人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件
⑥转动粗准焦螺旋，
使镜筒缓缓下降，直 到物镜接近玻片标本 为止。
注意：此时眼睛
一定要从侧面看着物 镜。 防止压碎玻片
标本
⑦一只眼（左眼）
看目镜内看，同时逆 时针方向转动粗准焦 螺旋，使镜筒缓缓上 升，直到看清物像为 止。再略微转动细准 焦螺旋，使看到的物 像更加清晰。
四、复原放回
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦 拭目镜和物镜，请用擦镜纸。转动转换器，把 两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低 处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
14.反光镜：反射 光线，平面镜反光 能力弱、凹面镜反 光能力强
8.转换器 9.物镜 12.通光孔 10.载物台 13.遮光器 11.压片夹 14.反光镜
遮光器
• 显微镜的照明部分 • 作用：调节穿过通
光孔的光线
光圈
目镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍数
接近人眼睛的镜头， 上面标有16×或10× 等字样，表示目镜放 大16倍或者10倍。
④用一个较大的光圈 对准通光孔。一只眼 注视目镜内。转动反 光镜，使反射光线经 过通光孔、物镜、镜 筒到达目镜。以通过
目镜看到明亮的圆 形视野为宜。
试一试：1.比较反光镜两面的差异。 2.转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化。
三、观察
⑤把所要观察的玻片 标本正面朝上放到载 物台上，用压片夹压 住。标本要正对通光 孔的中心。
100倍
200倍
注意：低倍镜换成高倍镜后，细胞 体积变大、数量减少、颜色变浅。
1 呵呵呵
3500倍
放大50倍，看到17个细胞，
放大300倍看到_5_个细胞。
结论：放大倍数越大，看
到的细胞越_少_。光线越 _暗__。
物体放大倍数的计算：
显微镜的放大倍数= 目镜放大倍数×物镜的放大倍数
目镜 物镜
10×
第二单元 生物体的结构成次 第一章 细胞是生命活动的基本单位
2.1.1 练习使用显微镜
光学显微镜
普通光学显微镜
6.镜筒 5.粗准焦螺旋 4.细准焦螺旋
3.镜臂
2.镜柱
7.目镜
8.转换器 9.物镜 12.通光孔 10.载物台 13.遮光器 11.压片夹 14.反光镜 1.镜座
7.目镜 6.镜筒
5.粗准焦 螺旋
4.让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（ C ）
A.镜筒
B.目镜
C.物镜
D.准焦螺旋
5.在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲 将其移到视野中央，应将装片移动的方向是
（A ）
A.左上方 C.右上方
B.左下方 D.右下方
6.透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看
到的应是（ D ）
A.F
B.
F
C.
D.
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（A ）
A.长度、宽度均放大400倍 B.面积放大了400倍 C.长度或宽度均放大40倍 D.标本的体积放大400倍
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人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件
7.观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜
相比，其（ C ）
A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多
8.用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为 10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为
反光镜
• 显微镜的照明部分 • 作用：反射光线 • 有平面镜、凹面镜
（汇聚光线，增加 光亮） • 光线较强用平面镜， • 光线较弱用凹面镜
普通光学显微镜
6.镜筒 5.粗准焦螺旋 4.细准焦螺旋
3.镜臂
2.镜柱
7.目镜
8.转换器 9.物镜 12.通光孔 10.载物台 13.遮光器 11.压片夹 14.反光镜 1.镜座
显微镜的使用 方法步骤：
一、取镜和安放 二、对光 三、观察 四、复原放回
一、取镜和安放
①将显微镜取出，应一
只手握住镜臂，一只手 托住镜座。
②把显微镜放在实验台距边 缘7厘米左右处（一巴掌）。 安装好目镜和物镜。
二、对光
③转动转换器，使 低倍物镜对准通光 孔（物镜前端与载 物台要保持2cm左 右的距离）。
目镜内看到的是：
倒像 标本摆放方式：
上
上下颠倒 左右相反
上
试一试：上下左右移 动玻片标本
上
图像的移动方向和玻片 的移动方向_相_反__
点击播放动图
上
像在哪个方向，玻片标本就 移向哪个方向
上
点击播放动图
像在哪个方向，玻片标本就 移向哪个方向
上
点击播放动图
上
1
观 察
放大100倍
注意：低倍镜换 成高倍镜后，细 胞大小、数量多 少、颜色深浅的 变化。
• 一取二放，三安装。
• 四转低倍，五对光。
口 诀
• 六上玻片，七下降。
• 八升镜筒，细观赏。
• 看完低倍，转高倍。
• 九退整理，后归箱。
你知道吗？
1.把写有“上”字的玻片放在物镜下，视野中 看到的物像是什么样？
2.玻片上、下、左、右移动时，视野中的物像 如何移动？
3.显微镜的放大倍数是多少？
上
5× 50×
40×
200×
10× 100× 400×
16 × 160× 640×
巩固练习
1.当显微镜物镜由低倍换成高倍后，
视野亮度比原来＿暗＿＿，此时可采用
的方法一是换成＿凹＿面＿反光镜，二是 将光圈 调大 。
2.取放显微镜时，正确的方法是一手＿握＿镜＿臂＿， 另一只手＿托＿住＿镜＿座＿＿。
3.对光时要让＿低＿倍物镜对准通光孔，物镜前端 离载物台面需要保持＿2＿cm的距离。
准焦螺旋
• 显微镜的调节部分 • 作用：升降镜筒，
逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
转换器
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放和转换物
镜镜头
物镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍数 • 有低倍物镜、高倍
物镜
接近观察物体的镜头，上 面标有10×或40×等字样， 表示物镜放大10倍或40倍。
4.细准焦 螺旋
3.镜臂
2.镜柱
1.镜座
结构及功能
1.镜座：稳定显微镜
2.镜柱：支持
3.镜臂：手握镜的部位
4.细准焦螺旋：上下
调节镜筒（精调）
5.粗准焦螺旋：上下
调节镜筒（粗调）
6.镜筒：安放目放和转换物镜
9.物镜：放大物象 10.载物台：安放玻片标本 11.压片夹：固定标本 12.通光孔：使光线通过 13.遮光器：有大小不 同的光圈，调节穿过通 光孔的光线
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人教版七年级上册生物练习使用显微镜 课件
个方向移动，才可将物像移到视野中央
。
标本向上移动
如左图所示，视野中
左侧的细胞有气泡，
所以需要观察右侧的
细胞，想要把它移到
视野中央，应该向（
）移右动玻片。
注：往哪偏就往哪移。
100倍
200倍
3、物像的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。 放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察到的细 胞数目就越少。
擦镜纸。
一取二放三安装。
显 微
四转低倍五对光。
镜 使
六上玻片七下降。
用 八升细调找物像。
口 诀
九换高倍看端详。
十退整理镜归箱。
显微镜的成像特点
1、目镜内看到的物像是：倒像
例如，用显微镜观察 写在载玻片上的英文 字母“d”,在低倍镜 视野中看到的物像是
（p ）
2.视野中的物像偏向哪个方向，就向哪
（二）对光
对光：
①转动转换器，使
_低__倍__物__镜__对准通光孔；
②转动遮光器，使较大的
_光__圈___对准通光孔；
③转动 反光镜
，
一只眼注视_目__镜__内，直到
通过目镜看到_明__亮__的圆形
视野。
(三)观察
①放置玻片标本：放在 ___载__物__台上，用______ 压压住片夹。玻片标本要正对 _______的通中光心孔
放大倍数 细胞体积 细胞数目 视野亮度
小
小
多
亮
大
大
少
暗
4、显微镜视野中有一污点，如何判断污点的位置？ 污点可能存在的三个地方：
目镜、物镜或玻片标本 移 动 玻 片 标 本 ， 污 点 动 玻则片污标本点 在 上； 转动目镜，污点动则污点在 目镜 上； 若移动玻片标本和目镜，污点均不动，则污 点一定在 物镜 上。
人教版生物七年级上2.1.1《练习使用显微镜》课件(共53张PPT)
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
周围的同学遮挡了进入反光镜的光线。
3. 如果将写有“上”字的玻片换成写有 “上”字的不透明纸，请问，此时在显微 镜下能看清“上”字吗？为什么？
当不透明的纸很厚时是看不清的，因为不 透明的纸阻断了反光镜反射的光线。
4. 小熊在实验时，先用一块洁净的纱布擦拭目镜 ，再将玻片标本放在显微镜载物台上正中央，用 压片夹夹住。然后在双眼侧视下，将物镜下降。 接着小熊用左眼朝目镜里观察，同时转动细准焦 螺旋，缓缓上升镜筒。小熊的操作有几处错误？ 请帮助他改正。
9、压片夹 9 10、载物台 10 11、遮光器 11 12、反光镜 12
11Leabharlann 目镜2 2、粗准焦螺旋3 3、细准焦螺旋 4 4、镜臂 5 5、物镜
6 6、镜柱
7 7、镜座
连线题：显微镜的结构及作用 稳定显微镜 手握镜的部位 接近被观察物体的镜头 玻片标本放置的部位 能使镜筒迅速升降的结构 光线较强时用 光线较弱时用 能调节通光孔进光量
到通过目镜看到_明__亮__
的圆形视野
(三)、观察
①放置玻片标本：放在 _载__物__台__上，用_压__片__夹_ 压住。玻片标本要正对 _通__光__孔__的中心
②下降镜筒：转动 _粗_准__焦__螺__旋，使镜筒缓慢下降， 直到物镜接近_玻_片__标__本__为止； (此时，眼睛一定要看着 ___物_镜__)
人教版七年级生物上册-2.1.1《练习使用显微镜》课件(共18张PPT)
通光孔
物镜 载物台
粗准焦螺旋
你来试一下吧？
粗准焦螺旋
物镜
细准焦螺旋
载物台
试一试：上下左右移动玻片标本
目镜内看到的是：倒像
e
上左 下右 相相 反反
试一试：上下左右移动玻片标本
e
目镜：10× 物镜：10×
放大100倍
目镜：10× 物镜：40× 放大400倍
讨论：
1、显微镜的使用步骤有哪些？
2、使用显微镜观察时，为什么 在下降镜筒时眼睛要注视物镜？
练习使用 显微镜
Hale Waihona Puke 粗准焦螺旋 细准焦螺旋镜臂 通光孔 压片夹
镜柱
目镜
镜筒
转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座
一、取镜和安放
右手握、左手托、略偏左、安目镜
二、对光
转动转换器，使低倍镜对准通光孔， 将一个较大的光圈对准通光孔
白亮的视野
物镜
载物台 通光孔
载物台
光线
反光镜
三、e观察
载物台 压片夹
3、在显微镜下能看清写在不透 明的纸上的“上”字吗？
课堂小结：
显微镜的使用方法和步骤 1、取镜和安放 2、对光 3、观察
练习：
用下面四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视 野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一台？ 为什么？
显微镜序号 1 2 3 4
目镜 5× 10× 15× 20×
物镜 8× 40× 10 × 45×
人教版七年级上练习使用显微镜课件
只手握住镜臂，一只手 托住镜座。
②把显微镜放在实验台距边 缘7厘米左右处（一巴掌）。 安装好目镜和物镜。
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
二、对光
③转动转换器，使 低倍物镜对准通光 孔（物镜前端与载 物台要保持2cm左 右的距离）。
④用一个较大的光圈 对准通光孔。一只眼 注视目镜内。转动反 光镜，使反射光线经 过通光孔、物镜、镜 筒到达目镜。以通过
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
准焦螺旋
• 显微镜的调节部分 • 作用：升降镜筒，
逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT) 人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
上
像在哪个方向，玻片标本就 移向哪个方向
标本
⑦一只眼（左眼）
看目镜内看，同时逆 时针方向转动粗准焦 螺旋，使镜筒缓缓上 升，直到看清物像为 止。再略微转动细准 焦螺旋，使看到的物 像更加清晰。
四、复原放回
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦 拭目镜和物镜，请用擦镜纸。转动转换器，把 两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低 处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
显微镜的使用 方法步骤：
一、取镜和安放 二、对光 三、观察 四、复原放回
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
②把显微镜放在实验台距边 缘7厘米左右处（一巴掌）。 安装好目镜和物镜。
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
二、对光
③转动转换器，使 低倍物镜对准通光 孔（物镜前端与载 物台要保持2cm左 右的距离）。
④用一个较大的光圈 对准通光孔。一只眼 注视目镜内。转动反 光镜，使反射光线经 过通光孔、物镜、镜 筒到达目镜。以通过
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
准焦螺旋
• 显微镜的调节部分 • 作用：升降镜筒，
逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
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上
像在哪个方向，玻片标本就 移向哪个方向
标本
⑦一只眼（左眼）
看目镜内看，同时逆 时针方向转动粗准焦 螺旋，使镜筒缓缓上 升，直到看清物像为 止。再略微转动细准 焦螺旋，使看到的物 像更加清晰。
四、复原放回
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦 拭目镜和物镜，请用擦镜纸。转动转换器，把 两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低 处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
显微镜的使用 方法步骤：
一、取镜和安放 二、对光 三、观察 四、复原放回
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
人教版七年级上 2.1.1练习使用显微镜课件 (共38张PPT)
七年级生物上册 2.1.1 练习使用显微镜使用显微镜课件 新人教版(61ppt)
猜想：把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的 物像是什么样？
放置标本
下降镜筒
讨论
1．利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时， 镜筒上升下降的幅度变化有什么不同?调节时应 注意什么?
收放
[方法步骤]： 一、认识显微镜的构造
机械部分
镜座 镜柱 镜臂 载物台（通光孔、压片夹） 镜筒
转换器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 遮光器（光圈） 反光镜（平面镜、凹面镜）
1、显微镜 的构造
光学部分
目镜: 5×、10×、16 × 物镜： 10×、 40×、 100 ×（油镜）
显微镜的成像
•光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（一定要透明）→物镜的透镜→镜筒→目镜 →眼
归纳小结：
一、取镜和安放 一手握、一手托、略偏左、安目镜
二、对光 （1）升镜筒，调低倍。 （2）大光圈，左眼看。 （3）右眼睁，调反光。 （4）到明亮，对好光。
细准焦螺旋
• 显微镜的机械部分 • 作用：升降镜筒， 升降幅度较小 • 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
镜筒
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放镜头 • 把目镜和物镜聚合 起来
转换器
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放和转换 物镜镜头
压片夹
• 显微镜的机械部分 • 作用：固定玻片标 本
扫描式电子显微镜SEM
透射式电子显微镜TEM
对照实物认 识显微镜各 部分名称
目镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍 数
物镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍 数 • 有低倍物镜、高倍 物镜
载物台
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放玻片标 本
生物：2.1.1《练习使用显微镜》课件(人教版七年级上)
确的是( B ) A．转换器——可换用不同放大倍数的目镜 B．细准焦螺旋——调节焦距，使看到的物像更清晰 C．光圈——调节视野的大小
D．反光镜——调节物像的大小
【突破要点】转换器——可换用不同放大倍数的物镜；光 圈、反光镜——调节视野的亮度；目镜、物镜——调节物像和
视野的大小。
【变式训练 1】下列与调节光线强弱无关的结构是( C ) A．通光孔 C．镜臂 B．遮光器 D．反光镜
【变式训练 2】当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光 亮程度，此时应采取的措施是( C )
A．缩小光圈 C．选用凹面反光镜 B．换用低倍目镜 D．调节细准焦螺旋
最低 处。 ________
(3)装箱：将显微镜放回原处。
小轩在显微镜下，观察到某生物体所处位置及
运动路线如图 2－1－2 所示，请你告诉他此生物体的实际位置 及运动路线。
图 2－1－2
提示：此生物的实际位置是左下方，运动路线是逆时针方 向运动。
目标一 显微镜的构造和作用
【突破 1】下列是有关显微镜的构造及其作用，其中搭配正
第二单元
生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜
显微镜的构造和各部分功能
目镜
粗
细
转换器 物镜
反光镜
图 2－1－1 注意： 倒像 (1)目镜内看到的物像是__________ 。 物镜 放大倍数。 (2)物像放大倍数＝目镜放大倍数×________
显微镜的使用 1．取镜和安放 7 右手握，左手托，放在距实验台边缘________cm 处，略偏 左 。 ________ 2．对光
注：下降时眼睛一定要看着物镜。 (3)观察物像 ①双眼睁开，一眼观察。 粗 准焦螺旋，直至看清物像。 ②逆时针方向转动________ 细 准焦螺旋，使物像更清晰。 ③略微转动________ 4．复原放回
D．反光镜——调节物像的大小
【突破要点】转换器——可换用不同放大倍数的物镜；光 圈、反光镜——调节视野的亮度；目镜、物镜——调节物像和
视野的大小。
【变式训练 1】下列与调节光线强弱无关的结构是( C ) A．通光孔 C．镜臂 B．遮光器 D．反光镜
【变式训练 2】当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光 亮程度，此时应采取的措施是( C )
A．缩小光圈 C．选用凹面反光镜 B．换用低倍目镜 D．调节细准焦螺旋
最低 处。 ________
(3)装箱：将显微镜放回原处。
小轩在显微镜下，观察到某生物体所处位置及
运动路线如图 2－1－2 所示，请你告诉他此生物体的实际位置 及运动路线。
图 2－1－2
提示：此生物的实际位置是左下方，运动路线是逆时针方 向运动。
目标一 显微镜的构造和作用
【突破 1】下列是有关显微镜的构造及其作用，其中搭配正
第二单元
生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜
显微镜的构造和各部分功能
目镜
粗
细
转换器 物镜
反光镜
图 2－1－1 注意： 倒像 (1)目镜内看到的物像是__________ 。 物镜 放大倍数。 (2)物像放大倍数＝目镜放大倍数×________
显微镜的使用 1．取镜和安放 7 右手握，左手托，放在距实验台边缘________cm 处，略偏 左 。 ________ 2．对光
注：下降时眼睛一定要看着物镜。 (3)观察物像 ①双眼睁开，一眼观察。 粗 准焦螺旋，直至看清物像。 ②逆时针方向转动________ 细 准焦螺旋，使物像更清晰。 ③略微转动________ 4．复原放回
人教版七年级上册生物 2.1.1 练习使用显微镜 课件 (共18张PPT)
B、遮光器和反光镜
C、压片夹和光圈 D、转换器和反光镜
2、显微镜的目镜为5×，物镜为40×，该显微
镜放大倍数是 （ D ）
A、5倍
B、40倍 C、45倍 D、200倍
3、当光线暗时，应该选择（B ）
A 大光圈、平面镜 B 大光圈、凹面镜
C 小光圈、平面镜 D 小光圈、凹面镜
显微镜的使用
阅读教材37页~38页，显微镜的使用包括哪几个 步骤？
10x
16x
物镜镜头越长， 放大倍数越大，
反目正物
10x
16x
40x
调上下 粗准焦螺旋 调清晰度 细准焦螺旋
镜臂
镜柱
目镜
镜筒
转换器 调换物镜 物镜 通光孔 载物台 放玻片 遮光器 调节光线强弱 压片夹 压住玻片 反光镜 调光线强弱 镜座
1、使用显微镜时，可以用来调节光线强弱的部
件是（ B ）
A、物镜和目镜
细胞是人体的结构和 功能单位。共约有40 万--60万亿个，细胞 的平均直径在10--20 微米之间。
绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜进行观
察。
普通光学显微镜
罗 伯 特. 虎 克
结合教材37页图2—1，认识 显微镜的结构，并且思考各结构 的功能（3分钟）
目镜镜头越短， 放大倍数越大，
4镜观察洋葱鳞片叶表皮 ，显微镜的目镜有5×和10×两种，显微镜 的物镜有10×和40×两种，下列组合中观
察到细胞数目最少的是（D ）
• A、目镜5×和物镜10× • B、目镜10×和物镜10× • C、目镜5×和物镜40× • D、目镜10×和物镜40×
1、对光以后,从目镜中看到的视野应该是（ B ）
3、显微镜的结构中起放大作用的
人教版七年级生物上册复习课件 2.1.1 练习使用显微镜(81张ppt)
5.(2018四川自贡中考)安放好显微镜后,接着进行对光,下面对光操作中不属于必需
步骤的是 ( )
A.更换目镜
B.调节光圈
C.转动反光镜 D.转动转换器
答案 A 显微镜在对光时的步骤如下:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;转动 遮光器,使遮光器上较大的光圈对准通光孔;一只眼注视目镜内,同时用两手转动反 光镜,将光线反射到镜筒里。
甲中[4]的哪一面?
。
(3)显微镜的主要结构是镜头,图中表示镜头的是[ ]
和[ ]
。
(4)乙为显微镜中的两个视野a和b,要使视野a转到视野b,应向
方向移动玻
片标本。
答案 (1)BEDAC (2)凹面 (3)1 目镜 3 物镜 (4)右上 解析 甲中1是目镜,2是转换器,3是物镜,4是反光镜,5是细准焦螺旋,6是粗准焦螺 旋。(1)使用显微镜的正确步骤是:取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察→整 理实验台。(2)在显微镜的构造中,用于调节视野亮度的是光圈和反光镜。当外界 光线较强时用小光圈和平面镜;当外界光线较弱时用大光圈和凹面镜。(3)与物体 放大倍数有关的结构是1目镜和3物镜,显微镜放大倍数为二者放大倍数的乘积。 (4)在显微镜下看到的像是上下、左右均颠倒的,所以移动玻片标本时,标本移动的 方向正好与物像移动的方向相反。在视野a中物像位于视野中央偏右上方,要想把 它移到视野中央,应该向右上方移动玻片标本。
知识点一 显微镜的构造 1.(2020湖南东安舜德学校期中)观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微 细结构,应使用 ( ) A.显微镜 B.放大镜 C.望远镜 D.平面镜 答案 A 要观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微细结构,需要借助 能够对它们进行放大的仪器;选项中,放大镜的放大倍数不足以看清微小生物或者 生物体中的微细结构,望远镜是用来观察远处物体的仪器,平面镜没有放大作用,应 使用显微镜观察。
人教版生物七年级上册2.1.1练习使用显微镜课件(共40张PPT)
(3)观察（升→降→升）。 ①升镜筒，把所要观察的玻片标本正面向上放在___载__物__台____上， 用____压__片__夹___压住。标本要正对___通__光__孔____的中心。 ②降镜筒，转动___粗__准__焦__螺__旋____，使镜筒缓慢_____下__降____，眼 睛从____侧__面_____注视____物__镜_____，直到物镜____接__近_____玻片标 本为止。
示它的放大倍数，镜头越长，放大倍数越_____大______。
[⑨]___反__光__镜____，反射光线，有平面和凹面之分。凹面镜聚光作 用强，适于__光__线__较__弱__时___使用。平面镜聚光作用弱，适于 ___光__线__较__强__时__使用。 2. 调节部分：[⑪]___粗__准__焦__螺__旋_____，转动时镜筒升降幅度较 大，主要用于寻找物像。[⑫细]_准__焦__螺__旋_________，转动时镜筒升 降幅度小，可调节使物像更清晰。[⑦遮]_光__器________，位于载物台 底部，上有大小不等的小孔叫光圈，可通过光圈调节光线强弱。 [③]转换器 ___________，安放和转换物镜镜头，调节放大倍数。
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜
目录
01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 实验探究 05 课堂演练 06 素养提升
学习目标
1. 说出显微镜的基本构造和作用。 2. 使用显微镜观察到清晰的图像。
课前预习
知识点1 显微镜的结构(如右图)
7. 从低倍镜转高倍镜观察物像要如何操作？(一移二转三调节， 高倍镜下不动粗) (1)一移____载__玻__片___：把在低倍镜下看到的物像移到__视__野__中__央___。 (2)二转____转__换__器___：低倍镜换高倍镜。 (3)三调“光细清”：如果视野变暗，调节___反__光__镜____或用 _____大______光圈使视野变亮；如果视野变模糊，转动 __细__准__焦__螺__旋___使物像变清晰。
人教版七年级上册2.1.1《练习使用显微镜》课件
写有e字的玻片标本
e
从目镜内看到的物像是倒像
在显微镜视野中的物像
物像放大倍数=目镜ⅹ物镜
e
上
观察写在不透明纸上的“上”字
光线不能通过不透明纸进入镜筒， 所以看不到物象
在显微镜视野中的物像
结果：看不到
练习（P38）
向左移动玻片标本,则物象向右移动。
物像移动的方向和移动玻片标本的方向正好相反。
在显微镜视野中的物像
同向（像）法
·
上
向右下方移动
怎样调整到视野中央 ？
物
体
实
际
·
位
置
讨论（P39）
1、显微镜的使用步骤包括： 取镜和安放,对光,观察,整理(清洁收镜)四步。
2、使用显微镜观察时,只要在下降镜筒时,就必 须眼睛注视物镜与玻片标本之间的距离,以避 免物镜与玻片标本碰撞,防止物镜压坏标本,损 伤物镜。
3、光线要经过反光镜的反射,通过光圈、通光孔、 标本、物镜、镜筒、目镜，最后进入眼。
生物的共同特征是什么？
生活需要营养，能进行呼吸，能排出体内 产生的废物，能对外界刺激作出反应，能 生长和繁殖，有遗传和变异的特性，除病 毒外生物都是由细胞构成的等。
第三章 细胞是生命活动的基本单位
你已经知道生物体是由细胞构成的，但你能 说出细胞有哪些细微的结构吗？动物细胞、植物 细胞和构成你身体的细胞都是一样的吗？细胞又 是怎样生活的？让我们一起学习、探究吧！
学习任务
1、显微镜的结构是怎样的? 2、怎样使用显微镜？
有哪些注意事项?
光学显微镜
普通光学显微镜 双目生物显微镜
一、显微镜的构造及各部分功能（P。37
目镜
镜筒
转换器 物镜