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课题:牛顿第二定律应用(一)
目的:1、掌握应用牛顿定律分析力和运动关系问题的基本方法。
2、培养学生分析解决问题的能力。
重点:受力分析、运动和力关系的分析。
难点:受力分析、运动和力关系的分析。
方法:启发思考总结归纳、讲练结合。
过程:一、知识点析:
1.牛顿第二定律是在实验基础上总结出的定量揭示了物体的加速度与力和质量的关系。数学表达式:ΣF=ma或ΣFx=Ma
x
ΣF
y =ma
y
理解该定律在注意:
(1)。瞬时对应关系;(2)矢量关系;(3)。
2.力、加速度、速度的关系:
(1)加速度与力的关系遵循牛顿第二定律。
(2)加速度一与速度的关系:速度是描述物体运动的一个状态量,它与物体运动的加速度没有直接联系,但速度变化量的大小加速度有关,速度变化量与加速度(力)方向一致。
(3)力与加速度是瞬时对应关系,而力与物体的速度,及速度的变化均无直接关系。Δv=at,v=v
+at,速度的变化需要时间的积累,速度的大小还需考虑初始情况。
二、例题分析:
例1。一位工人沿水平方向推一质量为45mg的运料车,所用的推力为90N,此时运料车的加速度是1.8m/s2,当这位工人不再推车时,车的加速度。
【例2】物体从某一高度自由落下,落在直立于地面的轻弹簧上,如图3-2所示,在A点物体开始与弹簧接触,到B点时,物体速度为零,然后被弹回,则以下说法正确的是:
A、物体从A下降和到B的过程中,速率不断变小
B、物体从B上升到A的过程中,速率不断变大
C、物体从A下降B,以及从B上升到A的过程中,速率都是先增大,后减小
D、物体在B点时,所受合力为零
【解析】本题主要研究a与F
合
的对应关系,弹簧这种特殊模型的变化特点,以及由物体的受力情况判断物体的运动性质。对物体运动过程及状态分析清楚,同时对物体
正确的受力分析,是解决本题的关键,找出AB之间的C位置,此时F
合
=0,由A→C 的过程中,由mg>kx1,得a=g-kx1/m,物体做a减小的变加速直线运动。在C位置
mg=kx c ,a=0,物体速度达最大。由C →B 的过程中,由于mg 【评析】由物体的受力情况判断物体的运动性质,是牛顿第二定律应用的重要部分。弹簧是使物体受力连续变化的模型,在物理问题(特别是定性判断)中经常应用。其应用特点是:找好初末两态,明确变化过程。 【例3】以初速度V 0竖直上抛一个质量为m 的物体,设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变,物体经过时间t 到达最高点。求:(1)物体由最高落回原地所用时间t 1。(2)物体落回原地时的速度v 1的大小。 【解析】物体的运动分为上升阶段和下降阶段,再分析物体的受力情况和运动情况。上升阶段物体受重力mg 和空气阻力f ,方向都向下,其中f 大小未知,通过已知物体的运动情况,求出加速度a ,再求解空气阻力f 。下降阶段物体受重力mg,方向向下,空气阻力f 方向向上,空气阻力f 上面已求出,由物体受力情况求出物体下降阶段的加速度a 1,且初速度v 01=0.再根据上升阶段,求出上升最大高度h ,那么落地时间t 1及速度v 1均可求出。 上升阶段,由牛顿第二定律得: mg+f=ma (1) 最高点速度为零,由匀变速直线运动公式,得:v 1=v 0-at……….(2) 设最大高度为h ,v 12=v 02-2ah………..(3) 解式(1)(2)(3)可得 f=mv 0/t-mg,h=v o t/2 下降阶段,物体加速度a 1,方向向下,由牛顿第二定律得到:mg-f=ma 1…………..(4) 阻力f 代入(4)式t v gt a 0 12-= 下降阶段是初速为零的均加速直线运动。 112 11221a h t t a h == 所以代入h 的数值0 000012)2(2v gt v gt v t V gt v t t --=-= )2(,2001121v gh v v h a v -==。 【例4】质量为m=2kg 的木块原来静止在粗糙水平地面上,现在第1、3、5……..奇数秒内给物体施加方向向 右,大小为F 1=6N 的水平推力,在第2、4、6………….偶数秒内,给物体施加方向仍向右,大小为F 2=2N 的水平推力,已知物体与地面间的摩擦因数μ=0.1,取g=10m/s 2,问: (1)木块在奇数秒和偶数秒内各做什么运动? (2)经过多长时间,木块位移的大小等于40.25m ? 【解析】以木块为研究对象,它在竖直方向处于力平衡状态,水平方面受到推力F 1(或F 2)和摩擦力f 的作用,根据牛顿第二定律可判断出木块在奇数秒和偶数秒的运动情况,结合运动学公式,即可求出运动时间。 (1)木块在奇数秒内的加速度为 22111/2/2 10 21.06s m s m m mg F m f F a =??-=-=-= μ 木块在偶数秒内的加速度为 0/2 10 21.022222=??-=-=-= s m m mg F m f F a μ 所以,木块在奇数秒内做a 1=2m/s 2的匀加速直线运动,在偶数秒内作匀速直线运动。 (2)在第1s 内木块向右的位移为 m m at s 1122 1 21221=??== 至第1s 末木块的速度 s m at v /2121=?== 在第2s 内,木块以第1S 末的速度向右作匀速运动,在第2S 内木块的位移为S 2=V 1t=2×1m=2m 至第2S 末木块的速度V 2=V 1=2m/s 在第3S 内,木块向右做初速等于2m/s 的匀加速运动,在第3S 内的位移为 m at t v s 3122 1 12212223=??+?=+= 至第3S 末木块的速度 s m s m s m at v v /4/12/223=?+=+= 在第4S 内,木块以第3S 末的速度向右做匀速运动,在第4S 内木块的位移为 m m t v s 41434=?== 至第4S 末木块速度 V 4=V 3=4m/s … … 由些可见,从第1S 起,连续各秒内木块的位移是从1开始的一个自然数列,因此,在ns 的总位移为 2 ) 1(321+= ++++=n n n S n 当Sn=40.25m 时,n 的值为8 m S 362 ) 18(88=+= 至第8S 末,木块的速度为V 8=8m/s 设第8s 后,木块还需向右运动的时间为t x ,对应的位移为S x =(40.25-36)m=4.25m,由2 82 1x x x at t v S + = 即2 22 185.42x x t t ??+ = 得合理解t x =0.5s 所以,木块的位移大小等于40.25时需运动时间t=8S+0.5S=8.5S. 巩固练习: 1、下列说法正确的是 A 、运动得越快的汽车越不容易停下来,是因为汽车运动得越快,惯性就越大 B 、小球由于受重力的作用而自由下落时它的惯性就不存在了 C 、一个小球被竖直上抛,当抛出后,能继续上升,是因为小球受到一个向上的推力 D 、物体的惯性仅与本身的质量有关,质量大的惯性大,质量小的惯性小 2、在粗糙的水平面上,一个质量为 m 的物体在水平恒力F 作用下,由静止开始运动,经过时间t 后速度达到V ,若要使静止物体的速度达到2V ,可以采用 A 、将物体的质量减速为原来的1/2,其它条件不变 B 、将水平恒力F 增到2F ,其他条件不变 C 、将水平恒力作用的时间增加到2 t ,其它条件不变 D 、同时将水平恒力F 和时间增加1倍 3、如图3-3所示,A 为电磁铁,C 为胶木秤盘,A 和C (包括支加)的总质量为M ,B 为铁片,质量为m 整个装置用轻绳悬挂于O 点,当电磁铁通电,铁片被吸引上升的过程中,轻绳上拉力F 的大小为 A 、F>(M+m )g B 、F=mmg C 、F=(M+m )g D 、mg 和乙系住一个质量为1kg 的物块,在水平地面上,当小车作匀速直线运动时,两弹簧秤的示数为10N ,当小车作匀加速直线运动时,弹簧秤甲的示数变为8N ,这时小车运动的加速大小是 A 、2m/s 2 B 、4m/s 2 C 、6m/s 2 D 、8m/s 2 5、如图3-5所示,质量为m 的小球被三根互成120度的角轻橡皮筋a 、b 、c 的拉力之比为3:3:1,现将竖直方向的橡皮筋以箭断,则箭断C 的瞬间,小球的加速度为(5m/s 2)。方向(竖直 向上) 6、在质量为300g 的弹簧秤下吊一质量为500g 的物体,若用10N 的接力竖直向上提 弹簧秤,使它们一起向上作变速运动,此时,弹簧秤的读数是(6. 25N) 7 、如图3-6所示,一物体放在一倾角为θ的斜面上,向下轻轻一推,它刚好能匀速下滑,或给此物体一个沿斜面向上的初速度V0,则它能上滑的最大路程是 。 8、如图3-7所示,质量m=1kg的球穿在斜杆上,斜杆与水平方向成θ=30°度 角,球与杆之间的动摩擦因数 3,球受竖直向上的拉 μ=6 力F=20N,则球的加速度大小 为(2.5)m/s2(g=10m/s2) 作业布置: 1、如图3-8所示,一个放置在水平地面上的木块,其质量为m=2kg,受到一个斜向下的,与水平方面成30°度角的推力F=10N的作用,使木块从静止开始运动,5s后撤去F,若木块与地面间的动摩擦因数μ=0.1,则木块在地面上运动的总位移(150) 2、如图3-9所示,质量m=5kg的物体,置于倾角α=30°度的固定斜面上,物体在水平推力F=50N的作用下沿斜面向上运动,物体与斜面间的动摩擦 因数μ=0.1,求物体运动的加速度。 拓展练习: 1、跳伞员从跳伞塔上跳下,当降落伞全部打开时,伞所受的空气阻力大 小跟伞下落的平方成正比,满足f=kv2,已知比例系数K=20N·s2/m2,跳伞员与伞的总质量为72k g,设跳伞塔足够高,且人跳离塔后打开伞,试讨论下问题:(g取10m/s2) (1)跳伞员在空中做什么运动,试作出描述; (2)当跳伞员的速度为4m/s时,他与伞所受到的阻力为多大,此时他下降的加速度多大? (3)跳伞员最后的下落速度多大? (4)若跳伞塔高为H=200m,则当跳伞员从跳离塔至到达地面的过程中,共损失了多少机械能? 2、某青年的质量是某少年的质量两倍,该青年能施的最大拉力为少年能施最大拉力的两倍,设想该青年和少年在太空中拔 河,他们最初静止地呆在空中,然后分别抓绳子的两端尽力地对拉,那么,对拉时青年和少年的加速度大小之比是:A、2:1 B、1:1 C、1:2 D、1:4 牛顿第二定律的系统表达式 一、整体法和隔离法处理加速度相同的连接体问题 1.加速度相同的连接体的动力学方程: F 合 = (m 1 +m 2 +……)a 分量表达式:F x = (m 1 +m 2 +……)a x F y = (m 1 +m 2 +……)a y 2. 应用情境:已知加速度求整体所受外力或者已知整体受力求整体加速度。 例1、如图,在水平面上有一个质量为M的楔形木块A,其斜面倾角为α,一质量为m的木块B放在A的斜面上。现对A施以水平推力F, 恰使B与A不发生相对滑动,忽略一切摩擦,则B对 A的压力大小为( BD ) A 、 mgcosα B、mg/cosα C、FM/(M+m)cosα D、Fm/(M+m)sinα ★题型特点:隔离法与整体法的灵活应用。 ★解法特点:本题最佳方法是先对整体列牛顿第二定律求出整体加速度,再隔离B受力分析得出A、B之间的压力。省去了对木楔受力分析(受力较烦),达到了简化问题的目的。 例2.质量分别为m1、m2、m3、m4的四个物体彼此用轻绳连接,放在光滑的桌面上,拉力F1、F2分别水平地加在m1、m4上,如图所示。求物体系的加速度a和连接m2、m3轻绳的张力F。(F1>F2) 例3、两个物体A和B,质量分别为m1和m2,互相接触放在光滑水平面上,如图所示,对物体A施以水平的推力F,则物体A对B的作用力等于 ( ) A.F F F F 3、B 解析:首先确定研究对象,先选整体,求出A、B共同的加速度,再单独研究B,B 在A施加的弹力作用下加速运动,根据牛顿第二定律列方程求解. 将m1、m2看做一个整体,其合外力为F,由牛顿第二定律知,F=(m1+m2)a,再以m2为研究对象,受力分析如右图所示,由牛顿第二定律可得:F12=m2a,以上两式联立可得:F12= ,B正确. 例4、在粗糙水平面上有一个三角形木块a,在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个木块b和c,如图1所示,已知m1>m2,三木块均处于静止, 则粗糙地面对于三角形木块( D ) A.有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向右。B.有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向左。C.有摩擦力作用,组摩擦力的方向不能确定。D.没有摩擦力的作用。 二、对加速度不同的连接体应用牛顿第二定律1.加速度不同的连接体的动力学方程:b c a 高一物理《牛顿第二定律》知识点讲解 实验:用控制变量法研究:a 与F 的关系,a 与m 的关系 一、牛顿第二定律 1.内容:物体的加速度跟物体所受合外力成正比,跟物体的质量成反比;a 的方向与F 合的方 向总是相同。 2.表达式:F=ma 或 m F a 合 = 用动量表述:t P F ?=合 揭示了:① 力与a 的因果关系.... ,力是产生a 的原因和改变物体运动状态的原因; ② 力与a 的定量关系.... 3、对牛顿第二定律理解: (1)F=ma 中的F 为物体所受到的合外力. (2)F =ma 中的m ,当对哪个物体受力分析,就是哪个物体的质量,当对一个系统(几个 物体组成一个系统)做受力分析时,如果F 是系统受到的合外力,则m 是系统的合质量. (3)F =ma 中的 F 与a 有瞬时对应关系, F 变a 则变,F 大小变,a 则大小变,F 方向变a 也方向变. (4)F =ma 中的 F 与a 有矢量对应关系, a 的方向一定与F 的方向相同。 (5)F =ma 中,可根据力的独立性原理求某个力产生的加速度,也可以求某一个方向合外力的加速度. (6)F =ma 中,F 的单位是牛顿,m 的单位是kg ,a 的单位是米/秒2. (7)F =ma 的适用范围:宏观、低速 4. 理解时应应掌握以下几个特性。 (1) 矢量性 F=ma 是一个矢量方程,公式不但表示了大小关系,还表示了方向关系。 (2) 瞬时性 a 与F 同时产生、同时变化、同时消失。作用力突变,a 的大小方向随着改变,是瞬时的对应关系。 (3) 独立性 (力的独立作用原理) F 合产生a 合;F x 合产生a x 合 ; F y 合产生a y 合 当物体受到几个力作用时,每个力各自独立地使物体产生一个加速度,就象其它力不存在 牛顿第二定律应用的典型问题 牛顿第二定律应用的典型问题 ——陈法伟 1. 力和运动的关系 力是改变物体运动状态的原因,而不是维持运动的原因。由知,加速度与力有直接关系,分析清楚了力,就知道了加速度,而速度与力没有直接关系。速度如何变化需分析加速度方向与速度方向之间的关系,加速度与速度同向时,速度增加;反之减小。在加速度为零时,速度有极值。 例1. 如图1所示,轻弹簧下端固定在水平面上。一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落,接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落。在小球下落的这一全过程中,下列说法中正确的是() 图1 A. 小球刚接触弹簧瞬间速度最大 B. 从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上 C. 从小球接触弹簧到到达最低点,小球的速度先增大后减小 D. 从小球接触弹簧到到达最低点,小球的加速度先减小后增大 解析:小球的加速度大小决定于小球受到的合外力。从接触弹簧到到达最低点,弹力从零开始逐渐增大,所以合力先减小后增大,因此加速度先减小后增大。当合力与速度同向时小球速度增大,所以当小球所受弹力和重力大小相等时速度最大。故选CD。 例2. 一航天探测器完成对月球的探测任务后,在离开月球的过程中,由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行,先加速运动,再匀速运动,探测器通过喷气而获得推动力,以下关于喷气方向的描述中正确的是() A. 探测器加速运动时,沿直线向后喷气 B. 探测器加速运动时,竖直向下喷气 C. 探测器匀速运动时,竖直向下喷气 D. 探测器匀速运动时,不需要喷气 解析:受力分析如图2所示,探测器沿直线加速运动时,所受合力方向与 运动方向相同,而重力方向竖直向下,由平行四边形定则知推力方向必须斜向上方,由牛顿第三定律可知,喷气方向斜向下方;匀速运动时,所受合力为零,因此推力方向必须竖直向上,喷气方向竖直向下。故正确答案选C。 牛顿第二运动定律 【例1】物体从某一高度自由落下,落在直立于地面的轻弹簧上,如图3-2所示,在A点物体开始与弹簧接触,到B点时,物体速度为零,然后被弹回,则以下说法正确的是: A、物体从A下降和到B的过程中,速率不断变小 B、物体从B上升到A的过程中,速率不断变大 C、物体从A下降B,以及从B上升到A的过程中,速 率都是先增大,后减小 D、物体在B点时,所受合力为零 的对应关系,弹簧这种特 【解析】本题主要研究a与F 合 殊模型的变化特点,以及由物体的受力情况判断物体的 运动性质。对物体运动过程及状态分析清楚,同时对物 =0,体正确的受力分析,是解决本题的关键,找出AB之间的C位置,此时F 合 由A→C的过程中,由mg>kx1,得a=g-kx1/m,物体做a减小的变加速直线运动。在C位置mg=kx c,a=0,物体速度达最大。由C→B的过程中,由于mg 牛顿第二定律的应用 Prepared on 22 November 2020牛顿第二定律的系统表达式及应用一中
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