描绘了一幅宁静而广阔的自然景象，诗人通过对比天与树、江与月的距离，表达了自己与自然和谐共处的心境。
（3）“欲穷千里目，更上一层楼。
”体现了诗人怎样的志向？答案：这句诗体现了诗人渴望拓宽视野、追求更高境界的远大志向。
5. 请根据所学知识，判断下列关于古诗的陈述是否正确，并给出理由。
（1）“停车坐爱枫林晚”出自王之涣的《登鹳雀楼》。
答案：错误。
此句出自唐代诗人杜牧的《山行》。
（2）“春江潮水连海平，海上明月共潮生”是苏轼的《赤壁赋》中的名句。
小学古诗运用考题及答案
小学古诗运用考题及答案小学古诗运用考题及答案1、________，春风花草香。
________，沙暧睡鸳鸯。
《绝句》杜甫2、________，西出阳关无故人。
《送元二使安西》王维3、________，一岁一枯荣。
________，春风吹又生。
《赋得古原草送别》白居易4、空山不见人，________。
《鹿柴(音寨)》王维5、________ ，欲饮琵琶马上催。
《凉州词》王翰6、________ ，天下谁人不识君？《别董大》高适7、秦时明月汉时关，________。
《出塞》王昌龄8、________，孤帆一片日边来。
《望天门山》李白9、停车坐爱枫林晚，________。
《山行》杜牧10、阳春布德泽，________。
常恐秋节至，________。
百川到东海________？________ , ________。
《长歌行》汉乐府11、________，一行白鸳上青天。
《绝句》杜甫12、________，弹琴复长啸。
深林人不知，________。
《竹里馆》王维13、墙角数枝梅，________。
遥知不是雪，________。
《梅花》王安石14、________，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，________ 。
《石灰吟》于谦15、独在异乡为异客，________。
《九月九日忆山东兄弟》王维16、萁在釜下燃，豆在釜中泣。
________，________。
《七步诗》曹植17、________，白银盘里一青螺。
《望洞庭》刘禹锡18、________，春江水暖鸭先知。
惠崇《春江晚景》苏轼19、横看成岭侧成峰，________。
不识庐山真面目，________。
《题西林壁》苏轼20、________，只是近黄昏。
《乐游原》李商隐21、________，不及汪伦送我情。
《赠汪伦》李白22、________，唯见长江天际流。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白23、平明寻白羽，________。
《塞下曲》卢纶24、________，浪淘风簸自天涯。
部编人教版五年级语文下册古诗词专项水平练习（含答案）
部编人教版五年级语文下册古诗词专项水平练习（含答案）部编人教版五年级语文下册古诗词专项水平练习（含答案）1. 阅读下面的文段，完成问题。
回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？（1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。
2. 阅读《七子之歌——台湾》，完成练习。
七子之歌——台湾闻一多我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。
我胸中还氲氤（yūn yīn）着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。
母亲！我要回来，母亲！注释：氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。
夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。
赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。
（1）你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？（2）读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？3. 阅读古诗并回答问题。
赠花卿锦城丝管日纷纷,。
,人间能得几回闻。
（1）将古诗补充完整。
（2）这首诗的作者是______代诗人______。
（3）人们常用诗歌的哪两句来赞赏精美的音乐和文字?4. 小金鱼摇摇头，摆摆尾，一串水泡吐出嘴。
水泡水泡水上游，那是金鱼的小皮球。
（1）小金鱼生活在______里，它喜欢______。
（2）“那是金鱼的小皮球”中的“皮球”指的是______ 5. 把下面诗句补充完整。
（1）______，千里共婵娟。
（2）______，今夕是何年。
6. 阅读下面两首古诗，完成练习。
（一）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（二）渭城朝雨汜轻尘，客舍青青柳色新。
小学六年级古诗词运用专项训练题及答案(1)
小学六年级古诗词运用练习题小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友，我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。
2、若是好朋友分离，依依惜别，我们可以说(送君千里,终须一别） .3、一般用( 形影不离）成语来形容朋友之间关系亲密。
4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久,千里共婵娟）。
5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来，千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家(司马迁)说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于" 当“比"讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同.8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水,舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布，我不禁想起“(飞流直下三千尺，疑是银河落九天）"。
9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶.10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.")这句诗表达自己的思念之情。
11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。
”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。
")来表达自己的决心.13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。
”)这样的名句来劝告他。
14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜,不以己悲）的心态。
15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝)来赞美他们.16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用(受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。
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小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。
2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。
3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。
4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）。
5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。
8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。
9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”）这句诗表达自己的思念之情。
11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。
”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。
”）来表达自己的决心。
13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。
”）这样的名句来劝告他。
14、面对人生的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。
15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。
16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。
19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。
20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。
22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。
24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力。
老大徒伤悲。
）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。
25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲”）。
26、教育人要积极向上，好上加好：（欲穷千里目，更上一层楼）。
27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：_________________________________。
28、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。
29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：______________________。
31、（“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。
”）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？33、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。
哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！35、中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。
亲人啊，可知道海外游子的心！36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。
37、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）这句诗来。
38、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物，化作春泥更护花”）。
这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。
（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”）便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
41、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。
（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？44、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（“少壮不努力，老大徒伤悲”）。
爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”）。
50、走到桂林，这里的景色好美呀。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。
51、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：“_（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。
52、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（）53、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。
请你写一句话向他们表示祝贺，你的贺语是：（）54、小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让他明白人活着可不能没有志向：（）55、“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言（）56、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。
正如陆游所说的那（）：良好学习习惯篇提出的（）也是这个意思。
58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：59、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：（白日依山尽, 黄河入海流。
欲穷千里目, 更上一层楼。
）60、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山）。
61、“六一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？（）。
62、本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。
我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了（）等描写大海的成语；随着“孔子游春”，不由想起了（）等描写春光的成语；观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句（）。
63、毕业典礼后，我将离开自己的母校。
六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。
在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（）。
64、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。
我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里（）。
65、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。
66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了__________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。
67、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样“_________________68、我们爱你——桂林山水的（），杭州西湖的（），（）的云雾飘渺，（）的波澜壮阔。
70、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里路”等。
关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？（72、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？（）。
73、（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”）这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！74、古语云：（“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
）”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。
76、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。
当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（）。
”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“ （）”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（）78、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：（天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.）79、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“”般滋润着我们心田。
81、（“露从今夜白，月是故乡明。
）”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？82、（“举头望明月，低头思故乡。
）”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？83、（“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
）”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？84、（“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
）”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？85、（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。