我能将词语补充完整

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五年级语文上册补全词语提高班专项练习精编题型(含答案)语文S版

五年级语文上册补全词语提高班专项练习精编题型（含答案）语文S版班级：_____________ 姓名：_____________一、补全词语，并选词填空。

理（______）气（______）理（______）当（______）（______）归于（______）完璧（______）（______）同（______）（______）力怒发（______）（______）（______）（______）自得奋不（______）（______）1.蔺相如和廉颇和好后，他们_________________保卫赵国。

2.上课不听讲，课后也不写作业，无法取得好成绩是________________的。

3.他听说敌人杀害百姓，行为异常残暴，不禁________________。

二、把词语补充完整。

一（____）见（____）不由（____）（____）（____）（____）起敬一（____）不（____）情不（____）（____）（____）（____）所思三、把下列词语补充完整。

国泰（____）（____）（____）（____）人和（____）（____）拾遗（____）（____）涂炭（____）（____）失所（____）鸿（____）野四、把下列词语补充完整，并选词填空。

喜不（____）（____）（____）耳（____）腮天（____）地（____）（____）男（____）女（____）头（____）颈（____）弟（____）兄1．这道数学题他怎么也解不出来，急得他__________，像热锅上的蚂蚁一样。

2．同学们听到这个好消息都__________________。

五、我能把词语补充完整，再选词填空。

国（____）民安理直气（____）民不（____）生负荆请（____）完（____）归赵诗情（____）意失魂落（____）金壁辉（____）众星（____）月一知半（____）（____）口不提相（____）为命1．许多小园（____________）般环绕在圆明园周围。

沪教版三年级下学期语文词语补全课堂知识题(含答案)

沪教版三年级下学期语文词语补全课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、我能把下面的词语补充完整，源源（___）（___）邯郸（___）（___）画（___）添（___）（___）（___）并论（___）（___）求剑杞人（___）（___）（___）弓（___）影二、把下面的词语补充完整，再按要求做题。

①争奇斗（______）②画蛇（______）足③源源不（_______）④无边无（______）⑤（_____）舟求剑⑥没精打（_______）1．根据词语③④的特点，照样子写词语。

③：______________ ④：_______________2．出自寓言故事的成语有：______________、______________，我还能写两个：______________、______________3．用词语⑥写一句话：_______________________________________________三、补全词语，完成练习。

（____）（____）优美各（____）各（____）密密（____）（____）（____）（____）丰富成（____）结（____）一本（____）（____）（1）形容许多人或动物聚集成群体的词语是__________；意思是很规矩，很庄重的词语是__________。

（2）看图，根据提示选词填空。

①看到上图中海滩上有许多不同的贝壳，可以用_________这个词形容。

②看到上图中这么茂盛的树叶，可以用___________这个词形容。

四、把下列词语补充完整。

鸦雀（_____）（_____）摇（_____）晃（_____）（____）红（____）赤秋（____）（____）爽（____）桂（____）香一（_____）（_____）秋我还能写出这样的四字词语：形容春天的____________ ________________形容夏天的____________ ________________形容冬天的_____________ ________________五、把下面的词语补充完整。

六年级人教版语文下学期补全词语专项真题含答案

六年级人教版语文下学期补全词语专项真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（____）（____）更新（____）（____）不绝冰天（____）（____）左顾（____）（____）瞠目（____）（____）高瞻（____）（____）（____）（____）思人（____）（____）无余（____）（____）相觑1．他们必须预备过年吃的喝的穿的用的，好在新年时显出（____）的气象。

2．除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声（____）。

3．这次油价大涨，要不是他（____），及早应对，公司的损失就大了。

4．以上含有“看”的意思的词语是：_______________________________________二、把下列词语补充完整。

翠色欲（____）浑浊笨（____）心（____）神往（____）芳自赏全神（____）注居高（____）下壮（____）豪迈排山（____）海三、把下面的词语补充完整，并完成练习。

①全神（____）（____）②一视（____）（____）③千门（____）（____）④骄阳（____）（____）⑤热泪（____）（____）⑥念念（____）（____）1．含有比喻义的词语是_______，像这样的词语还有：________、________。

2．与“不偏不倚”意思相近的词语是_______，与“心神不定”意思相反的词语是________。

3．在下面的句子里填写与⑥结构相同的词语。

1.去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，_________。

2.太阳他有脚啊，_________地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

四、我能把词语补充完整。

含情（__）（__）寒冬（__）（__）归心（__）（__）（__）（__）分明（__）（__）见惯身临（__）（__）张（__）结（__）疲（__）不（__）五、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。

新部编版六年级下册语文补全词语带答案

新部编版六年级下册语文补全词语带答案一、补充成语并填空。

精（____）简（____）轻于（____）（____）铺（____）盖（____）（____）象更（____）蜂（____）（____）至（____）尊（____）优1.为了减少军费开支，国家领导采取了（____）。

2.筑路大军遭遇了（____）的黄沙袭击，对于那些（____）的城里人那是不敢想象的灾难。

3.商场打特价了，人们（____），赶来抢购。

二、先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。

高（____）流水天籁之（____）余音绕（____）黄钟大（____）轻歌曼（____）行云流（____）（____）夺天工惟（____）惟肖画龙点（____）笔走龙（____）（____）笔生花栩栩如（____）1．上面的词语中，可以用来形容音乐的有______、______、______、_______。

2．指艺术形象非常逼真，如同活的一样的词语有___________。

3．我能用“______________”写一个句子：_________________________三、将下列词语补充完整，并选词填空。

一碧（____）里襟（____）带（____）（____）影自怜孤芳自（____）硕大无（____）心驰（____）往1.文章一开始就诉说了作者怀才不遇、（__________）的境遇。

2.长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我（__________）的地方。

3.这个地瓜真是（____），实属罕见。

四、先将词语补充完整，再完成练习。

①全神（____）注②（____）如生③别出心（____）④惟妙惟（____）⑤天（____）之音⑥千（____）一发⑦（____）风凛凛⑧汹涌澎（____）1．写出两个与②结构相同的词语：_____________、_____________。

2．在本组词语中，意思相近的两个词语是__________和__________。

部编版六年级下学期语文补全词语年级联考习题

部编版六年级下学期语文补全词语年级联考习题班级：__________ 姓名：__________一、我能把词语补充完整。

含情（__）（__）寒冬（__）（__）归心（__）（__）（__）（__）分明（__）（__）见惯身临（__）（__）张（__）结（__）疲（__）不（__）二、补全四字词语，并按要求完成练习。

A（__）芳自赏 B 一（__）千里 C昏昏（__）睡 D顾影（__）（__）E（__）然大悟 F心（__）神往 G翠色（__）流 H参差（__）（__）1.形容绿的范围广的词语是____，形容绿的程度深的词语是____。

（填序号）2.类似F这样特点的词语，我还能再写两个：_______________、______________。

3.这个小组的同学理解能力_________，个别同学因听不懂老师的讲解而_____。

（选词填空，填序号）4.用词语⑤写一句话：_______________________________三、将下列四字词语补充完整，并选择其中两个分别造句。

精兵（____）政怒气（____）（____）（____）（____）一息喜出（____）（____）死得（____）（____）目不（____）（____）重于（____）（____）轻于（____）（____）_________________________________四、先把词语补充完整，再选词填空。

A．轻手轻脚 B．（___）气冲冲 C．全神（____）注D．别出心才E．弄巧成（___）F．大步（___）星 E．心旷神（____） G．得（___）扬扬1．小明的语文取得了优秀成绩，正在（_________），被妈妈批评了。

（填写字母）2．他（_________）地跑过来，说是我拿了别人的东西。

（填写字母）3．写出与画“”词语相同结构的词语：_______、______。

4．上面_____（填写字母）词语有错，正确的词语是______。

新部编版四年级上册语文词语补充(带答案)

新部编版四年级上册语文词语补充（带答案）一、将下列词语补充完整，再按要求填空。

胆战（______）（______）（______）（______）右盼（______）眉（______）目膀大（______）（______）提心（______）（______）（______）（______）晃脑1.描写人物动作的词语有：_______、_______。

2.描写人物心情的词语有：_______、_______。

3.描写人物外貌的词语有：_______、_______。

二、把下列四字词语补充完整，并完成练习。

悄无（____）（____）得（____）应（____）通（____）达（____）（____）疲（____）竭无可（____）（____）腾（____）驾（____）1.上面的词语中，与“疲惫不堪”意思相近的词语是：________。

2.仿照画“____”词语，写出两个与声音相关的词语：________、________。

3.请你从上面的词语中选择一个造句。

_______________________三、我能补充完整四字词语，并完成后面的填空。

①震（___）欲聋②（___）疲（___）竭③（___）头（___）臂④悄（___）声息⑤（___）山（___）海⑥（___）天（___）地运动会上，我班的长跑运动员跑得_____（填序号），但听到同学们_____（填序号）的加油声后，再一次奋力追赶。

四、补充下列词语。

筋（___）力（___）（___）惊（___）色垂（___）丧（___）（___）（___）而安愤愤（___）（___）（___）动声（___）（___）天（___）地若（___）（___）思摇（___）晃（___）五、先将词语补充完整，再完成练习。

无（___）无故（___）名（___）义冰（___）雪（___）接连不（___）通（___）达（___）（___）（___）大笑不（___）寂寞得（___）应（___）手（___）足（___）1.以上词语中，形容运用自如的是:_________；形容非常寒冷的是:_________。

新部编版五年级语文下册补全词语及答案(免费)

新部编版五年级语文下册补全词语及答案（免费）一、我能把词语补充完整，再选词填空。

2．妹妹（_____________）地说:“我没有拿哥哥的玩具。

”3．东东是个苦命的孩子，现在与奶奶（_______________）。

4．小弟弟做错了事，不敢承认错误，对妈妈（____）自己的错误。

二、把下列词语补充完整，并完成练习。

难以．．（____）信．怒发冲（____）不（____）其数同心（____）（____）无（____）之（____）（____）所（____）然无（____）无（____）（____）（____）不提负（____）请（____）1．形容十分愤怒的词语是_______，我还能写两个这样的词语：_______、_______。

2．用加点的词语写句子。

_____________________三、把下列成语补充完整。

（____）（____）他乡（____）（____）盛名低头（____）（____）（____）天（____）地泪眼（____）（____）历尽（____）（____）四、将下列词语补充完整，再选词填空。

（填序号）A举世（____）（____） B足（____）多（____） C（____）（____）忘形D（____）心（____）血 E（____）（____）多端 F兴高（____）（____）1.万里长城是（____________）的伟大建筑。

2.王老师为了教育事业（____________），培育出了一代又一代的国家栋梁。

五、补充下列四字词语，并按要求写句子。

兵（____）马（____）民不（____）（____）内（____）外（____）太平（____）（____）安（____）乐（____）（____）（____）忘形把“（）（）忘形”这个成语的意思用具体的情景表现出来。

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语文期末检测复习题（A卷）姓名：学号班级：一、语言积累。

1、看拼音写词语ɡāoɡē lǜ tǎn rïu měi x uàn rǎnɡōu lè fù jīnɡ qǐnɡ z uì（）（）（）（）（）（）z hàn yì fēnɡ s uǒ z hàn s hí pî z hàn yōnɡ dài tïnɡ xīn x ié lì（）（）（）（）（）（）2、我能将词语补充完整。

吞云（）雾出乎（）料美味佳（）无（）置疑呼风（）雨得意（）（）和（）相处留（）往返（）死拼搏3、照样子写词语。

（1）蹦蹦跳跳___________ __________ __________ __________（2）默默无闻___________ __________ __________ __________（3）含有褒义的成语___________ __________ __________ __________（4）丢三落四___________ __________ __________ __________4、默写本学期你学过的一首古诗，并回答问题。

，。

这首古诗的作者是代诗人。

你最喜欢的一句诗是，。

因为。

5、辨字组词。

恒（）辩（）暇（）艄（）桓（）辨（）瑕（）舱（）锦（）廷（）寨（）壁（）绵（）延（）塞（）璧（）6、填空。

（1）、孔明借东风——（2）、地满红花红满地（3）、不积跬步，无以至千里7、写一句富有情趣的广告语：二、记忆检测1、默写25课《自己的花是让别人看的》3至4自然段。

默写古诗《牧童》。

，。

三、句子练习。

1、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。

（改为反问句）2、我们应该相信自己的眼睛。

（改为反问句）3、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？（改为陈述句）4、鸟儿在树枝上跳动。

（用拟人手法）5、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

（用夸张手法）四、课文回味1、《金钱的魔力》这篇课文的作者是（）国作家。

2、《古诗词三首》“舟过安仁”中，你最喜欢的一句是因为。

3、《与象共舞》这篇课文是先按后的顺序叙述的。

作者以“与象共舞”为题，是为了体现。

4、在《彩色的非洲》一课中，与第一自然段相呼应的一句是。

5、《自己的花是让别人看的》一课中，作者认为这里“美丽并没有改变”是指。

五、阅读能力检测。

不久以前，一位来中国观光旅游的美国老太太，用那曾经指点过世界许多名胜的手指，在一群中国孩子中指点了三下，于是三个孩子：一个１０岁的女孩，一个７岁的男孩和一个大约５岁的女孩，站到这位美国老太太的面前。

美国老太太拿出一只玻璃瓶子，瓶肚很大，瓶口很小。

三只刚能通过瓶口的小球正躺在瓶底，小球上各系一根丝绳，像青藤一样从瓶口爬出来，攥在这个美国老太太的手里。

美国太太狡黠而自负地笑了一下，对着一旁的中国主人说，都说中国人是世界上最聪明的，现在我要试一试。

三个中国孩子露出紧张惶恐的神色。

她宣布游戏规则。

这三个小球分别代表你们三个人，这个瓶子代表一口干井，你们正在井里玩。

突然，干井里冒出水来，水涨得很快，你们必须赶快逃命。

记住，我数７下，也就是只有７秒钟，如果你们谁还没有逃出来，谁就被淹死在井里了。

她把三根丝绳递给了三个中国孩子。

空气骤然凝滞了，好像死神正在四周徘徊。

美国老太太作出一个表示要开始的手势。

只见那大约５岁很快从井里拉出了自己的球；下来是那个７岁的男孩，他先是看了一眼比自己大的女孩，接着迅速把自己的球拉出井口；最后是那个１０岁的女孩，从容又轻捷。

全部时间不到５秒。

美国老太太惊呆了，本来一场惊心动魄的游戏，竟这么平淡而乏味地结束了。

她先问那个小男孩，你为什么不争先逃命？小男孩摆出一副很勇敢的劲头，手指着那个最小的女孩，她最小，我应当让她呀！她又问那个１０岁的女孩。

三个人里我最大，我是姐姐，我应该最后离开。

女孩说。

美国老太太又问，那你就不怕自己被淹死？女孩答道：淹死我，也不能淹死弟弟妹妹。

泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来。

她说她在许多国家试过这种游戏，几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它，他们争先恐后，互不相让……聪明究竟是什么？三个孩子告诉我们的是：聪明不仅仅是智力发达；聪明是一种爱，一种忘我、无畏的品格。

１、用那根曾经指点过世界许多名胜的手指，中心词手指前面用了一个很长的修饰语，修饰语的含义是：____________２、美国老太太为什么会狡黠而自负地笑了一下？３、游戏结束后，美国老太太为什么惊呆了？４、从中国儿童回答美国老太太的问话，反映了中国儿童的一种什么精神？５、美国老太太听完了中国孩子的回答后，为什么泪水刷地一下从眼里涌了出来？六、习作乐园。

在这五年的小学旅途中，你一定有很多的秘密要说出来，这次习作，请大家写出自己心中的一个小秘密。

语文期末检测复习题（B卷）姓名：学号班级：七、阅读对对碰小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。

他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。

很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。

”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。

难度最大的是向小群解说颜色。

小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼;它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。

“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。

”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来;人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。

红色并不总同光和热联系在一起。

”小群困惑了起来。

父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色;只是太阳能发光发热，同时又是红色的。

红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。

”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。

以后，( )父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，( )小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。

渐渐地，小群觉得世界( )陌生黑暗的，( )熟悉多彩的。

他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。

可是有一次，小群真生父亲的气了。

那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。

父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。

”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。

父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。

小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。

一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。

“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”1、联系上下文，说说下列词的意思 (2分)震耳欲聋——情有独钟——2、选择合适的关联词语填入文章中的括号内：(2分)不是……而是……不但……而且……因为……所以……虽然……但是……3、请仿照例句的形式写一句话。

(2分)例：掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。

3、将下面的反问句改成陈述句：(1分)今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢?___________________________________________________________4、文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：(3分)第一件：第二件：第三件：5、阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声?(3分)________________________________________________________________________6、认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵 ?(3分)______________________________________________________________________7、联系上下文，说说句子的含义：(4分)(1)他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。

_______________________________________________________________________(2)“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”_______________________________________________________________________8、给短文加个标题：《》 (2分)八、写作乐园。

在这学期中，大家学了许多写作方法。

用你学过的写作方法，写一处家乡的风景。