人教版英语七下Unit1复习思维导图
人教版七年级下英语各单元主题思维导图
初中英语人教版七年级下
Unit2 What time do you go to school?
单元主题思维导图
Daily routines
日常作息习惯
对话篇 ng job Radio station What time…?
Scott:
12:00 —6:00
Interviewer: What time…get up?
Scott:
at 8:30
breakfast at 9:00
Interviewer: a funny time
Scott: Interviewer:
Scott:
exercise at 10:20
When do you go to work? 11:00/ never late for work
sports club
What…can you play?
soccer
join the soccer club
be good at tell story story telling club
like to draw
join two clubs
Let’s join now!
What can they do?
阅读篇 SectionB-2b
Place
The old people’s home The Student’s Sports Center
Requirements
Contact
Be free in July
Be _g_o__o_d_w__i_th__ old people
Can talk to them and play games with them
doesn’t like to get up early eating breakfast quickly having _h_a_m_b_u_r_g_e_r_s for lunch
七年级英语下册_Unit 1 语法思维导图及专练(解析版)
Unit 1 Can you play the guitar?（语法讲练）【知识导图】【要点拓展】1.be able to和can表示“能力”时可以通用，但can只有一般现在时和一般过去时两种时态；而be able to可以用于多种时态。
be able to不能表示允许、可能性。
The police are doing all they can to find her. 警察正在尽一切所能寻找她。
Will you be able to come? 你能来吗？2.can表示推测，意为“可能”，一般用于否定句和疑问句中。
—Whose shirt is this? 这是谁的衬衫？—It can’t be John’s. It’s much too small for him. 它不可能是约翰的。
他穿那件太小了。
【奇思巧计】一、单项选择1．—Can you go shopping with me, Jack?—Sorry, I ________. I have to play the piano first.A．can’t B．shouldn’t C．mustn’t【答案】A【详解】句意：——杰克，你能和我一起去购物吗？——对不起，我不能。
我得先弹钢琴。
考查情态动词和一般疑问句的回答。
can’t不能；shouldn’t不应该；mustn’t不许，禁止。
根据“Can you go shopping with me, Jack?”可知是can开头的一般疑问句，通常还是用can回答。
结合“ I have to play the piano first.”可知，此处是“对不起，我不能”。
故选A。
2．— Can you find Black Hill on the map, Cindy?— ________. It’s here!A．Yes, I must B．Yes, I can C．No, I needn’t D．No, I don’t【答案】B【详解】句意：——Cindy，你能在地图上找到黑山吗？——是的，我可以。
初中英语《Unit1Canyouplaytheguitar》单元教学设计以及思维导图
展示他们所尝到的内容。要想驾驭好每一堂课，我还需要不懈的学习， 提高自身的素质，提升综合语言应用能力，及时发现不足，随机调整 教学模式，不要让学生太多一次又一次地做实验品。
评价要点
仿编对话、自编对话：新词汇、新语法使用频率高； 句法、词法使用准确；发音标准、语言流畅；仪态大 方；面对面真实交流。
专题二
专题问题设 计
1.要准确地跟读和模仿录音,需要注意哪些词汇和话 题功能句？ 2. 听力对话中运用了哪些新词汇和话题句？
3 文段情景中复现了哪些话题功能句？运用了哪些 新词汇和话题功能句？它们分别表达了什么意义? 4.在完成相关语言知识训练和巩固练习过程中，你存 在哪些问题?
所需教学环境和教学资源
1.教材及单元检测试卷 2. 文字拓展材料 3.投影设备及网络资源 4.教材，教室及生本资源 5.多媒体课件
主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单
元学习中所要达到的主要目标）
知识与技能： A、知识目标： （1）能听说读写课文中出现大纲要求掌握的单词 （2）要知道 play +球、棋、牌 play ＋the +乐器 （3）要学会情态动词 can 的用法及其一般疑问句型的肯定和否定回 答 （4）掌握询问别人所掌握的能力的方法 B、能力目标： （1）学会询问别人所拥有的技能 （2）根据相关信息表达自己所掌握的技能和意愿，想参加何种类型 的俱乐部 过程与方法： 1.体会语块对于词汇学习的重要性 2.通过文章标题推测文章主题 情感态度与价值观： 1.了解中外课外活动和社团活动的差异 2.了解招聘海报的特点 3 跨学科学习：语言艺术、审美教育
主 题 单 元 问 如何用英语清楚询问他人的能力
题设计
如何运用所学与他人交流有关参加俱乐部的话题
人教版英语七下_Unit 1 语法思维导图及专练(原卷版)-
Unit 1 Can you play the guitar?（语法讲练）【知识导图】【奇思巧计】can的用法要记牢，动词原形来跟梢。
不管人称单复数，现在过去乐逍遥。
can表能力和许可，否定形式表推测。
否定只要接not，疑问赶紧往前跑。
【用法】1.can为情态动词，意为“能，会，可以”，否定式为can’t，其后接动词原形，没有人称和数的变化，过去式为could。
常用来表示能力，请求，许可和推测等。
例：I can swim. 我会游泳。
例：You can’t be late again. 你不可以再迟到了。
2. can表示能力，意为“能，会”。
例：Can you speak English? 你会讲英语吗？3. can表示请求或允许，意为“可以，能”。
Can you...? “请你……好吗？”表示说话人的请求；Can I...? “我可以……吗？”用来征求对方是否允许自己做某事。
例：You ca n’t play basketball. 你不能玩篮球。
例：Can you help me, please? 请你帮助我好吗？3. can表示推测，意为“可能”，常用于否定结构can’t，意为“不可能”。
She can’t be Linda because Linda doesn’t wear glasses。
【经典练】16．I can play the guitar, but I ________ play the violin.A．don’t B．am not C．can’t D．mustn’t【答案】C【详解】句意：我会弹吉他，但我不会拉小提琴。
考查情态动词。
don’t不；am not不是；can’t不能；mustn’t禁止。
根据“I can play the guitar”及转折连词but可知，此处表示不会拉小提琴，用can的否定can’t。
故选C。
【can的句型变换】1. 变为否定句时在情态动词can后加not，缩写为can’t。
人教版英语七年级下 Unit1 第1单元 词汇 思维导图
图文解说英语语法 + 词汇人教版英语七（下）Unit 1 第1单元主讲 TimMusic 音乐Musical Instrument乐器People/Musician人/音乐人Action动作Music Term音乐术语guitar guitarist play the guitar acoustic guitar 木吉他electric guitar 电吉他drum drummer play the drum drumstick 鼓槌piano pianist play the piano black key 黑键white key 白键violin violinist play the violin bow 琴弓singing singer sing vocal 演唱活动（1）Action 动作People人Action Phrase动作短语Adjective Phrase形容词短语swim swimmer go swimming swimming pool dance dancer dance to music dancing class draw painter draw a picture drawing lesson play player play chessspeak speaker speak English English speaking country活动（2）Action 动作People人Action Phrase动作短语Adjective Phrase形容词短语tell teller tell a story story telling write writer write a bookshow perform showmanperformer show me aroundtalk talker talk to meteach teacher teach English English teaching活动（3）Action 动作People人Action Phrase动作短语Adjective Phrase形容词短语help helper help me with myhomework a helping hand make maker make friends with mejoin member join the clubDays天Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sundaythe day before yesterday yesterday today tomorrow the day aftertomorrowOnweekdayspeople goto work.On theweekendpeople stayat homeor go outsideto have fun.A Good GirlJudy is a reporter from China Central TV.She is good at telling stories.She is also good at kung fu.centralbe good at also She thinks it is good for her body.be good for be good with She is good with people.centerShe is always the center of attention.Hi, I'm Judy.。
人教版七年级下英语各单元主题思维导图
对话篇 SectionA-2d
Lisa: usually take the bus
Jane: How far from…to…
Lisa: takes about 20 minutes How long…? Jane: 15mins by bike
Lisa: have a good day Jane: You, too.
What time/ when引导的 特殊疑问句
2021/7/26
2 询问具体时间时，即几点几分，只能用what time,不能用when。
—What time is it? — It’s seven o’clock.
3 询问年份、月份、日期时，只能用when，不能用what time。
— When is the Music Festival? — It’s on January 2nd.
初中英语人教版七年级下
Unit2 What time do you go to school?
单元主题思维导图
2021/7/26
Daily routines
日常作息习惯
对话篇 Sec2t0io21n/A7/-226d
Interviewer: interesting job Radio station What time…?
他
一般疑问句 Should I open the door? Should+主语+V原+其他？
特殊疑问句 When should we go? 特殊疑问句+should+主语+V原+其
他？
swim, play basketball/ tennis/volleyball
Sports
七年级下英语u1知识点思维导图
七年级下英语u1知识点思维导图随着英语学习的深入，学生需要掌握更多的知识点。
而冲击高分的关键，就是能够掌握和理解这些知识点。
为了更好地掌握七年级下英语U1知识点，今天我为大家整理了一个思维导图，希望能够帮助大家更好地掌握这些知识点。
1. 介绍自己作为一个初学者，第一节课我们学习的是介绍自己。
在介绍自己的同时，我们还需要注意以下几点：1）提供基本信息，如姓名、年龄、学校等。
2）介绍自己的个性特点。
3）介绍自己的兴趣爱好。
4）介绍自己家庭成员。
2. 表达日常活动在日常生活中，我们会进行一些日常活动，比如吃早饭、上学、做作业等。
当我们用英语表达这些活动时，需要注意以下几点：1）使用正确的时态。
2）使用正确的介词。
3）使用动词的正确形式。
3. 描述人物当我们想要描述一个人物时，我们需要注意以下几点：1）提供基本信息，如姓名、年龄、职业等。
2）描绘外貌特征，如身高、体型、颜色等。
3）描绘性格特点。
4）描述兴趣爱好。
4. 询问和提供信息在学习英语的过程中，我们经常需要询问或者提供信息。
下面是一些常用的表达方式：1）Can you tell me…？2）Do you know…？3）I’m sorry, I don’t understand.4）Let me help you.5. 谈论日常活动当我们谈论我们的日常活动时，需要注意以下几点：1）使用正确的时态。
2）使用正确的词汇和句式。
3）说清楚我们做了什么，或正在做什么。
总之，掌握这些基本的知识点，对于提高英语水平是非常有帮助的。
通过这个思维导图，相信大家能够更好地理解和掌握七年级下英语U1的知识点。
希望大家能够在英语学习中有更好的表现！。
人教新目标英语七年级下册unit 1 课堂思维导图笔记56页文档
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走it 1 课 堂思维导图笔记
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿