书法比赛的宣传标语
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篇一：书法的宣传语
书法宣传语
书法,作为民族传统文化的瑰宝之一,是表达心灵情感和东方审美的一种独特方式.它具有世界上任何一种艺术都无与伦比的深厚群众基础和独特的艺术特征.在新的时代里正焕发着更加绚丽的光芒.
书法有着其博大的文化魅力,能使学习者在起承转合,飘逸灵动的线条世界里感知生命的运动轨迹,寻找灵魂的存在价值,实现自我的发展和提升.在培养一个人与众不同的文化气质的同时,书法也会提高人们的审美观和思想内涵.
目前在日常生活中也得到了广泛的应用和空前的欢迎,在培养高尚的品德修养陶冶健康的情操方面,书法有着举足轻重的作用.
字,不光是符号.它更是一个人的门面,体现着一个人的基本素质,思想高度和灵气性情.在这里赵凯云书法工作室本着弘扬中华民族优秀文化,培养孩子们与众不同的文化气
质和高尚的情操的宗旨,对孩子们进行理论和技能相结合的培训,使孩子具有清新高雅,飘逸脱俗的写姿,在形上得到良好的完善,让孩子体悟书法文化的真正意义.在神上使他们具有自己的思维,并从学习中提高自身的审美意识,陶冶自己的情操.事实
证明,通过培训可以培养孩子浓厚的文化素质和对书法艺术的强烈爱好.练出一手好字使他们终生受益!
篇二：书法比赛活动方案
书法比赛活动方案
界田小学
为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：
一、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级部分学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用黑色水笔）书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一发的书写纸书写，一格一字，不写标点符号。一年级抄写
所有声母、韵母和整体认读音节；
二、三、四年级抄写一首课内古诗；五六年级按照所给的内容抄写81字。时间30分钟。
作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛方式：
1、每班选派六名选手。
2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时教务处将组织巡视。
3、比赛时间：统一规定在10月30日下午12:30-1:20
4、比赛地点：一、三、五年级在科学实验室
二、四、六年级在多媒体教室
三、评比要求：
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。总分10分，若出现错字、漏字现象，每字扣0.2分，每一处涂抹现象扣0.2分，涂抹严重不参评。
2、获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。
3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
四、奖项设置：
比赛将设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
五、评委：
一、三、五年级：张婷夏爱莲黄金发蒋玉雯郑院丽鲍双
书法比赛活动方案[1]
书法比赛活动方案 一、比赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、比赛要求： 1.参赛对象：一至六年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。 3.参赛要求：一、二、三年级用铅笔，四至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 三、比赛方式： 1.全员参与。 根据书写质量每班选出5人由学校统一组织。 2.学校统一组织比赛时间：2014年11月18日下午课外活动时间。 3.学校统一组织比赛地点：五年级教室。
4.各班比赛学生需提前到达五年级教室等候，过期算自动弃权。 四、评比要求： 1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。 2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。 五、奖项设立： 按年级段评选“小小书法家”：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3——6名。
书法比赛活动总结 汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。为了提高学校写字教学质量，培养学生规范书写美观汉字的能力，进一步养就学生良好的书写习惯，我校经过一个星期的精心准备，于11月18日全校统一举行了“硬笔规范书写汉字”比赛。 本次比赛，学校统一制定了书法比赛用纸。按年级段进行，全员参与，一、二年级进行铅笔书写比赛，中高年级进行钢笔书法比赛。以年级为单位，统一规定书写内容。各班班主任及语文老师参加了此次比赛。各班语文老师对此次书写比赛规则向同学们做了详细说明，要求全部学生书写字迹工整、规范、美观，书写后全部上交参加学校的评比。 11月18日下午，教导处召集六位评委分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看老师和学生的书法作品，当他们看到一二年级学生端端正正地写好每一个字，三至六年级学生个个一撇一捺书写到位，写出了汉字的特有的韵味儿时，都流露出了满意的微笑。经评委们认真评议，最终评出了一、二、三等奖。其中班级规范书写一等奖获得者为六年级，班级规范书写二等奖获得者为五年级。 此次比赛活动将进一步激发学生书写汉字的兴趣，更好地传承体味中华五千年的国粹--------书法的独特魅力。同时也为下一阶段老师的写字教学和第一课时字词教学指明了方向，也使同学们对规范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。
中学书法比赛活动方案完整版.doc
隆木中学书法大赛活动方案 为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下： 一、活动对象 七、八年级全体学生。 二、活动领导小组 为了本活动方案各项工作有效落实，活动有序开展，特成立以邱校长为组长的活动领导小组。具体成员如下： 组长：邱小飞 副组长：邵晓斌、杨泰清 成员：各班班主任 评委：杨泰清、黄道中、陈维凯 三、活动时间 预赛海选：2013年11月21日——2013年12月8日 决赛：2013年12月9日 四、活动地点 教师办公室 五、活动的形式和内容 1、比赛形式： （1）、比赛分预赛海选和决赛。 （2）、决赛学生要在规定的时间内完成比赛内容。 （3）、参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。 （4）、每位学生参赛用的纸由学校统一发给。 2、比赛内容： 语文课内七言律诗，七年级81页《钱塘湖春行》，八年级222页《黄鹤楼》。 六、活动程序
（一）活动第一阶段（2013年11月21日—12月2日） 利用课外活动时间，以各班为单位自行组织练习，时间为一周。之后各班组织班内海选，选出五名优胜者参加学校组织的决赛。 （二）活动第二阶段（12月2日—12月8日） 各班海选出参加决赛的选手，参赛选手进行有正对性的训练，由班主任或书法老师指导。 （三）活动第三阶段（12月9日中午13:20—14:00） 1、全校进行统一现场比赛，选手自带笔墨，学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。 2、参赛选手在规定区域内填写个人信息，信息包括班级、姓名、指导老师。 3、现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。 七、书写规则及要求 （一）楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。 （二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。钢笔等文具自备。 （三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。 八、评选办法 （一）成立评委小组，对参赛作品进行密封，进行认真评选。以总分高低评出名次。 （二）评奖以个人为单位，评出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖各若干名。一等奖奖励二等奖奖励三等奖奖励。 九、作品展示 12月份中旬将对学生获奖作品进行展示。 附件：评分细则 1、字体结构（共30分）A、25-30分B、15-25分C、5-15分 2、笔画（共30分）A、25-30分B、15-25分C、5-15分
教师书法比赛活动方案
马官镇中心学校2013—2014学年度第二学期 教师书法比赛 活 动 方 案 马官镇中心学校
2014年4月9日马官镇中心学校2013-2014学年度第二学期 教师书法比赛活动方案 一、指导思想 为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认真贯彻落实国家、省、市语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。通过狠抓落实，加强校园精神文明建设，增强广大师生的推普意识，提高普通话水平，进一步激发全体师生“说好普通话，用好规范字”的积极性，根据《普定县教育和科技局关于进一步做好“语言文字工作规范化示范学校”创建工作的通知》（普教科字【2014】30号），结合我校《关于创建语言文字规范化示范校工作实施方案》，特制订本次教师书法竞赛活动方案。 本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。 二、具体内容及安排 1.比赛内容：硬笔书法（钢笔字），粉笔字，书写内容统一命题（书写内容比赛时提供）。书写工具自备，钢笔字专用书写纸、粉笔字书写纸和墨汁由教科室统一提供。 2.比赛字体为楷书。钢笔字用专用书写纸书写，粉笔字用红纸做底书写。 3.比赛地点：会议室。根据参赛教师人数分成三个组进行比赛 4.比赛时间：根据参赛教师人数将钢笔书写和粉笔字书写各分成三个组进行比赛，5月15日下午3：50开始，粉笔字每一组书写时间规定为10分钟，
钢笔字每一组书写时间规定为20分钟，先进行粉笔字比赛，再进行钢笔字比赛。 5.设奖方法：男教师组一等奖1人，二等奖1人，三等奖2人；女教师组一等奖1人，二等奖3人，三等奖4人。 三、领导小组及评委 组长：谌业峰 副组长：胡恩海周俊谌业祥丁承举 评委： 四、参赛对象 除评委外的，全校所有教师均可参加。 五、评分标准 1.在规定时间内完成指定的书写内容（3分）。 2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中（7分）。 3. 满分10分。将参赛选手的作品由各位评委打分，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分为该教师最后得分。若有雷同，则取消参赛资格。 六、经费预算 本次活动预计使用经费元（奖品元、生活费元） 马官镇中心学校 2014年4月9日
初中硬笔书法比赛活动方案
实验中学硬笔书法比赛活动方案 为了进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对中华传统文化热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观、规范，从整体培养学生正确的书写上提高学生的书写质量和书法艺术的鉴赏水平。学校将举行一次硬笔书法比赛，现将具体要求安排如下： 一、比赛要求： 1、参赛对象：五至九年级全体学生 2、参赛字体：：硬笔楷体 3、参赛要求： (1) 学生须用钢笔或水性笔（黑色) 书写。 (2) 书写内容由语文组统一规定。 （3) 比赛用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，（含标点符号) 。 (4) 作品须注明作者的年级、琉别、性别和姓名。 (5) 参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。 4、比赛时间长度：30 分钟。 5、比赛地点： 学校各班教室 二、比赛方式： 现场书写。要求所有的作品都必须现场限时书写。 3、比赛时间： （1) 12月13 日下午14：40一15：10 三、评分标准： 1、比赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。 2、若出现错字、漏字、涂改、涂抹现象，每字扣0.2分。 3、涂抹严重的作品不予参评。
四、奖励办法： 1、一等奖二等奖三等奖 五年级：6 10 12 六年级：6 10 12 七年级：3 5 6 八、九年级：4 6 10 2、获奖者学校将颁发荣誉证书及奖品，以示鼓励。 3、优秀作品将展出供全校“币生欣赏、学习。 五、组织机构 评委会主任： 评委会副主任： 评委会委员：七---九年级九名语文教师 六、温馨提示： 1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改或不涂改。 2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更圆润。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法。 4、体态：头正、身直、肩平、臂张、足安。 5、纸面：放正。 6、眼距；离簿本（纸面) 约一尺。 7、字迹清晰，提按得当。 7、字迹清晰，提按得当。 实验中学 2019年12月13日
书法比赛活动方案
青州市海岱小学书法比赛活动方案 为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下： 一、比赛要求： 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色）书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，写满120字。时间30分钟。 作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。 比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书法比赛”的大字。 二、比赛方式： 1、全员参与。比赛完毕，各班把作品收齐（不用装订）以办公室为单位交教务 处。 2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时教务处将组织巡视。 3、 比赛时间：12月20日下午大课间。 4、比赛地点：各班教室。 三、评比要求： 1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。 2、获奖者颁发证书以示鼓励。 3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。 四、奖项设置： 比赛将设一、二、三等奖。 五、评委： 组长：潘广洲 组员：陈光忠高传亮 附：书法比赛小贴士 1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。 2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 青州市海岱小学教务处 2010年12月9日
中学英语书法比赛活动方案
中学英语书法比赛活动方案 一．活动宗旨：为了提高学生学习英语的兴趣，进一步规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办初中一、二，高一、高二年级英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，促使他们重视英语的学习和英文书写的质量，更有效的改善现有的书写状况，同时通过比赛活动增进学生间的相互交流，取长补短，营造良好的校园文化。 二．活动内容：英文书写 三．活动时间：20XX年3月14日晚一 四．活动组织：英语教研组 五．活动地点：103,104信息化教室 六．参赛人员：初一、初二，高一、高二全体学生 七．参赛方式： 在规定时间内完成书写，书写正确、规范。必须使用黑色钢笔或签字笔书写。参赛用纸统一发放，书写作品纸张不得涂改或撕损。姓名、班级必须书写在规定位置上，否则视为弃权。书写时间：30分钟。 八．活动要求： 1、参赛学生必须遵守活动安排和有关事项。 2、要求各班班主任及英语任课教师认真督查学生书写情况。
九．奖项设置：各年级分设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。（获奖作品全校展览，其他优秀作品在各班学习园地展示，以利于学生们相互交流和学习） 十．比赛工作 （一）、评委：英语教研组老师 （二）、评分标准：总分100分 1.书写必须是手写体，并按四线三格规范书写，错一处扣1分。 2.单词间最适距离大约为一个字母，过宽过窄酌情扣1~5分。 3.单词除每句话首字母外一律用小写，句首字母要大写，每错一处扣1分。 4.句号一律是“.”写成“。”的每处扣0.5分。 5.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。 6.字母书写大小不一的，酌情扣1~5分。 7.字迹工整，书写清秀，令人赏心悦目的酌情加1~10分。 8、活动总策划及领导：徐主任，张主任 负责组织比赛和海报布置：葛老师，高老师 负责摄像及通讯稿：王老师，孙老师 （四）、奖品购买 （五）、后期展板
书法比赛活动方案和总结
老府小学书法比赛活动方案 一、活动目的： 通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。 二、比赛时间： 2017年6月8日下午活动课 三、比赛地点： 一至三年级在六年三班，四至六年级在六年四班 四、参赛对象： 一至六年级每班三名学生代表 五、作品内容： 诗歌、散文、名言名句（学生自由选定）。 六、作品形式及要求： 1.比赛用纸由学校统一提供。每人一张，不多给纸。 2.一二年级统一用铅笔书写，三至六年级统一用蓝黑色钢笔或黑色笔书写。 3.比赛用纸为横10竖9的方格，语文老师一定要在提前辅导学生合理安排写字内容和排版。 4. 作品左边角要用笔注明班级和姓名。 七、奖项设置及数量 参赛书法作品分年级设一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。 老府小学教导处 2017.6.6 老府小学书法比赛总结
为配合学校开展的“书香校园”活动的开展，展示学生书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，老府小学于6月8日下午隆重举行了小学生书法比赛活动，72名优秀选手参加了此次比赛活动。 本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出三名优胜选手参加现场比赛。比赛按年级进行评比，1——2年级写铅笔字，3—6年级写钢笔字。学生现场书写，然后评委组再打分，分别评出一、二、三等奖。比赛时学生们用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的十五分钟时间内现场完成。 赛后，学校专门布置了学生书法作品展示，将获奖的优秀书法作品张贴出来供全校学生欣赏学习。 这次学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。 一年级获奖名单： 一等奖：温新蕊、林雨桐 二等奖：李雨阳、许天颖、李英硕、黄鑫淼 三等奖：霍志杰、杨宸玮、杨继雯、李明婧、姜鑫宇、李承效
书法比赛活动方案
新建中学中学生硬笔书法大赛活动方案 为了弘扬中华民族传统文化，培养中学生的书法书写规范意识，提高中学生的书法书写水平，培养良好的写字习惯，全面提高中学生写字水平，七年级语文组特组织“写好字、促规范，传承中华传统文化”硬笔书法比赛，具体事项如下： 一、比赛目的 首先，通过比赛激发中学生对硬笔书法的兴趣，使中学生重视自己书写的质量，从而有效改善书写欠佳的状况；其次，继承我国自古以来的文字文化，丰富中学生的业余文化生活，给每个人一个展示自我的舞台；最后，通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化氛围。 二、赛事组成员安排 评委组组长：蒋乙云 评委组织组成员：粟超育唐婉婷谢书生邓飞平吕慧华 三、参赛对象 七至九年级学生，由语文教师每班选出五名优秀选手参加比赛。 四、比赛时间 2016年9月 9日下午 五、比赛地点 多媒体教室 六、比赛要求 1、希望各班主任做好活动组织的配合工作，确保活动的顺利开展。 2、本次比赛以班级为单位报名，每个班级参赛选手不得低于5名，由各班负责人落实上报和筹备工作，语文教师总协调；请各班将参赛选手名单在2016年 9月 8日前上报给语文教。 3、为遵循比赛的公证、公平原则，本次比赛将统一进行比赛，比赛作品公开展示。 七、比赛规则 1、比赛用纸由学校统一发给。 2、比赛前，在指定栏目下写上自己的姓名、班级 3、书写工具一律自备（必须是签字笔或钢笔）。 4、书写字体为楷体。 5、书写内容由组织机构选定，在比赛时通知各选手。
6、在规定时间内抄写规定的内容，不完整的作品不能参赛；要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。 八、评分标准（100分制） 1、内容（30分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣5分。 2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。 3、卷面（30分）：要求参赛者保持卷面整洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。 九、奖项设置 1、选手按分数的高低排序产生一、二、三等奖 其中：一等奖：3名，二等奖：6名，三等奖：9名。 2、初赛入围选手将颁发纪念奖。 3、获奖的部分优秀作品将进行展示。 附：评选结果： 一等奖：杨瑶陈炜邓星星 二等奖：陈宇杰夏文倩陈佳乐何蝶程晗周丽 三等奖：杨丽邓星星何旭康何莹莹邓冰李洁陈术邓琪杨婷
书法比赛活动方案00847
书法美术比赛活动方案 为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，特举行书法美术比赛，现将具体要求安排如下： 活动主办：德育处、团委活动承办：书法美术学生社团。 一、比赛要求 1、参赛对象：高一、高二学生。 2、参赛组别：硬笔书法、软笔书法、绘画作品（水粉、国画） 3、参赛要求：硬笔书法提供书写内容（学生可根据提供材料自选书写内容）。软笔书法和绘画作品不提供内容、题材自选。作品注明作者的班级和姓名。 二、比赛方式 1、硬笔书法和软笔书法，都必须现场书写。绘画参赛者可现场画，也可接受成品进行评 比，但必须是本人作品，否则不予评比。 2、比赛时间：月日 3、比赛地点：学校报告厅 三、比赛程序 1、各班接到通知后开始报名。参加比赛的学生利用课余时间进行准备和练习， 2、参加书法绘画比赛，上交作品由评委打分，确定奖项。 四、奖项设置： 1、硬笔书法、软笔书法、绘画三项各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖（各奖项人数根据参赛人数定） 2、获奖者学校将颁发荣誉证书。 3、活动过程和优秀作品将通过以下几种方式进行宣传展览。 ●在市教育信息网对获奖名单和优秀作品进行新闻发布。 ●优秀作品将制作宣传板在一楼正厅向全校师生展览。 ●优秀作品制作校门外宣传栏向社会进行宣传。 五、比赛所需物品准备 1、硬笔书法参赛者笔自备，学校提供书写内容和统一的书写纸。 2、软笔书法参赛者自带纸（宣纸准备充足）、砚、笔、墨和毛毡。 3、绘画参赛者自带笔墨和充足的画纸。 德育处、团委 书法美术社团 年月日
学校书法比赛活动方案
一、活动目的： 通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。 二、活动对象： 全体学生。 三、宣传工作： 1、利用横幅、黑板报等形式宣传。 2、制定下发活动方案，各班主任做好学生的宣传发动工作。 四、活动主题： 汉字之源：汉字的产生、汉字的演变、汉字的传播； 汉字之美：书法艺术、作品赏析、汉字的魅力； 汉字之趣：笔墨纸砚、字迷、谐音及妙用； 汉字之法：接头不规范字的调查研究、书法家励志故事、校园书法明星。 五、活动的形式和内容 （一）书写比赛：9月17日中午写字天天练时间 （1）比赛形式： 1、学生要在规定的时间内完成比赛内容。（20分钟） 2、参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。 3、每位学生参赛用的纸由学校统一发给。 4、分年级进行。 （2）比赛内容：自定 （3）奖励办法： 1、每班自己初评，挑选10个同学的作品送交学校评比。 2、分年级设奖，一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：5人。 （二）书法现场会：9月17日周一下午 （三）、表彰大会 综合以上活动，设立书法比赛优秀班级奖，按学校班级总数的40%评出。对获奖班级颁发奖状并通报表扬，对获奖个人颁发荣誉证书和奖品并通报全校表扬。 土地堂中学 2015年9月17日 土地堂中学学生书法比赛总结
各位领导、老师： 你们好！首先感谢各位老师、评委的辛苦组织和认真评审，感谢同学们的积极参与，使我们这次书法比赛取得圆满的成功。对取得优异成绩的老师和同学表示衷心的祝贺。现就说一说我校在书法教学方面的做法，与各位老师交流。一、认清形势，提高认识，把写好字当成一项基本功来抓。 俗话说：字是人的脸。现代社会虽然愈来愈进入电子时代，离纸和笔越来越远，“无纸化办公”的论调也总是不绝于耳，但就目前以及可以预见的将来的情况看，纸和笔并不会远离我们，绝不会成为热兵器时代的墙上之弓，匣中之剑，它仍然是我们立行于世的一项基本能力。 二、融书写训练于日常教学，在书写中提出要求，在要求中不断进步。 俗话说：字无百日功。我们当老师的都知道，要问写好字有没有什么诀窍有！就一个字：练。而且，只要肯练，写字水平进步会很快。为此，我校通过专题会议要求各任课老师（尤其是语文教师）在教学中贯穿写字训练，并给以正确指导，像写作业、爬黑板、写作文、出板报、做笔记等，都是很好的写字训练，实践来看，只要扎实去做，效果会很明显。 三、教师率先垂范，树立榜样，带动全体。 我校要求教师要加强练字，写字好的老师，要努力做学生的字模，通过板书、作业评语等，给学生提供范例，让学生仿写；写字一般的老师，要努力的练字，给学生树立练字的模范。这样做下来，教学相长，互融共进，师生在书写上都会有明显的进步。 总之，凡事都不是轻而易举就能取得成功的，哪怕是看似极简单的写字，要真正写好也不是立足之语。必须向学生明确，要想写好字，就必须安静的坐下来，用手写，用身写，用心写，只要持之以恒，总会取得成功。再回到这次书法比赛，成绩的背后付出的是老师同学们辛勤的汗水，书法比赛给了我们展示自己的舞台，验证了我们的实力和水平，也更加深了我们对书法艺术的执着追求。 成绩仅能代表过去，展望2015我们信心百倍，相信习书练字这股春风会吹开满园的书法之花。 土地堂中学学生书法比赛获奖情况通报
学生硬笔、软笔书法比赛活动方案
学生现场书画比赛活动方案 一、活动主题 二、活动时间：2016年10月24日—10月28日为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生学习“中华传统文化”的精神风貌，鼓励学生写一手好字。根据学校“习惯养成教育”方案精神，经学校批准，我校决定于本周举办学生现场书法比赛。 三、参赛对象及地点：全体同学 四、比赛程序： 班级初赛：各班于10月25日星期二前进行班级初赛，决出优胜者2－3人参加学校决赛，将名单报教务处。 学校决赛：2016年10月27日星期四第一节晚自习，每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品，按比赛规定的书画内容创作。 五、比赛方式： 1．采用现场比赛，选手自带笔墨，学校提供统一纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
2．现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。 六、书写规则及要求： （一）楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。素描、水彩、中国画等自选一种。 （二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。钢笔、毛笔、颜料等文具自备。 （三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。七、评选办法： （一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。以总分高低评出名次。评委小组：吴良奇、李日朋、江东海、吴光延、赖业伟、温韫颖、温桂云、吴薇蔚、吴光轩。 （二）评奖以年级为单位，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干。 八、作品展示： 将对学生获奖作品进行展示。 高田初中
初中书法比赛活动方案
北辛初中书法比赛活动方案 为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下： 一、活动主题： 书写工整方正、做人文明知礼 二、比赛要求： 1、参赛对象：三至八年级全体学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求用钢笔或中性笔（黑色）书写。书写内容分为两部分：第一部分，“社会主义核心价值观”默写；第二部分，自行选定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，写标点符号。 4、作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。 比赛时，将统一安排比赛地点。（预定为学校餐厅） 三、比赛程序：（比赛共两个阶段） 第一阶段：班级评选 1、组织者：班主任；参评人员：全班同学。 2、评选办法：收缴各学科作业，进行优秀作业展评。（拍照） 3、评选人数：为校级比赛评选队员6名。 4、时间：11.15—11.23 第二阶段：学校书法比赛
1、每班选派六名选手。 2、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时政教处将组织巡视。 3、比赛时间：2015年11月24日 4、比赛地点：学校餐厅 三、评比要求： 1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象，每字扣0.2分，每一处涂抹现象扣0.2分，涂抹严重不参评。 2、获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。 3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。 四、奖项设置： 比赛将设一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名、鼓励奖若干名。 五、评委： 组长：成晓升 组员：李伟、李雷、张建飞、李红军、李长庚 附：书法比赛小贴士 1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予评奖。 2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。 3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
(完整版)初中书法小组活动方案
乾佑中学书法兴趣小组活动计划 （2014—2015学年度） 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。书法兴趣小组不仅是培养学生写得一手好字，更是对学生意志毅力、文化修养、审美情操等方面的培养。书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。 因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划： 一、活动目的： 1.书法兴趣小组活动成为学校开展的“书香校园”系列活动的一个部分，为校园文化建设增色。通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。 2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。 2《课程标准》对中学生写字的要求：正确、规范、整洁、美观 3.旨在给爱好和擅长书法的学生一个学习和交流的空间，届时培养出一支具有学校特色的中学生书法队伍。 4. 书法艺术是中华民族传统艺术中的瑰宝，继承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术，激发爱国情感，通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。 二、活动时间及辅导教师：每周四的04：50—05：20，书法活动室。
学校硬笔书法比赛用纸格式全
规汉字书写用纸标准格式 规汉字书写教育小组 2010年9月1日 DOC专业资料.
学生规汉字书写大赛（硬笔格式） 注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
学生规汉字书写大赛（硬笔格式） 注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。DOC专业资料.
学生规汉字书写大赛（硬笔格式） 注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
2018下初中部书法比赛活动方案
新邵一中初中部2018年下学期 硬笔书法大赛活动方案 一、活动主题：“读好书，写美字”，做堂堂正正的中国人，写漂 漂亮亮的中国字。 二、活动目的： 为落实苏立祥校长关于“办出特色，提升素养”的讲话精神，传承中华优秀书法文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，减少考试中因书写不当而丧失宝贵分数的情况，培养高雅的审美情趣，最终养成正确、美观、规范书写的能力和习惯，特举行本比赛。三、赛事流程： （一）赛前：利用课件和印刷资料，明书法基本知识，做书法布局书写的练习。 （二）初赛：2018年11月2日星期五晚自习第一节，半小时。 学生准备硬笔（考试用0.5mm中性笔或钢笔）和垫本，语文老师印刷好比赛用纸，比赛内容从学过的古诗文中选择，用宋体印刷在比赛用纸上，临场才发布。 （1）参赛对象：初中部全体学生 （2）比赛方式：分班在教室进行。班主任和语文老师组织。语文老师和书法老师共同评判，选出优秀者参加复赛。复赛每班最多推荐20名，最少10名。 （三）复赛：暂定八年级2018年12月4日第九节课。九年级2018
年12月5日第九节课。各集中在四楼教室进行。学生准备硬笔（考试用0.5mm中性笔或钢笔）和垫本，语文老师印刷好比赛用纸，比赛内容从学过的古诗文中选择，用宋体印刷在比赛用纸上，临场才发布。 （四）赛后：初赛、复赛后均择优在一楼橱窗展览。原则上参加复赛的所有选手只要认真完成作品均可获奖。奖品由语文老师设计，家委会成员购买。 四、作品要求及评价： （一）楷书，硬笔书写，简化字，书写正确。 （二）10分制，综合衡量评分。错别字一字扣0.5分。 （三）评委：沈忱、陈江、孙玉芳、易琴琴 五、奖项设置： 复赛：一等奖人数为参赛人数的20%；二等奖人数为参赛人数的40%；三等奖为40%。统一颁发获奖证书及奖品。 六、组织机构及分工 （一）组织机构 顾问：苏立祥周斌隆德华 策划：陈江孙玉芳易琴琴 成员：吴小平、各班班主任、语文老师、书法老师 （二）承办人员及分工 1.赛前：语文老师承办 工作：书法知识资料编辑及印刷，练习书写用纸编辑及印刷
初中学生汉字书写比赛活动 方案
书写经典，传承文明 ——“瓜坡镇中学生规范汉字书写比赛”活动 方案 一、活动目的 此次活动目的在于丰富师生课余文化生活，进一步激发师生写字练 字的兴趣；提高师生规范汉字书写水平，引导青少年热爱祖国文字和书 法艺术，书写、亲近经典，也是贯彻落实《华州区教育局关于开展第三 届陕西省中小学规范汉字书写大赛活动的通知》。 二、活动负责人 总负责人：蔺大伟 各负责人：俞学军 金军 吕华丽 三、比赛活动方式及参赛者： 全体师生参与比赛，活动以教研组、班级为单位组织。参赛者在 规定时间内进行现场书写。字体可以楷书、隶书、行书，其他的不提 倡。纸张由学校统一发，笔墨等自备。 四、比赛时间：待定 五、比赛地点：学校操场。 六、比赛内容： 各年级语文教材所涉及到的诗词、优美片段、校园文化内容。 七、比赛要求及流程： 1、作品必须完整，必须用规范汉字书写，不得使用异体字，不得出现 自造字、错别字，不得添字、漏字。书写无误并字迹工整，清晰无涂 改，文体美观，书写格式准确。 2、赛前，各语文老师应对书写格式等方面进行要求和指导，在大赛前 进行训练。 3、学生奖项：评委按七、八、九年级分别评出一等奖（各年级3名）、 二等奖（各年级5名）、三等奖（各年级10名）。
教师奖项：分别评出一等奖（3名）、二等奖（5名）、三等奖（10名）。 4、各年级按学生获奖积分评出优秀指导教师和优秀组织奖（班主任）各一名。 一等奖积3分，二等奖2分，三等奖1分。 5、颁奖：奖状颁发将选择周一升旗时进行颁奖； 奖状准备：后勤处 八、评分标准：满分100分。 1、作品整洁，章法完善，占40%。 2．结构合理，比例协调，占30%。 3．用笔流畅，遒劲有力，占30%。 2、评委根据以上标准打分，如有错别字、添字、漏字、不规范字再扣分。扣分标准：错别字、添字、漏字每字扣3分；不规范字每处扣1 分。 九、评委成员： 未尽事宜，另行协商。 瓜坡镇中学语文组 2016-9-20
书法比赛专用纸(精美田字格)99352
精品文档 丹桂中心学校写字比赛 * I 、 1 a 1: .-■■ J ■%* ■ i* .m f x r I F J i 、| / ! \ 匡 E0 医"■* ■h 1 r ■?i * '■k i ,." i ■ji }■■■■■ | d 1 X ■" | fc ** i、 ■r 1 B_ / ?h /对 1 i■. | r F ■丄i * ?■i J ■j * ■/ ! 「i M ' i 』 a. 1 ,R “■■■： *；■■■■ 广"1"x f1 、 ■" 1 * 广 1 1. J'、、?■…餐■… B. ■ji 1 ?q j * ■, 1 J F 1 * f ' j h 1 ' ■ 、1 「 -1 ■ ' 1 s* f'i b i ' J i 令 u i x > * * ? a * ■?■j > | I q ■ % 1 il* * ; ” 1■ " 1 V 「j 『 1 、14j.」■』 . "% 1 、 1 r r 1 .■?■ % 1 ■ * ■ J.# - -- 餐--- 十"I 0 、i u ",' 广% i ■._ _ _______ ._ __________ 'h ' F# —洙… hhd ……- .?* 1 *\ ■F 1 " .■| p, "b 1 』 W : T ，…：眼… 斗 .* i *. IP i 、 a i u …一 淨:… "g: ?… 'fc ； 「| *■ 1 * If1 J." ■ 1 * F 1u. * 1 & ■*■> ■ J ■4 \ i _■*■ 、 1 F "b ■a J,1 J * I r ?■?■■朮??■■?g i、 ■■i *. ■…诚 ■….■0 '■????■-i-■■■? ??■■?」已&: ■?■ ??M 1欢迎下载
学校书法比赛活动方案
学校书法比赛活动方案 学校书法比赛活动方案 为活跃校园师生文化氛围，展示我校师生的书法水平，学校将开展师生书法比赛，如何策划比赛活动实施方案呢?下面给大家分享学校书法比赛活动方案，欢迎借鉴！ 学校书法比赛活动方案篇1 一、活动宗旨 为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，进修附小特组织此次比赛，并通过此次活动让学生互相交流，取长补短，也为他们在未来发展打下良好的基础。 二、活动时间 5月15日上午8：10—8：25 三、参赛对象：三------六年级部分学生。 四、比赛地点：四楼多媒体。 五、活动组织者：教务处和全体英语老师。 六、评委：全体英语教师。 七、活动要求 1.各班教师要充分发动学生参加，并积极备赛。 2.全年级统一书写篇章，统一书写纸张。 3.比赛要求用钢笔即席书写，在规定的15分钟内完成书法作品。
八、评比标准： 1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。 2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。 3.字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字。 4.倾斜度适当，结构严谨，笔断意连，通篇整体感强。 九、奖项设置 按3：4：3设奖。 学校书法比赛活动方案篇2 一、指导思想： 为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发学生练习书法的兴趣，养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，能正确、熟练地书写正楷字，做到规范、端正、美观，特举行此次书法比赛，庆“六一”学生书法比赛活动方案。 二、比赛形式： 硬笔书法和毛笔书法 三、比赛时间： 硬笔书法：一年级5月22日下午第一节课 二年级5月22日下午第二节课 三——五年级5月22日下午第三节课 毛笔书法：有特长的学生自行完成作品 四、比赛内容：《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等 五、比赛要求：
学校硬笔书法比赛用纸格式全
书写经典，传承文明 徐庄镇建银希望小学 规范汉字书写用纸标准格式 规范汉字书写教育小组 2014年9月1日
学生规范汉字书写大赛（硬笔格式） 注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。小学生规范汉字书写比赛专用，复印有效。
书写经典，传承文明 学生规范汉字书写大赛（硬笔格式） 注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。
学生规范汉字书写大赛（硬笔格式） 注意事项： 1．小学一组（1—3年级）选手可使用铅笔，其他年级组均要求使用钢笔。 2．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。字数不限，但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。 3．须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，杜绝“二简”字，不得出现自造字和错别字。小学生规范汉字书写比赛专用，复印有效。
中学生硬笔书法比赛方案
初中部八年级硬笔书法比赛方案 一、指导思想 为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。 二、实施方案 （一）初赛 1、参赛对象： 八年级全体同学。 2、比赛办法： 各班在班主任和语文教师的组织下自主进行， 3、学具准备： 钢笔或碳素笔 4、参加复赛： 各班选五名优胜者参加复赛。 （二）复赛 1、每班五名学生参加。 2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。 （三）要求 1、书写内容：课文中的古诗词，形式不限。 2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。 三、评分标准（10分制）： 1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。 2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。 3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。 四、奖项设置： 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 五、评委：
司桂琴于雁陈杰陈丹丹林双玲郑黎黎 2015年9月5日 八年级硬笔书法比赛总结 为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，9月25日下午初中部八年级开展了硬笔书法比赛活动。硬笔书法比赛活动的主要目的是纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。使同学们对练习书法有浓厚的兴趣，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。 一、进步 1.学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2.字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 3.整幅作品布局合理，美观大方。 4.作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。 二、不足 1.执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。 2.部分学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。 3.今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示。 通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶 。 2015年9月28日附获奖名单：