2016年宜昌市中考语文参考答案
语文参考答案 第1页（共4页）2016年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试 语文试题参考答案及评分说明1.（2分）①xù 睿； ②缕 jué。
(此题旨在考查学生对常用字形字音的掌握情况。
)2.（2分）A.孺：小孩子； B.濡：沾染，受熏陶。
（此题旨在考查学生对音近形近字的掌握情况。
）3.（2分）A.③ B.① C.④ D.②（此题旨在通过浅近古体字的辨识，重点考查学生的形象思维能力和对汉语言文字的民族情感。
）4.（2分）① B ② D ③ A ④ C （此题旨在通过汉字字义的理解考查学生对传统文化常识的掌握情况。
）5.（2分）① B ② A （此题旨在通过具有民族文化特征的箴言考查学生对古今字义差异的掌握情况。
）一、纵情诗酒真名士，安贫乐道醒世人（18分）6.（4分）尝：曾经 愠：生气，发怒 辍：停止 但：只，只要（此题旨在考查学生对重点文言实词的掌握情况。
）7.（2分）“未尝有喜愠之色。
”或“每朋酒之会。
”（任意答对一句得全分。
）（此题旨在考查学生对常用文言虚词的掌握情况。
）8.（3分）未尝有喜愠之色/惟遇酒则饮/时或无酒/亦雅咏不辍。
（断句三处，断错一处扣1分。
）（此题旨在考查学生对文言断句的掌握情况。
）9.（3分）简陋的居室空空荡荡，不能遮蔽风雨烈日，粗布短衣上打着补丁，饭篮子和瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。
（译句顺畅得1分。
重点关注“萧然”“穿结”“箪”“宴如”四个关键词，译错一个扣0.5分。
）（此题旨在考查学生对课文中重点文言语句的翻译情况。
）10．（2分）“大适融然。
”或“未尝有喜愠之色。
”（任意答对一句得全分。
）（此题旨在考查学生对文言语句前后联系，上下融会的理解能力。
）11.（2分）颖脱不羁，任真自得。
（答对一句得1分。
）（此题旨在考查学生联系人物性格，理解文言词句的能力。
）12.（2分）独坐幽篁里，弹琴复长啸。
（上下句各1分，每句见错无分。
）（此题旨在考查学生对古诗文背诵的掌握情况。
）二、花中君子不争春，千年菊馔益心神（9分）13.（2分）通神，清心，明目，延龄（长寿）（四个要点，答对一个得0.5分。
）（此题旨在考查学生根据要求在语段中梳理和提取关键信息的能力。
）14.（2分）用固定的模具压制菊花饼的过程。
（“模具、模子”和“压制、印制”两个要点各1分。
）（此题旨在考查学生根据已知词义及生活经验揣摩演绎新义的能力。
）15.（1分）既……又……或：既……还……；不仅……而且……；不但……而且……；不仅……还……等。
（此题旨在考查学生对关联词的掌握情况。
）16.（2分）文中介绍的菊馔名食有哪些？（此题旨在考查学生根据已有答案设计相关问题的逆向思维能力。
同时，此题三种名食出处不一的细节设臵，旨在考查学生思维及语言的严谨度。
）17.（2分）待到重阳日，还来就菊花。
（上下句各1分，每句见错无分。
）（此题旨在考查学生对古诗文背诵的掌握情况。
）三、茶道精神和静怡，清饮一盏性情真（12分）18.（2分）不加入任何有损茶的本味真香的配料，单用开水泡喝。
（答案表明“不添加任何别的东西，只用开水泡喝”即可。
）（此题旨在考查学生根据已有信息给特定事物下定义的能力。
）19.（2分）① C ② A ③ D ④ B（此题旨在考查学生根据上下文提示辨析近义词细微差异的能力。
）20.（1分）还原到①和②自然段之间最合适。
（此题旨在考查学生对部分关键语段关键作用的掌握情况。
）21.（2分）指“万物皆要阴阳协调，保全大和之元气以利万物。
”或“就是…金木水火土‟五行相生相克并达到和谐平衡的过程。
”（任意答对一点即得全分。
）（此题旨在考查学生语文参考答案第2页（共4页）联系语境理解关键词句的能力。
）22.（3分）①C ②A ③B（此题旨在考查学生根据上下文提炼中心词句的能力。
）23.（2分）酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。
（上下句各1分，每句见错无分。
）（此题旨在考查学生对古诗文背诵的掌握情况。
）四、精舍一脉天地气，艺苑常驻大千魂（10分）24.（2分）因为文章的介绍对象是摩耶精舍，而不只是摩耶精舍的后花园，前中后园都介绍到才能给人以完整印象；另外介绍前园和中园的“小”与“一般”，是为了烘托后园的“大”与“特别”。
（两个要点各1分。
主观题型，意近即可。
）（此题旨在考查学生对文章整体布局谋篇中详略得当、烘托铺垫等写作手法的掌握情况。
）25.（2分）融入了天地的生气与自然的野趣。
（另答“一任天然”“吸纳了天地之气”“带着大自然生命的情致和美感”中的任何一句亦可。
）（此题旨在考查学生提取相关信息解读关键语句的能力。
）26．（2分）临摹壁画（此题旨在考查学生从长句中提取句子主干的能力。
）27.（2分）对大自然和艺术本身真率的崇拜与神往。
（此题旨在考查学生提炼和概括文章主题的能力。
）28.（2分）鸟向檐上飞，云从窗里出。
（上下句各1分，每句见错无分。
）（此题旨在考查学生对古诗文背诵的掌握情况。
）五、恂恂儒者开生面，豪迈先生继绝学（11分）29.（2分）第一次是因为蒙先生不会阿谀奉承，讨好“领导”；第二次是因为蒙先生为人光明磊落，不搞阴谋诡计。
（主观题型，意近即可。
）（此题旨在考查学生透过现象看本质的分析理解能力。
）30.（2分）多问则多讲，少问则少讲。
或“知无不言”，“有问必答”。
（主观题型，意近即可。
）（此题旨在考查学生对比喻句的理解能力。
）31.（3分）答“好”与“不好”均可，只要言之成理即可。
（表明态度得1分，理由陈述得2分）（此题旨在考查学生有理有据表达自我观点的思辨能力。
）32.（2分）豪迈的具体表现：智慧幽默，刚正不阿，不拘小节，诲人不倦，慷慨大方……语文参考答案第3页（共4页）示例：①慷慨大方，考试时掏钱招待学生吃茶，爱邀熟人上餐馆小吃一顿。
②刚正不阿，在历史系任教年余，始终未去院长家拜访过一次。
（此题旨在考查学生根据材料提炼观点，利用材料证明观点的能力。
）33.（2分）学而不思则罔，思而不学则殆。
（上下句各1分，每句见错无分。
）（此题旨在考查学生对古诗文背诵的掌握情况。
）【注】语文答案具有很强的即时性和情景性，很多字词的理解和文章的解读，离开了现有的问题和语境，可能会呈现出完全不同的面目，甚至同一问题同一语境，不同学生的解答，也可能呈现出不同的情态，所以，阅卷老师在评阅过程之中，务必认真通读原文，仔细揣摩题意，去芜取精，把握要旨，让每一份答卷做到对无一遗，错无一漏。
语文参考答案第4页（共4页）34.作文50分【评分细则】“和、静、怡、真”不仅是茶道的精神，也是中国传统文化的精髓。
其中，对中国传统文化影响最深的儒、道、佛三教就极大地弘扬和光大了这些民族文化遗产。
三教都有“和”的思想理念。
儒家从“和”中推衍出“中庸之道”，道家从“和”中引申出“天人合一”，佛家提倡“中道妙理”。
三教都主静，认为静则明，静则虚，静可虚怀若谷，静可内敛含藏，静可洞察明澈。
“怡”是儒家忧患人生、闲适人生、隐逸人生、润泽人生等理念的体现。
道家追求“守真”“养真”“全真”，以致于抱朴含真，返璞归真。
认为失“真”则无风采，不“真”则成虚伪，无“真”则失自然。
时代在发展，社会在进步，但这些传统文化理念依旧是我们最可宝贵的精神资源，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是我们做人做事与修身养性的价值追求。
这些民族文化精神在传承中不断发展，在发展中逐渐丰富，已无声地浸润到人们求知、交友、处世、行善、感恩、修心等诸多方面。
“和”有和蔼、和善、和美、和解、和谐等义，传达出做人宽容善良，对人和蔼可亲、与人和睦相处等思想；“静”有宁静、娴静、静心、静谧等义，告诉人们要亲近自然、安守本分、淡泊名利，保持内心平静，修身养德；“怡”有怡人、怡悦、怡然自乐、心旷神怡等义，提醒人们要常怀快乐之心，常持怡悦之情，常做怡人之事；“真”有真心、真诚、真知、真性等义，告诫人们要真心做事，真诚待人，追求真知，保持率真。
这四个字所涵盖的主题涉及到中国传统文化的方方面面，选材范围所及也将辐射到学生日常生活的各个领域，考生可以任意选择其中一个主题，筛选材料进行写作。
把握本题，要注意两点：一是要以自己的生活经历或人生感悟为本文主要写作内容，叙写自己的亲身经历或者分享自己的生活感悟，要具体而有真情实感。
二是“和、静、怡、真”，这四个字是本次作文的备选主题，行文要抓住所选字的内涵，突出中心。
本题是自命题作文，文题中一定要有所选主题的那个字。
提供的四个参考文题不得选用。
一类文：45分－50分主题深刻，内容精当，选材典型，结构严谨，语言优美。
二类文：40分－44分主题鲜明，内容具体，选材恰当，结构合理，语言通顺。
三类文：30分－39分主题散漫，内容杂乱，选材平庸，结构一般，语言平淡。
四类文：0分－29分主题不明，内容空洞，选材不当，结构散乱，语病较多。
语文参考答案第5页（共4页）注：1．总分评定前，根据书写情况好坏，适当给予奖惩，在上下3分范围内浮动，以满分为限。
2．总分评定后，错别字另行扣分。
3个错别字扣一分，每篇扣满3分为止。
语文参考答案第6页（共4页）。
往年湖北省宜昌市中考语文真题及答案
往年湖北省宜昌市中考语文真题及答案1．请在下列句子中的括号内,根据拼音写出汉字或给加点字注音。
(2分)①夕阳xié( )带着紫红的薄纱依偎着黄昏,清风低唱着轻盈的歌儿漫步田野,在樊笼jī( )绊的生活中,只要你勇敢追求,大自然自由的精灵能助你长出灵动的翅膀!②往年1月,英国部分超市牛肉制品中混入马肉的消息曝．( )光,此后事件不断发酵．( ),多个欧洲国家卷入“挂牛头卖马肉”的风波之中。
2．请在下边成语中的括号里分别填充一个恰当的字,并解释这个字的意思。
(2分)A．梦( )以求 B．春光明 ( )3．结合语境,解释句中加点词的意思。
(2分)①2012年12月,由国家语言资源监测与研究中心参与举办的“汉语盘点．．2012”揭晓,通过对众多的热词、新词进行清查、整理,“梦”、“钓鱼岛”当选为2012年度国内字词。
②他画的画,在我们这里很有名,可一拿到大地方,就显得相形见绌．了。
4．请在文中横线上填上恰当的谦称。
(2分)“谦称”是对自己谦逊的称呼。
谦称自己学识浅薄为“鄙”；谦称自己不聪明称“A ”；谦称自己身价低微用“卑”；古代帝王对自己的谦称叫“B ”。
5．颜真卿、柳公权是唐朝著名的书法家,他们各自形成的书法风格影响至今。
颜真卿的书法作品笔力圆厚,气势雄浑,被称为“颜体”；柳公权的书法笔意瘦挺,体势劲媚,被称为“柳体”。
右边甲、乙两幅书法作品从风格上看,哪幅作品属于“颜体”？(2分) (甲) (乙)一、仰慕劲松品格之高洁。
(20分)［甲］松风阁记(节选)刘基松之为物,干挺而枝樛①,叶细而条长,离奇而巃嵷②,潇洒而杜疏③。
故风之过之,疏通畅达,有自然之音。
故听之可以解烦黩④,涤昏秽⑤,旷神怡情,恬淡寂寥⑥。
宜乎⑦适意山林之士乐之而不能违⑧也。
金鸡之峰,有三松焉,不知其几百年矣。
微风拂之,声如暗泉枫飒走石潄⑨；稍大,别如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。
方舟上人⑩为．阁其下,而名之曰松风之阁。
2016年初中毕业升学考试(湖北宜昌卷)语文(带解析)
绝密★启用前2016年初中毕业升学考试（湖北宜昌卷）语文（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、请根据上下文选择恰当的选项填空。
当年南开校门侧，曾悬一大镜，镜旁镌有箴词曰“面必净，发必理，衣必整，纽必结。
头容正，肩容平，胸容宽，背容直。
①：勿傲、勿暴、勿怠。
②：宜和、宜静、宜庄。
”学生出入，知所儆戒。
A ．颜色 B ．气象2、请根据字义，将文段后的4个选项分别填充到恰当的方框内。
古人发现月有四相，并据此以订历法。
于是，有了旧历。
旧历每月初一无月谓之①，十五圆月谓之②，初七初八见上弦月谓之③，每月最后一天谓之④。
算来一个月分四段，与古犹太人每月四个星期之制相同。
A ．弦 B ．朔 C ．晦D ．望试卷第2页，共10页3、古人造字，源起象形，依样画葫，栩栩如生。
请将下列古体字的序号对应填入简体字的括号中。
①②③④A ．茧（）B ．鸟（）C ．乳（）D ．水（）第II卷（非选择题）二、作文（题型注释）4、“和、静、怡、真”四个字，不仅是中国茶道精神的四谛，中国传统文化的精髓，同时，也应该是当今社会和谐的愿景，人们言语行为的规范。
请你以自己的生活经历或人生感悟为素材，从这四个字中任选一个字为主题，自拟题目，写一篇600字左右的作文。
①文题中必须含有你所选定的字。
如：《家和万事兴》《一个宁静的午后》《心旷神怡的小木屋》《人间自有真情在》等。
（以上四题不得选用）②行文符合自选文体的一般特征。
③文中不得出现真实人名校名。
三、现代文阅读（题型注释）恂恂儒者开生面，豪迈先生继绝学。
儒者之豪迈◆徐百柯蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。
湖北省宜昌市2016年中考语文模拟试卷
湖北省宜昌市2016年中考语文模拟试卷汉字（10分）1．从备选答案中选择一个正确的字，并将其代号填写在横线上。
（2分）①江山如此多（A、娇 B、骄），引无数英雄（A、竟 B、竞）折腰。
（《沁园春·雪》）②读书足以(A、怡 B、贻)情，足以(A、博 B、傅)彩，足以长才。
（《谈读书》）2．请在下面的括号里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。
（2分）①心无旁（）意思：②趋之若（）意思：3．有些短语的构成很有规律性，如“笔墨纸砚”“花鸟虫鱼”，是由四个意义相同、相近或相关联的词构成的并列短语。
这样的短语还有很多，请再写出两例。
（2分）4．在下列句子的括号中，给加横线的字注上拼音或者根据拼音写出相应的汉字。
（2分）①做一个公民，我们一定要恪（）尽职守。
（《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》）②只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮qù（），都软倒了。
（《智取生辰纲》）5．明朝担山和尚曾作对联一副，现下联中缺少了两个字，请你根据对联的相关知识将其补充完整，使其结构严谨，表意清晰。
（2分）上联：闲人免进贤人进下联：盗者莫来（）来阅读（60分）一、彰显凡人美德（16分）洪渥传◆曾巩洪渥，抚州临川人。
为人和平。
与人游初不甚欢久而有味。
家贫。
以进士从乡举，有能赋名。
初进于有司，连辄黜①；久之乃得官。
官不自驰骋，又久不进，卒监黄州麻城之茶场以死。
死不能归葬，亦不能返其孥②。
里中人闻渥死，无贤愚皆恨失之。
予少与渥相识，而不深知其为人。
渥死，乃闻有兄年七十余，渥得官而兄已老，不可与俱行。
渥至官，量口用俸，掇③其余以归，买田百亩，居其兄，复去而之官，则心安焉。
渥既死，兄无子，数使人至麻城，抚其孥，欲返之而居以其田。
其孥盖弱，力不能自致。
其兄益已老矣，无可奈何，则念辄悲之。
其经营之由不已，忘其老也。
渥兄弟如此，无愧矣。
渥平居若不可任以事，及至赴人之急，早夜不少懈。
其与人真有恩者也。
予观古今豪杰士传，论人行义，不列于史者，往往务摭④奇以动俗；亦或事高而不可为继；或伸一人之善而诬天下以不及。
宜昌中考语文试题及答案中考.doc
：2016年宜昌中考语文试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
宜昌市中考语文试题及答案
宜昌市中考语文试题及答案宜昌市中考语文试题一、选择题(共5小题，每小题2分，满分10分)1.在下列句子的横线上，给加点字注音或根据拼音写汉字.①通过多读好书，于和__________散文中感受温馨，于热辣杂文中感受ru____________智，于爽朗诗歌中感受浪漫，于善变戏剧中感受丰富.--选自黄争荣《读书养气》②青青树阴下，二胡依旧，但在那不绝如lǚ____________的音韵中，我们却听出了一丝不屈和__________强，听出了一种发自灵魂深处的呐喊.--选自范君问《陋室吟》2.请在下边的横线上分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思.A.____________子可教意思：B.耳____________目染意思：____________.3.古人造字，源起象形，依样画葫，栩栩如生.请将下列古体字的序号对应填入简体字的括号里.4.请根据字义，将文段后的4个选项分别填充到恰当的横线内.古人发现月有四相，并据此以订历法.于是，有了旧历.旧历每月初一无月谓之①____________，十五圆月谓之②____________，初七初八见上弦月谓之③____________，每月最后一天谓之④____________.算来一个月分四段，与古犹太人每月四个星期之制相同.A.弦B.朔C.晦D.望.5.请根据上下文选择恰当的选项填空.当年南开校门侧，曾悬一大镜，镜旁镌有箴词曰面必净，发必理，衣必整，纽必结.头容正，肩容平，胸容宽，背容直.①____________：勿傲、勿暴、勿怠.②____________：宜和、宜静、宜庄.学生出入，知所儆戒.A. 颜色B. 气象.一、纵情诗酒真名士，安贫乐道醒世人.6. 陶潜之略传◆房玄龄陶渊明，字元亮，又名潜.少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵.著《五柳先生传》以自况曰：环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也..其自序如此，时人谓之实录.其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉.每一醉，则大适融然①.未尝有喜之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不 .尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人.性不解音，而畜②素琴一张，弦徽③不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：识琴中趣，何劳弦上声!--节选自《晋书陶潜传》【注释】①融然：和悦的样子.②畜：通蓄. ③徽：系琴弦的绳子.(1)请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思.尝____________愠____________辍____________但(2)文中有许多带之的句子，请找出一个与例句中加点之字用法相同的句子.例句：高卧北窗下.答句：(3)请用/为文中画线的句子断句.未尝有喜愠之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍.(4)翻译文中画横线的句子.环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也.(5)陶渊明无论是穷困之时，还是酒醉之后，都能始终保持一种乐观开朗、超然物外的心态.请在文中找出与晏如也意思相近的另一个句子.(6)请在原文中找出最能概括陶渊明性格特征的8个字.(7)积累链接：请默写出《竹里馆》一诗中王维在竹林独自弹琴的诗句.二、花中君子不争春，千年菊馔益心神.7.菊馔之流变◆贾祖璋①我国以菊入馔(zhun，饭食)的最早记载，是公元前4世纪，爱国诗人屈原在《离骚》中写下的名句：朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英.②屈原之后，魏国人钟会有赋，称菊花是神仙之食.晋人傅玄，亦有赋称菊花服之者长寿，食之者通神，主要是食花.宋代大文豪苏东坡，一年四季都在食菊，他春食菊苗，夏食菊叶，秋食菊花，冬食菊根.③我国的菊馔，最早是生嚼，所谓无物咽清甘，和露嚼野菊.后来，菊馔的烹制方法才逐渐丰富起来.在林洪的《山家清供》中，就记有三种食菊的方法，即油煎、煮食和作羹.春来叶苗洗焯，用油略炒熟，下姜盐作羹，可清心明目，加枸杞尤妙;紫茎黄色菊英，以甘草汤少许焯过，候粟饭稍熟同煮，久食可明目延龄.④明代高濂的《遵生八笺》中，亦记有菊花的油煎法和凉拌法.油煎法为：甘菊花春夏旺苗，嫩头采来以甘草水和山药粉拖苗油焯，其香美佳甚.凉拌法为：凡苗采来洗净，滚汤焯起，拌料供食，其色青翠不变如生，且又脆嫩不烂，更多风味.《遵生八笺》中还介绍了菊花饼的制法：黄甘菊去蒂，捣去汁，白糖和匀，印饼.⑤我国食菊最有名气的地方，是广东中山市.该地历代有60年一度的菊花会，相传此俗源于南宋.菊花会的内容是赏菊和餐菊.据聂凤乔先生记中山市的菊花会盛况云：家家都要采清晨带露的清新菊花瓣，随采随用，以求其鲜.其餐菊名食，是菊花肉与菊花鱼.⑥菊花肉的制法是：先将菊瓣加糖煮成糊状晒干成末，再用猪肉条入菊花末腌制三四天，再把腌后的肉入菊花糖浆内煮熟，最后每块肉外面再滚上新鲜带露的菊花瓣.菊花鱼的制法是：鱼肉制成丸，将菊瓣滚拌在鱼丸上，入滚汤汆.⑦金色的秋天，可欣赏多姿的菊花，可品尝美味的菜馔，真可谓其乐无穷.--节选自《贾祖璋科普创作选集》(1)阅读②③自然段，简要说说菊馔的药用价值有哪些(2)菊花饼的制法为：黄甘菊去蒂，捣去汁，白糖和匀，印饼.请问最后一道工序的印饼是什么意思(3)请在第⑦自然段的横线内填充一组恰当的关联词.(4)请在下边读书卡片的横线处设计一个恰当的问题.(5)积累链接：请默写出孟浩然《过故人庄》中向往赏菊的诗句.三、茶道精神和静怡，清饮一盏性情真.8.茶道之精神◆佚名①茶道不同于一般的饮茶.在中国饮茶分为两类，一类是混饮，即根据个人的口味嗜好，在茶中加入桔皮、桂元、红枣等配料来泡喝;另一类是清饮，.清饮可分四个层次：将茶当成饮料大碗解渴，称为①;注重色香味，讲究茶具水质，细细品味，称为②;讲究环境气氛、冲泡技巧及人际关系，则称为③;通过品茗来养性怡情、参禅悟道，达到精神上的享受和人格上的澡雪，则是中国饮茶的最高境界--④.②茶道的精神内涵是什么呢武夷山茶痴林治先生认为和、静、怡、真可作为中国茶道的四谛.和是中国茶道哲学思想的核心，是茶道的灵魂;静是中国茶道修习的不二法门;怡是中国茶道修习实践中的心灵感受;真是中国茶道的终极追求.③茶道追求和，意指万物皆要阴阳协调，保全大和之元气以利万物.陆羽在《茶经》中详细描述他设计的风炉：风炉用铁铸从金，放置在地上从土，炉中烧木炭从木，木炭燃烧从火，风炉上煮茶汤从水;煮茶的过程就是金木水火土五行相生相克并达到和谐平衡的过程，可见五行调和是茶道的哲学基础.④静是中国茶道修习的必由途径，是指通过茶事创造一种宁静的氛围和一个空灵虚静的心境.当茶的清香静静地浸润你的心田和肺腑的时候，你的心灵便在虚静中显得空明，你的精神便在虚静中升华净化，你将在虚静中与大自然融合.得一静字，便可洞察万物、虚怀若谷、心中常乐.可以说：欲达茶道通玄境，除却静字无妙法.⑤怡有和悦愉快之意.中国茶道雅俗共赏，不拘一格.一方面，突出体现了道家自恣以适己的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求.王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅;文人学士讲茶道，意在托物寄怀，交朋结友;佛家讲茶道，意在参禅悟道，见性成佛;道家讲茶道，意在品茗养生，羽化成仙;普通百姓讲茶道，意在去腥腻，涤烦渴，享受人生.这种怡悦性正是中国茶道区别于强调清寂的日本茶道的根本标志之一.⑥真是中国茶道的起点，也是中国茶道的终极追求.中国茶道追求的真有三重含义.一在追求①之真，即通过茶事活动追求对道的真切体悟，达到修身养性，品味人生之目的;二在追求②之真，即通过品茗述怀，使茶友之间的真情得以交互，达到茶人之间互见真心的境界;三在追求③之真，即在品茗过程中，真正放松自己，在无我的境界中去放飞自己的心灵，放牧自己的天性，达到全性葆真.(1)请根据混饮的定义和自己的生活经验说说什么叫清饮.(2)请将下列有关清饮的四个层次按适当的顺序填充到第①段的横线上.A.品茶B.茶道C.喝茶D.茶艺(3)下边的句子是从原文中抽取出来的，请问还原到哪两个自然段之间最合适句子：茶道不但讲究表现形式，而且注重精神内涵.(4)作者认为和是中国茶道哲学思想的核心，是茶道的灵魂.那么，和在茶道精神中的具体内涵是什么(5)中国茶道追求的真有三重含义，请选择恰当的选项填入第⑥段的横线上.A.情B.性C.道(6)积累链接：请默写出苏轼《浣溪沙》中有关酒困思茶的两句诗.四、精舍一脉天地气，艺苑常驻大千魂.9. 摩耶之艺魂◆冯骥才①摩耶精舍在台北的正北面，毗邻台北故宫博物院，面朝一条从山林深处潺潺而来的溪水.一边是儒雅的人文，一边是天然的山水.大千先生的故居貌不惊人，一座朴素的门楼静静地立在一条弯弯曲曲上坡的小道边，倘若门楣上不是悬挂着台静农题写的摩耶精舍的墨漆木匾，谁知这是一代大师的故居②摩耶精舍是大千先生为自己创作的作品.他把一座别出心裁的双层楼式四合放在这块土地的中间.前后有花园，中间也有花园.前园很小，植松栽竹，引溪为池，大小锦鲤，游戏其间;房子中间还有小园，立石栽花，曲廊环绕，可边走边赏.至于后园与前边的园子就大不一样了.来到这里，视野与襟怀都好像突然敞开，满园绿色似与外边的山林相连.大千先生还在园中高处搭了两座小亭，以原木为柱，棕榈叶做顶，得以坐观山色溪光晨晖暮霭林木飞鸟.③这后园一定是大千先生心灵徜徉之地.在园林的营造上，大千先生一任天然，稍加修整而已，好似他的泼墨山水.园内的地面依从天然高低，开辟小径蜿蜒其间;草木全凭野生野长，只选取少许怪木奇花栽种其中;水池则利用地上原有的石坑，凿沟渠引山泉注入其内.院中有一长条木椅，式样奇特，靠背球样地隆起，背靠上去很是舒服.他每作画时间长，便来院中坐在这椅子上，一边歇背一边赏树观山，吸纳天地之气.④细细琢磨，大千先生这后花园构思真是极妙.矮矮的围墙外是一片自然的天地，园内园外大气贯通，合为一体.房子里边也一样融入了这天地的生气与自然的野趣，到处陈放他喜好的怪木奇石，一排挂在墙上的手杖全是山间的老枝、古藤、长荆、修竹，根根都带着大自然生命的情致和美感.这情致与美感到了他的画上，一定就是绝妙山水了.⑤摩耶精舍是大千先生精神的巢和心灵的床.这里既没有鄙俗的器物与艳俗的色彩，也不见世俗的享乐和物欲的张扬，更不是名利的展厅与文化的秀场，而是无时无处不体现着--对大自然和艺术本身真率的崇拜与神往.这就更使我明白了上世纪四十年代初，在中国画坛如日中天的大千先生，为什么会忽然远赴大西北的敦煌，举着油灯去临摹幽暗洞窟中那些被历史忘却的千年壁画了..⑥现在，我们把敦煌的大千先生与这里的大千先生合在一起，就认识到了一位大师的精神之本，也就更深刻地认识到他的艺术之魂，这便是故居的意义.--选自____年《中国艺术报》(1)作者在重点介绍后花园之前，为什么还要用简洁的笔墨介绍前园和中园(2)作者认为这后园一定是大千先生心灵徜徉之地，那么，请概要说说后花园景与物的构思理念是什么(3)细读第⑤自然段中画横线的句子，从原文中选4个字精要概括张大千先生上世纪四十年代初主要做了一项什么工作张大千____________.(4)你认为张大千先生的精神之本和艺术之魂究竟是什么(用原文回答)(5)积累链接：请默写出吴均《山中杂诗》的后两句.五、恂恂儒者开生面，豪迈先生继绝学.10.儒者之豪迈◆徐百柯蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学.蒙先生指导研究生，上来先是两句话.第一句引陆象山言：我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人.第二句是他自己的信条：一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就.蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬.一次是上世纪____年代在北京大学.他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为此亦稀有之事也.据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素.后转至天津一女师任教，与领导交往依然如故.另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘.但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课.他说：我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟.于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授.曾经有川大学生回忆蒙先生：先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风.他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管;第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去.他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度.如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论.考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶.蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，大叩之则大鸣，小叩之则小鸣.他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈.夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行.他的学生吴天墀说：先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情.喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿.另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校.蒙先生一眼看见他后高声喊道：隗先生(对他的戏称)，我家有四川近代史资料，你快来写文章.我的文章发表了可以上耀华餐厅(成都著名的西餐厅)，你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛!许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：读先生的书，以为只是一个恂恂①儒者，没想到先生还这么豪迈. 【注释】①恂恂：恭谨温顺的样子.(1)从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么(2)蒙先生曾表示对问学者一向是大叩之则大鸣，小叩之则小鸣.请用直白的语言解释这句话在语境中的含义.(3)蒙先生的考试方法好不好请说出你的理由.(4)蒙先生的豪迈具体表现在哪些方面请任选两个方面举例说明之.(5)积累链接：请你默写出《论语》中强调学思结合读书方法的句子. 【注】：因命题需要，本试卷所选文段均有删改，特此说明.七、解答题(共1小题，满分50分)11.和、静、怡、真四个字，不仅是中国茶道精神的四谛，中国传统文化的精髓，同时，也应该是当今社会和谐的愿景，人们言语行为的规范.请你以自己的生活经历或人生感悟为素材，从这四个字中任选一个字为主题，自拟题目，写一篇600字左右的作文.①文题中必须含有你所选定的字.如：《家和万事兴》《一个宁静的午后》《心旷神怡的小木屋》《人间自有真情在》等.(以上四题不得选用)②行文符合自选文体的一般特征.③文中不得出现真实人名校名.一、选择题(共5小题，每小题2分，满分10分)1.在下列句子的横线上，给加点字注音或根据拼音写汉字.①通过多读好书，于和_ 散文中感受温馨，于热辣杂文中感受ru 睿智，于爽朗诗歌中感受浪漫，于善变戏剧中感受丰富.--选自黄争荣《读书养气》②青青树阴下，二胡依旧，但在那不绝如lǚ缕的音韵中，我们却听出了一丝不屈和ju 强，听出了一种发自灵魂深处的呐喊.--选自范君问《陋室吟》【考点】注音;根据拼音写字词.【分析】本题考查根据拼音写汉字和重点词解释，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形.所以根据句意填写字形至关重要.【解答】和煦的煦不要写作_n，睿智不要写作锐智，不绝如缕不要写作不绝如履，倔强的倔不要读作ju.答案：①_ 睿; ②缕 ju2.请在下边的横线上分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思.A. 孺子可教意思：小孩子B.耳濡目染意思：沾染，受熏陶.【考点】字词的含义.【分析】本题考查成语的书写和意思，解答时只要回顾以前所学即可.注意不要写错别字，对成语的中可能遇到的形近字要注意辨析.【解答】不要把孺子可教写作儒子可教，不要把耳濡目染写作耳孺目染. 答案：A.孺：小孩子;B.濡：沾染，受熏陶.3.古人造字，源起象形，依样画葫，栩栩如生.请将下列古体字的序号对应填入简体字的括号里.【考点】文学常识.【分析】此题旨在通过浅近古体字的辨识，重点考查学生的形象思维能力和对汉语言文字的民族情感.【解答】①中间几根横线代表鸟的羽毛，这个是鸟;②这个水的象形字和水是非常接近的，很好辨认;③整个字看起来就是一个虫字被外面的草字头绞丝旁裹着，就是茧④整个字就像一个人伸出双手怀抱因饥饿而张开大口的孩子，就是乳.答案：A.③B.①C.④D.②4.请根据字义，将文段后的4个选项分别填充到恰当的横线内.古人发现月有四相，并据此以订历法.于是，有了旧历.旧历每月初一无月谓之① B ，十五圆月谓之② D ，初七初八见上弦月谓之③ A ，每月最后一天谓之④ C .算来一个月分四段，与古犹太人每月四个星期之制相同.A.弦B.朔C.晦D.望.【考点】文学常识.【分析】此题旨在通过汉字字义的理解考查学生对传统文化常识的掌握情况，答题关键是平时的积累.【解答】A.弦：半圆形的月亮.B.朔：农历每月初一.C.晦：农历每月的末一天，朔日的前一天.D.望：月圆，农历每月十五日前后.根据上面的解释，我们可以得出对应的选项：①B ②D ③A ④C答案：①B ②D ③A ④C5.请根据上下文选择恰当的选项填空.当年南开校门侧，曾悬一大镜，镜旁镌有箴词曰面必净，发必理，衣必整，纽必结.头容正，肩容平，胸容宽，背容直.① B ：勿傲、勿暴、勿怠.② A ：宜和、宜静、宜庄.学生出入，知所儆戒.A. 颜色B. 气象.【考点】古今异义.【分析】本题旨在通过具有民族文化特征的箴言考查学生对古今字义差异的掌握情况，答题的关键在于理解颜色和气象的古义.【解答】颜色：古义，脸色的意思;气象：古义，人的举止、态度.根据空格后的语境，勿傲、勿暴、勿怠是指人的态度，宜和、宜静、宜庄指人的脸色、神色.所以，第一空选用气象，第二空选用颜色答案：①B ②A一、纵情诗酒真名士，安贫乐道醒世人.6. 陶潜之略传◆房玄龄陶渊明，字元亮，又名潜.少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵.著《五柳先生传》以自况曰：环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也..其自序如此，时人谓之实录.其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉.每一醉，则大适融然①.未尝有喜之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不 .尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人.性不解音，而畜②素琴一张，弦徽③不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：识琴中趣，何劳弦上声!--节选自《晋书陶潜传》【注释】①融然：和悦的样子.②畜：通蓄. ③徽：系琴弦的绳子.(1)请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思.尝曾经愠生气，发怒辍停止但只，只要(2)文中有许多带之的句子，请找出一个与例句中加点之字用法相同的句子.例句：高卧北窗下.答句：未尝有喜愠之色(3)请用/为文中画线的句子断句.未尝有喜愠之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍.(4)翻译文中画横线的句子.环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也.(5)陶渊明无论是穷困之时，还是酒醉之后，都能始终保持一种乐观开朗、超然物外的心态.请在文中找出与晏如也意思相近的另一个句子.(6)请在原文中找出最能概括陶渊明性格特征的8个字.(7)积累链接：请默写出《竹里馆》一诗中王维在竹林独自弹琴的诗句. 【考点】文言文阅读综合.【分析】参考译文：陶潜，字元亮，年少时便志向高远，学识渊博又善于写作.天资聪明而不拘小节，追求真性率直而自得其乐，被乡里邻居所看重.曾写过一篇《五柳先生传》说：(我的住所)四壁破败萧然，不能挡风遮阳.穿着简陋粗布衣服，纠结破敝，盛食的箪瓢常常是空的，还是安然自若.他自己这么说，当时的人也说确实是这样.他的亲朋有时带着酒菜去找他，他也不推辞.每当喝醉的时候，就十分满足地酣睡.从没有高兴或生气的样子，只要遇到酒就喝.有时没酒，也照样不停地吟诵.夏天月亮高悬的晚上，散淡而闲适，在北窗边的床上躺着，清风轻轻吹着.感觉自己就是羲皇一样的高尚之人了.他天生不懂音乐，却收藏有一张素琴，琴弦和琴徽都不齐备，每当参与朋友们喝酒的活动，也抚着琴一起唱和，还说：只要能领会琴中的乐趣，何必在意琴的声音呢【解答】(1)本题考查对文言实词的理解能力.作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断.①从没有高兴或生气的样子.尝：曾经.②从没有高兴或生气的样子.愠：生气，发怒.③也照样不停地吟诵.辍：停止.④只要能领会琴中的乐趣.但：只，只要.(2)本题考查一词多义.答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案.高卧北窗之下的意思是在北窗边的床上躺着，之为结构助词的，文中句子未尝有喜愠之色、每朋酒之会中的之的意思为的.(3)本题考查文言断句的能力.做断句题要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读.常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等.喜愠之色为有的宾语，所以在色后断句;时或是有时的意思，一般放在句首，其前断句;亦是也的意思，表并列，其前断句.故句子断句为：未尝有喜愠之色/惟遇酒则饮/时或无酒/亦雅咏不辍.句子翻译为：从没有高兴或生气的样子，只要遇到酒就喝.有时没酒，也照样不停地吟诵.(4)本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用留删调换补的方法，直译为主，意译为辅.并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺.此句中重点的词有：堵，墙壁.萧然，空寂的样子.结，缝补.屡：经常.晏如：安然自若的样子.句子翻译为：简陋的居室空空荡荡，不能遮蔽风雨烈日，粗布短衣上打着补丁，饭篮子和瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若.(5)此题旨在考查学生对文言语句前后联系，上下融会的理解能力.晏如也的意思是安然自得，选文中与之意思相近的一个句子是大适融然或未尝有喜愠之色.(6)此题旨在考查联系人物性格，理解文言词句的能力.文中最能概括陶渊明性格特征的几个词语是：颖脱不羁，任真自得.。
2016年湖北省宜昌市中考语文试卷-答案
湖北省宜昌市2016年初中毕业生学业考试语文答案解析汉字1.【答案】①xù睿②缕jué2.【答案】孺小孩子濡沾染，受熏陶【解析】日常学习中要注重识记积累，涉及重点字词要会解释。
【考点】识记、辨析音近字和形近字的能力。
3.【答案】A.③B.①C.④D.②【解析】题干已经提示古人造字，源起象形，在做此题时要认真观察，从形象上展开联想去识别。
【考点】浅近古体字的辨识。
4.【答案】①B②D③A④C5.【答案】①B②A【解析】颜色的古义指人的脸色；气象的古义指气度、景象。
【考点】对古今字义差异的掌握。
阅读一、纵情诗酒真名士，安贫乐道醒世人。
6.【答案】曾经生气，发怒停止只，只要【解析】做此题时一定要积极调动课内积累的知识，然后根据句意来推断、确定该词的准确意思。
【考点】记文言实词的能力7.【答案】未尝有喜愠之色。
（或：每朋酒之会）【解析】之的主要用法；①结构助词，相当于汉语的；②用在主、谓之间，取消句子独立性，可不译；③宾语前置的标志，不译；④人称代词或指示代词；⑤做动词用，相当于到往来去。
例句中之在这里做结构助词，可译成的。
【考点】对常用文言虚词的掌握。
8.【答案】未尝有喜愠之色/惟遇酒则饮/时或无酒/亦雅咏不辍。
9.【答案】简陋的居室空空荡荡，不能遮蔽风雨烈日；粗布短衣上打了补丁，饭篮子和瓢里常常是空的，但他依然安然自若。
10.【答案】大适融然。
（或：未尝有喜愠之色）【解析】晏如；安然自若的样子。
在文中找出能体现陶渊明安然自若的句子即可。
【考点】理解文意的能力。
11.【答案】颖脱不羁，任真自得。
【解析】能够概括陶渊明性格特征的8个字在原文的第一段。
【考点】理解文意的能力。
12.【答案】独坐幽篁里，弹琴复长啸。
二、花中君子不争春，千年菊馔益心神。
13.【答案】通神，清心，明目，延龄（长寿）。
【解析】本题的相关信息集中在②、③段，加以概括即可。
【考点】筛选并整合文中的信息的能力。
14.【答案】用固定的模具压制菊花饼的过程。
2016年宜昌市九年级4月调研统一质量监测参考答案及评分标准(语文).doc
2016年湖北省宜昌市初中毕业生学业评价语文测试题参考答案第一部分汉字（10分）1．（2分）①塌②惘③háo ④yōu2．（2分）①住改驻②键改健3．（3分）①指老师、教师、教育工作者（任答其一即可）②对男士的称呼③对德高望重人的尊称4．（1分）因火生烟（因火有烟、因火成烟等，所用动词合理能与上联“为”相对即可）5．（2分）天道酬勤第二部分阅读（60分）一、览自然之美景，慕古人之情怀。
（22分）6．（4分）①回头看②罢了③幽暗，昏暗④一起7．（2分）A、既B、以C者D而8．（2分）独上天都，予至其前，则雾徙于后，予越其右，则雾出于左。
9．（2分）下望群峰，有时露出来像碧绿的山尖，有时被雾淹没了像一片银海。
（此句翻译关注“盼”“时”“出”“没”等文言词语的解释）10．（2分）万峰无不下伏，独莲花与抗耳。
（只答前半句亦可）11．（2分）夸张、对偶、拟人（任写两种即可。
考生既要关照两句整体辨析对偶，也要抓住关键字词“千寻”“万丈”“探”辨析夸张、拟人）12．（2分）门、魂、痕、吞（四个字要写全，写错或写掉一字扣0.5。
考生需要辨别“韵脚”具体所指方能准确答题，否则会答所押的韵等）13．（2分）侧面描写，通过写上山、下山的艰难侧面表现了天都锋的险峻与秀丽。
（抓住要点，意近即可）14．（2分）诗句中“日月吞”指诗人站在天都峰顶抬起头便能吞没了太阳和月亮，“吞”字用了夸张的修辞手法，表明一种气壮山河的气势，展现天都峰美色迷人，表达喜爱赞美之情，同时也流露出诗人的舒畅心情和无限激情，极有豪放浪漫特色。
（意近有理即可）15．（2分）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
（“汤”“涯”“晖”三个字容易书写出错）文言文翻译：和澄源、仆人一齐从原路下到峡谷。
到达天都蜂侧，顺着流石像蛇一样地爬行而上。
抓扯草木荆棘攀援，石块丛密而起就从中穿越，石崖陡斜则扒崖而行。
每当遇到手脚无着落之处，必然是澄源先爬上去再伸手接我。
湖北宜昌中考语文试题及答案
湖北宜昌中考语文试题及答案中考科目：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体育（各地区有所不同，具体以地区教育考试院公布为准。
）考试必读：中考所用的2B铅笔、0.5mm黑色墨水签字笔、橡皮、垫板、圆规、尺子以及准考证等，都应归纳在一起，在前一天晚上就准备好，放入一个透明的塑料袋或文件袋中。
涂答题卡的2B铅笔要提前削好（如果是自动笔，要防止买到假冒产品）。
不要自己夹带草稿纸，不要把手机、小灵通等通讯工具带入考场，如果带了的话一定要关机（以免对自己造成影响）。
有些地区禁止携带手机等通讯工具进入考场，否则将以作弊论处。
避免违规：中考是中国重要的考试之一，直接决定着考生升入高中后的学习质量，对高考成绩有着非常重大的影响。
因此，中国教育部门对于中考违规、作弊的处罚力度是相当大的。
视违规情节的不同，轻则对试卷进行扣分处理，重则取消违规科目或全科的成绩并将其记入考生档案伴随终生，对于涉嫌犯罪的人员要追究刑事责任。
中考对于复读生也有一定的惩罚措施，例如禁止报考热点高中、对试卷进行扣分处理、取消额外加分等等。
因此，在中考的过程中要绝对避免出现违规、作弊的情况，不能铤而走险，酿成终身的遗憾。
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宜昌市中考语文试题及参考答案
宜昌市中考语文试题及参考答案宜昌市中考语文试题及参考答案中考的时间越来越近了,各位初中的做好语文的试卷的练习了吗?以下是店铺给你推荐的中考语文试题及参考答案，希望对你有帮助!宜昌市中考语文试题1.在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。
(2分)①在湛( )蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重yán( )屋顶，显得格外辉煌。
——选自黄传惕《故宫博物院》②那种恬( )静，那种清yì( )，常令你耳清目爽，心旷神怡，这种朋友，可遇而不可求，得此朋友，是你一生的造化。
——选自孟庆果《如水的朋友》2.汉字的偏旁部首有表意功能，组合再生能力较强。
请用“拮”和“诀”这两个汉字的偏旁部首，重新组合成两个新字，然后分别给两个新字注音并解释。
(2分)①新字( )注音( )解释：②新字( )注音( )解释：3.成语的构成方式多样，妙趣横生，由反义词组成的联合结构，就很有意味，如“长吁短叹”“吐故纳新”等。
下边有两个这样的成语，请你在括号内填上恰当的反义词。
(2分)①居( )思( ) ②博( )通( )4.汉字注重“随文”，阅读中抓住一个字，往往能读懂一篇文。
下面这四个名篇的学习你认为应抓住哪个字来解读文章呢?(填代号)(2分)①《香菱学诗》( ) ②《杨修之死》( )③《范进中举》( ) ④《陈涉世家》( )A.志B.痴C.疯D.忌5.随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化更加风靡世界，一个“吃”字，也呈现出丰富的语义内涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。
请根据下边括号里的提示，在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。
(2分)①吃：(受人欢迎，受重视) ②吃：(产生嫉妒情绪)③吃：(受损失或在某方面条件不利) ④吃：(特别吃、能吃的人)一、观湖中之鱼明世间至理(20分)【甲诗】钓鱼不得◆〔唐〕李舜弦尽日池边钓锦鳞，芰荷①香里暗消魂。
依稀纵有寻香饵，知是金钩不肯吞。
2016宜昌中考语文满分作文选
校园秋色正怡人夏妹妹已渐渐离去，这时，秋姑娘便迈着轻盈的步伐来了。
时间的流逝，让我感到这校园有种既熟悉又陌生的感觉，像是变了样子，却不失一种奇特的靓丽。
一切一切，都变了样子。
看，我们的校园也发生了变化：以前那个热而枯燥的夏天已离去，天气转凉，风变爽，看，我们的校园，两排高大的银杏树，树叶变黄，相继落下，，那树叶在空中飘落的样子，像蝴蝶在空中翩翩起舞，，落在地上，像给大地盖上了金被子。
看，石榴树裂开了嘴笑;“硕大”的苹果压弯了枝;可爱的山楂羞红了脸……在暖暖夕阳的照耀下，都笼罩上一层梦幻的光晕，让人回味无穷。
漫步校园，你会发现，草儿不在青翠，花儿也不再娇艳，脱下了它光彩的衣装。
你用心去感受那些如天使般的花儿在最美丽的时刻凋谢，有谁会记得这个世界它曾经来过。
而它却总能把它的绚丽带给我们每一个过路的人。
秋天，远胜于夏天的浮躁喧腾。
夜晚，上灯了。
走在回寝室的小路上，踩在叶子上，地上的叶子“沙沙”地响着，仿佛在演奏一曲夜的交响曲。
独自一个人坐在椅子上，看着在灯光照耀下波光粼粼的湖面，回忆那些校园生活的点点滴滴，也许它就像是落叶，渐渐离我们远去，去给了我们最温馨的记忆。
秋天，接受了春的绚丽和夏的繁荣，也接受了春的张狂和夏的任性;也接受了生命们从开始萌生，到稳健成熟，这期间的种种苦恼，失望，焦虑，，怨愤和哀伤;也容纳了他们的欢乐，胜利，收获和颂赞。
就像在这个美丽的校园记录着我们成长的足迹，待我们长大成人时，回到母校的时候，是否还记得今年的秋?……花开花落，又是一季，那年的秋却一直留在我的心头，细细的去品，依然可以品出淡淡的余香。
校园的秋依然在我心间……寻找真我我是一个内向而且自卑的女孩儿，当老师告诉我参加“爱心手拉手”这个活动时，我下意识地想到逃避，因为我怕与人交谈……但老师和伙伴们硬是把我拉了过来。
踌躇在体育馆门外，我心想，这到底是怎样的一次活动呢?开始进场了!体育馆的磨砂玻璃门被志愿者们缓缓推开，人群开始骚动起来。