教练式领导力系列之2. 领导者的非物质激励
团队建设中的领导者激励技巧
团队建设中的领导者激励技巧在现代企业管理中，团队建设是提升组织效能的关键环节，而领导者在这一过程中扮演着不可或缺的角色。
有效的领导不仅能激发团队成员的潜力，还能促进团队的凝聚力与协作能力。
激励技巧是领导者成功的基石，其重要性体现在多个方面。
以下将探讨在团队建设中，领导者可采用的激励技巧，并结合实际案例进行分析，以期为读者提供实用的参考。
激励工作的核心在于了解团队成员的需求与期望。
马斯洛的需求层次理论为领导者提供了一个鉴别员工需求的有力工具。
从生理需求到自我实现需求，不同层次的需求决定了员工在工作中的动机与行为。
领导者应针对团队成员的不同需求，制定个性化的激励措施。
例如，对于新入职的员工，可以更多地关注其生理与安全需求，通过提供良好的薪酬制度、工作环境和职业发展保障来提升他们的满意度；而对于资深员工，则应注重自尊与自我实现需求，可以通过赋予更大的责任与挑战性任务，以及职业进阶的机会来实现激励。
为了更好地了解团队成员的需求，领导者可通过定期的一对一沟通、团队会议和匿名调查等方式收集反馈。
这种沟通不仅可以帮助领导者了解员工的期望，还能增进彼此间的信任关系。
当团队成员感觉到他们的声音被重视时，他们的参与感与归属感自然增加，从而进一步激发了其工作动力。
另一个重要的激励技巧是目标设定理论的应用。
通过制定明确、具体且具有挑战性的目标，领导者能够有效地引导团队成员的努力方向。
SMART原则（具体、可衡量、可实现、相关性和时间限制）为目标设定提供了框架。
领导者可以与团队成员共同制定目标，让每个成员都参与到目标的制定过程中，从而增强其责任感和归属感。
实施过程中，领导者可以定期跟踪目标的进展，及时提供反馈。
在反馈过程中，应注意使用积极的激励言辞，认可成员的努力和进步。
通过这种方式，团队成员能够清晰地看到自己的成长与贡献，而这种认同感是激励其不断追求更高目标的重要动力。
更重要的是，领导者应鼓励团队成员在目标完成后进行反思总结，让他们从成功中汲取经验，以便在未来的挑战中更加游刃有余。
非物质激励 领导风格
非物质激励是指通过非物质的方式来激励员工，如表扬、认可、尊重、信任等。
领导风格是指领导者在领导过程中所表现出的行为方式和特点。
以下是一些非物质激励和领导风格的相关内容：
1. 认可和表扬：领导者可以通过公开表扬员工的工作成绩和贡献，让员工感受到自己的工作得到了认可和重视。
2. 提供发展机会：领导者可以为员工提供培训、晋升、轮岗等发展机会，让员工感受到自己在组织中有发展前景。
3. 给予自主权：领导者可以给予员工一定的自主权，让员工有更多的决策权和自由度，从而提高员工的工作积极性和创造力。
4. 建立良好的沟通渠道：领导者可以与员工建立良好的沟通渠道，倾听员工的意见和建议，让员工感受到自己的声音被重视。
5. 以身作则：领导者可以通过自己的行为示范，让员工学习到正确的行为方式和价值观。
总之，非物质激励和领导风格是相互关联的，领导者可以通过不同的领导风格来实施非物质激励，从而提高员工的工作积极性和绩效。
我在团队中的领导能力与激励方式
我在团队中的领导能力与激励方式在职场中，团队的成功离不开领导者的良好领导能力和有效的激励方式。
作为一名领导者，我一直努力提升自己的领导能力，并积极探索适合团队成员的激励方式。
本文将分享我在团队中的领导能力以及有效的激励方式。
一、领导能力作为一名领导者，我认为领导能力是团队成功的基石。
以下几个方面是我努力提升的领导能力。
1. 沟通能力作为团队的领导者，良好的沟通能力对于协调团队成员、促进信息流通至关重要。
我注重与团队成员之间的沟通，通过定期开会、工作报告以及一对一的沟通交流，确保团队成员对任务目标和工作要求的明确理解。
同时，我也鼓励团队成员之间的互相沟通和合作，提供一个共享知识和经验的平台。
2. 适应能力在不断变化的工作环境中，领导者需要快速适应和应对各种挑战。
我在团队中不断学习和提升自己的适应能力，通过灵活应变和主动学习，及时调整团队的工作计划和目标，以确保团队在面对变化时能够迅速应对。
3. 激励能力一个高效的团队需要有积极向上的氛围，而这往往需要领导者发挥激励能力。
我善于发现团队成员的优点和潜力，并通过鼓励、表扬和奖励的方式来激励他们。
同时，我也注重给予团队成员适当的挑战和责任，以激发他们的工作积极性和创造力。
4. 团队建设能力团队的凝聚力和信任感对于团队的成功至关重要。
作为领导者，我注重团队建设，通过定期团队活动、团队培训和团队合作项目来促进团队成员之间的沟通与合作。
此外，我也鼓励团队成员分享成功经验和团队合作的乐趣，以增强团队的凝聚力。
二、激励方式激励是领导者推动团队成员积极主动参与工作、提高工作效率的重要手段。
以下是我在团队中常用的激励方式。
1. 赞扬和认可及时的赞扬和认可能够增强团队成员的自信心和工作动力。
我会在团队会议或个人沟通中表扬团队成员的出色表现。
此外，我还会在团队内部分享团队成员的成功经验，以鼓舞团队成员之间相互学习和共同进步。
2. 奖励和激励机制为了进一步激励团队成员，我会设置奖励和激励机制。
如何建立团队中的教练型领导文化,培养下属领导潜力
如何建立团队中的教练型领导文化，培养下属领导潜力在一个成功的团队中，教练型领导文化能够激发团队成员的潜力，促进个人成长与团队协作。
本文将介绍如何建立团队中的教练型领导文化，培养下属的领导潜力。
1. 倾听和理解教练型领导者首先要倾听和理解下属的需求和挑战。
通过有效的沟通，了解他们的目标、价值观和能力。
耐心倾听下属的观点和想法，让他们感受到被尊重和理解。
在此基础上，制定个性化的培养计划，帮助他们充分发挥潜力。
2. 提供反馈与指导教练型领导者不仅要赞赏下属的优点，也要给予建设性的反馈。
通过指导和辅导，帮助下属发现自己的盲点和提升空间。
同时，鼓励他们接受挑战，尝试新的方法和技能，不断提高领导能力。
3. 推崇自主管理教练型领导者鼓励下属承担更多的责任和权力，培养他们的自主管理能力。
给予他们信任和支持，让他们有更多的决策权和自主权。
在成功和失败中成长，培养他们的领导能力和决策能力。
4. 培养团队意识和协作教练型领导文化强调团队意识和协作，让团队成员更好地理解整体目标和价值。
通过团队建设活动和项目合作，促进团队成员之间的信任和配合。
共同面对挑战和解决问题，加强团队凝聚力和协作能力。
5. 持续学习和发展教练型领导者不断学习和提升自己的领导能力，同时鼓励下属做同样的事情。
支持下属参加培训课程和行业活动，提升专业知识和技能。
建立学习型团队，持续发展和进步。
建立教练型领导文化，培养下属的领导潜力，是一个长期的过程。
只有通过持续的努力和实践，才能建立一支高效的团队，发挥每个成员的最大潜能。
如果你也希望成为一名优秀的教练型领导者，不妨从今天开始行动，与团队一起进步成长吧！以上就是关于如何建立团队中的教练型领导文化，培养下属领导潜力的相关内容，希望对你有所帮助！。
《如何用教练式领导方式提高团队绩效》
《如何用教练式领导方式提高团队绩效》如何用教练式领导方式提高团队绩效团队管理一直是企业管理的核心内容之一，如何有效地管理团队，推动团队的共同发展，一直是企业管理者的重要任务。
教练式领导方式是一种新型的团队管理方式，它以教练的角色出现，帮助员工更好地完成工作，提高个人和团队的绩效。
本文将介绍教练式领导方式的构成要素、操作方式和优势，并分析如何用教练式领导方式提高团队绩效。
一、教练式领导方式的构成要素教练式领导方式是由四个构成要素构成的，它们分别是：1.倾听：教练式领导者应该积极倾听员工的声音，倾听员工的意见和建议，为员工提供必要的反馈和指导；2.激励：教练式领导者应该激励员工，帮助员工发挥自己的优势和特长，鼓励员工挑战自我，取得更好的成绩；3.指导：教练式领导者应该给员工提供必要的指导和方向，创造一个良好的工作氛围；4.平等：教练式领导者应该平等的对待员工，不应该有任何偏见和偏见。
二、教练式领导方式的操作方式教练式领导方式的操作方式主要有以下几点：1.互动交流：教练式领导者应该积极地与员工进行互动交流，了解员工的情况和思想，帮助员工解决困难，达成目标；2.提供反馈：教练式领导者应该及时地提供反馈，帮助员工知道自己的优势和不足之处，鼓励员工进一步提升能力；3.培训和发展：教练式领导者应该为员工提供必要的培训和发展机会，帮助员工提高自己的能力，进一步发展自己；4.激励奖励：教练式领导者应该及时地激励和奖励员工，鼓励员工取得更好的成绩和表现；5.团队合作：教练式领导者应该促进团队合作，建设一个团结和谐的团队氛围，让员工更好地配合和协作。
三、教练式领导方式的优势与传统的领导方式相比，教练式领导方式有以下几点优势：1.激发员工的潜力：教练式领导方式重视员工自身的潜力，通过培训和发展，激发员工的潜力，让员工更好地发挥自己的优势和特长；2.提高工作效率：教练式领导方式能够较好地提高员工的工作效率，让员工更有动力、更有信心地完成各项工作任务；3.促进团队合作：教练式领导方式强调团队合作，让员工之间能够更好地配合和协作，形成一个团结、和谐的工作团队；4.提高员工的自我管理能力：教练式领导方式注重员工自我管理能力的提高，让员工更好地掌握自己的工作和生活，提高工作和生活的质量；5.提高员工的忠诚度：教练式领导方式重视员工的感受和需求，让员工感受到企业的关怀和关注，从而提高员工的忠诚度和企业的凝聚力。
非物质激励的方式
最近看了《非金钱激励员工的108种手段》，感觉很好，很受益，要想带好一个团队，首先要自己具备领导才能及专业素质，学习与提高是必不可少的。
现把其中的精华摘录一些，与大家分享。
一、榜样激励为员工树立一根行为标杆在任何一个组织里，管理者都是下属的镜子。
可以说，只要看一看这个组织的管理者是如何对待工作的，就可以了解整个组织成员的工作态度。
“表不正，不可求直影。
”要让员工充满激情地去工作，管理者就先要做出一个样子来。
1、领导是员工们的模仿对象2、激励别人之前，先要激励自己3、要让下属高效，自己不能低效4、塑造起自己精明强干的形象5、做到一马当先、身先士卒6、用自己的热情引燃员工的热情7、你们干不了的，让我来8、把手“弄脏”，可以激励每一个员工9、在员工当中树立起榜样人物二、目标激励激发员工不断前进的欲望人的行为都是由动机引起的，并且都是指向一定的目标的。
这种动机是行为的一种诱因，是行动的内驱力，对人的活动起着强烈的激励作用。
管理者通过设置适当的目标，可以有效诱发、导向和激励员工的行为，调动员工的积极性。
10、让员工对企业前途充满信心11、用共同目标引领全体员工12、把握“跳一跳，够得着”的原则13、制定目标时要做到具体而清晰14、要规划出目标的实施步骤15、平衡长期目标和短期任务16、从个人目标上升到共同目标17、让下属参与目标的制定工作18、避免“目标置换”现象的发生三、授权激励重任在肩的人更有积极性有效授权是一项重要的管理技巧。
不管多能千的领导，也不可能把工作全部承揽过来，这样做只能使管理效率降低，下属成长过慢。
通过授权，管理者可以提升自己及下属的工作能力，更可以极大地激发起下属的积极性和主人翁精神。
19、不要成为公司里的“管家婆”20、权力握在手中只是一件死物21、用“地位感”调动员工的积极性22、“重要任务”更能激发起工作热情23、准备充分是有效授权的前提24、在授权的对象上要精挑细选25、看准授权时机，选择授权方法26、确保权与责的平衡与对等27、有效授权与合理控制相结合四、尊重激励给人尊严远胜过给人金钱尊重是一种最人性化、最有效的激励手段之一。
《教练式领导力》课件
激励
激励员工发挥潜力，并为实现个 人和团队目标而努力奋斗。
引导
为员工提供指导和支持，帮助他 们发展技能和取得成功。
教练式领导力在工作场所的重要性
教练式领导力在提升员工表现、增强团队合作和实现组织目标方面起着关键作用。
1
员工发展
通过教练式领导，员工能够获得更多学
团队合作
2
习和成长的机会，发挥个人潜力。
目标设定
与员工合作设定明确的目标，并制定可行的行动计划。
建立员工信任和发展关系
建立信任和发展高效关系是教练式领导力的关键一环。
1
有效沟通
通过开放和透明的沟通，建立良好的信任关系，促进员工发展。
2
赋权和支持
鼓励员工参与决策和承担责任，支持他们的个人和职业成长。
3
关系建立
投入时间和努力建立互信关系，了解员工的需求和动机。
为员工提供反馈和激励
有效地给予员工反馈和激励，是教，让员工知道哪些方面已经做得很好。
2 激励机制
创建激励机制，奖励员工的成就和进步，鼓励持续发展。
3 个人关怀
表达对员工的关心和支持，让他们感受到自己的重要性。
设定目标和制定行动计划
教练式领导者帮助员工设定明确的目标，并制定实施行动计划。
运用激励方法激发员工的热情和动力，使他们能够实现个人和团队目标。
3 问题解决技能
通过启发式的问题解决方法帮助员工克服挑战，发展解决问题的能力。
为领导者提供的教练技巧和策略
了解和应用教练技巧和策略，增强领导者的教练式领导力。
提问技巧
通过提出有针对性的问题，引导员工思考和发现潜在的解决方案。
反馈技巧
提供具体、建设性的反馈，帮助员工了解自己的表现并提供改进的机会。
管理者必知：非物质激励的21种武器
管理者必知：非物质激励的21种武器一、目标：最容易被忽略的激励要素多数管理者习惯了上传下达和上行下效，以至于忽略掉了目标参与的重要激励作用。
目标本身就有激励作用，当员工参与目标制定的过程中时，整个目标也就是变成了员工自身的目标，并将自己的行为结果与既定的目标相对照，及时进行调整和修正，从而实现目标，而目标本身的实现，就变成了最大的激励要素。
1.生涯目标：相信梦的力量榜样的力量是无穷的，用成功的故事激励员工的斗志，可以点燃员工心中的梦。
创业型企业吸引和激励人才，靠的就是梦想，没有马云“让天下没有难做的生意”的使命，就无法聚齐18罗汉。
没有任正非通讯行业“三分天下有其一”的畅想，就不会吸引郑宝用、郭平等技术牛人的加盟。
雷军在创立小米初期吸引合伙人时，讲过“我比你们有钱吧？想挣钱，就跟我一起干吧！”于是几个人喝了一碗小米粥，干出了一家世界500强。
成熟型企业依然如此，企业内部的明星人才，他们的成功现状和发展轨迹，都会激励一波波的后来者拼搏奋斗，阿里巴巴的蒋凡，腾讯的张小龙，这些明星人物，激励着一批批员工，这就是榜样的力量，这就是梦的力量。
2.年度目标：实现就有成就感让员工自己制定年度业务计划，在执行自己的计划中找到成就感。
当员工参与年度目标的时候，员工可以提出自己的设想，工作的方式，可能遇到的困难和需要的资源和支持。
一旦员工认同年度业务计划，就会上升为非工作因素之外的个人目标，愿意为实现目标而投入精力。
当目标实现时，员工的自我成就感就会形成，甚至出现巅峰体验，这种强生理和心理效用的激励效果，是任何物质激励都无法实现的。
3.临时目标：激发参与感和投入度将重要项目交由一个临时团队实施，目标导向的自我管理团队可以激发创新意识。
社会心理学家拉塔尼和达利（1970）发现当有其他的旁观者在场时，会显著的降低人们介入紧急情况的可能性，这就是旁观者效应（责任分散效应）。
企业中也一样，多个团队承载多项任务时，最终结果是所有人都对结果不负责任。
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领导者的非物质激励
——教练式领导力系列之2 本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。
【课程背景】
激励历来是管理者最为头疼的问题，而这其中的认知转换也是最难的。
如果管理者认为金钱就是最重要的激励手段，那么很快他就会遇到“无钱可用”的境遇。
如何帮助管理者转换认知，将激励从物质转向非物质，承担起作为管理者的责任，是本课程要解决的问题。
本课程围绕德鲁克先生关于激励的真知灼见展开，一步一步从认知转换，到方法掌握，再到行为训练，帮助管理者掌握其中的奥妙。
【培训目标】
●掌握激励的核心要旨
●深刻理解非物质激励的内涵和意义
●学会通过调整自己的方法达到激励的目标
●掌握激励的四大关键技能
●当场运用所学的知识技能突破现实的挑战
●凝聚共识，激发立即改变的意愿
【培训方式】
●影片教学、案例讨论、情境互动、讲授、知识掌握练习【培训特点】
●综合运用多种培训方法：根据课程阶段的不同，实施最能实现
该阶段内容的培训方法，重点突出教练技术；
●实现知识技能转换：用训练，尤其是有标准的训练加测评工具，
实现知识技能的不断锤炼，提高学员学习的热情；
●实现工作场景应用：通过当场教练指导，针对学员工作中遇到
的实际情况给予提升和突破，达到立竿见影的效果；
●实现工作氛围打造：通过独有的交互式打造模式（Interactive
Development Model），激发学员改变的热情和动力，达成
共同改变的共识与承诺，使培训成果在工作中真正得以显现。
【课程安排】
●课程时长：2天
●参训人数：为便于演练，30人左右为最佳
●授课对象：各部门经理/总监/副总/总经理
课程大纲
模块一、开篇－课程介绍
课程目标：不是来听传统激励和领导力知识的；
是来经历激励和领导力训练，是当场提升能力的课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
课程收获：对领导力的新感悟、新理解，发生行为转变
课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力
期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果
模块二、领导力正本清源
从管理者到领导者
●德鲁克：三个石匠的寓言
●管理者的3个要素
领导力的本质
●东西方关于领导力的底层价值观
●职权领导力与非职权领导力
●领导力模式“色谱图”
●领导力不是关于他人而是关于自己
模拟演练
●情景互动：“颠覆性”竞争威胁临近
●非职权领导力自我评估
模块三、何谓非物质激励
什么是激励
●激励成败的要素
●从物质激励到绩效帮助
●关于员工的底层假设
来自德鲁克的教导
●知识工作者的工作特点与激励
●把员工作为志愿者管理
●确立目标、消除障碍
如何发挥内在激励
●打破负向循环圈
●正确分析员工的工作动机
●发挥管理者的责任
模块四、四大激励措施
明确目标
●现场检验：我的目标感如何
●明确目标重在自我控制
●德鲁克的方法与KPI表格
排除障碍
●当场测评：下属工作中的障碍哪些是领导造成的●改变的循环圈——谁应负起责任
●案例研究：排除下属的心理恐惧
●现场检验：我的辅导能力如何
发挥长处
●何谓长处
●发现长处的三个方向
●取长补短与自我提高
●案例研究：举棋不定的选择
●卓有成效的4大用人原则
精神鼓励
●员工期望与管理层的落差
●称赞四部曲（行为-影响-品质-感谢）演练
●肯定式的批评
●正强化与贴标签
模块五、模拟演练
测评你的激励能力
●激励能力标准体系
●对自我激励能力进行剖析，找出差距
●展现你的激励能力：每个人展现自己的激励能力“爱心挑战”基本技能训练
●什么是“爱心挑战”？
●如何进行“爱心挑战”？
“爱心挑战”的关键技巧是什么？
模块六、关键问题探讨与突破我们遇到的关键问题挑战是什么
我们的心态是什么，需要做哪些转换
我们的方法是什么
我们的行动计划
模块七、总结与提升
课程总结
要带走的精华
行动的意愿提升
专家介绍
领导力专家、高管教练
寰球立德、慧福咨询合伙人
中国管理科学研究院学术委员
14所高校管理研修班特聘讲师
北京彼得·德鲁克管理学院认证讲师美国HPO管理咨询公司客座讲师
宾夕法尼亚大学认证绩效改进咨询师
国际教练联合会（ICF）认证教练
北京大学光华管理学院MBA
原新浪无线产品总监
职业背景
现任寰球立德合伙人，全球领导力事业部负责人；创办慧福咨询，专注于领导力领域的咨询、测评及教练工作；
丰富的培训经验：先后服务于美国HPO、北京彼得·德鲁克管理学院、清华总裁研修班等多家知名培训机构，培训内容包括教练式领导力系列、执行力系列、管理技能系列，以及问题解决工作坊系列等；
丰富的职场经验：13年管理经验，曾在王府井集团、联想集团、新浪集团等知名公司担任管理职务；在新浪服务6年后，以产品总监的身份开始了自己的讲师生涯；
丰富的教练经验：深度研究埃里克森教练体系、NLP教练体系，及坤烨绩效教练体系，开发了适合国内文化特色的教练流程；独立担当了恒天财富为期三个月的团队长一对一教练辅导，参加教练辅导的团队业绩增长了76％！
培训特点
综合运用多种培训方法：根据课程阶段的不同，实施最能实现该阶段内容的培训方法，重点突出教练技术；
实现知识技能转换：用训练，尤其是有标准的训练加测评工具，
实现知识技能的不断锤炼，提高学员学习的热情；
实现工作场景应用：通过当场教练指导，针对学员工作中遇到的实际情况给予提升和突破，达到立竿见影的效果；
实现工作氛围打造：通过独有的“共识”环节，激发学员改变的热情和动力，达成共同改变的共识与承诺，使培训成果在工作中真正得以显现。
重点客户
中国移动、中国联通、东软集团、中铝、中铁、神华、华能、华电、中烟、运载火箭研究院、中海油、陕西煤业化工集团、中国医药集团、新浪网、百度、中兴通讯、神州数码、爱国者、侨外集团、海尔集团、李宁公司、达芙妮、万科、富力地产、佳兆业置业、邮政储蓄银行、北京银行、恒天财富、中信建投、民生保险、申彤投资、宝钞集团、费森由斯卡比制药、希尔威金属矿业、泰纳国际果业、卡夫、NEC、NCR、朗讯、利乐包装，及FESCO等培训机构。
教练式领导系列之2－培训教练：谈炜谈炜教练式领导力培训课程一览表
教练式领导系列之2－培训教练：谈炜谈炜教练式领导力培训课程一览表－续。