一上第六单元(字与拼音二)
一年级语文上册拼音、生字、组词、字词句
一年级语文上册拼音.生字.组词.字词句第一部分：汉语拼音23个声母:b.p.m.f.d.t.n.l. g.k.h. j.q.x.zh.ch.sh.r. z.c.s. y.w注意：①平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节②zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错.③分清b和d.p和q.④特别注意f.t.j三个字母小弯的方向，别拐错弯.24个韵母单韵母（6个）a.o.e.i.u.ü单韵母都只有一个字母复韵母（9个）a i.ei.ui.a o.ou.iu.ie.üe.er复韵母由两个字母构成前鼻韵母（5个）a n.en.in.un.ün后鼻韵母（4个）a ng.eng.ing.ong注意：（1）分清ei和ie.ui和iu.üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错.（3）介母：i u ü16个整体认读音节zhi.chi.shi.ri.zi.ci.siyi.wu.yuye.yue.yuanyin.yun.ying注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出.（2）分解开需注意：yu (y—ü）yue(y—üe)yuɑn (y—ü—ɑn) yun(y—ün)音节的拼读1.能直接成音节的（零声母音节）有：a.ai.ao.an.ange.en.o.ou.er2. 二拼音节：声母+韵母.3．三拼音节：声母+介母+韵母.①u-o(除bo.po.mo.fo.wo外，其余声母与o拼都要加介音u).拼音的标调规则有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o. e，i.u并列标在后.1．按照六个单韵母（ɑo e i u ü）的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推.2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上.易错点1.易写错的字母：①声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错.②f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反.③ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ｕe un-ün几组韵母的字形要分清.④整体认读音节：yu ye yue yuan yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü.2.易错的知识点：①整体认读音节只有16 个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节.②声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声.③复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过；没a找o,e；i, u 并列标在后.④j, q, x 只和ü相拼，不与u 相拼，j, q, x 和ü在一起时，ü上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的ü，不是u .在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü.⑤同样记住，yu, yue, yun,yuan 中的u 其实是去掉两点的ü，不要加上两点还写成ｕ.⑥音节拼写要注意：声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调.三拼音节中的介母不要忘记写，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang,qiang, xiang ,jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写.两拼音不要写错：有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou,正确的音节是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu.牢记：you 不要写成yiu或yiou.⑦音节读音容易错的地方：有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n 读成边音l.平舌音和翘舌音容易混淆读错.前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等.⑧音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调.字母等，这样的错误其实是可以避免的.趣味识记歌小ü碰到j q x ,擦掉眼泪笑嘻嘻.小ü碰到y ，擦掉眼泪笑嘻嘻.（ju qu xu yu ）标调歌：有a给a戴，没a找o e ，i 和u 在一起，谁在后面给谁戴.一年级语文上册拼音.生字.组词.字词句第1单元一（一个.一天）二（二月.二十）三（三天.三月）上（上学.上衣）口（人口.开口）目（耳目.头目）耳（木耳.耳朵）手（手心.对手）日（早日.日子）田（水田.田里）禾（禾苗.农禾）火（大火.火把）虫（虫子.小虫）云（白云.云朵）山（山林.山水）八（八个.八月）十（十个.十天）第4单元了（火了.大了）子（儿子.子女）人（人口.大人）大（大山.大雨）月（月儿.日月）儿（儿子.女儿）头（木头.开头）里（里头.山里）可（可是.可口）东（东西.山东）西（西瓜.山西）天（白天.半天）四（四个.四十）是（是的.不是）女（女儿.子女）开（开水.开心）第5单元水（水牛.开水）去（上去.来去）来（本来.下来）不（不好.不是）小（大小.小手）少（多少.少见）牛（水牛.小牛）果（果子.水果）鸟（鸟儿.小鸟）早（早上.早日）书（书本.书包）刀（小刀.刀口）尺（尺子.千尺）本（书本.本子）木（木头.木耳）林（山林.竹林）土（水土.土木）力（有力.用力）心（开心.小心）中（中心.中午）五（五十.五月）立（立正.自立）正（正在.正好）在（正在.不在）第6单元后（后来.后天）我（我们.自我）好（好心.好人）长（长江.长沙）比（正比.对比）巴（下巴.巴士）把（把手.火把）下（下来.下午）个（一个.个人）雨（雨衣.下雨）们（我们.人们）问（问好.学问）有（有心.有力）半（一半.半天）从（从来.从不）你（你好.你们）第7单元才（人才.天才）明（明天.明白）同（同学.不同）学（上学.小学）自（自立.自我）己（自己.知己）衣（上衣.雨衣）白（白云.白天）的（有的.好的）又（又大又红）和（和好.不和）第8单元竹（竹子.竹林）牙（月牙.门牙）马（马上.木马）用（用心.有用）几（几个.几月）只（一只）石（石头.石子）多（多少.好多）出（出去.日出）见（只见.少见）对（对手.对比）妈（妈妈.大妈）全（全天.全力）回（回来.回去）工（工人.手工）厂（工厂.厂长）一年级语文上册拼音.生字.组词.字词句一.字的理解1 准确认读生字.要求第二部分的生字以任何顺序出现在任何地方都认识.2 正确书写20个基本笔画.可以要求孩子说出生字的笔顺，第几画是什么笔画.写出下列字的笔画数及相应的笔画名称.如“火”共（）画，第2笔是（）.其中笔顺易错的字：火.长.山.出.走.巴.片.里.果.问.们.笔画较难掌握的字：比.手.子.西.女.鸟.心.衣.后.好.学.3.笔顺规则.结构及关系举例.①从上到下：二.三.公.鱼.羊.白②先横后竖：十.木.王.开.井.下.干.土.士.③上下结构：花.星.色.尘.只.早.草④左右结构：明.叶.把.地.清.林.⑤半包围结构：画.可.同.闪.远.处.风⑥全包围结构：田.国.回⑦先中间后两边：水.小.少.山.办.永.木.出⑧先外面后里面：间.问.同.内.向.闻.国.圆.园.四⑨先里面后外面:边.远.进.近.匹.4.正确.规范地按笔顺在田字格里听写出每个生字.5.加一笔成新字一(二)(十)(厂) 二(三)(工) 十(土) 口(日)(中) 日(目)(白)(田) 月(用) 目(自) 木(禾)(本)大(天)(太) 人(大)(个) 了(子) 米(来) 云(去)6.形近字组词：目(头目) 日(日月) 问(问好) 鸟(小鸟)妈(妈妈) 儿(女儿) 自(自己) 白(白天)同(同学) 马(大马) 好(好人) 几(几个)刀(小刀) 果(果子) 是(可是) 木(木头)天(天上) 土(水土) 力(用力) 里(水里)早(早日) 本(书本) 开(开水) 工(工厂)小(大小) 山(上山) 人(人才) 巴(大巴)西(东西) 月(明月) 少(少儿) 出(出门)从(从来) 把(把手) 四(四只) 用(有用)个(个人) 上(上衣) 才(才子) 禾(禾田)口(可口) 云(白云) 全(不全) 下(上下)牙(门牙) 和(和好) 中(心中) 去(回去)7.同音字组词以下是书中写字表中的同音字：（会认.会写.会组词）木（木头）八（八天）几（几个）目（耳目）巴（下巴）己（自己）十（十月）一（一天）禾（禾田）石（石头）衣（大衣）和（和好）书中识字表中同音字要求认得.会用，不会写没关系.一年级语文上册拼音.生字.组词.字词句乐 lè（欢乐） yuè（音乐）长 zhǎng（长大） cháng（长江）着 zhe（看着） zháo（着急）干 gān（干净） gàn （干活）空 kōng （空气） kòng （空地）得 de （唱得好） dé（得意）只 zhī（一只鸟） zhǐ（只有）觉 jué(觉得) jiào （睡觉）数 shǔ(数星星) shù（数学）地 dì（天地）de （快快地）种 zhǒng（种子）zhòng（种地）为 wéi (行为) wèi （因为）一年级语文上册拼音.生字.组词.字词句一年级语文上册拼音.生字.组词.字词句弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天尖尖的草芽高高的树弯弯的谷穗绿绿的草圆圆的荷叶白白的云黄黄的沙滩雪白的浪花彩色的项链长长的尾巴金色的沙子雪白的云朵快活的小鸟小小的贝壳2.数量词一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子一(只)鸟一(个)苹果一(颗)枣一(堆)杏子一(个)桃一(朵)白云一(根)头一(双)手一(条)鱼一(颗)星星一(把)刀一(把)伞一(块)黑板一(朵)花一(本)书一(棵)树一(把)尺子3.又……又……绳子又细又长西瓜又大又圆弟弟又白又胖果子又多又好大海又宽又远房子又高又大苹果又大又红沙滩又长又软星星又多又亮4.……像……弯弯的月儿像小船.蓝蓝的天空像大海.弯弯的月儿像弯刀.红红的脸蛋像苹果.闪闪的星星像眼睛.闪闪的星星像宝石.5.句子雨点儿从云彩里飘落下来小松鼠从树上跳下来.明明从屋里跑出来.树叶从树上落下来.小草从土里钻出来.雪花从天上落下来.北京是我国的首都.五星红旗是我国的国旗.白云在天上飘来飘去.小鸟在天上飞来飞去.鱼儿在水里游来游去.小牛在田里走来走去.条一条条一条条长长的小河棵一棵棵一棵棵高大的树木片一片片一片片金黄的树叶个一个个一个个红红的苹果朵一朵朵一朵朵美丽的鲜花只一只只一只只可爱的小鸟串一串串一串串美丽的泡泡6.反义词东—西反—正上—下大—小多—少出—入左—右有—无来—去远—近黑—白晚—早高—低笑—哭天—地长—短开—关南—北男—女古—今好—坏是—非来—去是—否粗—细苦—甜你—我老─少7.日积月累咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌.白毛浮绿水，红掌拨清波.画远看山有色，近听水无声.春去花还在，人来鸟不惊.悯农锄禾日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.古朗月行小时不识月，呼作白玉盘.又疑瑶台镜，飞在青云端.风解落三秋叶，能开二月花.过江千尺浪，入竹万竿斜.一片两片三四片，五片六片七八片.九片十片无数片，飞入水中都不见.一年之计在于春，一日之计在于晨.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.种瓜得瓜，种豆得豆.千里之行，始于足下.前人栽树，后人乘凉.百尺竿头，更进一步.8.词语①AABB形式的词语：大大小小多多少少上上下下开开心心红红火火漂漂亮亮高高兴兴许许多多日日夜夜仔仔细细干干净净仔仔细细来来往往进进出出开开心心明明白白认认真真左左右右口口声声大大方方风风火火来来回回男男女女风风雨雨千千万万山山水水②ABAB形式词语：火红火红高兴高兴碧绿碧绿乌黑乌黑雪白雪白开心开心打扫打扫活动活动学习学习练习练习③ABCC形式词语：白发苍苍秋风习习北风呼呼得意洋洋金光闪闪④ABB形式词语：绿油油红彤彤黄澄澄胖乎乎黑洞洞甜丝丝光秃秃亮晶晶笑嘻嘻兴冲冲懒洋洋慢吞吞静悄悄白花花气冲冲干巴巴水灵灵水汪汪11 / 11。
一年级上第六单元(字与拼音二)
b p m f教学目标：1．会认读b p m f。
2．学会在四线三格中正确书写b p m f。
3．学习拼读音节。
教学重点：认清形、发准音，掌握拼读方法，正确拼读。
教学过程：一、谈话导入。
二、认读生字。
（一）师：请拿出你手中的生字卡片，读一读、认一认。
谁想给大家介绍你认识的字朋友？生：我认识“妈”，妈妈的“妈”。
（齐：妈妈）师：我们都有一个好妈妈，老师不仅有妈妈，还有姑妈。
你们呢？（生：舅妈、姨妈、亲妈……）一起读读“八”吧！讲：“我们班有八个学习小组。
”你们能像老师一样用“八”字说一句话吗？……在复习生字的基础上，进一步扩展词汇，进而让学生练习说话。
三、认识声母b p m f。
（一）认识b师：我们会用“八”说这么多词句，有没有哪个同学会拼读“八”呢？●（如果学生表示会，就从这里开始）你能给大家拼拼吗？●（如果学生表示不会，就从这里开始。
）1．课件演示，音节闪动，问：这个音节有几个拼音字母？哪一个是我们已经认识的韵母宝宝？第一个字母宝宝念什么？大家都试试“b b b ”。
2．问：我们是怎样发出这个音的呢？上下唇轻轻相碰，突然张开。
3．师：在声母家庭里，有二十多个声母宝宝呢。
我们刚认识的b，你们看，象什么？4．课件演示：录音机上闪出b，声音“丁丁、丁丁、听广播。
”问：你们猜猜丁丁在听什么节目？讲：原来这一天是八月八日——丁丁的生日，爸爸出差就通过电台，为丁丁点歌，祝他生日快乐。
（音乐即将结束，传来一阵敲门声。
丁丁，是我们，我们来祝贺你的生日。
）由认识字母，引申到给丁丁过生日，充满生活情趣。
（二）认识P1．课件出示书上插图讲：看，冬冬已经到了，洗好了水果，正在往水池里泼脏水呢。
（水闪）课件声音：这里藏着一个声母宝宝，你能找出来并叫出它的名字吗？2．讲：P就好象是水盆里倒出来的水。
课件声音：冬冬、冬冬、来泼水（三）认识m、f1．课件出示书上插图问：我们也赶快进去吧。
咦？怎么打不开？课件声音：看看我在干什么？（师做摸门动作）再仔细看看这两扇门，第三个声母宝宝就在这里！2．师：我们一起来说歌谣吧。
小学一年级语文上册生字表带拼音
小学一年级语文上册生字表带拼音一、拼音表汉字拼音日rì月yuè火huǒ水shuǐ木mù金jīn土tǔ山shān石shí叶yè子zǐ目mù口kǒu心xīn手shǒu足zú山shān花huā二、生字表第1课1.一（yī）：表示数目的最小单位。
2.日（rì）：表示一天的时间单位。
第2课1.火（huǒ）：燃烧的火焰。
第3课1.山（shān）：由高地峰和周围低地区域组成的陆地。
2.石（shí）：由矿物质组成的固体物质。
第4课1.月（yùe）：绕地球运行的天体。
第5课1.水（shuǐ）：无色、无味、无臭、可溶性的液体。
第6课1.木（mù）：树木的总称。
第7课1.金（jīn）：一种贵重的金属。
2.土（tǔ）：构成地壳的主要物质之一。
第8课1.叶（yè）：植物体上的光合器官。
第9课1.子（zǐ）：表示一个较小的物体。
第10课1.目（mù）：视觉器官。
第11课1.口（kǒu）：食物进入人体的器官。
第12课1.心（xīn）：人体内脏之一，位于胸腔中。
第13课1.手（shǒu）：人体上的末梢器官之一。
2.足（zú）：人体下肢的通称。
第14课1.花（huā）：植物的繁殖器官，多为艳丽的颜色。
这是小学一年级语文上册生字表带拼音，包括了15个常用汉字和它们的拼音。
通过学习这些生字，孩子们能够掌握一些基础的汉字和对应的拼音。
通过拼音的学习，孩子们可以更好地理解和记忆汉字，提高语文水平。
注意：上述拼音都是以汉语拼音方案为准，请按照正确的发音学习和使用这些汉字。
希望这个生字表能对孩子们的语文学习有所帮助！。
一年级上册语文识字表生字注音
一年级上册语文识字表生字注音识字一：天地人人天你他地我识字二：金木水火土二上三五一下四识字三：口耳目耳坐手口目站足识字四：日月水火田火石山水日禾月识字五：对韵歌风雨对虫云鸟花语文园地一六七八十九汉语拼音3妈爸土不马汉语拼音5打画汉语拼音6鸡棋汉语拼音7句语子字汉语拼音8桌纸语文园地二数音文乐学汉语拼音9奶台小桥汉语拼音11儿雪汉语拼音12是家白草汉语拼音13车路灯走第一课：秋天气会飞大树秋叶了片个第二课：小小的船船两星的里在闪见看头第三课：江南南鱼莲江可东采西第四课：四季蛙春青地皮夏说弯尖冬语文园地四正反关开男女识字六：画听远去无来声近色有还识字七：大小多少少牛猫杏果黄只桃边多鸭苹识字八：小书包包课尺作书校笔业刀本早识字九：日月明森条尘双心从众林明力木识字十：升国旗丽立歌国么红旗起升中美语文园地五晚年午今昨第五课：影子朋好左它狗友后前黑右影第六课：比尾巴最尾巴谁公兔把长短比第七课：青蛙写诗诗当点成给要写过以串们第八课：雨点儿半彩没问绿数长方出空更到第九课：明天要远足那吗同真睡师海什亮老才第十课：大还是小穿衣门时服自快觉候很得己第十一课：项链蓝向和笑又活娃金贝着挂语文园地七哥叔爷弟姐第十二课：雪地里的小画家竹参群几用步加着为洞牙第十三课：乌鸦喝水处放办旁高找鸦许进法乌第十四课：小蜗牛孩回呀全爬玩芽住久吧发变语文园地八医工院生厂一年级上册语文识字表生字注音(答案)识字一：天地人rén tiān nǐtādìwǒ人天你他地我识字二：金木水火土èr shànɡsān wǔyīxiàsì二上三五一下四识字三：口耳目ěr zuòshǒu kǒu mùzhàn zú耳坐手口目站足识字四：日月水火tián huǒshíshān shuǐrìhéyuè田火石山水日禾月识字五：对韵歌fēnɡyǔduìchónɡyún niǎo huā风雨对虫云鸟花语文园地一liùqībāshíjiǔ六七八十九汉语拼音3mābà妈爸tǔbùmǎ土不马汉语拼音5dǎhuà打画汉语拼音6jīqí鸡棋汉语拼音7jùyǔzǐzì句语子字汉语拼音8zhuōzhǐ桌纸语文园地二shùyīn wén yuèxué数音文乐学汉语拼音9nǎi奶tái xiǎo qiáo台小桥汉语拼音11ér xuě儿雪汉语拼音12shìjiābái cǎo是家白草汉语拼音13chēlùdēnɡzǒu车路灯走第一课：秋天qìhuìfēi dàshùqiūyèle piànɡè气会飞大树秋叶了片个第二课：小小的船chuán liǎnɡxīnɡde lǐzài shǎn jiàn kàn tóu 船两星的里在闪见看头第三课：江南nán yúlián jiānɡkědōnɡcǎi xī南鱼莲江可东采西第四课：四季wāchūn qīnɡde píxiàshuōwān jiān dōnɡ蛙春青地皮夏说弯尖冬语文园地四zhènɡfǎnɡuān kāi nán nǚ正反关开男女识字六：画tīnɡyuǎn qùwúlái shēnɡjìn sèyǒu hái 听远去无来声近色有还识字七：大小多少shǎo niúmāo xìnɡɡuǒhuánɡzhītáo biān duō少牛猫杏果黄只桃边多yāpínɡ鸭苹识字八：小书包bāo kèchǐzuòshūxiào bǐyèdāo běn 包课尺作书校笔业刀本zǎo早识字九：日月明sēn tiáo chén shuānɡxīn cónɡzhònɡlín mínɡlì森条尘双心从众林明力mù木识字十：升国旗lìlìɡēɡuóme hónɡqíqǐshēnɡzhōnɡ丽立歌国么红旗起升中měi美语文园地五wǎn nián wǔjīn zuó晚年午今昨第五课：影子pénɡhǎo zuǒtāɡǒu yǒu hòu qián hēi yòu 朋好左它狗友后前黑右yǐnɡ影第六课：比尾巴zuìwěi bāshuíɡōnɡtùbǎchánɡduǎn bǐ最尾巴谁公兔把长短比第七课：青蛙写诗shīdānɡdiǎn chénɡɡěi yào xiěɡuòyǐchuàn 诗当点成给要写过以串men们第八课：雨点儿bàn cǎi méi wèn lǜshǔzhǎng fānɡchūkōnɡ半彩没问绿数长方出空ɡènɡdào更到第九课：明天要远足nàma tónɡzhēn shuìshīhǎi shén liànɡlǎo 那吗同真睡师海什亮老cái才第十课：大还是小chuān yīmén shífúzìkuài juéhòu hěn 穿衣门时服自快觉候很de jǐ得己第十一课：项链lán xiànɡhéxiào yòu huówájīn bèi zhe 蓝向和笑又活娃金贝着ɡuà挂语文园地七ɡēshūyédìjiě哥叔爷弟姐第十二课：雪地里的小画家zhúcān qún jǐyònɡbùjiāzháo wèi dònɡ竹参群几用步加着为洞yá牙第十三课：乌鸦喝水chùfànɡbàn pánɡɡāo zhǎo yāxǔjìn fǎ处放办旁高找鸦许进法wū乌第十四课：小蜗牛hái huíya quán páwán yázhùjiǔba 孩回呀全爬玩芽住久吧fābiàn发变语文园地八yīɡōnɡyuàn shēnɡchǎnɡ医工院生厂。
一年级语文上册第九单元字与拼音二bpmf教案北师大版
第九单元字与拼音（二）单元教学总目标：1、情感、态度、价值观：继续学习汉语拼音，进一步知道学习拼音对学习普通话的意义。
2、识字：渗透性识字，识字16个。
3、写字：写字6个。
学习笔画（横折斜钩）。
4、词语句：拼音要点：声母。
拼读音节，拼音识字。
学习14个声母。
学习三拼音。
U在不同音节中的不同读音。
5、阅读：背诵《对韵歌》《画鸡》。
6、学法和习惯：开始学习通过比较鉴别事物，区别的方法。
b p m f教学内容：教学目标：1．会认读b p m f。
2．学会在四线三格中正确书写b p m f。
3．学习拼读音节。
教学重、难点：认清形、发准音，掌握拼读方法，正确拼读。
教学方法:观察法、讲授法、谈话法、讨论法、探究法。
教学准备：生字卡片、词语卡片、带田字格的小黑板教学课时：一课时。
教学设计：一、谈话导入。
二、认读生字。
（一）师：请拿出你手中的生字卡片，读一读、认一认。
谁想给大家介绍你认识的字朋友？生：我认识“妈”，妈妈的“妈”。
（齐：妈妈）师：我们都有一个好妈妈，老师不仅有妈妈，还有姑妈。
你们呢？一起读读“八”吧！讲：“我们班有八个学习小组。
”你们能像老师一样用“八”字说一句话吗？……在复习生字的基础上，进一步扩展词汇，进而让学生练习说话。
三、认识声母b p m f。
（一）认识b师：我们会用“八”说这么多词句，有没有哪个同学会拼读“八”呢？●（如果学生表示会，就从这里开始）你能给大家拼拼吗？●（如果学生表示不会，就从这里开始。
）1．问：这个音节有几个拼音字母？哪一个是我们已经认识的韵母宝宝？第一个字母宝宝念什么？大家都试试“b b b ”。
2．问：我们是怎样发出这个音的呢？上下唇轻轻相碰，突然张开。
3．师：在声母家庭里，有二十多个声母宝宝呢。
我们刚认识的b，你们看，象什么？（二）认识P1．出示书上插图讲：看，冬冬已经到了，洗好了水果，正在往水池里泼脏水呢。
（水闪）这里藏着一个声母宝宝，你能找出来并叫出它的名字吗？2．讲：P就好象是水盆里倒出来的水。
2023部编版一年级语文上册生字组词带拼音可打印
2023部编版一年级语文上册生字组词带拼音可打印一年级语文上册生字《金木水火土》yī一(一个)(一人)(一只)èr 二(二手)(二月)(二人)sān 三(三天)(三个)(三年)shànɡ上(上下)(上车)(上山)(上来)《口耳目》kǒu 口(人口)(出口)(门口)(开口)(口水)mù目(头目)(耳目)(目中无人)(书目)ěr 耳(木耳)(耳目)(耳朵)(中耳)shǒu 手(手巾)(手电)(手心)(手足)《日月水火》rì日(日子)(日月)(今日)(日本)tián 田(水田)(田里)(田地)hé禾(禾田)(禾苗)huǒ火(火车)(上火)(水火)(生火)(大火)《对韵歌》chónɡ虫(飞虫)(虫子)(虫牙)yún 云(白云)(乌云)(一片云)shān 山(大山)(山羊)(上山)(下山)(火山)《园地一》bā八(八个)(八天)(八月)(八方)shí十(十个)(十天)(十年)(十月)《秋天》le 了(走了)(来了)zǐ子(儿子)(日子)(口子)(天子)rén 人(人口)(大人)(人中)(人生)(人力)dà大(大小)(大人)(大米)(大方)《小小的船》yuè月(月牙)(日月)(半个月)(十月) ér 儿(儿子)(少儿)(女儿)tóu 头(木头)(开头)(心头)(个头)(头皮) lǐ里(心里)(手里)(里头)(公里)《江南》kě可(可口)(认可)(可以)dōnɡ东(东西)(东方)(东风)xī西(东西)(西方)(西风)《四季》tiān 天(今天)(天上)(天下)(天文)(天平) sì四(四个)(四天)(四年)(四月)shì是(不是)(可是)(是的)《园地四》nǚ女(女儿)(母女)(女生)(女人)kāi 开(开门)(开水)(开心)(开口)(开车) 《画》shuǐ水(水果)(水田)(水车)(水平)qù去(出去)(回去)(来去)(去处)lái 来(回来)(来电)(本来)(出来)bù不(不行)(不见)(不公平)(不三不四) 《大小多少》xiǎo 小(大小)(小米)(小鸟)(小子)shǎo 少(少了)(少见)(少儿)(少年)niú牛(牛羊)(牛毛)(牛皮)(小牛)ɡuǒ果(水果)(瓜果)(果皮)(果子)niǎo 鸟(小鸟)(飞鸟)(鸟儿)《小书包》zǎo 早(早上)(早日)(早安)shū书(书本)(书皮)(书生)dāo 刀(大刀)(小刀)(刀子)chǐ尺(尺子)(米尺)(公尺)běn 本(书本)(本子)(本来)(本人)《日月明》mù木(木头)(木门)(木马)(木工)lín 林(林子)(山林)(丛林)(林地)tǔ土(风土)(土山)(土里)lì力(用力)(电力)(出力)(火力)xīn 心(开心)(用心)(手心)(小心)《升国旗》zhōnɡ中(中文)(中心)(中年)(人中)(中午) wǔ五(五天)(五年)(五月)(一五一十)lì立(立正)(自立)(起立)(立定)zhènɡ正(公正)(正门)(正方)(立正) 《影子》zài 在(正在)(不在)(在哪)hòu 后(后果)(后来)(后面)(前后)wǒ我(我们)(我的)hǎo 好(好人)(好比)(只好)(正好)《比尾巴》chánɡ长(长年)(长江)(太长)bǐ比(比一比)(好比)(对比)bā巴(下巴)(大巴车)(中巴车)bǎ把(一把刀)(火把)《青蛙写诗》xià下(上下)(下车)(下山)(下来)ɡè个(几个)(半个)(两个)yǔ雨(雨水)(下雨)(风雨)(雨衣)men 们(他们)(她们)(我们)《雨点儿》wèn 问(问好)(学问)(问号)yǒu 有(有无)(有名)(没有)(只有)bàn 半(半个)(半天)(半年)(一半)cónɡ从(从前)(从来)(从此)(从小)nǐ你(你们)(你好)(你的)《明天要远足》cái 才(人才)(天才)(才干)(才华)mínɡ明(明天)(明白(明日)tónɡ同(合同)(共同)(同学)(一同)xué学(放学)(同学)(学会)(学习)《大还是小》zì自(自己)(自大)(自来水)(自由)jǐ己(自己)yī衣(毛衣)(大衣)(皮衣)(风衣)《项链》bái 白(白天)(白云)(白马)(白开水)de 的(好的)(高高的)yòu 又(又一个)(又一天)(又是)hé和(和平)(和气)(和风)(和声)《雪地里的小画家》zhú竹(竹子)(竹叶)(竹林)(竹园)yá牙(门牙)(牙口)(月牙)(出牙)mǎ马(马车)(木马)(马上)(白马)yònɡ用(用心)(用力)(公用)(不用)jǐ几(几个)(几天)(几年)《乌鸦喝水》zhǐ只(只有)(只要)(只是)(只好)shí石 (石头)(石子)(石块)(石油)duō多(多少)(多年)(多心)(不多)chū出(日出)(出来)(出入)(出口)(出门)jiàn 见(会见)(再见)(开门见山)(不见)《小蜗牛》duì对(对面)(对立)(对白)(对方)mā妈(妈妈)(大妈)(奶妈)quán 全(大全)(齐全)(完全)huí回(回去)(回家)(回来)(回头)《园地八》ɡōnɡ工(工人)(工作)(工业)(工厂)(工业)第一单元知识点归纳一、我会读1.重点字天地人你我他一二三四五上下口目耳手足站坐日月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八九十2.易读错的字四个 sì三月 sān 上天 shàng小手 xiǎo 虫子 chóng 足球 zú坐下 zuò站立 zhàn 水池 shuǐ二、我会写1.重点字一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十2.重点词语一二三九上古门口耳目手足日光田地禾苗火车虫子云朵山川八方十分3.形近字组词三、词语积累1.近义词站——立行——走卧——躺(欢迎关注小学课文朗读微信公众号)2.反义词上——下大——小今——古站——坐天——地四、背诵1.站如松，坐如钟。
人教版一年级语文上册第六单元 识字第7课《小书包》课件
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第六单元
7 小书包
1
铅笔.
作业.
宝. 贝
面包.
上课.
bǎo
kè
yè
bǐ
bāo
2 bù hǎo
不
dāo zi
刀子
dāo kǒu
刀口
chǐ zi
尺子
mǐ chǐ
尺
zhí chǐ
尺
xiǎo dāo
小刀
bú yòng
不用
chǐ cùn
尺
duō shǎo
少
běn lái
偏旁学习
竹字头
⺮ 读写要领
第一笔是短撇，第二笔是短横， 第三笔是从短撇偏下部位写右点。 右边部分同左边基本一致。
记住偏旁 是 “竹”的变形。
示例字 笔 答 笑
我会写 提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结
本堂课我们学习了生字、新词，还认识了 小书包里的各种文具以及它们的用处。
复习词语
读一读下面的词语，注意读准字音。
作业本
bǐ
铅笔
dāo
转笔刀
bǎo bèi
宝贝
bù shǎo
不少
kè
上课
zǎo
起得早
学习词语
读一读下面的词语，注意读准字音。
xiànɡ pí
橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
铅笔 转 笔 刀
图文识字
chǐ zi
尺 子 尺子 米尺
“尺”读准 翘舌音，
2.
bāo zì tóu
2024年部编版一年级语文上册第六单元识字8 升国旗 优质版教案
课题8升国旗主备教师【课前解析】《升国旗》由三个词语和一首短小精悍的儿歌组成，展现了少先队员升旗的场景，在图文结合的描述中让学生明白了基本的升旗礼仪，凝练而庄严地表达了爱国情感。
教学中，可以结合图片和学生生活，在反复诵读中感受爱国主义教育。
关注课文的特点：儿歌采用四字短语，分五行，共五句，句式简短，铿锵有力，前三句写了国旗徐徐升起、迎风飘扬的美丽；后两句儿歌升国旗时该怎样做。
教学中采用多种形式的反复诵读，调动学生的朗读兴趣，感受升旗仪式的庄重和爱国情感的深厚。
关注插图：课文的插图是少先队员升旗时的场景，与词语和儿歌相结合，烘托了升旗仪式的肃穆和对祖国的热爱之情。
关注识字：在这课的11个生字中,“升”是翘舌音,“升、中、声、向”是后鼻音,读音要重点指导。
识记字形时,带领学生根据汉字的特点,通过熟字加偏旁、猜字谜等多种方法识字。
关注写字：这课要求书写的5个生字中,有4个独体字。
生字笔画中横画较多,教学时,可重点引导学生观察横向笔画等距,采用教师先范写、学生再练写的方式进行教学。
【教学目标】1.通过归类识记等方法,认识“升、国”等11个生字和国字框1个偏旁。
会写“中、五”等5个字和横斜钩1个笔画。
2.正确朗读课文。
在读中理解国旗的含义，知道升旗是一种庄重的仪式，懂得要尊重国旗，热爱国旗。
3.背诵课文。
【教学重点】通过归类识记等方法,认识“升、国”等11个生字和国字框1个偏旁。
会写“中、五”等5个字和横斜钩1个笔画。
【教学难点】1.正确朗读课文。
在读中理解国旗的含义，知道升旗是一种庄重的仪式，懂得要尊重国旗，热爱国旗。
2.背诵课文。
【课前准备】课件、词语卡片、国旗图片、国徽图片。
【课时安排】2课时教学过程设计电子版教案授课教师“二次备课”（手写）第一课时【课时目标】1.通过归类识记等方法,认识“升、国”等11个生字和国字框1个偏旁。
会写“中、五”2个字。
2.正确朗读课文。
【教学过程】一、歌曲导入，揭题识字1.教师播放歌曲《国旗国旗真美丽》。
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b p m f教学目标：1．会认读b p m f。
2．学会在四线三格中正确书写b p m f。
3．学习拼读音节。
教学重点：认清形、发准音，掌握拼读方法，正确拼读。
教学过程：（二）认识P1．课件出示书上插图讲：看，冬冬已经到了，洗好了水果，正在往水池里泼脏水呢。
（水闪）课件声音：这里藏着一个声母宝宝，你能找出来并叫出它的名字吗？2．讲：P就好象是水盆里倒出来的水。
课件声音：冬冬、冬冬、来泼水（三）认识m、f1．课件出示书上插图问：我们也赶快进去吧。
咦？怎么打不开？课件声音：看看我在干什么？（师做摸门动作）再仔细看看这两扇门，第三个声母宝宝就在这里！2．师：我们一起来说歌谣吧。
“丁丁、丁丁、听广b，冬冬、冬冬、来P水。
两扇小门m m。
爷爷的拐杖ff。
”3．问：看看f，你觉得它还像什么？三个声母教学层次。
通过自编歌谣与手势，使学生在浓浓的参与兴致中，分辨声母的形状、发音。
伴着歌谣学字母，使学生兴趣高涨，记忆牢固。
四、学习书写声母b p m f1．师：时间不早了，小朋友们该回家了。
4个声母宝宝也要回家了，你们知道声母宝宝住在哪吗？它的家就在四线三格里。
2．课件演示：声母b p m f笔顺。
（伴歌谣）。
3．重点指导f的书写。
师板书，并讲解：先在上格起笔写右弯，不抬笔穿过第二线写竖，碰到第三线停住。
再贴着第二线写一短横。
4．在你的纸上试着写写。
5．讲评。
有重点，有讲评，指导扎实有序。
五、练习拼读音节（一）通过练习拼读，引导学生总结出：前音轻短，后音重，两音相拼猛一碰。
讲：在一个音节中，声母要读的又轻又短，韵母要读的重一些、响亮一些。
从声母到韵母就象滑梯一样，滑过来，不间断。
（二）试拼ma（三）按四声顺序试拼。
1．板书pa，指名拼读。
2．出示ā á ǎ à，讲：一个一个试着拼拼。
3．师：你们自己又发现了一种拼读音节的方法——按韵母四声顺序一个一个找读，一个一个试拼。
4．课件出示：fā bō pō mō fō bī pī mī bū pū mū fū及四声。
多种形式练习拼读，充分发挥了小组学习的优势，使每一位学生都在原有基础上提高。
六、小结这节课，我们认识了四个声母宝宝。
知道声母和韵母连在一起可以组成音节。
我们还发现了不同的拼读方法。
今后，就可以通过拼音认识更多的汉字，学习更多的知识了。
附：板书设计d t n l第一课时【教学目的】看图学习d,t,n,l四个声母,读准音,记住形,能在四线格正确书写.【教具准备】教学挂图或幻灯投影片,拼音卡片.【教学过程】一,复习.d2 范写并讲解.t共两笔,3 也是写在中上两格,4 笔顺是t.5 学习练习.(1 2个)(三)学习声母n.1.出示教学图片第三幅问:图里画的是什么(图上画的是一个门洞.这个门洞就像字母……边说边把字母n与门洞重叠.2.老师示范发音,启发学生注意发这个音与刚才学的两个字母的音不同,听听它带有什么音3.学习发音练习,先指导学生发好"n"的鼻音,再发字母n的音.个别读,小组读,集体读.4.启发记忆字形.(让学生编顺口溜)提示:①字母与图形比较;②n与m比较.顺口溜:两个门洞m m m, 个门洞n n n.5. 指导书写.①观察;②示范讲解;③书写练习.(四)学习声母l.1.出示教学图片第四幅问:图上画着谁在干什么小孩赶猪时会发出什么声音2.出示声母卡片l,告诉学生:小孩子赶猪时发出的,le,le,le的音读得轻些,短些就是l的音.2.学习声母d,t,n,l和单韵母l,u,ü的拼音方法,练习带调拼读.3.看图读儿歌.【教具准备】1.卡片.声母:d,t,n,l;韵母:l,u,ü.2.拼音练习小黑板.3 教学挂图或幻灯投影.(拼音练习插图,儿歌插图)【教学过程】一.复习.1 抽读卡片:d,t,n,l,l,u,ü.(个别,小组,集体)2 认读带调韵母.二.学习声母d,t,n,l和单韵母l,u,相拼.出示下列音节,练习拼读.l l u ud t n lu u复习拼读方法,前音轻短,后音重,两音相连猛一碰.培养拼音能力.(练习拼音时,重点指导声母d和韵母l,u的拼一,检查复习;1.用卡片检查学过的声母的音.二,学习声母g,k,h.(一)学习声母g.1.出示教学图片第一幅问:图上画了什么2.出示声母卡片g,告诉学生鸽子的"鸽"读得轻些短些就是g的音.3.老师示范发音,学生仿读.4.学生练习发音.(多练习发音,少讲发音的方法.)5.启发记忆字形.g像图上的什么又像数字里哪个字编顺口溜记忆字形:9字加弯ggg.6.指导书写.(步骤同前)(二)学习声母k.1.出示教学图片第二幅问:图上画的是什么2.出示声母卡片k,告诉学生蝌蚪的"蝌"读得轻些短些就是k的音.3.老师示范发音,学生仿读.4.学生练习发音.5.启发记忆字形.帮助记住字音的顺口溜:蝌蚪咬草kkk.6.指导书写.(方法同前)(三)学习生母h.u u u①让学生自由拼读.②让个别同学拼读.③全班同学拼读.2.出示"g-u-ā7 -guā7 "三拼读示意图,("g"用黑笔写:"u"用红笔写,"ā7 "用蓝笔写)问:i. 这个音节有几个字母(三个)以前学的音节有几个字母(二个)包括什么和什么(声母和韵母)这个音节多了什么出来(多了一个单韵母.)ii. 认识介音.在"g u a guā7 "这个音节中,iii. "g"是声母,iv. "ā7 "是韵母,而v. "u"叫介母.像这样的音节,vi. 就要采用三拼连读的拼音方法来拼读,vii. 简称"三拼音".③老师示范发音并讲解方法.拼读的方法编成顺口溜:声轻,介短,韵母亮,三音连读才顺当.④老师领读,学生跟读.(拼读与顺口溜同步)3.出示下列音节,练习三拼音.g gua d duok u a kua t u o tuoh hua n nuo三,指导看图读儿歌.1.图上画的是什么天气你是怎么知道的2.图上画有哪些动物他们各在什么地方干什么.声母(开火车读)二,学习j q x 读准音,记清形师:同学们读得真棒!今天,又有了3个声母娃娃急着和我们交朋友了.学习声母j(1)出示公鸡图师:图上画了什么(2)师:公鸡的鸡读的轻些短些就是声母j 的读音.(叙述,板书)跟老师读(注意看老师口形)范读,指名读.声母一定要读的又轻又短.(3)谁能像以前一样编个儿歌或做个动作记住j的模样(一只小鸡j j j)学习声母q(1)出示气球图贴画,板书q,这个声母谁会读你是怎么读出来的(2)师范读.你有什么好办法记住q(3)区别q与p咱们学的哪个字母跟q很象,怎样区别儿歌:p的脸向右看,向左一转就是q.怎样记(儿歌加动作)(一只气球,q q q )3,学习声母x你们真聪明,老师奖给大家一块大西瓜,看看哪个小朋友最聪明,已经猜到第三个声母娃娃的名字了对,刀切西瓜就是x.师范读.生开火车读.(儿歌加动作)(刀切西瓜,x x x)4,活动:猜一猜6,你能说个小儿歌记住它吗(j q x 小淘气,见到ü点就挖去)出示《七只小鸡》儿歌qī zhī xiǎo jī七只小鸡yī èr sān sì wǔ liù qī一二三四五六七,qī zhī xiǎo jī zuò yóu xì七只小鸡做游戏,yī èr sān sān èr yī一二三,三二一,dà jiā yì qǐ duō huān xǐ大家一起多欢喜.1,指名读.2,男女比赛读.3,你能找到儿歌中哪些生字的音节中有今天学习的声母4,表演儿歌师总结:今天,我们学的知识就在书上p29,同学们回家要读熟它.z c s教学目标：1.认识3个声母，继续学习拼读音节。
2.通过拼音巩固学过的汉字。
3.学习整体认读音节。
教学重点、难点：1．拼读的方法。
2．整体认读音节与声母的区别。
教具准备：投影、卡片。
教学过程：一、学习声母（一）看图学习（课件出图）声母z的音，就是写字的字的音。
声母z的形，2字变成尖角就是z声母c的音，就是刺猬的刺的音。
声母c的形，像缩成团的小刺猬。
声母s的音，就是蚕吐丝的丝音。
声母s的形，像蚕吐出的丝。
以上三幅图由学生观察，学生说出大概概念就可以，重点在读音。
(充分使用多媒体进行教学，图、文、声并茂，符合学生的认知特点，极大地调动了学生的积极性。
) （二）看老师写这三个声母:z、c、s记法: 2字z 半圆c 蚕吐丝s（三）再请学生教读z、c、s卡片：z、c、s二、练习（一）拼音节再看字（二）拼音节卡片:z－ū－zū c－ā－cās－è－sè s－ǎ－sǎ（三）拼读音节组成的词卡片：zǐ sè zuò xià zǔ cí huà cè sī guā* 注意三拼音节的拼法三、读一读，学习整体音节（一）学习“zi”“字”的音节应该是什么呢？光写一个z是不行的，这样写“zi”，z只是一个声母，zi就是一个音节了。
念的时候不能拼，整体读出来就行了。
（二）学习“ci”卡片“词”的音节“cí”请你读。
（三）学习“si”“四”的音节“sì”请你读。
小结：zi ci si叫整体认读音节。
四、扩展练习za ca sa ze ce se zu cu suzuo cuo suosi ge xia ce he cuzá破zú球zǔ国快sù cā黑板（多进行拼读练习，巩固本节课的知识，让学生在拼读过程中与汉字接触，获得更多的成功感。
）zh ch sh r【教学目的】1.学习zh,Ch,sh,r四个声母和整体认读音节zhi,chi,Shi,ri.2.区别平,翘舌音.【教具准备】教学图片,拼音卡片.【教学过程】一,复习导入.1.复习z,c,s和整体认读音节zi,ci,si.2,说说它们在发音上的区别二,学习zh,Ch,Sh,r四个声母.(一)学习声母zh和音节zhi.y w【教学目的】1.学习声母y,w和整体认读音节yi,wu,yu会写y,w.2.学习声母y,w和单韵母相拼.【教具准备】教学图片和拼音字母卡片.【教学过程】一,复习导入.1.抽读两个声母卡片.(平翘舌各一个)2.抽读整体认读音节:chi,ci,ri3.说说声母和音节发音有什么不同.二,学习声母y,w和整体认读音节yi,wu,yu.(一)学习声母y和整体认读音节yi.1.出示教学图片第一幅问:树杈上挂着什么2.出示卡片y,告诉学生衣服的"衣"读得轻些短些就是y的音.,行.)四.巩固练习.i. 抽读y,w,i,u,yi,wu,yu.(每读一张卡片都让学生说一说是声母,ii. 还是音节.)iii. 拿出自制的小卡片,iv. 按课文的顺序在书桌上排排队.同v. 桌互相检查.五,指导书写.指导观察图,编顺口溜记忆字形.(一根树杈yyy,翘角屋顶www .)【教学回顾】能掌握y w 得读法和谐法.大家都说普通话教学目标：1．学习《大家都说普通话》，使学生知道说普通话的重要性。