高考语文答题技巧和方法技巧集锦答题思路汇总
关于高考语文答题技巧及方法总结
千里之行，始于足下。
关于高考语文答题技巧及方法总结
高考语文答题技巧及方法如下：
1. 仔细阅读题目：在开始答题之前，务必仔细阅读题目，理解题意。
2. 分析题目要求：对于不同类型的题目，如阅读理解、写作等，要明确题目要求，确定如何进行答题。
3. 理清思路：在开始答题之前，可以先在草稿纸上列出自己的思路和要点，这样可以更好地组织自己的答案。
4. 注意关键词：在阅读题目时，要注意关键词，这些关键词通常会给出答案的方向。
5. 多思考：遇到较难的问题时，不要直接放弃，而应该多思考，尝试不同的解题方法。
6. 预测答案：在阅读题目时，可以根据自己的理解和知识背景预测答案，这样可以更快地找到正确答案。
7. 注意细节：在回答细节题时，要注意细节，不要忽视任何一个关键的细节信息。
8. 拓展自己的知识面：高考语文题目涉及的内容较广，因此要不断拓展自己的知识面，增加自己的理解力。
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锲而不舍，金石可镂。
9. 理解并运用规范化答题：高考语文答题通常有一定的规范化要求，要理解并运用这些规范化答题的要求。
10. 多做练习：通过多做一些语文题目的练习，可以提高自己的解题能力和答题速度。
总的来说，高考语文答题技巧的核心就是理解题目、分析要求、组织答案和找到关键信息。
同时，多进行练习和积累知识，培养出良好的解题习惯也是非常重要的。
高考语文答题技巧归纳
高考语文答题技巧归纳高考语文答题技巧归纳高考语文作为小学到高中一路上最重要的科目之一，一直以来都备受学生和家长的关注和重视。
考试的成绩和表现，直接影响学生的升学和未来的发展。
因此，通过对高考语文答题技巧的掌握和归纳，可以更好地提高考生的语文成绩，为自己的未来奠定坚实的基础。
一、阅读理解题1.阅读前先做题很多考生都会先看完全文再做题，这样做会浪费很多时间，同时也容易迷失主题。
建议考生先读题，弄清楚自己要找哪些信息，在全文阅读时有目的性地寻找答案。
2.分清问题类型阅读理解题的问题类型多种多样，有列举细节、推断作者意图、描绘人物个性、把握作者态度、总结中心思想等等。
因此，需要考生在阅读过程中注意问题类型，充分理解问题的意思，并寻找与之相关的信息。
3.提前判断有时候，文章中会出现类似于“不是……而是……”这样的表达方式，而一般来说答案往往就是“而是……”。
这时候，如果能够提前判断出来，就可以将答案大致确定并快速定位。
4.多读几遍不要一气呵成把全文阅读完毕后就开始做题，可能会出现根本没有理解全文的情况。
建议考生多读几遍文章，并重点关注文章中的关键词、核心观点和转折点。
二、完形填空题1.快速浏览全文在填答案之前，先要做一次快速浏览全文。
这可以帮助考生了解文章的大致内容和结构，提高答题的效率。
而且对于那些文章过于生僻的生单词和短语来说，也可以通过快速浏览来寻找上下文的提示。
2.判断题的几种类型完形填空题中有一类题目是判断正误的，这类题目常常会出现在文章结尾。
它还可以分三类：文章主题判断、故事情节判断和作者观点判断。
对于每种类型，考生都要针对性地判断，认真阅读每一句话，精准判定正误。
3.判定词性如果遇到比较生僻的单词，而上下文又给不出太多提示时，考生可以关注其前后的词性，以此来确定它的意思和词义。
4.关注时间顺序在填写完形填空时，要特别关注时间顺序。
有些文中做一半会出现种种疑点，而正是因为时间顺序的不清楚所致。
高考语文各题型知识总结与答题技巧
高考语文各题型知识总结与答题技巧高考语文各题型知识总结与答题技巧1、读懂文章认真通读文章1-2遍，整体把握。
理清如下要点：文章的话题(或观点)是什么;文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。
2、科学答题(1)认真勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“原因”“结果”“具体表现”等，还有否定词“不”。
如果题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于‘__’的说明”“不能表明‘______’的原因”等，首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排除。
E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。
(6)错误选项错误类型识记：A答非所问(不需要回到原文)B张冠李戴，表述A的内容说到B头上。
C无中生有(缺乏根据)，选项内容在原文中无依据。
D偷换概念，和张冠李戴类似，但这里更多指向结果。
E以偏概全，局部、部分代替了整体。
F混淆时态(时空穿越或将然变已然)，将要发生的说成已经发生。
G或然变必然，可能发生说成必定发生。
H因果错乱，没有因果关系的说成因果关系。
I混淆是非(否定不当)，故意对原文信息反说，正确的说错，错误的说对。
J指代有误，对文中某处的代词的指代表述错误。
3、做题的两个意识(1)整体阅读整体把握的意识。
拒绝不读文章直接做题。
(2)语段和完整语句的意识。
(3)最后做翻译题。
其基本方法如下：A将句子带回原文，找到恰切的语境，理解这个句子大致讲什么内容，表达什么意思。
B勾画出这个句子中的名词(含代词与名词性短语)和动词(含动词性短语)，尤其是特殊名词，如人名、地名、官职名等(这些不需要翻译)。
理清句子中的人物关系和相关事件。
C注意句子的特殊句式和句子中的固定结构和短语。
D在试卷上将每个词语逐一翻译，连起来读一读，在此基础上补充省略的成分，调整语序，再读，勾画出疑惑处。
注意要有“文言意识”，对于难解的实词尽量联想相关成语，不要轻易用该词的现代汉语意思。
E 对疑惑处，根据句子意思和上下文语境推测正确的含义。
高考语文的答题技巧大全
高考语文的答题技巧大全高考语文的答题技巧1.成语选择题成语题我们注重两个方面就能顺利拿到分数，第一关注成语的褒贬(或中性)词性，第二关注成语的使用对象，如08全国2卷：“美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
”这个成语讲的是各种各样的方法，不能单一指向一个博物馆，如果题目说美国多家博物馆的收费各尽所能，这句话就没有语病了。
如“这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大。
”漠不关心是属于被动态，不能带宾语的。
其他的成语只要意思没错就能判断。
2.病句选择题病句题是很多学生的噩梦，因为我们平时讲话交流的时候都明白对方的意图，所以并不太注重句子的正确与否，因此在命题上就抓住了这点来折磨大家，让大家出错。
其实病句最大的特色是，假设我什么都不知道，光看文字能不能说清楚一件事(或连贯的事)，即大家需要扮演什么都不知道的一个角色，不主观臆断的情况下，听到这句话后能不能明白说了什么，能清楚明白的认为对，模棱两可的就可能有歧义。
最后说一下句子排序的题，也有很多同学头疼，基本考法是一小段话挖空一段，然后在选项中排出正确的。
其实这类题有明显的暗示点，每句话开头几乎都有关联词或转折词，大家记着，统一性质的关联词按表达强烈程度升序，转折放在后半部分，如同时、或者、并(且)、一旦、但是等，大家按照这类暗示词的语调升降与转折来做题，可以降低难度。
3.文言文选择题一、整体略读，不必过细的探究每件事，大概弄明白这篇文章说了哪些人哪些事即可二、对话部分做标记，略读过程中将对话做标记，因为很多观点及说明都是根据对话内容来的三、看题细读，注意句意关联转折性，常见文言文关联或转折词有，然、则等一些虚词。
注意文中问句。
四、选项对比，文言文选项之间也能比较，而且必须比较。
4.现代文及古文、诗歌鉴赏选择题通常来说，现代文注重考察对篇章的分析理解能力，但是纵观题海，考察的几乎都是选项辨析能力和原文查找能力，为什么呢?这是从做题角度上来说的，拿到文章后大家通常都读完再做。
高考语文答题技巧方法
高考语文答题技巧方法高考语文答题技巧方法语文是高考的一门重要科目，其考查内容涵盖了阅读理解、作文、古诗文选读等多个方面。
为了在考试中取得更好的成绩，考生需要掌握一定的答题技巧和方法。
本文总结了一些高考语文答题技巧方法，希望对考生有所帮助。
一、阅读理解阅读理解是高考语文考试中的重头戏，考查的是对文章内容的理解和分析。
在答题时，需要注意以下几点：1. 分段阅读先阅读题目，再分段阅读文章，不要一遍看完整篇文章。
分段阅读可以帮助理解文章的结构和逻辑，更好地回答每个问题。
2. 关注关键词仔细阅读题目，注意一些关键词汇，如时间、地点、人物等。
这些关键词汇可以帮助理解文章的重点和难点。
3. 刻意培养阅读速度阅读速度的快慢直接影响答题速度和准确率。
在平时训练中，可以按照一定的时间限制，刻意提高阅读速度。
4. 确定答案的依据在回答问题时，要根据文章中的具体细节或者整体意思来确定答案的依据，避免主观猜测或者无中生有。
二、作文作文是高考语文考试的另一大重点，要求考生能够对所学的知识点灵活运用并形成自己的观点和见解。
在写作时，需要考虑以下几点：1. 认真审题仔细阅读题目，理解题目要求，根据题目中提供的信息或者要求，确定文章的主题和角度。
2. 多举例子在论证和说明自己的观点时，可以举例子来说明。
但是需要注意，例子要具有代表性和典型性，不能使用浅显、陈旧的例子。
3. 工整、清晰写作要注意工整、清晰，标点符号要准确，排版要整齐。
这样可以让阅卷老师更容易地阅读和理解文章。
4. 新颖、独特高考语文作文不仅需要符合规范、有条理，还需要新颖、独特。
这样可以使文章在众多考生中脱颖而出，得到更高的评价。
三、古诗文选读古诗文选读是高考语文中的细分考点，但也是考生容易出现失误的考点。
在答题时，需要注意以下几点：1. 逐字逐句地阅读在初步理解诗文内容的基础上，需要再次仔细地逐字逐句地阅读，注意每一个词语的含义和用法。
2. 关注诗文的背景、作者与时代背景古诗文中，作者和时代背景往往与诗文内容密切相关。
高考语文答题技巧(15篇)
高考语文答题技巧(15篇)高考语文答题技巧(15篇)高考语文答题技巧1如何分析文章结构，把握文章思路呢？答：理解一篇文章，首先必须划分出段落层次。
有了这一步，才能理解作者的思路，掌握文章的结构。
（1）辨明文体，选准角度。
划分层次，就是要以一定的标准对文章进行内容上的归类整合。
不同文体用以划分归类的标准不同，如记叙性文体，可根据人或事的不同，根据时间、空间的变化来划分；议论性文体，可从总体上根据引论、本论来划分，也可以按论证结构（并列、总分、层进）来划分；说明性文体，应紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、空间顺序，或按事物自身的构成部分，或按事件发展顺序，或按事理逻辑（由轻到重、由简单到复杂）来划分。
（2）辨明重要的文句。
文章中的有些句子，如领起句、过渡句、前后照应句、结构相似句（包括文中反复出现的文句），往往能体现文章思路，为考生划分文章段落层次提供了重要依据。
（3）审辨标志性词语。
有些文章，为了表达得清晰，往往用一些标志性的词语来表明上下文内容间的关系。
找出这些词语并仔细区别其代表的意思，有助于考生对文章结构进行分析。
可以作为标志性词语的有：①表顺序的词；②关联词；③指代词；④表范围的词；⑤表类别的词。
此外，还有文中不同地方反复出现的同义词或近义词。
高考语文答题技巧2首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：欲速则不达尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记整洁、美观、有效的原则。
阅卷时感觉最可惜的就是看到原本简单的题目很多考生却答错了，这种情况大多数都是因为考生在看题目时仅扫了一眼，看丢了一些关键点。
多次参加高考语文阅卷的黄老师告诉记者，因为考试时间有限，考生时刻处于赶时间的状态，在遇到简单的题目时，往往觉得这是节约时间的好机会，匆匆扫一眼就动笔答题。
考生一定要把题目逐字逐句读好，不能在审题上节约时间，因为一旦审题错误，后面解题的几分钟就白费了。
相比而言，多花1分钟读透题目更加划算。
高考语文的答题技巧和方法
高考语文的答题技巧和方法高考语文的答题技巧和方法可以从以下几个方面来考虑：1. 答题前的准备：- 复习备考阶段要注重积累知识点，理解并掌握重要的文学常识、修辞手法、文言文阅读技巧等。
- 注重对历年真题的分析和解析，了解出题规律和命题趋势。
- 做好时间规划，合理安排每个题目的答题时间。
2. 阅读理解题的答题方法：- 通读全文，了解文章的大意和主题，掌握文章的结构和段落间的逻辑关系。
- 针对每个问题，仔细阅读相关段落，理解问题的意思，再结合文章的内容进行选择或回答。
- 注意排除干扰项，选择正确答案。
3. 选择题的答题技巧：- 通读全文，了解文章的主题和中心思想，理清文章的逻辑结构。
- 根据问题的要求和选项的内容，有针对性地查找相关内容，进行对比分析，选择正确答案。
- 注意排除绝对化、偏激化和夸大化的选项。
4. 作文题的写作技巧：- 仔细审题，理解写作要求和考察内容。
- 在构思之前，对观点进行分析、整理，形成自己的思路和立意。
- 在写作过程中，注意语言的准确、简练、条理清晰，注重表达和论证的连贯性。
- 作文结构要合理，注意开头和结尾的处理，注重段落之间的过渡。
5. 文言文阅读的答题技巧：- 通读全文，了解文言文的大致意思和结构，判断文章的题材、体裁和立意。
- 注意阅读文言文的标点符号和修辞手法，理解句子的结构和逻辑关系。
- 针对每个问题，仔细阅读相关句子或段落，理解问题的意思，再结合文章的内容进行选择或回答。
总的来说，高考语文答题需要灵活运用各种技巧和方法，同时注重对知识的掌握和理解。
平时的积累和训练对提高答题水平也非常重要。
高考语文七种题型答题技巧有哪些
高考语文七种题型答题技巧有哪些高考语文七种题型答题技巧一.社科类文本阅读1.首先在题目中“选出正确的”或“选出不正确的”下面划一横线，看清题目要求;2.运用“代入还原比较法”，即每一个选项一定要还原到文中的参照位置，仔细辨别，判断正误;3.找准答题区间，前瞻后顾，整体把握，多用排除法，快速答题，节约时间。
4.记清常见设误类型。
二.文言文阅读1.一读，划出难字，疏通文意;2.二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文;3.三读，以题解题，从已知求未知;4.实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”;5.翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。
三.古诗词鉴赏题1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息;2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价;3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格;4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。
四.名篇名句默写要求：精准把握，一分不丢。
五.现代文阅读(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框; 要记住三句话：一要全面审题;二要规范答题;三要完整表达。
(二)掌握答题要领1.快速解读，把握主旨。
做题之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知;第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。
2.如何进行全面的解答。
强调三点：回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析;对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。
3.答题步骤：认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围;查语境。
记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区;看赋分，配答案。
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高考语文答题技巧和方法技巧集锦答题思路汇总小说阅读答题技巧一、关于人物：1、辨识小说的主人公。
最能表现小说主题的人物，是小说的主人公。
2、概括人物形象。
姓名﹢性格（品行）﹢身份（职业、评价）3、指出塑造人物形象的方法。
①正面描写。
也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。
②侧面描写。
也叫间接描写，即通过他人的言行间接地描写主人公。
小说对人进行了描写，表现了他的性格。
4、概括人物的性格特征。
a、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动。
b、抓富有表现力的词语。
c、抓人物的多个方面和不同表现。
从一个方面一件事概括人物特点是不全面的，所以，在概括人物特点时，要从多个材料，多方面地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。
二、关于环境：a社会环境描写：①交代时代背景。
②交代社会习俗。
③交代思想观念。
④交代人与人之间的关系。
⑤揭示小说的主旨。
公式：这是描写，交代了，揭示了。
b景物描写：①交代故事发生的背景。
②推动故事情节的发展。
③烘托人物的心理活动及感受。
④渲染气氛。
公式：这是描写，渲染了气氛，烘托了心情，为下文作铺垫。
三、关于情节：1、概括故事情节。
人干事。
人在时地干事。
2、如何做填空题。
a、由已知推未知。
故事情节，指的是开端、发展、、结局。
要看清楚题目要求填的是什么。
b、读懂所给的示例，格式、语气要一致。
四、关于标题：1、标题的含义。
表层义（即字面义）﹢深层义（比喻义或引申义或指代义）。
2、标题的作用。
①点明小说的中心。
②高度概括小说的主要内容。
③是贯穿全文的线索。
④交代主要人物。
⑤引起读者阅读的兴趣。
3、给小说拟标题。
a、看中心句。
b、看开头和结尾。
c、看文中反复出现的句子。
五、指出关键性词语的含义并赏析关键性词语。
表层义（即字面义）﹢深层义（比喻义或引申义或指代义）。
词语用得很好，它的原意是，在这里的意思是，表现了（结合小说主题）。
六、赏析关键性句。
a、从修辞的角度。
修辞方法﹢效果﹢语境作用﹢表达了感情（或主题）。
b、从哲理的角度。
表层义（即字面义）﹢蕴涵了哲理。
c、从用词的角度。
词用得很好﹢效果﹢语境作用﹢表达了感情（或主题）。
七、概括小说的主旨。
通过，表达了(揭露了、赞扬了)什么样的人、情、事、物。
比如：这篇小说通过菲利普夫妇对亲兄弟于勒的态度反复变化最终弃而不认的故事，揭露了资本主义社会人与人之间的关系是赤裸金钱关系。
八、赏析小说的写作特色。
①正面描写与侧面描写相结合。
②衬托。
③对比。
④象征。
⑤设置悬念。
⑥铺垫。
⑦照应等。
九、揣摩人物的情感。
1、一抓，抓住句子中直接表现人物情感的词语。
比如：他高兴地说中的高兴。
2、二析，即分析重点词语。
比如：《生日》一文中，百感交集一词，是形容很多感情交织在一起的，那么体会人物情感时，应该是很多种，而不是一种。
今天就和大家就分享到这，祝愿同学们用辛勤的汗水去收获美好的未来吧！提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。
前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。
影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。
首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意;专心、用心、恒心;等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。
总之，世上无难事，只怕有心人。
语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。
当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论，即所谓自成一家。
语文是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。
语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。
既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了! 提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。
前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。
影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。
首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意;专心、用心、恒心;等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。
总之，;世上无难事，只怕有心人。
二方法：小阅读（社科类）答题方法技巧一、考点提示对于论述类文本的考查，考纲明确规定“理解文中重要概念的含义”“重要句子”“筛选信息”。
所谓“理解文中重要概念的含义”，在论述类文章中，主要指的是：理解指代性的词和短语在文中所指的具体内容；理解非指代性的词和短语在文中的特定的表达意义，主要是概念的内涵义、概括义。
所谓“重要句子”，是指在文中起重要作用的关键性语句。
如果不理解这些句子，就可能不理解某一部分内容，甚至难以理解全篇文章。
所谓“筛选信息”，是指从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，筛掉次要信息。
所谓“整合信息”，是根据试题的要求，对筛选出来的信息源进行分类集中，重新组合，加以概括。
论述类文章的重要信息主要是作者的观点。
如果是辨析驳斥类的文章，还有对方的或其他人的不同观点。
二、考查形式课表卷以客观题为主，有的省市的考卷也设置主观题。
这类试题的选项多数是对较大文字区间内容的转述，或对相同、不同信息的归纳、对比。
三、高分策略（一）要树立5个意识1．要树立题型意识。
论述类文本的阅读是高考的必考试题，多年以来，已经形成了较为稳定的题型等考查方式。
树立题型意识可以大大提高答题的速度和准确率，可以少走弯路。
2．要树立语境意识。
试题中虽然大都是选择题，但是，对于每个选项正误的辨析，仍然需要语境意识，把选项还原到文本中，联系语境，确定其正误。
切不可离开语境凭想当然。
3．要树立概念意识。
基于文本特点，对于概念的考查便成了重中之重。
对此，在正是做题前的整体把握的过程中就要有所关注，未雨绸缪。
4．要树立逻辑意识。
论述类文章的特点就是逻辑性强，这就决定了试题的要对此进行重点考查。
因此，在选项中，要特别关注诸如“大约”“将要”“可能”“已经”等限定性副词以及关联词语的使用。
5.要树立联系意识。
整篇文章是一个有机的整体，试题所设计的诸多选项是从不同的角度对这一有机整体分析或判断。
因此，这就必然会使它们之间产生千丝万缕的联系，我们可以借助于这一联系，采用求异法选出答案。
（二）关注设题8大陷阱一、选择题：涉及概念，判断，推理二、命题内容及形式：1、下列说法正确或错误的一项2、下列说法符合文意的一项3、下列说法支持或不支持××观点的一项4、下列句子属于或不属于××的一项5、对××理解正确或错误的一项6、下列解说正确或错误的一项三、解题方法：1、如属于曲解文意方面，则用比较印证法（找准区域，仔细比对），重在判断。
使用此法需注意：读题要特别仔细（“题枝”有的写为“题肢”或“题支”）‚题干与题枝比较ƒ题枝与题枝比较④题枝与文本比较2、如属于错误推导方面，则重在理解，用推理法。
思考方向大体如下：①或然还是必然②将然还是已然③个别还是一般④部分还是整体⑤是否强加因果⑥是否无中生有⑦是否张冠李戴四、解题示例：【高考原貌再现】一、(2013新课标全国Ⅱ)阅读下面的文字,完成第1～3题。
20世纪后期,陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片,这些“凤”字的形体大致相同,均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。
东汉许慎《说文解字》云:鸑鷟“,凤属,神鸟也。
……江中有鸑鷟,似凫而大,赤目。
”据此,古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰,其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。
那么,普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢?我们看到,在商代早期和中期的青铜器纹饰中,只有鸟纹而没有凤纹,真正的凤形直到殷商晚期才出现,而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现,可见“凤”是由鸟演变而来的。
综观甲骨文和商代青铜器,凤鸟的演变应该是鸟在先,凤在后,贯穿整个商代的不是凤而是鸟。
“天命玄鸟,降而生商”,在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。
《左传》记载郯子说:“我高祖少皞挚之立也,凤鸟适至,故纪于鸟,为鸟师而鸟名。
凤鸟氏历正也,……九扈为九农正。
”凤鸟氏成为“历正”之官,是由于它知天时,九扈成为“九农正”,也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。
殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”,应该是由于这些随着信风迁徙的鸟,给以少皞为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。
对凤鸟的崇拜起于商代,其鼎盛却在周代。
正是在周代,“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节:变为神鸟凤凰。
许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。
《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命,“殷革夏命”也是常见的语句。
武王在甲子日牧野之战结束后,紧接着就“不革服”“格于庙”(来不及换衣服就到神庙参拜),这个“庙”自然不可能是周庙,而是商人的神庙。
这说明周王室急于把商人的正统接过来,成为中原合法的统治者。
周人之所以宣扬天命,归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。
那么有谁能给周人带来“上天之命”呢?根据当时的社会共识,最合适的就应该是“天的使者”——凤鸟。
《国语》云:“昔武王伐殷,岁在鹑火。
”岁即岁星,鹑火即柳宿。
古人把赤凤叫作鹑,看来周人选择克商的时间也是寓有深意的。
(摘编自何丹《试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层涵义》)1.下列关于凤的形象的表述,不正确的一项是(3分)( )A.20世纪后期在陕西凤雏村出土的甲骨文中,凤都表现为短尾鸟的形象。
B.在东汉许慎的《说文解字》中,作为凤属的鸑鷟是跟凫一般大的红眼睛水鸟。
C.综合甲骨文和上古文献记载看,凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。
D.在周代文化中,凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟。
解析:B 本题考查理解文中重要概念的含义的能力。
B项中“跟凫一般大的红眼睛水鸟”错,原文是说“似凫而大”。
偷换概念。
2.下列表述,不符合原文意思的一项是(3分)( )A.在商代晚期的青铜器纹饰中,华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。
B.从青铜器纹饰和“天命玄鸟,降而生商”这句话看,鸟是殷商人传说中的图腾始祖。
C.凤鸟知天时,九扈带来耕种、耘田和收获的信息,所以殷人先祖“鸟师而鸟名”。
D.周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的,而周人的崇凤热甚至超过了商人。
解析:A 本题考查理解文章内容的能力。