育婴师营养课件
育婴师婴幼儿营养护理课件

育婴师婴幼儿营养护理课件一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿营养需求及其生理特点。
2. 学会科学喂养的方法与技巧,为婴幼儿提供合理营养。
3. 能够识别并处理常见的婴幼儿营养问题。
三、教学难点与重点教学难点:婴幼儿营养需求的掌握、喂养方法与技巧的运用、常见营养问题的处理。
教学重点:婴幼儿营养基础知识、科学喂养的方法、营养问题的预防与应对。
四、教具与学具准备1. 教具:婴幼儿营养知识挂图、喂养模型、PPT课件。
2. 学具:笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组婴幼儿喂养图片,引发学生思考,导入本节课的主题。
2. 知识讲解:a. 讲解营养基础知识,引导学生了解营养素的作用及食物来源。
b. 分析婴幼儿营养需求,强调关键时期营养的重要性。
c. 演示喂养方法与技巧,包括母乳喂养、人工喂养、辅食添加等。
3. 实践操作:分组进行喂养模型操作,加深对喂养方法的理解。
4. 例题讲解:结合教材,讲解常见营养问题的处理方法。
5. 随堂练习:针对教学难点,设计练习题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴幼儿营养护理a. 营养基础知识b. 婴幼儿营养需求c. 喂养方法与技巧d. 常见营养问题的处理七、作业设计1. 作业题目:a. 简述婴幼儿营养需求的特点。
b. 列举三种科学喂养的方法,并说明其优点。
婴儿厌食婴儿贫血婴儿肥胖2. 答案:a. 婴幼儿营养需求特点:生长发育迅速,对营养素需求高;消化系统发育不成熟,易发生营养问题。
b. 科学喂养方法:母乳喂养、人工喂养、辅食添加。
c. 营养护理措施:婴儿厌食:合理安排饮食,创造良好用餐环境,引导婴儿自主进食。
婴儿贫血:增加富含铁、蛋白质的食物,如红肉、猪肝、蛋黄等。
婴儿肥胖:控制热量摄入,增加户外活动,培养良好饮食习惯。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对婴幼儿营养护理的兴趣较高,但在喂养方法与技巧的掌握上还有待加强。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后查阅相关资料,了解更多关于婴幼儿营养护理的知识,提高自身专业素养。
育婴师婴幼儿营养护理课件

育婴师婴幼儿营养护理课件一、教学内容本课件依据《育婴师婴幼儿营养护理》教材第四章“婴儿期营养需求与喂养”,详细内容涉及婴儿期的营养需求、食物转换、常见营养问题及护理措施等。
二、教学目标1. 理解婴儿期的营养需求,掌握合理喂养方法。
2. 学会食物转换技巧,为婴儿提供多样化食物。
3. 识别常见营养问题,并能采取相应的护理措施。
三、教学难点与重点教学难点:食物转换技巧及婴儿期营养需求计算。
教学重点:合理喂养方法、常见营养问题及护理措施。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实物模型、营养计算器。
2. 学具:笔记本、计算器、婴儿喂养手册。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):展示一个婴儿因喂养不当导致营养问题的案例,引发学生思考。
2. 理论讲解(15分钟):a. 婴儿期营养需求概述。
b. 合理喂养方法及食物转换技巧。
c. 常见营养问题及护理措施。
3. 例题讲解(15分钟):讲解一道关于婴儿期营养需求计算的例题。
4. 随堂练习(10分钟):让学生进行婴儿期营养需求计算练习。
5. 小组讨论(15分钟):针对实践情景引入的案例,讨论如何解决营养问题。
六、板书设计1. 婴儿期营养需求a. 能量需求b. 蛋白质、脂肪、碳水化合物需求c. 微量营养素需求2. 合理喂养方法及食物转换技巧a. 母乳喂养b. 人工喂养c. 辅食添加3. 常见营养问题及护理措施a. 营养不良b. 超重与肥胖c. 缺钙、缺铁等微量元素缺乏七、作业设计1. 作业题目:a. 计算一名6个月大的婴儿每日所需的能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物摄入量。
b. 针对一名1岁婴儿,设计一份合理的辅食添加计划。
2. 答案:八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:引导学生关注婴幼儿营养护理领域的研究动态,了解新的喂养理念和方法。
推荐阅读相关书籍、论文,提高专业素养。
重点和难点解析1. 教学难点:食物转换技巧及婴儿期营养需求计算。
2. 实践情景引入:案例的选择及引导方式。
高级育婴师培训饮食与营养PPT课件

用抗过敏药物。
后续饮食调整
03
在医生指导下逐步尝试引入过敏食物,或选择替代食物保证营
养均衡。
胃肠道不适调理技巧分享
饮食调整
选择易消化、营养丰富的食物,避免油腻、辛辣等刺激性食物。
腹部按摩
顺时针按摩腹部,促进肠道蠕动,缓解胃肠不适。
药物治疗
在医生指导下使用益生菌、消化酶等药物,改善胃肠道功能。
家庭环境中良好就餐习惯培养
特殊情况下营养支持方案设计
早产儿/低出生体重儿
这类婴幼儿需要更高的能量和营养素密度来支持追赶性生 长。应采用母乳或早产儿配方奶进行喂养,并根据医生建 议添加营养补充剂。
过敏体质婴幼儿
针对过敏食物进行饮食回避,选择替代食物以满足营养需 求。同时,注意补充可能因回避某些食物而缺失的营养素。
疾病状态下婴幼儿
根据疾病类型和程度,制定个性化的营养支持方案。如腹 泻时需增加水分和电解质的摄入,呼吸道感染时需增加蛋 白质和维生素的摄入等。
预防性保健措施建议
合理膳食
提倡母乳喂养,适时添加辅食,保持食物多样化和营养均衡。避免挑 食、偏食等不良饮食习惯。
定期体检
定期带婴幼儿进行健康检查和生长发育评估,及时发现并纠正营养不 良或过剩等问题。
餐次安排
根据婴幼儿年龄和作息时间合 理安排餐次,培养定时定量的 饮食习惯。
饮食卫生
注意饮食卫生和安全,避免食 物中毒和传染病的发生。
合理膳食结构构建
膳食宝塔
根据婴幼儿营养需求和食物特点构建合理的 膳食宝塔,指导日常饮食搭配。
膳食平衡
保证各类营养素的平衡摄入,避免营养过剩 或缺乏。
食物分量
根据婴幼儿年龄和体重确定各类食物的推荐 摄入量,避免过量或不足。
育婴师婴幼儿营养护理课件

育婴师婴幼儿营养护理课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握婴幼儿各阶段营养需求的基本知识,能合理搭配婴幼儿饮食。
2. 使学生了解母乳喂养的优势,学会配方奶的选用标准,能指导家长正确喂养。
3. 培养学生根据婴幼儿发育情况,适时添加辅食的能力,预防营养性疾病。
三、教学难点与重点教学难点:婴幼儿营养需求的计算、辅食添加的具体方法及营养性疾病的预防。
教学重点:母乳喂养与配方奶选择的注意事项、合理搭配婴幼儿饮食、预防营养性疾病。
四、教具与学具准备1. 教具:婴幼儿营养知识课件、母乳喂养与配方奶选择的实物模型、辅食添加的图片。
2. 学具:婴幼儿饮食搭配表格、配方奶选择指南、辅食添加记录表。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组婴幼儿因营养不均衡导致的疾病案例,引发学生对婴幼儿营养护理的关注。
2. 知识讲解:a. 讲解婴幼儿各阶段营养需求,让学生了解如何合理搭配饮食。
b. 分析母乳喂养与配方奶选择的优缺点,指导学生如何为家长提供正确建议。
c. 介绍辅食添加的时机与方法,培养学生预防营养性疾病的能力。
3. 例题讲解:以实际案例为例,讲解如何计算婴幼儿每日所需营养,并进行饮食搭配。
4. 随堂练习:让学生分组讨论,针对不同年龄段的婴幼儿设计合理的饮食方案。
六、板书设计1. 板书育婴师婴幼儿营养护理2. 内容:a. 婴幼儿营养需求b. 母乳喂养与配方奶选择c. 辅食添加的时机与方法d. 营养性疾病预防及处理七、作业设计1. 作业题目:a. 设计一份13岁婴幼儿的饮食搭配方案。
b. 分析母乳喂养与配方奶选择的优缺点,并给出建议。
2. 答案:a. 饮食搭配方案:合理搭配主食、蔬菜、水果、肉类、奶类等食物,确保营养均衡。
b. 母乳喂养与配方奶选择建议:优先选择母乳喂养,若无法母乳喂养,应选择适合婴幼儿年龄和需求的配方奶。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对婴幼儿营养护理的知识掌握程度,以及教学方法的有效性。
2. 拓展延伸:鼓励学生深入了解婴幼儿营养领域的前沿知识,关注营养性疾病的研究进展,提高自身专业素养。
育婴师营养课件

婴儿的消化系统尚未完全发育, 对食物的消化吸收能力有限。
营养需求特点
Байду номын сангаас
高蛋白质需求
脂肪和碳水化合物需求
婴儿需要高蛋白质来支持生长发育, 尤其是脑部和身体组织的发育。
婴儿需要适量的脂肪和碳水化合物来 提供能量,维持正常的代谢活动。
矿物质和维生素需求
婴儿需要适量的矿物质和维生素来维 持正常生理功能,如钙、铁、维生素 D等。
营养摄入与健康关系
01
02
03
营养不足
如果婴儿摄入的营养不足 ,会导致生长发育迟缓、 免疫力下降、贫血等问题 。
营养过剩
如果婴儿摄入的营养过剩 ,会导致肥胖、心血管疾 病、糖尿病等健康问题。
合理营养
合理的营养摄入对婴儿的 健康成长至关重要,有助 于预防各种疾病的发生。
02
婴儿辅食添加与营养搭配
辅食添加原则及顺序
原则
由稀到稠、由细到粗、由一种到多种 、由少量到多量。
顺序
4-6个月开始添加辅食,先从米粉、蛋 黄开始,逐渐增加蔬菜、水果、肉类 等。
育婴师营养课件
汇报人: 2023-12-21
目录
• 婴儿营养需求概述 • 婴儿辅食添加与营养搭配 • 婴儿喂养方法及技巧指导 • 婴儿常见营养问题及解决方案 • 婴儿饮食安全与卫生要求 • 家长在育婴过程中的角色与责
任担当
01
婴儿营养需求概述
婴儿生长发育特点
快速生长
婴儿期是人生中生长发育最快的 阶段,需要大量的营养素来支持 。
营养师培训之婴幼儿营养-PPT课件

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三、喂养指南
母乳是婴儿唯一理想的均衡食物,而且独具免疫物 质,有利于婴儿的正常生长发育。母乳喂养也有利 于母子双方的亲近和身心健康。
在分娩后的7天内所分泌的乳汁呈淡黄色,质地黏稠, 称之为“初乳”,之后第8~14天的乳汁称为过渡乳, 大约2周后为成熟乳。
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初乳具有如下特点:
蛋白质含量约10%,成熟乳仅1%; 含丰富的抗体,尤以分泌性免疫球白A(SIgA)为多,
此外还含乳铁蛋白,亦含有较多的白细胞、溶菌酶 及抗菌因子; 为婴儿提供较多特殊的营养素,例如锌,长链的多 不饱和脂肪酸在初乳也比成熟乳多; 初乳中的脂肪及乳糖都比成熟乳少,以适应新生儿 脂肪和糖消化能力较差的特点。
2、生理机能没发育成熟,特别是消化系统。 咀嚼能力差,胃容量小(30~50ml),消化吸 收能力差(酶含量低或3 无)。
(一)体格发育
1.体重 新生儿出生体重平均为3.3kg(2.5~4.0kg)。 出生后,婴儿开始沿着其遗传因素预先决定的生长 曲线(或称为生长轨迹)生长。前6个月的婴儿,体重 平均每月增长0.6kg,后6个月平均每月增长0.5kg, 婴儿体重可按下面公式估计:
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人乳中胱氨酸含量为240mg/L,高于牛乳130mg/L。因 新生儿及早产儿肝及脑组织中胱氨酸酶较低甚至无,不能 利用其他含硫氨基酸合成胱氨酸,故有人认为胱氨酸是新 生儿及早产儿的必需氨基酸。此外,人乳中的牛磺酸的含 量也较多,牛磺酸为婴儿大脑及视网膜发育所必需。
育婴师营养基础ppt课件-2024鲜版

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04
辅食制作技巧与食谱推荐
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辅食制作基本原则和方法
新鲜、多样化食材选择
确保食材新鲜、多样化,为宝宝提供全面的 营养。
适量添加调味品
根据宝宝口味,适量添加调味品,但避免过 咸、过甜。
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逐步引入新食物
每次只引入一种新食物,观察宝宝反应,避 免过敏风险。
• 需要补充特殊营养素或治疗某些疾病。
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人工喂养选择依据和注意事项
注意事项
选择适合婴儿的配方奶,注意查看生产日期和保 质期。
严格按照说明书冲调奶粉,避免过浓或过淡。
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人工喂养选择依据和注意事项
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01
定期清洗消毒奶瓶、奶嘴等用具, 确保卫生安全。
母乳喂养与人工喂养技巧
掌握母乳喂养的正确姿势、频率和时长,以及人工喂养时奶粉的选择、 冲调方法和喂养技巧。
辅食添加原则与方法
了解辅食添加的时间、顺序和原则,掌握各种辅食的制作方法和营养 搭配。
婴幼儿常见营养问题及解决方案
识别婴幼儿常见的营养问题,如贫血、缺钙、肥胖等,掌握相应的预 防和解决措施。
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营养相关疾病预防
营养缺乏病预防
通过合理膳食、补充营养素等措施预防营养缺乏病的发生,如缺铁性贫血、佝 偻病等。
慢性病营养防控
通过改善膳食结构、控制能量摄入等措施预防慢性病的发生和发展,如肥胖、 高血压、糖尿病等。同时,针对不同慢性病患者制定合理的营养治疗方案,改 善患者的营养状况和生活质量。
先添加单一食物,再逐渐尝试混合食物。
育婴师营养PPT课件

避免食用高风险食品
如生或半生的肉类、海鲜等,以降低食物中 毒风险。
留意食品质量
观察食品颜色、气味等是否正常,如有异常 应及时向服务员反映。
05
培养良好饮食习惯和餐桌礼仪
规律作息,定时定量进食重要性
建立生物钟
01
规律的作息有助于宝宝建立稳定的生物钟,促进身体各项机能
的协调发展。
促进消化吸收
02
定时定量的进食有助于宝宝消化系统的正常运行,提高营养吸
卫生。
生熟分开
生熟食品应分开存放和 处理,避免交叉污染。
烧熟煮透
食物应彻底煮熟,确保 食品安全。
安全储存
食物应储存在干燥、通 风、阴凉的地方,避免
潮湿和高温。
外出就餐时如何保证饮食安全
选择卫生条件良好的餐厅
选择有卫生许可证、环境整洁的餐厅就餐。
注意餐具卫生
使用前检查餐具是否干净、无破损,如有需 要可要求更换。
营养成分的均衡和适量。
喂养方式
母乳喂养方便、经济、安全;人工 喂养需要掌握正确的冲调方法和喂 养技巧,注意奶瓶、奶嘴等用具的 清洁和消毒。
对婴儿的影响
母乳喂养有助于建立母婴关系,促 进婴儿智力发育和免疫力提升;人 工喂养可能增加过敏、感染等风险 。
02
辅食添加原则及技巧
辅食添加时机与顺序
添加时机
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04
注意产品的成分和含量,避免过 量或不足。
正确使用方法和注意事项
严格按照产品说明书和医生建议的剂量和使 用方法使用。
不要将营养补充品作为主食或替代药物使用 。
注意观察宝宝使用后的反应和效果,及时调 整使用方案。
定期带宝宝进行体检和营养评估,确保宝宝 健康成长。
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• 如何判断母乳是否充足?
育婴师营养
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从哪些食物中获取蛋白质?
• 蛋白质的来源: • 蛋白质广泛存在于动植物性食品中, • 动物蛋白质 优点:质量好、利用率高;
缺点:富含饱和脂肪酸和胆固醇; 植物蛋白质 利用率低,应注意蛋白质互补。 • 过多食用动物蛋白的缺点
• 1、同时摄入过多的动物脂肪和胆固醇;
• 2、加重肝肾负担; 3、过多地摄入动物蛋白质,同时摄入的含硫蛋白质也多,会加速
骨骼中钙的丢失,造成骨质疏松。 4、增加患心脏疾病和某些癌症的危险。
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必需氨基酸
• 必需氨基酸:人体不能合成或合成速度不能满足机体需要,必须 从食物中直接获得的氨基酸。 婴儿有9种:异亮氨酸、亮氨酸、 赖氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、缬氨酸、组氨酸。
35---40% 5---8% 7---10%
15---20
1周岁前:15---20 1周岁末:5---15
育婴师营养
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他们健康吗?
育婴师营养
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他们健康吗?
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婴儿食品中产热营养素的供能比
• 婴幼儿食品中蛋白质、脂肪、碳水化合物的供能比:
• 蛋白质:15%
1—2岁幼儿35克/天,
• 3、神经系统只能利用葡萄糖。
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蛋白质—能量营养不良(PEM)
疾病而死亡。(见于贫困国家和地区)
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蛋白质—能量营养不良(PEM)
• 2、能量摄入基本满足而蛋白质严重不足(加西卡病),主要表 现为虚弱、腹、腿部水肿、表情淡漠、生长滞缓、头发变色、变 脆和易脱落、易感染其他疾病等。
• 一般来说,谷类蛋白质普遍缺乏赖氨酸,豆类蛋白质色氨酸含量低, 两者搭配食用,可达到蛋白质互补作用。
蛋白质互补作用:不同食物间相互补充其必需氨基酸不足的作用。
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婴幼儿每日蛋白质需要量
• 充足母乳喂养时,婴幼儿的蛋白质摄入量应相当于每千克体重1.6—2.2克; • 非母乳喂养时,因其他蛋白质的生物价值低于母乳,故需要量相应增加(3-
氨基酸评分;
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氨基酸的分类
• 一、按营养功能:
• 必需氨基酸:人体不能合成或者合成速度不能满足机体需要,必须从食物中直接获得的氨基酸。婴儿有9种: 异亮氨酸、亮氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、缬氨酸、组氨酸。
• 蛋氨酸在体内可转化为半胱氨酸; 苯丙氨酸在体内可转化为酪氨酸。
•
2、微量营养素
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婴幼儿的能量需要
• 一、基础代谢 • 二、体力活动(肌肉活动) • 三、生长发育 • 四、食物的特殊动力作用 • 五、排泄
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婴幼儿能量需要
类别 基础代谢
占能量消耗比例 50%
每日每公斤体重需要量 (千卡/kg/d) 55
体力活动
生长发育
食物的 特殊动力作用
排泄
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•营 •养 •素 •的 •种 •类
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营养素的分类
• 一、按是否产热分 1、产热营养素:蛋白质:每克产热4千卡;
•
脂肪: 每克产热9千卡;
•
碳水化合物:每克产热4千卡。
•
2、不产热营养素
• 能量的单位:千焦耳、千卡
• 1千焦耳=0.24千卡;1千卡=4.18千焦耳
• 二、按人体需要量分 1、宏量营养素
• 蛋氨酸在体内可转化为半胱氨酸; • 苯丙氨酸在体内可转化为酪氨酸。
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食物蛋白质营养学评价
• 主要通过三方面评价:蛋白质含量、被消化吸收和被人体利用的 程度。
• 1、蛋白质的含量:食物中含氮量占蛋白质的16%,由氮计算蛋白 质的换算系数是6.25;
• 2、蛋白质消化率:真消化率、表观消化率 • 3、蛋白质利用率:生物价、蛋白质净利用率、蛋白质功效比值、
织—蛋白质;骨骼、牙齿—胶原蛋白;指、趾甲—角蛋白;
2、提供组织更新和修补的材料:年轻人的表皮28天更新一次,而胃黏膜两
三天就要全部更新。所以一个人如果蛋白质的摄入、吸收、利用都很好, 那么皮肤就是光泽而又有弹性的。反之,人则经常处于亚健康状态。组织 受损后,包括外伤,不能得到及时和高质量的修补,便会加速机体衰退。
3、构成体内各种重要的生理活性物质:酶、激素、免疫细胞和免疫蛋白
(补体、抗体、白细胞、淋巴细胞、巨噬细胞等,7天更新一次);维持 体液渗透压和酸碱度;参与血液凝固、视觉形成等;
4、供给能量:每克蛋白质产能4千卡。
蛋白质缺乏的影响: 阻碍细胞核组织的正常发育,造成生长发育迟缓,免疫力下降,严
重时导致酸碱平衡失调,甚至有生命危险。
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育婴师营养
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营养学基础
• 何谓营养? • ——人体摄取、消化、吸收、利用食物中的营养物质以满
足机体生理需要的生物学过程。 • 合理营养:通过合理的膳食和科学的烹调加工,向机体提
供足够的能量和各种营养素,并保持各营养素之间的平衡, 以满足人体的正常生理需要,维持人体健康的营养。 • 营养素:食物中可以给人体 • 提供能量、 • 机体构成成分、 • 组织修复成分、 • 生理调节功能的化学成分。
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认识蛋白质
• 蛋白质是由许多氨基酸以肽键联合在一起的具有一定空间结构的大分子。 • 构成人体蛋白质的氨基酸有20种。 • 蛋白质→多肽→寡肽 →二肽、三肽 →氨基酸
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蛋白质结构示意图
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蛋白质的生理作用
1、构成人体组织: 全身各组织器官均有蛋白质参与构成,如: 肌肉组
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• 婴幼儿要求有足够的优质蛋白质来满足其对氨基酸的需要,以维持机 体蛋白质的合成和更新。
• 优质蛋白质:指各种氨基酸的比率符合人体蛋白质氨基酸的比率,利 用率高,产生代谢废物(如氨、尿素)少的蛋白质。
• 常见的优质蛋白质食物有鱼,瘦肉,牛奶,蛋类,豆类及豆制品.动物蛋白质 中鱼类蛋白质最好,植物蛋白质中大豆蛋白质最好。
• 脂肪:30—35%
• 6月龄以下45—50%,6月龄—2岁35—40%,2岁以上30—35%。)
• 碳水化合物:50—55%
2—3岁40克/天。
育婴师营养
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• 婴幼儿所需能量主要由碳水化合物供给,原因:
• 1、摄入蛋白质过多,加重肝肾负担;
• 2、摄入脂肪过多,难消化,易引起肥胖,代谢过程中容易生成 酮体,导致酸中毒;