文学作品的整体性阅读方法

第一讲文学作品的整体性阅读方法

内江市教科所潘利英

现阶段整个教育的现状是：网络发达了，错别字多了，书写差了，阅读与表达下降了。

从现阶段语文考试（无论是高考、中考，还是期末考）的阅卷来看：现代人读不懂现代文，现代文阅读被称为失分的“伤心岭”，得分率基本不足50%。照目前发展形势，如果高、中考语文还要提分的话，阅读是肯定要加分的。因此现代文阅读是相对很重要的一块，也是我们学生提分最难的一块。

那么考试时现代文阅读得分低的原因是什么呢？

1、知识储备不够

2、阅读习惯不好

3、阅读方法没有或不当

4、答题思路和技巧缺乏

今天我们就着重解决阅读的一种最基本且对同学们答题很有帮助的一种方法——文学作品的整体阅读方法。

一、什么是整体性阅读？

整体性阅读就是从整体上把握文章写了什么、怎么写的、为什么这样写。

二、为什么要整体阅读？

1、从出题的角度看，任何一篇文章，只要是用来考试，其后考题的设计大都是针对整篇文章而言的，即使是考词语或句子，也是围着整篇文章的主题的（这个不用举例，

你们随时都可以印证的）。因此考题设计的整体性，要求阅读的整体性，也就是说我们必须掌握整体阅读的方法，这是阅读最基本的方法。

2、从写作的角度看，作家精心选材、着力构思、巧用技法，其用意都在于表现主旨，突出主旨，因此宏观把握、理解主旨就成了解题的重要前提。

3、从答题的角度看，为了确保试题的信度，命题人着重考查考生理解文章的主旨与作者要表现的主旨是否一致，考查考生揣摩到的作者在选材、构思、技法运用等方面的匠心和作者写作时的用心是否一致，因而试题题目虽以主观题形式出现，但答案是基本客观的，观点在作者，答案在文中。解题就应着力于确认和整合文本整体信息，以免片面理解有误或答题疏漏要点。

三、整体阅读的步骤

1、略读全文，寻找形象。作品的本质就是通过形象来表现思想，形象即作者描写的对象，或人或事，或景或物。

2、根据作者描写的对象划定文体，因为不同的文体就有不同的行文思路。对象是景的便归借景抒情的写景散文；对象是物的便归移情就物或托物言志的写物散文；对象是事的便归叙事抒情或写事说理的叙事散文；对象是人的便归因人抒情的写人散文或小小说。

3、依据文体特点精读，结合标题，理清作者的行文思路。即了解作者写了什么（文章内容），理解标题并逐段概括段落大意，把中心句、关键句或议论句、抒情句结合起来，确认作者的观点、态度，从而弄清主旨。这是理解文章的关键一环，因而是最重要的一步。

4、结合文章主旨，弄懂作者的表达技巧，即作者是怎样写的，从而明白作者为什么这样写，即作者的写作意图、目的。