外研版四年级英语(上册)期末总复习——module5
__H_e__c_a_n_’t_s_k_a_te_.___________________
2.
(she, sing)
______S_h_e__c_a_n_s_in_g_.________________
3.
(he, swim)
________H_e_c_a_n_’_t_s_w_i_m_._____________
(一) 根据短文内容完成表格。
Name Jack John
3. __L__il_y___
can
1. _r_u_n__f_a_st_
play basketball
4. m__a_k_e__a_c_ake
can't play football
2. __ju_m__p__fa_r
Mary
5.s_in__g_a_n_d__dance
C. our
点拨：star是“明星”的意思，前面用形容词性物主代词修饰。
( C ) 5. —Can Sam play football? —________. A. Yes, I can B. No, I can’t C. Yes, he can
点拨：Sam是第三人称单数，答语用”Yes, he can. ”。
A. They are reading books.
B. Of course. C. No, he can’t. D. No, thank you. E. Five yuan for ten.
五、看图并仿照例子写句子。
例：
(he, jump high) He can jump high.
1.
(he, skate)
四、给下列问句选择合适的答语。
( B ) 1. Can you go to buy some fruit? ( E ) 2. How much is it? ( C ) 3. Can your father play football? ( D ) 4. Do you want some rice? ( A ) 5. What are they doing?
期末总复习
重难点过关检测
一、根据汉语提示补全单词。
ta
ai
u
二、根据语境及汉语提示填写单词，完成句子。 1. Sam can play football. He is __s_tr_o_n_g__ (强壮的). 2. Yao Ming can play basketball. He is our ____s_ta_r__ (明星). 3. The birds are flying in the ____sk_y___ (天空). 4. Daming can’t jump very __h_i_g_h___ (高地). 5. Can he run ___f_a_s_t __ (快地)?
This is my friend John. He’s tall and strong. He can play basketball well(好). But he can't jump far. This is Lily. She can make a cake. And this is my sister Mary. She’s a star in our school. She can sing and dance very well.
( A )2. How can they fly so ________? A. high B. sky C. up
( B ) 3. I’m afraid I ________.
A. not B. can’t
C. can
( C ) 4. Daming is ________ star.
A. we
B. you
三、单项选择。 ( A ) 1. —Can you jump high?
—________. A. Yes, I can B. No, I can C. Yes, I can’t
点拨：Can you…?引导的一般疑问句,肯定回答”Yes, I can. ” 否定 回答”No, I can't. ”。
4.
(they, play football)
___T_h_e_y__c_an__p_l_ay__f_o_o_tb_a_l_l.___________
5.
(Sam, run fast)
___S__am___ca_n__ru_n__f_as_t_. _______________
六、阅读短文，完成任务。 Hello, I’m Jack. I can run fast. But I can’t play football.
外研版英语四年级年级上册Module 5 Unit 1 We went to the Great W
课堂测试 Test
1.填空
It was a school trip.We went to the park.
We saw lots of trees and flowers. We ate some bread and apples. We had a good time.
2.看图写带有过去时的句子
I had a good time .
We went to Qian Mountains.
We saw lots of mountains .
We ate some icecreams.
We had a good time.
口语大比拼
Talk about your photo • I went to... • I saw... • I ate... • I had a good time.
Let’s chant!
总结
• 掌握单词 went、saw、ate、had、 mountain、have a good time
• 掌握目标语句 : 主语 + 动词过去式+ 其他
1.We went to the Great Wall. 2.We saw lots of mountains. 3.We ate candies. 4.We had a good time.
have的过去式
had 度过
have a good time
过得愉快
单词小测验
1. went 2. saw 3. ate 4. had 5.took
6.wore 7.bought
8.fell
go的过去式 see的过去式 eat的过去式 have的过去式
take的过去式 wear的过去式 buy的过去式
三起点外研版新标准英语四年级上册期末考试重难点知识点复习及练习
Module1 Unit1 Go straight on.一直往前走。
互动学习精炼重难点：1.表示“迷路的”lost adj.迷路的。
lost是一个形容词，是由动词lose演变而来的。
常用句型是“人∕物+am∕is∕are + lost”,意思是“人∕动物迷路了∕丢失了”。
例如：My sister is lost. 我的妹妹迷路了。
2.表示“住在……”live v.居住常见短语：live in +地点，住在某地。
注意：在某地前一定要加介词in。
例如:I live in Park Road. 我住在公园路。
如果主语是第三人称单数时要用lives.例如：She lives in Canada. 她居住在加拿大。
3.表示“打扰一下”“Excuse me”意思是“打扰一下，对不起”。
当我们要麻烦别人或打扰别人时，如问路，打断别人正在进行的事情，询问问题时，为了表示礼貌或者是歉意，应当先说“Excuse me”，再提出自己的疑问。
4.询问地点当你想知道“某地在哪里”，或者“到某地怎么走”时，常用句型“Where’s+地点∕处所？”这是由where引导的特殊疑问句，where的意思是“在哪里”，回答时不能用yes或no来回答，而应该用“It’s+表示方位的介词短语”回答。
例如：----Where is the supermarket? 超市在哪里？----It’s on your left. 它在你左边。
5.指路用语用英语给别人指路的常用语有：Turn right.向右转。
Turn left. 向左转。
Go straight on. 一直向前走。
6.感谢用语及回答Thank you. 谢谢你。
为感谢用语。
当他人帮助了自己或夸奖、赞美自己时，我们要说“Thank you”来表示感谢。
其回答为：Y ou’re welcome.不用谢。
Module2词汇:精炼重难点：1.表示“看……”look 表示“看”的这个动作，是不及物动词。
Module 5(复习课件) 四年级英语上册期末核心考点集训(外研版三起)(共26张PPT)
9. Can I help___y_o_u_____(you)?
10. His sister can__s_w_i_m____(swimming / swim) in the sea.
真题强化练习 选词填空
1.Can Tom____r_u_n____(running / run) fast? 2.I’m__a_fr_a_id___(afraid / happy) you can’t have any soup. 3.I can__m_a_k_e_____ (make / making) noodles. Can you? 4.She can__ju_m_p__fa_r___(jump high / jump far). 5.Amy can____p_la_y_____(play / plays) chess.
2.jump high 跳得高 4.ride fast 骑得快 6.play the flute 吹笛子 8.draw a dragon 画一条龙
必备句型
1.Can you run fast?你能跑的很快吗？ 2.Yes, I can.是的，我能。 3.Can you jump high?你能跳的很高吗？ 4.No, I can’t.不，我不能。 5.Can Sam play football?Sam会踢足球吗？ 6.Yes, he can.是的，他会。 7.Can Lingling play basketball? 玲玲会打篮球吗？ 8.Yes, she can.是的，她会。 9.She is our star.她是我们的明星。
A．jump
B．jumping
C．jumps
( B )4．—Can Tom and Lingling jump?
—No, _______ can’t.
小学英语新外研版(一起)四年级上册5. Module5 复习课教案
板书
个性化修改
反思
3.学生能够认读、会写句型：
We went to the Great Wall.
I wore warm clothes.
二、语言技能：
1.重点学习不规则动词的一般过去时，I/ He/ She/ We/ They went/saw/ate/had/bought/wore
2.学生能用标准的语音语调朗读课文，理解本章大意。
A on B at C in
二、选词填空
trip of on again climbed
1 Lucy went _____a school trip
2 I didn’t fall over ______
3 It’s a picture _________the Great Wall
4 It was a school _______
( ) 5 We bought ___a present
A your B you C I
( ) 6 It’s a picture ____the Great Wall
A of B to C at
( ) 7 I ___warm clothes
A wears B ware C wore
( ) 8 Lucy went ____a school trip
小学英语新外研版（一起）四年级上册
学案设计
备注
【复习目标】
一、语言知识：
1.学生能够听懂、认读、会说单词、短语：trip, fifty, top, mountain,have a good time, go on a trip, ice, at first, fell, fall over, hurt, a lot, able, be able to, skate
2014外研版(三起)四年级英语上册Module_5短语和句型
外研版（三起）四年级英语上册第五模块短语和句型一、短语：1.run fast跑得快2.the winner冠军3.jump high跳得高4. in the sky在天空5.jump far跳得远6.ride fast骑得快7.make a cake做蛋糕8.look at the birds.看那些鸟9.fly a kite放风筝10.ride a bike骑自行车11.our star我们的明星12.do it together一起做13.draw a dragon画龙14.be afraid恐怕15..wash clothes洗衣服16. play the flute吹笛子17. be afraid of害怕18. row a boat划船19. write a letter写信20.draw a pictures画画21.sing songs唱歌22.skip跳绳二、词汇1.win(名词) winner2.fast(反义词) slowly3.high(反义词)low4.far(反义词)near5.strong(反义词) weak6.high(同音词) hi7.fast(同义词) quickly8.skate(现在分词) skating9.skip(现在分词) skipping 10.win(现在分词)winning 11.winner(动词)win 12.weak(同音词)week 13.up(反义词)down 14.can(否定形式) can’t 15.can not(缩写) can’t 16.winner(反义词)loser三、句型：1. Can you run fast? 你能跑得快吗？Yes, I can. / No, I can`t.是的。
我能。
/不，我不能。
2. Can you jump high? Yes, I can. 你能跳得高吗？是的，我能。
3. You can`t run fast! 你不能跑的快！4. I can jump high, can you? 我能跳得高，你能吗？5. Can you jump far, Sam? 你能跳得远吗，萨姆？Yes, I can, can you? 是的，我能/会，你能/会吗？6. I can`t do it.我不会做（它）。
外研版(三起点)四年级上册英语Module5知识点清单考点总结
Module 5一、核心词汇1. 名词: sky 天,天空winner 获胜者star明星2. 动词: run 跑,奔跑3. 形容词: afraid恐怕strong健壮的4. 副词: fast快,快速地high高高地far远二、拓展词汇1. 动词: ride骑;乘2. 副词: so如此,这么3. 短语: run fast跑得快jump high跳得高ride fast骑得快三、核心句型1. —Amy, can you run fast?埃米,你能跑得快吗?—Yes, I can. 是的,我能。
解读: 这是用于询问某人是否能做某事的句型。
can的基本意思是“能;会”,是情态动词的重要成员,在句中不能单独作谓语,其后接动词原形,没有人称和数的变化。
句型结构: Can you + 动词原形+ 其他?肯定回答: Yes,主语+ can.否定回答: No,主语+ can t.举一反三: —Can you play football?你会踢足球吗?—No, I can t. 不,我不会。
拓展: can的用法。
(1)表示能力。
can主要是表示能够或会做某事,是一种体力或智力上的能力。
举一反三: I can speak English. 我会说英语。
He can sing English songs. 他会唱英文歌。
(2)表示请求、允许。
表示向别人征求意见、询问消息等。
举一反三: —Can I use your pen?我可以用你的钢笔吗?—Of course, here you are. 当然,给你。
2. Can you swim?你会游泳吗?解读: can的常见句式。
(1) can的肯定句。
举一反三: He can play football. 他会踢足球。
(2) can的否定句。
句型结构: 主语+ cannot/can t + 动词原形+ 其他.举一反三: Sam can t jump high. 萨姆跳得不高。
外研四年级上Module 5模块知识梳理卷
Module 5模块知识梳理卷时间：30分钟满分：100分基础知识梳理一、单词过关(英汉互译)。
(9分)1. 跑，奔跑________2. sky________________3. 快，快速地______4. winner______________5. 高高地__________6. 远________________7. 恐怕____________8. 健壮的_____________9. 明星____________二、重点短语(英汉互译)。
(9分)1. 跑得快__________2. in the sky______________3. 跳得高__________4. ride fast_______________5. 踢足球__________6. ride a bike_____________7. 放风筝__________ 8. 跳得远_______________9. 打篮球__________三、重点句子(英汉互译)。
(11分)1. —你能跑得快么？____________________—是的，我能。
/不，我不能。
_______________________2. —萨姆会踢足球吗？___________________—是的，他会。
/不，他不会。
______________________3. He's strong. ______________________4. She is our star. ____________________5. I'm afraid I can't. __________________6. I can jump high. ___________________7. Amy can't run fast. _________________四、核心语言点。
(8分)模块强化检测五、找出下列每组单词中不同类的一项。