四年级上册道德与法治试题-第一单元 与班级共成长 测试卷-部编版(含答案)
四年级上册道德与法治试题-第一单元与班级共成长测试卷-部编版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.下面几种制订班规的方式，（）更合适。
A.老师带领同学们一起讨论后再确定
B.由老师一个人制订
C.由全体班干部制订
2.下面哪位同学做得好? （）
A.梓萌跳舞特别棒,为欢庆六一,她热情帮助邻班编排舞蹈。
B.为在手工大赛上能得奖,红红让妈妈帮忙做手工。
C.在四年级举办的辩论赛上,四(1)班输给了四(2)班,比赛结束后四(1)班的参赛选手拒绝和四(2)班的选手握手。
3.学校运动会在紧张激烈地进行着，如果你在看台上看到别的班同学跑在最前面，你会怎么做？（）
A.抱怨自己班级的队员。
B.给外班同学起哄。
C.要为其他班级的卓越表现和努力拼搏的精神喝彩。
4.对学校内的班级认识不正确的是（）。
A.每一个班级都是不同的
B.学习不好的班级也不会有其他优点
C.每个班级都有自己的优点
D.每个班级都有值得尊敬和欣赏的地方
5.下列哪项内容不可以写进班规里？（）
A.室内室外不追跑
B.每周玩一次电脑游戏
C.同学之间相互尊重，说话文明
二.填空题(共5题，共16分)
1.班级间的竞争必须使用（）方式。
这话说起来容易做起来难。
2.设计班徽的第三步是（）、第四步是（）。
3.制订班规不是一件简简单单的事情，我们必须掌握一定的（）和（）。
4.我们在一起（）已经三年多了，三年多的（）生活给我们留下了许多美好回忆。
5.针对班级中（），提出班规的内容。
三.判断题(共5题，共10分)
1.班级之间竞争时，只要能赢过对方，可以采用任何方式。
（）
2.我们是班规的制订者，也可以违反班规。
（）
3.班规制定了就要严格执行，不能改动。
（）
4.发现不合理的班规，我就不执行。
（）
5.班规的制定是简单的事，我们不必掌握制定班规的程序和方法。
（）
四.连线题(共1题，共5分)
1.我知道怎样去做！
班级的美好回忆上课专心听讲
班规的内容包括需要集体讨论
不完善的班规每个班级的师生
学校大家庭中的一员要是用正当方式
班级间的竞争同学们参加拔河比赛
五.简答题(共5题，共30分)
1.你认为你们班存在的优点与不足分别有哪些？
2.班规的作用是什么？
3.为什么不同班级的班规内容各不相同呢？
4.根据你班实际，设计一份你班班规。
5.把自己构思好的班徽展示在这里。
六.材料题(共1题，共8分)
1.生活在线。
班级间的竞争必须使用正当方式。
这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。
分析下面的情景，回答问题。
情景（一）
四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬貶低其他班级的横幅。
对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。
最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。
情景（二）
假如你是賽场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？如果你在看台上看到别的班的同学跑在前边，会怎么做？
说一说这些做法是否合适。
七.综合题(共1题，共10分)
1.在为他班喝彩中，有下列三种说法：
①我只为我们班喝彩。
②我们班在上次运动中输给了2班，我才不会个他们班喝彩。
③只要2班的创意节目真的很精彩，我就为他们鼓掌喝彩。
问：你如何看待上述想法，你会为他班喝彩吗？为什么？
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.B
5.B
二.填空题
1.正当
2.把选定的图案有机地组合起来；写上解说词
3.程序；方法
4.学习；班级
5.存在的问题
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.在我们班，人人都有自己的岗位，班里建立了“岗位轮换”制度，让每一位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……
不足：图书角里，总有同学看完书以后不能放回原位，需要图书管理员帮忙整理。
（答案不唯一）
2.没有规矩，不成方圆。
国有国法，校有校纪，班有班规。
班规是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
3.因为每个班都有自己班的特殊情况，各个班的班规需要根据各班的情况制定。
4.上课认真听讲；下课注意行走；放学后先值日；上课前准备好下节课的课本。
5.班徽里要能体现班级的团结积极向上的的精神力量；班徽里要展现出我们班的特色和奋斗目标等等。
六.材料题
1.略
七.综合题
1.以上三种说法都是不妥的，如果是我，我会积极地为他班喝彩。
原因如下：一是每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。
能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。
二是懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》 单元练习(含答案)
7．班规是对（）的要求。
A．学生B．老师C．老师和学生
8．关于班规的制订，下面说法不对的是（）。
A．制订班规应该根据每个班的特点和实际情况提出相应规则和要求
B．班规的内容不需要事无巨细、面面俱到
C．班规是由老师来制订，同学们来遵照执行的
二、填空题
2．C
3．D
4．B
5．B
6．D
7．A
8．C
9．班规学习活动
10．“小岗位轮换”岗位
11．特点尊重欣赏喝彩
12．国法班规
13．建议增加有关违反班规接受惩罚的内容，建议增加有关集体或个人卫生、纪律方面的内容。
14．（1）①同学时间团结友爱、尊敬师长。②集体荣誉感强，都积极为班级做贡献。
（2）同学们的创新能力不强，不善于表达自己的合理化建议。
部编版
第一单元《与班级共成长》（单元练习）部编版道德与法治四年级上册
一、选择题
1．在制定规则时，如遇到争议，应该（）。
A．由班主任老师决定B．由班干部决定C．举手表决
2．每个班都有自己的优点，下列属于班级缺点的是（）。
A．同学之间坦诚相待，互相帮助
B．同学之间善于合作，也敢于竞争C．每个同学都有自己的个性特点 Nhomakorabea不受班规约束
9．______________班级共同生活的规则，可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地______________和______________。
10．在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了( )制度，让每位同学都有机会体验不同( )的工作，承担不同的责任。
11．每个班级都有自己的( )，都有值得( )和( )的地方，能够为他班( )，就是对他们的认可和赞赏。
部编版四年级道德与法治上册第一单元与班级共成长单元测试卷(含答案)
第一单元与班级共成长单元测试卷-2021-2022学年道德与法治四年级上册-部编版（含答案）一.选择题1.下面选项中，你最赞同的做法是（）。
A.检查卫生时，我发现班级清洁区有一片纸，立马用脚给踩住，没有被扣分B.班规由班主任制定就行了，我们只负责执行C.每天做完作业后，我会主动照顾弟弟妹妹，减轻妈妈的负担2.学校只有一个秋千,大家都想玩,下面做法正确的是（）。
A.争着先玩B.排队等待C.等的时间长,生气不玩了D.我不玩,别人也不能玩3.关于班规，下列说法不正确的是（）。
A.在教室里不乱扔垃圾B.课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言C.对违反班规的同学，大家都要孤立他（她）4.你赞成下面的哪种做法（）。
A.摄影比赛，为了让班级获得好成绩，小华把爸爸的作品拿来参赛B.上周卫生评比，2班的检查员偷偷捡起了自己班地上的纸屑C.十、一大合唱，我们班和5班联合表演《我和我的祖国》，获得了一等奖5.下列关于班规的描述正确的是（）。
A.班规要严格执行B.班规可以随意修改C.班规是不能更改的1.班级之间不正当的竞争是（）的，甚至会产生不良后果。
2.记得建队日那天，我们在队旗下（），鲜艳的红领巾飘扬在胸前。
3.每个班都是学校大家庭的一员，大家一起（），共同创造和分享美好的校园生活。
4.在学校生活中，大家一起（），共同（）和分享美好的校园生活。
5.每个班级都有自己的（），都有值得（）和（）的地方。
能够为他班（），就是对他们的（）和（）。
三.判断题1.班级与班级之间只有竞争，没有合作。
（）2.没有规矩，不成方圆。
（）3.卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。
（）4.班规制定时应该符合实际情况。
（）5.我们也应懂得为他人喝彩。
（）四.简答题1.你们班的班规有哪些内容?2.这是四（1）班的班徽，请你给它配上贴切的解说词吧！1.班规制订。
班规可以让我们的班级生活健康有序，同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷附参考答案(综合题)
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面不是课外活动的是（）。
A.语文课B.课外劳动C.运动会D.植树活动2.你赞成下面的哪种做法（）。
A.摄影比赛，为了让班级获得好成绩，小华把爸爸的作品拿来参赛B.上周卫生评比，2班的检查员偷偷捡起了自己班地上的纸屑C.十、一大合唱，我们班和5班联合表演《我和我的祖国》，获得了一等奖3.下面关于班规的说法不正确的是（）。
A.班规制定以后就必须固定下来，不得改变B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C.根据班级的实际情况可以修订班规D.大家应该严格执行班规4.（）是一个班级的标志,是班集体的象征。
A.班牌B.班徽C.班规D.班长5.应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）。
A.我们班的班规是由老师一个人制订的B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C.班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法6.应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）。
A.我们班的班规是由老师一个人制订的B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的C.班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法二.填空题(共6题，共20分)1.制订班规不是一件简简单单的事情，我们必须掌握一定的（）和（）。
2.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和（）。
3.班级之间有（）是正常的，但是，如果使用（）的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（）后果。
4.班级之间有竞争是正常的,但是,如果使用（）的方式获胜,那是（）。
5.每条班规都应由（）通过。
6.班规是班级共同生活的（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.我只在乎输赢，不会为输家喝彩。
（）2.班规的制定是一件很简单的事情。
（）3.我们要团结同学，做个团结友爱的好孩子。
（）4.进出校门，遇到老师，同学要主动问好。
（）5.班规制定时应该符合实际情况。
新部编版四年级上册道德与法治第一单元 与班级共成长单元测试卷_含答案
新部编版四年级上册道德与法治第一单元与班级共成长单元测试卷_含答案一、选择题(共7题，共计28分)1、关于班规的说法正确的是（）。
A.班规是班级共同生活的规则B.只要有校纪就行，班上可以没有班规C.班干部同学可以不遵守班规2、以下对个人与集体之间的关系认识正确的是（）。
A.个人离不开集体B.集体离不开个人C.个人离不开集体，集体也离不开个人3、如果你的班级有漫画中的“班干部”，你会（）。
A.忍气吞声，绝对服从班干部的领导B.向老师反映，建议重新选举班干部C.不背诵课文，宁愿接受老师的批评D.在班干部改选时，选举自己的朋友“当权”4、上课时老师提问，你会（）。
A.举手回答B.在座位上大声讲话C.取笑别人的回答D.看自己的书5、关于班规，下面认识正确的是（）。
A.班规制订是很简单的事B.班规的制订班主任说了算C.老师和同学讨论决定6、在班规的执行上，我们应该（）。
A.我不违反班规，班规与我无关B.违反班规时不让老师看见C.对违反班规的给与批评教育7、在集体生活中，我们要学会（）。
①帮助他人②理解和包容他人③关爱他人④担当A.①②③④B.①③④C.①②③④D.①②④二、填空题(共5题，共计18分)8、班级与班级之间既有（）也有（）。
9、我知道我们班的班规有：a （） b （） c （）10、没有规矩，不成方圆。
国有（），校有校纪，班有（）。
11、大家一起讨论制订的班规，可能会有（）的地方。
12、3年多的班级生活给我们留下了许多（）。
三、判断题(共5题，共计20分)13、班规是一个班级的标志，是班集体的象征。
（）14、班规是由老师一个人制定的。
（）15、班规可以让班级生活健康有序。
（）16、班规是班级共同生活的规则。
（）17、张明违反了班规，却不愿意按照“违反班规处罚办法”接受处罚。
（）四、连线题(共1题，共计7分)18、班规可以让班级生活健康有序，请合理连线。
课堂上有序不乱跑课间时听讲爱思考排队时集合快静好午餐时卫生勤打扫值日时文明不挑食五、简答题(共3题，共计15分)19、无规矩不成方圆，班规可以让我们愉快、健康、安全地学习。
人教部编统编版小学四年级上册道德与法治第一单元 与班级共成长 检测卷(含答案)
四年级上册道德与法治试题-第一单元检测卷部编版（含答案）一、单选题（共10题；共20分）1.班级之间的竞争（）A. 会带来很多矛盾B. 带给我们成长和收获C. 对任何同学都没有好处2.学校正在举行秋季运动会，三个小伙伴正在讨论，谁的说法正确。
（）A. 我只为我们班的运动员加油B. 哪个运动员表现好我为谁加油C. 我肯定不为2班加油，因为我们上次输给了他们班3.这样的竞争方式是不正当的（）A. 摄影比赛，为了让班级获得好成绩，小华把爸爸的作品拿来参赛B. 上周卫生评比，2班的检查员看到自己班地上的纸屑，他按照规定给自己班减了分C. 歌唱比赛为别的班喝倒彩4.在学校的各种比赛中我们常说：“友谊第一，比赛第二”，这说明（）A. 比赛不重要B. 班级间不能存在竞争C. 要正确对待班级间的竞争5.发现班规存在问题，我们该怎么办（）A. 班规一经制定，不能更改，所以继续执行B. 可以由老师立刻修改C. 可以修改，但是要遵循一定的程序和方法6.下面是四（1）班的三个同学，看看谁的行为违反了班规（）A. 小强看见别的同学往地上扔废纸，他也跟着扔了一团B. 新老师来上课，小丽和小华听讲很认真C. 小媛把看完的图书整理整齐7.这样制订班规更合理些（）A. 由本班的班主任一个人制定B. 由老师带领同学们一起制订班规C. 班主任和班干部一起制订8.下面是制定班规的注意事项，你赞成哪一项（）A. 班规要做到面面俱到，这样班级管理才能到位B. 每条班规都要由全体同学表决通过C. 我们可以照搬别的班的班规9.这是四（1）班的一条班规：如果有人逃避做值日，就向班集体交5元罚款。
你认为这个班规。
（）A. 不可行B. 可行C. 模棱两可10.针对班级的不足，我们可以（）A. 不予理睬B. 听之任之C. 出主意，想办法二、判断题（共10题；共20分）11.增进班级间的合作会促进我们同学之间的相互学习。
12.四（1）班经常让老师批评，所以没有我们班可学习的地方。
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》单元测试(含答案)
第一步：确定能提现班级奋斗目标的主题词。
第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。
第三步：把选定的图案有机组合起来。
第四步：写上解说词。
（2）我设计的班徽
班徽上有一个小螺号，它象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。
部编版
B．给外班同学起哄。
C．要为其他班级的卓越表现和努力拼搏的精神喝彩。
4．下列关于班集体的说法，错误的是（）。
A．一个优秀的班集体要有共同目标
B．建设优秀的班集体需要很多人的共同努力
C．班集体成员各做各的事就行，不需要顾及其他人
D．优秀的班集体需要大家团结协作
5．在争创优秀班级的过程中，不正当的竞争是（）。
（1）设计一个班徽需要哪些步骤？
（2）请你为班级设计一个班徽，注意：设计主题明确，简洁美观。
参考答案：
1．B
2．A
3．C
4．Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5．D
6．B
7．规矩国法规则
8．三四
9．特点尊重欣赏喝彩
10．国法班规
11．×
12．√
13．×
14．×
15．不对。班级之间有竞争是正常的，班级之间的竞争要公平、友好。不能用不正当的方法竞争。如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至产生不良后果。
11．冬季学校运动会上，有同学大喊“漏油”“漏油”。( )
12．班规是我们心中的“红绿灯”：规定做的，要坚决做到；不应该做的，就一定不能做。( )
13．班规是约束大多数同学的，我们班委成员只需要监督可以不遵守。( )
14．班级活动有那么多人参与，少我一个也没关系。( )
四、辨析题
15．操场上，四年级正在举行长跑比赛，四（1）班和四（2）班竞争激烈。四（1）班啦啦队的同学们看到自己班的选手跑在了前面就拼命鼓掌，看到四（2）班的选手领先了就想尽办法起哄。四（1）班啦啦队同学的做法对吗？为什么？
部编版小学道德与法治四年级上册第一单元《与班级共成长》测试题含答案(共3套)
第一单元与班级共成长测试题（有答案）1班级 ____ 姓名 ____ 分数____一、填空题（每空2分，共26分）1.每个班都有自己的_____，每个班也有自己的_____。
2.为了让班级更棒，我们每位同学都应该用自己的智慧为班级_____。
3. _____是班级共同生活的规则。
4.班规的制定不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的_____和 _____。
5.我们是班规的 ______，也应该是班规的_______。
6.班级与班级之间既有____ 也有____。
7.能够为他班喝彩，就是对他们的____和____。
8.班级间的竞争必须使用______方式。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）1.小华认为她们班很棒，没有不足之处。
（）2.“岗位轮换”制度能够调动全班同学管理班级的积极性。
（）3.今天小丽不是值日生，看到纸屑她没必要清扫。
（）4.修订班规要重视内容的合理与不合理，但是不一定遵循程序。
（）5.发现班规有不合理的地方，我们就可以立刻不执行了。
（）6.我们要不仅对违反班规的同学提出惩罚，还要对遵守班规的同学提出表扬。
（）7.班级之间如果使用不正当竞争方式获胜有时会产生不良后果。
（）8.四（1）班经常让老师批评，所以没有我们班可学习的地方。
（）9.为了班级荣誉使用不正当竞争方式我们是可以认可的。
（）10.生活中我们应该学会并做到为别人喝彩。
（）三．选择题（每小题3分，共30分）1.为了让班级更棒，针对班级的不足，我们可以（）A.不予理睬B.听之任之C.出主意，想办法2．这是四（X）班的存在的问题（）。
A．在平时，掉在教室地上的纸屑会很快有人清理B．课间操时间，总有同学边打闹边出教室3．你赞成下面的哪种做法（）A.即便不当图书管理员，也要注意保持图书的整齐B.只提醒好朋友看完书后，要把书后放回原处C.不当图书管理员，班级书架上的书乱了不用管4.这样制订班规更合理些（）A.由本班的班主任一个人制定B.由老师带领同学们一起制订班规C.班主任和班干部一起制订5.下面是制定班规的注意事项，你赞成哪一项（）A. 班规要做到面面俱到，这样班级管理才能到位B. 每条班规都要由全体同学表决通过C. 我们可以照抄别的班的班规，这样省事儿6．这是四（1）班的一条班规：如果有人逃避做值日，就向班集体交5元罚款。
新部编版四年级上册道德与法治第一单元 与班级共成长单元测试卷_含答案
新部编版四年级上册道德与法治第一单元与班级共成长单元测试卷_含答案一、选择题(共7题，共计28分)1、学校正在举行运动会，三个小伙伴正在讨论，谁的说法正确（）。
A.我只为我们班的运动员加油B.我肯定不为2班加油，因为我们上次输给了他们班C.哪个运动员表现好我为谁加油2、下列同学的做法，不值得我们学习的是（）。
A.四（1）班同学喜欢阅读B.四（2）班有同学把垃圾扔在走廊上C.四（3）班有几位同学在书法比赛中获得了荣誉D.四（3）班有同学经常帮助别人3、对于开展班级合作活动的意义，下面说法错误的是（）。
A.开展班级合作活动可以增进班级间互相学习，共同提高B.可以培养班级间团结互助精神C.合作是一时的，竞争才是永恒的4、班级间的竞争（）使用正当方式。
A.可以B.不必C.必须D.能够5、下列属于班级间的竞争的是（）。
A.学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习B.3班和5班成立了宣传了小组，一起为学校设计展示板报C.演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手，代表学校出赛D.2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放6、以下各项，是班级优点的有（）。
①在我们班,人人都有自己的岗位②班里建立了“小岗位轮换”制度③地上脏了会有人自觉清扫,遇到困难总有同学无私相助④大家都不想参加学校组织的活动A.①②③B.①②③④C.①③7、在校园里，能找到榜样的地方是（）。
A.光荣榜B.实验室C.器材室二、填空题(共5题，共计14分)8、我们班有男生（）人，女生（）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
9、每个班级都有自己的特点，都有值得（）和（）的地方。
能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。
10、一个团结的班集体是在大家的（）中诞生的。
11、我们班的班规,是老师带领同学们一起制定的,我们每个同学都应该（）。
12、因为班级获得的荣誉而欢呼的感觉是（）。
13、大家一起讨论、制订的班规，没有不完善的地方。
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷及参考答案【培优】
部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.应当怎样制订班规呢？下列做法正确的是（）。
①由老师一个人制订即可②由老师带领同学们一起讨论后再确定③必须掌握制订班规的程序和方法A.①B.②③C.②D.③2.关于制定班规正确的是（）。
A.针对班级中存在的问题，提出班规的内容B.班规的制定是一件简单的事情C.班规制定好之后，想什么时候修改都行3.下列说法，你觉得正确的是（）。
A.我只为我们班喝彩B.只要他们班表现了顽强拼搏的精神，我会给他们喝彩C.我只在乎输赢，不会为输家喝彩4.下面的规则属于班规范围的是（）。
A.上课要认真听讲B.不准随意串办公室C.过马路要走斑马线5.以下做法没有违反班规的是（）。
A.排队集合静快齐B.同学之间说话不文明C.室内室外到处跑D.进出校门没礼貌二.填空题(共6题，共28分)1.班规的制定并不简单，我们需要掌握班规制定班规的（）和（）。
2.（）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
3.班规可以让班级生活（），使同学们在班里能愉快、安全地（）和（）。
4.真正懂得为他人（）的人，会欣赏他人在（）过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意的结果。
5.班级之间有竞争是（）的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良（）。
6.真正懂得为他人喝彩的人，会（）他人在竞争过程中的卓越（）和努力拼搏的（），而不会在意（）的结果。
三.判断题(共6题，共12分)1.隔壁班在科技大赛上得了一等奖,我们真诚地向他们祝贺。
（）2.我喜欢的班级活动就参加，不喜欢的就不参加。
（）3.班规修改是由班主任一人来完成的。
（）4.班里的每个同学都应该为班里服务，承担不同的责任。
（）5.每个班都是学校大家庭中的一员。
（）6.今天新老师上课，俩同学在交头接耳。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.我能巧搭配！自主文明不挑食教室集合快静齐排队资源别浪费用餐学习会合作节约卫生勤打扫五.简答题(共4题，共28分)1.举例说明班规在班级活动中必不可少?2.班规的作用是什么？我们要怎样遵守班规？3.说一说自己所在的班有什么优点和不足？4.你参与调查的班级有什么特点？哪些地方值得你所在的班级学习？六.综合题(共1题，共10分)1.例：外出活动时，我们班同学互相帮助，一路谈笑风生。
新部编版四年级上册道德与法治第一单元 与班级共成长单元测试卷_含答案
新部编版四年级上册道德与法治第一单元与班级共成长单元测试卷_含答案一、选择题(共7题，共计28分)1、四年级将举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅，你认为这样做（）。
A.不正当、不友善B.有利于本班比赛C.属于正当竞争2、下面选项中，你最赞同的做法是（）。
A.其他班级表演的节目太精彩了，我们班给与热烈的掌声B.运动会上，小明看到其他班同学领先，就在一旁起哄，干扰比赛C.摄影比赛中，小明制作了一张贬低其他班级的横幅挂在展览区3、在学校运动会上，我们应该（）。
A.只为自己班的同学加油B.不仅为自己班的同学加油喝彩也为别的班同学加油4、班级之间举行科技比赛，下列做法中不可取的是（）。
A.和同伴一起讨论创意作品B.抄袭其他班的作品C.自己独立完成作品5、下列关于班集体的说法,错误的是（）。
A.一个优秀的班集体要有共同目标B.建设优秀的班集体需要很多人的共同努力C.班集体成员自己做自己的事,不管其他人,照样能办成大事D.一个优秀的班集体需要大家团结协作,互助前行6、看到同学乱扔纸团，我会（）。
A.很生气，骂他B.假装没有看见C.督促他遵守班规7、壮壮一不小心把图书馆的书撕破了，他应该（）。
A.从自己家拿一本别的书替换一下B.默不作声，等图书管理员发现并找到自己时再想办法。
C.告诉图书管理员，按图书管理条例来赔偿。
二、填空题(共5题，共计20分)8、在学校生活中，大家一起（），共同（）和分享美好的校园生活。
9、我们班的班规是由（）制订的。
10、请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的（）为班级（）。
11、班规的制定不是一件（）的事情，我们必须掌握班规制定的（）和（）。
12、我和班里的同学在一起学习已经（）年多了，在这期间留下了许多（）的回忆。
三、判断题(共5题，共计20分)13、班规的制订重在执行，但老师可以根据需要改。
（）14、小红认为她一个人不遵守班规是不要紧的。