2014秋季学期一、二年级体育教学工作计划
小学一二年级体育工作计划3篇二年级体育工作计划第一学期
小学一二年级体育工作计划3篇二年级体育工作计划第一学期小学一二年级体育工作计划1一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。
加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。
在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。
上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
在总结过程中注重训练的实用性和科学性。
小学一、二年级体育教学计划(7篇)
小学一、二年级体育教学计划（7篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候写一份详细的教学计划了。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，这次为您整理了小学一、二年级体育教学计划（7篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
具体措施：篇一1、教学常规方面：备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法；练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
2、培养学生能力方面：给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。
有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
3、心理健康教育方面：正确处理学生生理健康与心理健康的关系，既要注意到体育活动能促进学生的生理健康，也应提高体育活动对学生心理健康的影响。
只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目标，体现体育的价值。
4、自身言行方面：教师的言行对学生上课情绪影响较大，要及时的指出学生的优缺点，用表扬、鼓励等方法激发学生练习的积极性。
如当学生练习成功时，及时给予表扬；当学生练习失败时，及时给予鼓励，当学生焦躁不安时，及时给予安慰等，都可以激发学生的练习积极性。
但如果表扬不当，言过其实，也会使学生产生反感，影响学生学习积极性。
因此，在教学中应坚持以表扬为主，正面教育为主的方法，多运用良好语言刺激，可以增强学生情绪的正向变化，对于学生的缺点和不足。
最好不直接提出批评，而采用正面提出要求为好，这样做，有利于防止负面作用的产生，影响学生的学习积极性。
而且在教学中通过师生、学生之间架起一座理解、信赖的桥梁共同学习、帮助、提高。
小学二年级体育学期教学计划
3.期末考试：综合评价学生的体育素养、运动技能和团队协作能力。
六学水平。
2.保障体育器材和场地设施，确保教学顺利进行。
3.加强安全教育，预防运动损伤，确保学生安全。
4.加强家校沟通，让家长了解学生在校的体育学习情况，共同促进学生健康成长。
2.恶劣天气条件
-增加条款：在极端天气情况下，如高温、暴雨、大风等，应制定应急教学计划，确保教学活动不受影响。
-详细说明：安排室内体育活动，如体育馆内进行的基本体操、游戏等，或调整教学时间避开恶劣天气。
3.教学资源限制
-增加条款：在体育器材不足或场地限制的情况下，应灵活调整教学方法和内容，保证教学质量。
本教学计划旨在为小学二年级体育教学提供指导和参考，实际执行过程中，可根据实际情况进行调整。全体教师应共同努力，为提高学生的体育素养，促进全面发展贡献力量。
特殊应用场合及增加的条款：
1.特殊体质学生群体
-增加条款：对于身体条件特殊或有健康问题的学生，应制定个性化教学计划，确保安全并促进其健康发展。
-详细说明：为这些学生提供适应性体育活动，如低强度运动、理疗辅助运动等，并根据医生建议调整运动强度和时间。
- 6月份：期末复习，进行体育比赛，总结本学期教学成果。
四、教学方法
1.采用启发式教学，激发学生的运动兴趣和积极性。
2.注重个体差异，因材施教，提高学生的体育素养。
3.结合游戏教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识。
4.重视实践，加强训练，提高学生的运动技能。
五、教学评价
1.平时成绩：考察学生的课堂表现、出勤、运动技能等方面。
小学二年级体育学期教学计划
一、教学目标
二年级秋学期体育教学工作计划3篇
二年级秋学期体育教学工作计划3篇二年级秋学期体育教学工作计划1一、学情分析由于二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。
体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。
但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。
因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
二、学习目标1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。
3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质5、培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。
三、教学措施1、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。
2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握4、利用语言表扬、激励学生，提高练习的效果5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
四、教学反思通过学习的理念教育，我以“健康第一”、“终身体育”等理念，使我根深蒂固，来指导我以后的工作。
二年级体育秋季工作计划
二年级体育秋季工作计划1.二年级体育秋季工作计划一、指导思想在新课程理念的指导下，充分发挥学生的主体地位，培养学生的自主创新意识、敢争一流和优秀的团队精神。
保证每个学生都能积极参加体育锻炼。
二，教学目标(1)多了解体育课和体育锻炼的好处，了解一些保护身体健康的简单常识和方法。
(2)进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏性活动和舞蹈方法，发展身体素质和基本活动技能。
(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结协作的精神。
第三，学生分析高二的学生年龄小，接触的东西少，一切对他们来说都是新鲜的。
他们都喜欢了解新知识，但注意力也容易分散，缺乏耐心，对一些较难的知识理解较慢。
变态是需要很强的协调性的东西，他们的力量比较差。
男生活泼好动，组|织纪律性不强，但渴望表现自己。
女生和男生一样活泼，应该以游戏为主，在游戏中进行纪律教育，培养学生的良好习惯。
四。
教材分析二年级体育基础知识是根据课程标准中各学习领域和活动、教材中“一级”目标的要求，针对学生的理解能力和认知水平而选编的，用于指导学生学会如何学习和练习活动。
它是体育课程教材的重要组成部分。
在小学二年级的教材中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域的“一级”活动和数据目标的要求，将队形练习、基本体操、走、跑、跳、扔、滚翻、爬爬、节奏性活动、简单舞蹈等编写的材料归入“基本活动”，这些材料都是生活中需要的一些最简单的基本身体活动和实践技能，没有典型的运动项目。
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生正确的姿势，发展身体活动技能，促进新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
在体育活动中，学生感受到友谊与合作、团结与友谊的趣味，体验到自信和健全的人格心理，伴随着丰富的心理活动和各种体育团体的社会交往活动。
教学可以培养学生团结友爱、相互协作、守纪律、勇敢顽强、热爱生活、热情奔放的优良作风和品质，促进学生身心全面和谐发展。
二年级秋学期体育教学工作计划
二年级秋学期体育教学工作支配二班级秋学期体育教学工作支配1一、教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的："通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。
”二、教学目标：(1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动实力。
(3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、学情分析小学二班级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟,处于进展期，运动实力较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习爱好易激发。
六个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。
四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷。
还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是二、本册教材分析：1、接着培育走和跑的正确姿态的各种练习。
2、进展跳动实力。
3、持轻物用各种方式抛接的练习。
4、以简洁的队列方法为主要内容的练习。
5、以前滚翻为主要内容的各种垫上练习。
6、培育留意力，视察力的嬉戏。
7、以儿童基本舞步为主要内容的练习。
三、教材的重点、难点：嬉戏、基本运动和律动为本学期的重点;基本运动犯难点。
四、课程标准对本期教材的要求：1、对体育课表现出学习爱好。
2、初步驾驭简洁的技术动作。
3、学习实际生活中的移动动作，如：走、跑、跳、攀爬等动作。
4、伴同集体完成各种必要的操练，如：队列练习、广播操等。
5、在嬉戏或基本运动中进行多种移动、躲闪、急停、跳动的练习。
6、在垒球嬉戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习。
7、知道身体各主要部位的名称和自己身体的变更。
8、体验并简洁描述进步或胜利时的心情。
9、在体育活动中适应生疏的环境。
10、体验集体活动和个人活动的区分。
二年级体育学期教学工作计划6篇
二年级体育学期教学工作计划6篇有条不紊的完成工作计划能够精确引导个人的工作方向，确保工作得以有效推进，周密的工作计划是成功之路上的明灯，照亮前行，作者今天就为您带来了二年级体育学期教学工作计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
二年级体育学期教学工作计划篇1一、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。
3、对学生的运动能力。
二、学情分析五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。
五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。
三、教材分析全学期教材内容包括：（1）体育卫生基础知识。
（2）运动技能。
（3）身体健康。
（4）心理健康。
教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的。
运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、主要工作：1、进一步提高我校广播操的质量。
2、训练好校田径队，为区运动会做准备。
3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。
4、使学生形成克服困难的坚强意志品质，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为五、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。
2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。
3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。
二年级体育教学工作计划7篇
二年级体育教学工作计划7篇二年级体育教学工作计划篇1一、教学目标：1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。
2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。
进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。
积极参与体质测试，争取优秀。
通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。
3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。
同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
二、本学期学习主要内容:①能知道自然快速跑的动作方法，②会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。
③能了解在踏跳区内起跳的重要意义④能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。
⑤能知道投掷的正确动作方法。
⑥能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
⑦知道前滚翻的动作方法和要求⑧能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。
三、二年级学生的生理、心理特点(一)生理发育特点1、二年级学生一般为7---8岁，在生理上有所发展。
骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。
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2014年一、二年级体育教学工作计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练。
二、基本情况
学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
三、教材分析
低年级的体育教学内容，是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
其中包括：基本活动：如排队活动、徒手操、走、跑、跳跃、投掷等。
游戏：奔跑游戏、跳跃游戏和小球类游戏等。
四、教学目标
1、加强提高学生团结协作能力，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力。
2、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻
炼中运用学到的知识，不断巩固和提高。
3每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
五、教学重、难点：
1、重点：
（1）在教学过程中保障学生的安全，让学生学会团结互助，（2）学生年龄较小，教学目标和任务难度不能过高。
（3）积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习并培养学生的自学能力，让学生乐于其中。
2、难点：低年级学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以体操和一些基本步法学生接受起来会比较困难。
六、提高教育教学质量的具体措施：
1、年龄普遍较小，多采用游戏进行教学。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
七、法制渗透教育
在教育教学过程中，如遇涉及有关法律法规方面的知识，适当对学生进行渗透，让学生有一定的法律意识和知识。
八、作业安排
九、教学进度表。