3年级孩子阅读能力阶段训练题(附答案)
人教统编版三年级语文上册 第一单元主题阅读能力拓展训练(含答案及详细解析)
人教统编版三年级语文上册第一单元主题阅读能力拓展训练阅读主题——学校生活班级：姓名：建议时间：40分钟一、上学一路歌①春天上学，走一路，采一路野花。
黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
②夏天上学，走一路，蹚一路溪水。
小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲行，我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。
结果，教室的地上满是各种花纹的湿鞋印。
③秋天上学，走一路，吃一路野果。
我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉；我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的，今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
④____________________。
小溪变成了长长的滑梯。
我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。
一路刺刺刺刺！刺刺刺刺！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。
“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。
跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近……(1)我从短文中积累了两个有新鲜感的拟声词，它们是____________________和____________________。
(2分)(2)短文按照________________顺序描写了小朋友在上学路上的情景。
下列句子最适合填在短文第④自然段横线上的一项是( )(2分)A. 冬天上学，走一路，坐一路汽车 B. 冬天上学，走一路，坐一路飞机C. 冬天上学，走一路，滑一路冰D. 冬天上学，走一路，推一路小伙伴(3)我知道大伙儿“都怪学校太近太近”的原因是( )(2分)A. 大伙儿只想滑冰，不想上学。
B. 大伙儿感觉在上学路上的快乐时光太短暂。
(4)一年四季，上学路上的景色各不相同，每个人的经历也各不相同，请你仿照短文，选择一个季节写一写上学路上的一件趣事吧！(3分)______________上学，走一路，____________________________________。
小学三年级阅读综合训练和答案
小学三年级阅读综合训练和答案：第一篇：《齐白石》白石爷爷是世界著名的大画家。
他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱蜢好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。
后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。
他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。
别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1、写出下列词的近义词。
著名—— 喜爱——2、写出下列词的反义词。
昏暗—— 仔细——3、用“——”画出齐白石勤于观察的一句话。
4、齐白石爷爷画画获得成功最大的原因是什么？____________________________________________________ ____________________________________________________ 5、读了这个故事，你有什么想说的，结合生活实际谈谈你的感受。
____________________________________________________ ____________________________________________________答案及讲解：第二篇《吃墨水》陈毅幼年时酷爱读书。
他总是把书带在身边，有空就看上几页。
如果发现了一本好书，那简直比遇上什么都高兴。
有一次，他到一位亲戚家去过中秋节，进门就看见了一本自己很想读的书。
于是，他忘了步行几十里路的疲劳，躲到一个屋里专心地读起来，一边读，一边用毛笔批点。
阅读测试题及答案三年级
阅读测试题及答案三年级一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个词语与“美丽”意思相近？A. 丑陋B. 漂亮C. 丑陋D. 普通答案：B2. “春天来了，花儿都开了。
”这句话描述的是哪个季节？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天答案：A3. “小明比小华高。
”这句话中，“比”表示什么关系？A. 相同B. 不同C. 比较D. 无关答案：C4. “小河的水真清啊！”这句话中的感叹号表达了怎样的情感？A. 惊讶B. 愤怒C. 悲伤D. 快乐答案：A5. “他每天放学后都去图书馆。
”这句话中的“他”指的是谁？A. 老师B. 学生C. 家长D. 图书管理员答案：B6. “这本书真有趣！”这句话中的“真”表示什么？A. 假的B. 真的C. 不确定D. 可能答案：B7. “小猫咪在睡觉。
”这句话中，“小猫咪”是什么？A. 一种动物B. 一种植物C. 一种玩具D. 一种食物答案：A8. “他们正在玩游戏。
”这句话中的“他们”指的是谁？A. 老师和学生B. 学生和学生C. 家长和孩子D. 老师和家长答案：B9. “她喜欢画画。
”这句话中的“她”是谁？A. 妈妈B. 姐姐C. 老师D. 同学答案：D10. “天空中飘着几朵白云。
”这句话描述的是什么？A. 地面B. 树木C. 天空D. 海洋答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 我们每天都要________（刷牙）。
2. 放学后，同学们常常________（打篮球）。
3. 小明的________（书包）是蓝色的。
4. 春天到了，________（柳树）开始发芽了。
5. 妈妈做的________（蛋糕）真好吃。
6. 老师让我们________（读书）。
7. 晚上，我们可以看到________（星星）。
8. 小华的________（宠物）是一只小狗。
9. 我最喜欢的科目是________（数学）。
10. 爸爸带我去了________（动物园）。
答案：1. 刷牙2. 打篮球3. 书包4. 柳树5. 蛋糕6. 读书7. 星星8. 宠物9. 数学10. 动物园三、阅读理解题（每题5分，共30分）阅读下面的短文，然后回答问题。
三年级下册语文试题-第一单元阅读能力专项训练《故乡的芦苇（节选）》（含答案）
三年级下册语⽂试题-第⼀单元阅读能⼒专项训练《故乡的芦苇（节选）》（含答案）部编语⽂三年级下册第⼀单元阅读能⼒专项训练《故乡的芦苇(节选)》故乡的芦苇(节选) 樊发稼①多年来最令我魂牵梦萦、永远不能忘怀的，却是故乡的芦苇⼀⼀就是那些看来似乎很不起眼的、朴实⽆华的芦苇。
⼀⽚⽚，⼀簇簇，迎着轻风，摇曳(yè)着修长的碧⽟似的秀枝，远看犹如⼀朵朵绿⾊的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添⼏分恬(tián)静和飘逸。
②⼏乎所有的河沟、⼩湖、池塘，都被绿⾊的芦苇掩映着。
③每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从寒意还未散尽的泥⼟⾥探出尖尖的靛(diàn)青⾊的脑袋。
它长得很快，要不了多少⽇⼦，它就可以长到⼏尺⾼，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶⼦。
④到这时候，我和⼩伙伴们最喜欢摘⼀⽚芦叶，熟练地卷成⼩⼩的哨(shào)⼦，放在嘴边，吹出各种悦⽿的乐⾳。
孩⼦们为这美妙的⾳乐所陶醉，在亮晶晶的⼩河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，_A_，_B_⑤我们还喜欢⽤芦叶折成绿⾊的芦叶船。
⼿巧的伙伴，还会从旧⽕柴盒上剪下⼩⽚⽚当成舵(duò)，安在⼩船的尾部，还⽤⾹烟盒⾥的锡(xī)纸做成⼩⼩的银⾊的帆叶。
我们个个光着⼩脚丫，伏在河滩上，⼩⼼翼翼地把各⾃的⼩船移到⽔⾯上。
“开船嘐！开船啰！”于是，在⼀⽚欢呼雀跃声中，绿⾊的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流⽽去……⑥在那星⽉交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。
纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，⾝上裹着两⽚薄薄的玻璃纸似的⽻翼。
我们把捉到的纺织娘⼩⼼地放进⼩⽵笼⼦⾥，怕它们饿，就塞进⼏朵⾦红⾊的南⽠花，然后将笼⼦挂在蚊帐架上，任纺织娘⽤好听的歌声伴我们进⼊甜蜜的梦乡……⑦啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我⼀直对你怀有⼀种特殊的亲切之感。
每每想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆中。
答题步骤第⼀步：联系上下⽂理解句⼦的意思。
部编三年级下册语文试题 - 第一单元阅读能力专项训练《故乡的芦苇(节选)》(含答案)
部编语文三年级下册第一单元阅读能力专项训练《故乡的芦苇(节选)》故乡的芦苇(节选) 樊发稼①多年来最令我魂牵梦萦、永远不能忘怀的，却是故乡的芦苇一一就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。
一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳(yè)着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬(tián)静和飘逸。
②几乎所有的河沟、小湖、池塘，都被绿色的芦苇掩映着。
③每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从寒意还未散尽的泥土里探出尖尖的靛(diàn)青色的脑袋。
它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
④到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨(shào)子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。
孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，_A_，_B_⑤我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。
手巧的伙伴，还会从旧火柴盒上剪下小片片当成舵(duò)，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡(xī)纸做成小小的银色的帆叶。
我们个个光着小脚丫，伏在河滩上，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。
“开船嘐！开船啰！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去……⑥在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。
纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。
我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花，然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……⑦啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。
每每想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆中。
答题步骤第一步：联系上下文理解句子的意思。
第二步：想想作者是怎样把句子写生动的：作者运用了哪些修辞手法，哪些词语用得贴切，这些词语有什么表达效果。
3年级语文下册阅读能力阶段训练二(附答案)
（一）《小兔与小溪》一只小兔眼泪汪汪、悲悲戚戚地来到小溪边诉苦:“小溪啊,爸爸妈妈紧紧管束我,我实在不能忍受了。
我多么羡慕你啊!你从山里一直向山外奔跑,多么自由啊!能像你这样生活,才叫幸福呢,我真不幸到了极点了!”小溪听了,顿觉无限惊讶,说:“小兔,你不要身在福中不知福呀!你仔细看看,我被两侧的泥石挟持着,哪来半点自由?而你却可以东南西北任意奔跑,这个才叫自由呢,我却连做梦也办不到!”小兔忙抢着解释:“小溪啊,你以为我真是这样自由吗?我可以一直玩下去吗?可以跑到山外看青山吗?唉,休想!你可知道我是一直被无形的绳子拴着啊!迟回去一会儿、跑远了一点儿,妈妈都会狠狠地批评我,哪能像你,可以直奔天涯海角!”小溪和小兔互相羡慕着、攀比着,没完没了…提升联系1.写出下面词语的近义词和反义词。
管束近义词（）反义词（）2.照样子填空。
无形的绳子（）的绳子狠狠地批评（）地批评3.“你可知道我是一直被一根无形的绳子拴着啊!”句中“无形的绳子”指的是。
4.小溪追求的自由是什么?小兔追求的自由是什么?（1）：（2）：5.假如它们追求到想要的“自由”的话,会有什么结果?（二）《不带滴水片石》十天的南极考察就要结束了。
值得自豪的是告别南极,我们没有带回一块石头或一滴水。
“南极属于全人类,不准动南极一石一土、一草一木!”这已经成为所有南极人的共识。
在考察期间,船主在我们登陆之前就反复讲:“不要捡石头!”“不要挑逗企鹅!”“不要踩坏苔藓!”企鹅、海豹都是南极的主人。
前来考察的科学家或旅客在岛上走路都静悄悄的。
记者无限感慨:只有南极的动物,才有如此之高的地位。
如果有人问我:“南极怎么样?”我会回答说:“南极仍然是一个童话世界!”保护南极的生态环境已成为人们的自觉行为。
一次,几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸,因为下小雨,都用塑料袋套住照相机。
有位记者不小心把塑料袋掉海里了。
为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪,执意去追赶那只漂得很远的塑料袋,直到捞上来为止。
2024年小学三年级语文阅读理解练习题集及答案
2024年小学三年级语文阅读理解练习题集及答案一、阅读下列短文，然后根据短文内容选择正确的答案。
短文一某一天，强强和小花收到了妈妈的一条信息，妈妈说晚上会带回一些礼物给他们。
于是他们决定提前回家等妈妈。
下课后，他们拿着手中的书包飞快地跑回家。
当他们打开家门的时候，却发现妈妈并不在家。
强强和小花有点失望，但是他们没有放弃等待。
他们相互安慰着说：“妈妈可能有些事情耽搁了，只是晚点回来。
”最后，妈妈果然按照约定的时间回到了家，手中提着许多礼物。
看到妈妈的时候，强强和小花兴奋地笑了起来。
1. 强强和小花为什么决定提前回家？A. 他们想偷偷吃零食。
B. 妈妈要带回礼物。
C. 他们不想上学了。
2. 当强强和小花打开家门时，妈妈在家吗？A. 是的，妈妈在家。
B. 不是，妈妈不在家。
C. 无法确定。
3. 强强和小花当妈妈晚点回来时的表情是怎样的？A. 失望的。
B. 兴奋的。
C. 无动于衷的。
短文二星期天的下午，小华的爸爸带她去公园放风筝。
小华高高地抛起线轮，风筝在空中飞舞得非常高。
小华的爸爸赞叹地说：“风筝在天空中好像一只自由自在的鸟儿。
”小华听了感到很开心，她看着风筝在天空中挣脱着束缚，心里有一种莫名的喜悦。
这时，忽然一阵强风吹来，风筝受到了很大的阻力，不得不降落在地上。
4. 下列哪个词最能描述小华爸爸对风筝的感受？A. 自由B. 紧张C. 担忧5. 风筝降落地上是因为什么？A. 忽然下雨了。
B. 强风吹来。
C. 风筝线断了。
二、阅读下面的短文，然后根据短文内容判断句子的正误，正确的写“√”，错误的写“×”。
短文一张小明是一个非常爱读书的孩子，每天都读很多书。
他的父母看到他这么爱读书，就给他买了一个电子书阅读器。
张小明拿着电子书阅读器满心期待地开始阅读，他发现这个阅读器真的很有趣呢。
从那以后，电子书成了张小明的好朋友。
每当他阅读时，总能收获很多乐趣和知识。
6. 张小明喜欢读书，所以他的父母给他买了一台电子书阅读器。
三年级课外阅读训练含答案
三年级课外阅读训练【小试牛刀】把下面排列错乱的句子整理成文，在（）里分别填上合适的序号。
( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。
( )刚要出门，天下起了大雨。
( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
( )小朋友高兴地笑了。
( )小明妈妈要小明上街去买酱油。
( )妈妈连忙给小明一把雨伞。
【阅读训练】（一）齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（）A面对，面临B靠近，挨近C到来，来临D照着，根据2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（）A梅花艳丽俊秀。
B公鸡画得生动别致。
C想临摹《梅鸡图》。
D《梅鸡图》太有味道。
3．“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思？（）A酸甜苦辣等味B香、臭等味C画的意境D意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）A齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B齐白石说话时的神情不够严肃。
C齐白石经常跟学生开玩笑。
D谢时尼觉得自己的画不够好。
“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
(二) 我的外公我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。
他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。
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（一）《读唐诗》床前的月光,窗外的雪。
高飞的白鹭,浮水的鹅唐诗里有画,唐诗里有歌。
唐诗像清泉,流进我心窝。
相思的红豆,吴山的雪。
边塞的战士,回乡的客。
唐诗里有乐,唐诗里有苦。
唐诗像祖先,在向我诉说练一练1.选择加点字的正确读音并打“√”。
白鹭 ( lù / rù ) 边塞 ( sài / sāi ) 清泉( qīn / qīng) 祖先( zhǔ / zǔ)心窝( wuō / wō ) 诉说( sù / shù )2.根据小诗内容的提示填空。
(1)“ 床前的月光”让我想起李白《静夜思》中的一句诗：（）,疑是地上霜。
(2)“ 浮水的鹅”让我想起骆宾王《咏鹅》中的诗句：（），红掌拨清波。
(3)“相思的红豆”让我想起王维的《相思》：红豆生南国，（）。
(4)“回乡的客”让我想起贺知章《回乡偶书》中的（）, 笑问客从何处来。
3.请默写一首你最喜欢的唐诗。
（二）《今天风真大》今天风真大啊!路旁的树木被风吹得摇摇摆摆,不时地发出鸣呜的声音。
大街上尘土飞扬,枯黄的落叶、碎纸,被风卷上天空,在灰暗的天空中飞扬。
行人几乎都闭着嘴,眯着眼,不少人用围巾把头包起来。
顶风骑车的人,就像自行车运动员比赛一样,弓着身,双脚吃力地向前二步一步地蹬着。
顺风骑车的人缩着头,两脚搭在车蹬上,毫不费力地飞向前去。
我走进学校来到教室里,看见窗台上、桌子上、椅子上全是尘土。
练一练前的皱纹,但那岁月煎熬的印迹,怎能抹平 1、“顶”的意思有:（ ）①人体或物体最高最上的部分; ②用头或脚撞击;③对面迎着。
“顶风骑车”中“顶”的意思是 (填序号)。
2、根据短文内容,找出表示动作的词语并填在下面的括号里。
（ ）嘴 （ ）眼 （ ）身（）头（）车3、从短文中摘录表示风大的词语。
4、短文围绕“ ”这句话，通过对、和三个地方的描写，写出了风大。
5、学习文中划线句的写法，通过描写一个人的样子、动作，写出“天冷”。
（三）《妈妈的笑》记忆中,妈妈的笑最亲切,最温柔。
当我取得满意的成绩踏进家门时,妈妈的笑容里透着欣慰和勉励;而当我考砸了垂头丧气羞见父母时,妈妈则将深切的理解和鼓舞融进笑意。
是的,妈妈的笑伴随了我多少年,从一个懵懂无知的幼童,到成熟自主的青年,其间 饱含着妈妈的辛劳。
我试着抹平妈妈额 呢?年迈的妈妈不再有青丝拂肩,衰老的妈妈不再有烂漫的笑脸。
然而,我常常感到, 世间最美丽的,仍是妈妈的一瞥,或者一个微笑那是所有的温存、所有的慈爱和所有的关怀......练一练1、给下面加粗红色的字注音并解释词语懵懂 ( )：一瞥 ( )：2.从文中找出下列词语的反义词。
3、改写下面的句子，意思不变。
我试着抹平妈妈额前的皱纹,但那岁月煎熬的印迹,怎能抹平呢? —————————————————— 4、注意加粗字体，照样子，写句子。
年迈的妈妈不再有青丝拂肩,衰老的妈妈不再有烂漫的笑脸。
——————————————————（四）《激光的自述》我叫“激光”,是人类制造出来的一种奇特的光。
我跟太阳、电灯、手电筒的光都不一样,它们是散开的,我是集中起来向同一个方向发射的。
人们让我把很多的能量集中到一点上,我就变得削铁如泥了。
在工厂里,人们用我来切割钢板,割缝又细又光洁。
在医院里,医生用我给病人做手术,病人可以减少流血,减轻痛苦。
我的每束光只有一种颜色,而且亮度是太阳光的 100 万亿倍左右。
所以人们还经常利用我来装点节日的广场。
在夜空中,我就像彩色的魔法棒在飞舞,不断变幻出各种各样的图案,和大家一起欢度佳节。
你们都看过光盘吧?那也是用我制造的。
有了我,小朋友们才能看到那么清晰的动画片。
练一练1、解释下列词语的意思 削铁如泥:2、激光是一种( )的光。
A ：天然B ：人工制造C ：幻想出来3、文中划线句使用了（ ）的说明方法。
A ：列数字 B ：打比方C ：作比较4、从哪句话可以看出激光亮度很高？ ——————————————————5、短文介绍了激光的哪几种用途？（写明四点）——————————————————（五）《小草》小草使大自然充满生机。
春天,一阵微风吹来,小草和刚睡醒的小伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞一边随着春风生强硬——（ ） 趾高气扬——（ ） 丑陋——（ ） 懵懂无知——（ ）长。
夏天,太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上,往小草身上坐,小草像一位慈祥的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。
秋天,一阵凉风吹过,小草一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地(钻\长)进泥土里。
待第二年春天,她又从土里(冒\伸)出来。
真是“野火烧不尽,春风吹又生”。
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
练一练1、比一比,再组词。
烤( ）拷( ）铐( ）2、在文中括号内中选择合适的字并打“√”。
3、短文围绕第自然段，按照、、、和季节顺序写出来小草的生机勃勃。
我爱小草的和。
4、第 2 自然段中的画线句把小草当作人来写，这样写有什么好处呢？——————————————————（六）《寻找摇钱树》从前,有一个懒汉,身强力壮,却什么活儿也不愿意干,整天吃喝玩乐,东游西逛。
后来,家产败尽,穷得连稀粥也喝不上。
一天,他听人家说世上有一种摇钱树,只要找到它,一摇便有钱,穷可以变富,再也不愁吃不愁穿了。
A 于是,他便欣喜若狂地到处去找,见人就问:“摇钱树在哪里?” B 但他憧憬着由穷变富的那一天,总是不死心,继续饿着肚皮寻找。
C 最后问到一位农夫:“摇钱树是什么样子?到什么地方才能找到它?”农夫上下打量了他一番,笑呵呵地说:“摇钱树,两枝杈,两枝权上十个芽,摇一摇,开金花,创造幸福全靠它。
” D 懒汉听后恍然大悟,高兴地说:“我明白啦,我找到了摇钱树!” E 从此,他天天干活儿,日子一天天富裕起来了。
练一练1、给下面的词语注音并解释其含义。
憧憬（）：2.根据意思在文中找出相应的词语。
(1)形容一个人开心得快要发狂了。
（）(2)形容身体强壮有力。
（）3.下面这个句子加在文中的 A、B、C、D、E 哪一处最合适？（）一连找了九天九夜,累得筋疲力尽,连摇钱树的影子都没有见到。
4.文中哪句话说明懒汉已经找到了摇钱树?————————————————5.懒汉找到的摇钱树是。
6.懒汉由穷变富的经历,给了你什么启发?—————————————————（七）《用冰点火》架飞机突然失事,飞行员不得不从飞机中跳出来,打开了降落伞。
飞行员落在一座荒山上,这里只有冰、雪和枯枝落叶。
飞行员想用枯枝落叶烧一堆火,这样,人们看见火光,就会来营救他。
可是,他身边( )没有火柴,( )没有打火机。
怎么办呢?沉着机智的飞行员拿起一块冰,把它磨成一块凸透镜。
金色的阳光透过这块用冰做成的凸透镜,将光线聚集成一点很快就把落叶点着了,落叶又点燃枯枝,烧起了熊熊烈火。
不久,人们发现荒山上的火光,成功营救了那位遇险的飞行员。
这个有趣的“用冰点火”的故事告诉我们:应当把自己的光和热,聚集到一点,才会燃烧起熊熊烈火。
一个精力分散的人,常常会事无成。
练一练1、文中的“磨”是结构的字,共笔,用部首查字法查部,用音序查字法查大写字母。
它在字典中的意思有:①摩擦;②拖延时间;③阻碍,困难;④逐渐消失。
在文中的意思是。
(填序号)。
2、在文中找出下列词语的近义词。
出事——搭救——3、文中括号内的选哪一组关联词最合适？（）A.因为......所以......B.既......也 ......C.虽然......但是......4.飞行员失事后，他是怎样想的？请用“”在文中画出。
后来他又是怎样做的？请用“”在文中画出。
5.这个故事告诉我们一个什么道理？————————————————（八）《孔子拜师》在洛阳城外,孔子看见一( )马车,车旁站着一( )七十多岁的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问。
孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧【于是上前行礼,问道：“老人家,您就是老聃(dān)先生吧【】” “你是—”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己有些纳闷。
孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学生。
”老子说:“你就是仲尼啊,听说你要来,我就在这儿迎候。
研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?”孔子听了再次行礼,说:“多谢老师等候。
学习是没有止境的。
您的学问渊博,跟您学习,一定会大有长进的。
”练一练1、解释下面的词语。
纳闷：2、在文中括号里填入合适的量词,在【】里填入合适的标点符号。
3.文中的“”这个词写出了孔子一路上非常艰辛。
请你再用这个词造句——————————————4.用“”“~~~~~”分别画出写老子和孔子谦虚的句子。
答案（一）1、白鹭( lù ) 边塞( sài )清泉( qīng) 祖先(zǔ)心窝( wō ) 诉说( sù )2:、（一）床前明月光（二）白毛浮绿水（三）春来发几枝（四）儿童相见不相识3、略。
（二）1、③2、闭眯弓缩蹬3、示例:摇摇摆摆尘土飞扬卷上天空4.今天风真大啊路旁大街上教室里5.示例:那年冬天那个冷呀,把人们冻得鼻酸头疼,两脚就像两块冰,整个身体都缩了起来。
（三）1、měng 糊涂,不明事理。
piē很快地看一下。
2、温柔垂头丧气美丽成熟自主3、我试着抹平妈妈额前的皱纹,但那岁月煎熬的印迹,不能抹平。
4、示例:花朵,不再像往日那么美丽了;树叶,不再像以前那么翠绿了。
（四）1.切削铁器像切泥一样容易。
形容兵刃极其锋利。
2.B3.C4.我的每束光只有一种颜色,而且亮度是太阳光的 100 万亿倍左右。
5.(1)在工厂里切割钢板(2)在医院里做手术(3)在夜晚装点广场(4)制造光盘（五）1、示例: 烤鸭拷打手铐2、钻冒3、 1 春夏秋冬强大的生命力宽广的胸怀4、生动形象地写出了小草在风中的姿态,表达了作者对小草的喜爱之情。
（六）1、 [ chōng jǐng ]对美好事物的向往：～着美好的明天。
憬（jǐng）。
2.(1)欣喜若狂(2)身强力壮3.B4.从此,天干活儿,日子一天天富裕起来了。
5.双手。
6.示例:只有勤劳才能使人致富。
（七）1.半包围16 麻(石) M ①2.失事营救3.B4.飞行员想用枯枝落叶烧一堆火,这样,人们看见火光,就会来营救他。
怎么办呢?沉着机智的飞行员拿起一块冰……烧起了熊熊烈火。
5.应当把自己的光和热,聚焦到一点,才会燃烧起熊熊烈火。
(或:一个精力分散的人,常常会一事无成。
)（八）1.感到迷惑不解。
2.驾(辆) 位！？3.风尘仆仆示例:我们一路风尘仆仆,终于来到了黄山。
4.你就是仲尼啊,听说你要来,我就在这儿迎候。
研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢? 多谢老师等候。