中小学校秋季教学计划学前班秋季教学计划中班秋季教学计划
秋季学前班学期教学计划范文(通用5篇)
秋季学前班学期教学计划范文（通用5篇）秋季学前班学期教学计划1一、学情分析：转眼间，新的.一学期来，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。
为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
我班现有幼儿32名，其中男生18名，女生14名。
我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有25名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。
这7名幼儿未读过。
在认知方面幼儿对周围事物充满好奇，喜欢听故事读儿歌。
但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟悉10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不准确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。
在生活方面大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗勺。
部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。
有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。
在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
二、工作目标根据本班实际情况，我和李老师制定出以下教育目标1、促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2、形成良好的认知结构，发展认知能力；3、促进幼儿语言表达能力的发展；4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力；5、培养幼儿的独立性和独立解决问题的能力。
三、具体措施1、做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整洁；2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；3、合理组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。
2024年幼儿园中班秋季教学计划范本(三篇)
2024年幼儿园中班秋季教学计划范本一、教学目标：1. 了解秋季的特点，认识秋季的物品和活动。
2. 培养幼儿对秋季的兴趣，激发他们的观察力和动手能力。
3. 提高幼儿的团队合作意识，培养他们的社交能力。
4. 继续加强幼儿的口语表达能力，提升他们的自信心。
二、教学内容：1. 秋季的颜色、天气、变化等。
2. 秋天的物品：枫叶、栗子、柿子、风筝等。
3. 秋季的活动：风筝放、掏栗子、采集落叶等。
4. 秋季的服装和保健知识。
三、教学方法：1. 游戏教学：通过游戏的方式引导幼儿学习。
2. 观察教学：利用幼儿园周边的自然环境，带领幼儿观察秋季的变化。
3. 动手实践：让幼儿亲自参与到秋季的活动中，锻炼他们的动手能力。
4. 小组合作：组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队合作意识。
四、教学活动：第一周：了解秋季的特点1. 听故事《小松鼠的秋天》。
2. 观察秋天的树叶和天空的变化。
3. 绘制秋季的画，课堂展览。
第二周：认识秋季的物品1. 学习秋季的颜色。
2. 认识枫叶、栗子、风筝等。
3. 用不同的材料制作枫叶、栗子等。
第三周：体验秋季的活动1. 进行风筝放活动，让幼儿亲自感受风的力量。
2. 去公园采集落叶，制作秋季的工艺品。
3. 在教室里掏栗子，培养幼儿的动手能力。
第四周：了解秋季的服装和保健知识1. 学习秋季的服装：长袖、长裤、外套等。
2. 学习秋季的保健知识：多喝水、多吃水果等。
3. 进行角色扮演，模拟穿着秋季服装的场景。
五、评估方式：1. 观察评估：观察幼儿在课堂上的学习和表现。
2. 作品评估：检查幼儿课堂活动的成果。
3. 记分评估：记录幼儿在小组活动中的表现，及时反馈。
六、教学资源：1. 教具：颜色卡片、秋季物品模型等。
2. 图书：《我的秋天》、《小松鼠的秋天》等。
3. 素材：落叶、栗子等。
七、教学反思：1. 对于幼儿来说，秋季的特点和物品是他们很陌生的，所以教师要引导他们积极观察和参与，增加亲身体验。
2. 在进行小组活动时，应根据幼儿的能力和兴趣，设计合适的任务，避免过高或过低的难度。
秋季学前班学期教学计划
秋季学前班学期教学计划
第一周：教学目标：认识树叶、植物等秋季元素，培养幼儿对自然的兴趣。
活动：户外采集树叶和种子，观察树叶的形状和颜色，种下种子，观察植物生长过程。
第二周：教学目标：了解秋季的气候和季节变化，培养幼儿对季节的认识。
活动：观察天气变化，讨论秋季气候特点，用手工制作季节变化的画。
第三周：教学目标：学习秋季的水果、蔬菜等食物，培养幼儿的健康意识。
活动：认识秋季水果和蔬菜，讨论它们的营养价值，做简单的水果沙拉或蔬菜沙拉。
第四周：教学目标：了解秋季的动物，培养幼儿的爱心和保护意识。
活动：观察公园或动物园的动物，讨论它们的生活习性和饲养保护工作，制作简单的动物图画或手工小动物。
第五周：教学目标：综合通过秋季教学内容，巩固幼儿对秋季的认识。
活动：对前几周学习内容进行回顾，做简单的测试或比赛，展示幼儿的学习成果。
通过以上教学计划，幼儿可以在秋季学前班中逐步认识秋季的特点，培养对自然的热爱和保护意识，提高他们的观察力和动手能力。
秋季教学计划幼儿园中班(集锦3篇)
秋季教学计划幼儿园中班（集锦3篇）1.秋季教学计划幼儿园中班第1篇一、班级教学计划1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。
在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。
2、结构教学与主题教学相结合来进行。
继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。
3 、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。
根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。
二、各月工作重点二、三月份：组织编排早操；“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。
四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。
五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；交流各班的观察记录。
六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动经验交流；教师经验论文交流。
七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；班务工作总结。
三、卫生保健工作a）保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
b）继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。
c）保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。
d）保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。
中班秋季教师工作计划上学期 秋季中班教学工作计划(5篇)
中班秋季教师工作计划上学期秋季中班教学工作计划(5篇)中班秋季教师工作计划上学期秋季中班教学工作计划篇一做任何事都须排队，饭前洗手，课间玩耍时不要攀爬楼梯。
回答问题要举手以及日常的礼貌用语，如早上见面说你早下午回家说再见。
1、严格执行幼儿园一日生活流程，认真备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动。
认真记录幼儿在园情况，加强家园共育，密切家访工作，并作好记录。
2、在语言方面，着重培养他们能用完整的语句讲话和回答问题，在听故事的基础上更进一步讲述图片和情境表演。
3、认真钻研教学认真备课，以游戏为主，优化教学活动的组织，合理安排一日活动，继续尝试新课程改革，加强幼儿常规培养，着重幼儿个体的培养，促进幼儿全面发展杜绝任何大小事故发生。
4、动中培养幼儿身心和谐发展，大胆探索周围自然界中的事物。
欣赏不同节奏的乐曲，使之感受创造美的快乐。
1、8月份：打扫卫生，参加会议、报名、注册，学习师德师风，做好笔记，制定班级管理计划。
2、9月份：由于该月份有一个重要的节日——教师节，那么，在课上让幼儿理解教师节的意义，使之通过此节日让幼儿懂得爱师、尊师。
更进一步培养幼儿动手动脑能力。
3、10月份，这月要组织师幼过好61周年的国庆，通过认识国旗，做国旗，看国徽，唱国歌等活动，教幼儿认识国庆节，培养幼儿爱祖国的情感。
4、11月份：教师自学《走向发展性课程评价》，按要求写读书笔记、心得体会，参加专题讲座，小组交流。
5、12月份，积极参加学校组织的一次专题讲座，四次小组交流，复习各科的教学内容。
6、元月份：开展庆“元旦”活动，做好年终工作总结和考核。
中班秋季教师工作计划上学期秋季中班教学工作计划篇二本学期我班有x个小孩，其中男孩x人，女孩x人。
大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。
2024年秋季学期学前班教学计划标准模板(4篇)
2024年秋季学期学前班教学计划标准模板转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。
为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
一、领域目标（一）语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。
2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。
3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。
4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。
5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。
（二）、数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数的能力;2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合;3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序;掌握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系;5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性;学习等量代换（等值转换），培养幼儿的推理能力，发展其逻辑思维能力;6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认____种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）;7、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能;8、进一步认识时钟，学会看整点、半点;学习20以内的加减法。
（三）、拼音领域1、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、uuml;的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。
2、学会____个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。
3、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。
2024年学前班秋季班务工作计划例文（5篇）
2024年学前班秋季班务工作计划例文一、学生状况评估：学生的自我行为管理能力有待提升，表现为活泼好动，不易静心，注意力易分散，且抽象思维能力正处于初步发展阶段。
在音准和节奏的把握上，需要通过持续的训练来提升。
二、教学目标：1、掌握音乐基础理论，包括节奏的感知和歌词的识读。
2、通过学习音乐，激发学生的学习兴趣，使他们能够体验到音乐带来的乐趣。
3、促进学生的情感表达、审美感知及基本音乐技能的发展。
4、在学习歌曲的过程中，理解并领悟歌曲所传达的意义。
三、教学重点与难点：1、在歌唱活动中，强调节奏的准确性和音准的把握，同时要求学生能以自然、纯真的声音进行演唱。
2、在音乐活动中，鼓励学生积极参与、主动探索、创新表现，提供实践机会，培养他们的动手能力和创编能力。
四、教学策略：针对学生的年龄特性，我将设计并运用故事叙述、游戏互动、即兴表演等多种富于动感的教学手段，以激发学生对音乐学习的热情。
同时，通过及时的肯定、赞赏和成绩记录，增强学生的进取心和荣誉感，营造轻松愉快的课堂氛围，使学生真正爱上音乐课。
2024年学前班秋季班务工作计划例文（二）一、班级状况评估本班目前共有幼儿____名，其中包括____名男孩，____名女孩，其中____名是老生，____名是新生。
鉴于我校的寄宿制特性，孩子们已成功适应新学期的新变化，新加入的朋友和教师都得到了良好的接纳。
尽管如此，由于年龄差异和新生的融入，孩子们在能力发展上存在显著差异，具体表现为：1. 在健康领域，孩子们已形成初步的健康生活习惯和自我照顾能力，但在提升跳绳、拍球等运动技能以及动作协调性方面需要加强；2. 在语言发展上，他们能自信地与人交流，喜爱听故事和阅读，但在倾听习惯和独立讲述故事的能力上仍有提升空间；3. 在社会交往中，他们理解并遵守基本的行为规范，但需要进一步促进他们之间的互助合作意识，以及对传统节日的认知；4. 在艺术活动中，孩子们展现出浓厚的兴趣，但在活动的常规执行和规范性上需要改进；5. 在科学探索上，他们表现出强烈的求知欲和问题解决能力，需要继续培养自信心，加强前阅读、前书写和珠心算活动，以提升动手操作能力。
秋季学期学前班教学计划
秋季学期学前班教学计划
秋季学期学前班教学计划如下：
1. 主题：秋天和收获
2. 目标：通过多种活动，让学生了解秋天的特点和收获的意义
3. 教学内容：
- 艺术活动：制作秋天的艺术品，如树叶画、秋天的水彩画等
- 科学实验：了解秋天的气候变化，观察落叶和种子的特点
- 语言活动：学习与秋天相关的词汇，如树叶、果实、风等，开展秋天主题的故事阅读和讲述
- 游戏活动：开展户外游戏，如秋天的拾叶比赛等
4. 评估：通过观察学生的参与度和表现，以及作品展示等方式进行评估，了解学生对秋天和收获的理解程度
5. 家长参与：鼓励家长和孩子一起参与秋天主题的活动，加深家长对孩子学习过程的了解和支持
6. 时间安排：根据学前班的具体时间安排，合理安排每周的教学内容和活动，确保全面覆盖教学目标。
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中小学校秋季教学计划学前班秋季教学计划中班秋季教学计划学前班秋季教学计划中班秋季教学计划中小学校秋季教学计划秋季学期开始临近，又要到了各个中小学校开学的日子，学校也要开始制定下一学期的教学计划了，有一个明晰的教学计划不但可以明确教学目标还可以将整个学校的管理表现得更加明确。
的小编给您带来几篇，希望能给您帮助。
更多内容请访问范文一农村学校秋季教学计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，加速实施教育现代化为目标，以课程改革为重点，转变教研观念，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力培养学生的创新精神和实践能力，培养情智学生，全面提高教师的综合教育能力，严格执行教学常规，抓好班级常规工作，力争我校的教育质量上一个新台阶。
二、奋斗目标 1、巩固和提高“两基”成果。
2、参加镇比赛进入前二名。
3、期中期末检测成绩稳步提高。
三、主要方法措施 1、扎实抓好两个常规。
2、充分利用各功能室为教学服务。
3、抓好教师的业务学习。
四、教学计划安排表时间主要工作要点第一周――1、召开教师会议2、发动学生返校3、填写学生注册表4、调整教师功课5、编好课程表、时间表6、做好教科书的发放工作。
第二周 1、上交各种计划 2、安排值日、值周，抓好三风 3、建立建全各组织 4、庆祝教师节 5、核实各班人数，做好学籍管理调整工作 6、召开开学典礼。
第三周—— 1、抓好教学常规和班级常规 2、开展教学常规研究工作 3、研究课：主讲：黄美娜、李越。
第四周—— 1、完善亲情热线工作 2、安全和卫生工作检查 3、建立健全班委会队委会 4、总结开学的教学工作。
第五周—— 1、教学常规检查 2、领导下班听课 3、庆祝国庆节。
第六周—— 1、庆祝国庆节。
第七周——1、组织师生收看教学光盘2、“四文明、六清洁”检查3、召开班干会议。
第八周—— 1、研究课主讲：作文陈欣、秦焱 2、做好常规工作 3、召开中队长会议。
第九周—— 1、班主任经验交流会 2、学困生调查 3、校本培训。
第十周——1、检查班级常规 2、组织段考。
第十一周—— 1、前半期的教学工作总结 2、放农忙假。
第十二周—— 1、分年级观看教学光盘 2、领导下班听课，抽查教学常规。
第十三周—— 1、教学讲座，主讲：科组长 2、四文明、六清洁检查 3、研究课：主讲：黄秀英、秦世剑。
第十四周—— 1、教学常规检查 2、教学讲座：主讲：黄天平 3、各功能室开放情况检查。
第十五周—— 1、研究课:主讲：黄武、刘馨 2、校本培训 3、召开班干会。
第十六周 1212—— 1、班级常规检查;2、教学常规检查评比;3、领导下点听课。
第十七周—— 1、先进教师经验交流会;2、召开家长会议;3、非主科期考。
第十八周—— 1、复习研究课;2、期末工作设想;3、庆祝元旦。
第十九周—— 1、总复习。
第二十周—— 1、期末检测、质量分析 2、上交各种总结 3、评比各种先进 4、放假。
范文二一、指导思想：坚持科学发展观，认真把握各学科《课程标准》，深入贯彻落实区教育局精神。
加强对教育教学工作的研究，强化各项常规管理，切实做好减负增效，以提高教学质量为核心，聚焦课堂，强化过程质量监督与指导，全面提高我校教育教学质量水准。
二、工作目标： 1、切实提高教师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量。
本学期各年级各科教学质量要在上学期的基础上再上一个新台阶。
2、狠抓教学常规的落实工作，做好教学督查、小结、整改工作，做到教学敞开，质量跟踪，督评一体。
3、狠抓毕业班相关工作，确保期末毕业班素质监测质量稳步提升。
三、工作内容及措施：做好教学常规工作，加强教学常规管理 1、制定各类计划，严格执行课程计划，加强学籍管理，强化教学秩序，做好教学五认真。
2、建立教学管理体制，形成校长室—教务处—教研组—管理机制，责任到人。
实行领导蹲点制、负责制。
3、加强教学检查加大教学工作管理力度，领导定期与不定期深入课堂，采取听推门课、检查的方法，形成领导听课、评课经常化，以便准确掌握教学动向，发现问题及时解决。
定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。
通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记录存档。
认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。
开展教学调研活动。
本学期教务处将安排各年级以及各年段学生学习能力的检测工作。
组织安排好各年级教师检测工作及时了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。
加强集体备课的组织与管理，提高备课质量。
由教研组长负责分配备课任务，指派特定的教师分别担任主讲人，主备人要依据教材进行教学设计，完成课时教学计划，要重视学情调查，由教什么，怎么教向学生怎么学转变，要重视兴趣激发，重过程疏导，重方法指导，重能力培养。
按照认真研读教材，个人备课—集体研讨—形成预案—再次备课形成个案的模式进行。
加强师德建设，开展好校本培训，促进教师专业成长1、各教研组有计划、有主题、踏踏实实地安排好双周的教学理论的学习及师德修养，做一名品德高尚、业务精湛、底蕴丰厚的好老师。
2、每位教师每学期上一次高质量的校级示范课，各教研组人员必须人人参与备课、上课、听课、说课、评课。
3、加强青年教师的培养，本学期学校教务处将组织教师基本功竞赛活动。
评比内容有：教案设计、课件制作、上课、教学反思。
加强对学生学情与教学质量提高的督查： 1、学校重视教学管理，教务处将对日常教育教研活动情况与各位教师交流。
2、组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，做好学生辅导工作。
3、加强常规考核。
本期将分别在期中和期末，以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进行考核，对考核结果将及时通报。
加强对教学工作的检查与评价，期中由各教研组采用自查与互查相结合的形式进行检查，教务处将采用平时抽查和期末总查的形式，对每位教师的教学工作进行全面评估) 4、加强对音、体、美、科学学科的教学管理，积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。
推进学生课外活动的正常进行。
音乐、美术课要上好上足，开展“大家唱，大家跳”和诵读展示等活动，丰富学生的课余生活。
5、认真上好两课两操，要切实抓好课间操质量;认真做好体育教学工作，上好每一节体育课。
全面提高学生身体素质。
认真上好、上足科学课，确保实验的正常进行，认真作业批改，提高学生的科学素养。
重视质量监控，强化毕业班质量管理毕业班教学质量是学校工作的重中之重，教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，安排好各类练习与分析，安排好学生会或家长会，做好素质检测工作。
积极参加毕业班教研活动，加强学校间的合作与交流，努力提高毕业班的教育质量。
定期开展家校互访活动，定期进行阶段性质量监控。
阳光体育锻炼，实现全面发展：引导学生科学安排作息时间，养成良好的卫生习惯，全面防控各种疾病的产生。
抓好阳光体育活动，保证学生每天一小时以上的体育锻炼时间，提高学生体能，增强学生体质，促进学生健康成长，真正实现学生德智体全面发展。
课题引领，强化教科研意识：我校今秋大课题《诵读国学修养提高双文素养》及两个小课题将结题。
本学期将在负责人带动下继续开展日常研究，组织开展各类教科研活动，给老师一个展示教科研成果的平台。
如参加公开观摩课、赛课活动，加入教科研课题研究，撰写论文等。
定期开展“五个一”校间的合作与交流，努力提高毕业班的教育质量。
定期开展家校互访活动，定期进行阶段性质量监控。
四、各月份工作安排：九月份 1、做好开学初的各项准备工作。
2、制定学校教研工作计划。
3、制定各教研组工作计划、各科课程计划。
4、开展教研组活动5、开展示范课活动。
6、各班图书角利用起来。
7、教学常规检查 8、检查教师博客十月份： 1、开展新老师上汇报课活动 2、教师一人一课高效课堂展示活动3、西片语文教研活动 4、教学常规检查 5、迎接区教研室评估大检查十一月份： 1、学生学习能力检测活动 2、期中考试 3、西片数学教研活动 4、学生口算比赛 5、教学常规检查 6、西片英语教研活动十二月份： 1、教师五项全能比赛 2、学生现场作文比赛 3、常规检查 4、科研课题实施 5、教研组交流会元月份：1、期末总复习。
2、制定学校教学工作总结、教研组工作总结、各科教学工作总结。
3、教学常规检查。
4、期末考试范文三一、基本情况本学期，我校在岗教职工 105 人。
有 36 个教学班，在籍学生 2283 人。
二、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以创建高效课堂活动为载体，以教师专业成长为主线，以促进学生主动学习和健康发展为核心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为中心，坚持全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革，大力实施素质教育，务实开展校本研修，促进师生全面发展，巩固名牌学校、教育现代化学校办学成果。
三、工作目标总体目标：办人民满意的教育，教育教学科研工作争创一流，保持宜昌市名牌学校的光荣称号。
具体目标： 1、不断提高教育教学质量，期末统考各学科成绩稳居全县之首。
2、班级建设水平不断提高，学校表彰的文明班、示范文明班的比例达到 90%以上。
3、实现学生的快乐、健康发展，个性得以张扬，兴趣爱好得以满足，学业不断进步，受到学校及以上表彰、奖励的学生比例达 60%，巩固率达 100%。
4、实现教师的持续专业成长，提升教师的职业幸福感。
100%的教师有校级的教育教学研究成果， 40%的教师有县级及以上的成果。
5、构建安全和谐校园。
确保校园食品、教育教学活动、师生人身和校园财产安全。
安全责任事故及重大安全事故为零。
四、主要工作和措施坚持“教师发展第一”，努力建设高素质的教师队伍。
1、加强校风、师德师风以及学风“三风”建设，严格执行县教育局制定的教师“六不准”，坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的实小教师形象;做好政风行风上线测评工作，按时上线，及时办理投诉件、举报件，力争投诉件、举报件办理群众满意率达到 100%，自觉接受群众监督，努力办人民满意的学校。
不断完善学校管理制度，建设民主、科学的校园文化，营造“以人为本”、“以校为本”的校园文化氛围。
2、抓学习，促提高。
一是继续开展经典诵读活动，努力打造书香校园。
全体教师每学年读一至二本教育专著，撰写 3000 字的读书笔记和反思文章;二是刻苦训练教学基本功，坚持说普通话、用规范字，努力学习现代教育信息技术，把计算机的应用当作一门必备的教育教学基本功，要求人人能独立制作简单的教学课件，会用“班班通”上课，并做好应用登记;三是认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的文章，用心体验教育生活，积极撰写教育随笔、叙事、教育教学案例、论文，努力物化成果 ;四是积极参加教师继续教育，认真完成远程非学历培训的学习任务，保证学习时间，保证作业质量，积极参与互动研讨，按时按量提交研修日志，确保考试人人过关;五是尽量为教师提供外出学习的机会，通过安排教师外出听课、参赛、参会，带回新的教育信息，促进教师教育观念的不断更新。