高职自主招生面试中存在的问题及对策
中职单招面试常见问题及回答技巧
中职单招面试常见问题及回答技巧
1. “面试官要是问你为啥选择我们学校，你可别乱说呀！比如说‘哎呀，我就随便选的’，那可不行！你得夸夸学校呀，像师资强啊，专业牛啊！例子嘛，就像你喜欢一个人，不得说出对方好多优点来呀！”
2. “人家问你未来规划咋办呀？可别支支吾吾的！你得有条理地说呀，短期怎样，长期怎样。
就好比你走路，总得知道先迈哪只脚，要走到哪儿去呀！比如你可以说短期好好学习，长期要成为行业精英呢！”
3. “问你有啥优点，别谦虚呀！大大方方说出来呀！这就跟卖东西一样，得把自己的好展示出来呀！你就说自己勤奋啦、好学啦、善于沟通啦！”
4. “万一问到你有啥缺点，也别怕！但别傻愣愣说些致命的呀！可以说些正在改进的小毛病，就好像说你在努力改正丢三落四的习惯似的！”
5. “要是问你对某个专业的理解，你得说出个一二来呀！不能啥都不知道，就像你喜欢吃蛋糕，总得知道蛋糕是咋做出来的吧！比如对计算机专业，你就说它充满了创新和挑战呀！”
6. “人家让你举例说明团队合作经历，你可得有故事讲呀！这就好比演电影，得有精彩情节呀！说你在小组作业里怎么配合大家完成任务的！”
7. “问你兴趣爱好，可别只说玩游戏呀！说说那些积极向上的呀！像读书呀、运动呀，这就好比吃饭，不能老吃垃圾食品吧！”
8. “万一被问到一些棘手的问题，别慌呀！冷静想想再回答，这不就跟遇到难题先别急着下笔一样嘛！”
9. “哎呀呀，单招面试其实没那么可怕啦，只要准备好，大大方方的，把自己最好的一面展示出来就好啦！相信自己，肯定能行！。
中职招生存在的问题及措施和计划
中职招生存在的问题及措施和计划下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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高职自主招生面试技巧
高职自主招生面试技巧篇一：【高职自招】常见自主招生问题解决方法你还有问题【高职自招】常见自主招生问题解决方法| 你还有问题？文章来源：找读网疑问。
小编在收集了大伙的问题后，节选大伙问的比较多的问题在本文为您解答随着自主招生工作开展，越来越多的学生关注到了自主招生，但与此同时又提出了许多自主招生到底是什么一回事？自主招生又叫自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重中环节。
包括国家重点高校自主招生与高职院校自主招生两大类。
自2003年，中国教育部开始推行高校的自主招生，结束了此前高校只能在每年高考的同一时间招考的尴尬历史。
自2015年起，自主招生考试应该将安排在全国统一高考后进行，自主招生试点高校或将继续允许安排笔试环节。
自主招生模式开始逐渐被广大高校、学生所接受。
通过高考的自主招生笔试、面试之后，可以得到相应的高考降分政策待遇，一般通过考试后招生学校会与其签订招生考试合同，签订合同后，一般可享受降低10分至几十分录取的优惠政策，另外还有其他专业选择方面的优惠，具体合同根据各高校的不同规章制度而定。
我国的高考制度日趋成熟，自主招生制度也将渐渐趋于往完善的道路上走。
未来的高校招生，自主招生势必也是一个重要的方式。
自主招生报考条件是什么？普通高中生：1.广东籍户口。
2.符合高考考试报名资格的普通高中生。
中职生：1.符合高考考试报名资格的中职毕业生。
2.所报考的专业大类和自己中职阶段的专业对应，并取得专业相关的技能证书。
证书类型：1）国家职业资格中级以上（含中级）技能证书。
2）省级以上人力资源和社会保障部门主考（或授权）的中级以上（含中级）技能证书。
3）省教育考试院主考的专业技能课程B级以上（含B级）技能证书。
父母进城务工随迁子女就读本省普通高中毕业生：1.父母在广东省有合法稳定的职业和住所。
2.持有广东省居住证且有效期截止时间为当年高考报名时间，连续居住3年（含以上）。
3.父亲或母亲在我省依法参加社会保险缴费累计3年以上（含3年）。
中职单招面试问题及回答技巧
中职单招面试问题及回答技巧今天来聊聊中职单招面试问题及回答技巧的一些实用技巧。
我为啥要跟你们聊这个呢？因为我以前帮过家里亲戚的孩子准备中职单招面试，过程里算是积累了不少经验，也吃了一些亏总结出来教训。
中职单招面试，首先来说说常见的问题类型吧。
有那种关于个人情况的，就像“你能简单介绍下自己吗？”这问题听起来简单，就像人家让你打个招呼一样轻松，但是想回答出彩还真不容易。
我那个亲戚孩子一开始就说“我叫啥啥啥，在哪个学校读书，成绩一般般。
”太普通了。
我就跟他说啊，这就好比一个商品要推销自己，你得突出自己的特色。
比如“我叫某某某，在初中这几年，我发现自己对机械特别感兴趣，就像小蜜蜂对花朵那样迷恋。
我自己没事儿就会摆弄一些小玩意，把它们拆了再拼回去。
这种探索精神，我想在中职学习里继续发扬。
”这么一说啊，就生动多了。
还有就是问到为什么选择这个学校这个专业的问题。
就像是你去商店选择商品，你得说出你选这个的理由。
有一回一个孩子回答说因为这个专业好就业。
这是实话，不过太干巴巴了。
我就跟他讲，你可以加上自己的一点小故事啊。
好比说“我有一次生病去医院，看到那些医护人员照顾病人特别细心周到，那一瞬间我就觉得护理专业很神圣，像温暖的阳光照亮了患者的世界。
然后我了解到咱学校的护理专业口碑特别好，有很多实训机会，就像一个装满宝藏的百宝箱等待我去发掘，所以我坚定地选择了这个学校的这个专业。
”不过，这里我得承认，有时候这些技巧也不是万能的。
如果遇上特别严厉的面试官或者突发情况，可能就有点不好使了。
比如说要是碰到面试官临时改变问题方向，你原本准备好的答案就可能用不上了。
这个时候其实也不用慌，就像开车遇到突发路况一样，冷静是关键。
你可以先停顿半秒思考一下，然后想到啥说啥，但是一定要条理清楚。
对了，还有个事儿要说。
面试的时候，很多孩子紧张会导致说话语速特别快，这就像竹筒倒豆子似的，一股脑全出来了，面试官可能都听不清。
正常的语速应该像小河流水，缓缓地但是顺畅地流淌，这样人家才能听清你的内容并且觉得你很稳当。
新形势下高职院校招生问题分析与对策
新形势下高职院校招生问题分析与对策随着我国经济社会的飞速发展和高等教育的普及，高职院校作为培养技术技能人才的重要渠道，扮演着越来越重要的角色。
随着招生形势的变化，高职院校招生面临着一系列新问题，亟需找出对策以应对新形势下的挑战。
一、问题分析1. 招生趋势不明确随着社会经济的快速发展，各行各业对人才需求的变化也愈发快速。
高职院校在招生时往往面临招生趋势不明确的问题。
不同行业的需求会随着技术的更新迅速变化，高职院校需要根据实际情况做出相应的调整，以满足社会的需求。
2. 招生宣传不够精准高职院校在进行招生宣传时，往往面临着信息传达不够精准的问题。
一些高职院校将重点放在学校的历史和文化上，而忽略了对学生和家长最关心的就业和发展前景这一点。
这就导致了宣传效果不佳，招生人数不理想的情况。
3. 学科设置不合理随着社会的不断发展，新兴行业和职业层出不穷，高职院校的学科设置也需要不断调整和完善。
一些高职院校在学科设置上存在滞后、僵化的情况，导致了学科与社会需求不匹配的问题。
4. 学生素质参差不齐由于高职院校的招生门槛相对较低，一些学生的基础素质参差不齐。
这使得高职院校在培养学生的过程中面临更多的挑战，需要花费更多的时间和资源来弥补学生的不足。
二、对策建议1. 加强与社会的交流与合作高职院校应该加强与社会企业的交流与合作，充分了解社会的需求和趋势。
通过与企业合作，高职院校可以更好地了解企业对人才的需求，调整招生专业方向，以满足社会的需求。
高职院校在进行招生宣传时应该注重信息的传达精准性，突出学校的专业特色和就业优势。
通过与校企合作、举办专业技能大赛等方式，吸引更多优秀学生报考，提高招生质量。
为了更好地适应社会的发展需求，高职院校应该动态调整学科设置，及时增设新兴专业，调整传统专业方向，使学科和社会需求更好地契合，培养更多与社会需求接轨的高素质技术人才。
面对学生素质参差不齐的问题，高职院校应该加强学生的素质教育，注重学生的综合能力培养，提高学生的综合素质。
中职学校招生工作存在的问题及解决办法
中职学校招生工作存在的问题及解决办法第一篇：中职学校招生工作存在的问题及解决办法随着经济发展和产业结构调整,企业急需大批量的中高级技能型人才。
然而，与中职学校“出口旺”相对应的是“进口难”、“人难招”。
究其原因既有对中职教育的社会认可度不高、生源逐年下滑等客观因素，职业学校自身的宣传、办学条件以及相关部门的政策导向、管理规范等问题。
一、中职招生工作中存在的问题1、生源逐年减少2、高中招生规模持续高位运行，普职比例失衡。
3、职校缺乏特色，专业过于重复4、不实宣传较多，恶性竞争加剧5、招生计划执行不严，地方保护极为盛行二、影响当前中职招生的因素及原因 1.传统成才观念的影响。
2.就业体系不完善。
未严格实施劳动准入制，致使部分企业对于中职学校毕业生与普通农民工或初中毕业生同工同酬，没有实施差异化的分配。
3.社会对中职教育认可度不高，存在严重的偏见。
社会上普遍认为就读职业学校的学生都是“双差生”，因此，认为职业学校是一个“大染缸”，就读职业学校没有前途。
4.家长和学生传统成才观念的影响。
传统观念根深蒂固。
家长和学生始终认为“只有上大学才能成才，才能在社会上立足，才能找到好工作”，而对中等职业教育不屑一顾。
5.家长素质和外出务工影响。
多数学生家长自身的文化程度较低，加之大都在外地务工，学生在初中毕业时得不到家长对升学问题的指导。
6.学生及家长过分信任和依赖中学老师。
由于自身素质和信息不畅等主客观因素，致使学生及家长把本应该自己做主的选择权，交给了初中老师，其中主要是班主任，从而使一线班主任成为掌握中职生源的主要力量。
7.学生基础条件差，入学目的不明确，损伤职业学校形象。
中职学校学生多数属于“双差生”，因此，自觉学习和服从管理的意识差，流失严重，反过来对各职业学校造成较大负面效应。
三、中职招生工作解决办法1、在全市范围内,制定合理的招生计划2、根据高中阶段生源总体情况，严格按照普职比例大体相当的原则,制定普通高中和职业学校平衡发展的招生计划。
单招面试常见问题及回答技巧
单招面试常见问题及回答技巧一、准备面试面试就像一场小型的考试。
很多人紧张得不得了，心里七上八下的。
其实，准备是关键。
提前了解你要面试的学校、专业，了解一下课程和老师的背景。
这样，面试的时候，你能自然地聊起来。
1.1 了解自己首先，得清楚自己是谁。
你喜欢什么，擅长什么，未来想干什么。
问问自己：“我为什么想来这个学校？”“我对这个专业有什么热情？”这样的问题，越早想清楚越好。
写下来，慢慢琢磨。
面试官常常会问这些。
准备得越充分，越容易表现得自信。
1.2 练习回答模拟面试是个好办法。
找个朋友，或者对着镜子练习。
常见问题比如：“你为什么选择这个专业？”“你最大的优点和缺点是什么？”这样的问题准备好，心里有底，不容易慌。
说的时候，保持放松，语速适中，微笑，保持眼神交流。
给面试官一种亲切感。
二、常见问题解析面试中，问题会各式各样。
有些问题看似简单，实际上却很能考验你。
2.1 自我介绍自我介绍是个“开场白”，不要小看这个。
简洁明了，三到五分钟最好。
说说你的背景，学习经历，兴趣爱好。
可以加点个人色彩，比如：“我喜欢旅行，见过很多地方的风土人情。
”这样让人更容易记住你。
2.2 处理挑战如果被问到“你遇到过什么困难，如何克服？”这样的难题，记得别慌。
挑个小故事，讲述过程和结果。
比如：“我曾经在某个项目中遇到过困难，团队沟通不畅。
”然后说说你是怎么解决的。
这样展现你的解决问题的能力。
2.3 展示成就面试官喜欢听成功的故事。
可以分享一下自己的小成就，比如：“我曾经获得过校内的某个奖项。
”说说当时的心情，过程中的努力。
让面试官感受到你的热情和动力。
三、注意礼仪面试不仅是内容，礼仪也很重要。
衣着整洁得体，给人良好第一印象。
面试前要提前到达，给自己留点缓冲时间，避免迟到。
3.1 语言表达说话的时候要注意语气，语速。
避免使用“嗯”、“啊”这样的语气词。
可以使用一些更加得体的词汇，增强表达的专业感。
比如“我认为”可以替换成“在我看来”。
高职单招面试常见问题及回答技巧大全
高职单招面试常见问题及回答技巧大全高职单招面试常见问题及回答技巧参加高职单招也是需要面试的，很多同学非常担心面试是发挥不好，其实最重要的就是放平心态，沉着冷静。
自我介绍、个人优点、个人缺点、对学校的了解等等。
1、自我介绍在自我介绍的时候，不要只介绍浅面的东西，比如说姓名、年龄和家乡等。
需要着重介绍一下自己的性格、动手能力和个人兴趣等，这些能够让面试的老师判断你是否适合该专业。
2、个人优点比如说沉着冷静、乐于助人、吃苦耐劳等等，总之要说出你符合报考专业的一些优点。
最后还要讲出，你与别人对比的优点，会让面试老师知道你与别人不一样。
3、个人缺点缺点每一个人都有，但是面试老师问了却不一定想知道直接的答案。
所以在回答该问题的时候，建议说一些不痛不痒的缺点，这样不会暴露自己。
比如说先列出自己的优点，再说说其中的小缺点，最后用优点作总结。
4、对学校的了解一般对学校越了解，就代表你越有兴趣，老师也会更欢迎你的加入。
所以在回答的时候，一定要提前查阅学校的相关信息，如果真的不了解，那么就直接坦言，自己着重于准备考试内容。
5、喜欢看的书籍由于学习的需要，高中生都需要在课外阅读书籍积累知识。
一般你说出喜欢的书籍也就代表了你的内心，建议说一些比较写实的书籍。
比如说《平凡的世界》，说明作者的写作水平高，以及深刻展示的内容。
6、朋友对本人的评价老师问这个问题，主要是想了解你的性格和为人处世的能力。
所以在回答的时候，一定要说朋友对你十分信任，因此自己承诺了别人做的事情一定会做到。
还有就是说自己比较随和，跟朋友们的关系都很好，朋友说自己容易为对方考虑之类的话。
7、需要加强的技能对于这个问题，千万不要直接回答，不然面试便宣告失败。
所以在回答的时候，可以说既然老师问到这里了，我就先说说自己与该专业的契合度吧，说出自己必备的优势，再说出自己对该专业感兴趣的原因。
8、报该专业的原因说出该专业受欢迎的程度，由于社会经济发展的进步，所以社会对于该专业人才的需求较高，就业形势较好，本人的性格也比较适合该专业且对该专业有极大的兴趣。
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高职自主招生面试中存在的问题及对策
作者：沈秀梅
来源：《职业教育研究》2012年第04期
摘要：面试是高职自主招生中常采用的手段。
文章对高职自主招生面试中存在的问题进行分析，在此基础上提出了高职自主招生面试的实施方案。
关键词：高职；自主招生；面试；问题
中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）04-0066-02
所谓自主招生是指在国家招生宏观政策的框架内，招生院校自主进行入学测试，自主确定入学标准，自主实行招生录取的一种改革措施。
自2006年起，国家教育部、财政部启动了示范性高等职业院校建设项目，2007年，在部分示范性高职院校进行自主招生的改革试点。
试点院校的招生考试，一般包括文化知识（笔试）和综合素质（面试）两部分。
大多数院校根据考生的文化课成绩及面试综合素质成绩按比例折算成测试总成绩，加上特殊项目加分，得出考生的总分，再全面考虑考生思想品德、身体健康情况，坚持“公平公正、综合评价、注重素质、择优录取”的原则，根据招生计划和考生报考的专业志愿录取新生。
高职自主招生面试中存在的问题分析
“面试”是高职自主招生中常采用的手段。
自主招生对于高职而言是一种新的尝试，各个学校对此都处于探索阶段，笔者拟对近几年高职自主招生面试环节中存在的问题进行分析。
（一）选拔标准不合理
面试是甄选最适合单招专业的学生的方法，其目的是将不合乎专业要求的考生排除掉，最终选拔出最符合专业要求的学生。
在自主招生中，很多学校面试程序中的许多步骤被忽略了，在学生的面试考核资料中，只有姓名、性别、年龄、就读学校、学习情况等基础信息。
对人员筛选来说，这些资料是远远不够的。
另外，由于缺乏科学的测评工具，往往凭面试主管人员的印象做出判断。
由于受人为因素的影响，这种判断很难做到客观、公正，在一定程度上影响了选拔的有效性。
由于缺乏合理的选拔标准，学校在选拔学生时只能简单了解人的外显行为和浅层心理，对人的个性特点、素质结构和潜能却无法得知。
（二）面试考官的非专业化
随着这几年单招学生的数量越来越多，学校在考官选拔上难度较大，很多学校的考官都没有进行筛选和培训，在面试过程中显得非常不专业。
面试考官常见的问题有：不能扮演倾听者
的角色，而是不停地打断应试学生的回答；面试考官不能控制面试局面，交头接耳，甚至接听电话；有的考官询问应试学生一些隐私问题或敏感问题等。
（三）面试试题设计得不合理
面试试题的设计是面试过程中很重要的一个环节，试题编制是非常具有专业性的任务，试题好坏直接影响着面试的效果。
但是，很多学校对此并没有重视，面试题目非常具有随意性，对于所有应试学生的考题都是从同一个题库中随意抽取，而不是针对不同专业设计不同的题库，这违背了进行自主招生的初衷。
进行自主招生，就是要挑选出适合专业发展的学生，发现学生是不是在这个专业领域具有潜质。
（四）面试实施过程过于简单
面试应按照严格的程序进行，时间一般为30分钟左右。
由于单招面试时间一般为两天，而每次报考的学生达到几千人，在时间紧、人数多的情况下，很多学校对面试过程进行简化，有的最后简化成一个应试学生的面试时间只有8分钟左右，在这么短的时间内，面试考官根本不能很好地把握应试学生的心态、专业适应性和个人素质。
高职自主单招面试实施方案
（一）确定单招专业学生选拔标准
高职院校培养的人才主要不是从事科研，也不是从事工程领域设计，而是从事生产、建设、管理、服务类的工作。
为了更科学、客观、准确地确定单招专业岗位任职资格条件，学校应外聘两位企业专家，与学校招生工作人员共同组建一个选拔小组，根据单招专业面向的岗位说明书，单招小组收集与岗位任职资格要求有关的信息，明确相关岗位需具备的能力和素质要求，有针对性地从中提出测评的几个要素，并对每个测评要素进行界定，同时根据各测评要素与拟任岗位的关联性确定其相应的权重。
（二）制定面试实施方案
面试方案应包括：面试的时间及地点安排、确认面试的方法和试题的设计等。
确定面试的时间、地点对面试时间应有合理的安排，使面试双方都能有充分的准备时间。
对应试学生来说，参加面试时，总会有一些紧张，而干扰性的环境会加大其紧张程度。
干扰性环境极有可能导致应试学生不能正常发挥其原有水平；另一方面，面试考官在外界环境的干扰下，也有可能遗漏许多关键性的信息。
自主招生面试环境的好坏，会给应试学生留下较深的印象，这也关系到社会对自主招生学校的评价。
因此，在面试地点的选择上，学校应注意以下两个方面的问题：（1）面试地点的环境应安静、舒适，一般最好在单独的房间。
（2）面试时应尽量减少外界干扰。
确定面试的方法参加自主招生的学生比较多，面试时间比较紧，因此，笔者建议采用结构性面试的方法。
结构化面试是在细致全面的职位分析基础上，针对岗位要求的要素提出一系列设计好的问题，参考求职者的举止仪表、言语表达、综合分析、应变能力等多方面的行为指标，观察其在特定情境下的情绪反应和应对策略，并作出量化分析和评估；同时结合应试学生的个人简历等资料，提出对每个个体需要着重考察的学习经历、求学动机等方面的问题，全面把握考生的心态、专业适应性和个人素质。
面试试题的设计实施结构化面试，编制面试试题是其中很重要的一个环节。
应在明确单招专业面对的岗位任职资格条件的基础上，从中选择测评要素，并确定关键考评要素。
每种题型都有独特的功能和特点。
笔者列举几个面试题目作为示范。
问题1：请您做一个简单的自我介绍。
这个题目的考评要点是考察应试者的语言表达能力、逻辑条理性、求职动机和自我认知能力。
问题2：您比较欣赏哪位人物（古今中外均可）？测评考点是个性特征，考察学生与职位的匹配性。
问题3：在学习和生活过程中遇到的最有挑战性的事情是什么？您又是如何解决的？如果让您再做出一次选择，您会怎么做？测评要点是考察应试学生的思考和解决问题的能力。
试题编制完毕后，还应选择相关人员（如岗位任职者、专家等）进行试测，以便了解其可操作性和区分度；根据试测结果进行反复修改，完善试题评分标准，撰写试题参考答案。
（三）面试考官人员的确定
整个面试小组人员应由单招小组成员、相关专业教师、企业专家等共同组成。
总的来说，面试小组人员应具备如下四个方面的要求：（1）良好的品德和个人修养；（2）相关的专业知识；（3）掌握一定的面试技巧；（4）面试时应持公平、公正、客观的态度评价所有的应试学生。
面试人员必须全面了解单招专业的职业岗位说明书和录取的学生需要具备的人格条件与才能。
学校一定要对所有面试考官进行培训，培训的主要内容包括：结构化面试的方法和技巧，面试题目设计的主导思想。
（四）面试实施程序
面试实施阶段大体可以分为以下几个阶段。
面试开始阶段应试学生到来后，面试考官应态度友好地安排学生面试。
面试的开始阶段，面试考官可以如下问题作为开场白，以缓解学生的紧张情绪：（1）你今天过来交通还方便吧？（2）我们学校的地址容易找吗？（3）你来自哪里（可以简单地与学生聊聊其家乡的特点。
）（4）你是如何获知我们学校单招信息的？
面试正式阶段正式阶段是面试的核心阶段。
主要围绕考察目的，对应试学生的情况进行实际性探察。
在这一阶段中，发问与聆听是成功的关键。
提问尽量采用开放性的题目，避免应试学生用“yes”与“no”回答问题。
问题的内容尽量与应试学生的过去行为有关，尽量让应试学生
充分表达自己的认识与想法，尽量让应试学生用言行实例来回答，避免引导性的提问和带有提问者本人倾向的问题。
面试结束阶段对考官根据现有信息所提的问题应试学生基本回答完毕后，面试即可进入尾声。
在面试的最后，还应给应试学生留出几分钟的时间，让应试者对其感兴趣的问题向考官提问。
考官可以用如下几个问题结束面试：（1）你对本学校或者专业还有什么需要了解的吗？（2）我们对你的情况已有一个基本的了解，我们下一步的工作安排是这样的……（3）非常感谢你能来参加我们这次面试……
面试评估阶段面试考官根据应试者在结构化面试中的表现给予评估，为录取决策提高依据。
切实做好高职单独招生工作，不仅事关高职声誉，而且事关社会和谐。
基于这一认识，对高职单独招生面试工作要高度重视、精心谋划、有效监督，把单独招生面试这个环节做好。
参考文献：
[1]高林，鲍洁.高等教育职业教育专业课程体系改革与创新[M].北京：人民邮电出版社，2009.
[2]戴士弘.职业教育课程教学改革[M].北京：清华大学出版社，2007.
[3]徐国庆.职业教育课程论[M].上海：华东师范大学出版社，2008.
[4]董克用.人力资源管理专业知识与实务[M].北京：中国人事出版社，2009.
作者简介：
沈秀梅（1982—），女，江苏如皋人，南京工业职业技术学院经济管理学院讲师，经济师，主要从事企业管理研究。
（本栏责任编辑：杨在良）。