写景状物的散文梧桐树
散文：有关描写梧桐树的散文随笔
一色的梧桐树，像威武的哨兵站立在街道的两旁，像是守卫着城市，又像特意为行人遮挡阳光。
下面是小编整理的有关描写梧桐树的随笔，希望我们的文章你能喜欢。
有关描写梧桐树的散文随笔篇一：家乡的梧桐树南京是有名的绿化城市，之所以能这样，是因为这功劳都得归功于梧桐树呢!梧桐树是落叶乔木，高可达35米。
我家两旁的街道就有一排排的梧桐树，它们枝条开展，树冠广阔，树干粗壮。
树叶很大，也可以夹进书里做书签，形状呈基部截形或近心形，球形花序通常2个一串，形状似悬挂着的铃。
花长约4毫米，雄花有4—8个雄蕊，雌花有6个分离心皮。
当来临时，我们会看见许多毛絮絮从树上落下来，那就是梧桐树结的果子了。
梧桐树是我国重要的庭院绿化树种，可以在草坪、小区、街道旁种植。
它不但对二氧化硫有较强的抗性，而且也可用于厂矿区绿化。
梧桐树的价值也不小。
它可以用来制做乐器，家具;种子可食用，还可以榨油;树皮纤维可作造纸原料;叶、花、果、根入药，有清热解毒的作用。
当炎热的送走了暖和的春天，梧桐树的枝叶渐渐茂盛，这些树依偎在一起，几乎遮住了半边天。
这时，宽阔的马路，立刻变成了阴凉的小道。
附近的居民常提着一把小椅子来到小区里梧桐树的下面，坐在树下聊天，无事不谈，好像想在这舒适的环境下将自己的烦恼一吐为快。
来了，外面的落叶数不胜数，梧桐树也不例外。
当我看到那些落叶时，就会想到一句最著名的诗句：“梧桐一叶天下知秋”，意思是从梧桐的一片落叶可以感受到世界已经进入了凉爽的秋季。
梧桐树，它是那么尽职。
每天，它第一个迎来黎明的曙光，又是它最后一个送走黑夜。
当大地都觉睡了，它们还像忠诚的卫士，时时刻刻守卫在马路两旁。
它像城市的清洁工，整天吸收着工厂、汽车排出的废气，吐出新鲜的氧气，为美化城市尽职、尽责;梧桐树，它是那样无私。
它宁愿自己挨晒，也要给我们遮荫;宁愿自己挨淋，也要为我们挡雨。
它不惧严寒酷暑，对人们无所求，却向人们贡献出自己的全部身心和力量。
梧桐树真不愧是南京的一大特色!有关描写梧桐树的散文随笔篇二：梧桐树桐树学名叫“悬铃木”，我家门前就有许多棵这么多整齐而又壮大的梧桐树，它们就如那保家卫国的战士保卫着我们的家园……它们长得很整齐，长得也格外得茂盛，长得那么高大。
描写梧桐树的散文精选3篇
描写梧桐树的散文精选3篇梧桐树开始发芽了，碧绿的新芽像一朵朵绿色的小花。
树干是那么粗那么直，树顶那么高，树干好像脱了一层皮，被太阳照，那银白色闪着小点儿金色。
下面是店铺收集整理描写梧桐树的散文精选3篇，以供大家参考。
描写梧桐树的散文精选篇一：梧桐树单位门口有三棵梧桐树，分立于两侧。
每年的三四月份，花开的时节，远远的就能闻到淡淡的花香，如今在这钢筋水泥的城市，已不多见，只是在些老旧小区还能寻见。
在我心里，梧桐树是很美丽的树。
我喜爱它宽阔而碧绿的叶子，笔直的躯干和梧桐花开散发出来的清香。
古人常把梧桐和凤凰联系在一起，所以今人常说：“栽下梧桐树，自有凤凰来”。
因此在以前的平常人家，常在院子里栽种梧桐。
以前在老家的庭院也种了几棵，枝叶繁茂，遮天蔽日。
夏日的夜晚，坐在树下妈妈给我讲了许多许多古代的故事，这些故事深深地打动着我幼小的心灵，令我欢乐，伴我成长。
看着天上数星星，在妈妈的怀里，不知不觉就睡着了。
梦里的梧桐树的枝头常常有一对五彩斑斓的凤凰。
以后学习、工作，转眼间离开故乡已经二十年了，但故乡儿时的玩伴、童年的趣事、善良的老人以及故乡的纯朴常常涌上心头，挥之不去、难以释怀，生成了一棵多愁善感的相思树，在心里开花结果。
虽说离家乡不远，却也不常回去，伴随着村里的规划开发，家乡的梧桐树也越来越少了。
记得小学一片课文中写道：“秋天来了天气凉了。
一片片黄叶从树上落下来。
一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。
”一叶落知天下秋，那落的叶想必是梧桐叶吧。
离别二十载，恍然如一梦。
终于有一天，我买了棵梧桐树苗，种在老家的院子里。
我希望它能带给我梦想、带给我希望。
春天到了，梧桐花又开了。
对故乡的思念深深地藏在我的心里。
在心灵的一角，也装着我对梧桐树的思念。
在我心中定是有棵梧桐树：美丽的枝叶，笔直的躯干;儿时的记忆，深深的依恋……描写梧桐树的散文精选篇二：梧桐花开坐在四楼的书房里，那一缕记忆深处的异香又姗姗而来了。
梧桐树的散文
梧桐树的散文梧桐树的散文1随着一阵微风吹过，一股花香扑面而来，这花香？一时间想不起是什么花来了，仔细辨认了一番，方可想起这是梧桐的花香。
这个季节是很多树开花的时节，梧桐树自然也免不了要开出它淡紫色的喇叭花了，这个只见花朵不见叶的梧桐树开满了美丽的花朵，高大而挺拔的梧桐树上只有花，却没有一片绿叶，真是奇怪了？这么庞大的树木，竟然也会开花，而且还散发着浓浓的香味，这花好香，香的在千里之外都可闻得到。
真是物有物的奥妙之处，人有人的生活方式，梧桐树也有它的魅力所在，淡紫色的花朵，散发着浓浓的花香，鼻子一嗅方可知道，这个季节梧桐树又开花了。
夏季大大的梧桐树叶，像一把小伞一样，记得小时候，每当下雨的时候，我们都会摘一片梧桐树叶当雨伞遮在头上，有时候天气太热了，我们也会折一片梧桐树叶，用来遮荫，还可以把它当作是一把蒲扇扇凉。
家中栽上梧桐树，引来金凤凰。
记得小时候，我们家院子里有一棵很大很粗的梧桐树，夏季梧桐树叶将整个院子遮蔽了，院子里显得一点光都没有，房屋中暗暗地，没有光亮的感觉，每当下雨的时候，梧桐树叶被雨水打得吧嗒吧嗒的响，这个时候感到有些可怕，天气阴暗，院子里更是被梧桐树遮的黑黑的，看不到外面的情景，轰隆隆的雷声响起时，总感觉雷声就在梧桐树上响个不停，一道闪电划过，梧桐树和院子亮了一下，随后就是咔的一声雷响，雨哗啦啦的下下来了，梧桐树叶上哗哗的往下滴着水。
晴天了，阳光出来了，梧桐树也被照亮了，深绿色的叶子上，泛着淡淡晶莹的光泽。
梧桐树的散文2无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别有一般滋味在心头。
突然间，我爱上了一个人呆在高大梧桐树下。
想起高一那些快乐的往事，不知那时帅得发光的你是否能想起一个相貌清秀女孩的我不？那时的你我都坐在这里。
我静静地听，你口里那个你所爱的女生时，你眼里溢满了浓浓的秋波。
你讲你们所有的快乐点点滴滴。
我却是看着柔和的微风吹乱了他的发梢，我看得心里流动了异样的暖流。
状物作文：秋天的梧桐树
状物作文：秋天的梧桐树状物作文：秋天的梧桐树我国人民历来把梧桐树视为吉祥的象征，并传说凤凰喜欢栖息在梧桐树上，因此古时宫廷、民宅都爱栽植梧桐树，以求“种得梧桐引凤凰”。
梧桐叶翠枝青，亭亭玉立。
对二氧化硫和氟化氢有较强的抗性，是布置庭园和工厂绿化的良好树种，也可作行道树。
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【状物作文：秋天的梧桐树】厦门的秋天总是姗姗来迟，没有北方秋天的那种轻盈娇健，都已经是国庆节了，还酷暑依然，全然没有一点秋意。
只有我家楼下那株法国梧桐树，让我感觉到了秋天已是“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”。
梧桐树，到了秋日将尽的时候那是它最美丽也是最感伤的季节，我凝望着缓缓飘荡的梧桐叶子发呆。
是啊秋天来临了，草木开始枯黄，生命开始收获，大雁开始南飞，游子开始思家，大自然又将开始准备孕育新的轮回……忙碌的游子们，是否也开始寻找归家的方向?落叶的美恰在秋天，金黄色的叶片反衬着太阳的光辉，让人有千百个在暖意中晕去的理由。
若是下着雨，秋风再冷些就更是“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴……”了。
每年到了“秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟”时，当最后一片树叶落下时，我会想起这片梧桐叶子。
我记得春天时，当梧桐树抽出油绿的新芽时，他还是那么幼小，他象个孩子一样悄悄地探出了个头，看了又看，挑了一个气温不错的日子，从树上蹦了出来。
往后的日子，他一定是饿坏了，他不愿意放过每一滴敲打在他身上的甘露，不愿意放过每一缕斜射在他身上的阳光。
当然他的时候，是在疯狂地吸吮着他的母亲。
母亲?那棵梧桐树。
作为母亲，她尽可能将根扎得深些，再深些，以便从大地中吸取所有的精华，来输送给自己的儿女们，树干、是她的身躯、枝条，是她的臂膀。
作为母亲的梧桐树，在一个夏天的晚上又让我深深地感动了。
那是个让人惧怕的风雨交加的夜晚，万物最为消损与凄凉的一天，透过路灯灯光的反射，我亲眼目睹了那梧桐树作为一个母亲，是在进行着怎样的挣扎。
她无力却又近似于疯狂地摇动，与风雨抗争着，不愿失去每一片树叶。
梧桐树状物作文优选【五】份
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散文：描写梧桐树的抒情散文
几阵春雨过后，一夜间，光秃秃的梧桐树上忽然冒出了点点叶片，阵阵嫩绿，随风波动不时传来沙沙声，仿拂是新生命到世上的喜报。
下面是小编收集整理描写梧桐树的抒情，以供大家参考。
描写梧桐树的抒情散文篇一：梧桐树在我心里，梧桐树是很美丽的树。
它的枝叶茂盛，它的树干笔直，而且还有一颗谦虚的心，不管把它栽到哪里，它都能撑起一片蓝天，护卫一片土地，长出一棵栋梁，奉献一生绿意。
生命在它身上是如此地执着，青春在它的身上是如此地热烈，它的坚定足以让人感动，它的坚强足以给人信心，它的价值又足以值得纪念、值得珍重。
小时候，由于父母都在外地工作，姥姥就在故乡我的家里照顾我。
姥姥是一位性格刚强、开朗健谈的慈祥老人，她对我总有说不完的故事。
从天上的嫦娥奔月到水中的鸳鸯戏水，从牛郎织女的鹊桥相会到白娘子千年报恩，姥姥给我讲了许多许多古代和现代的故事，这些故事深深地打动着我幼小的心灵，令我欢乐，使我感动，催我勤奋，伴我成长。
而梧桐树是千古知音的最上等的琴材、梧桐树又可以招来凤凰的传说也深深地印在我的心里。
可惜那时我的家里没有一棵梧桐树。
我很羡慕别人家里有着硕大无比、根深叶茂的梧桐树。
我喜爱它宽阔而碧绿的叶子，笔直的躯干和梧桐花开散发出来的清香。
梦里的梧桐树的枝头常常有一对五彩斑斓的凤凰。
以后学习、工作，转眼间离开故乡已经二十年了，但故乡儿时的玩伴、童年的趣事、善良的老人以及故乡的纯朴常常涌上心头，挥之不去、释之不开，生成了一棵多愁善感的相思树，在心里开花结果，美酒时间越长越甘醇，时间越长越深厚。
我不仅思念故乡的亲人和朋友，也常常想起故乡的梧桐树。
后来，我敬爱的姥姥去世了。
再后来，我敬爱的父亲也去世了。
我便把母亲接到身边居住。
由于善良的母亲性格内向在城里生活不习惯，多次要回故乡都被我劝说未能成行。
母亲由于心切，经常有病，我便把家又搬回了故乡。
离别二十载，恍然如一梦。
多年的思念、多年的梦想终于实现了。
于是有一天，我便买了八棵梧桐树苗，都种在了院子里。
梧桐树的随笔散文
梧桐树的随笔散文关于梧桐树的随笔散文3篇关于梧桐树的随笔散文1：有好几株梧桐树。
这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。
因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。
它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。
因为这必须隔着相当的距离方才看见。
唐人诗云：“山远始为容。
”我以为树亦如此。
自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。
当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。
那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。
植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。
有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶lsquo；只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。
它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。
叶子一生，全树显然变容。
在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。
那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿障；又好像图案画中的一座青山。
在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。
芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。
梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。
那猪耳朵一般的东西，重董叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。
窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。
古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。
若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。
一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。
样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝。
起初突然地落脱一两张来；后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。
枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来、终于只搿几根枝条，回复了春初的面目。
这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。
小学五年级散文：梧桐树
梧桐树
本文是小学关于小学五年级散文的梧桐树，欢迎阅读。
大姨家有一棵高大的梧桐树，它已经历了七八个春秋。
春天，百花争艳，万物复苏，有淡黄的迎春、粉红的牡丹、亭亭玉立的茉莉……那一棵高大的梧桐树没有花儿美丽、动人，但它挺拔的枝干上抽出嫩绿的新芽，绿得娇嫩，绿得使人心情舒畅。
夏天，它的叶子全长出来了。
一片片的绿叶像小孩手掌一般大，绿油油的。
微风一吹，树叶就随风势在空中起舞。
太阳一出，我就在树下乘凉、做游戏。
这时的梧桐树像一把绿绒大伞，在烈日下，更显得生机勃勃。
秋天，是桂花十里飘香的时候，但梧桐树的叶子却枯萎凋落了。
不过旧的不去新的不来，叶子虽然凋落了，它的果子却成熟了。
果子毛绒绒的，很小，不引人注目。
天冷时，你站在它底下，感到的不再是凉爽，而是温暖，仿佛暖到心里。
冬天，它树叶落光了，全身赤裸裸的,像一位不畏严寒的慈祥老人挺立在风雨中。
到了严冬，大人们就把梧桐树叶燃了取暖。
有时下雪，雪花落在梧桐树上，晶莹，透亮，就像它的心灵，那么纯洁，那么善良，那么美丽。
梧桐树我赞美你，你给我们带来欢乐，带来温暖；梧桐树我赞美你，你那朴实无华，默默奉献的精神；梧桐树我赞美你，具有人的纯洁心灵和高尚的品德！
梧桐树你值得所有人学习！。
小度写范文[关于描写梧桐树的散文]梧桐树散文模板
[关于描写梧桐树的散文]梧桐树散文梧桐树在无风时是美妙绝伦的，而它在微风中摆动时更是引人注目的。
下面是小编整理的关于描写梧桐树的散文，希望我们的文章你能喜欢。
关于描写梧桐树的散文篇一：高大的梧桐树我们操场上有一棵高大的梧桐树。
好大的梧桐树啊!我们两个小同学拉着手才能把它抱住。
好茂盛的梧桐树啊!它向四周伸展的树叶，差不多遮盖住我们操场的一小半。
梧桐树的叶片有大有小，大的象大人的手掌，有的甚至比大人的手掌还要大，小的象小孩的手掌，一条条枝条象千万条拐杖。
春天，下毛毛雨了，梧桐树为我们遮雨，雨滴就不会很快掉下来，我们就在梧桐树下玩。
夏天，暴烈的太阳当头照，我们在操场上做操，梧桐树遮挡着，烈日只能投下星星点点的光斑，做完操在梧桐树下玩一会，觉得格外凉爽。
秋天来了，梧桐树的枝叶慢慢变黄，千万张枯黄的树叶不时的从树上落下，就象黄蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天来了，梧桐树的枝叶被冬姑娘给剃光了。
下雪了，梧桐树上有厚厚的积雪，就象一件件棉衣遮盖在梧桐树的枝干上，在冬天里梧桐树孕育着新的生命，他象一位坚定的战士守护着我的校园。
我爱校园里的梧桐树。
关于描写梧桐树的散文篇二：我家窗前有棵梧桐树我家窗前有一棵梧桐树，它是我的好朋友。
春天，春风吹醒了小草，吹开了红花，梧桐树上也长出了嫩嫩的小绿叶。
我在房间里做作业，看见梧桐树长出了小绿叶，心里非常高兴。
夏天，太阳火热火热的，可我在房间里做作业，一点也不觉得热。
这是因为梧桐树的叶子长得密密匝匝的，把太阳光遮住了。
秋天，一阵秋风吹过，凉爽极了。
我在房间里做作业，看见窗外的梧桐树的叶子绿的像绿宝石，黄的像金子一样，心里可高兴啦!这一高兴可好，让我把做不出的数学题目全做出来了!冬天，让人冷得直发抖，可我在房间里一点也不觉得冷。
这是因为梧桐树抖了一抖身子，把树叶全都抖掉了，又伸开双臂，对太阳说：太阳啊，请你把阳光照进我的小主人的房间，让她暖和暖和。
梧桐树对我好，我也对它好，不在它身上用刀乱刻，不用脚踢它，也从不爬到它的树枝上去，我们是好朋友。
梧桐树五篇
梧桐树五篇梧桐树作文篇1我家院里有一棵梧桐树，它们保卫着我的家园……它长得非常得茂密，长得那么高大。
树干似乎刚刚脱了一层皮，都是银白色。
树叶子有的是绿色，有的是金黄色。
一溜滚的梧桐树，被太阳一照，那银白色的树干，闪着一点金光……在春天的时候，它会抽出新芽，那“可爱”的小花苞非常的让人宠爱；夏天，梧桐树的叶子长得密密层层的，在太阳的照耀下，布满了活力；秋天一到，它的叶子会一个个的往大地妈妈“扑”去，翩翩起舞；冬天来了，梧桐树叶和冬爷爷作着斗争，偏偏往下落……梧桐，又名青桐，为梧桐科梧桐属落叶乔木。
树冠卵圆形，树干端直，树皮青绿平滑，侧枝粗大，翠绿色。
梧桐为阳性树种，喜暖和潮湿气候，在我国分布较广，耐寒性不强，在酸性、中性及钙质土上均能生长。
深根性，积水易烂根，在高温季节受涝3至5天即可致死。
生长尚快，寿命较长。
发叶晚，落叶早。
叶、花、根及种子均可入药，种子还可炒食及榨油。
梧桐树，是一种让人尊敬的树，它韧性、刚毅、不屈的精神令人折服，我喜爱梧桐树。
梧桐树作文篇2走进校内，你就会看到一棵棵高大而又宏伟的梧桐树。
梧桐树枝干遒劲，支撑着郁郁葱葱的叶子，梧桐树的嫩叶特别养眼，在阳光的照耀下，嫩叶发出了绿色的光辉，惹人喜爱，我就爱上了这会“魔法”的嫩叶，信任你也会爱上它的呦!而且已经过去很多年了，自从我来到这个学校，它就始终生长着，三年了，它依旧高大、挺立。
有些树枝已经枯萎了，上面的树叶还是那么的绿，那么的好。
肯定是树干妈妈为了让它的树叶宝宝都健壮成长，把自己身体的养分全给了树叶宝宝，所以树枝才枯萎的。
想到这里，我不禁热泪盈眶，心里暗暗地尊敬树干妈妈这个宏大的精神。
梧桐树四周有一圈椅子，每当体育课下课时，那里总是人最多，坐在那里，清爽又凉快，那里可是乘凉最好的地方啦！梧桐树作文篇3我爱我们的学校――莲华学校，但更爱学校里的梧桐树。
每当我走进校内，第一眼看到的总是梧桐树，它们就像一排排高大强壮的卫士保卫着我们的学校。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除写景状物的散文梧桐树篇一：写景状物作文篇一：写景状物作文写人写景写事状物作文的写作方法及开头和结尾1.抓住景物特点写景2.选择观察角度3.描写顺序4.借景抒情5.情景交融6.动静结合7.象征8.托物言志写景作文写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。
描写景物，要有条理，就要按一定的顺序进行观察，或从远到近，或从近到远，或从整体到部分，或从部分到整体，或按游览景物的线路，或按景物的类别，或按观察点的变换顺序等依次观察，有条理地描写。
因此，我们进行写景作文时，要交代观景的时间、地点，尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写，同时注意景物的动态和静态，恰当地进行合理想象，表达出自己对景物的思想感情。
写景作文的基本写法：1、①交代观景的时间、地点。
②总写景物的特点或感受。
2、有条理、有重点地描写景物的特点。
3、①总结全文，抒发感情。
②照应开头或题目。
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。
写景的记叙文有什么特点呢？首先，景物有狭义和广义之分。
狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。
换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位臵，这是写景记叙文与写人记事的11 记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。
同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。
其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。
作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。
要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。
怎样写好写景的记叙文？（一）要写出有特色的景物一般来说，景物是各有特色的。
同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。
例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。
同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。
同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。
或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。
这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要学会观察写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。
观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。
观察点不同，所看到的景物也就不同。
宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.（三）要借助想象和联想在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。
而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。
即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。
其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。
例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
（四）写景要抒情写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。
景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。
景是情产生的基础，情是景的产物。
因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。
当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。
怎样写游记在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。
如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。
写游记有如下一些要求。
（一）写游记必须写清游踪要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。
这样读者才能搞清楚你先到什么地方。
后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位臵以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。
同时，也使文章福有条理，层次清晰。
（二）要留心观察观察是写好游记的基础。
游览时，不能走马观花，要仔细观察。
所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。
只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。
另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。
按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。
（三）要做记录学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。
为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。
另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。
12 例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。
这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。
在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。
可以要求学生按照下面的表格整理材料。
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。
所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。
这个物还应该包括动物、植物等类。
由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
写景作文开头和结尾开头1、对比总起式。
例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
2、歌词、名句总起式。
例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草??”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。
例2人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
3、开门见山总起式。
例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。
例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。
听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。
例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。
那里风景优美，物产丰富。
4、悬念式。
例1：萝卜青菜，各有所爱。
你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。
当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木??5、激趣式。
例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。
这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。
例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。
”小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。
6、抒情式。
例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。
我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！7、拟人抒情式。
例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。
春天，好一派迷人的风光。
8、倒忆式。
例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。
结尾1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。
雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
2、总结式。
例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
3、歌词、诗句式。
例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。
”例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。
啊！??”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、联想赞美式。
例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
5、随想式。
例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？6、自然意境式。
例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。
然而，明天朝霞又会冉冉升起??137、回味式。
例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。
故乡的柿子林如此地诱人。
8、自然总结式。
例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。
望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
状物作文状物，一般是指对动植物和物品的描写。
状物作文，分以物写物、借物喻人（理）两种。
对以物写物的作文，应抓住物的形状、构造、功用、特点、抓住人对物的情感关系，进行细致地描写，着重表达出你喜爱的思想感情或物带给你的帮助；对借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写，并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理。
在状物的过程中，可以进行一定的合理想象，增强文章的生动性。
状物作文的基本写法：1、开门见山交代要写的事物。
2、比较详细描写事物的形状、特点或构造。
3、具体叙述人和物的关系。
4、总结全文，照应开头或抒情结尾。
借物喻人（理）作文的基本写法：1、开门见山交代要写的事物。
2、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。
3、①总结全文，点明道理。
②联想到具有这种品质的人，抒情结尾。
（一）怎样写物品1.抓住特征从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。
因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。
蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2.按照一定的顺序写（1）按总一分一总的顺序写。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3.状物需要想象和联想展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
（二）怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。
到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？1.写外形首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。
在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。
其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。
三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。
概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。
最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。
特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。
2.写习性写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。