让我们荡起双桨串词
六一儿童节爵士舞串词
六一儿童节爵士舞串词篇一：2013年六一儿童节串词节目串词1、节目名称：《让我们荡起双桨》《少先队队歌》男:有请王洼明德小学的五年级学生为我们带来大合唱《让我们荡起双桨》《少先队队歌》。
掌声欢迎。
2、节目名称：《开门红》女：弹去5月的风尘，迎来6月的时光。
听！悠扬的锣鼓声扬起一片欢乐的海洋.我们在这片欢乐中自由的翱翔，下面有请王洼明德小学的同学们为大家带来舞蹈《开门红》。
表演者：杨婷婷等。
3、节目名称：《嘚啵嘚啵嘚》男：爸爸的唠叨是对孩子的爱护，妈妈的罗嗦是对孩子的关心。
但也请爸爸妈妈们相信自己的孩子，他们是最棒的。
下面请欣赏来自加会高小的同学们带来的节目《嘚啵嘚啵嘚》。
表演者：李晨佳等。
4、节目名称：《江南style》女：下面上场的是来自恩察中心幼儿园的小朋友们，他们即将为大家带来一段时下非常流行的舞蹈《江南Style》。
大家掌声欢迎。
表演者：王林槊（shuo）四声等。
5、节目名称：《荷塘月色》男：宁静的夏夜,皎洁的月光笼罩着河塘,河塘中荷花朵朵,碧叶连天。
下面请欣赏来自王洼明德小学的同学们为大家带来舞蹈《荷塘月色》，表演者：王佳诺等。
6、节目名称：《吹牛》女：在欣赏完精彩的舞蹈表演之后，让我们来听一段相声《吹牛》，掌声欢迎来自加会高小的闫龙浩和户晨浩。
7、节目名称：《小毛驴》男：我有一头小毛驴我从来也不骑，多么熟悉的旋律呀，这是我们耳熟能详的一首歌谣，看看李雅科的同学们又是怎样来演绎这样的一首经典童谣，有请欣赏舞蹈《小毛驴》。
表演者：李新一等。
8、节目名称：《校园的早晨》女：太阳刚刚从东方升起,树上的鸟儿不停地叫着,仿佛在演奏一首“清晨交响曲”。
有请王洼明德小学的同学们为大家带来舞蹈《校园的早晨》。
表演者：李悦华等。
9、节目名称：《不怕不怕》男：遇到困难,我们要对自己说:不怕不怕; 遇到挫折,我们要对自己说:不怕不怕。
加会高小的同学们正要用舞蹈来告诉我们这一点。
请欣赏舞蹈《不怕不怕》表演者：蒋雪琪等。
儿童节歌曲串词简短精辟
儿童节歌曲串词简短精辟随着六一儿童节的到来，各种儿童节活动陆续开展，儿童节歌曲也成为这个特殊日子不可或缺的一部分。
儿童节歌曲的旋律轻松愉快、歌词朗朗上口，不仅能够给孩子们带来欢乐，也能够帮助孩子们学习和成长。
因此，在这个特别的日子里，为了让孩子们度过一个充满温馨和欢乐的儿童节，我们不妨来看看这些儿童节歌曲串词的精彩之处。
一、《我爱北京天安门》《我爱北京天安门》，是一首歌曲朗朗上口，旋律欢快的儿童节歌曲。
歌词简单，易于记忆。
这首歌颂扬了祖国的美好，让孩子们更加爱我们的祖国。
在歌曲中，孩子们可以学习到北京的名胜古迹和风土人情，增长他们的知识。
歌曲中的歌词虽然简短，但是富有深意，充满爱和感动，可以让孩子们对祖国充满爱。
二、《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》是一首非常受儿童喜欢的歌曲。
这首歌曲节奏欢快、轻松愉快，旋律朗朗上口，非常适合儿童唱。
歌曲中描述了一只可爱的小兔子，它乖巧听话，心地善良，最后成功地摘到了胡萝卜。
这首歌曲可以激发孩子们的好奇心和探索精神，让他们明白积极向上、勇敢探索的道理。
同时，孩子们通过学唱这首歌曲，也可以提高他们的语言表达能力和音乐鉴赏能力。
三、《童年》《童年》是一首富有情感的歌曲，歌词温馨动听，旋律婉转动听。
歌曲中通过童年时的经历，表达对美好回忆的向往和怀念。
歌曲的歌词富有感情，具有浓郁的人情味，唱响孩童那段天真、快乐、单纯的童年时光。
这首歌曲可以让孩子们懂得珍惜令人难忘的美好时光，也可以引导他们关注自己内心的情感，表达自己的感受。
四、《让我们荡起双桨》《让我们荡起双桨》，是一首比较古老的儿童歌曲。
歌曲的旋律欢快，歌词富有童趣，歌曲中描述了一群儿童在小船上划着双桨，一边欢唱一边游玩，展现出浓郁的童趣和快乐的氛围。
这首歌曲可以促进孩子们的集体意识和沟通能力，让他们明白团结合作的重要性。
五、《森林里的小屋》《森林里的小屋》是一首寓教于乐的歌曲。
歌曲中描述了一只小羊在森林里迷路，经过一番努力，终于找到了自己的家。
儿歌串词主持词通用
儿歌串词主持词通用亲爱的小朋友们、亲爱的家长们：大家好！欢迎来到我们充满欢乐和童趣的儿歌世界！今天，我们相聚在这里，一同聆听那些陪伴着我们成长的美妙儿歌。
儿歌，就像是我们童年的小伙伴，它们用简单的旋律和可爱的歌词，给我们带来了无尽的欢乐和温暖。
每一首儿歌都像是一个小小的故事，有的告诉我们要勇敢，有的教会我们要友爱，还有的让我们学会了珍惜美好的时光。
接下来，让我们一起开启这场精彩的儿歌之旅！首先，请欣赏《两只老虎》。
“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。
一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！”这首儿歌相信大家都非常熟悉，它那欢快的节奏总是能让我们忍不住跟着一起唱起来，一起跳起来。
接下来，是一首充满温馨的《世上只有妈妈好》。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。
”妈妈是我们生命中最重要的人，她的爱就像温暖的阳光，无时无刻不在照耀着我们。
紧接着，让我们一起聆听《小星星》。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
挂在天空放光明，好像千万小眼睛。
”在这宁静的夜晚，小星星闪烁着光芒，仿佛在对我们诉说着神秘的故事。
下面，有请《小兔子乖乖》登场。
“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
不开不开我不开，妈妈不回来，谁来也不开。
”聪明的小兔子知道要保护自己，小朋友们也要学会保护自己哦。
再来一首《数鸭子》。
“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。
”一群可爱的小鸭子，摇摇晃晃地游过，多么有趣的画面啊！然后是《拔萝卜》。
“拔萝卜拔萝卜。
嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。
老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。
”大家一起齐心协力，就能战胜困难，拔出大大的萝卜。
《小毛驴》也来啦！“我有一只小毛驴，我从来也不骑，有一天我心血来潮骑着去赶集。
”小毛驴的可爱模样是不是已经出现在大家的脑海里了呢？接下来，让我们一起唱响《采蘑菇的小姑娘》。
“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐，清早光着小脚丫，走遍森林和山冈。
合唱比赛万能的串词优秀
合唱比赛万能的串词优秀校园大合唱比赛主持词篇一男：尊敬的各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：万里河山披锦绣，各族人民庆辉煌女：此时，蓝天白云抒写着我们的祝福，山川田野荡漾着我们的深情男：是啊！飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情绪！女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不变的真切男：下面请允许我们介绍本次的评委老师1号评委xxx2号评委xxx规则：女：接下来我们将为大家介绍本次比赛的评分规则：（1）歌曲内容要符合主题，内容健康，格调高雅（20分）（2）参赛队员精神饱满，着装整齐，台风良好，表情自然大方（20分）（3）表演形式新颖，有特色（20分）（4）音准节奏准确，吐字清晰，音乐优美，强弱对比得当，声情并茂，有艺术感染力（40）（5）现场纪律分（10分）男：那么大家肯定会问什么是纪律分？以什么为标准呢？请我的搭档给大家解释一下女：纪律分就是我们各参赛单元在会场的纪律以及上下场时的秩序，由13名学生会干部根据纪律分的要求进行评定的，纪律分分为：（1）随意下位（2分）（2）接听、使用手机（2分）（3）讲话（2分）（4）服从管理（2分）（5）上下场秩序（2分）所以说我们所有的参赛单元时刻都要保持好现场的纪律，以保证我们最终能取得好成绩。
男：下面我宣布，第十九届校园文化艺术节“党在我心中”大合唱决赛，现在开始！开始比赛：女：有请第一组参赛班级0733班和1030班为我们带来的参赛曲目《青春梦想》男：请评委老师为1号选手打分：1号评委xx2号评委xx有请第二组参赛班级0723班和0820班为我们带来的参赛曲目《中国、中国，鲜红的太阳永不落》女：请评委老师为2号选手打分：1号评委xx2号评委xx有请第三组参赛班级0705班和1014班为我们带来的参赛曲目《精忠报国》男：请评委老师为3号选手打分：1号评委xx2号评委xx有请第四组参赛班级0902班和0809班为我们带来的参赛曲目《走进新时代》女：请评委老师为4号选手打分：1号评委xx2号评委xx有请第五组参赛班级0804班和0805班为我们带来的参赛曲目《站起来》男:请评委老师为5号选手打分：1号评委xx2号评委xx有请第六组参赛班级0704班和0711班为我们带来的参赛曲目《大中国》女:请评委老师为6号选手打分：1号评委xx2号评委xx有请第七组参赛班级1036班1035班0738班和0836班为我们带来的参赛曲目《祈祷》男：请评委老师为7号选手打分：1号评委xx2号评委xx有请第八组参赛班级0815班和0918班为我们带来的参赛曲目《一二三四歌》女：请评委老师为8号选手打分：1号评委xx2号评委xx…有请第九组参赛班级0826班0722班和0929班为我们带来的参赛曲目《众人划桨开大船》男：请评委老师为9号选手打分：1号评委xx2号评委xx有请第十组参赛班级0941班0820班和0925班为我们带来的参赛曲目《保卫黄河》女：请评委老师为10号选手打分：1号评委xx2号评委xx有请第十一组参赛班级1040班1041班和1042班为我们带来的参赛曲目《众人划桨开大船》男：请评委老师为11号选手打分：1号评委xx2号评委xx有请第十二组参赛班级0732班为我们带来的参赛曲目《明天会更好》女：请评委老师为12号选手打分：1号评委xx2号评委xx有请第十三组参赛班级0835（1,2）班为我们带来的参赛曲目《没有共产党就没有新中国》男：请评委老师为13号选手打分：1号评委xx2号评委xx有请第十四组参赛班级1028班为我们带来的参赛曲目《精忠报国》女：请评委老师为14号选手打分：1号评委xx2号评委xx结束：女：悠扬的歌声，还萦回在我们的身边男：欢乐的阳光却总是非常的短暂女：用心灵去歌唱，我们的人生就不会寂寞男：用行动七歌唱，我们的生命就会绝对精彩女：愿成长的日子总有歌声相伴愿成长的岁月一路花香弥漫男：老师们，同学们，让我们记住这嘹亮的歌声吧！祝愿我们的交校明天更美好，更加辉煌女：第十九届校园文化艺术节“党在我心中”大合唱决赛合：到此结束！男：尊敬的各位领导，各位来宾。
大合唱主持人串词结束语
大合唱主持人串词结束语导读：本文大合唱主持人串词结束语，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】(开场白)开场白)一：蔚蓝天空，孕育了华夏五千年的历史文明二：苍茫大地，造就了炎黄子孙的勤劳和善良一：在这一片晴朗的蓝天下，我们奋发图强，吟咏歌唱。
二：在这一片辽阔的土地上，我们继往开来，自由翱翔。
一：在这个秋高气爽的日子里，我们迎来“爱祖国，唱红歌”合唱比赛。
二：今天，让我们用歌声敞开一扇心灵之窗，让祖国妈妈倾听我们爱心旋律的唱响。
合：“爱祖国，唱红歌”合唱比赛正式开始!(正式部分)正式部分)1、一：在这个世纪大舞台上，我们少年儿童，在知识海洋里遨游，为着理想而自强不息。
二：让我们用知识的双桨，激荡起热情洋溢的梦想之花，在新型的活力世界创造美好未来，请欣赏二年级五班合唱《让我们荡起双桨》。
2一：我爱北京*，*上太阳升二：伟大毛主席，指引我们向前进下面是二年级一班带来的《我爱北京*》3.一：每到欢乐的场合，人们常常想到用歌声表达情感，每当这时，人们就会唱起《歌声与微笑》请欣赏二年级四班带来的《歌声与微笑》。
4.二：动听的歌儿诉说着无限的快乐,，和着欢快的旋律，伴着欢乐的节拍,让我们共同欣赏二年级二班带来的《娃哈哈》5.一：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，我们少年是祖国未来的希望是美好的春天，祖国的将来需要我们去建设，请欣赏二年级三班《少年，少年祖国的春天》6、一：非常感谢二年级的同学给我们带来的精彩表演，接下来呢，就轮到我们一年级小朋友上场了。
二：有道是“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，别看我们小，我们表演的更可是非常好呢!一：第一个出场的是一年级五班的小朋友，他们带来的歌曲是《我们和祖国最亲亲》请大家用热烈的掌声欢迎!7、二：今天，我们欢歌笑语;今天，我们茁壮成长;今天，我们是一群可爱的娃娃，请欣赏一年级六班带来的《娃哈哈》8.一：每位同学都想着成为人才，成才的第一步就是要做一名合格的小学生。
广播站串词
广播站串词广播站串词广播站开播主持词( 开播前播放校园歌曲——《让我们荡起双桨》 )甲：敬的老师乙：亲爱的们合：大家早上好!(播放背景音乐——《秋日私语》钢琴曲 )甲：春暖花开，万物复苏。
在这时节里，我们放飞梦想;在春暖的季节里，我们收获春色的美丽。
在这美好的日子，我们龙门中心校园广播站又和大家见面了。
乙：校园广播站暂开设“校园动态”、“国内外新闻”、“好人好事”、“美文共赏”、“小常识”、“科技小天地”、“棒棒糖”等栏目，热忱欢迎全体同学，在老师的精心指导下，踊跃投稿，用您的慧眼和双手，记录下身边的精彩片段。
另外，校园广播站征名活动现已全面开始，衷心地希望大家能积极参与，为我们的广播站起个好听又有新意的名字。
甲：作为广播员，我们的成长和进步离不开您的支持和帮助。
我们将以饱满高昂的工作热情，严谨细致的工作作风，精益求精的工作精神，努力办好广播节目，真诚地为大家服务，在你我之间架起一座沟通的桥梁。
乙：下面请欣赏首播特别节目“起飞吧，雏鹰”由小小播音员xx———为您朗诵。
(播放背景音乐——《梁祝》钢琴曲甲：在音乐声中开始……)附;起飞吧，雏鹰这里是浩浩荡荡、广阔无边的知识海洋，海上有一支强大的精英队伍，他们不负众望，正领着一群活泼可爱的孩子扬帆起航，驶向胜利的远方。
这就是龙门中心小学学校——一所新世纪现代化的学校，“优雅校园、温馨家园、科技乐园”是她彰显特色的名片。
这里是迈向成功的起点，这里是放飞梦想的殿堂。
生活在这里，就像置身于无边无际的蓝天，永远是晴朗、广阔的天际，而我们就是展翅的雏鹰，自由自在地翱翔。
这里只有知识的`源头，没有知识的尽头;这里只有自由，没有束缚;这里只有勤奋，没有懒惰;这里只有永恒的发展，没有呆滞的停留。
这里就像一条多姿多彩，铺满新鲜感的道路，这里又像是竞赛常这里有友谊，有亲切，有尊敬，还有微笑……在这里可以找到欢乐，找到目标，找到理想，找到属于自己的一片蓝天。
雏鹰，你飞吧，展翅飞翔吧!在这方美丽的天空，你我尽情舞动彩翼，尽情享受阳光。
中国共青团团歌串词
中国共青团团歌串词【篇一：大合唱串词】大合唱串词（一）（幕前）合：尊敬的老师，亲爱的同学们。
大家晚上好！女：今夜星光灿烂，我们激情澎湃。
男：五月繁花似锦，我们壮志满怀。
女：在举国上下全面践行十八大精神，逐步建成小康社会的重要时刻。
男：在高一1000名学子适应高中生活，身心逐渐得到全面发展的时候。
合：我们又迎来了全校师生翘首以待的青春盛会，迎来了我校第二届校园文化艺术节。
女：能参加今天晚上大合唱比赛，我们感到无比的高兴。
男：这是我们学校的盛会，也是我们青春的放歌，就让我们的欢歌传遍金中的每一个角落。
合：让我们传承优秀文化，唱响我们金中精神！女:让理想协同激情共舞！谱写七彩高中生活！男：让歌声歌唱未来希望，把幸福与祖国相联！女：“构建和谐校园，唱响文明之歌”高一年级大合唱比赛合：现在开始！女：首先请容许我们向大家介绍莅临本次比赛现场的各位评委，他们是：男：让我们以热烈的掌声感谢他们的光临。
女：参加本次比赛的学校领导还有：合：让我们对他们的亲临一并表示热烈欢迎！男：我宣读本次大合唱的评分标准和比赛规程： 1、有国才有家，有家才有我，国家二字重泰山。
嘹亮的歌声，唤起中华儿女的豪情壮志；优美的旋律，奏响民族复兴的美好乐章。
回顾光辉历程，愿我们的祖国繁荣昌盛，展望美好未来，愿五星红旗永远飘扬。
请听今晚的第一个合唱曲目《国家》《走向复兴》，演出班级高一11班。
2、穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼。
如今，南极上空早已飘扬着我们的五星红旗，钓鱼岛边出现了我国强大的海军舰队，神州9号也带着强劲的气势冲向了太空，我们正一步步实现着繁荣昌盛、国富民强的中国梦。
请继续欣赏《走向复兴》《祖国给我理想》，演出班级高一13班。
3、当金中学子豪情万丈、反复咏唱民族复兴的时代赞歌时，我们绝不会会忘记那血雨腥风、艰苦卓绝的8年抗战，一曲《地道战》在世界战争史上留下了极其光辉的一页。
吃水不忘挖井人，让我们牢记过去，缅怀先烈，走向复兴，再造辉煌。
《让我们荡起双桨》串词
《让我们荡起双桨》串词
让我们荡起双桨，啊荡起双桨
小船儿弄翻了，咦翻了是为了观察水底的瓦当。
水底儿真的美丽，哦美丽的像五颜六色的宝藏。
它们就在那里等着我，呀等着我去捕捉它们的美妙变化。
美妙变化让我想起心灵的旋律，啊旋律伴随着我荡桨探险。
探险的过程中我发现充满神秘的大海。
大海里有海豚跳跃的时候会溅起一片水花。
水花闪烁着夕阳的光辉，嗯光辉仿佛在唤醒我的梦境。
梦境中鱼儿嬉戏的场景让我忘记了时间的流逝。
流逝的是时光，时光永远都不会停歇，呀停歇只在梦里的美好时光。
美好时光让我感受到生活的无限精彩，啊精彩的像一幅幅画卷展开。
展开的是一片丰富多彩的世界，世界等着我们去探险。
探险的欲望点燃了我心中的激情，啊激情让我忘记了一切的疲惫。
疲惫只是一种暂时的感觉，嗯感觉只要坚持我就能追逐我的梦想。
梦想是我的风帆，呀风帆让我在大海上航行无数里程。
无数里程点亮了我心中的希望，啊希望让我坚持荡起双桨的勇气。
荡起双桨啊让我们继续勇往直前，直到见到梦想的彼岸。
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让我们荡起双桨串词让我们荡起双桨串词【篇一：2015联欢会串词】1. 开场舞《好运来》2. 舞蹈《小苹果》(孤独症中心)崔：曾经，有三个苹果改变了这个世界。
鞠：其中，夏娃的苹果让人有了智慧，牛顿的苹果让人有了科学，乔布斯的苹果让人们有了新的生活。
崔：如今，筷子兄弟的小苹果也在改变着世界，它让无数人竞相模仿、大声歌唱。
鞠：下面有请孤独症康复中心为我们带来舞蹈《小苹果》。
3. 独唱《亲爱的小孩》张：感谢孤独症康复中心的精彩表演。
孩子是最纯真的，我最亲爱的小孩，你们是这世界上最美丽的花朵，因为你们的存在，世界才如此美好，有请赵倩为我们演唱《亲爱的小孩》。
4. 三句半《谁不夸咱医院好》（脑瘫）吴：亲爱的同事们，咱们的医院是美丽的、和谐的，是个欢乐幸福的大家庭，领导们给了我们亲人般的关爱，同事间亲如兄弟姐妹。
张：我们的医院是人才的摇篮，是临沂市残疾人康复工作的示范窗口，咱们的医院还有许多值得去说、去夸的地方。
吴：有请脑瘫康复中心为我们表演三句半《谁不夸咱医院好》。
5. 歌曲《为了谁》崔：冬去春来，四季变换，不变的是我们共同的心愿。
你是谁？为了谁？为了所有残疾孩子的进步，为了广大患者殷切的期盼，为了残疾人康复事业的发展，我们都应该做出自己应有的贡献。
请欣赏听力语言中心选送的歌曲《为了谁》。
6. 情景剧《光明使者》鞠：在我们康复中心有这么一群人，他们为病人解除痛苦，他们让患者重见光明，他们就是眼科的工作人员，今天，他们也来到舞台上，为大家演绎他们自己的故事。
请欣赏情景剧《光明使者》。
7. 独唱《味道》吴：感谢同事们的精彩的表演。
微笑的味道是甜甜的，汗水的味道是咸咸的，奋斗的味道是苦涩的的，生活真是五味杂陈。
请欣赏张馨月为我们带来的歌曲《味道》。
8. 搞笑舞蹈《小人舞》崔：接下来是一个特别的节目，有一群可爱的小人在跳舞，他们幽默的动作，夸张的表情会把我们带进一个开心有趣的世界。
接下来是孤独症康复中心为我们带来的《小人舞》，有请他们闪亮登场。
9. 吉他弹唱《笨小孩》张：有些歌，只要第一个音符响起，你就会悠然唱起，童年的天真，少年的顽皮，青年的懵懂总是让人难以忘怀，下面有请韩磊为我们带来吉他弹唱《笨小孩》。
10. 独舞《美人吟》吴：接下来大家要欣赏的是一支带有江南气息的舞蹈，柔美温婉，无论是动作姿态的造型，还是流动中表现出的轻盈柔美，都让人回味无穷。
有请李晓阳为我们带来舞蹈《美人吟》，掌声欢迎。
11. 电子琴弹唱《让我们荡起双桨》崔：光阴似箭，岁月如梭，红领巾仿佛才在胸前飘过，转瞬间我们已将走向工作岗位了。
鞠：日常工作之余，我们也常常回忆起童年的美好时光。
崔：让我们荡起双桨，乘着歌声的翅膀，用理想做帆，用奋斗做桨，共创残疾人康复事业新的辉煌。
鞠：请欣赏成人康复科表演的电子琴弹唱《让我们荡起双桨》。
12. 小合唱《铿锵玫瑰》吴：走过雨，走过风，告别昨日的风雨沧桑，告别昨日的鲜花荣光，我们乘风破浪，即便风吹雨打，也无惧无畏！因为，我们就是柔情似水激情如火的铿锵玫瑰。
下面是智障康复中心带来的合唱《铿锵玫瑰》。
13. 哑剧《诊室风波》鞠：说到生病，我想在座的各位大夫每天都会遇到各种各样的病人，每个人都有与病人交往的心得体会，那么，当你碰到下面这对病人的时候，你是不是会哭笑不得呢？请欣赏哑剧《诊室风波》。
14. 独唱《五星红旗》吴：再次感谢这两位同事给我们带来的欢乐。
没有任何一种标志，能像鲜红的国旗那样凝聚了中华儿女对祖国的热爱。
张：高高飘扬的五星红旗啊，为了您，多少人苦苦求索，肝脑涂地，为了您，多少人浴血奋战，前仆后继。
吴：下面请刘霞为大家演唱《五星红旗》。
15. 舞蹈《纤夫的爱》崔：相信大家还陶醉在刚才优美的歌声中，那么陶醉过后，是脑瘫康复中心的小伙子们为我们带来的舞蹈《纤夫的爱》，让我们跟随他们，去感受那浓浓的爱意，掌声有请。
16. 独唱《但愿人长久》鞠：但愿人长久，千里共婵娟，这既是人们千百年来的美好愿望，也是美好的祝福，请欣赏刘建珍为我们带来的歌曲《但愿人长久》。
17. 三句半《说说咱医院》（门诊辅具）吴：感谢刘建珍的深情演唱。
俗话说，宁舍一顿饭，不舍三句半。
三句半以轻快、押韵为主要特点，是人们茶余饭后消遣的一种喜闻乐见的曲艺形式，请大家欣赏三句半《说说咱医院》。
18. 独唱《解放区的天》张：那是一个血雨腥风的年代，那是一段战火纷飞的时光，那是一个激情燃烧的岁月，那是一片晴朗艳丽的天空。
有请付秀清为我们演唱《解放区的天》。
19. 舞蹈《小苹果》（成人康复）崔：不知从什么时候开始，各种神曲充斥着大街小巷，其中有一首最火的，相信大家都能唱能跳。
没错，它就是筷子兄弟的小苹果，让我们一起再来重温一下，有请成人康复科为我们表演舞蹈《小苹果》。
20. 对唱《红尘情歌》鞠：人世间最奇妙的感情，莫过于爱情，深深地爱，痴痴地恋，默默地等，苦苦地盼，多少的爱情分分合合，曾经的故事变成了传说。
请欣赏情歌对唱《红尘情歌》。
21. 舞蹈《江南雨》吴：柔柔的江南雨，在春节来临之际悄然飘落，纷纷绕绕，梦幻迷离；秀丽的江南雨，撑开了一片花伞，舞出了一段绚丽。
请欣赏孤独症康复中心为我们带来的舞蹈《江南雨》。
【篇二：让我们荡起双桨朗诵词】《让我们荡起双桨》！串词朗诵词解说词（女)是有那么一个童年，即使没有蓝色的天空，你的梦是红色的（男) 是有那么一个童年，即使没有绚烂的彩虹，你的歌声是喜悦的（女）是否有那么一叶扁舟，载着清澈的童年又回到你身边：（男）是否有那么一个夜晚，乘着皎洁的月亮又回到清澈的童年里微波荡漾的湖面。
（女）：下面请欣赏由茶与食品科技学院同学带来的《让我们荡起双桨》！《让我们荡起双桨》歌词让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中的鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风篇二：1 让我们荡起双桨能力习得课让我们荡起双桨（第四课时）一、教学目标1.运用习得的读诗歌想象画面的方法，读懂诗句，感受新中国儿童生活的幸福的三个画面。
2.了解诗歌的语言特点，了解诗歌中反复的修辞方法。
二、教学重难点教学重点：了解诗歌的语言特点，感受诗歌的韵律美。
教学难点：诵读歌词，结合具体的语言环境，想象诗歌所描绘的美丽、快乐、幸福画面。
三、前置学习活动利用晨读时间自主朗读课文，联系上下文、借助工具书了解词语的意思，做到正确、流利地朗读课文。
学唱《让我们荡起双桨》，并初步了解这首歌的作者以及写作背景。
利用网络搜集关于乔羽的小故事。
搜集关于描写我们快乐生活的诗歌，选择自己感受最深的一首，读出感情。
四、教学准备教学课件五、教学课时1课时六、教学过程环节一、认识————自主阅读，整体把握（一）听音乐，感受音乐之美1．今天，老师给你们带来了一首好听的歌曲，你们想听吗？下面老师就把这首歌放给你们听，说说听后感受。
教师播放《让我们荡起双桨》。
（学生自由说感受）是啊，《让我们荡起双桨》这首歌不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌词。
它的词作者，就是人称“词坛泰斗”的著名词作家乔羽。
1955年，乔羽为电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我们荡起双桨》创作了不足200字的歌词，从此，这首歌广为流传，打动了几代儿童的心。
今天让我们来划动这两只船桨，去领略人生无限壮美的风光！2．看老师板书今天课题：《让我们荡起双桨》3．课前老师要大家搜集了资料，谁来介绍一下这首诗歌的作者？（学生介绍）教师播放课件介绍乔羽环节二、实践————重点突破，语意兼得（二）自由读，感受韵律之美1.请同学们自由朗读这首诗歌，说一说你最喜欢哪些句子，为什么？（1）预设：学生提出最喜欢“海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
” 课件出示①你发现这句话有什么特点？（学生自由说，教师指导：“倒映”和“环绕”，“白塔”和“红墙”它们都是相互对应着的。
这样的写法是诗词上常用的“对仗”，它的好处是增强节奏感，使语言整齐，具有音韵美。
）②你能读出这种音韵美吗？③指名读。
（2）预设：学生提出喜欢“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
”课件出示（指导：小鱼儿会望着我们，听我们歌唱吗？这是用的拟人的写作手法，让我们感觉到小鱼儿很调皮、很可爱呢！）①让我们一起来读读这句话好吗？注意我们可不要把水里的鱼儿吓跑了呀。
（齐读）②谁愿意加上动作到前面来表演读？（3）预设：学生提出喜欢“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
”课件出示：①这句话在这篇课文里重复了几次？（在这篇课文中重复了三次）作者为什么要这样写呢？（学生自由说，教师指导：这种写法叫反复，反复的修辞手法主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。
同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
）②教师范读。
你也来试着读一读好吗？（学生自由读）③指名读。
2.刚才同学们读得真不错，下面你读读每句诗的最后一个字，你有什么发现吗？（学生自由说，教师补充：第一小节最后一个字如果拼读的话，很多字的韵母都是“ang”。
如“桨”“浪”“墙”。
第二小节很多字的韵母也是“ang”,如“阳”“上”“唱”。
这种写作方法就是“押韵”）3.在《让我们荡起双桨》中作者运用了“对仗”“反复”“押韵”这三种诗歌常用的写作方法，所以这首诗读起来富有音乐美感，而且琅琅上口，易记好背。
谁愿意到前来读一读，读出诗歌的韵律美。
（指生到讲台前来读）（三）比赛读，感受诗歌韵味让我们男女生比赛，看看我们谁能将这首诗读得更有韵味。
（男女生赛读）峄城区吴林曹庄小学张玉艳诵读展示课让我们荡起双桨（第五课时）一、教学目标1.通过个别读，男女生赛读，配乐读，表演读、小组合作读等多种诵读方式，学生展开想象，感受课文描绘的画面，2.学唱歌曲《让我们荡起双桨》，观看影片《祖国的花朵》。
二、教学重难点教学重点：了解诗歌的语言特点，感受诗歌的韵律美。
教学难点：诵读歌词，结合具体的语言环境，想象诗歌所描绘的美丽、快乐、幸福画面。
三、教学准备教学课件四、教学课时1课时五、教学过程环节二、实践————重点突破，语意兼得（一）激发兴趣，引导读文同学们把课文读得这么美，老师真高兴。
可是我知道，我们班里的大多数同学都没去过北海。
来吧，同学们，让我们一起随着音乐，来吧，去北海吧。
下面老师配乐来朗诵这首诗歌，你闭上眼睛，让想象的翅膀带你到北海去，告诉老师你看到了什么？（二）配乐读，想画面，感受想象之美1.教师配乐朗诵。
同学们，睁开眼睛吧。