关于词的相关知识
古诗词与现代诗歌赏析
古诗词与现代诗歌赏析一、古诗词基础知识1.1 诗、词、曲的定义与区别1.2 诗的分类：古体诗、近体诗（律诗、绝句）1.3 词的分类：小令、中调、长调1.4 曲的分类：散曲、杂剧1.5 诗歌的格律：平水韵、词林正韵等二、古代诗人与诗歌流派2.1 唐代诗人：李白、杜甫、王维、白居易等2.2 宋代诗人：苏轼、李清照、辛弃疾、陆游等2.3 元代诗人：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴等2.4 明代诗人：李时中、辛文房、唐寅、文徵明等2.5 清代诗人：纳兰性德、纪昀、袁枚、黄景仁等三、现代诗歌基础知识3.1 现代诗歌的定义与特点3.2 新诗运动及其代表人物：胡适、郭沫若、闻一多等3.3 象征主义、浪漫主义、现实主义等诗歌流派3.4 诗歌形式：自由诗、抒情诗、叙事诗、散文诗等四、古诗词与现代诗歌的赏析方法4.1 关注诗歌的语言：炼字、炼句、炼意4.2 把握诗歌的形象：意象、意境、形象体系4.3 理解诗歌的情感：诗人的生平、创作背景、思想倾向等4.4 分析诗歌的结构：起承转合、章节布局、韵律节奏等五、古诗词与现代诗歌的经典作品解析5.1 《登高》：分析杜甫的创作背景、诗歌主题、意境等5.2 《江城子·密州出猎》：解读苏轼的思想感情、词风特点等5.3 《再别康桥》：解析徐志摩的新诗创作手法、情感表达等5.4 《我爱这土地》：分析艾青的诗歌主题、象征意义等六、古诗词与现代诗歌鉴赏技巧6.1 感悟诗歌：体会诗人的情感，感受诗歌的美6.2 品味词句：分析诗歌中的佳词妙句，体会其韵味6.3 想象与联想：借助诗歌形象，展开丰富的想象和联想6.4 对比与评价：比较不同诗人的创作风格，进行评价七、古诗词与现代诗歌教学策略7.1 激发学生兴趣：运用多种教学手段，提高学生学习积极性7.2 注重朗读与感悟：让学生多读多背，增强语感与情感体验7.3 分析与讨论：组织学生进行分析讨论，提高鉴赏能力7.4 创作练习：鼓励学生进行诗歌创作，培养创作能力以上是对古诗词与现代诗歌赏析的详细知识归纳，希望对您的学习有所帮助。
汉语基础知识：基本词和一般词
什么是基本词
什么是基本词
普遍性
稳固性
流行地域广， 使用的长久性， 使用频率高， 不易改变 为全民族所用。
能产性
构词能力强
02 什么是一般词
什么是一般词
一般词
语言中基本词以外的词汇 是一般词。 现代汉语一般词包含有新 造词、古语词、方言词、 外来词、行业语、隐语等。
什么是一般词
新造词
是指随着社会 的发展创造出 来的代表新产 品、新事物、 新概念的词。
黄货——地下社会隐语， 即黄金。 一条——地下交易隐语， 即一百元。 平头 空工 横川 侧目 缺丑 断大 皂底 分头 未丸 田心
03
有关人体各部分的：
心、头、手、脚、牙、 血、嘴等；
例如
什么是基本词
有关亲属关系的：
爷爷、奶奶、爸爸、 妈妈、哥哥、弟弟等；
04 有关人或事物的 行为、变化的：
05
走、想、写、喜 欢、发展等；
06
有关人或事物的 性质、状态的：
大、小、好、坏、苦、 甜、美丽、快乐等；
基本词具有普遍性、 稳固性、能产性三个 特点。
汉语基础知识
基本词和一般词
01 什么是基本词
基本词
是全民广泛使用、日 常交际必不可少、意 义最为明确的那部分 词，构成整个语汇系 统的基础，在语汇系 统中处于核心地位。
什么是基本词
有关自然界事物的：
天、地、风、云、水、
火、雷、电等；
01
有关生活与生
产资料的：
02
米、灯、菜一般词
行业语
是指各种行业 和科学技术上 应用的术语。
音节、音素、音位、语素、 合成词——语言学界 对立、统一、矛盾、主观、 客观、能动——哲学界 内科、外科、化验、理疗、 针灸、血压——医学界 照会、豁免、引渡、国书、 阁下、最惠国——外交界
关于宋词的知识
关于宋词的知识宋词是中国文学史上的重要组成部分，它是中国古代文学中的一种诗歌形式，是唐诗的继承和发展。
宋词的创作时间跨越了南北宋两个时期，大约从公元960年到1279年，历时约320年。
宋词的创作数量极为丰富，涵盖了各个领域，包括爱情、自然、社会、历史等等，成为了中国文学史上的一朵奇葩。
宋词的特点宋词的特点主要表现在以下几个方面：1. 语言简练：宋词的语言简练，用词精炼，表达深刻，富有感染力。
宋词的语言风格以简练为主，不像唐诗那样华丽，而是更加贴近生活，更加真实。
2. 情感真挚：宋词的情感真挚，表达了作者内心深处的感受。
宋词的情感表达非常细腻，能够深入人心，让人感受到作者的真实情感。
3. 描写细腻：宋词的描写非常细腻，能够将事物的细节描绘得非常清晰。
宋词的描写能够让人感受到事物的真实面貌，让人感受到作者的用心。
4. 音乐性强：宋词的音乐性非常强，能够让人感受到词曲的美妙。
宋词的音乐性是其最大的特点之一，它能够让人感受到词曲的美妙，让人陶醉其中。
宋词的流派宋词的流派主要有两种，一种是南宋的词派，另一种是北宋的词派。
南宋的词派主要是以苏轼、辛弃疾、李清照等人为代表，他们的词作风格多样，有的清新脱俗，有的豪放不羁，有的婉约柔情，有的慷慨激昂。
他们的词作品质高，影响深远，成为了南宋文学的代表。
北宋的词派主要是以欧阳修、王安石、柳永等人为代表，他们的词作风格比较朴素，注重表达情感，反映社会现实，具有一定的思想性和文化内涵。
他们的词作品质也很高，对后世的文学创作产生了深远的影响。
宋词的代表作品宋词的代表作品非常丰富，其中一些经典之作至今仍被广泛传诵。
以下是一些著名的宋词代表作品：1.《青玉案·元夕》：这是唐婉的代表作之一，描写了元宵节的热闹场面和人们的欢乐心情，表达了作者对美好生活的向往。
2.《如梦令·常记溪亭日暮》：这是李清照的代表作之一，描写了作者在溪亭日暮时的感受，表达了对逝去时光的怀念和对生命的感悟。
语文语法基础知识(一)词性
基础知识（一）：词【词的定义】是语言里最小的、可以自由运用的单位。
例：山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国……【词的分类】1、实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。
包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
2、虚词：不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。
包括：副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。
第一讲：实词一、名词：表示人或事物名称。
1、表示人的名称：鲁迅、老师、朋友、同志、作家、学生2、具体事物：桌子、操场、书本、飞机、风、水、油3、抽象事物：道德、思想、走势、情绪、文化、政治、欲望、苦头4、时间名词：昨天、下午、春天、早晨、明年、现在5、处所名称：北京、中国、亚洲、里屋6、方位名词：中间、周围、前、后、左、右、之上、以下、东边7、专有名词：黄河、泰山、四川、联合国二、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动、判断等。
1、动作行为：走、观察、学习、听、看、批评、宣传2、存在变化消失：增加、消失、在、有、发生、演变、发展、生长、死亡3、心里活动：想念、厌恶、爱、怕、恨、喜欢、羡慕、希望、讨厌4、能愿动词：能够、愿意、敢、会、应该、要5、趋向动词（移动趋向）：来、去、上、下、进、出、回、开、过、起、上来、下去、起来6、判断动词：是（文言文中，一般情况下，“是”是代词。
）三、形容词：表示事物的形状、性质、状态等。
1、表示形状：长、短、粗、高大2、表示性质：高尚、乐观、懦弱、软、硬、甜、苦、好、坏、远、近、斜、直、伟大、勇敢、优秀、聪明、大方3、表示状态：迅速、朦胧、遥远、雪白、笔直、绿油油、水灵灵、安静注意：①绝大部分的名词前面可用数量词来修饰。
②绝大部分的动词前面可用否定副词“不”或“没（没有）”来修饰。
③绝大部分的形容词前面可用程度副词“很”来修饰。
④一般地，形容词修饰名词和动词，副词可修饰形容词和动词，但不能修饰名词。
词的文学常识
词的文学常识词，诗歌的一种。
因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。
始于隋，定型于中晚唐，盛于宋。
隋唐之际，从西域传入的各民族的音乐与中原旧乐渐次融合，并以胡乐为主产生了燕乐。
原来整齐的五、七言诗已不适应，于是产生了字句不等、形式更活泼的词。
词最早起源于民间，后来，文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”或“依声”。
从此，词与音乐分离，形成一种句子长短不齐的格律诗。
五、七言诗句匀称对偶，表现出整齐美；而词以长短句为主，呈现出参差美。
词的特点它在体制上，与近体诗最明显的区别是：有词调；多数分片；句式基本上为长短不齐的杂言。
一般词调的字数和句子的长短都是固定的，有一定的格式（一般上下阕（片）像对联一样相对）词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），极少有不分段或分两阕（片）以上的。
一首词有的只分一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。
段的在词上的学术语为“片”或“阕”。
“片”即“遍”，指乐曲奏过一遍。
“阕”原是乐终的意思。
一首词的两段分别称上、下片或上、下阕。
词虽分片，仍属一首。
故上、下片的关系，须有分有合，有断有续，有承有起，句式也有同有异。
词的分类⑴小令：五十八字以内为小令⑴中调：五十九至九十字为中调⑴长调：九十一字以外为长调词牌词有词牌。
例如满江红，西江月等等。
所谓词牌，就是词的格式/调子的名称，清代万树的《词规》中共收一千一百八十多个，实际上词牌比这个数字还要多。
词牌的来历，大约有下面四种：一、本来是乐曲名称。
词的前身是配曲的歌，如菩萨蛮，相传是唐代宣宗时，女蛮国进贡，她们高髻金冠，一身璎珞(;身上佩带的珠宝)，形如菩萨，于是，时人有作菩萨蛮一曲咏之的，以后就成为词牌。
西江月、沁园春等也是如此。
二、取词中几个字做词牌的。
如忆江南，即因白居易的“江南好……能不忆江南”而来。
而念奴娇亦名大江东去，即因苏东坡的“大江东去”句而来。
三、原来是词的题目。
词性知识汇总
词性知识汇总词类，是词的语法分类，即根据词的语法特征兼顾词的概括意义划分出来的类别。
可分为实词和虚词两类。
实词，能够表示实在的意义，能够充当句子成分，多数能单独成句。
实词词性知识汇总一、名词就是表示人、事物、时间、处所等名称的词。
普通名词：表示人和具体事物，如：爸爸、妈妈、工人、机器、战士、教师、党员、风、雨、树、草、老虎、海燕、课本。
抽象名词：表示抽象的概念，如：思想、道德、观念、法律。
专有名词：表示特定的人或物，如：毛泽东、中国、长江、北京、黄河、泰山、雷锋、鲁迅、李白。
时间名词：表示时间或节令，如：春天、现在、立春、刚才、昨天、去年、从前。
方位名词：表示方向位置，如：上、前、左、中、以下、下边、之前、旁、外面、里头、前后、面前。
处所名词：表示处所，如：边疆、内地、附近。
二、动词就是表示动作、行为、心理活动或存现等的词。
表示动作行为的，如：走、说、学习、表明、完成、实现、打、吃、参加、收拾。
表示心理活动的，如：爱、怕、想、讨厌、担心、打算。
表示存现的，如：有、存在、发生、消失、出现。
表示关系判断的，如：是、叫、姓、像、成为、属于。
表示使令的，如：使、派、叫、让、请、禁止、命令。
表示意愿可能的（能愿动词），如：愿意、应该、应、要、敢、肯、得、可能、能够、可以、会。
表示趋向的（趋向动词），如：上、下、进、出、回、开、过、起、来、去、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、上去、下去、进去、出去、回去、开去、过去。
三、形容词就是表示性质、形状等的词。
表示事物形状的，如：大、小、高、低、红、平坦、笔直、弯曲。
表示事物性质的，如：好、坏、冷、热、硬、伟大、聪明、诚实、优秀、坚强。
表示动作形态的，如：快、慢、迅速、熟练、轻松、恳切、紧张。
许多形容词可以重叠，如：高高、红红、大大、慢慢、暖暖；仔仔细细、老老实实、大大方方；古里古怪、马里马虎、小里小气。
四、数词就是表示数目和次序的词。
表示数目的多少，如：一、二、十五、二十、四百、六千、八万、三分之一、百分之二十、五倍、十倍、三十倍、成千、上万、约二十、近五十、十来（个）、百把（斤）、二十左右、三百上下、三两（个）、八九（斤）、第一、第二、初一、初六、二连、三楼、五号、十二点。
词的知识（上）
《蝶恋花》 宋·苏轼花褪残红青杏⼩。
燕⼦飞时，绿⽔⼈家绕。
枝上柳絮吹⼜少。
天涯何处⽆芳草？墙⾥秋千墙外道。
强外⾏⼈，强⾥佳⼈笑。
笑渐不闻声渐杳。
多情却被⽆情恼。
《浣溪沙》宋·晏殊⼀曲新词酒⼀杯，去年天⽓旧亭台。
⼣阳西下⼏时回？⽆可奈何花落去，似曾相识燕归来。
⼩园⾹径独徘徊。
３、三叠就是三段，如《兰陵王》、《西河》等。
四叠就是四段，仅《莺啼序》⼀调。
不再详述！…… ⼆、词谱（常见的１２个词牌的词谱：忆江南、浣溪沙、菩萨蛮、⼘算⼦、西江⽉、鹧鸪天、临江仙、蝶恋花、满江红、⽔调歌头、念奴娇、沁园春） 每⼀词牌的格式，叫做词谱。
依照词谱所规定的字数、平仄以及其它格式来写词，叫做“填词”。
下⾯，我们举⼀些常见的词牌来说明，为了显⽰古⼈填词的严格，所以举例不⽌⼀⾸。
举例全部选正体。
《忆江南》 ⼜名《望江南》《江南好》《春去也》《望江楼》《梦江南》《望江梅》等。
单调⼆⼗七字，平韵。
平平仄，仄仄仄平平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄仄仄平平。
＊ ＊ · ＊ ＊ ＊ ＊ · ＊ · 例：《忆江南》 唐·⽩居易江南好。
风景旧曾谙。
⽇出江花红胜⽕，春来江⽔绿如蓝。
能不忆江南？注：“出”是⼊声。
《梦江南》唐·温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉⽔悠悠。
肠断⽩蘋洲。
《浣溪沙》 四⼗⼆字，双调，平韵。
别名:《减字浣溪沙》《浣沙溪》《⼩庭花》《满园春》等。
四、五两句常对仗。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平，平平仄仄仄平平。
＊ ＊ · ＊ ＊ · ＊ ＊ ·仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平，平平仄仄仄平平。
＊ ＊ ＊ ＊ · ＊ ＊ · 例：《浣溪沙》宋·晏殊⼀曲新词酒⼀杯，去年天⽓旧亭台。
⼣阳西下⼏时回？⽆可奈何花落去，似曾相识燕归来。
⼩园⾹径独徘徊。
《浣溪沙》宋·苏轼——游蕲⽔清泉寺，寺临兰溪，溪⽔西流。
关于词的知识
图“生 ”少气 年勃 学勃 子的
独立寒秋， 湘江北去， 时间、地点、人物 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 见景—生机勃勃 漫江碧透， 色彩绚丽 百舸争流。 鹰击长空， 之景 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 生情—以天下为 问苍茫大地，
己任
携来百侣曾游。 过渡 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 追忆—当年革 挥斥方遒。 命盛景 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 感怀—往昔壮 到中流击水， 志豪情 浪遏飞舟？
写作背景
• 这首词作于1925年，当时革命运动正 蓬勃发展。毛泽东直接领导了湖南的 农民运动。同时，国共两党的统一战 线已经确立，国民革命政府已在广州 正式成立。这年深秋，毛泽东去广州 主持农民运动讲习所，在长沙停留， 重游橘子洲，写下这首词。
沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山 红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击 长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓， 问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同 学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指 点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否， 到中流击水，浪遏飞舟？
象
作品中的客观物象
诗人的思 想感情与 客观物象 融合形成 意象
意境
诗人通过种种意象的 创造和组合所构成的 一种充满诗意的艺术 境界
《沁园春 长沙》的意象
• 一、意象美来自景物的选取
从空间： 山上的“层林”， 江中的“百舸”， 空中的雄鹰， 水底的游鱼 从状态： 静态的火红的枫林， 动态的“争流”的“百 舸”等 或广博， 或宏伟， 或雄峻 竞相向上、 生机勃勃
有“悲”亦应有“喜”
• 刘禹锡就曾弹出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春 朝”（《秋词》）的反调 • 空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》） • 此句可谓是喜形于色，展现的是一幅幅优美的秋景 图，流露出诗人意欲忘绝尘俗、怀慕隐逸的思想。 • 综上所述，一方面是“悲秋”，另一方面是“喜 秋”，反差如此之大，何哉？并非“秋”在作祟， 乃人心使然，“秋”不过是一个触媒而已。古语有 云：“一切景语皆情语。”这就告诫我们，在欣赏 文学作品中的景物时，应努力揣想主人公的心境， 如此方不致产生误解。
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关于词的相关知识词又称长短句，是我国古代诗歌的一种。
它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代.据《旧唐书》上记载; “自开元（唐
玄宗年号)以来，歌者杂用胡夷里巷之曲. "由于音乐的广泛流传；当时的都市里有很多
以演唱为生的优伶乐师,根据唱词和音乐拍节配合的需要，创作或改编出一些长短句参差的曲词，这便是最早的词了。
从敦煌曲子词中也能够看出, 民间产生的词比出自文人之笔的词要早几十年. 唐代,民间的词大都是反映爱情相思之类的题材，所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。
被视为诗余小道。
只有注重汲取民歌艺术长处的人, 如白居易、刘禹锡等人才写一些词，具有朴素自然的风格,洋溢着浓厚的生活气息。
以脂粉气浓烈的祟尚浓辞艳句而驰名的温庭筠和五代“花间派 "，在词发展史上有一定的位置。
而南唐李后主被俘虏之后的词作则开拓一个新的深沉的艺术境界，给后世词客以强烈的感染. 到了宋代，通过柳永和苏轼在创作上的重大突破，词在形式上和内容上得到了巨大的发展。
尽管词在语言上受到了文人诗作的影响, 而典雅雕琢的风尚并没有取代其通俗的民间风格. 而词的长短句形式更便于抒发感情,所以“诗盲志，词抒情”的这种说法还是具有一定根据的。
词，大体上可分类为婉约派和豪放派.婉约派的词,其风格是典雅涪婉、曲尽情态；象柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”;晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；晏几道的“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”等名句，不愧是情景交融的抒情杰作，艺术上有可取之处。
豪放词作是从苏轼开始的。
他把词从娱宾遗兴的天地里解助出来，发展成独立的抒情艺术。
山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志，在他手里都成为词的题材，使词从花间月下走向了广阔的社会生活。
从我们今天读者的情趣来看，象“大江东去”之类的豪放派的作品更易于接受。
词大致可分小令（58
字以内)、中调(59一90 字）和长调（91 字以上，最长的词达240 字)。
一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段,称双调;有的分三段或四段，称三叠或四叠。
词有词牌。
词牌的产生大体有以下几种情况:沿用古代乐府诗题或乐曲名称；如《六州歌头》；取名人诗词句中几个字，如《西江月》；据某一历史人物或典故，如《念奴娇》；还有名家
自制的词牌。
词发展到后来逐渐和音乐分离,而成为一种独立的文体。
词是从诗发展来的，所以又叫诗余”，另有乐府”琴趣"“章”等别称。
由于词的特点
是长短句，所以有人就把词叫做长短句”。
现把词的别称分别简介如下:
曲子词曲子词”是词的最初名称,也是词体最确切的全称。
宋代王灼《碧鸡漫志》载：
隋以来，今之所谓曲子者渐兴，至唐稍盛。
今则繁声淫奏，殆不可数。
”这里所谓曲子”
就是隋唐时期流行的西域音乐，即燕（宴）乐”。
根据这些曲子填写的歌辞就称曲子词".
词是配乐演唱的一种文学体裁，曲子即指音乐，词即指歌词，清代刘熙载曾说：词即曲之
词，曲即词之曲.”词与曲是密不可分的。
在词体初创时期，也即唐、五代到宋初时期,词均被称为曲子词(或曲子、曲词）,后来,词与音乐逐渐分离,曲子词才简称为词”。
诗余宋代已有此称。
后人对此所作解释颇有分歧.一般认为这是把词作为诗的余绪. 一说，词在诗歌中有其独特的地位,称词为诗余”,说明诗歌在形式上的演变.这两种看法,
均非定论,不过诗余”这个称呼倒是流传了下来.宋人词集中题名为诗余"的有张耒的《柯
山诗余》、韩元吉的《南涧诗余》等.清代沈辰垣选录唐至明词九千余首，辑集成书，名为
《历代诗余》。
乐府乐府”一词始于秦，原是古代音乐官署，秦及西汉惠帝时均设有乐府令”，职能在于收集民歌，加以润色，配上音乐,供朝廷典礼、宴会时歌唱。
于是乐府”逐渐成为一种诗
体的名称，不论是民间采集的歌谣还是文人创作的歌诗，只要能够入乐，均称为乐府"，也有以称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后来文人仿效乐府古题的作品。
宋元以后的词，散曲和
剧曲,因配合音乐，有时也称乐府。
宋人词集中题名为乐府"的有欧阳修的《欧阳文忠公近
体乐府》、苏轼的《东坡乐府》等。
词评中题名为乐府”的有清代宋翔凤的《乐府余论》。
琴趣词在起初,都是配合音乐歌唱的,词人自谓其词协律动听，故有此称。
宋人以词系曲而歌，关乎音律，可谓琴趣",而词乐又不及琴趣古雅，故称外篇”，所以词便有了琴
趣外篇”的雅号,黄庭坚（自号山谷道人）即自名其词集为《山谷琴趣外篇》，欧阳修的词集为《醉翁琴趣外篇》。
清人则删去外篇”，径以琴趣"名词。
乐章现在的乐章,是指大型套曲，如交响曲、奏鸣曲、大合唱等的各有机组成部分。
结构上有相对的独立性,可以单独演奏。
但在古代，因为词和音乐的关系密切，故古人也把词
称为乐章"。
如宋代词人柳永就有词集《乐章集》。
长短句指韵文中句法长短不齐的作品，一般用为词的别称。
词所以采用长短句, 是由于音乐上的要求，句子的长短又须依照曲调的拍节。
现传宋人词集中，题名长短句”的有秦观的《淮海居士长短句》、辛弃疾的《稼轩长短句》、刘克庄的《后村长短句》等.
词是从诗发展来的，所以又叫“诗余”，另有“乐府”“琴趣” “乐章”等别称.
由于词的特点是长短句，所以有人就把词叫做“长短句" 。
现把词的别称分
别简介如下:
曲子词“曲子词”是词的最初名称，也是词体最确切的全称。
宋代王灼《碧鸡漫志》载：“隋以来，今之所谓曲子者渐兴，至唐稍盛。
今则繁声淫奏，殆不可数."这里
所谓“曲子"就是隋唐时期流行的西域音乐，即“燕（宴）乐"。
根据这些曲子填写的歌辞就称“曲子词”。
词是配乐演唱的一种文学体裁,曲子即指音乐，词即指歌词,清代刘熙载曾说：“词即曲之词,曲即词之曲.”词与曲是密不可分的。
在词体初创时期，也即唐、五代到宋初时期,词均被称为曲子词
（或曲子、曲词）,后来，词与音乐逐渐分离，曲子词才简称为“词”。
诗余宋代已有此称。
后人对此所作解释颇有分歧.一般认为这是把词作为诗的余绪。
一说，词在诗歌中有其独特的地位,称词为“诗余”，说明诗歌
在形式上的演变。
这两种看法，均非定论，不过“诗余”这个称呼倒是流传了下来.宋人词集中题名为“诗余”的有张耒的《柯山诗余》、韩元吉的《南涧诗余》等。
清代沈辰垣选录唐至明词九千余首，辑集成书，名为《历代诗余》。
乐府“乐府”一词始于秦,原是古代音乐官署，秦及西汉惠帝时均设有“乐府令”,职能在于收集民歌,加以润色，配上音乐，供朝廷典礼、宴会时歌唱。
于是“乐府”逐渐成为一种诗体的名称，不论是民间采集的歌谣还是文人创作的歌诗，只要能够入乐,均称为“乐府”,也有以称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后来文人仿效乐府古题的作品。
宋元以后的词，散曲和剧曲，因配合音乐，有时也称乐府。
宋人词集中题名为“乐府”的有欧阳修的《欧阳文忠公近体乐府》、苏轼的《东坡乐府》等.词评中题名为“乐府"的有清代宋翔凤的《乐府余论》。
琴趣词在起初，都是配合音乐歌唱的，词人自谓其词协律动听，故有此称.宋人以词系曲而歌，关乎音律，可谓“琴趣”，而词乐又不及琴趣古雅，故称“外篇”，所以词便有了“琴趣外篇”的雅号，黄庭坚(自号山谷道人）即自名其词集为《山谷琴趣外篇》,欧阳修的词集为《醉翁琴趣外篇》。
清人则删去“外篇”,径以“琴趣”名词.
乐章现在的乐章,是指大型套曲,如交响曲、奏鸣曲、大合唱等的各有机组成部分.结构上有相对的独立性，可以单独演奏。
但在古代，因为词和音乐的关系密切，故古人也把词称为“乐章”。
如宋代词人柳永就有词集《乐章集》C
长短句指韵文中句法长短不齐的作品,一般用为词的别称。
词所以采
用长短句,是由于音乐上的要求，句子的长短又须依照曲调的拍节.现传宋人词集中，题名“长短句”的有秦观的《淮海居士长短句》、辛弃疾的《稼轩长短句》、刘克庄的《后村长短句》等。