第25课 学习的新概念@心理健康精品讲义】
人教版七年级下册综合实践活动 第25课 青少年心理健康讲座
保护个人隐私及网络安全意识
个人隐私泄露的风险
说明在网络环境下个人隐私泄露的可能性和后果。
网络安全防护措施
介绍如何设置强密码、使用防病毒软件等网络安全防护措施。
提高网络安全意识
强调青少年要时刻保持警惕，提高网络安全意识。
合理利用网络资源促进成长
网络资源的优势
介绍网络资源在获取信息、学习交流等方面的 优势。
多层次服务网络
构建包括心理健康咨询、治疗、康复等在内的多层次服务网络。
个性化支持计划
针对不同青少年的特点和需求，制定个性化的心理健康支持计划。
THANKS 感谢观看
社会资源
利用各类社会资源，如心理健康服务机构、志愿者等 ，为青少年提供心理健康服务。
政策支持
制定相关政策，保障青少年心理健康服务的提供和实 施。
社会宣传
加强社会宣传，提高公众对青少年心理健康问题的认 识和重视程度。
构建全方位、多层次支持体系
家庭、学校、社会共同参与
建立家庭、学校、社会三位一体的心理健康教育模式。
识。
学会换位思考，理解对方的立 场和感受，有助于化解矛盾和 建立良好关系。
在建立良好关系时要注重诚信 和尊重，遵守交往礼仪和规则 ，增强彼此的信任和友谊。
友谊、恋爱等关系处理建议
友谊是青少年时期重要的社会关系之一，要选择志同道 合的朋友，建立积极健康的友谊关系。
学会处理感情问题，如失恋、暗恋等，保持心理平衡和 健康。
执行。
克服拖延症
采取积极有效的措施克服拖延 症，如设定时间限制、分解任
务等。
提高时间利用效率
采用科学的时间管理方法，如 番茄工作法、四象限法等，提
高时间利用效率。
应对考试压力和挫折心态调整
新概念英语第二册25课课件
The Text
Answer the questions • ⑥ Do they understand each other or not? Do
you understand them?
They understand each other but I don’t understand them.
dance D. why do the Chinese people eat rice
dumplings at Dragon Boat Festival
New words and expressions
2. wonder n. 惊奇，惊异；奇事，奇迹
【2012年镇江】15. I wonder ________. A. if Dr Ma still works on the ORBIS plane B. how much does the tallest man in the world weigh C. when Audrey Hepburn had entered the film
课文解析
The Text
1. I arrived in London at last.
【语言点】
arrive at+ 小地点；arrive in+ 大地点
reach vt. 到达……（直接加地点）
get to+宾语 到达……
【注意】home/there/here等地点副词前
不加介词
到家 get home
New words and expressions
1. several adj. 几个，若干
新概念第二册第25课教案
Lesson25DotheEnglishspeakEnglish?【Newwordsandexpressions】（5）railway n.铁路porter n.搬运工severalquantifier几个foreigner n.外国人wonder v.感到奇怪★railwayn.铁路railroad铁路（美）railway/railroadstation火车站★★★①②wonderatsth.对……事情感奇怪Iwonderatthebeautyoftheoldtown.③vt.&vi.（对……）感到疑惑/怀疑，想要知道wonder+if+从句是否……Iwonderifyouhaveanysparetime.wonder+特殊疑问词+从句Iwonderwhattimeitis.Iwonderwhyyouarelate.Iwonderedwhereyouweregoing.Couldyoutellmehowtogetto?/Iwonderedhowtogetthere.问路nowonder难怪wonderfuladj.极好的【Text】IarrivedinLondonatlast.Therailwaystationwasbig,blackanddark.Ididnotknowthewaytomy hotel,soIaskedaporter.InotonlyspokeEnglishverycarefully,butveryclearlyaswell.Theporter,h owever,couldnotunderstandme.Irepeatedmyquestionseveraltimesandatlastheunderstood.He answeredme,buthespokeneitherslowlynorclearly.'Iamaforeigner,'Isaid.Thenhespokeslowly, butIcouldnotunderstandhim.MyteacherneverspokeEnglishlikethat!TheporterandIlookedate achotherandsmiled.ThenhesaidsomethingandIunderstoodit.'You'llsoonlearnEnglish!'hesaid. Iwonder.InEngland,eachpersonspeaksadifferentlanguage.TheEnglishunderstandeachother, butIdon'tunderstandthem!DotheyspeakEnglish?参考译文听.慢了,,这.1、与2、“reachhome/there”，如一定要这样写则把“home”看作名词，“there”当代词看,不作副词看gethome到家；getthere到那3、Therailwaystationwasbig,blackanddark.并列的表达方式中前面都是用逗号隔开,最后两个用and连接balck颜色(建筑物)Theroomisblack.dark没有光线Itisdark.4、Ididnotknowthewaytomyhotel,soIaskedaporter.thewayto…通往……路Canyoutellmethewayto…Idon'tknowthewayto….Canyoutellmehowtogetthere?Idon'tknowthewaytotheschoolandwhereisit?Iknowtheway.knowsth.well对……很熟悉Iknowtheboywell.5、InotonlyspokeEnglishverycarefully,butveryclearlyaswell.notonly...but...aswell=notonly…butalso…不但……而且……IcanspeaknotonlyChinesebutEnglishaswell.6、7、【St.以序数词出现的，月份一定要是英语字母Februarythefourth,1998=thefourthofFebruary,1998HaidianDistrict,(海淀区)BeiJing,China.(最后一个地点要打上句号)【Keystructures】并列句中的语序通过并列连词可以把几个简单句连接起来构成一个并列句。
新概念第三册第25课ppt
短语 1. admit of no delay刻不容缓，毫不迟延地，立 刻 2. Delays are dangerous.[谚语]拖延会误事，夜 长梦多。 3. without delay毫不拖延
text
Serve as sth=be used as Remind sb of sth=serve as a reminder of sth She serves as a teacher. The book serves as a weapon. The sound made by bird can serve as language. The picture serves as an impressive reminder of my miserable childhood.
Lesson 25 The Cutty Sark 卡蒂萨克”号帆船
Mark the milestone of sth Mark a turning point of sth No one can match her in singing. The picture matches the story
Spring roll Egg roll Lucy's tears rolled down her face. 露西的眼泪从她的脸上滚了下来。 Please roll up your sleeve. 请把你的袖子卷起来。 How was the rock & roll concert? 那场摇滚音乐会怎么样？ Toast, egg, bread roll, butter, jelly and coffee. 吐司，鸡蛋，面包，黄油，果冻和咖啡。
中专中职心理第25课-学习的新概念
课本P130 思考： ① 李强本是品学兼优的好学生，可是在后来的工作 中碰到的难题越来越多。他的经历说明了什么问题？ ② 因为工作中的难题，李强的自信心受到了打击。 如果你是李强，会怎样面对目前的处境？说一说自己的想 法，并与大家一起分享。 第XX周星期X由班长收齐并按学号排序，上交至基础 学科部65号位。
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课本P129
② 石油大王洛克菲勒有一段妙语：“如果把我身 上的衣服全部剥光，一个子儿都不剩，然后把我扔到大 沙漠去。这时只要有一支商队经过，那我又会成为亿万 富翁。” 启示：大脑里装的东西，远比其它物质化的东西价 值更高。
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动画播放《蒋玉的故事》
思考（课本P129）： ① 蒋玉本是学校的优秀学生，为什么却被实习单
位退回了学校？
② 你从蒋玉的案例中得到了哪些启示？
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课本P128 ① 学校学习只是学习的一部分，我们必须改变传统 的学习观念，不断学习和应用新知识才能适应经济社会发 展的需要；
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课本P129
观点一：有同学认为，学习就是指在学校学习，毕 业之后就不用学习了。 答：
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课本P129
观点二：有同学认为，因为学习成绩不好才考上职 业学校，这一辈子就这样了，不可能再有改变，所以我 也不用再努力学习了。他的观点正确吗？为什么？ 答：
课本P129
③ 恺撒领军出征，每次获胜必以酒肉金银犒赏三 军。随行的亲兵仗着酒胆，问恺撒：“这些年来，我跟 着您征战沙场，出生入死，历经战役无数。同期入伍的 兄弟，做官的做官，拜将的拜将，为什么直到现在我还 是小兵一个呢？”恺撒指着身边一头驴，说：“这些年 来，这头驴也跟着我征战沙场，出生入死，经历战役无 数。为什么直到现在它还是一头驴呢？” 启示：能让一个人成才的，只有自己，没有他人。
第25课学习的新概念
第25课学习的新概念【课时】1课时【教学目标】(一)知识目标了解当前社会的经济、科技和就业的形势，认识到学习必须是伴随终身的事情，理解终身学习的内涵。
(二）能力目标提高学习为将来的职业生活打下良好的基础，并准备在将来的职业生活中终身学习，不断进步。
(三）情感、态度与价值观目标感悟终身学习的重要性，在学习生活中，重视学习内容和方法的学习，能重新思考和设计自己未来的职业学习历程。
【活动设计理念】活动设计理念由于社会的进步，科学技术的迅猛发展，知识总量剧增，知识的老化周期变短，知识的更新急剧加速，在人的一生中，大学阶段只能获得需用知识的10%左右，而其余的90%都要在工作中不断学习才能取得。
因此，传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育、找到工作就一劳永逸的体制已成为历史。
要想使自己适应未来工作的需要，每一个人都必须终身学习。
在新的历史时期，让学生树立终身学习的观念，有着重要的社会意义。
本课利用故事创设问题情缉，使学生在读故事的感悟和讨论中了解终身学习的必要性和重要性，并通过学生的经历和案例讨论以及教师的总结和引导等方式让学生领会终身学习的内涵，学会终身学习。
在整个教学过程中，通过学生的现实经验和案例的分析讨论，激发学生终身学习的需求，引发学生的思考，认识学习，特别是重要性，提高对未来学习的认识。
通过知识讲解和事例训练加深对学习的理解，有效调整自己的学习状态，培养终身学习的能力。
【教学重点难点】教学重点：帮助学生改变旧有的“学习只是儿童和青年期的任务”的观念，充分领会终身学习的概念、内涵和意义。
教学难点：帮助学生学会学习，践行终身学习理念。
【教学方法】教法：采用案例教学法，让学生体会到终身学习的必要性。
以讨论法引导学生，在讨论学习后获得认知。
让学生在课余时间走访当地的劳务市场或人才招聘会，使学生在情景体验中受到感染，从就业形势、人才需求和成才等方面加深对终身学习的认识。
学法：以自主学习、讨论学习的方式贯穿整个课堂。
新概念一册25课
• 1某处(某时)有某人(某物)”, • 其基本句型为“There be + 某物或某人 + 某地或某时” • There is a refrigerator in the kitchen. • 否定句 • 通常在be后加not构成 • There is not a refrigerator in the kitchen。 • • • • 一般疑问句及其答语 把be提到there前,首字母大写,句末用问号即可。 Is there a refrigerator in the kitchen？ Yes, there is. (No, there isn't.)
• a book on the bed （介词短语做后置定语） The book is on the bed. （特指） There is a book on the bed. （泛指）
Translate the following into chinese：
史密斯夫人的客厅很大。 客厅里有台电视机。 电视机靠近窗子。 电视机上放着几本杂志。
There is an electric cooker in the kitchen. The cooker is blue. It is on the left.
There is a table in the middle of the room. There is a bottle on the table. The bottle is empty. There is a cup on the table, too. The cup is clean.
• • • • • • • electric chair 电椅 an electric cooker电炉子 an electric shock 电击 I got an electric shock. 我被电击到了一下。 an electric fire 电火 an electric spark 电火花 electricity 电流, 电, 电学, 电力 -ity 表属性的抽象名词后 缀 • electricity=power • power cut 停电 • Do you use electricity for cooking? 你用电做饭吗？
25学习的新概念
第25课 学习的新概念
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
1
• 心灵故事：蒋玉的故事 • 心海导航：终身学习意识 • 心理体验：明辨是非 思考苑 • 成长工作坊：李强的故事 • 拓展性训练：制作调查问卷
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2
读读蒋玉的故事。
她为什么被人喊作“书呆子”？为什么她努力工作 的结果却使主管感到无奈？
你认为这个故事蕴涵了什么道理？你得到了哪些启示？
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11
情境分析
读一读李强的故事。
如果你是李强，会怎样面对目前的处境？说说 自己的想法，并与大家一起分享。
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12
进行一次小小社会调查。你可以走访自己的 亲戚、朋友、同学及认识的人，还可以深入公司、 企业内部去采访员工，了解一下他们对学习的态 度怎样，他们如何看待终身学习。
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3
这是大四学生参加毕业典礼前的最后一次测验了。当他 们注意到只有五道评论类型的考题时，脸上的笑容更灿烂了。 三个小时过去了，教授开始收试卷。学生们看起来脸上写满 了焦虑。教授问道：“有几个人把五个问题全答完了?” 没有 人举手。“完成四道题的有多少?”仍然没有任何动静。“三 道题？完成两道题的有吗？”“一道题呢？”整个教室仍然 沉默，空气似乎凝结了。
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5Hale Waihona Puke 目前社会的三大趋势：• 科技发展日新月异和知识、信息呈爆炸式膨胀 • 经济结构和就业结构发生重大变化 • 人们的职业和岗位变动更加频繁
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第25课学习的新概念
【课题】学习的新概念
【课时】1课时
【教学目标】
使学生充分认识到学习是时刻伴随我们的事情。
未来社会的发展要求我们学会学习，树立终身学习的意识。
【设计思路】
通过蒋玉的事例、倡导终身学习的小故事，引发学生的思考，认识学习，特别是终身学习的重要性，提高对未来学习的认识。
通过知识讲解和事例训练加深对学习的理解，有效调整自己的学习状态，培养终身学习的能力。
【重点难点】
重点：改变旧有的学习观念，培养终身学习的意识。
难点：学会学习，如何深化培养终身学习意识。
【教学方法】
教法：案例教学法、讲授法、讨论法、体验法。
学法：自主学习法、体验学习法。
【教具】多媒体课件
1
【教学过程】
2。