第七单元试卷分析

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(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元测试题(答案解析)

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元测试题(答案解析)

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元测试题(答案解析)一、选择题1.钟面上,分针转动360度,相应地时针转动()度。

A. 60B. 30C. 202.从3:00走到3:15,分针转动了()度.A. 15B. 60C. 90D. 120E. 1803.分针从3走到9,走了()。

A. 15分B. 6分C. 30分4.时针指在4和5中间,分针指向6,是()。

A. 4:30B. 5:30C. 6:005.明明和爸爸去看电影的时间可能是()。

A. B. C.6.小明同学整理书包大约用时()A. 3分钟B. 3小时C. 3秒钟7.星球六上午阿姨准备在家做早点,午饭前赶到电影院,其余的时间要到商场买衣服。

阿姨可能在下面的()时间到达商场。

A. B. C.8.洋洋8:20吃早餐,然后去图书馆看书,9:50去兴趣班弹钢琴,()可能是洋洋在图书馆看书的时间。

A. B. C.9.演讲比赛从下午3:10开始,到4:05结束,共进行了()分钟。

A. 45B. 50C. 5510.过10分是()。

A. 11:25B. 11:35C. 11:4011.下面说法正确的是()A. 小红每分钟走5千米。

B. 10个鸡蛋500克。

C. 分针走1大格是1分钟。

12.他们可能在()去图书馆。

A. B. C.二、填空题13.时针从12走到3,经过了________小时;分针从6走到10,经过了________分。

14.写出下面钟面上的时间。

________________________________15.看图填空。

________:________过5分是________:________过半小时是________:________ 16.1时=________分 1时25分=________分17.小动物读得对吗?把读错的改过来________________________________________________18.时针走一大格是________时,分针从“2”走到“5”,经过了________分。

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》单元测试(答案解析)

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》单元测试(答案解析)

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》单元测试(答案解析)一、选择题1.一件衣服的价格是385元,一件裤子的价格是249元,大约一共要()元.A. 600B. 640C. 5502.2936和2946之间有()个数。

A. 10B. 9C. 83.5□24<5419,口里最大可以填()。

A. 9B. 3C. 44.估一估,结果大于550的算式是()A. 792-268B. 642-89C. 392+995.算式的结果是大于600而小于700的是()。

A. 309+216B. 900-214C. 489+576.比最小的三位数多600的数是()。

A. 1600B. 400C. 7007.用两个0和两个8组成的四位数中,一个零都不读的数是()。

A. 8800B. 8008C. 80808.妈妈要买一双308元的运动鞋和一套480元的运动服,至少应带()元。

A. 700B. 750C. 8009.下面各数中只读一个“零”的数是()。

A. 2080B. 3100C. 328010.下面数中,只读出一个零的数是()。

A. 500708B. 3004700C. 20030011.用两个1和两个0可以组成()个不同的四位数。

A. 2B. 3C. 412.8008的右边的8表示()。

A. 8个千B. 8个十C. 8个ー二、填空题13.________________________14.一个数从右边起,第一位是________位,第三位是________位。

最大的两位数是________,比最小的三位数小________。

15.6006这个数中前面的6在________位上,表示________;后面的6在________位上,表示________。

16.港珠澳大桥是连接香港、珠海和澳门的超大型跨海通道,其主体工程包括约6700米的海底沉管隧道,横线上的数读作________。

17.估算203+499时,把203看作________,把499看作________,所以估算的结果是________。

试卷分析及反思

试卷分析及反思

第七单元试卷分析及反思冉丽题目中有较多教材变化的知识和实验探究知识内容,试题灵活程度强,学生感觉答题时间紧,这也使学生清楚认识到化学知识不但要识记,更要会灵活应用,还要有严谨细致的审题能力。

试卷加强了实验操作和实验评价的考查并试图通过对做过的实验的考查,来培养学生得出实验结论的能力。

本次考试的平均分比预估成绩高出1分,及格率比预估高而优秀率比预估略低,出现此现象原因之一是优秀生在考试中缺乏足够的自信和大考的应试能力,学困生在前期的复习中注重基础落实。

而优秀生复习关注的是基础知识的复习,导致尖子生的成绩不拔尖。

学生反馈:选择看很容易(基础),基础性的知识很多很细,但却得分难。

原因一是题目原题少,改编或原创题多,似曾相识但却没有真正做过;原因二是教材知识点考查比较细,许多学生没有细致看书,这也提醒我们在后期复习加强引导学生回归教材,细致读书的复习策略,在引导学生读书同时,加强知识点的变式练习。

选择6、8、9、10错误较多17学生不清楚实验改进方法,反应出学生平时掌握知识不灵活,后期复习教师注重这方面练习。

19题失分较多,学生不会分析。

附加题部分学生审题不清,化学方程式书写时没有配平或者没有标气体符号,部分学生物质的化学式书写错误,对理由的描述题,部分学生的语言表述、逻辑思维能力欠缺。

反思:复习除强化上面易出问题的知识点外,还应抓基础,抓落实。

使大部分学生会抓知识点。

“中考前亡羊补牢”。

后期复习加大集体备课力度,让集体备课更具有时效性,注重细节,备课细到每一个知识点的落实,争取达到短时弥补漏洞的目的。

在后期复习中针对问题具体做法如下:1.化学方程式的书写仍存在很大问题,在后期复习中针对不同的学生进行强化训练,加大训练的力度。

增强学生的自信心。

2. 审题不细、不到位或读不懂题,语言表述不清要表达的含义也是本次丢分的重要方面,后期课上多注意以学生读题为主,不能为了节省上课时间,包办代替。

鉴于学生两极分化严重的情况,复习时注意分层推进,全面抓落实。

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元测试(含答案解析)(1)

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元测试(含答案解析)(1)

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第七单元《认识时间》单元测试(含答案解析)(1)一、选择题1.亮亮的活动时间表钟面上时间亮亮正在()。

A. 读书B. 练琴C. 做作业2.小朋友每天的睡眠时间应不少于10()。

A. 时B. 分C. 秒3.小明周末帮爸爸妈妈做家务.完成以下事情,最少需要()用洗衣机洗衣服20分钟;扫地6分钟;擦家具10分钟;晾衣服5分钟.A. 21分钟B. 25分钟C. 41分钟4.分针从12走到6,走了()。

A. 6小时B. 6分C. 30分5.明明和爸爸去看电影的时间可能是()。

A. B. C.6.小明同学整理书包大约用时()A. 3分钟B. 3小时C. 3秒钟7.星球六上午阿姨准备在家做早点,午饭前赶到电影院,其余的时间要到商场买衣服。

阿姨可能在下面的()时间到达商场。

A. B. C.8.时针指在8和9之间,分针指向7,这时是()。

A. 9:35B. 8:07C. 8:359.过10分是()。

A. 11:25B. 11:35C. 11:4010.1时50分等于()分.A. 150B. 110C. 65011.下面的时刻中,钟面上的时针和分针所形成的夹角是直角的是()A. 6时B. 3时半C. 3时D. 2时12.他们可能在()去图书馆。

A. B. C.二、填空题13.分针从12绕一圈走回到12,是________分,也就是________。

14.看钟面,写时间。

15.时针从2走到6,走了________时;分针从12走到3,走了________分。

分针从12绕一圈走回到12,是________分,也就是________。

16.在横线上填上适当的数。

1时=________分 1时40分=________分65分=________时________分 1时10分=________分1时20分=________分 1时35分=________分17.时针走1大格是1________,分针走1小格是1________,时针走1大格,分针走________小格。

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》单元测试(答案解析)(1)

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》单元测试(答案解析)(1)

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》单元测试(答案解析)(1)一、选择题1.一件衣服的价格是385元,一件裤子的价格是249元,大约一共要()元.A. 600B. 640C. 5502.5□24<5419,口里最大可以填()。

A. 9B. 3C. 43.195+495的和接近()。

A. 500B. 600C. 7004.估算396+489的结果()A. 大于800B. 小于800C. 大于9005.估一估,结果大于550的算式是()A. 792-268B. 642-89C. 392+996.202与394的和大约是()。

A. 500B. 200C. 6007.算式的结果是大于600而小于700的是()。

A. 309+216B. 900-214C. 489+578.363+239的和大约是()。

A. 500B. 600C. 5809.比最小的三位数多600的数是()。

A. 1600B. 400C. 70010.下面各数中只读一个“零”的数是()。

A. 2080B. 3100C. 328011.下面各数中,一个零都不读的是()A. 8008B. 1080C. 550012.下面三个数中,一个0也不读的数是()。

A. 1001B. 4030C. 7600二、填空题13.由3个千、2个一组成的数是________;5084里面有________个千、________个十和________个一组成。

14.________________________15.由6个千、7个百和2个一组成的数是________,这个数是________位数。

读作________。

16.用2,5,0,6组成的最大的四位数是________,最小的不读出“零”的四位数是________。

17.把下面各数按从小到大的顺序排一排。

7465 7564 7645 7654 6745________<________<________<________<________18.看图写数。

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》单元检测(有答案解析)

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》单元检测(有答案解析)

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》单元检测(有答案解析)一、选择题1.一件衣服的价格是385元,一件裤子的价格是249元,大约一共要()元.A. 600B. 640C. 5502.2936和2946之间有()个数。

A. 10B. 9C. 83.5□24<5419,口里最大可以填()。

A. 9B. 3C. 44.下面排列正确的是()。

A. 7148>4187>4817B. 4871>4781>4187C. 8714>8417>8471D. 1784>1478>1748 5.妈妈去超市买如表三样物品.下面哪个问题适合用估算解决?()养生壶暖气扇学习机99元282元196元B. 收银员应收多少钱?C. 如果妈妈付给收银员600元钱,应找回多少钱?6.贝贝的爸爸要买下面的物品,大约应该准备()钱才够。

A. 600元B. 700元C. 800元7.一瓶牛奶连瓶重800克,空瓶重200克,这瓶牛奶净重()克。

A. 1000B. 600C. 7808.下面数中,只读出一个零的数是()。

A. 500708B. 3004700C. 2003009.下面各数中,一个零都不读的是()A. 8008B. 1080C. 550010.一个四位数,最高位上是5,个位上是3,其他数位上都是0,这个数是()A. 3500B. 5003C. 300511.下面三个数中,一个0也不读的数是()。

A. 1001B. 4030C. 760012.用一个6、一个4和两个0,组成一个零也不读的四位数是()。

A. 6004B. 6040C. 6400二、填空题13.横线上最大能填几?6×________<50 ________×5<47 ________×3<20________×7<43 1078>10________9 749________<7500☆÷4=8……________ ☆÷8=4……________14.用2,5,0,6组成的最大的四位数是________,最小的不读出“零”的四位数是________。

学练优第七单元试卷学业质量评价。

学练优第七单元试卷学业质量评价。

学练优第七单元试卷学业质量评价。

一、试卷分析本次考试的命题范围:七年级下册,第五章到第七章的内容,完全根据新课改的要求。

教学重点和难点都有考察到,基础题覆盖面还是很广的,基础稍扎实的学生把自己会的题目分数拿到基本及格来讲还是很容易的,整体看试卷的难度适中,难易结合,并且有一定梯度。

二、学生答题情况及存在问题1、纵观整份试卷难度不大,有些题型耳熟能详,是平时学习及复习检测中遇见过的题型,学生容易得到基本分,但有些学生的成绩还是不尽人意。

凭简单的记忆,忽略细节,粗心大意,不认真审题,造成失误。

平时没有养成良好的学习习惯。

2、基础知识不扎实,主要表现在:(1)选择题比较简单,但还是由于种种原因无法令人满意,错误主要集中在题6、题7、题8、题9上,主要原因首先是知识点掌握不到位,如思考不够全面,或计算不过关。

(2)填空题最高分为30,最低得分为10.错误主要集中在题14、题20、题21、题24上,题21准确率较低的原因是学生对于单项式的系数的理解不透,20题错误主要值的代入不清楚,题24学生做不好的主要是由于这题题目需要用到分情况讨论,有些同学就自动放弃了,另外一个原因是无法解读题意;综合理解能力和计算能力,在做这个题目的时候,学生的判别思维比较差,只考虑了一种情况。

后两题属于提高题,题30、34题意较新颖,学生必须理解才能解决好。

所以我们要以课本为主,在抓好“三基”教学的同时,以学生发展为本,加强数学思维能力的培养。

积极实行探究性学习,激发学生思考,培养学生的创新意识和创新能力。

三、教学反思及改进1、优化课堂教学过程,加强对概念的教学,加强基础知识的教学,这虽然是老生常谈,却是个不易做好的问题,故要做到备课细致,备教材、备学生,备过程,切实提高课堂效率。

2、学生的数学学习两极分化现象日趋严重.对学习有困难的学生,要给予及时的关照与帮助,要鼓励他们主动参与数学学习活动,尝试着用自己的方式去解决问题,发表自己的看法;要及时地肯定他们的点滴进步,对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因,并鼓励他们自己去改正,从而增强学习数学的兴趣和信心。

第七单元试卷分析

第七单元试卷分析

二年级数学试卷分析第七单元课任:徐文锋2014.5第七单元试卷分析一、基本情况:见成绩统计表二、试卷重点分析本单元主要知识是在学生初步认识立体图形和平面图形的基础上进行教学的,学好本单元的内容将为进一步学习平面图形和立体图形的有关知识奠定基础。

本单元的主要学习内容有:认识长方形和正方形的特征,初步认识五边形,六边形和图形拼组。

在本试卷中根据教材内容(两个信息窗)考察的知识点有:长方形、正方形的特点,对于四边形的认识(边数以及对边),两点之间线段最短、画出格数相同形状不同的长方形以及画出给定长度的长方形(正方形)、画出五边形和六边形等。

下面我针对卷子中的重点问题进行分析:二、试题分析本单元为图形与拼组部分,共设计了9个大题。

第一题:填空有3个小题,错的较多的是第三个,牵扯到前面学过的单位换算,有的学生忘了。

第二题:判断有3个小题,错的较多的是第三个(难度较大),在教材中并没有提及这方面的知识。

第三题选择有2个期中第二个和填空的第三个雷同,前面错了这儿也容易做错。

第四题填长方形和正方形的部分边的长度还有个别学生乱写。

第五题:画一画这个题在课本上有原型,由于在教学时没有讲,此题错的很多,包括学习好的学生也做错,理解成画一般的长方形了,没有注意到格数一样的要求。

第六题:画一画有四个小题画两个长方形两个正方形,个别学生画出来的不符合要求,其次就是画的不规范。

第七题:画直角全部做对。

第八题画五边形和六边形,学生都能画对只是的大部分学生画的不够规范好看。

第九题:选一选共8个图形,长方形正方形个4个让学生挑选出来,个别学生有落掉的。

三、措施1、加强长方形正方形特点的练习(结合生活中的实例)2、要求学生做题细心,看准要求,并能认真检查的习惯3、强化作图工具化思想。

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第一单元试卷分析
一、学生成绩情况:
本次测试,总分5456分,平均分为88分;优良人数:39人,优良率为63%;及格人数为:59人,及格率为95%。

其中最低分学生成绩是32分。

总体来说,成绩不错, 但是后进生的成绩有待提高。

二、试卷命题范围及特点:
试题重视基础知识的考查,特别是统计图表。

本试卷通过多种形式,从不同侧面考查了学生对知识的掌握情况。

体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化,以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性。

三、改进与措施:
要重视书本上的每一个例题和习题,老师要善于研究这些题目。

部分后进生老师要更加耐心地教。

在今后的教学中除了要把握好知识体系,熟悉知识点覆盖面之外,还要认真钻研新课程理念,理解、研究教材,在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法,从而达到学习数学、应用数学的最终目的。

一年级上册数学期末总复习试卷分析
一、试卷命题范围及特点:
本次试卷涉及的内容较多,基础性知识也占了大多数,试卷安排也比较合理,体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化,以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性。

二、学生成绩情况:
本次测试,总分5015分,平均分为85分;优良人数:33人,优良率为56%;及格人数为:52人,及格率为88%。

其中最低分学生成绩是40分。

总体来说,成绩不错, 但是后进生的成绩有待提高。

三、对后进生原因分析与补进措施。

经过耐心辅导,后进生已经有了很大的进步了,但由于学生基础不太扎实,有几个小学生学习习惯还不好,对题目的理解能力太差,还需要加大对个别后进生的辅导的强度,我现采用组长帮组员的学习方式,并采取一定的奖励措施,进行多鼓励、多激励的手段,慢慢让小学生把被动学习变为主动学习。

有的学生考试时不够仔细,很多题目都会做,但由于不细心,便做错了。

要逐步培养学生的检查习惯。

四、特长生情况分析与培养措施。

在优秀生的培养中,要注意教学的层次性,给优生布置一些提高性的作业,希望他们有更大的进步!在以后的工作中一定要努力,希望取得好的成绩!。

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