人教版道德和法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课时训练(无答案)
部编版七年级下册道德与法治8.1憧憬美好集体同步练习
一、单选题
1．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”“人心齐，泰山移。
”“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。
”这说明美好集体应该是（）
A．民主、公正的B．关怀、友爱的
C．善于合作的D．充满活力的
2．“民齐者强”“高树靡阴，独木不林”“众人抬柴火焰高”。
阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是（）
A．生活中只需要合作而不需要竞争
B．善于合作的集体才有凝聚力和战斗力
C．牺牲个人才能最终实现集体愿景
D．放弃个人利益才能真正建设美好集体
3．开学后，班主任老师与班级同学共同确定班级新学期的奋斗目标，勇夺“优秀班级”荣誉称号。
这一共同的愿景（）
①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力
③引领集体成员团结一致、开拓进取④只是班集体最美好的梦想，跟个人无关
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
4．2018年7月25日，我国首份《中国义务教育质量监测报告》指出，只有53.1%的四年级和38.2%的八年级学生积极主动地参与学校和班级劳动，这不利于个人的成长进步，更不利于一个优秀的班集体的建设。
建设一个优秀的班集体，需要我们（）
①各尽所能，贡献力量②关心他人，心系集体
③相互欣赏，紧密配合④张扬个性，展现自我
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
5．某班准备参加学校举办的以“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动，小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致，组成了一个小组。
他们根据各自的特长，分别承担了材料收集、图文创造、现场解说等相关任务，各显身手，通力合作。
最终他们的作品在班级评比中获得第一名，被推荐代表班级参加学校决赛。
从活动中可以看出（）
①小组的合作提高了团队竞争力
②小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作
③小组间的竞争有利于激活各小组成员的潜能
④活动突出了竞争，忽视了合作，不利于激发活力
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6．对漫画理解正确的（）
①汇集个人力量，形成强大的集体最终会战胜病魔
②在疫情防控方面我们要团结协作，发挥个人的潜能
③个人力量是渺小的，在疫情防控中不会发生作用
④战胜疫情需要借助各种合力，才得以完成单凭一己之力无法完成的事情
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
7．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
美好集体应该是（）
①善于合作的②没有矛盾的③民主的、公正的④充满关怀与友爱的
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
8．篮球运动员姚明说：“这不是我的球队，而是我们的球队。
”我句话启示我们，在集体生活中要（）A．依赖集体，消除个性B．善于合作，相互配合
C．各尽所能，自我奋斗D．发挥特长，展现自我
9．集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是（）
A．规章制度B．集体愿景
C．成员的优秀D．领导者的影响力
10．下列属于集体的愿景的是（）
①拥有共同的梦想②向往美好的前景③完成个人的使命④认同正确的价值观
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
11．集体的联结度通常与成员间相互关联的程度、集体对成员的重要性、成员间相互交流的频率、成员对共同目标的共识程度、成员间的默契程度、集体存在的时间长短等因素密切相关。
下列有助于班集体联结度提高，从而使同学感知到更多集体温暖的做法有（）
①无论遇到什么事情，班里的同学能够一起商量着办
②班内所有的事情都由班主任忙前忙后
③班集体有同学们共同制定的目标
④无论参加什么集体项目，同学之间都配合默契
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
12．美好的集体是有活力的。
集体活力主要表现在（）
A．集体成员之间的相互争吵
B．集体成员之间的和而不同，相互激励和竞争
C．集体有共同美好的愿景
D．集体能完善人性的发展
13．教育家涂又光有个著名的“泡菜理论’一一即泡菜的味道取决于泡菜汤。
泡菜汤好，无论是白菜、萝卜、黄瓜，泡出的味道都好。
学校、班级的影响也如此，这是因为（）
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力
②传递温暖，每个人都有过集体生活的情感需要
③优秀的个人可以改造集体，增强集体的凝聚力
④优秀的集体有利于学习他人的优点，涵养品格
A．①②B．②③C．③④D．①④
二、分析说明题
14．七年级(3)班在老师的组织下进行了一场以“集体”为主题的班会。
在班会上，同学们就自己对集体的认识发表了不同的观点，请你也参与其中。
雅琪说：“前几天看到班级获得全校表彰时大家激动的神情，我真的无法理解。
集体的荣誉是集体的事，和我们没有什么关系。
”
（1）依据所学知识，请你对雅琪的观点进行点评。
浩轩说：“最近斑里有几个同学经常在一起玩，他们放学后一起去网吧，考试时相互传递小抄如果一个人受到欺负，他们所有人都会帮忙。
我觉得这才是团结的集体，真希望加入他们。
”
（2）浩轩所说的这几个同学自成的群体属于什么性质的群体？我们对这种群体的正确态度应是什么？
远航说：“子涵和浩然是班上的学习竞争对手，子涵的英语成绩很好，但是数学中的计算公式就是记不住；相反，浩然的数学成绩在班里名列前茅，但对英语却摸不着门路。
后来，他俩在课余时间交流了两科的学习方法，找出了各自学习中存在的问题并加以改进。
这次期末考试，两人的成绩都得到了提高。
”
（3）材料体现了美好集体的什么特点？美好集体还有哪些特点？
15．材料一在举办校园文化艺术节的过程中，某校七年级（1）班的同学认真负责、分工配合：有人负责绘制海报、有人负责布置场地、有人负责维持秩序、有人负责发放物品、有人负责引导解说......大家的精诚合作使校园文化艺术节取得了圆满成功，受到了全体师生的一致肯定，也大大增强了班级的凝聚力和向心力。
材料二有人把集体比喻成一个火炉，班里的同学则象是一块块煤炭，大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。
煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖……
（1）请你列举出美好集体有哪些特征？
（2）请结合自己的成长经历，谈谈美好集体的作用？
三、综合探究题
16．金秋九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活一初中生活。
为了加强同学们的相互了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，某校七年级(2)班准备以“齐心协力，共创优秀班集体”为主题召开一次主题班会。
假如你是该班的同学，请你也参加进来，完成下列活动。
（畅所欲言）有位同学在班会上这样说道：我心目中的班集体，是一个充满欢声笑语的地方；是一个互帮互助的大家庭；是一个天天向上、奋发图强的整体。
（1）若请你发言，你希望生活在一个什么样的班集体中？
（生活回放）班长指出，在过去的两个月初中生活中，总有一些不和谐的音符影响我们班集体的发展。
（2）回顾中学以来的学习生活，请列举同学中与创建优秀班集体不相符的现象。
（落实行动）我们的班集体是由来自不同学校的新同学组成的，优美的班级乐章要靠全班同学的共同努力。
（3）你认为我们应怎样做才能使我们的班集体更加优秀？
答案
1．C 2．B 3．A 4．A 5．A 6．B
7．C 8．B 9．B 10．B 11．B 12．B 13．D
14．(1)这种观点是错误的。
雅琪没有认识到集体是由个体构成的，集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们的共同荣誉，这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
(2)属于小团体主义。
对待小团体主义，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
(3)材料体现了美好集体是善于合作的。
在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
同时，美好集体又是充满活力的。
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
美好集体还是民主的、公正的和充满关怀与友爱的。
15．（1）①民主的、公正的②充满关怀与友爱的③善于合作的④充满活力的
（2）①是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。
②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
16．（1）有共同的目标，有共同的愿景；民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活力的；每个成员主动参与集体建设，积极参与集体活动，自觉维护集体荣誉等。
（2）如迟到旷课、打架斗殴、抄袭作业、考试作弊、破坏公物、乱扔垃圾、上课说话等。
（3）①要有共同的目标，共同的愿景，并将之作为前进的动力；②每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长，集体的事务，不论大小都要认真对待，努力做好；③在集体生活中学会承担责任，做集体的主人；④共同创造良好的集体氛围；⑤每个成员主动参与班集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉等。
答案第2页，总2页。
人教版《道德和法治》七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课时训练
憧憬美好集体课时训练一、选择题1、愿景是希望看到的景色。
下列说法不属于集体愿景的是（）A.拥有共同的梦想B.承担共同的使命C.认同正确的价值观D.满足成员的一切需求2、“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
”下列属于美好集体重要性的是（）①是我们的精神家园，引领我们成长②在集体中能感受集体的关爱和吸引③是个人成功的决定性因素④能够凝聚拼搏向上的力量，坚定生活信念A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3、对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。
这体现了美好集体的（）A.关怀与友爱B.善于合作C.民主、公正D.充满活力4、小明左腿骨折，班上男同学轮流扶他上下楼。
这说明他所生活的集体（）A.民主、公开B.充满关怀与友爱C.有美好的愿景D.是最好的班集体5、“人心齐，泰山移。
”社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的，个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。
下列关于合作的说法中，正确的是（）①美好集体是善于合作的②美好集体中，能够分工协作，优势互补③合作意味着每个人都发挥自己最大的作用④合作虽然需要，但势必会削弱竞争，阻碍更快地进步A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④6、在集体生活中我们应倡导全新的竞争理念，下列选项符合“全新的竞争理念”的是（）①竞争需要成员间交流互鉴，合作学习，共同提高②竞争要以承认、尊重对方为前提③竞争以打败对手为目的④时刻对竞争对手保持高度的警惕A.①③B.②④C.①②D.②③7、据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。
对此，下列认识正确的是（）A.班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结B.组内成员之间不需要竞争C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免D.美好集体既要善于合作，又要通过竞争使其充满活力8、在晓华升入初中的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标，这就是人人奋进，建设优秀班集体。
人教版道德和法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课时训练
部编版《道德与法治》七年级下册8.1 憧憬美好集体课堂测试题一、选择题1．在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标——人人奋进，建设优秀班集体。
对此理解不正确的是()A．美好的集体必须有一致的目标和追求B．建设优秀班集体是集体的愿景C．建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力D．共同的愿景只是一个班级的口号，可有可无2.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。
一个美好班集体的形成，靠的是()A．个别成员的团结与奉献B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C．各自都有奋斗目标并不懈努力D．你争我夺互相攀比的竞争意识3.下列对于美好集体的认识正确的是()①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园②美好集体是民主的、公正的③美好集体是充满关怀与友爱的④美好集体是善于合作的A.②③④B.①③④C.①②③D.①②③④4.集体的精神动力之源，推动集体发展的内驱力是()A．规章制度B．集体愿景C．成员的优秀D．领导者的影响力5.新学期，在推荐班长人选时，同学们纷纷发表意见。
你赞同的是()A．我选小蓝，她是我的好朋友B．我选小天，他请我看了场电影C．我选小碧，她是班里学习成绩最好的D．我选小海，他为人正直、有责任心6.班集体研究表明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。
一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。
这表明()①美好集体对我们的学习和生活意义重大②美好集体引领我们健康成长③在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量④在美好集体中人人都能成才A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7.小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。
以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是()A．我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标B．每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥C．我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算D．相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力8.下面的集体属于美好集体的是()①七年级(1)班的小明腿摔伤了,同学们轮流接送他上学②七年级(2)班的班委们经常逃避值日③七年级(3)班的同学经常嘲笑长得矮胖的小丽④七年级(4)班的同学比学赶帮超,班级成绩一直名列年级第一A.②③B.①④C.①②D.①③9.小明升入中学进入新的班集体一段时间后，爸爸发现他更乐于助人了，见人更有礼貌了，而且放学后会主动帮爸爸做一些事。
8.1 憧憬美好集体 课时训练-2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册
8.1憧憬美好集体一、单选题1.某校七年级开展“争做先进班集体”的活动，你认为“先进班集体”应该具有的标准是：（）①有民主、公正的良好氛围②具有共同的愿景③有充满关怀与友爱的氛围④每个人都只顾发展自己的个性A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2.（云南保山腾冲六中期中）七年级某班的学生决心把本班建设成为七年级的“领头雁”。
你认为一个班级里团结奋斗的不懈动力是（）A. 班级公约B. 集体的愿景C. 班干部的威信D. 班主任的严厉3.下列属于美好集体的是（）A. 班级、志愿者、传销组织B. 学校、少先队、文学社团C. 军队、田径队、购物人群D. 企业、舞蹈队、影院观众4.王明、李刚和宋强是班上同一小组的成员，他们在学习上互相鼓励，互相追赶。
因此，他们的学习成绩都进步很大。
对此，下列说法错误的是（）A. 学习需要合作，也需要竞争B. 良性竞争能使竞争者获得进步和发展C. 竞争的唯一目的就是击败对手D. 集体成员间相互激励和竞争是集体发展的动力5.2019年4月22日，校运会冠军八年级(1)班在总结经验。
班长说：“冠军，从来就不是一个人的。
”体育委员说：“荣誉是授予我们大家的。
”这两句话共同体现的观点是（）A. 集体中不能有小团体B. 只要团结奋斗，就能获得冠军C. 集体是由个体组成的D. 要增强团队意识和集体荣誉感6.随着期末考试的临近，班主任号召全班同学在期末复习中互相“结对子”发挥“1+1>2”的效应，不让一个同学掉队。
这启发我们（）①个人的力量通过集体的优化组合可以产生强大的合力②美好集体是善于合作的，要团结协作，互助前行③集体中的小群体都有助于在互学共进中增长才干④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④7.集体生活需要合作，但合作要讲究策略的，以下属于正确合作策略的有（）①坦诚交流，彼此信任②正确认识自己，懂得欣赏他人③遵守规则，明确任务④主动承担自己的责任A. ①②④B. ①③④C. ①②③④D. ①②③8.中国女排十一战十一胜，成功卫冕2019年女排世界杯冠军，再次诠释了团结协作、顽强拼搏的女排精神。
人教版《道德与法治》七年级下册：8.1 憧憬美好集体 课时练习
8.1 憧憬美好集体一、选择题1．2019年春季开学||，七年级学生林浩不想上学了||，理由是他曾因没有手机被同学嘲笑||。
对此||，我们劝告嘲笑过他的同学①要学会关爱同学||，把自己的手机送给林浩②不要因家境等原因歧视同学③要学会原谅同学的过错④在集体生活中||，同学之间要友善相待A. ①③B. ②④C. ①②D. ②③2．“民齐者强”；“高树靡阴||，独木不林”；“众人拾柴火焰高”||。
阅读这些中国古代格言||，你从中获得的感悟是A. 生活中只需要合作而不需要竞争B. 善于合作的集体才有凝聚力和战斗力C. 牺牲个人才能最终实现集体愿景D. 放弃个人利益才能真正建设美好集体3．在英文中||，表示班级的单词是CLASS||。
在班集体的建设与温馨教室的推进中||，也恰好体现了组成这个单词的五个字母:C||，L||，A||，S||，S||。
C——Cohesion的意思是凝聚力;L——love的意思是爱;A——Activities指的是活动;S——Services即贡献;S——Scale的意思是天平||，也可解释为衡量||。
下列有利于增强班集体凝聚力的有①确立共同的奋斗目标②每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体③集体成员团结协作||，相互配合④建立良好的人际关系A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④4．这个团队有点庞大||，50多人却能牢牢凝聚成一股绳||。
这个团队的成员从五湖四海而来||，但如今都称自己是“温州人”||。
这就是可贵的团队精神||。
我们所提倡的“团队精神”就是①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神②队员之间没有矛盾、一团和气③集体成员能够主动与他人合作||，不计较个人的一时得失||，为了实现共同的目标而尽心尽力④团队内部密切合作、无私奉献的精神A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④5．某中学要举行运动会||，七年级(2)班的同学们为了班级荣誉||，一个个摩拳擦掌||，跃跃欲试||。
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第八课 美好集体有我在 第1课时 憧憬美好集体测试时间:25分钟一、选择题1.愿景是希望看到的景色。
下列说法不属于集体愿景的是( ) A.拥有共同的梦想 B.承担共同的使命 C.认同正确的价值观D.满足成员的一切需求2.共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标,它能在班级内产生一种不可抗拒的感召力,融合集体的智慧和力量,朝着大家共同的梦想前行。
这表明( )①愿景是集体的精神动力之源 ②愿景是推动集体发展的内驱力 ③有了愿景一切目标都可以实现④共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④3.“神舟十号”总设计师张柏楠说:“载人航天工程有数万个节点,几十万条程序语言。
相关人员、各个单位都必须密切协作。
”下列名言所蕴含的精神与材料主旨相符的是( )A.恭则不侮,宽则得众B.读万卷书,行万里路C.单则易折,众则难摧D.锲而不舍,金石可镂4.2018年11月28日,宜春市创建全国文明城市迎检工作动员大会召开。
市委书记颜赣辉强调,全市上下要迅速行动起来,齐心协力、攻坚克难,扎实做好各项创建工作,力争在全国文明城市创建首次“国检”中取得优异成绩。
这表明( ) ①集体的力量取决于成员数量的多少 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③生活中个人利益和集体利益总是一致的 ④团结就是力量,团结的集体才有凝聚力和战斗力 A.①② B.③④ C.②④ D.①③学校： 班级： 姓名： 考号：5.要想获得下面趣味运动项目的冠军,需要做到()①相互激励,敢于竞争②保持和谐节奏,步调一致③发挥个人作用,带动同伴快速通过④善于合作,善于协调A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④6.著名排球教练郎平曾说:“中国女排只有最好的团队,没有最好的个人。
”这启示我们( )A.在集体中应善于合作,避免个人英雄主义B.在集体中不能有自己的见解C.不要在集体中表现自己D.集体利益和个人利益总是完全对立的二、非选择题7.某班同学开展了“赏名言警句,建美好集体”的活动。
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第三单元8.1憧憬美好集体同步练习一、单选题1．创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（）①是集体的精神动力之源①引领集体成员团结一致，开拓进取①能够保证每个集体成员自觉承担集体责任①是推动集体发展的内驱力A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①2．新学期开始，七年级（2）班进行班长选举活动，同学们通过自荐、推荐、投票、计票的方式，小红以最高票得到同学们的认可，当选班长。
这表明（）A．美好集体引领我们成长B．美好集体是民主的、公正的C．美好集体充满关怀与友爱D．美好集体充满活力3．截至2016年11月15日，“我为平安北京支一招”意见建议征集活动已经收到意见建议近千条。
北京群众从不同层面、不同角度支招、提建议，这对平安建设实际工作具有较高的参考价值。
这启示我们( )①为建设美好集体每个人都可以提出意见和建议②每个人的意见和建议都应得到尊重和重视③集体建设只与管理人员有关，与其他人无关④美好集体必须坚持民主原则A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④4．下列对美好集体的描述，正确的有（）①成员间意见高度一致，没有丝毫杂音②成员积极向上充满活力③成员有共同的愿景、成员活动有良好的氛围④成员之间充满关怀与友爱A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．中国女排发扬团体精神创造了无数个骄人的战绩，是美好集体的体现。
美好集体是（）①民主的、公正的②充满关怀与友善的③善于竞争的④充满活力的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．学校举办篮球赛，七年级1班的同学都想获得冠军。
备赛期间大家分工合作，群策群力，积极训练;比赛时女生当啦啦队，拼命呐喊助威;不能上场的男生主动承担起后勤保障工作;场上队员团结拼搏，配合默契。
最终竟然击败了多支强队，夺得冠军。
这说明（）①共同的愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取②集体的建设需要每个人的智慧和力量，各尽其能③只要大家积极参与、善于合作就一定实现预期目标④班集体成员之间的相互竞争是集体活力的重要表现A．①②B．①③C．②④D．③④7．关于运动会报名这件事，身体有残疾的月月同学提出了自己的想法，遭到了许多同学的嘲笑：自己走路都摇晃，还给别人出谋划策。
人教版道德与法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课时练习
8.1憧憬美好集体课时练习一、选择题1、集体的愿景指的是（）①个人的梦想②承担共同的使命③认同正确的价值观④一致的目标和追求A．①②B．①②③C．②④D．②③④2、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（）①引领我们成长②使每个人都能在其中获得丰富的精神养料③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念④保证每个成员都能走向成功A．①②B．①②③C．②④D．②③④3、板鞋竞速是一项在广西壮族自治区少数民族中较为盛行的民族传统体育项目。
板鞋竞速是由多名运动员一起将脚套在同一双板鞋上，在田径场上进行的比赛，以在同等距离内所用的时间多少决定名次。
板鞋竞速﹣﹣团队精神最可贵。
我们所提倡的“团队精神”就是①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神②队员之间没有矛盾、一团和气③完全牺牲个人利益，一心只顾集体的精神④团队内部密切合作、无私奉献的精神A.①③B.②③C.①②D.①④4、下列行为有利于创建美好集体的是( )A．班干部为拉选票，请全班同学吃背德基B．为提高学习成绩，不参加任何课余活动C．同学之间团结协作、共同进步D．将本班清洁区的垃圾倒放到別班的清洁区5、七年级某班决心把本班建设成为七年级的“领头雁”，你认为这个班级里团结奋斗的不懈动力是（）A．班主任的严格管理B．班级的共同目标C．班干部的威信D班级每个人的独特性6、随着2020年中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”效应，不让一个同学掉队，发挥1+1＞2的效应，要求全班同学（）①形成良好的竞争意识②团结协作，相互启发，共同进步③只对自己负责，各司其职，各得其所④在合作中竞争，在竞争中合作A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④7、小明左腿骨折，班上男同学轮流扶他上下楼梯。
这说明他所生活的集体是( )A．民主的、公正的B．充满关怀与友爱的C．有美好愿景的D．是最好的班集体8、下图告诉我们（）A．保障个人利益是集体的责任B．维护集体利益就必须牺牲个人利益C．集体应充分尊重和保护个人利益D．人人都要主动关心、爱护集体，为集体建设出力9、郓城县某中学七年级4位同学组成机器人创客兴趣活动小组。
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憧憬美好集体一、单选题1．班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。
一个美好班集体的形成，靠的是( )A．个别成员的团结与奉献B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C．各自都有奋斗目标并不懈努力D．你争我夺互相攀比的竞争意识2．下列做法有利于创建美好班集体的是( )A．班干部为拉选票请同学吃肯德基B．将本班清洁区的垃圾倒在别班的清洁区C．为提高学习成绩，不参加任何课余活动D．同学之间团结协作、共同进步3．小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。
以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是( )A．我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标B．每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥C．我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算D．相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力4．某班主任把班集体比喻成一个大家庭，每当有转来或刚入学的新生，他都会对同学们说：“大家有缘才能走到一起，共同组成一个新集体，需要大家团结合作，和睦相处，彼此珍惜。
”这使得班级的凝聚力日渐增强。
美好集体具有鲜明的特点，下面说法正确的是( )①美好集体是民主的、公正的，每个人都得到同样的尊重②美好集体是充满关怀和友爱的，大家都能感受到集体的温暖③美好集体是善于合作的，大家相互帮助，共同进步④美好集体是目标明确的，成绩优秀的学生才能得到优待⑤美好集体是充满活力的，成员之间和而不同，相互激励A．①②③⑤ B．①③④C．②④⑤ D．①④⑤5．“民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高”。
阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是( )A．生活中只需要合作而不需要竞争B．善于合作的集体才有凝聚力和战斗力C．牺牲个人才能最终实现集体愿景D．放弃个人利益才能真正建设美好集体6．马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想——共产主义。
人教版道德和法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 导学案(答案不全)
第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体【教学目标】1.知识目标：了解美好集体的愿景是什么、有什么作用，了解良好的集体氛围的表现；知道为什么要建设美好集体。
2.能力目标：学习掌握建设良好集体氛围的方法，把建设美好集体的设想落实在具体行动中。
3.情感、态度、价值观目标：以积极的心态参与美好集体建设，在集体合作中感受集体的关爱与温暖。
【重点难点】教学重点：集体愿景的内容、作用；集体良好氛围的特点。
教学难点：对于集体生活中的民主与公正的正确理解。
【教学过程】一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次，完成填空）1．集体愿景的含义及重要性。
(1)含义：美好集体拥有共同的，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
(2)重要性：愿景是集体的之源，是推动集体发展的。
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
2．美好集体对个人成长的重要作用有哪些？美好集体是我们共同学习、共同生活的，引领我们成长。
在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的，拥有充实的，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
3．美好集体的特点（四个表现）。
(1)美好集体是、公正的。
(2)美好集体是充满的。
(3)美好集体是的。
(4)美好集体是的。
4.民主的、公正的美好集体是什么样子的？（1）对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，都应得到；（2）每个人都应该遵守，没有特权和例外；（3）每个人都享有的发展机会，没有偏见与排斥。
5.充满关怀与友爱的集体是什么样子的？（1）人与人之间、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。
（2）不仅有之心，而且有具体的行动和得当的方法。
（3）不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到。
6.善于合作的美好集体是什么样子的？（1）分工协作，，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
（2）每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人。
8.1 憧憬美好集体 课时训练- 人教版道德与法治七年级下册暑假作业
初中道德与法治七年级下暑假作业（每日一课）——憧憬美好集体姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.下列情景中能够表现集体良好氛围的是( )①在班会课上，每个同学都积极建言献策②小宁脚崴了，他们班男生争着背他上楼梯③小海怕别人超过自己，从不与同学分享学习资料④课间同学们在教室高声说笑，你追我赶A. ①②B. ①③．C. ②④D. ③④ 2.在争创文明班级的活动中，七年级(1)班的同学协力同心，个个以“做最好的自己”的美好姿态全情投入，最终如愿以偿。
这说明该班同学深知( )①竞争必须遵守规则，；认同规则②合作必须相互配合、主动作为③融入先进的集体就能茁壮成长④集体的发展需要每个成员的努力A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③3.一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。
第一是起音，起音不齐，乐曲就乱。
第二是个人的专业音，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。
第三是团队音，当你展示自己的专业音时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。
”这段话表明（ ） ①集体规则会限制个人专业发展 ②展示自己能确保集体的“和声”更美③美好的集体一定有共同的规则 ④共同目标和团结协作是集体力量之源A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④4.美好集体是一缕春风，万物生长；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体是一团星火，魅力四射。
下列对美好集体表述不正确．．．的是（ ）A. 美好集体强调合作，淡化竞争B. 美好集体是充满活力的C. 美好集体是充满关怀与友爱的D. 美好集体是民主、公正的5.创建一个美好的集体，离不开共同的目标和愿景，因为共同的目标和愿景( )①是集体的精神动力之源②引领集体成员团结一致，开拓进取③是推动集体发展的内驱力④能保证每个集体成员自觉承担责任A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6.2019年3月，作为手机P30横空出世，麒麟芯片的研发团队也因此上了热搜。