健康体检大班教案
身体检查幼儿大班教案
身体检查幼儿大班教案【篇一：2014幼儿园体检方案】2013年xxx镇幼儿园儿童免费健康体检工作方案为促进我镇基本公共卫生服务儿保项目工作顺利发展，以促进儿童身心健康发展为目的，加强儿童保健工作管理，我中心决定于2014年4月1日至2014年4月30日在xxx镇各幼儿园开展为期一个月左右的免费健康体检工作，特制定如下工作规划：一、领导小组：组长：（中心主任）副组长：（儿保专责人员）组员：二、工作对象及目标：1、工作对象：全镇幼儿园儿童（由各幼儿园负责填写儿童姓名、性别、出生日期、住址，包括本地和流动儿童）。
2、工作目标：全部给予免费健康体检，提供健康宣教，结果归入公共卫生健康管理中。
将有问题儿童及时反馈到学教及家长，同时采取干预措施，促使其回到正常儿童生长发育水平。
三、检查仪器准备：身高体重称、儿童视力表、血压计、听诊器、压舌板、采血器械等。
四、检查内容及分工：检查内容包括：身高、体重、体格发育评价、体格检查（包括视力、牙数/龋齿数、心肺、腹部。
辅助检查：血常规、肝功能）、两次体检间患病情况、健康指导。
五、具体分工及安排：见附表1六、经费预算1、2、矿泉水：30箱*36元/箱=720元七、组织安排1、教育指导中心召开专题会议，统一协调、安排工作；2、由镇幼儿园园长及教师等宣传发动、做好体检前工作安排、维护体检现场秩序。
3、为使健康体检工作能顺利有序的进行，请相关工作人员密切配合，争取使此次体检工作能取得圆满成功。
xxx镇社区卫生服务中心 2014年3月1日【篇二：幼儿园幼儿体检报告】幼儿园幼儿体检报告儿童体质基础是儿童生活气质形成及儿童心理健康成长的基础，通过对幼儿园儿童健康状况的评估，并在此基础上运用科学的统计分析方法找出影响儿童健康成长的因素，为改进幼儿园的卫生保健工作提供科学的建议，我们将近年在园适龄儿童体检情况，分析报告如下。
1 对象和方法1.1 对象幼儿园3~6岁，每年儿童健康体检的统计资料。
幼儿园大班健康身体锻炼教案（通用5篇）
幼儿园大班健康身体锻炼教案作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的幼儿园大班健康身体锻炼教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班健康身体锻炼教案1设计思路：在开展主题活动《变变变，长大了》时，有一个分题活动是“身体的秘密”。
当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。
同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题；还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方……于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。
活动名称：身体的秘密（大班）活动目标：1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。
活动准备：1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是“性”。
1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的“男、女有什么区别”，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考：什么是“性”？教师小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
幼儿园健康驿站：大班体检教学方案
幼儿园健康驿站：大班体检教学方案在幼儿园的教学工作中，注重幼儿的健康是至关重要的。
而在大班阶段，幼儿的身体健康和生活习惯更是需要得到重点关注。
为了更好地促进大班幼儿的健康成长，幼儿园可以在教学方案中加入体检教学，从而构建起健康体检教学方案。
本文将从多个角度出发，探讨如何在大班阶段进行健康体检教学，以及在教学活动中如何更好地促进幼儿的健康成长。
一、了解幼儿的基本健康状况在大班阶段，幼儿的身体发育已经相对稳定，但仍然需要关注其基本健康状况。
在健康体检教学方案中，首先需要对幼儿的基本健康情况进行了解。
教师可以通过观察幼儿的日常行为和活动，以及与家长的沟通，全面了解幼儿的身体状况、生活习惯和饮食偏好等方面的情况。
通过这些了解，可以为后续的健康体检教学活动提供重要参考。
二、设计健康体检教学方案在了解了幼儿的基本健康状况之后，接下来需要设计针对性的健康体检教学方案。
这个方案需要包括体检内容、教学方法和活动安排等方面的考量。
在体检内容方面，可以包括身高、体重、视力、听力等基本指标的检测，以及口腔卫生、营养健康等方面的评估。
在教学方法和活动安排方面，可以通过游戏、观察、情景模拟等形式，引导幼儿了解并学习关于健康的知识，培养他们良好的生活习惯。
三、促进健康教育的实施健康体检教学方案的实施需要教师在教学过程中不断引导和促进幼儿的健康教育。
教师可以通过简短的健康教育课程或活动，向幼儿传授关于身体保健、饮食营养、运动锻炼等方面的知识，引导他们养成良好的生活习惯。
教师还可以利用课堂时间或者课外活动，组织幼儿进行一些实际操作，如多喝水、多吃水果蔬菜、勤洗手等，从而使健康教育的内容更加深入丰富。
四、总结与回顾通过健康体检教学方案的实施，能够更好地促进幼儿的健康成长。
教师在实施健康体检教学方案的过程中，应不断总结回顾所取得的成效和经验，从而为今后的工作提供借鉴和指导。
也应及时与家长进行沟通和交流，使健康教育工作能够更好地得到家庭和学校的共同支持，共同为幼儿的健康成长努力。
幼儿园大班身心健康教案(5篇)
幼儿园大班身心健康教案（优秀5篇）幼儿园大班健康教案篇一教学目标：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。
平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。
不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
幼儿园大班健康体检教案
幼儿园大班健康体检教案一、教学目标：1. 学习和掌握体检的基本知识和方法，培养良好的健康保健意识；2. 检查孩子的生长发育情况、智力发展水平、视力、听力、牙齿健康状况等，发现和纠正存在的问题。
3. 帮助孩子培养良好的卫生习惯和健康意识，开展体育运动，提高身体素质。
二、教学内容：1. 身高体重测量：（1）测量的位置：身高测量杆应放置在平稳的硬地面上。
被测对象应减去鞋子，头顶平直，后脑勺、背部和腰部紧贴身高测量杆，膝盖伸直，脚跟并拢，脚趾向前张开30度左右。
（2）体重测量：应根据人体生理特点和测量正常值进行。
被测对象应减去外衣、鞋子和帽子等物品，然后站到体重秤板上，并保持稳定，读数后退出。
结果分析：按年龄、性别参照标准测量结果，判断健康状况。
2. 健康问诊（1）面部、口唇、皮肤（痔疮、湿疹）、肝部、脾部检查。
（2）听力测量：每侧各测一次，记录听力检查结果。
（3）眼底检查：利用专业的设备进行眼底检查，检查眼睛的血管和视网膜等情况。
（4）口腔检查：观察口腔内部的情况，包括龋齿、牙龈炎等。
（5）血常规（6）尿常规（7）心电图结果分析：根据检查结果，对疾病和问题进行初步判断，并及时作出处理和干预。
3. 健康指导（1）生活习惯：教育幼儿形成良好的生活习惯，包括作息规律、饮食、卫生、运动等方面。
（2）情感发展指导：注重幼儿的情感需求和发展，帮助培养孩子的自信心、自律和自我控制能力。
（3）安全教育：教育幼儿注意环境和人际关系中的安全问题，学会自我保护和防范。
（4）心理健康：培养孩子身心健康，关注心理健康问题，帮助孩子解决问题和疏导情绪。
4. 运动评估（1）肌耐力测试：评估幼儿的肌耐力以及运动耐力水平。
（2）柔韧性测试：评估幼儿的关节柔韧性和身体柔软程度。
（3）基本体育运动练习：设计适合幼儿的基本体育运动训练，包括跑步、跳绳、双脚跳等，帮助孩子锻炼身体，提高运动水平。
三、教学重点：1. 身高体重测量2. 听力、视力、口腔检查3. 运动评估四、教学难点：1. 对孩子身体健康的评估和指导2. 对孩子进行体育锻炼的指导和培育。
幼儿园大班健康体检教案：健康成长知识传授
【幼儿园大班健康体检教案：健康成长知识传授】1. 引言在幼儿园教育中，健康体检教案是非常重要的一环。
通过健康体检，不仅可以及时发现儿童的健康问题，还可以传授健康成长知识，帮助幼儿树立正确的健康观念。
本文将深入探讨幼儿园大班健康体检教案，以及如何有效传授健康成长知识。
2. 健康体检的重要性2.1. 健康体检能够发现潜在的健康问题，及时采取相应的预防和治疗措施。
2.2. 通过健康体检，可以对儿童的生长与发育进行全面评估，了解其健康状况。
2.3. 健康体检是传授健康知识的重要途径，能够帮助儿童养成良好的生活习惯。
3. 幼儿园大班健康体检教案设计3.1. 制定健康体检计划，包括体格发育、生活习惯、饮食营养等内容。
3.2. 制定相应的评估表，对儿童进行科学全面的健康评估。
3.3. 设计有针对性的健康成长课程，满足大班儿童的认知水平和兴趣爱好。
4. 健康成长知识的传授4.1. 通过多媒体展示，向儿童传授身体卫生、饮食营养、运动锻炼等基本健康知识。
4.2. 安排专业的医生或护士进行健康教育讲座，向儿童和家长普及预防接种、意外伤害预防等知识。
4.3. 开展健康成长主题班会，让儿童自主参与讨论，增强其健康意识。
5. 课程回顾与总结在健康体检教案的课程中，儿童不仅了解了自己的健康状况，还获得了丰富的健康成长知识。
通过实际操作和讨论，他们逐渐养成了良好的生活习惯，提高了自我保健能力。
6. 个人观点与理解我认为，幼儿园大班健康体检教案是非常重要的，它不仅关乎儿童的健康成长，还能够起到预防和干预的作用。
在教案中，我们应该注重渗透健康知识，让儿童在学习中自主获取、理解和应用健康知识，培养他们的自我保健意识。
通过以上对幼儿园大班健康体检教案的探讨，我们可以看到健康体检不仅仅是对儿童身体健康的检查，更是一次健康知识的传授和意识培养。
希望各个幼儿园能够重视健康体检教案的设计和开展，真正做到为儿童的健康成长保驾护航。
健康体检教案是幼儿教育中非常重要的一部分，它不仅可以帮助幼儿建立正确的健康观念，还能及时发现健康问题并采取相应的预防和治疗措施。
幼儿园大班健康体检教案
幼儿园大班健康体检教案教学主题：幼儿园大班健康体检教学目标：1.了解健康体检的目的和流程。
2.知道身体各部位的名称和功能。
3.了解常见的健康问题和疾病预防知识，能够正确使用相关的日常保健知识。
4.提高孩子的自我保健能力，增强孩子的健康意识和环保意识。
5.提高孩子的卫生习惯和养成良好的行为规范。
教学内容：1.健康体检的目的和流程。
2.身体各部位的名称和功能。
3.常见的健康问题和疾病预防知识。
4.日常保健知识。
5.卫生习惯养成。
教学方法：1. 情境教学法2. 演示教学法3. 群体讨论法4. 视听教学法5. 组织实践活动6. 互动探究法教学过程：一、导入环节：老师与学生互动，问提孩子是否知道健康体检是什么？为什么要进行健康体检？通过谈论，明确健康体检的重要性及目的。
二、学习内容：1. 知识讲解：讲解健康体检流程，介绍各部位名称及功能。
2. 群体讨论：讨论常见的健康问题及疾病预防知识，鼓励孩子分享自己的保健经验并分享优秀家庭保健经验，学生参与活跃。
3. 实践活动：让孩子体验健康体检流程，增强对身体各部位的认知与触觉感受。
通过游戏、手把手示范教学等形式提高孩子的自我保健意识。
4. 视听教学：引导孩子观看健康体检的过程，让他们进一步认识到健康体检的必要性。
5. 整合性活动：教师组织孩子制作卫生清洁工具，让孩子自己动手，增强卫生习惯养成。
三、总结反思：1. 学生自评：请孩子自评本次学习成果，并反思自己存在的问题。
2. 教师点评：教师对学生的表现进行点评，并鼓励孩子在日常生活中积极探究知识，提高自我保健能力。
3. 学习笔记：反思整个学习过程，鼓励孩子记录感悟和体会，形成健康保健知识档案。
四、作业布置：组织学生宣传“健康生活，从小事做起”主题活动，让孩子在宣传活动中巩固所学知识。
教学评价：通过本次教育，孩子们了解到身体各个部位的名称及功能，掌握了健康体检的流程和目的，更深层次地认识到健康保健的重要性。
同时，老师还组织了实践活动，让孩子们从视觉、触觉等多个方面深入体验，增强了孩子自我保健能力。
大班身心健康活动教案（精选15篇）
•••••••••••••••••大班身心健康活动教案大班身心健康活动教案（精选15篇）作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的大班身心健康活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班身心健康活动教案篇1活动目标：1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。
2、教幼儿学会正确的坐姿。
活动准备：PPT视频、好习惯宝宝贴画。
活动过程：一、活动导入“听”故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的？听故事《爱弯腰的豆豆》。
二、基本部分1、安静听故事，情境导入。
教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，像弯弯的香蕉，非常不好看。
小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。
2、“看”动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的？3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题（1）宝宝在公交车上是怎样坐椅子的？（2）小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的？（3）教会我们正确的坐姿是怎样的？4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看着老师学本领，这样才会越来越聪明。
5、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的站姿也会让人看起来很神气，所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。
三、结束部分、游戏互动。
游戏名称：《木头人》游戏准备：儿歌“山上有个木头人，不许说话不许动”游戏规则：幼儿保持正确的站姿与坐姿游戏玩法：幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动，当教师念：“木头人”，幼儿站立；教师念：“不许动”，幼儿坐回位置。
大班身心健康活动教案篇2一、活动目标：1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
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健康体检大班教案【篇一：大班健康社会教案新12篇】换牙了活动目标：1、了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。
学会正确护理方法，拥有健康度牙齿。
2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3、体会换牙给自己带来的特殊感受，并和大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。
活动准备：镜子、牙刷、牙膏、杯子。
活动过程：一、了解牙齿的形状1、猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。
中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
”2、用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。
3、展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。
4、牙齿除了吃东西，还有什么作用？小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说话清楚。
二、交流换牙的感受1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。
2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。
讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？到了六岁左右，小朋友的乳牙就会掉，换上恒牙。
乳牙掉了会出少量的血，可以漱漱口。
别舔新长出来的牙，不然牙就长歪了。
换牙时多吃点蔬菜，增加营养。
长双层牙了，赶紧把乳牙拔掉。
小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。
其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。
换牙的特殊经历，让你们真的长大了！三、探究：刷牙请幼儿探讨正确的刷牙方法。
教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。
小结：换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。
教学反思：警察叔叔您好活动目标：1、产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。
2、能用“假如我是警察，我要??”的句式进行想象讲述，提高语言表达恩呢管理和想象能力。
3、初步了解警这个职业的基本情况，热爱警察，尊重警察，懂得从小要做一个遵纪守法的人。
活动准备：活动前收集和警察有关的资料，幼儿事先准备问题。
活动过程：1、引出话题。
教师介绍民警这个行业，鼓励幼儿提问：平时，大家都很喜欢模仿警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。
你们最想问什么问题呢？2、提问：警察叔叔都有哪些本领？打开书看图画。
有警察叔叔帮小朋友找妈妈；警察叔叔抓坏人；警察叔叔救被困的儿童。
教师引导幼儿继续提出问题，了解警察的职业特点和工作情况。
关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题呢？教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。
3、想象讲述：“假如我是警察，我要??”。
通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式“假如进行想象讲述。
我是警察，我要.....”幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。
其他幼儿点评。
4、游戏、表演节目。
教学反思：小手拉小手活动目标：1、引导孩子关注身边弱小的人，主动帮助他们。
2、让幼儿感受集体生活的温暖。
活动准备：1、帮助小朋友的故事。
2、教学图片。
活动过程：1、介绍乐意助人是中国民族的优良传统，让孩子们从小接受主动帮助他们的教育。
2、讲一讲主动帮助小朋友的故事。
(1)、打开书，让孩子们讲一讲关注身边弱小的人，主动帮助弱小儿童的故事。
奇奇给小朋友讲故事、奇奇保护滑滑梯的小弟弟、丽丽帮小妹妹穿衣服、丽丽扶起跌倒的小弟弟、奇奇领小朋友下楼梯。
(2)、请幼儿介绍身边主动帮助小弟弟、小妹妹的事。
3、学习儿歌《我们手拉手》1、教师朗诵，幼儿倾听，初步感受儿歌的内容，从教师的表情和声调中体会情感的表达。
2、提问：儿歌里说了些什么？3、教师配合身体动作帮助幼儿学习儿歌。
4、幼儿朗读儿歌(1)、鼓励幼儿说一说听了儿歌后的感受，知道要用什么样的声音和表情来朗朗儿歌。
(2)、幼儿有表情地朗读儿歌。
教学反思：给老师的爱活动目标：1、教师节到了，让孩子送给老师一份爱。
2、初步了老师这个职业的基本情况，热爱老师，尊重老师。
活动准备：收集老师关心学生，学生热爱老师的小故事。
活动过程：1、引出话题。
教师介绍老师这个行业，鼓励幼儿提问：小朋友，你们喜欢老师吗？你们最想问什么问题呢？2、打开书看图画。
提问：老师生病了，乐乐、奇奇、欢欢是怎么做的呢？老师嗓子哑了，乐乐、奇奇、欢欢是怎么做的呢？是谁给老师送的梨?小结：看，他们多爱老师呀！小朋友，你是怎么爱老师的？3、讲述老师关心学生，学生热爱老师的小故事。
4、说一说你应该怎样热爱老师，尊重老师。
幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。
其他幼儿点评。
5、教师节到了让孩子送给老师一份爱。
孩子们有不同的方式表达对老师的爱。
教学反思：【篇二：大班健康教案——保护眼睛】健康教案——保护眼睛活动由来：眼睛是我们身体的重要器官。
随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。
此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。
活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。
2、懂得爱护自己眼睛的重要性。
3、萌发从小珍爱生命的意识。
活动准备：1、收集有关眼睛方面的资料。
2、对班级幼儿视力进行事先了解。
3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。
4、挂图《眼睛生病了》。
活动过程：1、交流自己收集的有关眼睛的资料。
2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。
）3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。
）4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。
5、讨论：怎样保护视力?(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
)延伸提示：1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。
2、进一步开展有关眼睛的讨论。
【篇三：大班健康教案】大班健康教案12篇1 幼儿园大班健康教案：熊来啦动目标：1、幼儿喜欢参和游戏，情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程：1、导入活动。
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”幼儿讨论提出意见。
2、设置情境，观察讨论熊的习性。
（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
（2）教师引导幼儿了解熊的习性：“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
3、学习儿歌《熊来啦》。
（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”教师：“哎呀！熊来啦！”熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6、幼儿扮熊进行游戏。
（1）请一位幼儿扮熊进行游戏。
（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。
7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
8、幼儿“熊走”进教室。
附：儿歌《熊来啦》熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。
2 幼儿园大班健康教案：跳皮筋计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。
结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。
结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。
活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中也培养了孩子们的探索精神。
我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。
一、活动目标：1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。
3.锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性和灵敏性。
二、活动准备1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。
2.材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。
三、活动过程：（一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。
小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧（二）通过游戏, 初步掌握跳皮筋的方法。
1．引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。
2．结合民间童谣《马莲开花》, 练习单脚内外跳皮筋。
( 幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳)3．结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。
（1）幼儿看视频，分组练习。
（2）请一组幼儿示范。
（3）跳皮筋比赛。
现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。
3 大班健康教案：营养丰富的蔬菜班科学活动：营养丰富的蔬菜［活动目标］1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。
2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位和营养价值。
3、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。
［活动准备］各种蔬菜寿光蔬菜博览会的图片蔬菜制品蔬菜教具［活动过程］1、谈话导入：师：“刚才小朋友告诉我，潍坊有许多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。
我的家乡是寿光。
寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色，今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。
我们先到展厅来看看。
2、引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。
师：“这是什么？”“我们坐下来慢慢观赏吧。