培训项目实施计划
岗位技能培训项目实施方案
岗位技能培训项目实施方案一、项目概述岗位技能培训项目旨在提升员工在特定岗位上的工作技能和能力，为企业的发展提供有力支持。
本项目将通过培训课程、实践操作和评估考核等方式，确保培训的有效性和成果。
二、培训目标1. 提高员工的专业技能水平，使其能够胜任岗位工作。
2. 增强员工的工作责任感和自我激励能力，提升整体工作效率。
3. 培养员工的团队合作与沟通能力，促进协作和共享。
4. 增加员工的职业发展机会，提高其在组织中的竞争力。
三、培训内容1. 岗位技能知识培训：(1) 系统介绍岗位的相关知识和背景。
(2) 解析岗位的工作流程和操作要点。
(3) 介绍和讲解岗位相关的工具、设备和软件知识。
(4) 强化岗位的安全操作规范和风险防范措施。
2. 岗位技能实操培训：(1) 提供实际工作环境和操作设备，让学员进行实践训练。
(2) 指导学员掌握岗位工作中的关键技能和操作要点。
(3) 定期组织模拟演练和实操考核，评估学员的技能水平。
3. 团队合作与沟通培训：(1) 强调团队协作和相互支持的重要性。
(2) 提供团队项目，让学员共同完成，培养协作精神。
(3) 开展沟通技巧的培训和训练，提高沟通效果。
四、培训方法1. 讲授法：通过讲解、示范和演示等方式，向学员传授知识和技能。
2. 演练法：组织实际操作和模拟情景练习，让学员熟悉实际工作环境。
3. 互动法：开展小组讨论、角色扮演等活动，促进学员的互动和交流。
4. 实践法：鼓励学员在实际工作中运用所学知识和技能，提升实操能力。
五、培训评估1. 培训前评估：了解学员的基础知识和技能水平，为培训设计提供参考依据。
2. 培训中评估：通过实际操作和考核测试，评估学员的学习进度和能力提升情况。
3. 培训后评估：组织学员的岗位应用情况调研，了解培训效果和改进空间。
六、培训资源1. 培训师资：聘请具备相关岗位经验和教学能力的专业人士担任培训讲师。
2. 培训场所：提供符合培训需要的教室、实验室和操作场地。
培训项目实施方案的设计与实施
培训项目实施方案的设计与实施一、项目背景。
随着企业的发展，员工的培训需求变得越来越迫切。
培训项目的设计与实施对于提升员工的综合素质和工作能力具有重要意义。
因此，本文将就培训项目实施方案的设计与实施进行详细阐述。
二、项目目标。
1. 提高员工的专业技能水平，满足企业发展的需求；2. 增强员工的团队合作意识，提升团队整体绩效；3. 培养员工的创新意识和问题解决能力，提高企业的竞争力。
三、项目内容。
1. 培训需求分析。
通过调研员工的实际工作情况和能力水平，确定培训的重点和方向，明确培训的目标和内容。
2. 培训项目设计。
结合培训需求分析的结果，制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、方式、内容和师资等方面的安排。
3. 培训资源准备。
确定培训所需的各类资源，包括教材、设备、场地等，保障培训项目的顺利进行。
4. 培训实施。
严格按照培训计划进行培训，引导员工参与讨论和实践，确保培训效果的达成。
5. 培训效果评估。
对培训项目进行全面评估，总结培训效果，发现问题并及时调整，为下一阶段的培训提供参考。
四、项目实施步骤。
1. 培训需求分析。
通过问卷调查、面谈等方式，了解员工的培训需求和意愿，明确培训的重点和方向。
2. 制定培训计划。
结合培训需求分析的结果，确定培训的时间、地点、方式和内容，制定详细的培训计划。
3. 确定培训师资。
选择具有丰富教学经验和专业知识的讲师，确保培训的质量和效果。
4. 培训资源准备。
确保培训所需的各类资源充足，包括教材、设备、场地等，为培训项目的顺利进行提供保障。
5. 培训实施。
严格按照培训计划进行培训，引导员工参与讨论和实践，确保培训效果的达成。
6. 培训效果评估。
对培训项目进行全面评估，总结培训效果，发现问题并及时调整，为下一阶段的培训提供参考。
五、项目实施的保障措施。
1. 领导支持。
公司领导应高度重视培训项目，给予充分支持和资源保障。
2. 员工参与。
员工应积极参与培训项目，主动学习和分享经验，提升培训效果。
培训项目经费实施方案
培训项目经费实施方案一、背景介绍。
随着企业发展和市场竞争的加剧，员工的培训需求日益增加。
培训项目是提升员工综合素质和技能的有效途径，因此，对于培训项目经费的合理规划和实施显得尤为重要。
二、项目经费预算。
1. 培训内容费用，包括培训课程的费用、教材、资料等费用，根据不同培训内容进行预算。
2. 培训场地费用，根据培训人数和时间确定培训场地的租赁费用。
3. 师资费用，包括培训师的讲师费用、交通费用、食宿费用等。
4. 培训设备费用，根据培训内容需要的设备进行预算，如投影仪、电脑等。
5. 其他费用，如培训期间的餐饮费用、保险费用等。
三、经费实施方案。
1. 制定详细的培训预算表，明确列出各项费用的预算金额和支出计划。
2. 根据培训内容和人数确定各项费用的预算标准，确保经费的合理性和充分利用。
3. 选择具有良好口碑和实力的培训机构或师资，确保培训质量的同时控制费用。
4. 对于培训场地和设备的选择，可以考虑与其他企业合作共享资源，以降低费用。
5. 在制定培训经费实施方案时，要充分考虑员工的实际需求，避免盲目投入不必要的费用。
6. 建立健全的经费管理制度，对于每笔经费支出都要有清晰的审批流程和财务记录，确保经费使用的透明和合规。
四、经费使用效果评估。
1. 建立培训项目效果评估体系，定期对培训项目的实施效果进行评估和反馈。
2. 通过员工的培训成绩、业绩提升情况等指标，客观评价培训项目的实际效果。
3. 根据评估结果，及时调整和优化培训项目，提高培训的针对性和实效性。
4. 对于培训经费的使用情况和效果评估结果，及时向企业管理层进行汇报和沟通，为今后的培训经费预算和实施提供参考依据。
五、总结。
培训项目经费的合理规划和实施对于企业员工的培训和发展至关重要。
通过制定详细的经费预算和实施方案，合理控制费用，评估培训效果，可以有效提高培训的实效性和经济性，为企业的发展和员工的成长创造更大的价值。
希望本方案能够对您的工作有所帮助，谢谢！。
师资培训项目实施计划
师资培训项目实施计划一、项目背景近年来，教育改革与发展要求教师的专业素养和教学能力得到提高，使教师成为教育的支撑和保障。
因此，师资培训项目的实施对于提高教师的专业素养和教学能力以及改善教师队伍结构具有重要意义。
为了提高学校教师的水平，我校拟开展一项师资培训项目。
二、项目目标1. 提高教师的教学能力和专业素养，促使教学质量不断提高。
2. 改善学校的教师队伍结构，提高整体教师素质。
3. 促进教师之间的交流和合作，加强团队合作精神，形成协作育人的教师队伍。
三、项目内容1. 制定教师专业发展规划根据学校教学工作实际和教师的个人发展需求，制定教师专业发展规划。
根据教师的专业特长和课程需求，制定教学课程安排，明确培训内容和进度。
2. 设计培训课程制定课程目标、内容、教学方法和评估标准，同时根据教师的需求，设计个性化的培训课程，包括教学技能、教育心理、课程设计等方面的内容。
3. 开展专业培训举办专业培训课程，邀请教育专家、校内外名师授课。
培训课程包括讲座、研讨、观摩课等形式，着重提高教师的专业素养和教学能力。
4. 组织实践活动通过实践活动，教师能够将培训内容融入到教学实践中，提高实践操作能力和创新意识。
实践活动包括教学案例讨论、课堂观摩、教学反思等环节。
5. 教师交流分享组织教师间交流活动，鼓励教师分享优秀教学案例和教学经验，促进教师之间的交流与合作。
这有助于教师之间相互学习和共同进步。
6. 进行教学评价对培训过程进行评价，并对培训结果进行跟踪分析，为今后的培训活动提供借鉴和指导，持续改善培训是培训活动的重要保证。
四、实施步骤1. 确定项目组织机构学校建立师资培训领导小组，明确各成员的职责，并设立培训工作专门小组，负责具体的师资培训工作。
2. 制定师资培训计划根据项目目标和内容制定师资培训计划，包括培训时间表、课程内容、培训形式、师资来源等。
3. 组织培训教师邀请校内外专家学者作为培训教师，组织好培训教师的培训。
培训项目实施方案
培训项目实施方案一、前期准备1.需求分析：与客户沟通，明确培训目标和需求，了解参训人员背景和现状。
2.制定培训计划：根据需求分析结果，确定培训内容、形式、时间和地点等。
3.筹备培训资料：整理培训所需的教材、PPT、案例分析等资料，确保培训过程中的教学资源充足。
二、培训实施1.开班宣传：通过公司内部通知、邮件以及公开发行的宣传册等方式，向员工宣传培训内容、收益和报名方式。
2.报名和筛选：根据报名情况，进行筛选，确保参训人员的背景和能力与培训内容匹配。
3.培训师资选择：根据培训内容的专业性和复杂性，选择合适的培训讲师或专家进行授课，需要确保讲师具备丰富的实践经验和良好的授课能力。
4.培训场地准备：确定合适的培训场地，如会议室或培训中心，并确保场地设施完备、环境舒适。
5.培训设备准备：检查并确保培训设备的正常运行，包括投影仪、音响设备、电脑等。
6.开班仪式：为培训班举行开班仪式，向参训人员介绍培训讲师和培训内容，激发学习动力和积极性。
7.培训课程教学：按照培训计划进行培训课程的教学，采用多种教学形式，如授课、案例分析、小组讨论等，鼓励参训人员积极参与互动。
8.教学评估：通过课堂练习、作业、测试等方式，对参训人员的学习效果进行评估，及时调整教学方法和内容，确保培训效果。
三、培训跟进1.学员反馈：在培训结束后，发送反馈问卷或进行座谈会，听取学员对培训的意见和建议，以便改进培训质量。
2.个人辅导：为参训人员提供个别辅导或咨询，解答疑问，帮助他们在实际工作中应用所学知识和技能。
3.培训成果评估：收集参训人员在培训后的工作实践和表现，评估培训的实际效果和价值。
4.持续提升：根据培训反馈和评估结果，总结经验教训，不断改进培训方案和教学方法，提高培训的实效。
四、总结与复盘1.总结经验：对该培训项目进行全面总结，包括培训的效果、经验、教学资源的使用等方面。
2.汇报结果：向客户汇报培训项目的实施情况和成果，分享培训中的亮点和改进之处。
培训项目实施落地计划
培训项目实施落地计划一、项目目标和背景培训项目的目标是提升员工的专业技能和职业素养，使其更好地适应公司的发展需求和市场竞争。
本次培训项目主要针对公司核心岗位的员工，旨在提升他们的专业水平和团队合作能力，为公司的发展提供有力的支持。
公司由于市场竞争的激烈，要求员工能够不断提升自身的技能和素质，适应市场的变化和公司的发展需求。
因此，通过对员工进行系统的培训，将有力地提高员工的综合素质和团队协作能力，使得公司能够更好地适应市场的需求和公司战略的发展。
二、项目内容和计划1. 培训项目内容（1）岗位技能培训：根据员工的具体岗位需求，设计针对性的专业技能培训课程，包括技术知识、操作技能、流程规范等方面的培训内容。
（2）职业素养培训：培训员工的职业道德、沟通协作、团队精神等方面的素质，使员工在工作中能够更好地与同事合作，处理工作中遇到的问题。
（3）管理技能培训：对具有管理潜力的员工进行管理技能培训，包括沟通技巧、团队建设、决策分析、目标设定等方面的培训内容。
2. 培训项目计划（1）项目前期准备：确定培训的需求和目标，制定培训计划和课程设置，确定培训的时间和地点等。
（2）培训教材准备：根据培训内容的设计，准备相应的培训教材和教学工具，确保培训的内容系统、科学、有效。
（3）培训讲师选拔：选派具有丰富经验和专业知识的讲师，负责培训课程的教学。
（4）培训项目实施：根据培训计划，按时举办培训课程，确保培训的质量和效果。
（5）培训后期跟踪：对接受培训的员工进行跟踪调查和评估，收集员工的培训反馈和问题意见，为今后的培训提供参考。
三、落实责任人和团队1. 项目发起人：负责确定培训项目的需求和目标，协调项目的各项工作，并对项目的实施和效果进行评估。
2. 项目负责人：负责具体的培训项目实施工作，包括培训计划的制定、教材的准备、讲师的选拔、培训课程的组织等。
3. 培训讲师：担任培训课程的授课教师，负责教授培训课程的各项内容。
4. 培训辅导人员：负责对培训课程进行辅导和培训后期跟踪，收集员工的培训反馈和问题意见。
社会培训项目实施方案
社会培训项目实施方案一、项目背景。
随着社会的不断发展，人才的培养和发展成为了各行各业的重要任务。
为了提高社会人才的整体素质和竞争力，我们决定开展社会培训项目，为社会各界提供高质量的培训服务。
二、项目目标。
1. 提升社会人才的综合素质和职业技能，增强其竞争力；2. 促进社会人才的职业发展，提高就业率；3. 推动社会人才的自我提升和成长，为社会发展注入更多活力。
三、项目内容。
1. 培训课程。
我们将组织多样化的培训课程，涵盖职业技能、软实力提升、职场沟通、团队合作等方面，以满足不同人群的需求。
课程内容将由专业讲师授课，结合实际案例和互动讨论，确保培训效果。
2. 培训形式。
除了传统的课堂授课外，我们还将开展线上直播课程和网络课程，以便更多人能够参与培训。
同时，我们还将组织实地考察和实践活动，让学员能够在实际工作环境中提升自己。
3. 培训资源。
我们将整合各方资源，邀请行业专家、企业领导、成功人士等为学员提供指导和支持。
同时，我们还将建立专业的学习平台，为学员提供学习资料和交流平台。
四、实施步骤。
1. 制定详细的培训计划和课程安排，确保培训内容的全面性和系统性；2. 招募具有丰富教学经验和实践经验的讲师团队，确保培训质量；3. 宣传推广，吸引更多学员参与培训，确保培训效果；4. 不断总结和改进，及时调整培训方案，确保培训持续有效。
五、项目效果评估。
我们将建立健全的评估机制，对培训项目进行全面、客观的评估。
通过学员反馈、学习成果、就业情况等多方面数据，对培训效果进行评估，为下一阶段的培训提供参考和改进。
六、项目保障。
为了确保培训项目顺利实施，我们将制定详细的预算和资金使用计划，确保培训经费的合理使用。
同时，我们还将建立专门的组织机构和管理团队，负责项目的具体实施和管理。
七、总结。
社会培训项目的实施将为社会人才的培养和发展提供更多机会和支持，促进社会人才的全面提升和发展。
我们将不断努力，为社会培训项目的顺利实施和持续发展而努力奋斗。
国培项目 实施方案
国培项目实施方案一、项目背景。
国培项目是国家为了加强教育培训工作，提高教师队伍素质，促进教育教学改革而实施的重要项目。
在当前教育改革的背景下，国培项目的实施对于提高教师的专业水平、促进学校教育教学质量的提升具有重要意义。
二、项目目标。
1. 提高教师专业水平。
通过国培项目的实施，使参与项目的教师能够接受系统的培训，提高自身的专业素养和教学能力。
2. 促进教育教学改革。
国培项目旨在引入先进的教育理念和教学方法，推动学校教育教学模式的创新，提升教学质量。
3. 提升学校整体实力。
通过国培项目的实施，帮助学校建立完善的教师培训体系，提升学校整体的教育教学水平和竞争力。
三、实施步骤。
1. 制定项目实施计划。
在项目启动前，需要对整个项目进行详细的规划和安排，包括培训内容、培训时间、培训方式等方面的安排。
2. 教师选拔和培训。
在项目实施过程中，需要对参与培训的教师进行严格的选拔和组织培训，确保培训效果的最大化。
3. 教学实践和指导。
在培训结束后，需要对教师进行实际教学实践和指导，帮助教师将培训所学运用到实际教学中。
4. 效果评估和总结。
项目实施结束后，需要进行培训效果的评估和总结，为今后的教师培训工作提供经验和借鉴。
四、实施保障。
1. 资金保障。
国培项目的实施需要足够的资金支持，包括培训费用、教材费用、师资费用等方面的保障。
2. 师资保障。
项目实施需要有一支高水平的师资队伍，他们将为教师提供专业的培训和指导。
3. 教学资源保障。
国培项目的实施需要充足的教学资源支持，包括教室、教材、教学设备等方面的保障。
五、项目成效。
国培项目的实施将有助于提高学校教师的整体素质，促进学校教育教学质量的提升。
通过项目实施，将有望培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀教师，推动学校教育教学工作的深入发展。
六、总结。
国培项目的实施对于提高教师的专业水平、促进学校教育教学质量的提升具有重要意义。
希望通过国培项目的实施，能够为学校教育教学工作的改善和发展做出积极的贡献。
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江苏省高等职业院校教师省级培训项目
汽车检测与维修技术
（新能源汽车）
实施方案
江苏大学
2015年 12 月 16 日
目录
一、培训项目总体方案设计 (3)
1.1培训宗旨 (3)
1.2培训对象 (3)
1.3培训目标 (3)
1.4设计原则 (3)
1.5课程体系 (4)
1.6培训师资简介 (4)
二、培训项目实施计划 (6)
2.1培训安排 (6)
2.1.1培训时间 (6)
2.1.2培训地点 (6)
2.1.3培训管理 (6)
2.1.4授课安排 (6)
2.1.5培训考核 (7)
2.2组织保障 (8)
2.2.1领导体制 (8)
2.2.2师资保障 (8)
2.2.3硬件设施 (8)
2.3经费预算 (9)
《汽车检测与维修技术》培训项目实施方案
一、培训项目总体方案设计
1.1培训宗旨
本次培训以更新教育观念为先导，以解决高职院校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，本着新颖性、实用性、前沿性的要求，进一步提高骨干教师的专业教学水平和实践能力，加强其在教学团队中的示范和主导作用，全面提高高职院校骨干教师队伍的综合素质。
1.2培训对象
培训对象为汽车类，交通运输类高职院校骨干教师。
从事汽车检测与维修（汽车维修工程）；汽车运用技术及汽车制造与装配技术、新能源汽车等专业课程教学与实验的高职院校骨干教师。
1.3培训目标
通过加强专业实用技能方面的培训和理论知识的教学，使老师们了解检测与维修及车辆工程领域新理论、前沿技术及发展趋势，提高学员的实践能力；特别是在新能源汽车领域有较大的提高。
通过开展教师培训，促使高职院校师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。
1.4设计原则
1）针对性原则：以高职院校教师的实际需求与发展为出发点，从多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问
题。
2）实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以技能实践和实训为重点，着眼于教学法、课程建设和能力提高。
3）系统性原则：以汽车检测和维修为主线，结合现代电子控制技术，新能源汽车等行业发展趋势的讲座，以达到提高教师队伍的整体水平。
1.5课程体系
本次培训主要包括3个模块的教学、研讨、技能实践等。
专业领域新理论模块中既有传统的发动机底盘检测维修理论，又有包括新能源汽车在内的行业发展新趋势；专业核心技能培训中包括自动变速器在内的宝马系列汽车的实车技能实践，又有包括新能源汽车在内的汽车装配技术；在高职教育教学理论与方法模块中，设置有汽车类专业的课程建设，虚拟虚拟仿真技术在高职实践教学中的应用及实验项目的开发，以及相关交流和考察。
1.6培训师资简介
本次培训的师资既有本专业的专家教授，又有擅长高职院校教学法的名师、
在实际检测维修工作实践中的高级技师。
其中校外老师占总人数的三分之二以上。
主要授课教师简介如下，全部培训师资见附表。
江浩斌教授：博士生导师，现任江苏大学汽车与交通工程学院院长、江苏
省汽车工程重点实验室副主任，是江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养
对象、江苏大学首批“拔尖人才工程”之优秀青年学术骨干培养对象、江苏省“333工程”第三层次培养对象。
中国机械工程学会高级会员、《机械工程学报》、《中国机械工程》审稿专家。
主编教材2部，发表论文40多篇，获得部省级科技成果一等奖1项、二等奖3项，获得2009年度“镇江市有突出贡献中青年专家”荣誉称号。
）
刘志强教授：工学博士，博士生导师，现为汽车与交通工程学院副院长。
担任中国交通工程学会理事、江苏省公路学会常务理事、公安部交通管理业务教官、镇江市公路学会理事，受国家公安部、国家安全监督管理总局聘为全国预防道路交通事故专家组专家；主要研究道路交通运输系统安全、智能运输系统，在道路交通事故预防和治理、交通事故发生机理及规律、道路交通事件的预测、车辆运行姿态识别、车辆自主导航等主、被动安全研究领域开展了大量有益的工作，并取得了较好的进展。
近年来发表了50多篇学术论文，主编出版著作3部。
主持完成国家科技部课题4项、省部级纵向课题10多项，横向课题8项；获省部级奖2项，发明专利3项，获计算机软件著作权5项，取得了良好的经济效益和社会效益）
杨益明教授：南京交通职业技术学院副院长，汽车维修高级技师，江苏省教学名师、江苏省交通系统教学名师、江苏省交通系统“100”人才、汽车运用技术专业带头人、劳动和社会保障部汽车维修高级技师职业资格鉴定高级考评员、全国交通高职教育专业带头人。
主编《汽车发动机构造与维修》教材获江苏省精品教材；主持完成省交通厅科学研究项目“汽车无级变速器实验台的研制”；主持完成江苏省教育科学“十一五”规划课题“汽车专业群项目化课程教学体系的研究与实践”以及学院的多项教改课题；主持带领教师指导学生获2010年全国职业院校技能大赛（高职组）汽车技术-汽车维修与故障技能比赛团体一等奖，指导学生获2010年全国交通运输行业“卡尔拉得杯”机动车检测维修职业技能大赛（学院组）机电项目一等奖和三等奖各两项；主持完成了“汽车专业群项目化课程体系”项目化课程的建设，并完成项目化课程的课程标准、整体设计、单
元设计、校本教材、学习工作单、维修手册、多媒体课件、网站建设等学习资源构建的组织工作；主持构建了10个教、学、做一体化教室，配备了较完整的教学设备、检测维修设备和维修资料等。
二、培训项目实施计划
2.1培训安排
2.1.1培训时间
本次培训的起止日期为：2016.7.7-2016.7.16，共10天时间。
报到时间为2016.7.7上午.
2.1.2培训地点
培训地点为江苏镇江市学府路301号江苏大学校本部。
2.1.3培训管理
为规范培训和考核秩序,提高教学质量和培训效果，培训期间严格按课程表和作息制度的要求参加教学、实训等，不迟到、不早退、不旷课；整个培训期间不得请假外出(特殊情况视情处理)；考勤采取课间正常点名与随机抽查方式进行。
培训期间将安排1-2班主任负责日常管理工作。
2.1.4授课安排
本次培训将持续10天，授课课表如下。
2.1.5培训考核
本次培训采取学习过程考核与项目汇报考核相结合的方式对学员进行考核。
学习过程考核包括出勤情况、专题研讨和项目实战的参与度等（详细如下表）。
考核合格后，颁发省教育厅培训合格证书。
2.2组织保障
2.2.1领导体制
《汽车检测与维修技术》培训项目由江苏大学汽车与交通工程学院承担，为此，学院高度重视该培训项目，设有培训领导小组具体负责老师的遴选，教学任务的指导以及学员日常的管理。
组长：刘志强（汽车与交通学院副院长）
副组长：潘公宇（系主任）
班主任：葛慧敏
2.2.2师资保障
本次培训的师资遴选不仅仅限于本专业的老师，而是从全院范围里聘请具有培训经验，专业能力强的教授博导担任授课，并且本学院的老师仅占培训老师总数的三分之一以下。
此外，聘请了相关高校本专业的专家学者，高职院校教学法的名师以及在实际检测维修工作实践中的高级技师等。
保证了培训既有理论的高度，又能有实践实训。
2.2.3硬件设施
学院拥有较完全的教学实验仪器设备，共计300多台套，其中，汽车及发动机排放测试分析系统、MTS320型道路模拟试验机、INSTRON电液伺服试验系统、半消声试验室、汽车零部件碰撞性能实验室、车辆灯光综合性能实验室、轮胎动力学性能试验台、中小功率内燃机性能试验台架、发动机冷起动实验室、汽车及摩托车零部件环境实验室、LMS SCADASⅢ信号调理和数据采集系统、SIMPACK车辆动力学仿真分析系统、Head Acoustics噪声诊断分析系统、B&K振
动噪声测试校准系统、道路车辆运行状态信息采集分析系统、NEWSTAR100道路物流车辆导航及监控试验系统等先进设备。
另外汽车与交通工程学院新建设的
车辆工程虚拟仿真实验教学中心为学员的实践拓宽了新的渠道。
此外，由于培训安排在假期，教学场所都安排在有空调和多媒体的教室或
会议室进行；统一就近安排干净舒适的宾馆和餐厅，为学员学习提供食宿保障；学校车队为学员到企业实践提供交通运输保障；校内食堂、医院、运动场、图
书馆一应俱全，可提供良好的后勤服务。
以上可以满足该培训项目的实践教学条件需求。
2.3经费预算
经费的使用将严格按照江苏省财政厅中共江苏省委组织部江苏省公务员局关于印发《江苏省省级机关培训费管理办法》（苏财行〔2014〕32号）进行。
经费预算如下表。
汽车检测与维修技术（新能源汽车）培训项目授课专家介绍。