室内模型制作PPT课件
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《三维场景模型制作》课件项目四 客厅场景模型制作-2
项目四 客厅场景模型制作
项目分析
在这个项目中我们将来制作一个简单的客厅场景模型。如图4-1所示。通过 这个场景的制作我们系统的学习模型的制作，材质的添加和摄影机灯光的设 置以及渲染出图的全过程。
图4-1客厅场景
、FFD修改器精细调整模型的方法。 三、车削修改器创建三维物体的方法。 四、材质的添制作 五、摄影机的添加 六、灯光的添加
图4-2-2托盘的完成效果
知识链接
一、样条线的绘制 二、样条线顶点属性的修改 三、车削修改器的应用
技能训练：
托盘模型的制作思路分析：创建托盘的截面图形，通过添加车削修改 器创建托盘模型。
操作步骤： 01 在前视图中创建托盘模型的截面图形，状态如图4-2-1所示：
图4-2-1托盘截面图形
02 在截面图形的修改面板下添加车削修改器，进入线的顶点级别中打开最终显示开关，调整顶 点的类型并修改手柄状态，最终效果如图4-2-2所示：
能力目标
一、掌握多边形建模的基本方法。 二、掌握使用FFD修改器精细调整模型的方法。 三、掌握利用车削修改器建模的方法。 四、掌握材质编辑器的使用方法 五、掌握摄影机的创建方法。 六、掌握灯光的设置方法。
任务二 托盘模型制作
任务目标
本案例通过托盘模型的制作掌握车削修改建模的方法及 要点。并能够举一反三创建相似方式的模型。
项目分析
在这个项目中我们将来制作一个简单的客厅场景模型。如图4-1所示。通过 这个场景的制作我们系统的学习模型的制作，材质的添加和摄影机灯光的设 置以及渲染出图的全过程。
图4-1客厅场景
、FFD修改器精细调整模型的方法。 三、车削修改器创建三维物体的方法。 四、材质的添制作 五、摄影机的添加 六、灯光的添加
图4-2-2托盘的完成效果
知识链接
一、样条线的绘制 二、样条线顶点属性的修改 三、车削修改器的应用
技能训练：
托盘模型的制作思路分析：创建托盘的截面图形，通过添加车削修改 器创建托盘模型。
操作步骤： 01 在前视图中创建托盘模型的截面图形，状态如图4-2-1所示：
图4-2-1托盘截面图形
02 在截面图形的修改面板下添加车削修改器，进入线的顶点级别中打开最终显示开关，调整顶 点的类型并修改手柄状态，最终效果如图4-2-2所示：
能力目标
一、掌握多边形建模的基本方法。 二、掌握使用FFD修改器精细调整模型的方法。 三、掌握利用车削修改器建模的方法。 四、掌握材质编辑器的使用方法 五、掌握摄影机的创建方法。 六、掌握灯光的设置方法。
任务二 托盘模型制作
任务目标
本案例通过托盘模型的制作掌握车削修改建模的方法及 要点。并能够举一反三创建相似方式的模型。
2.5+跨学科实践：制作隔音房间模型+课件-2024-2025学年人教版物理八年级上册
（1）列出社区噪声来源的清单（至少列出3种以上）。
[答案] 社区噪声来源的清单：居民上下楼梯的声音、居民空调运行时的声音、
商贩叫卖的声音、小区车辆行驶的声音等。
（2）利用噪声检测仪可以测出社区噪声的强弱，物理学中用什么单位来表
示声音的强弱？要保护人耳听力，可以建议社区居民采取哪些措施？
[答案] 物理学中用分贝()为单位表示声音的强弱。
手机上方后一起塞入盒子；②将分贝仪放在离发声盒子 的位置，记录此
时分贝仪上的示数；③保持手机盒子和分贝仪的位置不变，分别换用其他各
种材料重复上述实验并记录分贝仪示数。表格如下：
材料
声音响度/
A
B
C
D
3.小明想比较聚酯棉材料和海绵材料
的隔音性能，做了如下的探究。
（1）小明分别用两种材料做了如图甲
准备一份社区环境噪声情况报告。请根据下列要求回答问题：
（1）列出社区噪声来源的清单（至少列出3种以上）。
（2）利用噪声检测仪可以测出社区噪声的强弱，物理学中用什么单位来表
示声音的强弱？要保护人耳听力，可以建议社区居民采取哪些措施？
（3）分析社区受到噪声污染的程度，提出控制噪声的可行性方案。［提示］
噪声危害的控制主要从人耳、传播过程、声源三个途径进行。
所示的隔音盒。该制作的错误之处是________。
（2）改正错误后，小明在安静的环境下，用手机1播放80 dB的声音，先后
置于两种隔音盒中，另一个手机2在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声
音，如图乙，得出如表中的数据。表格A处应填写______。
材料
聚酯棉
海绵
距离/m
1
2
3
1
2.5 跨学科实践：制作隔音房间模型(课件)八年级物理上册(人教版2024)
三 提升训练
4. 如图所示，小苏同学学习了声音的知识后， 用手机下载了一个叫“分贝仪”的APP。这是某 次她使用分贝仪的截图，此时的瞬时响度为 ___4_6__ dB，此时环境的响度情况__适__合__（选填 “适合”或“不适合”）学习。
根据分贝仪的截图，此时的瞬时响度为46dB。 根据国家环保有关部门规定：65分贝以上是重度噪音污染， 60-65分贝是轻微污染，55-60分贝是较好，55分贝以下是好，所 以此时环境的响度情况适合学习。
三 项目实施
用包装盒或鞋盒充当房间，将一只闹钟放入其中模拟 房间中发声的乐器或电视机。然后，在盒内的相应区域安 装能够隔音的材料，制作隔音房间模型。
三 项目实施
【实验器材】
• 手机（作为声源）（或机械闹钟）； • 鞋盒（放置声源）； • 各种隔音材料（隔音毡、隔音板、隔音泡沫、隔音垫）； • 分贝仪（测量声音的响度）； • 粉笔（标记与声源相距的位置）； • 卷尺（测量距离）。
【实验结论】表面粗糙，多孔的材料隔声性能较好。
三 项目实施
注意：
1. 在注意隔音性能的同时，也要尽量减小材料的厚 度，最大限度地保证“房间”的空间。
2. 测试时，要测出不经过任何处理的声源的声音响 度，通过比较前后的变化来评估模型的隔音性能。
3. 应选择较为安静的环境进行测试。
四 展示交流
1. 展示你制作的隔音房间模型，并从隔音性能，空间占用 率，材料是否易得、安全和环保等方面对模型进行评价。
源处”、“在传播过程中”或“在人耳处”）。
dB（分贝）是声音强度的单位，用于表示声音的响度或音量大小。由 题意可知，小聪用最大的声音叫喊，噪声显示仪显示为98dB，而小明只能 让其显示为88dB，这说明小聪最大声音的响度比小明大。
室内陈设设计ppt ppt课件
室内陈设设计ppt
室内陈设设计ppt
室内陈设设计ppt
室内陈设设计ppt
室内陈设设计ppt
构 造
室内陈设设计ppt
室内陈设设计ppt
室内陈设设计ppt
室内陈设设计ppt
室内陈设设计ppt
三、陈设设计
1.陈设的概念：
从物质追求到精神追求的跨越。 包含两层含义:陈列和陈设品。 具体来说，就是在室内设计的整体构思下，对艺术品、生 活品、收藏品、绿化等做进一步深入细致的设计，体现文化 层次，获得增光添彩的艺术效果。 2.室内陈设与室内设计的关系。（局部与整体的关系）
室内陈设设计ppt
陈设设计工作流程
一、沟通交流：与客户沟通交流，了解客户的家装风格， 家具风格，个人喜好，色彩偏好，家庭成员年龄构成状况， 各人的兴趣爱好，职业特点，投入预算等综合信息。
二、确定需求：准备图片资料，将与客户需求相近的图片 案例给客户进行挑选，并进行深入沟通，了解客户对各类 风格的观点和看法。有图片示例做为参照双方的沟通会更 清晰简单，能更迅速的找到切合点。在这个环节，最主要 的就是确定色彩和风格两大主题！
三、单项收费
1.室内效果图制作1500元/张，外立面2000-
3000元/张。方案设计费另计为2000~4000元/张。
2.平面图、施工图制作400-800元/张。
3.标书制作，按实际成本收费。
4.造价预算及陈设品样板，按实际制作成本
收费。
室内陈设设计pptFra bibliotek 设计收费五、打印出图规格 1、图纸以A4（210mm×297mm）幅面
室内陈设设计ppt室内陈设设计室内陈设设计室内陈设设计ppt参考书目?一室内陈设设计高祥生著江苏科学技术出版社?二室内陈设艺术设计潘吾华著中国建筑工业出版社?三家具设计与陈设胡天君周曙光著中国电力出版社?四室内陈设艺术设计王天扬武汉理工大学出版社室内陈设设计ppt参考书目室内陈设设计ppt参考书目室内陈设设计ppt参考书目室内陈设设计ppt作业作业?思考题?陈设设计有哪些风格与流派
展示模型设计与制作(ppt)
（2）可被认为是概要模型的一种特殊形式；
10
c 、组合模型
（1）用来描述体量的简单模型； （2）最典型特征：没有开口； （3）缺乏细节，但能快速反映大小、比例关系； （4）在使用上与概要模型有相似性；
d、 扩展模型
（1）意味着已经做出了一些初步的决策； （2）这一阶段包括了对替代性元素的设计与改进； （3）比起概要模型，在尺寸上有所增加； （4）本质上是对设计方案的抽象描绘，仍可进行修改和改进；
（建筑的形体组合关系、空间处理方式、材料运用、结构的特点、色 彩与肌理、局部与细节等）；
4、掌握一种全方位的空间表达方式和空间构思的方法；
5、使专业设计的表达语言更加丰富、更趋于全面和完整。
3
课题的作用
“一件完整而成功的作品中蕴涵着许多含义，那是一个真实的世 界，向所有相关的人展示它的存在。”
——Le corbusier,《走向新建筑》1984
（土人景观网）
（景观中国网） （素材中国）
图为建筑大师贝聿铭-苏州博物馆
（03级学生模型设计习作）
6
分析模型制作的过程
开始
连接
开始—连接—探索
探索
7
（一）开始
开始——设备、材料、模型类型
（内容：基本设备、材料的介绍及建模之前需要了解的基本定义）
22
2.1.1．制作准备工作
• C.机械性 考虑材料的硬度、韧性和脆性情况，一般说硬 质材料脆性较大，硬度底的材料韧性较好。如做面罩的有 机玻璃宜选用硬度高、强度大以提高其弹力和抗弯力。 • D.物理、化学性 考虑材料的重量、质地、熔点、热膨胀 性、导电导热性、透明度、化学反应、稳定性、耐腐蚀性 等问题。这些因素对模型的质量、保存期以及安全问题有 很大的影响。 • E.经济性 在准备工具和选择材料时，经济因素也是不得 不考虑的问题。除了要注意价格、档次外，更重要的是选 材也要合理得体，不要一味追求高价高档。一方面要注意 开发新材料，另一方面也要注用废旧和廉价材料。
10
c 、组合模型
（1）用来描述体量的简单模型； （2）最典型特征：没有开口； （3）缺乏细节，但能快速反映大小、比例关系； （4）在使用上与概要模型有相似性；
d、 扩展模型
（1）意味着已经做出了一些初步的决策； （2）这一阶段包括了对替代性元素的设计与改进； （3）比起概要模型，在尺寸上有所增加； （4）本质上是对设计方案的抽象描绘，仍可进行修改和改进；
（建筑的形体组合关系、空间处理方式、材料运用、结构的特点、色 彩与肌理、局部与细节等）；
4、掌握一种全方位的空间表达方式和空间构思的方法；
5、使专业设计的表达语言更加丰富、更趋于全面和完整。
3
课题的作用
“一件完整而成功的作品中蕴涵着许多含义，那是一个真实的世 界，向所有相关的人展示它的存在。”
——Le corbusier,《走向新建筑》1984
（土人景观网）
（景观中国网） （素材中国）
图为建筑大师贝聿铭-苏州博物馆
（03级学生模型设计习作）
6
分析模型制作的过程
开始
连接
开始—连接—探索
探索
7
（一）开始
开始——设备、材料、模型类型
（内容：基本设备、材料的介绍及建模之前需要了解的基本定义）
22
2.1.1．制作准备工作
• C.机械性 考虑材料的硬度、韧性和脆性情况，一般说硬 质材料脆性较大，硬度底的材料韧性较好。如做面罩的有 机玻璃宜选用硬度高、强度大以提高其弹力和抗弯力。 • D.物理、化学性 考虑材料的重量、质地、熔点、热膨胀 性、导电导热性、透明度、化学反应、稳定性、耐腐蚀性 等问题。这些因素对模型的质量、保存期以及安全问题有 很大的影响。 • E.经济性 在准备工具和选择材料时，经济因素也是不得 不考虑的问题。除了要注意价格、档次外，更重要的是选 材也要合理得体，不要一味追求高价高档。一方面要注意 开发新材料，另一方面也要注用废旧和廉价材料。
模型制作-完整PPT课件
5
评分标准
采用阶段评分方法，过程学习与成果并重，考核成绩由指导老师根 据每位学生的课程过程表现与实操成果综合评定。（占总成绩90%）
1．过程评分（占总成绩的30%） 2．学生自我评价（占总成绩的10%） 3．学生互相评价（占总成绩的10%）
4．成果评分（占总成绩的40%） A.结构合理完整，比例尺寸准确20% B.功能性强，空间环境效果完整 10% C.选材合适，做工精良10%
11
初步模型
模型是按照设计图纸来制作，而设计图纸需要根据设计任务的要求 （如面积、功能、高度、形式和风格等）解决建筑物的问题。
初步草图可以是平面图，也可以是立面图，然后以此为基础，横向 或纵向发展，形成建筑物的空间立体形式，按照这些图纸就可以做 出初步模型。
12
空间构成模型
主要为教学所用，在大专院校 的建筑专业的学习初期，教师 先用来示范，然后学生再自己 亲手制作。
学生实际操作能力及培养学生空间思维的课程。模型采用三维的、立体的表现
形式比二维平面图、效果图更加直观的反映空间结构和形式。学生通过制作模
型，一方面对设计方案的实际效果形成直观的认识，另一方面在此基础上对设
计方案中的空间形态、结构、功能、尺寸、机理和色彩等进行多方位的思考与
探索，在后期的设计中将其发展和完善。
（compare）、学习（study）、或检验设计思路与 构思。
提交模型（presentation models）：展示产品 工作过程等信息，评价、确认、描述工作。
样机模型（prototype model）：即原型模型、 工作模型。用于测试、检验(experiment)并且装配 上全部工作部件用来实验试验。
培养空间理解、想象能力 提高审美能力 增强对材料的了解与运用
评分标准
采用阶段评分方法，过程学习与成果并重，考核成绩由指导老师根 据每位学生的课程过程表现与实操成果综合评定。（占总成绩90%）
1．过程评分（占总成绩的30%） 2．学生自我评价（占总成绩的10%） 3．学生互相评价（占总成绩的10%）
4．成果评分（占总成绩的40%） A.结构合理完整，比例尺寸准确20% B.功能性强，空间环境效果完整 10% C.选材合适，做工精良10%
11
初步模型
模型是按照设计图纸来制作，而设计图纸需要根据设计任务的要求 （如面积、功能、高度、形式和风格等）解决建筑物的问题。
初步草图可以是平面图，也可以是立面图，然后以此为基础，横向 或纵向发展，形成建筑物的空间立体形式，按照这些图纸就可以做 出初步模型。
12
空间构成模型
主要为教学所用，在大专院校 的建筑专业的学习初期，教师 先用来示范，然后学生再自己 亲手制作。
学生实际操作能力及培养学生空间思维的课程。模型采用三维的、立体的表现
形式比二维平面图、效果图更加直观的反映空间结构和形式。学生通过制作模
型，一方面对设计方案的实际效果形成直观的认识，另一方面在此基础上对设
计方案中的空间形态、结构、功能、尺寸、机理和色彩等进行多方位的思考与
探索，在后期的设计中将其发展和完善。
（compare）、学习（study）、或检验设计思路与 构思。
提交模型（presentation models）：展示产品 工作过程等信息，评价、确认、描述工作。
样机模型（prototype model）：即原型模型、 工作模型。用于测试、检验(experiment)并且装配 上全部工作部件用来实验试验。
培养空间理解、想象能力 提高审美能力 增强对材料的了解与运用
立体房间课件ppt
通过虚拟现实技术对立体 房间模型进行模拟与测试 。
立体房间的优化与改进
空间布局
优化空间布局，提高空间利用率。
舒适性
提高居住者的舒适感，如改善通风、采光等。
舒适性
创造一个舒适的环境，满足居住者的生活需求。
设计原则与流程
• 美观性：设计应符合美学标准，创造一个美观的室内空间 。
设计原则与流程
需求分析
了解居住者的需求，如生活习惯、功能需求等。
概念设计
根据需求分析结果，设计出初步的立体房间布局。
设计原则与流程
详细设计
对立体房间的各个部分进行详细设计 ，包括家具、装饰等。
方案评估与优化
对设计方案进行评估，根据反馈进行 优化。
实现技术与方法
3D建模技术
使用3D建模软件创建立体房间的模型。
虚拟现实技术
通过虚拟现实技术，模拟立体房间的实际情况。
实现技术与方法
数据收集
收集关于立体房间的各种 数据，如尺寸、结构等。
模型构建
使用3D建模软件根据数据 构建立体房间模型。
模拟与测试
优势
立体房间能够提供沉浸式的体验，提 高用户的参与感和互动性；同时，它 不受场地限制，可实现全球范围内的 用户互动。
局限性
立长时间使 用立体房间可能对用户的视力和身体 产生一定影响。
02 立体房间的设计与实现
设计原则与流程
空间最大化利用
确保房间内的空间得到高效利用，满足各种功能需求。
立体房间的应用场景
01
02
03
教育培训
立体房间可用于在线教育 、虚拟课堂、模拟实验等 场景，提供沉浸式的学习 体验。
娱乐休闲
立体房间可以作为游戏、 电影、音乐等娱乐活动的 平台，提供身临其境的感 受。
立体房间的优化与改进
空间布局
优化空间布局，提高空间利用率。
舒适性
提高居住者的舒适感，如改善通风、采光等。
舒适性
创造一个舒适的环境，满足居住者的生活需求。
设计原则与流程
• 美观性：设计应符合美学标准，创造一个美观的室内空间 。
设计原则与流程
需求分析
了解居住者的需求，如生活习惯、功能需求等。
概念设计
根据需求分析结果，设计出初步的立体房间布局。
设计原则与流程
详细设计
对立体房间的各个部分进行详细设计 ，包括家具、装饰等。
方案评估与优化
对设计方案进行评估，根据反馈进行 优化。
实现技术与方法
3D建模技术
使用3D建模软件创建立体房间的模型。
虚拟现实技术
通过虚拟现实技术，模拟立体房间的实际情况。
实现技术与方法
数据收集
收集关于立体房间的各种 数据，如尺寸、结构等。
模型构建
使用3D建模软件根据数据 构建立体房间模型。
模拟与测试
优势
立体房间能够提供沉浸式的体验，提 高用户的参与感和互动性；同时，它 不受场地限制，可实现全球范围内的 用户互动。
局限性
立长时间使 用立体房间可能对用户的视力和身体 产生一定影响。
02 立体房间的设计与实现
设计原则与流程
空间最大化利用
确保房间内的空间得到高效利用，满足各种功能需求。
立体房间的应用场景
01
02
03
教育培训
立体房间可用于在线教育 、虚拟课堂、模拟实验等 场景，提供沉浸式的学习 体验。
娱乐休闲
立体房间可以作为游戏、 电影、音乐等娱乐活动的 平台，提供身临其境的感 受。
《3DMAX》课件——第17章 现代简约风格客厅空间效果图表现
（6） “ 地面” 材质设置。 按M键打开【材质编辑器】 对话框， 选择一个 空白材质球，将其设置为VRayMtl材质， 并将材质命名为“ 地面” ， 单击 【漫反射】 右侧的贴图按钮， 为其添加一个【输出】贴图， 将材质指定给地面。
（7） 返回VRayMtl材质层级， 调整反射程度， 并调整高光光泽度和反射光 泽度值。
17.3 布置场景灯光
17.1 现代简约风格客厅场景简介 17.2 场景测试渲染设置 17.3 布置场景灯光 17.4 设置场景材质 17.5 最终渲染设置
17.4 设置场景材质
1.主体材质设置
（1） 首先设置“ 天花和墙面” 材质。 按M键打开【材质编辑器】 对话框， 选 择一个空白材质球， 将其设置为VRayMtl材质， 并将材质命名为“ 白色乳胶 漆” ， 单击【漫反射】 右侧的贴图按钮， 为其添加一个【输出】贴图， 并将 漫反射颜色设置为白色
3.沙发抱枕材质设置
（1） 制作“ 条纹沙发抱枕” 材质。 选择一个空白材质球， 将其设置为 【VRayMtl材质】， 并将材质命名为“ 条纹抱枕” 。 贴图文件为“ 抱枕.jpg” 文件， 如图9-34所示。
返回VRayMtl材质层级， 调整反射程度， 并调整高光光泽度和反射光泽度值 。
（2）下面制作“ 深色边浅色抱枕” 的材质。 选择 一个空白材质球， 将其设置为【Multi/Sub-object】 （多维/子对象） 材质， 并将材质命名为“ 黑边抱 枕” ， 单击【折射】 右侧的贴图按钮， 为其添加一个 【混合】贴图。
17.1 现代简约风格客厅场景简介 17.2 场景测试渲染设置 17.3 布置场景灯光 17.4 设置场景材质 17.5 最终渲染设置
17.2 场景测试渲染设置
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（4）、等热度达到一定 要求，把金属棒按照ABS 板上标出的位置轻轻放下 （如果金属棒热度过高， 不宜紧贴板材）
.
14
模型制作小技巧
1、用加热法弯曲制作直角
（5）、ABS板受热变软， 可根据要求进行弯曲。
（6）、弯曲时角度不要 一次到位，以免造成板材 断裂获变形。
.
15
模型制作小技巧
1、用加热法弯曲制作直角
构件粘接组合（1）
构件粘接组合（2）
.
5
构件粘接组合（3）
构件粘接组合（4）
.
6
室内模型的制作步骤
构件粘接组合（5）
立体构件粘接完成
.
7
室内模型的制作步骤
贴饰墙面纸
铺贴地面装饰纹纸
.
8
室内模型的制作步骤
装饰灯光的设置装配
灯光效果的检测
.
9
室内模型的制作步骤
制作餐椅座面
制作餐椅靠背
.
10
室内模型的制作步骤
室内模型制作步骤 与方法
主讲老师： 黄琦 王励涵
.
1
室内模型的制作步骤
.
2
课题分析：参照现有室内设计图纸，在做了适当
的调整后重新设计图纸，校正后按比例缩微。再行 绘图时要强调平面、立面的对应关系及尺寸的把握。
比例与规格：模型根据居室的实有面积和实际
的空间尺寸确定其比例为：1:50，一般规格为 30*50cm。
（10）、揭取完毕后，用 手喷漆喷涂浅色石材颜色
.
27
模型制作小技巧
4、拼花大理石制作
（9）、喷漆干透后揭取 剩余即时贴
（10）、最后完成的拼花 大理石效果
.
28
模型制作小技巧
5、马赛克制作
（1）、确定所制作马赛 克的面积、底面及材料
（2）、在底面材料（卡 纸或有机板）上画网格线
.
29
模型制作小技巧
.
24
模型制作小技巧
4、拼花大理石制作
（5）、注意粘贴的平整 度，避免出现气泡
（6）、在即时贴上描画 石材的拼花图案
.
25
模型制作小技巧
4、拼花大理石制作
（7）、描绘完毕的拼花 图案
（8）、用美工刀沿图案 线条轻轻切划，以刚划透 即时贴为宜
.
26
模型制作小技巧
4、拼花大理石制作
（9）、刻划完毕后用镊 子小心揭取浅色石材形状 的即时贴，以便喷涂浅色 石材颜色
其他部件制作：室内绿化根据比例用铁丝制成绿化主干，
撒草粉粒，花盆用泡沫固体剂涂色。床单、窗帘用布料根据尺寸 大小剪成。
检验调整：模型全部做好后要根据图纸依次进行检验，对不
符合要求的地方应进行修改调整，直至达到要求为止。检验合格 后用清洁工具进行清理，不允许留存加工的碎料、污垢、灰尘等。
.
4
室内模型的制作步骤
5、马赛克制作
（3）、注意网格大小统 一
（4）、根据网格尺寸大 小切割板材、纹案装饰纸， 规格要统一的均匀。
.
3纸交叉粘贴，可以用镊子 辅助粘贴
（6）、粘贴时尽量做到 整齐划一
.
31
模型制作小技巧
5、马赛克制作
（7）、马赛克制作最终效果
.
32
餐椅构件的粘接
餐桌的制作
.
11
最终完成室内效果
.
12
模型制作小技巧
1、用加热法弯曲制作直角
（1）、把需要加工的 ABS板按尺寸切割好，注 意尺寸准确。
（2）、将需要弯曲的部 位用铅笔标出。
.
13
模型制作小技巧
1、用加热法弯曲制作直角
（3）、用手钳夹住金属 棒，然后用打火机加热， 打火机要来回移动，以利 加热面均匀。
材料的选择：墙体的主体材料选用不透明有机玻
璃板，地面选用木纹纸和砖纹纸贴面，各种家具选 用相应材料制作，门窗选用ABS板，窗玻璃选用透明 胶片。
.
3
工具的使用及制作：模型较为简单，比例较小，所以选用
手工工具进行切割制作。主题墙材料用美工勾刀、尺子进行切割。 内墙用墙纹纸贴饰，外墙用砖纹纸贴饰，门窗孔洞先用电钻打孔， 再用钢丝锯加工成方孔。切割完毕后，用锉刀进行打磨修整，再 用细砂纸调整，根据粘接要求，把斜角边打磨成45度，打磨结束 后，按立面结构用氯仿进行粘接，粘接要求细致、干净、牢固。
（3）、注意边线对齐
（4）、为保证加热效果， 可多用几道胶纸固定
.
18
模型制作小技巧
2、用热水弯曲板材
（5）、用镊子夹持，放 入90度左右的热水中，两 三分钟后拿出（如热水温 度较高，应缩短浸泡加热 时间）
（6）、冷却成型。
.
19
模型制作小技巧
3、石材地板制作
（1）、根据尺寸要求， 用勾刀和铁尺在材料上划 出石材地砖缝纹。注意用 力均匀，深度控制在板厚 的四分之一左右
（6）、喷涂后的完成效 果图二
.
22
模型制作小技巧
4、拼花大理石制作
（1）、根据尺寸大小需 要切割一块透明有机板
（2）、用手喷漆喷涂所 需石材颜色，喷涂距离不 要太近
.
23
模型制作小技巧
4、拼花大理石制作
（3）、喷漆干透后，板 材反面的效果是我们所需 的光滑石材效果
（4）、在板材反面粘贴 即时贴
模型制作小技巧
6、大尺寸圆形的切割
（3）、在直线另一段确 定长度，要使之与所切圆 的半径一致。
（4）、用图钉将所切材 料的圆心和长条材料上标 注的圆心对齐固定。
.
35
模型制作小技巧
6、大尺寸圆形的切割
（5）、刀片插入长条材 料一端的切割孔内并围绕 圆心运动切割，注意力度 均匀。
（6）、切割出的圆形效果。
（2）、如果勾划深度不 到位，可进行调整，直至 达到应有效果
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3、石材地板制作
（3）、根据石材地砖的 具体色彩喷漆上色，不可 一遍喷够，多次喷涂效果 较好。
（4）、为使色彩更稳重 逼真，可加喷一些其他的 颜色进行渲染，注意不要 太匀。
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3、石材地板制作
（5）、喷涂后的完成效 果图一
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6、大尺寸圆形的切割
（1）、选择所需切割的 材料（卡纸或有机板）
（6）、在材料上选定圆 心点，并确定圆的半径
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6、大尺寸圆形的切割
（3）、用有机板切割成 大于圆半径的长条形状
（4）、在长条材料竖向 中心位置画一直线，在直 线一端垂直画一线段，并 用美工刀刻透。
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（7）、如果金属棒热度 减退，可用打火机重新加 热，然后继续放置于板材 上。
（8）、将板材弯曲到所 需角度，冷却定型即可。
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2、用热水弯曲板材
（1）、把需要加工的材 料按尺寸切割好，注意尺 寸准确。
（2）、把ABS板材用胶 纸固定在圆形物上
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2、用热水弯曲板材
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7、内角裂缝的填补
（1）、内角连接处有裂 缝的板材体影响工整效果。