小学一年级奥数 我是小侦探——有趣的推理
数学小侦探小学一年级综合算式推理题
数学小侦探小学一年级综合算式推理题在小学一年级的数学学习中，我们经常会遇到各种各样的综合算式推理题。
这些题目需要我们灵活运用所学的数学知识，进行逻辑分析和推理，以找到正确的答案。
作为一位数学小侦探，我们需要具备细心观察、逻辑思维和运算能力等技能。
下面，我们来看几个例子，培养自己的数学推理能力。
例子一：某个班级里有25个学生，其中男生和女生的比例是3:2。
班级里男生有多少个，女生有多少个？解题思路：首先，我们可以将男生的人数表示为3x，女生的人数表示为2x，其中x是一个未知数。
根据题目中的信息，男生和女生的人数之和等于25，因此可以列立方程：3x + 2x = 25化简得到：5x = 25再进一步化简，可以得到：x = 5所以，男生的人数是3x = 3 * 5 = 15，女生的人数是2x = 2 * 5 = 10。
因此，该班级里男生有15个，女生有10个。
例子二：小明和小红一起去超市买水果。
小明买了苹果、梨子和葡萄三种水果，共花了18元；小红买了梨子和葡萄两种水果，共花了12元。
苹果一斤需要3元，梨子一斤需要2元，葡萄一斤需要4元。
那么，小明买了多少斤苹果，小红买了多少斤梨子？解题思路：假设小明买了x斤苹果，则小红买了y斤梨子。
根据题目中的信息，可以列立方程：3x + 2y = 18 （小明花了18元）2y = 12 （小红花了12元）基于第二个方程，我们可以得出：y = 6将y的值代入第一个方程，可以求得：3x + 2 * 6 = 183x + 12 = 183x = 6x = 2因此，小明买了2斤苹果，小红买了6斤梨子。
通过以上两个例子，我们可以看到，在解决数学综合算式推理题时，我们需要灵活运用数学知识，勤于观察题目中的条件，并运用逻辑推理进行问题求解。
这样的训练有助于培养孩子们的综合思考能力和问题解决能力，为以后更复杂的数学推理奠定坚实的基础。
作为数学小侦探，我们应当时刻保持对数学问题的兴趣，积极主动地思考、观察并解决问题。
一年级我是小侦探大闯关习题
请你根据小动物的话帮助它们找到自己的房间，连一连吧！
请你根据小鸟们的提示，圈出胡萝卜所在的篮子吧！
请你根据小动物的话帮助它们找到自己的苹果，连一连吧！
跳远比赛结束了！请你给小动物们排排名次，连一连。
这3位小朋友中有1人偷吃了蛋糕，是谁呢？圈一圈，讲一讲吧！
这3位小朋友中有1人打碎了花瓶，是谁呢？圈一圈，讲一讲吧！
使用排除法使用排除法
使用排除法使用排除法
使用矛盾分析法
使用矛盾分析法阿丘和许多两人说的话是矛盾的，所以真话
一定在阿丘和许多之间。
由于只有1人说了真
话，所以剩下的兜兜说得一定是假话。
兜兜
说不是自己，那么就一定是兜兜偷吃的。
莉莉和阿丘两人说的话是矛盾的，所以真话一定在莉莉和阿丘之间。
由于只有1人说了真话，所以剩下的许多说得一定是假话。
许多说不是自己，那么就一定是许多打碎的花瓶。
《有趣的推理》教学设计与思考
《有趣的推理》教学设计与思考教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第109页例1。
教学目标1.经历对生活中的某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析。
2.学会运用连线、列表、操作等解决问题的策略进行推理，发展推理能力。
3.能够用语言清楚地表达自己的推理过程，在经历推理判断的过程中树立自信，体会生活中这些现象中蕴含的数学道理。
教学重难点：教学重点：经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程。
教学难点：能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理，判断其结果。
教学过程一、游戏导入课前游戏，猜粉笔。
学生自由猜。
师：刚才的小游戏，能确定粉笔在哪只手中吗？（不能确定，因为缺少信息）师：现在老师再给你一条信息。
（师张开左手）现在你能确定吗？预设：能确定，粉笔在右手中。
师：你是怎么想的？预设：根据粉笔不在左手，可以确定粉笔在右手中。
【板书：根据（）可以确定（）】师：小朋友们说得有根有据，真棒。
像这样，根据几条数学信息推出问题的结论，这个过程就叫做推理。
这节课我们就一起来学习《有趣的推理》。
【板书课题，信息→结论】二、探索新知1.出示课件。
有语文、数学、品德与生活三本书，下面三人各拿一本。
小刚拿的是什么书？小丽呢？师：仔细读题，你知道了什么？（黑板上整理信息）师：读懂了题目，下面我们就来解决这个问题，老师这里有2点小要求：（1）先独立思考，可以写一写、画一画、连一连，试着把你推理的过程记录下来。
（2）完成后与同桌说一说，比比谁是推理小能手。
2.反馈交流。
（1）展示学生作品，请他们介绍自己的想法。
预设：文字表述法、列表法、连线法。
①文字表述法。
按照“根据……，可以知道……，又根据……，可以知道……”的数学语言来表达推理过程，多请几个学生说一说。
②列表法。
提问：他的方法你看懂了吗？第一个√在哪里？怎么确定的？接着怎样想？请学生在黑板上一边分析一边列表。
渗透唯一性：每一行每一列中只会出现1个√。
二年级奥数之你是小侦探(推理综合)
三、小提示 当我们做比较复杂的条件判断时，可以遵循以下几步： 1．根据每个条件做最简单的判断 根据每个条件 最简单的判断 2．结合几个条件一起做判断 3．当得到部分结果后，把它还原到 当得到部分结果后 把它还原到 相应的条件中，继续往后分析 相应的条件中 继续往后分析
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Hale Waihona Puke 小结 当我们做比较复杂的条件判断时，可以遵循以下几步： 1．根据每个条件做最简单的判断 2．结合几个条件一起做判断 3．当得到部分结果后，把它还原到相应的条件中，继续往后分析
【例5】(★★★★★) 四个小朋友在院里踢足球，其中一人把玻璃打破了，四人分别说了 一句话，其中只有一人说的是真话，那么谁说的真话，谁打破了玻 句 其中 有 的 真 谁 的真 谁打破 玻 璃？ 宝宝：是星星无意打破的。 宝宝：是星星无意打破的 星星：是乐乐打破的。 乐乐 星星说谎。 乐乐：星星说谎。 强强：反正不是我打破的。
【例4】(★★★★) 宝宝、贝贝、聪聪每人有两个外号，人们有时以“数学博士”、 “短跑健将” 短跑健将 、“跳高冠军” 跳高冠军 、“小画家” 小画家 、“大作家” 大作家 、“歌唱 歌唱 家”称呼他们，此外： ⑴数学博士夸跳高冠军跳得高 ⑵跳高冠军和大作家常与宝宝一起看电影 ⑶短跑健将请小画家画贺年卡 ⑷数学博士和小画家关系很好 ⑸贝贝向大作家借过书 ⑹聪聪下象棋常赢贝贝和小画家
你是小侦探（推理综合）
【课前小故事】
【大侦探揭秘】 五个人的名字分别是：“张宇、刘森、赵方、张森、杨一舟” “ ” 如果凶手是赵方和杨一舟，那么被害人只写他们名字中的一个字就可以 代表凶手了 比如赵方的“方”或杨 代表凶手了，比如赵方的 方 或杨一舟的 舟的“舟”字 舟 字，剩下 剩下“张宇 张宇、刘森、 刘森 张森”这三个人的名字中有相同的字，如果凶手是张宇，被害人只写“宇” 就可以了；如果是刘森的话只写个 刘 就可以代表他了，所以凶手就只剩 就可以了；如果是刘森的话只写个“刘”就可以代表他了，所以凶手就只剩 下张森了。
一年级奥数-我是小侦探--有趣的推理
我是小侦探--有趣的推理(★★★)⑴一个大人带着一个小孩去戏院看戏，售票员问大人说：“这个是你的儿子吗？”大人说：“是的。
”然后售票员又问小孩：“你是跟你的爸爸来看戏的吗？”小孩说：“不是”请问：这个大人跟这个小孩是什么关系？⑵从前有一个小气的财主，一天他对自己家的长工说：“你把我们家的50头绵羊牵到市场上去卖了，把卖的钱和50头绵羊都要给我带回来，如果你成功卖了，那卖的钱里分你一半。
”长工想了想说：“没问题。
”第二天，长工真的拿着卖的钱和50头绵羊都回来了，财主没办法，只好分了一半钱给长工。
小朋友们，你们知道长工是怎么做到的吗？⑶教室里面有10盏灯，小红进教室灭了3盏灯，请问现在教室里面还有几盏灯？(★★★)⑴跷跷板上有8个一样的小皮球，左边4个，右边4个，现在跷跷板保持平衡，如果拿掉一个，请问跷跷板上还有几个皮球？⑵两棵苹果树上共有18只小鸟，有5只小鸟从第一棵树上飞到了第二棵树上，请问：现在两棵树上一共有多少只小鸟？⑶早上上学，小萍走进教室时发现教室里面已经来了8名同学了，过了一会又来了5名同学，请问，现在教室里一共有多少个人？(★★★★)小宁，小平，小阳三个小朋友下楼梯，他们每个人都戴了一顶帽子，一个戴的是红色的，一个戴的是黄色的，一个戴的是蓝色的，三人谁也不回头，小宁能看到两个帽子，一个是红色的，一个是黄色的，小阳只能看到一顶，是黄色的，那么你能知道他们谁走在最前面，谁在第二个，谁是最后一个吗？(★★★)晚上小红回到家，准备打开灯写作业，本来她按一次开关灯就应该亮了，可是她一连按了5次开关，灯也没亮，后来才知道是停电了，同学们，等再来电时，灯应该是亮的还是不亮的呢？(★★★★)计算下面的竖式，你有什么发现？(★★★★)不能计算，请你判断下面的三队蔬菜是不是一样重的。
侦探推理题 含答案 小学生
侦探推理题含答案小学生
侦探推理小故事（十个50分）带答案
1、色盲警察
有一名色盲警察，一开始不知道自己是色盲。
他执行他警察生涯的第一次任务，任务是杀死一名穿红色衣服的犯人。
他顺利地击毙了一个人，警局奖励了他一朵大红花，可是警察当天就卧轨自杀了。
请问这是为什么？
答案：由于警察是色盲，所以他分不清红绿，以至于在执行任务时误杀了一个穿绿衣服的好人，但他不知道自己是色盲，自然不知道自己搞错了。
得到大红花后他知道了这一切，所以就自杀赎罪。
2、半根火柴
一名侦探在沙漠里看到了一具尸体。
他头朝下栽在沙漠里，旁边有许多行李箱，手里拿着半根火柴，表情痛苦，体现出他死前感到绝望与恐惧。
请问这是为什么？
答案：他和朋友一起乘坐热气球，路过沙漠上空时燃料不够，于是就把行李箱都扔了下来，但燃料依然不够，于是他们就抽火柴决定谁跳下去，抽到半根的就跳。
结果他中了。
3、死亡的女人
杰克住在农村，和邻居夫妇的家中间隔了一个草坪。
一天夜里，邻居夫妇吵了起来。
杰克听到了砍刀子的声音，过了一会儿听到了牛吃草的声音。
他感到烦闷，这时有听到有什么东西在撞他家的门。
他
没有理会，倒头就睡了。
第二天早上，他发现邻居家的女人死在自己家门口，而且没有四肢！请问这是为什么？
答案：邻居家的男人和女人吵架后用刀子砍下了女人的四肢，女人用嘴巴咬着草到杰克家门口，用头撞门求救，但杰克没有理会，于是女人失血而死了。
你是小侦探(推理综合)
2
【例6】(★★★★★) 五封信，信封完全相同，里面分别夹着红、蓝、黄、白、紫五种颜 色的卡片 色的卡片，现在把它们按顺序排成一行，让 在把 序排成 A、B、C、D、E 五人猜 猜 每只信封内所装卡片的颜色： A说：第2封内是紫色，第 封内是紫色 第3封是黄色。 封是黄色 B说：第2封内是蓝色，第4封是红色。 C说 说：第 第1封内是 封内是红色，第 色，第5封是白色。 D说：第3封内是蓝色，第4封是白色。 E说：第2封内是黄色，第5封是紫色。 拆开信封一看，每人都猜对一种颜色，且每封都有一人猜中，问每 封信中是什么颜色的卡片？
Hale Waihona Puke 小结 当我们做比较复杂的条件判断时，可以遵循以下几步： 1．根据每个条件做最简单的判断 2．结合几个条件一起做判断 3．当得到部分结果后，把它还原到相应的条件中，继续往后分析
【例5】(★★★★★) 四个小朋友在院里踢足球，其中一人把玻璃打破了，四人分别说了 一句话，其中只有一人说的是真话，那么谁说的真话，谁打破了玻 句 其中 有 的 真 谁 的真 谁打破 玻 璃？ 宝宝：是星星无意打破的。 宝宝：是星星无意打破的 星星：是乐乐打破的。 乐乐 星星说谎。 乐乐：星星说谎。 强强：反正不是我打破的。
【本讲总结】 一、逻辑推理题目步骤 一 逻辑推理题目步骤 1．找线索(条件) 2．分析，记录 分析，记录 3．检验 二、几种类型 1．比较型(年龄，名次，体重……) 方法一：“＞”“＜”法 方法二：线段图法 方法三：方向(数轴)图法 2． ．“是非”型 是非 型(一一对应 对应) 方法：表格法 3．真假型 关键点：找出矛盾，再假设分析。
【例2】(★★★) 巍巍、铮铮、涛涛分别是跳伞、田径、游泳运动员，现在知道： ⑴铮铮 未 过 ⑴铮铮从未上过天； ⑵跳伞运动员已得过两块金牌； ⑶涛涛还未得过第一名 他与田径运动员同年出生 ⑶涛涛还未得过第一名，他与田径运动员同年出生。 请根据上述情况判断巍巍、铮铮、涛涛各是什么运动员？
小学一年级奥数-简单推理
）
小学一年级奥数(简单推理)
11
光明幼儿园有三个班。 根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?哪一班人数最多? (1)中班比小班少； (2)中班比大班少； (3)大班比小班多。
答： （ ）人数最少，
（
）人数最多。
小学一年级奥数(简单推理)
12
三个小朋友比大小。 根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。
答： 小春分到（ 小宇分到（ 小华分到（
）气球。
）气球。 ）气球。
小学一年级奥数(简单推理)
26
（
）＞（
）＞（
）＞（
）
小学一年级奥数(简单推理)
20
答：1个苹果的重量等于（
）个橘子的重量.
小学一年级奥数(简单推理)
21
A、B、 C三名运动员在一次运动会上都得了奖。 他们各自参加的项目是篮球、排球和足球。 现在我们知道： (1)A的身材比排球运动员高； (2)足球运动员比C和篮球运动员都矮。
7
每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？
已知：☆+☆+☆=6 △+△+ △+△ =20 则：△-☆=（ ）
已知：△+○=14 △-○ =2 则：△=（ ），○ =（ ）
已知：△=●+●+●
已知：△+○=5 ○+☆=9
△+ ● =12
则：△=（ ）， ●=（ ）
△+○+☆=13 则：△=（ ☆=（ ），○ =（ ） ）
你+我=7 你+他=18 你+我+他=24
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【例1】(★★★)我是小侦探——有趣的推理kèqiánhuódòngyīngwǔyǒu jǐzhī课前活动鹦鹉有几只？yǒusāngèlóngzi dìyīgèlóng zi lǐyǒu zhīyīngwǔfēidàodìèrgèlóngzi lǐ有三个笼子，第一个笼子里有3 只鹦鹉飞到第二个笼子里，dìèrgèlóng zi lǐyòuyǒu zhīyīngwǔfēidàodìsāngèlóngzi lǐzhèyàngsān第二个笼子里又有1 只鹦鹉飞到第三个笼子里，这样三gèlóng zi lǐjiùdōugèyǒu zhīyīngwǔle nàme yuánláisāngèlóngzi lǐgè个笼子里就都各有5 只鹦鹉了。
那么，原来三个笼子里各yǒu jǐzhīyīngwǔne有几只鹦鹉呢？yōuyōugēnnàonào jiājiājiǎnjiǎnwányóuxìyōuyōunáchūdǐngmào zi优优跟闹闹、加加、减减玩游戏，优优拿出4 顶帽子：dǐnghóngde dǐnghuāde tāràngnàonào jiājiājiǎnjiǎnxiānbìshàng3 顶红的，1 顶花的，她让闹闹、加加、减减先闭上yǎnjīng gěitāmengèdàishangyīdǐng bǎzuìhòu yīdǐngcáng qǐlái ránhòu眼睛，给他们各戴上一顶，把最后一顶藏起来，然后ràngtāmenzhēngkāiyǎnjīng shuídōubùzhǔnzhāixiàzìjǐdemào zi rán让他们睁开眼睛，谁都不准摘下自己的帽子。
然hòuduìtāmenshuōnéngzuìxiāncāichūzìjǐdàidemàozishìhóngdeháishì后对他们说：“能最先猜出自己戴的帽子是红的还是huāde zhègèrénjiùshìzuìcōngmíngde nàonàokànjiànjiājiājiǎnjiǎn花的，这个人就是最聪明的！”闹闹看见加加、减减méiyǒufǎnyìng hěnmángrán nàonàoqiǎngzheshuōwǒdemào zi shì没有反应，很茫然。
闹闹抢着说：“我的帽子是hóngsède nàme tāshìpíngshénmecāichūláidene cōngmíngdexiǎo红色的。
”那么，他是凭什么猜出来的呢？聪明的小péngyǒunǐzhīdàoma朋友你知道吗？【例2】(★★)bǎzhèliùgèshùzìtiánrùliùgèyuánquānnèi shǐwéizhùxiǎoxuéào de把0～5 这六个数字填入六个圆圈内，使围住“小学奥”的sāngètúxíngzhōuwéideshùzìzhīhéfēnbiéděngyúbèiwéizìdebǐhuàshù三个图形周围的数字之和分别等于被围字的笔画数。
1【例3】(★★★)xiàmiandewǔgèhànzìfēnbiédàibiǎo wǔgèshùzìkuài lè下面的五个汉字分别代表“1，3，5，7，9”五个数字，快乐shìyīgèliǎngwèishùcōngmíngdexiǎopéngyǒu nǐzhīdàoshìduōshǎo是一个两位数，聪明的小朋友，你知道是多少ma吗？kāixīnkèjiān开心课间qiǎo yíhuǒcháibàng巧移火柴棒nǐnéngzhīyídòngyīgēnhuǒcháibàngshǐděngshìchéng lìma你能只移动一根火柴棒使等式成立吗？tóngxuémen nǐmenzhīdàodáàn le ma gǎnjǐngàosùyuèlèlǎoshība wǒ同学们你们知道答案了吗？赶紧告诉乐乐老师吧！我zàiqún lǐděngzhenǐ在群里等着你！yuèlèlǎoshīdāyíhùdòngqún乐乐老师答疑互动群qúnhào群号：110933611zhùyìshēnqǐngshíqǐngzhùmíngwǎngxiàoyònghùmíng dēnglùyóuxiāng注意：申请时请注明网校用户名( 登录邮箱) jísuǒbàokèchéng及所报课程【例4】(★★★★)qǐngnǐtiānshàngyīgēnhuǒcháibàng shǐxiàmiansuànshìbiànzhèngquè请你添上一根火柴棒，使下面算式变正确，cōngmíngdexiǎopéngyǒu nǐnéngzuòdàoma聪明的小朋友，你能做到吗？2【拓展】(★★★★) 【例5】(★★★★)qǐng nǐnázǒu yīgēnhuǒcháibàng shǐxiàmiansuànshìbiànzhèngquècōng请你拿走一根火柴棒，使下面算式变正确，聪bǎxiàtúfēngēchéng kuàixíngzhuàngdàxiǎoxiāngtóngdetúxíng shǐměi把下图分割成 4 块形状大小相同的图形，使每míngdexiǎopéngyǒu nǐnéngzuòdàoma明的小朋友，你能做到吗？gètúxíngzhōngdōuhányǒuyīgèxīngxīng nǐnéngzuòdàoma个图形中都含有一个星星，你能做到吗？【巩固】(★★★★) 【例6】(★★★★★)bǎxiàtúfēngēchéng kuàixíngzhuàngdàxiǎoxiāngtóngdetúxíng shǐměi把下图分割成 4 块形状大小相同的图形，使每wèilegěiyuèlèlǎoshīguòshēng rìyōuyōuzuòle yīfúhuàqǐngnǐbǎxiàtú为了给乐乐老师过生日，优优做了一幅画，请你把下图gètúxíngzhōngdōuhányǒuyīzhīxiǎohóu nǐnéngzuòdàoma个图形中都含有一只小猴，你能做到吗？fēnchéngxíngzhuàngxiāngtóng dàxiǎoxiāngděngdesìkuài shǐměikuài分成形状相同、大小相等的四块，使每块dōuyǒu yuèlèlǎoshīzhèsìgèzìcōngmíngdexiǎopéngyǒu nǐnéngzuò都有“乐乐老师”这四个字，聪明的小朋友，你能做dàoma到吗？3dàtiǎozhàn大挑战chánmāochīyú馋猫吃鱼tiáoyúànshùnshízhēn hàopáichéng yīquān chánmāoyàochīdiào 12 条鱼按顺时针1～12 号排成一圈，馋猫要吃掉zhèxiēyúcóng kāishǐtāànshùnshízhēnfāngxiàngměishùdào jiùbǎ这些鱼。
从 1 开始，它按顺时针方向每数到12，就把gāichùdeyúchīdiào chīwán jìxùwǎngxiàshùjiùzhèyàngyìzhíjìnxíngxià该处的鱼吃掉，吃完继续往下数，就这样一直进行下qùzuìhòushèngxiàdeyītiáoyújiùhuìbèifàngdiào cōngmíngdetóngxué去，最后剩下的一条鱼就会被放掉。