高中生有哪些比较好的学习方法
高考状元高效学习方法【8篇】
高考状元高效学习方法【8篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中有效学习方法
高中有效学习方法高中有效学习方法篇一1每周六晚上定好下周的学习计划为什么是周六而不是周日呢？因为学习这件事最讲究劳逸结合了，周日应该用来休息，下周才会有充分的精力投入学习中。
2不要说“应该做”，而要说“我要做”某位大师（不是小编）曾经说过：“世上没有尝试一说，只有做或不做。
”“应该做”容易给人一种压力，做了还好，没做的话愧疚感就排山倒海而来。
试试把“应该做”换成“我要做”，是不是好多了？3要想走得快就一个人走，要想走的远就一群人走一个人自然有一个人学习的好处，但是一群人在一起更容易产生一种氛围，好的氛围能够把事情推往好的方向发展，减少阻力。
4尝试时间管理工具在拖延症犯了的时候，“番茄学习法”（名字是不是很好记啊）是很好的解决方案。
具体来说就是：选择一个待完成的任务，将番茄时间设为25分钟，专注学习，中途不允许做任何与该任务无关的事，直到番茄时钟响起，然后在纸上画一个X短暂休息一下（5分钟就行），每4个番茄时段多休息一会儿。
小编试过，工作效率蹭蹭得提高。
童鞋们一定要用哦。
5保证7小时睡眠不知道你是不是听说一些苦学的例子，恨不得每天24小时都用来学习，然后就想当然地觉得自己也可以。
小编可以很负责任地跟你说，精力旺盛的人毕竟是少部分，大部分需要很好的休息才能保证白天的效率。
所以千万不要盲目地牺牲睡眠，得不尝失啊！6效率低下的根本原因是逃避难的部分越是英语好的越喜欢学英语，越是数学差越不愿意学数学，这样怎么可能有效率呢？！真正的勇士敢于面对最不喜欢的科目，不放弃、不逃避。
高中有效学习方法篇二语文——致高一新生的一封信同学们，你们好！首先恭祝你们顺利的通过了中考！人们常说，人的一生最重要的就是那几道坎，过了那几道坎，乘风破浪，也就畅通无阻了。
高一就是这样的一个坎：刚成功通过人生中第一个重要考试——中考，暑假里无所事事，在精神上有点懈怠；又进入了一个全新的学习阶段，对新的学习方法、学习内容，不了解、不适应；加上高中教材本身知识体系的脱节，给新阶段的学习带来很大的障碍。
高中生如何进行有效的学习技巧和方法改进
高中生如何进行有效的学习技巧和方法改进高中生们常常面临着各种繁重的学习任务，如何进行有效的学习技巧和方法改进成为了他们共同关注的问题。
有效的学习技巧和方法可以帮助高中生更快地掌握知识，提高学习效率，下面将介绍一些提高学习效率的方法和技巧。
首先，时间管理是学习的关键。
高中生通常有许多科目需要学习，因此合理规划时间非常重要。
制定一个学习计划，包括每天的学习时间安排和学习内容安排，可以帮助高中生更好地控制时间，提高学习效率。
此外，学习过程中要注意合理安排休息时间，避免长时间的学习导致疲劳。
其次，积极参与课堂学习也是提高学习效率的一个重要方法。
认真听讲和做好笔记可以帮助高中生更好地理解知识，加深记忆。
在课堂上提问问题、与老师和同学进行讨论也是一个很好的学习方式，可以帮助高中生更好地理解知识，扩大知识面。
另外，合理使用学习工具也可以提高学习效率。
在学习过程中，高中生可以利用各种学习工具，如电子词典、学习软件、文献数据库等，帮助他们更好地学习和掌握知识。
此外，高中生还可以利用互联网资源进行学习，如观看相关视频、参加在线讨论等，进一步巩固和拓展知识。
另外一项重要的方法是制定学习目标和检查学习成果。
学习的过程中，高中生可以根据自己的学习目标，制定相应的学习计划和学习方法。
学习完成后，要及时检查学习成果，看是否达到了预期的学习目标，如果没有达到，及时调整学习方法，改进学习效率。
此外，高中生还可以尝试一些新颖的学习方法，如使用思维导图、整理知识框架等。
这些方法可以帮助高中生更好地理解和记忆知识，提高学习效率。
总的来说，高中生要进行有效的学习技巧和方法改进，需要注意时间管理、积极参与课堂学习、合理使用学习工具、制定学习目标和检查学习成果，尝试新颖的学习方法。
通过这些方法的实践，相信高中生们可以提高学习效率，更好地掌握知识，取得更好的学习成绩。
希望高中生们可以根据自己的实际情况，选择合适的学习技巧和方法，不断提升学习效率，实现自身的学习目标。
高中生最佳学习方法
高中生最佳学习方法高中生最佳学习方法一(一)认真做好上课前的准备工作1、做好知识上的准备主要是通过预习来进行，在预习过程中，要了解新课的重点、难点以及内在联系，排除有关知识障碍，使已经学过的知识和将要学习的知识联系起来，起到温故而知新的作用。
这样，听新课时容易理解、容易接受，也能较快地使知识迁移为能力。
2、做好物质上的准备就是把课本、笔记本、练习本等和学习用具在上课前准备好。
每个学生应该在晚上学习结束时把文具盒和书包准备好，有比较固定的位置和次序，这样随用随拿，得心应手。
3、做好生理上的准备要有理想的听课效果，必须身体健康、精神饱满，使大脑处于兴奋状态，这是因为上课就是靠大脑来思考问题的，它的状态如何直接影响上课效果。
因此要注意①早睡早起，不开“夜车”;②中午不做剧烈运动，要适当午睡;③双休日、节假日活动不要太疲劳;④饥饱要均匀，饮食要合理得当，早餐不能太随便，更不能不吃。
4、做好心理上的准备即上课前调整好对所学课程和执教老师的心理状态，使自己的心理准备达到理想的境界，这是提高听课质量的有力保证。
①端正学习动机，明确学习每一门学科的重要意义，以“需要”的姿态投入学习;②理解、尊重老师，老师为了培养人才呕心沥血，付出了艰辛的劳动，应当感谢和配合。
要正确对待老师对自己的批评和教育;③振作精神，克服消极情绪和无所谓的态度，以青少年应有朝气积极地迎接每一堂课。
(二)认真克服注意力的分散和漂移1、保持注意力的重要性我们平时讲的智力，就是指一个人认识活动的能力，它主要是由注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力等几个基本因素所构成的有机综合体。
可以说，注意力是智力活动的前提和保证。
2、注意力的概念和分类注意力就是把自己的感知和思维等心理活动指向和集中于某一事物的能力。
(感知——感觉和知觉的统称;思维——是人脑对客观事物间接的和概括的反映，它反映事物的本质和规律。
)有意注意——是有预定目的、主动地为一定任务服务的注意。
高中生学习方法
高中生学习方法高中生学习方法一一、预习是学习的重要环节顾得上听讲，就顾不上思考，其根本原因就是没有充分地课前预习。
课前预习虽然累—些，但是却能换来种爽快与自由感。
上课前充分预习，考试前充分地复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。
预习效果好，听课才能有针对性;听课有针对性，复习才能顺利进行;复习深刻，作业、考试才能得心应手;平时做作业，考试得心应手，高考就能顺利过关。
(1)要分类预习预习从时间和内容上可以分为三类：—是课前预习，二是阶段预习，三是学期预习。
课前预习，就是在上新课前预习下—节课的内容;阶段预习，就是用较长、较多的时间预习—章或多章的内容;学期预习，就是在假期中预习下学期的内容。
这三种预习不是孤立的，而是互相联系的，每个学生应该在学习的空闲时间自觉地安排和分类预习。
(2)选择好预习时间这里所指的预习时间是课前预习。
课前预习最好安排在做完当天功课后的剩余时间里，根据时间的多少来确定预习内容的深度和广度。
当然，也可以安排在其他课外时间里预习。
在时间非常紧迫的情况下，抓紧时间在上课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍，也比一点不预习好得多。
(3)迅速浏览新课预习时，先把要预习的内容快速浏览—遍，使自己对新课心中有数，初步知道新课中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后带着这些问题细读第二遍。
(4)带着问题细读第二遍通过第—遍对新课文的快速浏览，自己对新课的内容已有了初步了解，然后带着第一遍浏览时发现的问题，认真细读第二遍。
阅读第二遍时，速度要放慢一些，一边细读，一边思考与理解，遇到不明白的地方，要停下来反复思考，对不认识的生字、生词，要立即查工具书搞明白，实在搞不懂的问题，就把它记下来带到课堂上，听课时再去解决。
(5)要边阅读边记笔记第二遍阅读的时间，就是做笔记的时间。
预习笔记有两种：—种是记在书上，另—种是记在本上。
在书上做笔记，就是边细读，边在书的空白处或有关内容下圈点勾画或批注;在笔记本上做笔记，就是—边细读，一边把重点和不懂的内容纲要记在本上。
高中生学习方法10篇
高中生学习方法10篇1,心态要放平和点，不要老觉得自己数学差学不好什么的，心理作用很重要的，所以要有自己能学好的信心，相信自己的能力2，数学最重要的就是理论+实践，理论就是上课一定认真听，把每个知识点记住并弄懂，定义什么的分清楚，然后实践就是课后多做题，这也是最重要的，只有通过不断地多做题，才能熟能生巧，加深映像，并能增强理解能力3，课后的习题都比较简单，是根据课本知识点相应来编写的，所以那点题是不够的，最好是hi自己买一本同步的资料，题目答案对应的那种，先自己做，再对答案改错。
4，不懂得要多问老师同学，不要怕丑，这也没什么丑的，相信他们也一定会耐心乐意为你解答的进入高中阶段，随着知识范围的扩大，学习内容的加深，学习方法也较初中有很大改动。
在适应高中的学习，必须有科学的学习方法，下面谈谈我的学习经验。
首先应该培养学习的兴趣，这是学习好的基础。
平时应该看些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。
我过去并不喜欢自然科学，但看了《十万个为什么》、《宇宙起源》等书，对自然科学产生了兴趣，以后常阅读这一方面的书籍，兴趣逐浓厚。
当我按书上内容动手做了许多小制作，小实验后，更被自然科学的魅力深深吸引了，在对科学由喜欢到热爱的过程中我的物理、化学成绩也取得了很大进步。
其次，学习重在课堂，课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的。
上课要认真听，还要讲究课效率。
对于老师讲的知识点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考。
对老师讲的例题，我不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的题目记。
当然，在课堂上，老师有时只构建了一个知识的框架，对这个框架的充实还靠课外。
正如上面所说，有了对知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。
“框架”中有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的补充。
把这些东西记下来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也方便得多。
高中生最实用的十大学习好习惯
高中生最实用的十大学习好习惯好的学习方法就好比是好的开门钥匙，帮您打开一扇扇快速提升学习效率的学习之门。
下文是优秀生必备的十大好习惯，同时也是一把打开优秀生学习法宝之门的钥匙，但愿可以带领提升学习效率，快速成为优秀生。
下面来跟小编一起看看吧。
1.认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。
那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。
在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识;找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。
2.专心听课的习惯如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。
实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。
抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。
集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。
注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。
正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。
思路就是思考问题的线索。
上课听讲一定要理清思路。
高中生学习的好方法有哪些
高中生学习的好方法有哪些01学习上做好详细计划每一名高中生掌握了正确的高中学习方法就等于成功了一半。
因此，身为高中生制定一份切实可行的学习计划很有必要。
但是当你制定完属于自己的学习计划之后切记不能妄想自己的成绩就能在短时间内显著提高，这是不切实际的。
在漫长的学习生涯中所形成的不良习惯并不能在短时间内马上更正，学习效率也需要在一定周期内认真实行自己的计划才能够得以提升。
02日常学习听课要认真细致高中生在平时的学习中一定要从细节之处做起，要善于发现自己的长处以及正确认识自己的短处。
同时需要不断完善自己的知识网络，知道自己的薄弱点后不断进行加强。
其次，对待笔记要认真，做笔记的目的是帮助加强学习效果。
在做笔记是一定要讲究笔记的实用性,如果一心追求笔记的美观度，那么做笔记的目的何在!有的同学的笔记甚至可以编成书，那又有的什么用?久而久之，做笔记反而成了个负担，反而浪费了时间。
整理题目是要尽量得出最终结果，不要说我会，我不用整理，因为老师讲的只是思路，若不整理，很可能被细节绊倒。
不要小看课堂的45分钟,一个好的听课方法,要比你线下复习N倍都要有效。
03心态一定要摆正你是否有这样的经历，每次努力都没能坚持下来，每次努力都没得到想要的结果，有时候很讨厌自己，也很恨自己，总是纠结在为什么别人考的那么好，却忽略了从自身找原因。
眼看着高考一天一天的来临，自己心里是原来越急。
别担心,你越是担心,越考不好,要摆正自己的心态，既要明白高考的重要性，也要懂得高考不是唯一的出路，高考是人生的一个转折点，但绝非终点，也可以说，高考只是一个起点而已，人生的路还有很长，高三重要的是锻炼个人的意志力与心理承受能力，到以后长大了，会有更多的压力，更曲折的路，能经历过高考，会对你人生有更大的帮助。
04掌握技巧是关键你知道为什么同样的题,你会做,别人也会做,但是你就是没别人做的快吗?你知道为什么同样的事情,同样的时间,别人学到的要比你学到的多?那就在于技巧,一些小技巧在平时的学习中很重要,有时候看看这些技巧没什么用,但是遇到实际情况的时候,你会发现利用这些小技巧,学习起来会非常方便。
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高中生有哪些比较好的学习方法一、基于合作的学习。
合作的意识和能力是现代人所应具备的基本素质。
推动现代科学发展的一个重要因素就是人与人之间的相互协作。
对传统的学习方式进行反思，我们发现，学生在学习中很少有合作互助的机会，合作的意识和动机显得十分淡薄。
绝大多数学生在通常情况下，表现出一种学习的“个人主义”。
这种学习方式使他们缺乏合作的愿望和冲动，不愿与他人一道分享学习成果。
建立在合作基础之上的学习方式，要求学生将自身的学习行为有机融入到小组或团队的集体学习活动之中。
这样的学习方式能有效转化和消除学生之间过度的学习压力，有助于引导学生在学习中进行积极的沟通，形成学习的责任感，培养合作的精神和相互支持、配合的良好品质。
二、基于问题的学习。
传统的学习方式是一种被动接受的学习方式，主要表现为老师讲学生听，老师问学生答，老师出题学生解答。
这种问答式的学习方式使学生怀疑、好奇、挑战的精神在逐步丧失。
纵观人类社会发展的历史，科学上的突破、技术上的革新、艺术上的创作，无一不是从发现问题、提出问题开始的。
学生学习的过程就是一个由发现新问题为起点，到解决新问题为终点的过程。
衡量学生的学习重要的不是看学生掌握了多少，而是看学生发现了多少。
重要的不仅是要学生解决问题，而是让学生善于发现问题，主动提出问题，有勇气面对问题。
重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而在于学生发问的独特性和创造性。
只有学生以自己敏锐的洞察力发现了问题，学习才有强大的动力，才能真正开启心智的大门，才能真正激发学习的热情，也才能真正领略到学习的乐趣与魅力。
无疑，这种感受的获得比解决一个问题更重要，更有意义。
这正是基于问题的学习方式最终所追求的。
三、基于实践的学习。
实践活动既是认识的源泉，又是思维发展的基础，学生学习知识的获取，学习技能的培养、学习素质的提高，无不是在实践中得以实现的。
传统的学习方式割裂了学习与实践辩证统一的关系，过分甚至仅仅强调书本知识的学习，忽视了学生的社会生活实践，结果造成学生高分低能、厌学等不良后果。
现成的书本知识，是他人的认识成果，对于学生来说，并不是他们亲自得来的，是一种间接知识，一种偏于理性的尚未和感性认识结合的不完全的知识，学生要把这些知识转化为自己的东西，转化为理解的和能够运用的东西，还必须有一定的直接经验和感性认识为基础。
学习不是一种封闭在书本上和禁锢在屋子里的机械识记的过程，在某种意义上，学习与生活、与实践是有着相同外延的，是“合一”的。
只有在多姿多彩的社会实践中发掘学习资源，学习才是生动的、鲜活的、真实的。
只有在丰富多样的社会实践中展开学习过程，学习才是完整的、详尽的、美妙的。
只有在绚丽多姿的社会实践中体验学习感受，学习才是亲近的、深刻的、诗意的。
只有在变化多端的社会实践中评价学习成果，学习才是高效的、智慧的、灵动的。
由此我们认为，新的学习方式是基于实践的，它定然以实践为依托。
一、学习态度是最重要的：态度决定一切1、永不言弃：一道题、一个知识点、都是要抓住的，就算你都会做，但做题比上次快5秒也是进步，要有恒心。
2、当别人玩的时候，你在学习，当别人休息的时候，你在学习，当别人吃饭的时候，你边吃饭边学习。
但也有极少数同学是边玩边学的，且成绩还很不错，所以你们有可能会很迷茫，考虑自己这么拼命，别人玩的很开心，你会问自己这样做值不值得。
可以明确告诉你，如果你要考重点校及名校，你是值得的二、意志力的培养：坚持就是胜利1、到点学习，长期坚持：从一点一滴的小事上，养成良好的习惯，这是意志力培养的一个潜移默化的过程。
最简单的要求：到点学习，长期坚持。
2、克服困难，磨练自己：面对困难，鼓励自己、依靠自已的力量去克服，体会胜利的喜悦，“善于表扬与自我表扬”，使自己有一定的成就感，利于提高独立解决问题能力的信心。
3、培养自省的习惯：独生子女很容易养成依赖和推脱的习惯，提醒自己、检审自己，“善于批评与自我批评”，勇于面对困难，形成坚韧、负责的品质。
4、创造能够表现自己的机会：为展示自身特点和个性创造机会，让自身的价值得到最充分的体现。
最简单的方法就是积极举手发言，要知道：“好哭的孩子有奶吃”，性格内向的学生一定要注意通过举手回答问题来锻炼自己。
以上说起来容易，做起来很难……心外无物，不以物喜、不以己悲才能做到，这种超越常人的心态只有那种意志力极其坚定的人才有。
要是你因为要考名校而锻炼出来这种心态，那你以后绝对是牛人级别的人物。
三、基本学习方法：这是学习中的一些规定动作1、课前预习：养成课前预习的习惯，首先浏览老师将要讲授的总体内容后再细读，理清哪些内容已经了解、哪些有疑问分别标出并记下来。
即对于难点和重点做到胸中有数，学会抓纲，则纲举目张。
学会自学，减少对老师的依赖。
要边预习边练习，哪怕做错很多也无所谓，因为你知道原因了，你是在带着问题学，是有目的的学。
与无的放矢的效果千差万别。
2、上课听讲：养成专心听课的习惯，认真做好课堂笔记(至少可以减少走神)，自觉要求自己当堂掌握，则上课效率定会大大提高。
即：抓紧课堂，弄清概念，记住典型的应用实例，打牢基础;然后，举一反三，将难点和疑问全部清理。
实际上学习就是一个知识再现的过程、模仿的过程，套公式的过程。
3、课后复习：分为三部分——课后梳理、作业训练、总结归纳。
复习要有自己的思路。
通过一课、一节、一章的复习，把自己的想法，思路写成小结、列出图表、或者用提纲摘要的方法，把前后知识贯穿起来，形成一个完整的知识网。
①课后梳理：养成及时复习的习惯，复习能得到很多新的收获，达到融会贯通的认知水平，使记忆巩固程度大幅提高。
即：将当天授课内容梳理一遍，不懂就问，做到问题不过夜。
不要怕老师说：“这么简单的习题都不会做”，这是一般性的口语，其实，老师还是喜欢勤学好问的学生的。
②作业训练：认真地、独立地完成课堂作业至关重要。
可以说做作业促进了知识的“消化”，使知识的掌握进入到高级的应用阶段;通过作业和习题还要养成练后反思的习惯，而反思是解题之后的重要环节，切记。
即：习题完成后还应该善于将知识引深、扩展、深化。
总之通过习题，加深对所学知识的记忆、理解、巩固和消化。
③总结归纳：养成总结归纳的习惯，即：每学习一个专题要把分散在各章中的知识点连成线，结成网，使学到的知识系统化。
四、良好的学习习惯：获取高分的前提1、专心致志：平心静气、专心致志地学习(包括对待每一件事，难题易题都要做好做规矩，不要因寻求刺激只做难题，这样就本末倒置了，有的学生经常出现难题做对而容易的题做错的现象，其实难题也是几个容易的题目组合而成的)，这是培养高素质高修养人才的前题，这是成事的良好开端和必备心态。
反之三心二意、心猿意马、心急毛躁只能是事倍功半，欲速则不达。
此外做事要有提前量，留有思考的余地，以防节外生枝，匆忙误事，以保证做任何事情皆能从容有序。
以上所述必须从“我”做起，从小事做起，从现在做起，当前务必全身心地投入到学习中，每天的功课按部就班一门一门的清理，切记杂乱、草率、拖沓。
2、阅读自学：自学是获取知识的重要途径，阅读是自学的一种主要形式，通过阅读才能独立领会知识。
3、观察分析：对客观事物的观察是获取知识最基本的途径，应逐步形成观察意识，养成良好的观察习惯。
加深对社会、对事物的洞擦力和分析能力。
4、独立完成作业：夯实基础的第一步。
独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。
习作能做到：可以检查自己的学习效果、可以加深对知识的理解、可以培养思维能力。
做作业的基本要求和方法：五、应考方法1、考试审题：考前深呼吸，沉下心。
考试过程中要仔细审题，用笔点题且一字一字念过去，关键字词用笔作圈点，以防遗忘。
特别是很熟悉的习题，可以闭目数数5秒再动笔。
在2002年有一个学生就吃了亏。
2、先易后难：按先易后难的顺序答题，一时想不起思路的题目可以先放一放;遇到难题不要慌，要有自信心，实在无解的不妨换个角度或思路去思考一下。
要学会用概念去运算，初级的计算方法是用数字运算。
3、做完检查：试卷做完后认真检查(若你有时间的话)，换方式演算、核查，以免疏漏。
再比如：作文是否扣题，最后是否点题;物理、化学、生物的某些问题是否符合生活中的常识等。
特别要注意：养成积极应考的心态，正确对待外来的压力，不要害怕考试，不就是一次独立作业吗;但考试前的复习要重视，尤其对课本内容要进行梳理、总结归纳;考前要放松，保证睡眠;也可以适当进行一些文体活动来调整心态。
NO1、一次性把作业搞定一口气把所有作业都做完是好事吗?一次性把作业搞定只是一时的痛快，却有可能会造成一个学期、一年、甚至整个中/高考的痛。
老师布置的是一个暑假的作业量，这需要同学们根据自己的计划来完成，是希望同学们不会因为假期娱乐影响学习状态。
一次性搞定作业的后果是：长时间不学习导致失去良好学习状态，开学产生厌学心理;学习进度形成断层，开学跟不上学习节奏，成绩下降;本可以用来提高成绩，却浪费了整个暑假的时间;别人都在积极要求进步，补习、复习、预习，你却用娱乐拉开了与别人的差距……建议把作业分量分时间做好计划，每天学习一些，让自己保持一个好的学习状态，保证成绩不下滑。
NO2、只看喜欢的科目这种情况一般发生在准初三生身上，一年级和二年级的积累让你找到了自己的优势学科，复习和做题都比较轻松，你喜欢这种舒适感，所以对于那些艰涩难懂又毫无兴趣的弱势科目直接忽略。
这样的后果用一句话概括就是：优势学科不一定提高，但弱势学科一定会更弱。
暑假的大把时间完全可以用来克服自己的弱点，让自己的优点越来越多。
NO3、只看书不思考很多同学把暑假拿来巩固基础，这一决定相当正确，但是要注意千万不要只顾看书，不去思考也不去理解，最终后果是扫了一遍课本却完全没有任何提高，因为在不思考不理解的基础上是很难有提高的，就连加深记忆也无法完全做到。
思考可以帮助理解，更可以提升记忆效果。
因此，希望大家在看书的同时，自己多思考，多总结，最好能够建立自己的知识框架，这才是真能能够巩固基础的好办法。
在复习的时候，手上必备一只笔，多写、多划、多总结。
你是不是拿着课本，看着看着干别的事去了……NO4、只做题不归纳总结很多学习好的同学是因为基础好，所以暑假一到来，这一类优等生更多的把时间用在了做题上，但是做题有一个忌讳就是：只做题不归纳总结。
建议同学们建立自己的错题本或者归纳本，对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳，解题思路与方法也可以一并总结起来，可以帮助整理思路，考试时节省思考时间。
哲学上有句话叫做：“人总是容易被同一块石头绊倒。
”思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误，因此建立错题本很有必要，总结归纳会让你加深记忆，对易错点加强警惕。
NO5、只做难题或者简单题只做难题或者只做简单题都不能有效提高成绩，我们的学习中，往往是短板决定了你的高度，建议大家在保持优势的基础下，拿出多一点的时间来提高自己的弱科。