统编版三年级语文下册期末按要求完成句子专题练习
小学三年级部编人教版语文下册按要求写句子过关专项练习
小学三年级部编人教版语文下册按要求写句子过关专项练习班级：__________ 姓名：__________一、按要求完成句子练习。
1．英子小时候生过病，腿脚落下了残疾。
英子不愿意让别人看见她走路的姿势。
（用恰当的关联词语连成一句话）_____________________________________________________________2．这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》《中国少年报》等。
（修改病句）_____________________________________________________________3．大自然有许多美妙的声音。
（改为反问句）___________________________4．例：奶奶累得浑身发软。
（照样子，补充句子）__________________得__________________。
二、按要求写句子。
（1）雪花大得如鹅毛一般。
（仿写比喻句）_____________________________________________（2）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?(改为陈述句)_____________________________________________（3）元宵节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。
(修改病句)_____________________________________________（4）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
（缩句）_____________________________________________三、根据要求完成下列句子练习。
1．这是一个真实的故事。
（改写成反问句）___________________________2．蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
（改写成反问句）_______________________________3．难道鸟没有气味吗？（改成陈述句）___________________________4．刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
统编版三年级语文下册期末按要求完成句子专题练习
统编版三年级语文下册期末按要求完成句子专题练习统编版三年级语文下册总复习按要求改写句子专项复习一、按要求改写句子。
1.人影给溪水染绿了。
（改为“被”字句）：（改为“把”字句）：2.婷婷做完了老师所有布置的作业。
（修改病句）3.顾客把一卷布料放到桌上。
(改为“被”字句)4.裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”(改为转述句)5.．．只要．．我们仔细地观察、寻找，就．能从极普通的事物中找到美。
(用加点的关联词写句子)6.把作业写完了。
(修改病句)7.我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
（照样子补充句子）雨下得真大，8.爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。
”(改为转述句)9.爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。
改成“把”字句：________________________________________改成“被”字句：_________________________________________10.修改病句：人们常常经常看见五彩的云霞。
________________________________________________________11.改为转述句：爸爸对我说：“今天我要去开会，你自己做饭吧。
”________________________________________________________12.使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。
(用修改符号修改病句)13.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。
(照样子，把句子补充完整) “这里的风景太美啦！”小美____________________________。
14.这怎么能像我们平时看到的苹果呢？(改为陈述句)15.太阳出来了。
(改为拟人句)16.蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。
(用加点的关联词．．超常的记忆力，而是语写一句话)17．妈妈望着庆龄笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。
部编三年级语文按要求完成句子专题练习(含答案)
部编三年级语文按要求完成句子专题练习（含答案）（满分：45分考试时间：40分钟）1.扩写句子。
例：明月悬挂天空→一轮明月悬挂在高高的天空。
⑴田野里长着庄稼。
→⑵微风吹拂着柳丝。
→2.按要求写句子。
⑴飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
（缩句）⑵荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（仿写比喻句）⑶我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
（用划线词语造句）3.用修改符号修改下面这段话。
联欢晚会上，小青同学表演了精彩的节目和舞蹈，被大家深深吸引住了。
晚会最后，同学们齐声高歌，动听的歌声再礼堂中回荡。
4.按要求改写句子。
⑴我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句）⑵狮子向小鹿逼近。
（扩句）⑶用“有的……有的……还有的……”写一句话。
5.修改病句。
⑴元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。
⑵一幅名扬中外的画是《清明上河图》。
⑶张择端画的人物是多么入神啊！6.按要求完成句子。
⑴站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
（改为“把”字句）⑵在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
（调整句序，意思不变）⑶古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
（改为含有“因为……所以……”的句子）7.用修改符号改一改下面的段落。
窗台上，长飞来一只小海鸥。
浑身雪一样的羽毛，翼尖灰黑一末，一只光闪闪的小眼睛，扁着脑袋瞧人，那神情又机灵又柔顺。
它经常在窗台上跳跃，嬉戏，追逐。
窗前有这个的小生命是高兴的，我仿佛接触到了生命的欢愉。
8.按要求完成句子。
⑴他们一起把巧克力、香肠、花生吃完了。
（改为“被”字句）⑵妈妈怎么能不知道我的秘密呢？（改为陈述句）⑶我变成了树。
（扩句）9.按要求完成句子。
⑴“麻烦”的意思：①使人费事或增加负担。
②繁琐，费事。
用“麻烦”的不同意思分别写两个句子。
①②⑵难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？仿写句子：难道只能是（），不能是（）？⑶风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
部编版三年级语文下册 句子专项测试卷(含答案)
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
（3）圆圆的头为什么戴方帽子呢？
二、修改病句。（使用修改符号在原句上修改）（9分）
1.我到办公室的时候，没看见王老师，原来他已经离开走了。
2.看了《啥是佩奇》的短片后，受到了深刻的教育。
3.雨中，一个个五颜六色的红伞花出现在校园里。
三、给下面的句子加上标点。（18分）
1.桥面两侧有石栏 栏板上雕刻着精美的图案 有的刻着两条相互缠绕的龙 嘴里吐出美丽的水花 有的刻着两条飞龙 前爪相互抵着 各自回首遥望 还有的刻着双龙戏珠
（ ）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（ ）我的“小顽童”真逗人喜爱。
（ ）脚穿一双特大号皮鞋。
（ ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
（ ）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
（三）
（ ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（ ）花园四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。
那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！①……
2.爸爸的办公室只有巴掌大。（ ）
3.夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。（ ）
部编版语文三年级下册。期末专项复习(句子与课文积累)(含答案)
部编版语文三年级下册。
期末专项复习(句子与课文积累)(含答案)一、根据提示写句子。
1.你敢和我相提并论。
2.今年的杏子长势喜人，丰收在望。
3.草地上开满了美丽的鲜花。
4.瓢虫款款地落下来了，它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
5.这座桥不仅坚固，而且美观。
6.裁缝说：“我指的是明年冬天。
”二、背一背，填一填。
1.春天是多姿多彩的。
在___的笔下，春天是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；在___的笔下，春天是“迟日江山丽，春风花草香”。
我也积累了一些描写春天的诗句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。
2.成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理。
研究了《守株待兔》后，我明白了“不劳而获”的危害。
3.“新年新气象，换个新装扮”。
4.春天来了，万物复苏。
小动物们在诗人的笔下也显得格外可爱，如___在《绝句》中写道：“花近高楼伤客心，___多难此登临”。
5.文房四宝：笔、墨、纸、砚；花中君子：牡丹。
6.课文《蜜蜂》选自《语文》教材，作者是中国作家___。
7.通过研究，我们了解到东汉时期发明造纸术的是___；设计并修建了___的是___；画出《清明上河图》的是___。
8.我们国家有许多传统节日，这些节日都蕴含着深厚的文化内涵和独特的俗风情。
我们学过杜牧的古诗《清明》，其中后两句是“到处闻啼鸟，夜来听春雨”。
我们还学过___的古诗《山居秋暝》，其中前两句是“空山新雨后，天气晚来秋”。
除此之外，我还知道其他传统节日和相关的俗。
9.风停了，我停止了舞蹈，静静地站在那里。
蜻蜓飞过来告诉我，___在脚下游过告诉我……10.研究了《花钟》，我们了解到牵牛花开花的时间是夏季，万寿菊开花的时间是秋季。
植物开花的时间与气温、光照等因素有着密切的关系。
11.请从我们学过的古诗中选取一首关于节日的，默写出其中两句：“到处闻啼鸟，夜来听春雨。
”12.从《陶罐和铁罐》中我们明白了一个道理：不要只看表面，要看内在的价值。
小学三年级部编语文下学期按要求写句子专题练习题含答案
小学三年级部编语文下学期按要求写句子专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、句子练习。
1．例：国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。
①桌子上有两本书，一本是____________，一本是________________。
②_____________________________________________。
2．例：老爷爷高兴极了，他那满脸的皱纹都舒展开了。
①那个人生气极了，他那__________________________________________________②_____________________________________________。
3．人们连．铁罐的影子也．没有见到。
（用加点的字写一句话）_____________________________________________。
4．你怎么敢和我相提并论！（改成陈述句）_________________________。
5．陶罐被农民埋在土里。
（改为“把”字句）_________________________。
二、按要求完成句子练习。
1.衙役一棍子打下了县官的牙。
(改为“把”字句和“被”字句)_____________________________________________2.人们戴着帽子。
(扩写句子)___________________________3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。
”(改为转述句) _____________________________________________4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。
(修改病句)_____________________________________________5.您在夏天穿上新棉袄。
别人会笑话您的。
(用关联词将两句话合并成一句话) _____________________________________________三、按要求完成句子练习。
三年级部编版语文下学期按要求写句子专项针对练习含答案
三年级部编版语文下学期按要求写句子专项针对练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按照要求完成句子练习。
1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）______________________________________________2．小明平时学习非常刻苦。
小明在考试中取得了优异的成绩。
（用关联词合成一句话）______________________________________________3．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改成“被”字句）___________________________________4．妈妈给我买了一件白色的衬衣，五颜六色，我非常喜欢。
（修改病句）______________________________________________二、句子变变变。
（1）种子被泥土紧紧地包裹着。
（改为“把”字句）__________________________________________（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）__________________________________________（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
（修改病句）____________________________________________________三、按要求写句子。
1．牵牛花开出了紫色的小花。
（改写成拟人句）______________________________2．造纸术促进了人类文明的发展。
（改写成反问句）______________________________3．荷叶圆圆的。
（改写成比喻句）______________________________四、按要求完成句子。
1．今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
（修改病句）_________________________________。
【部编版】三年级下语文期末总复习----句子专项练习精编及参考答案
期末专项卷句子一、连词成句，加上标点。
(9分)1.①绿的叶②青的草③赶集似的④都像⑤聚拢来________________________________________________________ 2．①发明②是中国③对世界文明的④伟大贡献之一⑤造纸术的________________________________________________________ 3．①完整地②《清明上河图》③故宫博物院里④保存在________________________________________________________ 二、选择句子类型。
(10分)1．蓝蓝的天上飘着几朵云。
()2．大雁在编队南飞，不就像是一串省略号吗？()3．今天的天气真好啊！()4．请你们自觉遵守公园的规则！()5．你完成作业了吗？()三、选择下列句子所运用的修辞手法。
(10分)1．小雪花飞了那么远，一定很累了，和麦苗一起睡啦。
() 2．乌鸦把肉叼到哪里去了呢？原来乌鸦把肉给猎狗了。
() 3．它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。
()4．只有你自己去追寻，只有你自己去体验，只有你自己去付出，只有你自己去实现。
()5．难道我们不应该尊重别人的劳动成果吗？()四、扩句。
(9分)1．植物学家把花种在一起。
________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．小虾游来游去。
________________________________________________________ 3．肥皂泡落在头发上。
________________________________________________________ ________________________________________________________五、改写句子。
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统编版三年级语文下册总复习按要求改写句子专项复习一、按要求改写句子。
1.人影给溪水染绿了。
（改为“被”字句）：（改为“把”字句）：2.婷婷做完了老师所有布置的作业。
（修改病句）3.顾客把一卷布料放到桌上。
(改为“被”字句)4.裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”(改为转述句)5.．．只要．．我们仔细地观察、寻找，就．能从极普通的事物中找到美。
(用加点的关联词写句子)6.把作业写完了。
(修改病句)7.我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
（照样子补充句子）雨下得真大，8.爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。
”(改为转述句)9.爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。
改成“把”字句：________________________________________改成“被”字句：_________________________________________10.修改病句：人们常常经常看见五彩的云霞。
________________________________________________________11.改为转述句：爸爸对我说：“今天我要去开会，你自己做饭吧。
”________________________________________________________12.使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。
(用修改符号修改病句)13.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。
(照样子，把句子补充完整) “这里的风景太美啦！”小美____________________________。
14.这怎么能像我们平时看到的苹果呢？(改为陈述句)15.太阳出来了。
(改为拟人句)16.蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。
(用加点的关联词．．超常的记忆力，而是语写一句话)17．妈妈望着庆龄笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。
”(改为转述句)18. 荷叶挨挨挤挤的,真好看。
(改为比喻句)19. 这四条细细的腿怎么配得上这两只美丽的角呢?(改为陈述句)20.美丽的昙花悄悄地绽开了淡雅的花蕾。
(缩句)21造纸术是中国古代的四大发明。
(修改病句)22.一定是乌云遮住了他们的眼睛。
(改写成“把”字句)23.难道蜻蜓不是我们的朋友吗?(换一种说法,意思不变)24.这是一个景色优美、风景秀丽的地方。
(用修改符号修改病句)25.牵牛花开出了紫色的小花。
(改写成拟人句)26.造纸术促进了人类文明的发展。
(改写成反问句)27.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（缩写句子）28.铁罐对陶罐说:“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”(改写成转述句)29.小球是那么．．美丽。
(用加点的词语仿写句子)．．透明,那么．．自由,那么．．圆满,那么30.小蜜蜂飞回来了准确无误地。
(用修改符号修改病句)31.50个三(1)班的学生都到炎帝神农故里研学旅行去了。
(用修改符号修改病句)32.尾巴说：“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。
”(改写成转述句)33.晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。
(用修改符号修改病句)34.仿写句子。
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是，我将。
35.金色的阳光穿过茂密的树林。
(改为比喻句)________________________________________________________36.我们生来不就是盛东西的吗？(改为陈述句)________________________________________________________37.通过这次培训，使我学会了许多知识。
(用修改符号修改病句)38.梧桐树在摇晃着。
(改为拟人句)________________________________________________________39.荷叶圆圆的。
（改写成比喻句）________________________________________________________40.我吹起来了一个个美丽的肥皂泡。
改成“把”字句：________________________________________改成“被”字句：_________________________________________41.这个故事怎能不使我感动呢？（改写成陈述句）________________________________________________________42.你怎么敢和我相提并论！（改写成陈述句）________________________________________________________43.世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
（改为反问句）________________________________________________________44.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
（改为反问句）________________________________________________________44.海底是否没有一点声音呢？不是的。
（仿写设问句）________________________________________________________45.位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
（写一句双重否定句）________________________________________________________46.螃蟹立刻转动身子，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
（修改病句）________________________________________________________47.找出下面一段话中有毛病的地方，请用修改符号改过来。
“六·一”儿童节那天。
我们带上鲜艳的红领巾参加了各式各样的丰富多彩的活动。
有的去公园玩，有的到少年宫游艺活动参加，还有的到人民大会堂参加文艺节目。
48.春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。
（缩写句子）________________________________________________________49.我们仔细地观察、寻找。
我们能从极普通的事物中找到美。
（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）50.街上的人戴着圆帽子。
自己的儿子戴着圆帽子。
（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）51.多读有益的书，可以丰富和提高我们的知识。
（修改病句）51.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。
（改为“被”字句）52.我以前没有干过这一行。
我好像有剃头的天分。
（用恰当的关联词语将这两句话合并为一句）53.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
（缩句）54.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
（缩句）55.法布尔是法国著名的昆虫学家。
（改为反问句）56.顾客对裁缝说：“我想做件棉袄。
”（改为转述句）57.老师对我说：“下课后，请你到我办公室来。
”（改为转述句）58.马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（改为陈述句）59.小牛捧起饱满的麦粒。
（改为“被”字句）60.这不就是你找的那件衣服吗？（改为陈述句）61.经过几天的训练，终于学会打篮球了。
（用修改符号修改病句）62.街上有挂着各种招牌的店铺。
（缩句）63.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
我把蜜蜂放在纸袋里。
（把两句话合成一句话）64.吹风吹起。
（扩写句子，让句子更生动形象）二、关联词练习一、选择恰当的关联词填空。
1、不但……而且……只要……就……宁可……也不……只有……才……虽然……但是……因为……所以……孔繁森同志是领导干部的楷模。
（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。
（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。
（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。
2、虽然……但是……不但……而且……与其……不如……无论……都……一……就……因为……所以(1)我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。
(2)（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。
(3)张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。
他（）有空儿，（）到我们班问这问那。
3、并列关系：一边……一边……又……又……既……又……不是……而是……因果关系：因为……所以…………因此……既然……就……条件关系：只有……才……只要……`就……无论……都……不管……总…转折关系：虽然……但是……尽管……还是…………可是…………却……假设关系：如果……就……即使……也……假如……那么……⑴（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。
⑵（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。
⑶杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。
⑷（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。
⑸（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。
⑹（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。
⑺（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。
二、在括号里填上恰当的关联词。
1．小刚（）听录音机，（）背外语单词。
2．（）答应了，你（）应该办到。
3．（）奶奶满头银发，（）行动十分利落。
4．你（）已经答应放学以后出黑板报，（）不应该独自回家。
5．时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。
6．诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。
7．张欢（）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（）他一点也不骄傲。
8.（）认真学习，（）能取得好成绩。
9．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体健康。
10．我们的教室（）宽敞，（）明亮。