初中物理物态变化习题课课件

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中考物理复习课件第3讲物态变化(共42张PPT)

中考物理复习课件第3讲物态变化(共42张PPT)

温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 54 58
根据表中数据回答下面的问题: ①可知,海波的熔点是_____4_8_℃;海波是_____晶__体__(选填“晶体”或“非晶 体 ” ) ; 海 波 熔 化 过 程 持 续 了 ______4__min ; 温 度 为 50 ℃ 时 , 海 波 处 于 ____液_____(选填“固”“液”或“固液并存”)态。 ②能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的____a_(选填“a”或“b”)。 ③ 海 波 熔 化 过 程 的 特 点 是 要 _____吸__热____( 选 填 “ 吸 热 ” 或 “ 放 热 ” ) , 温 度 __不__变____(选填“升高”“降低”或“不变”),内能___增__加___(选填“增加” 或“减小”)。
【针对训练3】(2017·成都)对甲、乙两种物质同时持续加热,其温度随时间 变化的图像如图所示。下列说法正确的是( C) A.甲物质的沸点一定是80 ℃ B.乙物质的熔点一定是60 ℃ C.甲物质在4~6 min内一定持续吸收热量 D.乙物质在6~10 min内一定是固液共存态
【方法归纳】晶体熔化和液体沸腾的相同点是需要吸热,温度不变,图像中 有一段与时间轴平行的线段。 晶体和非晶体在熔化或凝固过程中的相同点是都吸热或放热,不同点是晶体 在熔化或凝固过程中温度保持不变,图像中有一段与时间轴平行的线段;非 晶体图像中有一段曲线。
【方法归纳】液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。使用温度计之 前一定要看清温度计的量程和分度值。读数时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视线与温度计中的液柱上表面相平。液体温度计的原理,同样适用气体温度 计。
物态变化辨别及其吸、放热现象
【例2】(2018·宿迁)密封的锤形玻璃泡内装有少量的碘颗粒,将玻璃泡浸入开 水中,过一会儿玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气,下列现象中与上述碘发生 的物态变化相同的是( C )

初中物理第三章《物态变化》复习课PPT课件

初中物理第三章《物态变化》复习课PPT课件

汽化方式
3.液体表面上空气流 动的快慢
定义:在一定温度下,在液体表面和
内部同时发生的剧烈的汽化现象
沸腾
沸腾条件 温度达到沸点
降低温度 液化方法 压缩体积
继续吸热
3
物态变化
沸腾 蒸发
气态
液态
熔化(吸热) 固态
凝固 (放热)
4
物态变化中的 吸热过程
5
一、 熔化与吸热
1.定义:物质从固态变为液态的过程称为熔化。 2.晶体熔化的条件: (1) 达到熔点; (2) 吸热 。
复习和应用
1
定义: 表示物体冷热程度的物理量。
单位

国际单位:开尔文(K)
T=t+273K
常用单位:摄氏度(℃)
[规定方法:把冰水混合物的温度规定为0℃,把1标 准大气压下沸水的温度规定为 100℃。在0℃和100℃ 之间分为100个等份每一份就是1℃。]

物 态 变 化
Page 2
原理:根据液体热胀冷缩的性质制成的。
7
二、汽化与吸热 4.水蒸发时的特点:
(1)可在任何温度下进行。 (2)只发生在液体表面。
5.蒸发的作用: 蒸发吸热,有致冷(降温)作 用,可使物体温度降低。
6.影响蒸发快慢的因素:
(1)液体的温度越高,蒸发越快。 (2)液体的表面积越大,蒸发越快。
(3)液体表面上方的空气流动越快,蒸发越快。
结论:汽化都要吸热。 8
升华 吸热
熔化 吸热
汽化 吸热
固态
液态
气态
13
物态变化中的 放热过程
14
一、凝固与放热
❖ 1、凝固:物质从液态变成固态的过 程。
❖ 例如:水结成冰,铁水变成铁制品 ,冬天背阳的屋檐下悬挂的冰柱等

物态变化专题(PPT课件(初中科学)11张)

物态变化专题(PPT课件(初中科学)11张)

三、蒸发和沸腾
3.生活处处有科学,留意视察皆学问。

(1)用图甲所示的炖盅炖汤,锅盖周围有很多“白气”,这些“白气”是___炖__盅___(选填“ 空气”或“炖盅”) 中的水蒸气液化形成。 (2)大煲内的水沸腾后,若汤的沸点与水的沸点相同,则盅内的汤__不__会_沸__腾_(选填“ 同时沸腾”或“不会沸腾”)。 (3)图乙和图丙所示的粒子模型表示沸腾的是____丙____(选填“图乙”或“图丙”)。 (4)当大煲内的水沸腾后为使汤料快点煮熟,加大火力让水沸腾更剧烈,分析这种做 法是否合理并说明理由__不__合__理_因_。为水沸腾后温度保持不变,无论用大火或小火,
三、蒸发和沸腾
2.小李进行“视察水的沸腾”实验时使用的装置如图甲所示。
(1)实验时当温度升高到如图甲温度计所示时,在烧杯中能视察到如图乙____C____ ( 选填“C”或“D”)所示的现象。实验结束撤掉酒精灯后,小李发现水仍然能沸腾一段时 间,这是因为___水__能__继_。续从铁圈(或石棉网)上吸取热量 (2)如图丙是小李根据部分实验数据绘制成的图像。若其他条件不变,仅将水的质量 增加,请在答题纸的图中画出水的温度随时间变化的大致图线。
二、晶体的融化曲线
【例题5】市场上有一种“55℃保温杯”,外层为隔热材料,内层为导热材
料,夹层间有“神秘物质”。开水倒入杯中数分钟后,水温降为55℃且能较
长时间保持不变。“神秘物质”在55℃( )
A.一定处于固态
B.一定处于液态
C.一定处于固、液混合态
D.以上情况都有可能
三、蒸发和沸腾
产生部位 温度要求 剧烈程度
课题:《物态变化专题》
一、物态变化的类型
融化(吸热)
汽化(吸热)

《物态变化》课件

《物态变化》课件
通过实验演示展示固体与液体之 间的变化过程。
蒸发与凝结的实验演示
通过实验演示展示液体与气体之 间的变化过程。
升华与凝华的实验演示
通过实验演示展示固体与气体之 间的变化过程。
物态变化的应用
溶液的制备
利用物质的溶解性质制备各种溶液,如盐水、糖水等。
冷冻食品工艺
通过冷冻技术使液体食品转变为固体食品,保持口感和营养。
《物态变化》PPT课件
欢迎进入《物态变化》PPT课件。本课件将介绍物质的三态,如固体、液体、 气体,以及它们之间的变化过程,实验演示与应用。让我们一起探索物态变 化的奇妙世界!
物质的三态
固体
具有固定形状和体积的物质 状态,分子之间紧密排列。
液体
具有固定体积但无固定形状 的物质状态,分子之间较为 松散。
干冰的制备
将二氧化碳气体直接升华成固体,制备可用于保鲜和特殊效基本知识
复习物质的三态和各态之间的变化,巩固理解。
展望物态变化在未来的应用前景
探索物态变化在科学、工程和日常生活中的更广泛 应用。
气体
具有无固定形状和体积的物 质状态,分子之间间距较大。
态的变化
1
固体与液体之间的变化
熔化:固体变为液体;凝固:液体变为固体。
2
液体与气体之间的变化
蒸发:液体变为气体;凝结:气体变为液体。
3
固体与气体之间的变化
升华:固体直接变为气体;凝华:气体直接变为固体。
物态变化图示与实验演示
熔化与凝固的实验演示

第四章物质的性质1(物态变化)复习PPT课件(初中科学)

第四章物质的性质1(物态变化)复习PPT课件(初中科学)

凝华
融化 凝固
晶体
固态
非晶体
熔点
比较蒸发与沸腾的异同:




温度条件
蒸发
任何温度
沸腾
一定温度(沸点)

产生部位 液体表面

剧烈程度 点
缓慢
液体温度 的变化
温度降低
液体表面和内部 剧烈
温度不变
相同点
都是吸热的汽化现象
关于蒸发和沸腾的问题
夏天扇扇子,会感到身上很凉爽,这是因 为[C ] A、扇出的风把身体周围的热空气赶跑 B、扇来的风是凉的 C、扇来的风加快了身上汗液的蒸发,汗液 蒸发时要吸热 D、扇来的风把身上的热吹掉了
A、电灯泡的灯丝用钨丝制成,不易融化。 B、纯金掉到钢水中不会融化 C、在-265 ℃时,氢是固态 D、水银温度计不能测低于-40℃的气温
物 固态 金 铜 钢 钨 固态 酒精
质 水银

名 称
熔 -39 1064 1083 1515 3410 -259 -117 点/ ℃
蒸发
沸腾
气态
汽化 液化
升华 液态
我们的知识说一说
同学们,经过大家的努力,我们共同学习了第四 章“物质的特性”。回想一下,我们增长了哪些知识?
气态
汽化 液化
升华 液态
凝华
融化 凝固
固态
关于物态变化的问题
1、从冰柜里拿出一支棒冰,一会儿,
发现棒冰纸上结了一层白霜(凝固)
水蒸气
固 凝华
2、剥开纸,棒冰周围冒“白气”(汽化)
空气中的水蒸气
一架已平衡的天平,左边放盛酒精的烧杯 右侧放盛水的烧杯,结果天平平衡,过一
段时间天平会向 右侧倾斜。

物态变化习题PPT课件(北师大版)

物态变化习题PPT课件(北师大版)
1、用温度计测量烧杯中的温度,图所示的几
种做法中正确的是( C )
2、电视机正常工作时,由于部分元件发热,
用手试一下后盖会觉得有点温热的感觉,估计后
盖处的温度大约为( C)
A、-20℃

B、10℃
C、40℃
D、80℃
3、如图是小红利用小瓶、橡皮塞和 玻璃管自制的液体温度计。该温度计是根 据液体_热__胀__冷__缩_的规律来工作的。实际使 用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明 显,导致示数不准确。对此请你提出一条 改进的建议: 采用更细的玻璃管 。
采用容积更大瓶子 采用膨胀系数更大的液体

人教版初中物理九年级上册第3章《物态变化》精品习题课件

人教版初中物理九年级上册第3章《物态变化》精品习题课件

考点4 升华和凝华
1. 升华 (1)定义:物质从①__固_体_____直接变成②_气__体_____的 过程叫做升华. (2)吸、放热情况:升华③__吸____热. (3)应用:在运输食品的时候,为了防止食品腐烂变质, 可利用干冰(固体二氧化碳)的升华吸热来降低温度. (4)举例:樟脑丸变小、结冰的衣服变干等.
湖南三年中考 命题点1 温度计的使用和读数
3. (2016株洲25题2分)如图是一支水银体温计,它是利 用水银的_热__胀_冷__缩__性质制成的.该体温计此时的读数 是__3_7_.8____℃.
【解析】体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的; 从题图中可知,体温计的示数为37.8 ℃.
4. [2013怀化32(1)题2分]小明用一支装有2 g水银的温 度计,测量烧杯中水的温度,如图所示.
类型1 物态变化的辨识和吸、放热判断 1. (2016永州3题2分)如图有关物态变化的描述正确的 是( B )
A. 冰是凝固形成的,需要吸收热量 B. 雾是液化形成的,会放出热量 C. 霜是凝华形成的,需要吸收热量 D. 雪是升华形成的,会放出热量
【解析】冰的形成是液态的水变成固态的冰,属于凝 固,要放热,A错误;雾的形成是气态的水蒸气变成 液态的小水珠,属于液化,要放热,B正确;霜是气 态的水蒸气变成固态的小冰晶,属于凝华,要放热; C错误;雪是气态的水蒸气变成固态小冰晶,属于凝 华,要放热,D错误.故选B.
7. (2015株洲10题2分)汽车开了空调后,前挡风玻璃表 面有时会出现“水雾”( C ) A. 无论冬夏,水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后 形成的
B. 无论冬夏,水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后 形成的
C. 夏天,水雾出现在玻璃的外表面;冬天,水雾出现 在玻璃的内表面

八年级物理-物态变化课程PPT

八年级物理-物态变化课程PPT

熔化和凝固的应用实例
冰块融化
在炎热的夏季,冰块放在室内会逐渐融化,这是 因为室内温度高于冰的熔点,冰吸收热量发生熔 化。
食品保存
将食物放在冰箱冷冻室内,利用低温使食物中的 水分结冰,减缓食物变质。
金属冶炼
工业上将金属矿石加热至熔点以上,使其熔化为 液态,再进行浇铸和冷却,得到金属制品。 Nhomakorabea焊接工艺
在焊接过程中,焊锡熔化为液态,填充金属部件 之间的缝隙,冷却后形成牢固的连接。
升华实例
干冰(固态二氧化碳)升华吸热,常用于冷藏和冷冻。
凝华实例
灯泡中的钨丝在高温下升华,冷却后又在灯泡壁上凝华,形成一层薄膜,这层薄膜可以反射热量,提 高灯泡的发光效率。
05
物态变化过程中的热量传递
物态变化过程中的吸热与放热
吸热过程
当物质从固态变为液态,或从液态变为气态时,需要吸收热 量。例如,冰融化成水需要吸收热量。
物态变化过程中的热量传递的应用实例
80%
冰箱
通过制冷剂的物态变化(液态到 固态)吸收热量,从而达到降低 温度的目的。
100%
空调
利用制冷剂的物态变化(液态到 气态)吸收热量,将室内温度降 低,同时将热量排放到室外。
80%
烹饪
食物通过加热进行烹饪,食物中 的水分蒸发,热量传递使食物变 熟。
THANK YOU
物态变化的种类
01
02
03
04
熔化
物质从固态变为液态的过程, 需要吸收热量。
凝固
物质从液态变为固态的过程, 需要放出热量。
汽化
物质从液态变为气态的过程, 需要吸收热量。
液化
物质从气态变为液态的过程, 需要放出热量。
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晶体 液
2020/12/3
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05 泸州
陈医生为一患者测量了体温后,体温计示数如
右图所示。由图可知,这支温度计的分度值是______℃,患者的体温是
______℃。
0.1 37.6
2020/12/3
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05 雅安 你在家洗澡的时候,也会涉及不少的物理知识,小刚总结了一些,但有一条是错误的,它是( ) AA、洗澡房内的玻璃镜面变的模糊不清,是 水蒸气 液化造成的.B、 洗澡房内充满的“白汽”是汽化现象.C、 用吹风机将头发吹干是促进蒸发的过D、搓背用的毛巾表面粗糙是为了增大摩擦
这种说法有两点错误. 第一,100℃不一定是水的沸点,只有在标准大气压下,水的沸点才是100℃.液体的沸点与液面气压有关,气
压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低.
第二,即使在标准大气压下,水温达到100℃,水也不一定能沸腾.这是因为完成液体沸腾,条件有两个:一是液 体的温度达到沸点,二是液体要继续吸热,这两个条件缺一不可,因此不能说,水到了100℃,就一定会沸腾
意义: 每升高一格,表示温度升高了1.25℃
现在升高了20格,说明温度升高了:
20格×1.25℃/格=25℃
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一支温度计的读数不准确,在一标准大气压下,把它放入冰水混合物中,示数为4℃,放入沸水中示数为84℃,若 当时的气温实际是60 ℃,其示数为多少?
解: 4格 表示0℃
84格 表示100℃
初中物理物态变化习 题课课件
升华
吸热
熔化
吸热



凝固
放热
汽化
吸热
液化
放热
凝华
放热
2020/12/3
2
汽化的两种方式: 液化的两种方法:
晶体熔化的条件:
蒸发和沸腾
降低温度 压缩体积
达到熔点 继续吸热
2020/12/3
3
体温计: 量程
分度值
原理
使用:
35℃ —42℃ 0.1℃
液态水银热胀冷缩的原理制成的
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8
06 绵阳 金属块在冰箱中被冷冻后,取出放一会儿,发现变湿了,用干毛巾擦净,等一会儿金属块又变湿了,原因 是( )
C
A.金属块在冰箱中吸收的水继续往外渗透。 B.空气中的水附着在金属块表面 C.空气中的水蒸气液化成的水附着在金属块表面 D.空气中的水汽化成的水蒸气附着在金属块表面
21:00
22:20
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一支温度计的刻度不准确,在一标准大气压下,把它放入冰水混合物中,示数为4℃,放入沸水中示 数为84℃,用它测气温,其示数为24℃,求当时的气温实际是多少?
解: 4格
表示0℃
84格
表示100℃
升高了80格,表示温度升高了100℃
每格表示: 100℃/80格=1.25℃/格
A.固态 B.液态 C.气态 D.固、液、气态都有 B
05 泸州 在探究水的沸腾实验中,当水正持续沸腾时,下列判断正确的是( )(3分) AC..水 不的 再温对度水一加定热是,1水0仍0℃可持B续.沸水腾的温D度.B 一若定继保续持对不水变加热,水的温度可以再持续升高
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05 泸州 如右图所示,是某种物质由固态变成液态过程中,温度 随时间变化的图象,请根据图象判断:这种物质一定是________ (选填“晶体”或“非晶体”),该物质在30min时的状态是_____ 态。
C
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思考:在很冷的地区,为什么常使用酒精温度计而不使用水银温度计测气温?
而在实验室中,为什么用煤油温 度计而不使用酒精温度计测沸水的温度?
解答:酒精、水银及煤油温度计都是利用液体的热胀冷缩的性质来测量温度的.如果酒精、水银、煤油凝固成了固 态或变成气体就无法用它来测温了.查熔点表可知:酒精的熔点是—117℃,水银的熔点是—39℃.又因为同一物质 的凝固点跟它的熔点相同,也就是说酒精降至—117℃才凝固,而水银降至—39℃就会凝固,很冷的地区气温可低 至—40~—60℃,这种情况下水银凝固,而酒精还是液态的,可以用来测气温.
使用前先甩几下,否则可能导致读数过高
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4
干冰降雨的过程:
干冰(固态二氧化碳)
气态二氧化碳
升华 吸收了大量的热
云层中的水蒸气 急剧降温
小冰晶 凝华
小冰晶下落
小水滴
熔化
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5
(1 )图线上各线段所代表的物理意义 (2 )从图线上判定晶体的熔点 ( 3 )加热到3min时 ,物质所处的状态和温度 (4 )判断30℃,50℃时,海波的状态。
B
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05 攀枝花 多油的菜汤不易冷却,这主要是因为( )
A、油层阻碍了汤的热辐射
B、油层和汤中的水不易发生热交换 C、油的导热能力比水差
D
D、油层覆盖在汤面,阻碍了水的蒸发
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06 广元 从冰箱里取出的鸡蛋,常看到鸡蛋先变湿后变干的现象,此现象反映的物态变化是( ) A、先液化后升华 B、先升华后蒸发 C、先液化后蒸发 D、先凝华后升华
C
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某中学的物理课外活动小组通过测量,绘出了冬天的某个 夜晚泸州某地的地表温度随时间变化的曲线,如图甲所示。
①测量时,若温度计的示数如图乙所示,则此时刻是 __________________。
②当夜同学们发现地面浅水坑变成冰,则结冰开始的时刻 大约是____________。
点拨:液化、凝华等多是温度较高的空气中的水蒸气遇到温度低的物体形成的
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06 成都 随着生活水平的提高,空调也进入了越来越多的家庭。在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着 暖气的乙房间,玻璃窗上都会出现“水雾”,关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法,正确的是( ) A、甲、乙两房间,“水雾”都在内表面 B、甲、乙两房间,“水雾”都在外表面 C、甲房间“水雾”在外表面,乙房间“水雾”在内表 面 D、甲房间“水雾”在内表面,乙房间“水雾”在外表面
升高了80格,表示温度升高了100℃
每升高一格,表示温度升高多少
100℃/80格=1.25℃/格
现在的温度是 60℃ ,温度计会升高多格:
60℃/1.25 ℃/格= 48格
48+4=52 ℃
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中考真题演练
06 泸州 市面上的打火机有电子点火和火石点火两大类,据你的观察,刚买回的各种打火机内部所盛装的燃 料主要是呈( )(3分)
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室温和瓶中装的酒精都是25℃,酒精瓶中插有一只温度计,当把温度计从酒精中取出后,将会看到( )
A.温度计示数仍然是25℃
B.温度计的示数会下降,过一段时间才恢
复到25℃
C.温度计的示数会上升
D.三种情况都可能
B
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2、“水的温度升高到100℃,水就一定会沸腾起来.”这种说法对吗
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