部编版七年级上册语文阶段性测试卷

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语文部编版(2024)七年级初一上册第3单元题库测试卷含答案

语文部编版(2024)七年级初一上册第3单元题库测试卷含答案

语文部编版(2024)7年级上册第3单元·精准教学★★★★★题库第一部分积累与应用阅读下面文字,回答1-2小题。

不必说碧绿的菜qí,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻jié的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。

油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。

有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

(选自《从百草园到三味书屋》)1.请写出下列汉字或拼音。

菜qí 轻jié 窜攒2.如果你是鲁迅童年的伙伴,看到他因为拔何首乌根弄坏泥墙而被父亲训斥,你想要帮他开脱,你会对他的父亲说些什么?(试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。

)3.请运用积累的知识,完成各题。

人们的各种礼仪,局外人可以不见不闻,我就满不管,但如果当我正要看书或睡觉的时候,有人来1è令朗诵情书,奉陪作揖,那是为自卫起见,还要用长竹竿来抵yù的。

还有,平素不大交往的人,忽而寄给我一个红帖子,上面印着“为舍妹出阁”,“小儿完姻”,“敬请观礼”或“闺第光临”这些含有“阴险的暗示”的句子,使我不花钱便总觉得有些过意不去的,我也不十分高兴。

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

抵yù 帖子竹竿(2)下列词语的词性与文中“看书”不相同的一项是()A.礼仪B.朗诵C.睡觉D.作揖(3)语段中画横线的词语哪些是谦辞或敬辞。

奉陪舍妹小儿光临敬辞:谦辞:(4)语段选自散文集《朝花夕拾》中的《》。

七年级语文上册阶段性15单元综合测试卷附答案

七年级语文上册阶段性15单元综合测试卷附答案

七年级语文上册阶段性15单元综合测试卷附答案一、阅读理解(50分)阅读下面的短文,根据短文内容,从每题所给的四个选项中选出最佳答案。

A根据资料显示,儿童阅读能力的培养期主要是7-15岁,此期间是培养儿童阅读兴趣的黄金期,也是形成知识阅读能力的关键期。

1. 儿童阅读能力培养期是什么时候?A. 7-9岁。

B. 10-12岁。

C. 13-15岁。

D. 16-18岁。

2. 在7-15岁这段时间,应该培养儿童的什么兴趣?A. 阅读兴趣。

B. 运动兴趣。

C. 绘画兴趣。

D. 音乐兴趣。

B阅读下面的对话,从方框中选择适当的句子填入对话空白处,使对话完整正确。

A: Excuse me, how can I get to the museum?B: 1A: I heard it's quite far from here.B: 2A: No, thanks. I can walk.B: 3A: Yes, I did. But I lost it on the bus.B: 4A: That's all right. I will find the way by asking others. B: Good luck!A. Do you need a map?B. Do you have a bus pass?C. Can you give me a ride?D. Do you have a car?3. 填入B空白处的句子是:A. Do you need a map?B. Do you have a bus pass?C. Can you give me a ride?D. Do you have a car?4. 填入D空白处的句子是:A. Do you need a map?B. Do you have a bus pass?C. Can you give me a ride?D. Do you have a car?二、词语释义(15分)根据句意和提示,写出下列单词的正确释义。

部编版七年级上册语文第三单元试题带答案

部编版七年级上册语文第三单元试题带答案

七年级上册语文第三单元试题姓名:学号:分数:一、基础知识与运用(26分)1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 ( ) (3分)A.绽.开(dìng)倜傥.(tǎng)逾.矩(yú)悔.恨(huǐ)B.感慨.(kǎi)和蔼.(ǎi)惭愧.(kuì)绅.士(shēn)C.确凿.(záo)油蛉.(líng)收敛.(jiǎn)书塾.(shú)D.淋.漓(línɡ)啄.食(zhuó)奥.秘(ào)企.盼(qǐ)2.下列词语中书写无误的一项是 ( ) (3分)A.激荡争执盔甲人生鼎沸B.抵达拼揍欲望小心翼翼C.倘若鉴赏暖和美不胜收D.渊搏质朴搓捻人迹罕至3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是 ( ) (3分)A.钟南山和李兰娟院士不顾高龄,心存大爱,逆行而上敢担当,成为家喻户晓....的抗疫英雄。

B.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能,有了稳定的脱贫政策,农民脱贫的信心与日俱增....。

C.使用公筷公勺成为潮流,倍受市民推崇,这种“新食尚”不言而喻....地成为时下餐桌文化。

D.沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多,汪曾祺文如其人,他的文字自然隽永,耐人寻味....。

4.下面句子的排序最恰当的一项是 ( ) (3分)①在马路的尽头,为洗刷得一片水绿的草地所拥抱,青海湖安静地向地平线延伸着。

②它就像是一行诗——在名为青海湖的诗篇腹地,又有这样一串诗行镌刻于此。

③沿着被雨水清洗干净的柏油马路行走,清透的空气里,马路上黄色的标志线和路边蓝色的指示牌,也显得更加鲜亮明艳。

④而在青海湖和我们刚刚走出的会场之间,是青海湖国际诗歌广场,五十余米长的诗歌墙在广场上写意地延展着,《青海湖诗歌宣言》与二十余位古今中外著名诗人的肖像镌刻其上。

⑤闹过一场小脾气后的青海湖,显得青春、灵动又带着点俏皮。

A.⑤③①②④B.③①⑤④②C.⑤①④②③D.③②①④⑤5.补写出下列名篇名句的空缺部分。

部编版初一语文上册第四单元测试卷及答案

部编版初一语文上册第四单元测试卷及答案

部编版七年级语文上册第四单元测试卷一、积累运用1、下面加点字注音全对的一项是( )A、瞬.间(sùn) 喧.腾(xuān) 凝.成(línɡ)B、训诫.(jiè) 啜.泣(cuò) 嶙.峋(xín)C、骚.扰(shāo) 辜.负(ɡū) 茁.壮(zhuó)D、伫.立(zhù) 鹤唳.(lì) 伶.仃(línɡ)2、下面没有错别字的一项是( )A、心紧肉跳头昏目眩B、忍俊不禁蜂围蝶阵C、盘虬卧龙小心冀冀D、仙露琼桨恰然称快3、下面词语书写不完全正确的一项是()A、痴想诱惑训诫纳罕B、收敛卑微宽怒零落C、藤萝迸溅脆弱短暂D、精致痕迹颤动耸立4、下列句子中,标点符号运用有误的一项是()A.在专题研讨班开班仪式上,总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理,提高对虚拟社会的管理水平”。

B.为提高小组合作学习的效率,我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论,怎样才能使学习成果的交流展示更有效?C.博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用,已成为具有重要影响的经济论坛。

D.黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处,唱着婉转动听的歌曲;花喜鹊高兴地站在高枝上,向人们报告着激动人心的喜讯。

5、与下段文字衔接自然、连贯、得体的一句是()财富是什么?商人摆弄着手机说,财富就是赚来的金钱;学者推了推眼镜说,财富就是创造的知识;哲人拍了拍地球仪说,财富就是拥有的智慧;农民望着金黄的麦浪说,……不同的人,不同的经历,得出了不同的答案。

A. 财富就是广阔的田野B. 财富就是成长的麦苗C. 财富就是收获的庄稼D. 财富就是播下的种子6、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是()A.等到得不耐烦的父亲对儿子说:“看你妈出个门还得打扮半天,真是麻烦——让她深居简出....还挺不容易!”B.竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,舟儿小心翼翼....地撑着筏子,惟恐它被巨浪打翻。

统编2024版七上语文第二单元测试卷(安徽卷)(讲解ppt)

统编2024版七上语文第二单元测试卷(安徽卷)(讲解ppt)
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⑤我们是享福了,可苦了父亲,他一人要养活我们家十口人(还有爷爷奶奶外 加一个大奶奶)。在那样的年月,靠几亩薄地,其艰辛程度可想而知。所以,成年 累月,我就没见父亲闲过。年老的父亲,落了一身病。
⑥我大哥第一年高考落榜,差距很大,他自己都失望了。那时的高中生,凤毛 麟角,我大哥长得又帅,他一回家,说媒的马上就踏破门槛,女方条件一个比一个 好,我大哥都动心了。家里人都同意给我大哥订婚,说订一家条件好的,日子照样 过得不错,还说父亲认死理。认死理就认死理,父亲坚决不同意订婚,还鼓励我大 哥复读。不就是失败一次嘛,没事,再来一次。大哥没让父亲失望,苦读一年,第 二年考上了河南医科大学,毕业后回到市里工作,现在是我们市小有名气的专家医 师。二哥成绩不好,父亲就鼓励他上技校。我二哥就读了农校,毕业后一直在农业 系统工作。
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(4)活动中,小文同学说出了自己一直以为王老师对他有偏见而不知如何是好 的苦恼。作为小文的朋友,请你给他支一招,告诉他该怎么办。(2分) 你可以这样对小文说:“ (示例)小文,王老师对每个同学都挺好,不

会对你有偏见的,这中间可能有什么误会。你可以在课堂上好好学习,积 ⁠
极发言;在课下多向王老师请教问题。相信以你的勤学好问,一定可以和 ⁠

下联: 良友似镜正言行 ⁠
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(2)请欣赏书法作品“有朋自远方来,不亦乐乎”,下列说法有误的一项是 ( C )(3分)
A. 线条流畅自然,字体饱满 C. 采用隶书字体,敦厚典雅 【解析】C. 采用行书字体。
B. 运笔轻重有别,意态生动 D. 富于艺术张力,收放有度
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父亲的感激之情。 【解析】C. 第⑥段中“父亲坚决不同意订婚,还鼓励我大哥复读。不就是失败

部编版语文七年级上册第四单元期末复习阶段训练 课件

部编版语文七年级上册第四单元期末复习阶段训练  课件

② “练,练到有肌肉记忆”,获得全国技术能手、全国劳动模范、 第十四届中华技能大奖等荣誉的高级技师丁照民如是说。薄铝类金属焊 接难度高,极易被焊穿,而在他手中,厚度不超过0.3毫米铝制品上的小 孔也可以实现气焊焊补。丁照民三十余年如一日,钻研技艺、博采众长、 攻克难题,练就了精准焊接的高超技艺。
③ 长期坚持、刻苦训练、精益求精,这样的故事还有许多。相关 人物都有共同特点,就是在本职岗位上尽责、热情、投入,以实际行动 诠释家国情怀、工匠精神。这映照着他们对工作的价值、责任的体认, 也彰显着一种作风、一种操守、一种境界。
H先生:太好了!那我们下周五下午在你们七年级(1)班教室见! (2) 请你为本次活动设计一条标语。(至少包含一种修辞手法)(3分)
示例:攀登书山与知识同行,遨游学海与真理为伴。(有修辞、适当对 称即可)
(3) 讲座中H先生谈到了名著,结合名著《西游记》选段,他提了几个问 题与学生互动,现在请你回答。(6分)
半明灯火话悲酸,此会情知后会难。 四海宦游多聚散,一生情事足悲欢。 鬓丝今夜不多黑,酒量彻明无数宽。 醉梦登舟都不记,但闻风雨满江寒。
[乙] 十一月四日风雨大作(其二) [宋] 陆 游
僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。 5. 《问月堂酌别》写“半明灯火话悲酸”,请结合全诗说说诗人有哪些 “悲酸”。(4分) 四海宦游有许多次的聚散;一生情事足够悲伤欢喜;鬓丝白了许多, 记不得梦中登船的情景,只听到风雨为江水增添了寒意。
镇元大仙(或:镇元子)
② 孙行者后来是怎么救活人参果树的?从选文可以看出孙行者怎样的性 格特征? (4分)
孙行者请来观音菩萨,菩萨用净瓶中的“甘露水”救活人参果树。 孙行者的性格特征:重情重义、自信好强。

统编2024版七上语文期中测试卷(安徽卷)(讲解ppt)

统编2024版七上语文期中测试卷(安徽卷)(讲解ppt)
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(4)在主题活动中,小文说,在家里,妈妈什么都不让他干,让他只负责 把学习搞好就行,他对此很苦恼。作为好朋友的你,该如何劝说小文 妈妈?(3分) 示例:阿姨您好,我是小文的好朋友。适当的劳动可以缓解因学习带来的 紧张和疲劳,有利于我们的全面发展。劳动不仅可以提高我们的生活能 力,还可以让我们更好地参与到社会实践中去。所以在家中您也可以让小 文适当地参与一些劳动。
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5. 爷爷“对地图有着特殊的感情”,在文中有哪些具体表现?请简要回答。 (4分) ①退休后还经常查看地图。②喜欢讲述地图上地名背后的故事。③对新地图兴趣 浓厚。④敏锐发现新地图中的细微变化。
6. 小说第②段中,加点词语“故事”与“事故”能否互换?为什么?(5分) 示例一:不能。“故事”侧重传奇色彩,而“事故”侧重意外,原句突出了爷爷 当年测绘工作的艰辛和危险。 示例二:能。“事故”侧重意外,而“故事”侧重传奇色彩,互换后突出了爷爷 对事业的热爱,对付出的无悔。
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7. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(5分) 我也想再活五百年,在福窝里还没扑腾够呢。
运用夸张、比喻的修辞手法,形象生动,充满感情色彩,表现了爷爷对时代、对 事业、对生活的热爱。 8. 小说标题“中国地图”意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解。(6分) ①“中国地图”既指文中的中国地图实物,又指装在爷爷心中的中国地图。②新 旧地图的变化折射出祖国建设取得了伟大成就。③“中国地图”承载着地图测绘 人对中国地图测绘事业的热爱与追求。④“中国地图”蕴含了对祖国发展的骄傲 与自豪之情。(答出三点即可)
⑰爷爷说:“今天的技术就这么神奇?”小兵点点头,自豪地说:“当然啦, 通过人工智能进行地图数据收集和分析,目前已经能够高度自动化地生成要素丰富 的高精地图,甚至道路上的虚线都能显示出来……”

人教部编版七年级语文上册教案:第三单元测试卷

人教部编版七年级语文上册教案:第三单元测试卷

人教部编版七年级语文上册教案:第三单元测试卷一. 教材分析第三单元测试卷主要涵盖了我给学生定的教学目标,其中包括了听力、阅读、写作和口语交际等能力的考查。

测试卷的设计旨在检测学生在单元学习中的掌握情况,及时发现并解决问题。

二. 学情分析通过对学生的学习情况进行分析,我发现他们在基础知识方面掌握较好,但在应用能力和拓展能力上还有所欠缺。

因此,我需要引导学生将所学知识运用到实际情境中,提高他们的综合语言运用能力。

三. 教学目标1.提高学生的听力理解能力,使他们能够听懂并能正确回答相关问题。

2.增强学生的阅读理解能力,使他们能够快速捕捉文章主旨,理解文章细节。

3.提升学生的写作能力,使他们能够清晰、准确地表达自己的观点。

4.培养学生的口语交际能力,使他们能够在实际情境中熟练运用所学知识。

四. 教学重难点1.听力部分的重难点在于学生对英语语速、语调的适应,以及能够准确理解并回答问题。

2.阅读部分的重难点在于学生能够快速捕捉文章主旨,理解文章的深层含义。

3.写作部分的重难点在于学生能够运用所学知识进行清晰的逻辑表达,以及正确使用语法和词汇。

4.口语交际部分的重难点在于学生能够在实际情境中流畅地表达自己的观点,并能够灵活运用所学知识。

五. 教学方法1.听力部分采用播放音频,学生回答问题的形式进行。

引导学生关注音频中的关键信息,培养他们的听力技巧。

2.阅读部分采用学生自主阅读,教师提问的形式进行。

引导学生通过阅读获取信息,提高他们的阅读理解能力。

3.写作部分采用学生自主写作,教师评改的形式进行。

引导学生运用所学知识进行写作,培养他们的写作技巧。

4.口语交际部分采用角色扮演,学生实际操作的形式进行。

引导学生将所学知识运用到实际情境中,提高他们的口语交际能力。

六. 教学准备1.听力部分准备相关音频材料,以及听力题目。

2.阅读部分准备相关文章,以及阅读题目。

3.写作部分准备相关写作话题,以及写作指导。

4.口语交际部分准备相关情境,以及口语交际题目。

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七年级上册语文阶段性测试卷(满分120分考试时间120分钟)一(30分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)A.滑稽.(jì)称.职(chèng)擎.天撼地(qíng)B.澄.澈(dèng)丫杈.(chà) 波光粼粼.(lín)C.嬉.戏(xī)踉.跄(niàng)随声附和.(hé)D.嫌恶.(wù) 枯涸.(hé)忍俊不禁.(jīn)2.下列词语没有错别字的一项是(3分)A.风韵仙露琼浆浓荫瘦骨磷峋B.寥阔贻然自得竭石花枝招展C.纳罕险象迭生宛转各得其所D.嬉戏多姿多采蹂躏绝处逢生3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(3分)①EP-3型飞机不但可以克服特高频通信系统的抗__________性,而且能够使用测向设备对有关的通信所在地实施定位。

②中国人民和全世界人民一样,强烈_________那些骇人听闻的恐怖活动。

③“西博会”的举行为杭州经济在一个更高的平台上_________提供了契机。

A.干扰斥责腾飞B.干扰谴责腾飞C.骚扰谴责腾越D.骚扰斥责腾越4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分)A.他做了个鬼脸,同学们忍俊不禁....地笑了。

B.伏尔泰所表现出的伟大精神,令人肃然起敬....。

C.如果只有良好的愿望而不按照客观规律办事,就会各得其所....。

D.班长提出了很好的建议,大家随声附和....,一致通过。

5.填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(3分)车轮卷着灰尘,迅速的前进,这时______________,______________,_____________,像放下轻轻的纱帐,爱护似的,笼罩着大地。

①云雾渐渐稀散②云雾渐渐浓厚③清风把月桂的芳香吹送④清风吹送着月桂的芳香⑤阳光从薄云后面透射出来⑥阳光从浓云后面透射出来A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①③⑥6.下列句子中的标点符号使用正确的一项是(3分)A.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?如今已经没法弄清楚了。

B.“我会成功的。

”她在心里默念道:“我一定会成功的。

”C.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。

D.吴山脚下的河坊街别具特色。

有古色古香的美观建筑;也有热闹繁荣的老字号商铺。

7.补写出下列名句的上句或下句。

(只选做3小题)(3分)①日月之行,若出其中;__________,__________。

(曹操《观沧海》)②几处早莺争暖树,__________。

(白居易《钱塘湖春行》)③明月别枝惊鹊,__________。

(辛弃疾《西江月》)④__________,小桥流水人家。

(马致远《天净沙·秋思》)8.用上恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句。

(句序合理,语意贯通;可以删去和调换词语,但不得改变原意)(3分)①这支点是对人类的关心和同情,是对生活和世界的爱。

②生命很脆弱。

③生命一经有了支点,就会挺拔和旺盛起来。

9.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。

(3分)①飞快的汽车在沪甬高速公路上奔驰,②我的眼前浮现着父亲慈祥的面容和殷切的教诲,③经过这次回乡,使我更深刻地了解了父亲对我的期望。

10.根据语境,仿照划线句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。

(3分)生命不能缺少尊严。

生命永远充满活力,象水,象火,象鹰;而尊严是支撑生命的脊梁。

如果生命是水,尊严就是流动;,________;,_________。

二(30分)阅读下面的文章,完成11-18题。

(一)心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖,不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合,百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样,但是,它心里知道自己并不是一株野草,它的内心深处,有一个纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草,惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。

”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛,终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。

”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”百合说:“我要开花,是因为我知道自己有荚丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在,不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”在野草的鄙夷..下,野百合努力地释放内心的能量。

有一天,它终于开放了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。

这个时候,野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。

年年春天,野百合努力地开花、结籽。

它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合花。

几十午后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。

许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的荚,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。

不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意....默默地开花,以花来证明自己的存在。

”11.结合语境解释第④自然段和第⑦自然段中加点词的意思。

(3分)12.请从下列例子中选择两例进行具体赏析(6分)(1)百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。

不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”(2)在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。

有一天,它终于开花了。

(3)百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。

13.倒数第二段具有怎样的表达作用?请简要回答。

(3分)14.作者为什么将本文题目定为“心田上的百合花”?如果改为“一株百合花”或“顽强的百合花”有什么不同?(4分)(二)死海不死在亚洲西部,巴勒斯坦和约旦交界处,有一个“死海”。

远远望去,死海的波涛此起彼伏,无边无际。

但是,谁能想到,如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生。

这大概就是“死海”得名的原因吧。

然而,令人惊叹的是,人们在这无鱼无草的海水里,竟能自由游弋;——是不会游泳的人,总是浮在水面上,不用担心会被淹死。

真是“死海不死” 。

传说大约两千年前,罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷,攻到死海岸边,下令处决俘虏来的奴隶。

奴隶们被投入死海,并没有沉到海里淹死,却被波浪送回岸边。

狄杜勃然大怒,再次下令将俘虏扔进海里,但是奴隶们依旧安然无恙。

狄杜大惊失色,以为奴隶们受神灵保佑,屡淹不死,只好下令将他们全部释放。

那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?因为海水的咸度很高。

据统计,死海水里含有多种矿物质:有一百三十五亿四千六百万吨氯化钠(食盐);有六十三亿七千万吨氯化钙;有十亿吨氯化钾;另外还有溴、锶等。

把各种盐类加在一起,占死海全部海水的百分之二十三至;十五。

这样,就使水的比重大于人体的比重,无怪乎人一到海里就自然漂了起来,沉不下去呢。

15.文中第4段中的“各种盐类”具体是指:(3分)16.第3段文字叙述的事例有什么作用?请简要回答。

(3分)17.根据文意,给“死海”下一个定义。

(不超过35个字)(4分)18.下列有三个判断,哪些是错误的?指出来,并简述理由。

(4分)(1)标题“死海不死”中的两个“死”含义不同,“死”与“不死”不矛盾,是从不同角度揭示死海的特征。

(2)标题“死海不死”,新颖巧妙,引人入胜,两个“死”字含义相同,揭示死海特征。

(3)以上两项皆不正确。

三(20分)阅读下面的文言文,完成19-22题。

既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。

楼五架,;一行有五点明处,楼外天也。

层层指数,楼愈高,则明渐少。

数至八层,裁如星点。

又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。

而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。

逾时,楼渐低,可见其顶:又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。

又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。

19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分)A.裁.如星点(才)B.或.凭或立(有时)C.闻.有早行者(听)D.窗扉皆洞开..(大开)20.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)A.不可计其.层次矣其.恕乎B.故时有物外之.趣其邻人之.父亦云C.遂.不可见书遂.大进D.而.楼上人往来屑屑学而.不思则罔21.用现代汉语写出下列句子的意思。

(4分)①一行有五点明处,楼外天也。

②又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。

22.文中把“山市”又称为“鬼市”的原因是什么?请简要回答。

(4分)23.阅读下面这首古诗,回答(1)(2)两题。

(5分)滁州西涧唐·韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

(1)诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感?最能体现这一情感的是哪个字?(2分)(2)后两句历来为人们称道,请你对这两句诗作简要赏析。

四(40分)24.阅读下面的材料,按要求作文。

(40分)人在旅途,总会有看不完的景致,走不完的坎坷,说不完的感受。

岁月如歌,人生的意义,不应该仅仅重视结果,更应该咀嚼生命的每一个过程:学习中的一次次探索,科技制作中的一次次发现,绿茵场上的一次次拼搏,与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……,我们的知识在求索中收获,能力在创造中提升,意志在磨砺中坚强,情感在交流中融合。

我们的生活因此而丰盈,我们的青春因此而精彩。

请以“过程”为话题,写一篇不少于600字的文章。

可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。

文体自选,题目自拟。

文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

七年级语文综合模拟测试卷答卷一、(30分,每小题3分)7、(1)选择第句(2)选择第句(3)选择第句8、9、①②③10、,;,。

二、(30分)11、(3分)鄙夷:全心全意:12、(6分)选择第()例选择第()例13、(3分)14、(4分)15、(3分)16、(3分)17、(4分)18、(4分)三(20分)19、(3分)()20、(4分)()()21、(4分)①②22、(4分)23、(2分)(1)(3分)(2)25、作文(40分)七年级语文测试卷参考答案及评分标准一、(30分,每小题3分)1、D2、C3、B4、 B5、B6、C7、略8、虽然生命很脆弱,但生命一经有了支点,就会挺拔和旺盛起来。

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