六年级语文下册第六单元独立作业题
人教版六年级下册语文第六单元试题(含答案)
人教版六年级下册语文第六单元试题（含答案）一、单选题。
（3分）1．下列加点字词解释不正确的一项是（）A．路转溪桥忽见．(看见) B．浪淘风簸．自天涯(颠簸)C．水村山郭．．酒旗风(山村) D．两山排闼．送青来(小门)2．下列词语中加点字的读音没有错误的是（）。
A．铁锹．（qiū）菜畦．（qí）B．肆虐．（nüè）璀．璨（cuǐ）C．威胁．（xié）矿．产（guàng）D．耙．地（bā）盘踞．（jù）3．下面关于课文的说法不正确的一项是（）。
A．“只有一个地球”是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号B．《浪淘沙》（其一）的作者刘禹锡用夸张的修辞手法抒发了浪漫主义情怀C．《三黑和土地》一诗语言质朴，极富乡土色彩，与它的主题吻合D．《青山不老》一文主要写了一位山野老农生活条件艰苦的故事二、读句子，根据语境写词语。
（6分）在浩瀚无垠的宇宙空间里，有一个jīng yíng 的球体——地球，她是héǎi 可亲的母亲，是生命的yáo lán 。
而如今地球母亲正在历经劫难：资源kū jié、气候异变、shēng tài 失衡……警世的晨钟已经敲响，让我们从一点一滴做起，保护好地球母亲，让她更好地造福于我们的zǐ sūn 后代吧！三、用“√”给加点字选择正确的读音。
（3分）目睹．（dǔ dǒu）资．助（zī zhī）和蔼．（ài ǎi）甘蔗．（zhé zhe）增．加（zēng zèng）焖．饭（mèn mēn）四、比一比，组词语。
（8分）缝柜瀑用篷拒爆甩五、按要求写词语。
（6分）近义词：增加——尽量——预报——反义词：遮盖——喧闹——慷慨——六、在括号里填入恰当的关联词语。
（4分）虽然……但是……因为……所以……如果……那么……不但……还……（1）人们随意毁坏自然资源，使它们不能再生，造成了一系列灾难。
部编版六年级下册语文试题第六单元测试卷（附答案）
部编版六年级下册语⽂试题第六单元测试卷（附答案）第六单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累⼀、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号⾥。
（14分）1.下列词语书写全部正确的⼀项是（）A.依依不舍戛然⽽⽌稚⽓未脱琴弦B.朝⼣相处引⼈⼊圣浅笑盈盈颤抖C.尾尾动听恭恭敬敬不能⾃拔教悔D.⾝临其境语众⼼长回味⽆穷矜持2.下列词语中与其他三项不属于同⼀类的⼀项是（）A.深⼊浅出B.舍本逐末C.志同道合D.扬长避短3.书信的格式⼀般由称呼、问候语、正⽂、祝福语、（）和⽇期6个部分构成。
A.地址B.标题C.署名D.副标题4.填⼊下列句⼦中的成语最恰当的⼀项是（）讨论怎样制作班级纪念册时，同学们_______，_______，最终，制作完成后的纪念册图⽂并茂，真实记录了我们的成长历程。
A.群策群⼒标新⽴异B.群策群⼒迎难⽽上C.各抒⼰见集思⼴益D.各抒⼰见举⼀反三5.赠⾔要因⼈⽽异，“有花⾃有⾹，不必⼤风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠⾔应送给（）的同学。
A.惰性较强B.缺乏⾃信C.意志脆弱D.意志坚强6.下列句⼦中标点符号使⽤有误的⼀项是（）A.妈妈喝住他，说：“你折⼀枝，他折⼀枝，后边歇脚的⼈就不能看景了。
”B.⼗年树⽊，百年树⼈；插柳之恩，终⾝难忘。
C.我投了稿，是⼀篇很长的作⽂，题⽬叫“补考”。
D.⽗亲⿎励我说：既有⼀，何不能有⼆。
7.下列说法错误的⼀项是（）A.《⽼师领进门》中的⽥⽼师寓教于乐，让⼈佩服。
B.书信的结尾处要有祝福语，署名和⽇期要写在右下的位置。
C.同学录是留在校园⾥永远的记忆，是留在岁⽉中永远忘不掉的纯真。
D.《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给⼩学毕业⽣的⼀封信。
⼆、根据语境，按要求填空。
（10分）1.漫步在熟悉的校园，回想六年的⼩学⽣活，⼼⾥久久不能平静，校园的景⾊真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：_________、_________。
2.教室⾥，我们曾经⼀起认真学习。
六年级下册语文试题-第六单元测试题 部编版(含答案)
第六单元测试题一、读拼音，写词语。
（10分）tuìxiūjuān xiùxūn táo zhōng shēng nán wàngpéi yùjiào huìmíng jìyǐn rén rùshèng二、火眼金睛，辨字组词。
（5分）挑（）模（）陶（）悔（）待（）眺（）漠（）淘（）诲（）侍（）三、把下列词语补充完整。
（6分）（）李（）门（）而（）险身（）其（）（）人（）胜（）气（）脱朝（）相（）四、根据课文内容判断对错。
（3分）1.《老师领进门》回忆了田老师的才华横溢和对“我”的循循善诱。
（）2.《作文上的红双圈》通过对作文上红双圈的描写，表现了老师的工作认真。
（）3.《给老师的一封信》表达了作者对方老师的感激之情。
（）4.《我为少男少女们歌唱》不仅赞美了青年人，也鼓舞了成年人：不要对生活失去理想和希望。
（）五、写出下列句子所用的修辞手法。
（5分）1．既有一，何不能有二？（）2．没有当年作文上的九十八红双圈，会有我今天的一切吗？（）3．我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
（）4．既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（）（）六、诗词填空。
（6分）1．春色满园关不住，____________。
2．____________？眉眼盈盈处。
3．谁道人生无再少？____________！休将白发唱黄鸡。
4．春无踪迹谁知？____________。
5．____________，百年树人。
6．—去二三里，____________。
七、按要求写句子。
（6分）1．我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
（双重否定句）__________________________________________2．没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（陈述句）__________________________________________3．刘老师批改作业。
【课时作业练习题】部编版六年级语文下册 第六单元 回忆往事
刘绍棠 用故事讲课文
黄蓓佳
鼓励学生
敬佩和感激
发怒 脸
“上述文具”指的是毛笔、墨盒和红模字纸。 因为经常有同学忘带这些文具，导致写字课无法进行。
“这个话”指的是瘦小女生站起来说的话。 因为这时候有同学为自己开脱，也许自己会被免除惩罚，有挽回面子的机会。
华老师有才学、工作认真、管理严格、善于教育学生、热爱学生。
六年级下册 语 文 回忆往事
D
及
娓
娓
临
戛
娓娓动听 戛然而止
身临其境
百年树人 无心插柳柳成荫
台上一分钟，台下十年功。
田老师讲课非常生动 报以热烈的掌声
如痴如醉
“我”在后面的日子里不断尝试，坚持写作。
老师对“我”的鼓励和引领 感激
感谢父母，他们给予我生命；感谢老师，他们传授我知识；
感谢朋友，他们带给我快乐。
①为犯错而脸红； ②为同学替自己辩护而感到羞愧； ③为自己逃避惩罚而惭愧； ④为有负华老师的希望而不安。
统编部编版小学语文六年级下册语文第六单元测试题(含答案)
【提优训练】2021年春统编六年级语文下册第六单元测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（3分）带着理想，举起希望，携着坚强，勇敢前往通向成功的大道上！愿心如所想！二、根据语境，填写词语。
（8分）时间一天一天的过去，我们一天一天的长大，六年的小学生活就要结束了。
回首六年的时间，我们用ɡuānɡyīn sì jiàn（）、rì yuè rú suō（）来感叹时间之快；回想在校园里的生活，我们用huān shēn ɡxiào yǔ（）、shēnɡlónɡhuó hǔ（）、yì qì fēnɡfā（）来形容同学们在校园生活的情景；想着就要与hé ǎi kě qīn （）的老师和zhāo xī xiānɡchǔ（）的同学分别，心中真有点yī yī bù shě（）。
三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
（5分）1.作家黄蓓佳认为《补考》是她成长中的一块里程碑。
（）2.《老师领进门》写“我”不满六周岁就到邻村小学读书，执教一年级的是口才、文笔都很好的田老师。
（）3.成长纪念册要取一个贴切的名字，封面设计要有个性化。
（）4.《给老师的一封信》字里行间表达了“ 我” 对方老师深深的敬爱和感激之情。
（）5.《我为少男少女们歌唱》诗中的“少男少女”代表着一种新的生活、新的希望和新的力量。
（）四、选择正确答案填在括号里。
（10分）1.下列词语中与其他三项不同类的一项是（）。
A.舍近求远B.取长补短C.情投意合D.扬长避短2.填入下列句中的成语最恰当的一项是（）。
讨论怎样制作班级纪念册时，同学们，，最终，制作完成后的纪念册图文并茂，真实记录了我们的成长历程。
A.出谋划策标新立异B.八仙过海各显神通C.各抒己见集思广益D.各抒己见举一反三3.下列横线上填写最恰当的句子是（）。
(黄冈小状元作业本)部编版六年级语文下册课时练习题 第6单元 回忆往事(2)
A．编年体
B．栏目式
2．请你说说这幅图的构图创意。
略
3．你对这幅图上配的文字有什么意见？ 略
六年级语文（下） R
六年级语文（下） R
三、请给你所在的班级制作成长纪念册。 略 1．我会命名： 2．封面配图(写出图意)： 3．我会写一段“卷首语”(至少用上一种修辞手法)：
六年级语文（下） R
4．我会还为正文部分设计几个栏目名称：①来自②③④
六年级语文（下） R
四、阅读下面的图片，回答问题。
六年级语文（下） R
1．图片中的成长时间轴编排的格式是( A )。
六年级语文（下） R
4．下面加点词语运用不当的一项是( A )。 A．早就听说广东肠粉是道美食，今天我终于身．临．其．境．地尝到了。 B．腊八粥还在锅里沸腾着，我就有些迫．不．及．待．了。 C．她讲起故事来娓．娓．动．听．，小朋友们听得专心致志。 D．田老师执教四十年，桃．李．满．门．，弟子不下三千。
六年级语文（下） R
二、自读课文，把握主要内容。 1．《老师领进门》一文作者深情回忆了自己童年时代的 启蒙老师 ， 老师的言传身教在他的心田里播下了 文学 的种子，师恩令他难忘。 2．《作文上的红双圈》中，老师的 九十八个红双圈 ，开启了作者文 学创作的大门。文章赞颂了老师对自己 人生的引领 作用。 3．《如何制作成长纪念册》从收集、筛选资料， 分类整理资料 ， 编排成长纪念册 三个方面，为学生制作成长纪念册提供了具体方法。
六年级语文（下） R
3．下面句子中加点的词语意思解释错误的一项是( D )。 A．我在田老师门下受．业．四年。(跟随老师学习) B．十年树木，百年树人；插．柳．之．恩．，终身难忘。(老师栽培的恩情) C．于是，我就接着“折．腾．”，陆续发表了很多小说，成了作家。(努力写 作，继续创作) D．成长纪念册分为封面、扉．页．、正文等几个部分。(一本书的最后一页)
部编版语文六年级下册第六单元综合素质达标试题(含答案)
部编版语文六年级下册第六单元综合素质达标试题（含答案）第六单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(40分)一、选择题。
(请将正确答案对应的序号填在括号里，第6、8小题每空1分，其他小题每小题2分，共22分)1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A. 念叨(dɑo) 河畔(bàn)B. 喝彩(hè) 折腾(zhé)C. 矜持(jīng) 气馁(něi)D. 堤坝(dī) 仍然(réng)2. “箧”字最有可能与下面哪个字的意思有关？( )A. 夹____________B. 框C. 竹____________D. 人3. 下列词语中没有错别字的一项是( )A. 朝西相处依依不舍B. 桃李满门语重心常C. 戛然而止寂静无人D. 身临其境迫不急待4. 依次填入下面句中的词语最恰当的一项是( )讨论怎样制作班级纪念册时，同学们______，班长______。
最终，纪念册图文并茂，真实地记录了我们的成长历程。
A. 群策群力标新立异B. 群策群力迎难而上C. 各抒己见集思广益D. 各抒己见举一反三5. 通知、书信、建议书、倡议书的共同点是( )A. 都必须写称呼。
B. 内容都要分点表述。
C. 都要写祝福语。
D. 署名和日期都要写在文末右下角，且日期写在最后。
6. 把下面的赠言送给不同的同学。
A. 不善言谈B. 真诚C. 属马D. 惰性较强E. 心胸狭窄F. 缺乏自信(1)送给( )的同学：愿你始终被岁月温柔以待，愿你的未来开满成功之花。
(2)送给( )的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
(3)送给( )的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
(4)送给( )的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
(5)送给( )的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，宽容会使我们心灵的蓝天永远亮丽。
(部编版)语文作业本六年级下册第六单元参考答案
语文作业本六年级下册第六单元参考答案
综合性学习:难忘小学生话
回忆往事
基础在线
1盛--茂盛胜---胜负描--描写
苗--麦苗境---环境镜--镜子
2.
桃李满门引人人胜身临其境
戛然而止迫不及待娓娓动听
3.
示例：光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，六年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了。
小学的生活令我怀念，令我迷恋，令我回味。
如今，我们的同窗生活只有二个月了，想起过去种种往事不禁感概万千。
这里绿树成荫，这里书声朗朗，这里是我们成长的摇篮。
在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。
在小学生活了六年的我，今天已经是一个毕业班的学生了。
还有两个月，我就要离开陪伴了我六年的母校，小学的生活使我过得充实、快乐，更使我难忘啊！
4.（1）迷信书本迷信权威
（2）示例：是的他是一个很有个性的人，教学方法独特，不会像其他老师一样盲目的告诉我们答案，而是让我们自己去寻找最终的结果，常常会有出人意料的举动。
他让我。
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六年级语文下册第六单元独立作业题
时间：60分钟满分：100分
班级_________ 姓名_________得分_________
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
二、下面是一位同学写的上联，你能帮他对出下联吗？（2分）
无限依恋母校下联：
三、请按要求写出相应的词语。
(5分)
漫步在熟悉的校园，回想着六年的学习生活，心里久久不能平静。
六年，一晃而过，时光易逝啊，真是____________ ____________。
六年中，我们一起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，我们____________ ____________。
如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来_____________ ____________；有的练得一手好字，可说是____________ ____________；有的擅长写作____________ ____________。
四、根据要求写句子。
(14分)
（1）和老师朝夕相处了这么久，你一定忘不了和老师在一起的点点滴滴，请把你最想对老师说的话写在下面。
（6分）
语文老师__________________________ ________________________________
数学老师____________________________ _____________________________
（）老师_________________________ ___________________________
（2）你给同学写留言了吗？写留言要因人而异。
想想下面这些同学，怎么写留言。
（8分）赠给惰性较强的同学：如，_________________________________________________ 赠给缺乏自信的同学：如，_________________________________________________ 赠给不善言谈的同学：如，_________________________________________________ 赠给班级上的“丑小鸭”：如，___________________________________________
五、根据提示写出诗句或格言。
（4分）
（1）曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：___________________________________________
（2）描写细雨随着微风悄悄地滋润万物的诗句：
___________________________________________
（3）___________________________________________是我国传统的“治家格言”，它提醒人们注意勤俭节约，珍惜劳动成果。
（4）面对困难，你会想到：___________________________________________
六、下面三条广告分别对应哪个内容，动手连一连。
（3分）
①心有多大，舞台就有多大。
A 天气预报广告
②分享阳光，分担风雨。
B义务献血公益广告
③我不认识你，但我谢谢你。
C频道广告
七、选词填空（只填序号，不重复）。
（5分）
A虚名B健康C文思D忠诚E书籍
F服从G真才H 珠宝I 知识J 药物
（1）钱可以买到（），但买不到（）。
（2）钱可以买到（），但买不到（）。
（3）钱可以买到（），但买不到（）。
（4）钱可以买到（），但买不到（）。
（5）钱可以买到（），但买不到（）。
八、根据下面的提示写出表示“看”的词语。
（3分）
（1）向远处看（）（2）向下看（）（3）向四周看（）（4）斜眼看（）（5）恭敬地看（）（6）仔细看（）九、根据课文内容填空（6分）
（1）《难忘的启蒙》老师教导我：要（），要（），要做一个（）、（）的人。
（2）“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。
”在这里，“宽”指的是（）“严”指的是（）“老师没有明说的某些道理”是指（）。
（3）回忆本单元《给校长的建议》，建议书的格式和书信大体相同，一般分为（）（）（）（）（）五个部分。
十、仿照前面的样子，在后面几段的横线上填上适合的文字，将这篇短文写完整。
（8分）
(1) 弟弟看见马跑得快，他说：“人比不上马。
”
哥哥说：“人能够造火车造汽车。
火车和汽车比马跑得快。
”
弟弟说：“对，还是人有办法。
”
(2) 弟弟看见鱼在水里游，他说：“人比不上鱼。
”
哥哥说：“人能够造轮船造潜艇。
_____________ _________。
”
六年的学习生活多像一幅wǔcǎi bān lán( )的画卷!每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的huān shēnɡ xiào yǔ( )。
早操开始了，我们排着队进入操场。
那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。
在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的bódàjīnɡshēn ( )。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
六年过去了，我们在这里z huó zhuàng chéng zhǎng( )，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！
（1）根据拼音在方格内写出相应的成语。
（4分）
（2）用波浪线画出文中的排比句。
（1分）
（3）照样子简要写出文中描绘的其它四个画面。
（4分）
清晨进校____________ ___________ ____________ ____________
（4）读画波浪线的句子，联系课文内容填空。
母校给予我们的“精神财富”文中是指：____________ ____________ _____________ _______________（4分）（5）把最后一句话改为不用问号的句子，意思不变。
（2分）
30分）
小学的生活五彩斑斓，记录着成长的点点滴滴。
有敢于实践，取得意外收获的经历；有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦…… 请你选择一
六下语第六单元参考答案
一、略二、永远铭记吾师
三、光阴似箭、日月如梭、团结友爱、互帮互助、出口成章、头头是道、铁划银钩、入木三分、字字珠玑、妙笔生花、
四、（2）不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
”
“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
”
“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
”
“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
”
五、（1）本自同根生，相煎何太急（2）随风潜入夜，润物细无声（3）成由勤俭败由奢彩缤纷（4）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
九、（4）（标题）（称呼）（正文）（署名）（日期）
十、轮船和潜艇游得比鱼快，人能够造飞机造火箭。
飞机和火箭比鸟飞得快。
大象能卷起很粗的木头。
人比不上大象
人会造大吊车。
大吊车比大象搬得多，搬得快。
对，还是人有办法。
十一、（1）、五彩斑斓欢声笑语博大精深茁壮成长
（2）早操开始课堂听讲描红临帖课外活动
（3）茁壮成长学到知识和技能懂得怎样做人感受到童年的欢乐和幸福
（4）母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不会忘记。