材料结构与性能大纲
材料结构与性能》复习提纲2
L P L PC
2 2
L1 P P
对于奇次轴L1和L3
L4 P L4 PC L P L PC
6 6
L3 P L6 i
（2）对称轴Ln与包含它的对称面的组合。(5种）
L1 P// P L4 P// L4 4 P
L2 P// L2 2 P L6 P// L6 6 P
无机晶体结构与分析
• • • • • • 常见的无机晶体结构 非点式对称性造成的系统消光 反常散射破坏中心对称定律 非中心对称性的物理性能判别 电子密度函数及其性质和形式 帕特森函数的物理意义、基本特征
晶体取向与多晶体织构
• 取向分布函数 • 常见晶体织构（体心立方金属轧制织构） • 标准极图的作法
《材料结构与性能》复习提纲
晶体学点群
• 点群的定义 • 点群的对称元素及相应的对称操作 • 点群的表示方法(国际符号、熊夫利斯符号、 习惯符号) • 宏观对称元素组合定律及点群推导方法 • 外延推演法推导晶体学点群 • 点群符号所表示的含义，能写出典型点群 符号所包含的所有对称元素。
空间群
• 空间群的定义 • 空间群所特有的微观对称元素 • 空间群的表示符号及含义(国际符号、熊夫利 斯符号) • 微观对称元素组合定律 • 简单空间群的推导 • 空间群和点群的区别与联系(宏观对称性与微 观对称性的区别与联系)
晶体的微观对称元素有以下七类： 1、旋转轴：1，2，3，4，6 2、反映面：m 3、对称中心：1 4、反轴： 4 5、螺旋轴：21，31，32，41，42，43，61，62，63，64，65 6、滑移面：a，b，c，n，d 7、平移 这七类对称元素的在空间的组合所表现出的对称性的集合即为 空间群，它反映了晶体微观结构的全部对称性。
工程材料及其成型基础大纲
工程材料及其成型基础大纲一、概述1.工程材料及其成型的定义和概念2.工程材料的分类及应用领域3.工程材料的性能要求和测试方法二、金属材料1.金属材料的分类和特点2.金属的晶体结构和缺陷3.金属的力学性能及其测试方法4.金属材料的热处理和强化机制5.常见金属材料的应用和加工工艺三、非金属材料1.非金属材料的分类和特点2.非金属材料的结构和性能3.非金属材料的应用领域和特殊性能4.非金属材料的加工和成型工艺四、高分子材料1.高分子材料的分类和特点2.高分子材料的结构和性能3.高分子材料的加工和改性方法4.常见高分子材料的应用领域和加工工艺五、复合材料1.复合材料的概念和分类2.复合材料的结构和性能3.复合材料的增强机制和界面特性4.复合材料的制备和成型工艺5.常见复合材料的应用领域和加工方法六、成型工艺1.金属材料的成型方法和工艺流程2.非金属材料的成型方法和工艺流程3.高分子材料的成型方法和工艺流程4.复合材料的成型方法和工艺流程七、表面处理与涂装1.表面处理的目的和方法2.金属材料的表面处理工艺3.非金属材料的表面处理工艺4.涂装技术及其应用八、工程材料的环境损伤与防护1.工程材料在使用过程中的损伤类型和机理2.工程材料的防护措施和方法3.工程材料的可持续发展和环境保护九、新材料与材料设计1.新型工程材料的研究和应用现状2.材料设计的原则和方法3.材料设计与工程实践以上为工程材料及其成型基础大纲的主要内容，通过对材料基本概念、分类、性能和加工工艺的介绍，使学生能够掌握工程材料的选择、设计和加工方法，进而提高工程实践能力。
材料性能学课程教学大纲
《材料性能学》课程教学大纲课程名称（英文）：材料性能学（Properties of Materials）课程类型：学科基础课总学时： 72 理论学时： 60 实验（或上机）学时： 12学分：4.5适用对象：金属材料工程一、课程的性质、目的和任务本课程为金属材料工程专业的一门专业基础课，内容包括材料的力学性能和物理性能两大部分。
力学性能以金属材料为主，系统介绍材料的静载拉伸力学性能；其它载荷下的力学性能，包括扭转、弯曲、压缩、缺口、冲击及硬度等；断裂韧性；变动载荷下、环境条件下、高温条件下的力学性能；摩擦、磨损性能以及其它先进材料的力学性能等。
物理性能概括介绍常用物理性能如热学、电学、磁学等的基本参数及物理本质，各种影响因素，测试方法及应用。
通过本课程的学习，使学生掌握材料各种主要性能指标的宏观规律、物理本质及工程意义，了解影响材料性能的主要因素，了解材料性能测试的原理、方法和相关仪器设备，基本掌握改善或提高材料性能指标、充分发挥材料潜能的主要途径，初步具备合理的选材和设计，开发新型材料所必备的基础知识和基本技能。
在学习本课程之前，学生应学完物理化学、材料力学、材料科学基础、钢的热处理等课程。
二、课程基本要求根据课程的性质与任务，对本课程提出下列基本要求：1．要求学生在学习过程中打通与前期材料力学、材料科学基础等课程的联系，并注重建立与同期和后续其它专业课程之间联系以及在生产实际中的应用。
2．能够从各种机器零件最常见的服役条件和失效现象出发，了解不同失效现象的微观机理，掌握工程材料（金属材料为主）各种力学性能指标的宏观规律、物理本质、工程意义和测试方法，明确它们之间的相互关系，并能大致分析出各种内外因素对性能指标的影响。
3．掌握工程材料常用物理性能的基本概念及影响各种物性的因素，熟悉其测试方法及其分析方法，初步具备有合理选择物性分析方法，设计其实验方案的能力。
三、课程内容及学时分配总学时72，课堂教学60学时，实验12学时。
材料科学基础课程教学大纲
材料科学基础课程教学大纲
一、课程背景与目标
材料科学基础课程是材料科学与工程专业的一门基础性课程，旨在培养学生对材料科学基本理论和基本知识的理解和掌握，为其后续的专业学习和科研工作打下坚实的基础。
本课程通过系统地讲授材料结构、性能与应用等方面的基础知识，旨在培养学生的科学思维、分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容
1. 材料科学基础
1.1 材料科学的发展历程
1.2 材料科学的研究方法与手段
1.3 材料科学的基本概念和专业术语
2. 材料结构与性能
2.1 材料的晶体结构与非晶体结构
2.2 材料的晶体缺陷与非晶缺陷
2.3 材料的晶体结构与性能关系
2.4 材料的物理性质与化学性质
2.5 材料的机械性能与材料强度
3. 材料制备与加工
3.1 金属材料的制备与加工
3.2 陶瓷材料的制备与加工
3.3 高分子材料的制备与加工
3.4 复合材料的制备与加工
3.5 材料制备与加工中的工艺控制与监测
4. 材料性能测试与分析
4.1 材料性能测试的基本原理与方法4.2 材料力学性能测试与分析
4.3 材料热学性能测试与分析
4.4 材料电学性能测试与分析。
材料科学与工程课程大纲
材料科学与工程课程大纲一、课程概述材料科学与工程是一门综合性的学科，涉及材料的结构、性能和应用。
本课程旨在系统地介绍材料科学与工程的基本理论和实践技能，培养学生的材料科学思维和解决实际问题的能力。
二、课程目标1. 理解材料科学与工程的基本概念和原理；2. 掌握材料的组成、结构和性能的关系；3. 学习各类材料的制备和加工技术；4. 培养材料测试和分析的实验技能；5. 能够评估和选择适合特定应用的材料。
三、课程大纲1. 材料科学与工程导论1.1 材料的定义和分类1.2 材料科学的发展历程1.3 材料的特性和需求2. 材料结构与性能2.1 原子结构与晶体结构2.2 晶体缺陷和非晶态材料2.3 相变与相图2.4 材料的力学性能2.5 热学性能和电学性能3. 材料制备与加工3.1 金属材料的制备和加工3.2 非金属材料的制备和加工3.3 聚合物材料的合成和成型3.4 先进制备技术（如纳米材料制备）4. 材料表征与测试4.1 材料测试的基本原理和方法4.2 机械测试和力学性能测试4.3 热学测试和热学性能评价4.4 光学测试和光学性能评价4.5 电学测试和电学性能评价4.6 表面和界面测试技术5. 材料应用与案例分析5.1 结构材料的应用和工程案例5.2 功能材料的应用和工程案例5.3 先进材料的应用和工程案例四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂教学、实验教学和案例分析。
课堂教学以理论讲解和案例分析为主，引导学生思考和探索。
实验教学通过实验操作和数据分析，提高学生的实践能力和问题解决能力。
案例分析通过真实案例的讨论和分析，培养学生的综合素养和创新思维。
五、考核方式1. 平时成绩（40%）：包括课堂参与和作业完成情况；2. 实验成绩（30%）：包括实验操作、数据分析和实验报告；3. 期末考试（30%）：笔试形式，测试学生对课程内容的理解和应用能力。
六、参考教材1.《材料科学基础》（第三版），作者：吴志明2.《现代材料科学与工程导论》（第四版），作者：William D. Callister Jr.等七、备注本课程注重理论与实践的结合，鼓励学生思考和提问。
材料科学基础课程教学大纲
材料科学基础课程教学大纲课程名称：材料科学基础课程代码：MSE101学分：3学分开课对象：本科一年级材料科学与工程专业学生课程教师：XXX一、课程目标材料科学基础是一门介绍材料科学与工程领域基本概念、基本原理以及基本技能的课程。
通过本课程的学习，学生将掌握材料科学与工程的基本知识，包括材料分类、材料结构与性能的关系、材料制备和加工技术等方面的知识。
同时，本课程将培养学生的问题分析与解决能力，提高其实践操作能力和科学研究能力。
二、教学内容与教学安排1.材料科学与工程概述-介绍材料科学与工程的基本定义和发展历程-大纲各个章节的介绍2.结构与性能-原子结构与晶体结构的基本概念和分类-晶体缺陷和固溶体的形成-材料的力学性能、热性能、电性能等基本性能3.材料的制备与加工-金属材料的提取、精炼和制备-陶瓷材料的制备与加工-高分子材料的合成与制备-纳米材料的制备技术4.材料性能测试与分析-材料性能测试的基本原理和方法-金属材料、陶瓷材料和高分子材料的常用测试方法-材料性能测试数据的处理和分析5.材料应用与发展-不同材料在不同工程领域中的应用-材料科学与工程在可持续发展中的作用三、教学方法与学时安排本课程采用理论与实践相结合的教学方法。
理论部分通过讲课、课堂讨论和案例分析来讲解相关知识点。
实践部分设有课堂实验和实验报告，以及期末考核。
教学安排如下：-第1-4周：材料科学与工程概述-第5-8周：结构与性能-第9-12周：材料的制备与加工-第13-16周：材料性能测试与分析-第17-18周：材料应用与发展-第19周：期末考试四、考核方式与成绩评定1.平时表现（20%）-考勤情况（10%）-课堂讨论和参与度（10%）2.实验报告（30%）-实验报告的撰写质量和实验操作技能3.期末考试（50%）-考查学生对课程内容的理解和掌握程度五、参考教材1.材料科学与工程基础，陆谦、蔡生民，高等教育出版社2. 材料科学与工程导论，William D. Callister Jr.、David G. Rethwisch，机械工业出版社1. Materials Science and Engineering: An Introduction, William D. Callister Jr., David G. Rethwisch2. Introduction to Materials Science and Engineering, JamesF. Shackelford3. Fundamentals of Materials Science and Engineering, William D. Callister Jr., David G. Rethwisch以上即为《材料科学基础》课程的教学大纲。
南京信息工程大学2023考研大纲：838材料科学基础1500字
南京信息工程大学2023考研大纲：838材料科学基础1500字南京信息工程大学2023年考研大纲中的材料科学基础主要包括以下内容：1. 材料科学基础概述：介绍材料科学的定义、发展历程和基本原理。
2. 材料的结构与性能：介绍晶体结构、非晶态结构和晶界结构等材料的基本结构，并讨论不同结构对材料性能的影响。
3. 材料的物理性质：包括材料的力学性质、热学性质、电学性质和磁学性质等，重点讨论它们的定义、测量方法和影响因素。
4. 材料的化学性质：介绍材料在各种化学环境下的腐蚀性质、氧化性质和还原性质等，以及材料的表面处理和涂层技术。
5. 材料的制备与加工：包括常见的材料制备方法如熔炼、溶液法、气相沉积和激光熔化等，以及材料的加工方法如铸造、轧制、焊接和热处理等。
6. 材料的性能测试与评定：介绍材料性能测试的基本原理和方法，包括硬度测试、拉伸试验和冲击试验等，以及根据测试结果评价材料质量的标准。
7. 材料的失效与寿命：探讨材料的失效机制，如应力、疲劳、蠕变和腐蚀等，以及预测和延长材料寿命的方法。
8. 材料的应用与发展趋势：介绍材料在各个领域的应用，如电子材料、光学材料、结构材料和生物材料等，并讨论材料科学的发展趋势。
根据大纲的要求，写一个1500字的材料科学基础的文章可以从以下几个方面展开：第一部分：材料基本概述（200字）- 介绍材料科学的定义和发展历程，强调材料在现代社会中的重要性。
第二部分：材料的结构与性能（300字）- 解释晶体结构、非晶态结构和晶界结构等材料的基本结构，并讨论不同结构对材料性能的影响，如强度、导电性和磁性等。
第三部分：材料的物理性质（300字）- 详细介绍材料的力学性质、热学性质、电学性质和磁学性质等，包括它们的定义、测量方法和影响因素，如温度、压力和电场等。
第四部分：材料的化学性质（300字）- 分析材料在不同化学环境下的腐蚀性质、氧化性质和还原性质等，以及常用的表面处理和涂层技术，如电镀和溅射。
2024 807材料力学大纲
一、概述材料力学作为一门重要的工程学科，对材料的结构、性能和力学行为进行研究，对于工程设计、材料选取和加工工艺具有重要意义。
本篇文章将介绍2024 807材料力学的大纲，包括课程内容、教学目标和教学方法等方面。
二、课程内容1. 材料的基本性能：介绍材料的物理性质、化学性质和机械性能，包括硬度、强度、韧性等指标。
2. 材料的结构与组织：讲述材料的晶体结构、晶粒大小、相变和相图等内容，为后续的力学分析和性能预测提供基础。
3. 材料力学基础：包括受力分析、应力、应变、弹性力学、塑性力学等内容，为学生建立对材料力学的整体认识。
4. 材料的力学行为：介绍材料在外力作用下的力学响应，包括拉伸、压缩、扭转、弯曲等载荷条件下的受力情况。
5. 材料的破坏与损伤：讲解材料的疲劳、断裂、蠕变等破坏机制，帮助学生理解材料在长期使用中可能出现的问题。
三、教学目标1. 建立学生对材料力学基本概念的认识，包括应力、应变、弹性极限、屈服点等概念。
2. 培养学生运用材料力学知识进行工程实际问题分析与解决的能力，包括结构设计、材料选取和加工工艺等方面。
3. 培养学生的实验能力和数据处理能力，让学生能够进行材料性能测试和实验数据分析。
4. 培养学生的创新意识和团队合作能力，通过小组讨论和实践课程，激发学生对材料力学的兴趣和热情。
四、教学方法1. 经典案例分析：通过真实的工程案例，讲解材料力学在实际工程中的应用，激发学生的学习热情，并引导学生将理论知识应用到实际问题中。
2. 实验教学：设置相关的材料力学实验课程，让学生亲自操作设备，进行材料性能测试和数据采集，培养学生的实验能力和数据处理能力。
3. 课堂讨论：鼓励学生在课堂上提出问题和观点，进行案例讨论和知识共享，促进学生之间的思维碰撞和交流。
4. 作业和实践：设置各种形式的作业，包括理论题、实验报告、课程设计等，让学生在实践中巩固和应用所学知识。
五、总结2024 807材料力学大纲的目标是通过系统的课程设置和多种教学方法的组合，培养学生对材料力学的整体认识和工程实际问题分析解决的能力。
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附件二：
研究生课程教学大纲模板及格式要求
课程名称材料结构与性能
English Materials Structure and Properties
课程编号：开课单位：材料学院
课内总学时：60 教学方式：讲授、讨论
撰写人：考核方式：考试+论文
开课学期：Ⅰ学分数:
教学要求及目的
１．掌握并了解材料结构与性能所涉及的主要基本概念、研究方法和技术手段；
２．能够应用结构与物性所学的知识解决在今后从事材料物理的研究、工艺开发、材料设计与加工等方面所遇到的一些有关的理论和实验问题；
３．结合材料结构与性能之间关联的最新研究成果，让学生了解材料最新、最前沿的成果和应用。
课程主要内容
一、材料的原子和电子结构
①……②……③……④……
二、晶体结构
①……②……③……④……
三、晶体的缺陷
①……②……③……④……
四、力学性能
①.微结构与基本力学性能②脆性破坏及其强度特性③屈服、韧性破坏及其强度特性④材料的增强、增韧方法及其机理⑤蠕变、疲劳及其强度特性
五、物理性能
①……②……③……④……
课程教材及主要
参考书
1吴学梅.材料物理性能与检测.科学出版社，2012年
2黄维刚，薛冬峰.材料结构与性能.华东理工大学出版社，2010年
3徐光宪.物质结构. 高等教育出版社，1999年
预修课程材料科学与工程基础、材料物理性能、材料分析方法
使用专业、范围材料学、材料物理与化学、材料工程
教学大纲实例：
现代分析
Modern Analysis
课程编号：开课单位：理学院
课内总学
32 教学方式：讲授
时：
撰写人：张浩考核方式：考试
开课学期：Ⅰ学分数: 2
教学要求
及目的
１．使学生了解实分析较为深入的知识，其中包括测度论、抽象积分理论、Hilbert空间、Banach空间及相关的算子理论；
３．……。
课程主要内容
一、测度论
①测度的一般理论；②抽象积分理论；③积分中的重要定理。
二、L p-空间中的一般理论
三、Hilbert空间
①正交性和正交投影；②Riesz 表示定理；③抽象Fourier分析。
四、Banach空间上的算子理论
①Baire纲性定理；②共鸣定理；③开映射、逆映射定理；④闭图象定理；⑤Hahn-Banach 定理。
课程教材及主要参
考书
1 Walter Rudin：Real and Complex Analysis，McGraw-Hill Book Company(3rd)，1987
2 P. R. Halmos：Measure Theory，D Van Nostrand Company inc.，Princeton，N. J.，
3 吉田耕作，吴元恺等译.泛函分析.人民教育出版社，1980
预修课程数学分析、实变函数基础
使用专业、
数学及相关专业
范围。