[精选PPT]苏科版初二物理《直线运动》课件99
初中物理苏科版八年级下册力与运动的关系 课件PPT
将铁球从斜面上由静止滚下，观察其运动 情况．由于受到磁铁的吸引作用，小球的 运动路径是怎样的？它的运动状态是否改 变？
你观察到的现象： 力使小球改变了运动方向。
2、物体受到的力不满足平衡条件时（受非平衡力） 怎样运动？运动状态是否改变？
物体受到非平衡力作用时，运动状态要发生改变。
思考：行驶中的汽车，受到的力不满足平衡条件 时，运动状态怎样改变？
①当汽车受到的牵引力 大于 阻力时，汽车做加 速运动．
②当汽车受到的牵引力 小于 阻力时，汽车做减 速运动．
力与运动的关系
物体不受力作用时 物体受平衡力作用时
保持匀速直线运动状态或 静止状态
踢足球时，足球有时速度大小发生 了改变，有时足球的运动方向也发生了 改变，这是因为足球受到 力 的作用。
信息快递
物体在力的作用下由静止到运动, 由运动到静止,由快变慢,由慢变快
或者运动方向发生改变。我们就说
物体的运动状态发生了改变。
即：物体的速度大小或运动方向发生改变， 物体的运动状态就发生了改变。
竖直方向受到一对平衡力 水平方向受到一对平衡力
静止的叠石
匀速直线行驶的列车
1、物体受到平衡力时怎样运动？运动状态是 否改变？
物体在平衡力作用下，保持匀速直线运 动状态或静止状态。
即：物体在平衡力作用下，原来静止仍然保持 静止，原来运动的要做匀速直线运动 。 （物体在平衡力作用下，运动状态保持不变）。
2、力可以改变物体的运动状态。
讨论与交流
力作用在物体上有哪些效果？
气球游戏
思考
气球在运动过程中运动状 态有没有发生改变？发生了 哪些改变？为什么发生这些 改变？
苏科版 八年级上册 物理 教材分析——第五章物体的运动(共26张PPT)
例2：
仔细观察图11.2-5 列车时刻表，完成下 列要求： 1、计算列车从襄樊到 丹江运行的平均速度； 2、它与列车从朱坡到 老河口运行的平均速 度相比哪个大?
例3 在北京与上海之间往返的T13次、T14次特快列车的运 行时刻表，如图所示，请你仔细阅读时刻表，并回答下列问题： （1）这两车次中哪一车次是上海至北京的？ （2）这两车全程的平均速度相等吗？为什么？ （3）这两车次在北京与济南之间运行时的平均速度哪个大？
用皮带把写字扳固定在手臂上，可使两者保持相 对静止，写字就不会受车厢振动的影响。
例15一物体沿直线运动，第1秒内运动了 1m，第2秒内运动了2m ，第3秒内运动 了3m，第4秒内运动了4m，则物体（ D） A.在这4秒内做匀速直线运动
B.在第1秒内做匀速直线运动
C.在第4秒内做变速直线运动
D.在这4秒内做变速直线运动
40km
A
B
一辆汽车在合肥到南京的高速公路上行驶，汽车上 的速度表指针在如图所示的位置，汽车从图中位置A 处行驶到B处，需要多少时间？
解：汽车的速度V=100km/h, AB两地距离S=120km-40km=80km
求：汽车从A处到B处需要的时间t
t=
S V
=
80km 100km/h
=
0.8h
答：汽车从A处到B处需要0.8h
诗句：
，
跟这句诗相联系的物理
知识：
例7 据报道，深圳赛格广场工地上，有一幢高291.6m的大楼 正在施工，17日下午3时许，一大片乌云飞快地飘过大楼上空， 突然有人惊呼：“楼要倒了！”结果引起数千人惊叫狂奔，请你 分析一下，造成上述判断失误的原因是什么？
做直线运动物体的瞬时速度PPT课件
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4.数据处理
(1)用逐差法求加速度
以取六个间隔为例，则
s4－s1
s5－s2
s6－s3
a1＝___3_T_2___，a2＝___3_T_2___，a3＝___3_T_2___.
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加速度的平均值为 a＝13(a1＋a2＋a3) ＝13s43－T2s1＋s53－T2s2＋s63－T2s3 ＝91T2[(s4＋s5＋s6)－(s1＋s2＋s3)]． 逐差法处理数据求加速度的平均值，好处是各个数据都得到了利用， 达到正、负偶然误差充分抵消的作用，使计算结果更接近真实值．
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(2)用 v-t 图像求加速度 ①在三条纸带中选择一条最清晰的，舍掉开头一些比较密集的点迹， 在后边便于测量的地方找一个开始点，为了测量方便和减小误差，通常选 择相隔 0.1 s 的若干计数点进行测量，在选好的开始点下面标明 0，在第 六个点下面标 1，在第 11 个点的下面标 2，依此类推，每 5 个点下面计一 个数，这些标数字的点称为计数点．如图所示，测出两相邻计数点的距离 分别为 s1、s2、s3…填入下表．
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合作探究 攻重难
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科学测量中的误差与有效数字 1．绝对误差和相对误差 从分析数据看，误差分为绝对误差和相对误差． 绝对误差：绝对误差是测量值与真实值之差，即绝对误差＝测量值－ 真实值．它反映了测量值偏离真实值的大小． 相对误差：相对误差等于绝对误差与真实值之比，常用百分数表示．它 反映了实验结果的精确程度． 对于两个实验值的评价，必须考虑相对误差，绝对误差大者，其相对 误差不一定大．
甲
乙
(1)甲图是________打点计时器，电源采用的是________．
(2)乙图是______打点计时器，电源采用的是__________． 27
苏科版物理初二上册《第五章 速度计算》课件ppt
Contents
3
直线运动
物
体
下
落
的
频
闪
照
片
（
1、直线运动
每 隔
相
（1）速度不变的直线运动等 Nhomakorabea叫做匀速直线运动。
时 间
（2）速度变化的直线运动
曝 光
叫做变速直线运动。
一
次
）
2、匀速直线运动
（1）定义：我们把速度不变的直线运动叫做匀 速直线运动。
（2）特点：在相等的时间内通过的路程是相 等的。通过相等路程所用的时间相等。
（3）做匀速直线运动的物体，速度的大小是定 值，与路程、时间__无__关。
概念 匀速直线运动
1.如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m
的路程，那么它前2s内的速度是（ ）
A．20m/s
B．10m/s
C．5m/s
D．无法确定
2．从匀速直线运动的速度公式v＝s/t可知( ） A、速度与路程成正比 B、速度与时间成反比 C、速度不随时间或路程而变化 D、速度决定于通过的路程和时间
是________。（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较
（填“大”或“小”）（4）实验前必须学会熟练使用电
子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度
偏
。（填“大”或“小”）
平均速度加强问题：
例1.小甜甜从家到领军教育去上课，先以v1匀速驶 完前一半路程，又以v2匀速驶完后一半路程.则全程 的平均速度是_2_v_1_v_2_/_(_v_1+_v_2_)____
速度 计算
人生，其实就是与自己赛跑的过程……
Contents
1
速度的概念和基本计算
苏科版初二物理上册 5
5.2 （原卷版）考点1 速度与物体运动2、初中所指的运动一般是机械运动：振动】）【典例1】下列四个图象所示物体的运动速度相同的是（）A．甲、乙B．乙、丙C．丙、丁D．甲、丁典例分析＋变式训练考点直击【典例2】速度是表示物体的物理量，某物体在光滑水平面上运动，速度为5米/秒，其读作，它所表示的意义是。
【变式训练1】如图所示是在同一位置开始同向运动的甲、乙两物体路程s与时间t关系图像，下列说法正确的是（）A．两物体同时开始运动B．以甲为参照物，乙是运动的C．在t＝5s时，甲、乙两物体相遇D．甲物体的运动速度为3m/s【变式训练2】为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图甲所示。
（1）可以看出小球在做（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
（2）图乙中四个速度随时间变化关系的图象中，能反映出该小球下落运动的是（填图中的选项字母）考点2 速度公式及其应用注意事项：a：火车完全在桥上所走路程=桥长-车长；b: 火车过桥经过的路程=桥长+车长。
a．出租车的速度表示车辆行驶过程中的行进速度，指针指示的数值就是该时刻的速度值，采用的单位为km/h；b．里程示数窗表示该车行驶的总路程，某段时间的路程就等于这段时间内两个示数的差；c．出租车票据上给出的上车、下车时间间隔为车行驶时间，里程就是这段时间内出租车通过的路程．利用这些信息，可以解决与出租车有关的多种问题。
【典例3】一辆长30m的大型平板车，在匀速通过70m长的大桥时，所用时间是10s，它以同样的速度通过另一座桥，用了20s的时间，那么这座桥的长度是（）A．140m B．170m C．200m D．230m【典例4】雷雨天我们总是先看到闪电后听到雷声，这是因为光在空气中传播的速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）声音在空气中传播的速度。
光在真空中的传播速度是m/s，我国宇航员在“天和”核心舱将一束激光射向月球，经过0.54s接收到从月球返回的激光，则此时“天和”核心舱离月球的距离是m。
苏科版物理八年级上精品ppt课件-直线运动
1. 美国科学家用天文望远镜，将激光器发出的激光照射到预
先安置在月球表面的角反射器上。测量激光从发出到返回地球所
经历的时间，就可以计算出地月间的距离。已知光在真空中传播
的速度为3×108m/s。假设实验测得激光从发出到返回地球所经历
的时间是2.56s，则从地球表面到月球表面的距离为多少米？
已知：v=3×108m/s
米/秒（m/s）
③单位：______________、千米/时（km/h）
3.6 km／h
1 m／s=_______
导入新课
想一想：商场里运行的电梯与高铁进站时的运动情况，
它们有什么不同吗？
商场里运行的电梯快慢不变，高铁进站时速度变慢。
商场里运行的电梯
进站的高铁
第3节 直线运动
PART
匀速直线运动
我们把速度不变的直线运动叫作匀速直线运动。
做匀速直线运动的物体，在相等时间内通过的路程是相等的。
t1=10秒
S1=30米
t2=10秒
S2=30米
t3=10秒
S3=30米
t4=10秒
S4=30米
一、匀速直线运动
2. 匀速直线运动的实例
自动扶梯
高空飞行的飞机
提示
我们可以把一些物体在一段时间
内的运动近似看做匀速直线运动。
①设置 计时点 位置（离试管底部约20cm左右的O处）。
②在计时点0位置以上每隔 20 cm用刻度尺量出4段，
并用 橡皮筋 做好记号。
80cm
60cm
③先将玻璃管竖直放置，待气泡稳定在管内最上方后迅速将
玻璃管颠倒后仍然竖直放置。
40cm
20cm
0cm
O
苏科版初二物理上册《光的直线传播、光的反射》教学课件ppt
3、光沿直线传播的现象及应用
(3)日食和月食
三个小球球间的事故
太阳 太阳
月球 地球
日食
地球 月球
月食
3、光沿直线传播的现象及应用
（4）小孔成像
3、光沿直线传播的现象及应用
（4）小孔成像
倒立的实像 （像的形状与孔的形状无关）
其他应用
想一想
1.关于小孔成像的实验，下列说法中正确的是（BCD ） A．像的形状决定于小孔的形状 B．屏离小孔越远，像越大 C．像的亮度和清晰度与小孔的大小有关 D．像和光源（或物体）的关系是上下倒置，左右互换
A. 汽车中的后视镜是凹面镜 B. 太阳灶中使用的镜子是凸面镜 C. 市区马路拐弯处设置的镜子是凸面镜 D. 以牙科医生观察口腔中的牙齿时，使用的小镜子是凹面镜
感谢聆听！！
2．太阳光垂直照射到一很小的正方形孔上，则在地面 上产生光点的形状是（A ） A．圆形的 B．正方形的 C．不规则的 D．成条形的
3．晴天的时候，树荫下的地面上，会出现圆形的光斑， 这光斑是（ Ｂ ） A．太阳的影子 B．太阳的实像 C．树叶间的缝隙 D．以上说法都不对
小结:
1、光在___
介质中是沿 _传播的，光在真空中
的速度是 ________________，即_______________
2、光沿直线传播的现象及应用
1、影子的形成 2、日食、月食的形成 3、小孔成像 4、挖隧道时用的激光准直器 5、上体育课时，左右看直。 6、一叶障目。 7、三点一线瞄准。
2 光的反射
一、光的反射
光照射到物体表面上时，有一部分光会被物 体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。
平面镜成 像的特点
像与物对称
1.像与物大小相等 2.像与物到平面镜距离相等 3.像与物左右相反
初二物理 上册知识梳理(苏科版)
初二物理上册（江苏凤凰科学技术出版社）八年级上册第一章声现象一、声音的产生和传播1.声音是由物体振动产生的。
判断标准：物体是否振动。
人听到声音的条件：声源→介质→耳朵2.声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。
一般情况下传播速度，V固体>V液体>V气体（V软木比较特殊）；声音通过介质传播，传播介质有几种，就能听到几个声音。
3.一般情况下，声音在空气中传播的速度约为340m/s.4.声音是一种波，它具有能量。
5.回声的产生：回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔在0.1s以上时，人能够把原声与回声区分开，就听到了回声，否则回声与原声混合在一起使原声加强。
二、乐音的特性乐音通常是指那些悦耳动听、令人愉快的声音，它是声源做有规律振动产生的。
乐音的三要素：响度、音调、音色。
1.声音的强弱叫作响度。
响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。
例如：轻声细语，扩音器等都说的是响度。
2.声音的高低叫作音调。
音调由声源振动的频率（振动的快慢）决定，频率越高，音调越高；振动越快，音调越高。
例如：这首曲子的音太高，其中音就指的是音调。
3.根据音色，人们能够分辨不同声源发出的声音（由于它们的材料不同、结构不同）。
例如：人们通常通过辨别音色，来辨别不同的发声体。
三、噪声噪声通常是指那些刺耳难听、令人厌烦的声音，它是声源做无规律振动产生的。
用声强级来客观的描述声音的强弱（指声音的响度），它的单位是分贝（符号为dB），声强级为0dB的声音，人耳刚刚能听到它；90dB以上的噪声会对人的听力造成损伤。
噪声的控制或减弱噪声的办法：1.在声源处采取措施。
例如：安装消声器，禁止鸣笛等。
2.在声音传播途中采取措施。
例如：道路旁种植的行道树、高架桥旁的隔音屏。
3.在人耳（接收）处采取措施。
例如：戴耳塞、耳罩、头盔。
四、超声波与次声波人耳能听到的声音叫作可听声波，它的频率范围通常为20~20000Hz.频率高于20000Hz的声音叫作超声波。