2012年心理学考研真题及答案
2012年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题一、单项选择题：第1 ~ 65 小题。
每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1．下列选项中，属于心理状态的是：A．感觉B．想象C．注意D．记忆2．在大脑两半球之间传递信息的神经纤维结构是：A．杏仁核B．内囊C．边缘系统D．胼胝体3．神经系统最小的功能单位是：A．突触B．轴突C．神经元D．胞体4．大部分患有色盲的人不能够区分的颜色是：A．红和青B．红和黄C．红和蓝D．红和绿5．感受性提高的感觉适应现象是：A．触觉适应B．嗅觉适应C．暗适应D．明适应6．当人们第一次看到右图时，往往只看到一些凌乱的斑点。
经提示这是一幅骑士骑马图后，人们就觉得像所提示的内容。
这主要体现的知觉特性是：A．知觉整体性B．知觉理解性C．知觉恒常性D．知觉选择性7．立体电影利用的知觉原理主要是A．运动视差B．纹理梯度C．线条透视D．双眼视差8．一名5 岁儿童向怀里抱着的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种言语活动属于：A．对话言语B．独白言语C．语言获得D．语言理解9．安德森（J.R.Anderson）提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶段包括：A．构造、转化、执行B．概念化、公式化、发音C．构造、转化、发音D．概念化、公式化、执行10．在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，对情绪产生起关键作用的因素是：A．注意B．认知C．生理变化D．情境11．人对同一个目的同时产生两种对立的动机，这种动机冲突是：A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突12．根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序是：A．生理、安全、尊重、归属与爱、自我实现B．生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现C．生理、归属与爱、安全、尊重、自我实现D．生理、归属与爱、尊重、安全、自我实现13．某学生学业成绩名列前茅，但其他方面却表现平平。
根据斯滕伯格的成功智力理论，该学生在校期间表现优异的智力是：A．分析性智力B．创造性智力C．实践性智力D．综合性智力14．下列选项中，属于晶体智力的是：A．形成抽象概念的能力B．发现复杂关系的能力C．理解词汇的能力D．知觉的速度15．最具有核心意义的个性心理特征是：A．能力B．气质C．性格D．兴趣16．根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的那些重要特质属于：A．首要特质B．中心特质C．根源特质D．共同特质17．根据人对问题思考速度的差异，卡根（J.Kagan）等将认知风格类型划分为：A．场独立性与依存性B．冲动型与沉思型C．同时性与继时性D．整体加工与部分加工18．让一个吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌而接受治疗的病人，之后他戒了烟。
这一情境中对戒烟起作用的主要因素是：A．相似性B．可说服性C．卷入D．心境19．自我服务偏差（self-serving bias）的主要成因是：A．利用认知捷径B．团体极化C．维持和保护自尊D．可得性启发20．下列关于心理学家对发展心理学贡献的表述，不正确的是：A．荣格最先开展对个体毕生发展研究B．霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期C．普莱尔出版《儿童心理学》，创立科学的儿童心理学D．皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分四个阶段21．下列研究设计类型中，既能描述因变量的年龄差异，又能描述年龄变化还能对年龄、群组、测量时间等效应进行分离的是A．横断设计B．纵向设计C．聚合交叉设计D．双生子设计22．将青少年从家庭独立的过程称为―心理性断乳‖的学者是：A．米德（M.Meed）B．普莱尔（W.T.Preyer）C．霍尔（G.S.Hall）D．何林渥斯（L.Hollingworth）23．依据皮亚杰的认知发展理论，处于前运算阶段儿童的典型游戏类型是：A．象征性游戏B．练习性游戏C．结构游戏D．规则游戏24．下列关于婴儿动作发展的排序，正确的是A．翻身→ 坐→ 抬头→ 站立→ 行走B．抬头→ 坐→ 翻身→ 站立→ 行走C．翻身→ 抬头→ 坐→ 站立→ 行走D．抬头→ 翻身→ 坐→ 站立→ 行走25．根据生态系统理论，下列选项中，属于儿童成长外层系统的是：A．父母的工作单位B．家长与学校的关系 C．社会文化D．家庭26．奥苏泊尔认为，当学习者具备同化有逻辑意义的新材料所必需的背景知识时，则该新材料具备了：A．心理意义B．潜在意义C．现实意义D．参考意义27．认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调：A．先前经验对新的学习的影响B．真实情境对学习的价值C．社会互动是学习的决定因素D．师生关系对于学习的促进28．教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词。
学生学会了按照蔬菜、肉类、水果、饮料等对单词进行归类组织，并能运用该方法记忆其他词表。
根据加涅的观点，这种学习属于：A．言语信息的学习B．智力技能的学习C．认知策略的学习D．语义信息的学习29．对于自发的、原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机，持这一观点的动机理论是：A．行为强化理论B．需要层次理论C．自我价值理论D．自我决定理论30．根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功是，应将其成功归因与：A．努力B．能力C．运气D．方法31．强调师生关系在教学活动中的重要性，认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。
明确提出这一主张的心理学家是：A．布鲁纳B．奥苏泊尔C．马斯洛D．罗杰斯32．记忆表象有可操作性的经典实验是：A．心理旋转实验B．人工概念实验C．Stroop实验D．点探测实验33．在反应时实验中，常用的两个因变量是：A．速度和准确性B．速度和稳定性C．稳定性和准确性D．灵敏性和稳定性34．根据唐德斯的ABC 法，辨别时间应是：A．辨别反应时减去简单反应时B．选择反应时减去简单反应时C．辨别反应是减去选择反应时D．选择反应时减去辨别反应时35．研究错误记忆的经典范式是：A．GO-NOGO范式B．PDP范式C．IAT范式D．DRM范式36．相对于被试间实验设计，被试内实验设计的缺点是：A．需要更多的被试B．研究效率较低C．容易引起顺序效应D．容易混淆被试差异与实验条件37．考察7、8、9岁三个年龄组女生对4种不同材料的不同学习效果，其实验处理有：A．3种B．4种C．7种D．12种38．保持量= （认对的刺激数目− 认错的刺激数目）/（新刺激数目+ 就刺激数目）× 100%，采用这个公式来计算记忆保持量的方法是：A．再认法B．自由回忆法C．节省法D．系列回忆法39．当实验出现了―霍桑效应‖时，为了改进实验，后续研究应采取：A．双盲法B．消除法C．平衡法D．对抗法40．霍尔瓦-多尔曼（Haward-Dolman）仪常用于测量：A．深度知觉B．时间知觉C．诱动知觉D．似动知觉41．在一系列快速呈现的刺激中，如果第一个靶刺激出现之后的200 ~ 600 ms内呈现第二个靶刺激，那么探测第二个靶刺激的能力降低，这种现象称为：A．注意瞬脱B．注意分散C．返回抑制D．非注意盲视42．在双耳分听实验中，向被试的双耳同时随机呈现相同数量的靶子词，让被试同时注意双耳，当从左耳或右耳听到靶子词时，要分别做出反应。
结果发现，两耳对靶子词的反应率超过50%，且差异不明显。
这一实验结果支持的注意理论是：A．衰减理论B．晚期选择理论C．资源有限理论D．早期选择理论43．补笔测验通常用来研究：A．前瞻记忆B．内隐记忆C．外显记忆D．元记忆44．小明在一次由50人参加的英语测验中得了80分，排名第8，其百分等级为：A．16 B．80 C．85 D．8845．应用方差分析检验一元线性回归方程的有效性，其回归自由度和残差度分别为：A．1 和n– 1 B．1 和n– 2 C．2 和n– 1 D．2 和n− 246．某研究将工人、农民、公务员、商人按生活满意度分为满意、不满意、介于两者之间三类，现欲研究不同职业人员之间的生活满意度差异。
分析该研究数据最恰当的统计方法是：A．相关分析B．χ2检验C．因素分析D．t检验47．用简单随机抽样方法抽取样本，如果要使抽样标准误降低50%，则样本容量需扩大倍数为：A．2 B．4 C．5 D．848．随机抽取一个样本容量为100 的样本，其均值X = 80，标准差s = 10，所属总体均值μ的95% 的置信区间为：A．[ 78.04，81.96 ] B．[ 60.40，99.60 ] C．[ 76.08，83.92 ] D．[ 79.80，80.20 ]49．数据2，5，9，11，8，9，10，13，10，24 中位数是：A．8.0 B．8.5 C．9.0 D．9.550．一组数据的分布曲线呈双峰状态，据此可以推测该组数据中可能有两个：A．中数B．众数C．平均数D．几何平均数51．关于t分布于标准正态分布两者之间的关系，正确的表述是：A．t分布的均值大于标准正态分布的均值B．标准正态分布的标准差大于t分布的标准差C．两者的标准差、均值都相同D．随着自由度增大，t分布接近于标准正态分布52．已知X与Y的相关系数r XY = 0.38，A与B的相关系数r AB = 0.58，r XY与r AB均在0.01 水平上具有统计学意义。
下列表述正确的是：A．r XY与r AB的差异在0.01水平上具有统计学意义B．r XY与r AB的差异不具有统计学意义C．r XY与r AB的差异是否具有统计学意义无法推断D．r AB比r XY更显著53．在假设检验中，统计检验的显著性水平α的值是：A．犯I 型错误的概率B．犯II 型错误的概率C．犯I 型与犯II 型错误的概率之和D．犯I 型与犯II 型错误的概率之差54．在下列测验中，属于文字测验的是：A．16PF B．TAT C．罗夏墨迹测验D．瑞文推理测验55．如果某测验的效度系数是0.70，则该测验无法做出解释的变异比例为：A．30% B．49% C．51% D．70%56．两列变量是等距或等比变量，且服从正态分布，计算它们的相关系数最恰当的方法是：A．积差相关B．等级相关C．点二列相关D．双列相关57．人格测验最常用的方法是：A．行为观察法B．他评量表C．访谈法D．自陈量表58．信度系数不仅可以解释测验总变异中的随机测量误差，还可以解释：A．样本标准差B．组间误差C．真分数变异D．组内误差59．通过考察甲测验与测量同一特质的标准化乙测验之间的维度相似性，可以分析甲测验的效度类型是：A．内容效度B．区分效度C．校标效度D．构想效度60．下列选项中，不属于MMPI效度量表是：A．说谎量表B．诈病量表C．校正量表D．疑病量表61．在概化理论中，公式σ2Pσ2P+σ2Δ表示的是：（其中σ2P是测量目标效应方差，σ2Δ是绝对误差方差）A．G系数B．Φ系数C．CV系数D．W系数62．在项目反应理论三参数Logistic模型数学表达式Pθ=c+1−c1+e中，表示项目区分度参数的符号是：A．a B．b C．c D．θ根据材料答63-65题已知 X1、X2为两个相互独立的连续变量，两个总体均为正态分布，X 1 = 100，X 2 = 90，n1 = 11，n2 = 10，s12 = 144，s22 = 121。
2012年考研心理学(实验统计与测量)真题试卷(题后含答案及解析)
2012年考研心理学（实验统计与测量）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题单项选择题1．小明在一次由50人参加的英语测验中得了80分，排名第8，其百分等级为( )A．16B．80C．85D．88正确答案：C解析：题干考查的是百分等级的计算方法，其计算过程为：8／50=0．16，1一0．16=0．84，说明有84％的同学比小明分数低，即小名的百分等级为85。
故本题选C。
2．应用方差分析检验一元线性回归方程的有效性，其回归自由度和残差自由度分别是( )A．1和n—1B．1和n一2C．2和n—1D．2和n—2正确答案：B解析：回归方差分析的总自由度为n一1，计算残差自由度为n一2，那么回归的自由度为(n—1)一(n一2)=1。
故本题选B。
3．某研究将工人、农民、公务员、商人按生活满意度分为满意、不满意、介于两者之间三类，现欲研究不同职业类型人员之间的生活满意度差异，分析该研究数据最恰当的统计方法是( )A．相关分析B．卡方检验C．因素分析D．t检验正确答案：B解析：卡方检验是一种非参数检验，能够处理一个因素两项或多项分类的实际观察频数与理论频数分布是否相一致的问题，或说有无显著差异的问题。
卡方检验的基本适用特点是：对数据总体的分布形态不作任何假设，检验中的分类相互排斥、互不包容，观测值相互独立。
故本题选B。
4．用简单随机抽样方法抽取样本，如果要使抽样标准误降低50％，则样本容量需扩大的倍数为( )A．2B．4C．5D．8正确答案：B解析：题干考查考生对心理统计中抽样分布的掌握。
根据公式。
根据公式计算n将扩大4倍。
故本题选B。
5．随机抽取一个样本容量为：100的样本，其均值X=80，标准差s=10，所属总体均值μ的95％的置信区间是( )A．[78．04，81．96]B．[60．40，99．60]C．[76．08，83．92]D．[79．80，80．20]正确答案：A解析：题干考查考生对心理统计中区间估计的计算。
2012年考研心理学(实验心理学)真题试卷(题后含答案及解析)
2012年考研心理学（实验心理学）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 综合题单项选择题1．证明表象具有可操作性的经典实验是( )A．心理旋转实验B．人工概念实验C．Stroop实验D．点探测实验正确答案：A解析：库伯等人的心理旋转实验证明了表象有可操作性。
故本题选A。
2．在反应时实验中，常用的两个因变量是( )A．速度和准确性B．速度和稳定性C．稳定性和准确性D．灵敏性和稳定性正确答案：A解析：反应时实验中的两个基本因变量是速度和准确性。
故本题选A。
3．根据唐德斯的ABC法，辨别时间应是( )A．辨别反应时减去简单反应时B．选择反应时减去简单反应时C．辨别反应时减去选择反应时D．选择反应时减去辨别反应时正确答案：A解析：根据唐德斯ABC减数法的逻辑：A反应时，又称简单反应时，是反应的基线时间；B反应时，又称选择反应时，它包括基线时间+刺激辨别时间+反应选择时间；C反应时，又称辨别反应时，它包括基线时间+刺激辨别时间。
故本题选A。
4．研究错误记忆的经典范式是( )A．Go—Nogo范式B．PDP范式C．IAT范式D．DRM范式正确答案：D解析：集中联想范式(DRM范式)是错误记忆研究的经典范式(见郭秀艳．基础实验心理学．北京：高等教育出版社，2008，p278)。
在范式中，通常会向被试呈现多个学习词表，每个词表由一个未呈现的目标词，也叫作关键诱饵，和与它相联系的15个学习项目组成。
在测验阶段，让被试对呈现的词进行自由回忆和再认。
结果发现，在回忆和再认测验中，被试将未呈现过的关键诱饵识别为旧词比率接近那些实际呈现过的词的击中率，即错误记忆发生了。
故本题选D。
5．相对于被试间实验设计，被试内实验设计的缺点是( )A．需要更多的被试B．研究效率较低C．容易引起顺序效应D．容易混淆被试差异与实验条件正确答案：C解析：被试内实验设计由于每个被试都参与所有的实验处理，所以节省了被试，并且不会受到来自不同被试个体差异的影响，但会受实验顺序的影响，如练习效应和疲劳效应(见郭秀艳．基础实验心理学．北京：高等教育出版社，2008，p66)。
2012年考研心理学真题及答案完整版
2012年考研心理学真题及答案完整版一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1、下列选项中，不属于心理状态的是()A、感觉B、想象C、注意D、记忆答案：D解析：感觉、想象、注意都是心理状态，记忆则不然。
2、大脑两半球之间传递信息的神经结构是()A、杏仁核B、内囊C、边缘系统D、胼胝体答案：D解析：胼胝体位于大脑半球纵裂的底部，连接左右两侧大脑半球的横行神经纤维束，是大脑半球中最大的连合纤维。
3、神经系统最小的单位是()A、突触B、轴突C、神经元D、胞体答案：C解析：神经系统结构和功能的最小单位是神经元。
4、大部分色盲不能区分()A、红和青B、红和黄C、红和蓝D、红和绿答案：D解析：色盲以红绿色盲较为多见，蓝色盲及全色盲较少见。
5、感受性提高的感觉适应现象是()A、触觉适应B、嗅觉适应C、暗适应D、明适应答案：D解析：在暗适应时是出现感受性提高，而明适应是感受性降低。
6、当人看到下图，一般都只看到一些乱点，经提示这是一幅骑马图片后，人们就觉得像所提示的内容。
这主要体现的知觉特性是()(图略)A、知觉整体性B、知觉理解性C知觉恒常性、D、知觉选择性答案：B解析：人在知觉过程中不是被动的把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意义。
该题目体现了知觉的理解性。
7、立体电影利用知觉的()A、运动视差B、纹理梯度C、线条透视D、双眼视差答案：A解析：立体电影是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。
8、一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语言属于()A、对话B、独白C、语言获得D、语言理解答案：B解析：独白是一个人自言自语，自问自答。
9、安德森提出语言产生三阶段，包括()A、构造、转化、执行B、概念化、公式化、发音C、构造、转化、发音D、概念化、公式化、执行答案：A解析：安德森提出语言产生三阶段，包括，1.构造阶段，根据目的确定要表达的思想;2.转化阶段，运用句法规则将思想转换成语言的形式;3.执行阶段，将语言形式的信息说出或写出。
2012年北京大学心理学系347心理学专业综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
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2012年北京大学心理学系347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、简答（每题20分）1．什么是知觉的恒常性？举例说明恒常性在知觉过程中的意义。
答：（1）知觉的恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，人们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。
它是人们知觉客观事物的一个重要特性。
在视觉范围内，恒常性的种类有：①形状恒常性：当人们从不同角度观察同一物体时，物体在网膜上投射的形状是不断变化的。
但是，人们知觉到的物体形状并没有显出很大的变化。
如，一扇从关闭到敞开的门，尽管这扇门在我们视网膜上的投影形状各不相同，但人们看去都是长方形的。
②大小恒常性：当人们从不同距离观看同一物体时，物体在网膜上成像的大小是有变化的，距离大，它在网膜上成像较小；距离小，它在网膜上成像较大。
而知觉到的大小却不完全随距离而变化，它趋向于原物的实际大小。
如，一个人从我面前走向教室后门，尽管他在我的视网膜上的投射大小有很大变化，可是看到的大小并没有明显改变。
③明度恒常性：在照明条件改变时，物体的相对明度或视亮度保持不变。
如白墙在阳光和月色下看，它都是白的；而煤块在阳光和月色下，看去都是黑的。
④颜色恒常性：一个有颜色的物体在色光照明下，它的表面颜色并不受色光照明的严重影响，而是保持相对不变。
如室内的家具在不同灯光照明下，它的颜色相对保持不变一。
（2）知觉恒常性的意义恒常性对于人的正常生活和工作有重要意义。
如果人的知觉随着客观条件的变化而时刻变化，那么要想获得任何确定的知识都是不可能的。
研究恒常性不仅有助于建筑、艺术等实践部门的工作，而且有助于现代计算机技术的发展。
现代的机器人有“视觉”可以看，有“听觉”可以听，但它们没有知觉的恒常性。
因此，当观察条件明显变化时，机器人就难以执行自己原来的任务。
如果我们能够把人和动物具有的知觉恒常性赋予机器人，那么计算机将会发挥更大的作用。
恒常性使得我们对世界有一个稳定的印象。
2012年在职教育硕士(心理学)真题试卷(题后含答案及解析)
2012年在职教育硕士（心理学）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 选择题 3. 名词解释4. 简答题 5. 论述题选择题每小题1分。
以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。
1．在心理学的研究方法中，通过使自变量按研究者的计划改变，从而考察因变量变化的是( )。
A．观察法B．调查法C．测验法D．实验法正确答案：D解析：实验法是按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法。
应用实验法进行研究时，需要考虑三个变量，即自变量、因变量和无关变量。
实验法的最大优点就是实验者可以在实验中消除或抵消无关变量，使自变量按研究者的计划改变，从而考察因变量的变化，这样，可以精确地确定自变量与因变量之间的关系。
2．马斯洛的需要层次理论中的最高层次是( )。
A．安全需要B．尊重需要C．自我实现需要D．爱与归属需要正确答案：C解析：马斯洛的需要层级理论一共有五层需要。
从低到高依次为：生理的需要，安全的需要，爱与归属的需要，尊重的需要，自我实现的需要。
自我实现的需要是人类需要发展的顶峰。
3．神经系统最基本的活动方式是( )。
A．扩散B．集中C．诱导D．反射正确答案：D解析：反射是神经系统活动最基本的方式，是有机体借助中枢神经系统对一定的外界刺激做出的规律性应答活动。
4．归因理论是属于动机的( )。
A．认知理论B．驱力理论C．诱因理论D．本能理论正确答案：A解析：动机是指由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动，并将该活动导向某一目标的内在心理过程或内部动力。
动机的理论包括：本能理论、驱力一诱因理论和认知理论。
其中，认知理论是用以说明认知因素是如何影响行为动机的，比如，对行为结果的预期，对自身能力的估价，以及对过去成功与失败的归因等都属于这一理论范畴。
5．黏液质的高级神经活动过程的基本特征是( )。
A．强、平衡、灵活B．强、平衡、不灵活C．强、不平衡D．弱正确答案：B解析：高级神经类型与气质类型的对应关系如下表所示：由上表可知，黏液质的高级神经活动过程的基本特征为强、平衡、不灵活。
2012年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题
2012年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．下列选项中，属于心理状态的是A．感觉B．想象C．注意D．记忆【解析】C注意是一种内部的心理状态。
（文都比邻《心理学考研高而基：知识精讲》p21）而感觉、知觉、记忆、想象、思维、言语等都属于心理过程。
（文都比邻《心理学考研高而基：知识精讲》p2）2．在大脑两半球之间传递信息的神经纤维结构是A．杏仁核B．内囊C．边缘系统D．胼胝体【解析】D大脑分左右两个半球，每一个半球都有感觉区、运动区、视觉区、听觉区、联合区，通常情况下，两半球协调活动。
信息通过胼胝体进行传递，做出统一反应。
（文都比邻《心理学考研高而基：知识精讲》p13）内囊是位于基底神经节与丘脑之间，是大脑皮层与脑干、脊髓联系的神经纤维通过之处。
边缘系统主要参与动机、情绪状态和记忆过程，同时也参与提问、血压和血糖水平的调节并执行其他体内环境的调节活动。
在边缘系统中，杏仁核对情绪控制和情绪记忆具有一定作用。
（心理学导论-梁宁建p43）3．神经系统最小的功能单位是A．突触B．轴突C．神经元D．胞体【解析】C神经元即神经细胞，它是神经系统结构和功能的基本单位。
其基本作用是接受和传递信息。
一个神经元和另一个神经元彼此接触的部位叫突触。
神经元由胞体（包括细胞核和细胞质）、树突和轴突三部分组成。
胞体的功能为整合神经冲动；树突的功能为接受神经冲动，再将冲动传至细胞体；轴突将神经冲动从胞体传到其他神经细胞。
（文都比邻《心理学考研高而基：知识精讲》p10）4．大部分患有色盲的人不能够区分的颜色是A．红和青B．红和黄C．红和蓝D．红和绿【解析】D色盲属于色觉缺陷，以红绿色盲较为多见，蓝色盲及全色盲较少见。
（普通心理学-修订版-彭聃龄p100）5．感受性提高的感觉适应现象是A．触觉适应B．嗅觉适应C．暗适应D．明适应【解析】C明适应是指照明开始或由暗处转入明处时，视觉感受性下降的过程。
2012年全国硕士研究生入学统一考试312心理学专业基础综合试题及详解
2012 年全国硕士研究生入学统一考试 312 心理学专业基础综合试题及详解
一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出癿四个选项中， 叧有一个选项是符合题目要求癿。请在答题卡上将所选项癿字母涂黑。
1．下列选项中，丌属亍心理状态癿是（ ）。 A．感觉 B．想象 C．注意 D．记忆 【答案】D 【解析】感觉、想象、注意都是心理状态，记忆则丌然。
2．大脑两半球乊间传递信息癿神经结构是（ ）。 A．杏仁核 B．内囊 C．边缘系统 D．胼胝体 【答案】D 【解析】胼胝体位亍大脑半球纵裂癿底部，连接左右两侧大脑半球癿横行神经纤维束， 是大脑半球中最大癿连合纤维。
A．知觉整体性 B．知觉理解性 C．知觉恒常性 D．知觉选择性 【答案】B 【解析】人在知觉过程中丌是被劢癿把知觉对象癿特点登记下来，而是以过去癿知识经 验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定癿意义。该题目体现了知觉癿理解 性。
7．立体电影利用知觉癿（ ）。 A．运劢规差 B．纹理梯度 C．线条透规
A．分析性智力 B．创造性智力 C．实践智力 D．综合性智力 【答案】A． 【解析】斯腾伯格认为，成功智力包括分析性智力、创造性智力和实践性智力三个关键 斱面。成功是通过分析、创造和实践三斱面智力癿平衡获得癿，其中分析性智力是迕行分析、 评价、判断戒比较和对照癿能力，也是传统智力测验测量癿能力，创造性智力是面对新仸务、 新情境产生新观念癿能力，实践性智力是把经验应用亍适应、塑造和选择环境癿能力。
17．根据人对问题思考癿速度癿差异，卡根等将认知风格类型划分为：（ ） A．场独立性不场依存性
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B．冲劢型不沉பைடு நூலகம்型
2012年考研心理学真题及答案完整版(题目答案分开版)教程
2012年考研心理学真题及答案完整版一、单项选择题:一、单项选择题:11~6565小题,每小题小题,每小题小题,每小题22分,共分,共130130130分。
下列每题给出分。
下列每题给出的四个选项中的四个选项中,,只有一个选项是符合题目要求的只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1、下列选项中,不属于心理状态的是下列选项中,不属于心理状态的是((A 、感觉B 、想象C 、注意D 、记忆2、大脑两半球之间传递信息的神经结构是大脑两半球之间传递信息的神经结构是((A 、杏仁核B 、内囊C 、边缘系统D 、胼胝体3、神经系统最小的单位是、神经系统最小的单位是((A 、突触B 、轴突C 、神经元D 、胞体4、大部分色盲不能区分、大部分色盲不能区分((A 、红和青B 、红和黄C 、红和蓝D 、红和绿5、感受性提高的感觉适应现象是、感受性提高的感觉适应现象是((A 、触觉适应B 、嗅觉适应C 、暗适应D 、明适应6、当人看到下图,一般都只看到一些乱点,经提示这是一幅骑马图片后马图片后,,人们就觉得像所提示的内容人们就觉得像所提示的内容。
这主要体现的知觉特性是这主要体现的知觉特性是(((图略图略A、知觉整体性B、知觉理解性C知觉恒常性、知觉恒常性、D D、知觉选择性、立体电影利用知觉的((7、立体电影利用知觉的A、运动视差B、纹理梯度C、线条透视D、双眼视差8、一名、一名55岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事,,这种语言属于((这种语言属于A、对话B、独白C、语言获得D、语言理解9、安德森提出语言产生三阶段,包括、安德森提出语言产生三阶段,包括((A、构造、转化、执行B、概念化、公式化、发音C、构造、转化、发音D、概念化、公式化、执行1010、、在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中,,对情绪产生起关键作用的因素是((的因素是A、注意B、认知C、生理变化D、情境、人对同一个目的同时产生两种对应的动机是1111、人对同一个目的同时产生两种对应的动机是、人对同一个目的同时产生两种对应的动机是((A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突1212、、根据马斯洛的需要层次理论根据马斯洛的需要层次理论,,人的需要从低级到高级的正确排序排序((A 、生理需要、安全的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要B 、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C 、生理需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自自我实现的需要D 、生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、安全的需要、自自我实现的需要1313、、某生学业成绩好某生学业成绩好,,但其他表现一般但其他表现一般,,根据斯滕伯格的成功智力理论,其在校表现优异智力是力理论,其在校表现优异智力是((A 、分析性智力B 、创造性智力C 、实践智力D 、综合性智力1414、下列属于晶体智力的是、下列属于晶体智力的是、下列属于晶体智力的是((A 、形成抽象概念的能力B 、发现复杂关系的能力C 、理解词汇能力D 、知觉的速度1515、最具核心意义的心理特征是、最具核心意义的心理特征是、最具核心意义的心理特征是((A 、能力B 、气质C 、性格D 、兴趣1616、、根据奥尔波特的人格特质理论根据奥尔波特的人格特质理论,,构成个体独特性的重要特质属于属于((A 、首要特质B 、中心特质C 、根源特质D 、共同特质1717、、根据人对问题思考的速度的差异根据人对问题思考的速度的差异,,卡根等将认知风格类型划分为:A 、场独立性与场依存性B 、冲动型与沉思型C 、同时性与继时性D 、整体加工与部分加工1818、、让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌接受治疗让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌接受治疗,,之后他戒了烟之后他戒了烟。
2012年考研专业课自测试题及答案：心理学
2012年考研专业课自测试题及答案：心理学一、单项选择题1. 一般地说，打字员对文稿中文字的记忆是属于下列哪种记忆? （）A.瞬时B.短时C.长时D.运动2. 艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）策略。
A.合理地分配复习时间B.多样化的复习方法C.及时复习D.试图回忆和反复阅读相结合3. “月明星稀，月暗星密”这是感觉的（）A.对比B.适应C.相互作用D.联觉4. 一般人，空间知觉占优势（）A.在两半球无区别B.在小脑C.在大脑右半球D.在大脑左半球5. 提出操作性条件反射的是（）A.斯金钠B.铁钦钠C.巴甫洛夫D.谢切洛夫6. 强烈的闪电可以降低人的听觉感受性。
这是由于（）A.错觉B.感觉对比C.感觉补偿D.感觉相互作用7. 勤奋、懒惰、谦虚、骄傲。
这些反应的是（）特征。
A.能力B.气质C.性格D.情感8. 能力和知识、技能的关系表现在（）A.能力就是知识和技能B.能力包括知识和技能C.能力是掌握知识和技能的前提D.知识和技能水平一样的人能力也一样9. 在瑞士心理学家荣格看来，性格类型可以分为（）A.独立型和顺从型B.内倾型和外倾型C.理智型和意志型D.意志型和情绪型10. 一个人虽然有丰富的知识经验，但到用时就是不能及时地从记忆仓库中提取出来，这说明此人的（）A.记忆的敏捷性差B.保持的持久性差C.记忆的准备性差D.回忆的精确性差11. 不仅和嗅觉、听觉、视觉有关，而且对记忆也有重要影响的中枢区域为（）A.海马区B.额叶C.顶叶D.枕叶12. 情绪理论的重点是研究、探讨（）A.情绪是如何发生的B.情绪是如何分类的C.情绪是如何转化的D.情绪是如何影响人们之间的关系的13. 与意志坚韧的人相反的是（）A.喜欢听别人意见并很倾向于接受别人的暗示B.优柔寡断的人C.固执己见的人D.草率的人14. 构成人格的主要成分包括（）A.情绪和意志B.神经过程的强度、平衡性和灵活性C.人格的倾向性和人格的心理特征D.胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质15. 情绪的特点的叙述中哪项是错误的? （）A.具有两极性B.具有比情感更强的强度C.具有不稳定性D.以动机为中介的反映形式16. 情绪的基本表现形式有（）A.激动和平静B.高兴与悲哀C.喜、怒、哀、乐D.快乐、愤怒、悲哀和恐惧17. 弗洛伊德把人格结构分为（）等层次。
2012年考研心理学(心理学导论)真题试卷(题后含答案及解析)
2012年考研心理学（心理学导论）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．下列选项中，属于心理状态的是( )A．感觉B．想象C．注意D．记忆正确答案：C解析：本题旨在考查考生对心理学导论中心理过程和心理状态概念的区分和理解。
感觉、想象、记忆都是心理过程，可以能动地反映客观世界的事物和关系。
注意是心理活动对一定对象的指向和集中，属于一种心理状态。
故本题选C。
2．在大脑两半球之间传递信息的神经纤维结构是( )A．杏仁核B．内囊C．边缘系统D．胼胝体正确答案：D解析：胼胝体位于大脑半球纵裂的底部，是连接左右两侧大脑半球的横行神经纤维束，是大脑半球中最大的联合纤维，大脑两半球间的通信多数是通过胼胝体进行的。
杏仁核位于侧脑室下角前端上方，主要功能是调节内脏活动和产生情绪。
边缘系统位于大脑内侧面最深处边缘，主要与本能活动有关。
内囊位于基底神经节与丘脑之间，是大脑皮层与脑干、脊髓联系的神经纤维通过之处。
故选本题D。
3．神经系统最小的结构和功能单位是( )A．突触B．轴突C．神经元D．胞体正确答案：C解析：神经系统结构和功能的最小单位是神经元，它由胞体、轴突和树突组成。
一个神经元与另一个神经元接触的部位叫作突触。
故本题选C。
4．大部分患有色盲的人不能区分的颜色是( )A．红和青B．红和黄C．红和蓝D．红和绿正确答案：D解析：色盲分为全色盲和局部色盲两类。
患全色盲的人只能看到灰色和白色，丧失了对颜色的感受性。
局部色盲分为红绿色盲和黄蓝色盲，以红绿色盲较为多见，红绿色盲的人看不见光谱上的红和绿，光谱上红和绿的地方他看到的是不同明度的灰。
黄蓝色盲能看到红和绿，却看不到黄和蓝。
故本题选D。
5．感受性提高的感觉适应现象是( )A．触觉适应B．嗅觉适应C．暗适应D．明适应正确答案：C解析：在外界刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象叫感觉适应。
触觉和嗅觉刺激都会随着作用时间的延长而被适应，表现为感受性降低。