2020最新五年级上册英语期末复习知识点总结
精选教育类文档，希望能帮助到大家，祝心想事成，万事如意！知识就是力量@_@2020最新五年级上册英语期末复习知识点总结学科: 英语任课教师：李老师授课时间：2020年11月27日9：00 – 11：00姓名年级：五年级教学课题英语知识点梳理阶段基础（√）提高（√）强化（）课时计划第（1）次课共（）次课教学目标知识点：掌握重点句子及全册语法点方法：知识点拨习题讲解重点重点：熟练运用单词和句子—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ is识记口诀：我用am, 你用are, is用于他、她、它，所有复数都用We, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and和but的区别：and “和，与”，表并列关系He is tall and thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。
重点作文1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。
思路导引（1）开头：交代人物的身份I have a/an…He/She is…（2）中间：1）体貌He/ She is tall/strong…He/She has …hair/eyes…2）性格He/She is strict/kind…3）爱好He/She likes playing pingi-pong/…或He/She often read books/… on the weekend.（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感I like him/her very much.2、范文：（1）课本P9 Read and write（2）My Chinese teacherI have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.Unit 2重点单词Sunday (Sun.) 周日Monday (Mon.) 周一Tuesday (Tue./Tues.) 周二Wednesday (Wed./Weds.) 周三Thursday (Thur./Thurs.) 周四Friday (Fri.) 周五Saturday (Sat.) 周六weekend 周末（周六、日）wash my clothes 洗衣服watch TV 看电视do homework 做作业read books 看书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球like…because I have…2）介绍自己周六、日的活动：I often watch TV/…on the weekend.（3）结尾：This is my week. What about yours?2、范文：My weekMy name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and PE. I often do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong on Sundays.Unit 3重点单词ice cream 冰淇淋hamburger 汉堡包tea 茶sandwich 三文治salad 沙拉fresh 新鲜的，刚摘的healthy 健康的delicious 美味的；可口的hot 辣的；辛辣的sweet 含糖的；甜的hungry 饿的thirsty 渴的；口渴的favourite 特别喜爱的food 食物drink 喝；饮carrot 胡萝卜chicken 鸡肉onion 洋葱milk 牛奶bread 面包beef noodles 牛肉面fish sandwich 鱼肉三明治tomato soup 西红柿汤重点句子1.—What would you like to eat? 你想吃什么？—A sandwich, please. 请给我一个三明治。
—What would you like to drink? 你想喝什么？—I’d like some water. 我想喝点水。
2. —What’s your favourite food?你最喜欢吃什么食物？—Noodles. They are delicious. 面条。
面条很好吃。
3. My/His /Her favourite food is fish. 我/他/她最喜欢的食物是鱼。
4. I’m hungry/thirsty. 我饿/渴了。
5. I don’t like beef but chicken is OK. 我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
6. Onions are my favourite vegetable. 洋葱是我最喜欢的蔬菜。
7. I like vegetables but not carrots. 我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音字母组合ow在单词中的发音：[ au ] ，[例：[ au ] c ow奶牛fl ow er 花w ow哇d ow n 向下h ow如何，怎样n ow现在[sl ow慢的sn ow雪yell ow黄色wind ow窗户sn ow y 下雪的tomorr ow明天重点知识及语法1、询问想要吃/喝什么：—What would you like to eat/drink? —I’d like…2、询问最喜欢的事物：—What’s your favourite food/vegetable/…? —My favourite food/…is…/I like…house 房屋，房子，住宅tree 树，树木，乔木bridge 桥go boating 去划船nature park 自然公园people 人，人们rabbit 兔子duck 鸭子animal 动物high 高的children 孩子们（child的复数形式）重点句子1. Children, let’s go to the forest. 孩子们，让我们去森林吧。
2. —Is there a river in the forest? 森林里有河流吗？—Yes, there is.是，有的。
—No, there isn’t.不，没有。
3. The nature park is so quiet! 自然公园这么安静！4. There aren’t many people. （这里）人不多。
5. —Are there any tall building s in the nature park? 自然公园例有高楼吗？—Yes, there are.是，有的。
—No, there aren’t.不，没有。
6. —How many? 多少? —Two. 两个。
7. Robin is at Mr. Jones’house. 罗宾在琼斯先生的房子里。
语音字母组合ou在单词中的发音：[ au ]例：h ou se 房屋，房子m ou se 老鼠s ou nd 声音，听起来c ou nt 数数提示：字母组合ow也有些发[ au ]，例：c ow奶牛h ow如何，怎样d ow n 向下课外补充：字母组合ou在单词中还可读[ u: ]，如s ou p 汤gr ou p 群，团体；和[ ，如y ou ng 年轻的。
重点知识及语法1、there be句型的一般疑问句的问与答：—Is there a lake? —Yes, there is. —No, there isn’t.—Are there any animal s? —Yes, there are. —No, there aren’t.2、there be（is, are）句型的单复数形式（具体见Unit 5的重点知识及语法）：例：There is a nature park near the house. There are many duck s on the lake.3、some与any在肯定句、否定句及问句中的用法：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：There are some books on the desk.any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）例：There aren’t any people in the forest.Are there any tall buildings in the natures park?4、people人，人们（集体名词，明为单数，实为复数，词末不能加-s）例：There are many people in the park.重点作文------《吾爱网络项目》精选教育类文档，如需本文，请下载-----11 1、描写景物，如：看图作文（风景图） 思路导引 （1）开头：Look at the picture. （2）中间：用There is/are …beside/in front of …句型描述图中所有的景物及其位置，注意要有明确的观察主线，即观察的顺序性与条理性。
2、范文：（1）课本P63 Read and write （2）看图作文 Look at the picture. This is a beautiful village. There are three houses in the picture. There are many trees near them. In front of the houses, there is a river. The bridge is over the river. Behind the houses, there is a forest and a mountain.课后 巩固 作业________________________________; 巩固复习_______________________________; 预习布置____________________________。
2020最新五年级上册英语期末复习知识点总结
祝同学们期末考出好成绩！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！2020最新五年级上册英语期末复习知识点总结学科: 英语任课教师：李老师授课时间：2020年11月27日9：00 – 11：00Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and和but的区别：and “和，与”，表并列关系He is tall and thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。
重点作文1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。
思路导引（1）开头：交代人物的身份I have a/an…He/She is…（2）中间：1）体貌He/ She is tall/strong…He/She has …hair/eyes…2）性格He/She is strict/kind…3）爱好He/She likes playing pingi-pong/…或He/She often read books/… on the weekend.（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感I like him/her very much.2、范文：（1）课本P9 Read and write（2）My Chinese teacherI have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.Unit 2重点单词Sunday (Sun.) 周日Monday (Mon.) 周一Tuesday (Tue./Tues.) 周二Wednesday (Wed./Weds.) 周三Thursday (Thur./Thurs.) 周四Friday (Fri.) 周五Saturday (Sat.) 周六weekend 周末（周六、日）wash my clothes 洗衣服watch TV 看电视do homework 做作业read books 看书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球重点句子1. —What do you have on Thursday s? 星期四你们上什么课？—I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。
五年级上册英语期末复习知识点总结
五年级上册英语期末复习知识点总结Unit 1: What’s he like?Vocabulary:1.Adjectives to describe people’s appearance and personality (four skills):old: elderlyyoung: youthfulfunny: humorouskind: benevolent。
tolerantstrict: severepolite: courteoushard-working: diligenthelpful: usefulclever: intelligentshy: timid2.Other three skills words:know: to be aware of。
to understandour: belonging to usMs: title for a womanwill: expressing future tensesometimes: nallyrobot: a machine that can perform tasks automatically him: used as the object of a verb or nspeak: to express oneself in wordsfinish: to complete or plish somethingKey Sentences:1.Who’s your art teacher。
- Mr。
Jones.2.Is he young。
- Yes。
he is。
/ No。
he isn’t.3.What’s Wu Yifan like。
- He’s hard-working.4.Ms Wang will be our new Chinese teacher.5.He is very helpful at home.6.Robin is short but strong.7.He can speak Chinese and English.8.He makes me finish my homework.n:The letter "y" in words:1.In bisyllabic or polysyllabic words。
小学五年级英语上册期末复习(全册考点汇总)
（注意：some用于肯定句中，any用于否定句和疑问句中。）
Unit 5
重要句型
1.描述某处有（存在）某物或某人：
句型结构：There is/are +物/人（+地点）
例句：1.There is a big bed.（这里）有张大床。
2.There are so many pictures here.这里有这么多幅画。
（注意：①we'll = we will，will表示将来要发生的事情。②have在句中意为“举行，进行；办”）
2.询问对方会做/能做什么事情：
询问：——What can you do?
回答：——I can...
例句：What can you do for the party,children?
孩子们，你们能为联欢会做什么?
自然公园里有高楼吗？
Yes,there are.是的，大自然公园里有高楼。
No,there aren't.不，大自然公园里没有高楼。
Are there +可数名词复数（+地点状语）。
1. There aren't many people.没有很多人。
There be结构的的否定句：在be动词后面加not,如果句中有some,通常需要把some变为any。
期末复习（全册考点汇总）
Unit 1
重要句型
1.询问是谁：
Who’s your art teacher？谁是你的美术老师？
Mr. Jones.琼斯老师。
2.一般疑问句问答：
Is he young?他年轻吗？
Yes, he is.是的，他年轻。No,he isn’t.不，他不年轻.
五年级上册英语重点知识笔记
五年级上册英语重点知识笔记一、单词部分。
咱们来说说那些重要的单词。
就像咱们的好朋友一样，得熟悉它们！1. “favourite”这个词可重要啦，意思是“最喜欢的”。
比如说，“My favourite colour is blue.”（我最喜欢的颜色是蓝色。
）2. “healthy”健康的。
要记住哦，保持“healthy”才能快乐玩耍！3. “delicious”美味的。
一看到这个词，是不是就想到好吃的东西啦？二、语法重点。
接下来是语法，别害怕，很简单的！1. 一般现在时。
这就像是每天的习惯一样，比如“I often play football on the weekend.”（我经常在周末踢足球。
）2. 现在进行时。
这个呢，就是正在发生的事情，像“I'm reading a book now.”（我现在正在读书。
）要注意 be 动词（am/is/are）加上动词的 -ing 形式哦。
三、句型。
再看看这些常用的句型，学会了就能和别人畅所欲言啦！1. “What would you like to eat/drink?”（你想吃/喝什么？）回答可以是“I'd like some noodles.”（我想要一些面条。
）2. “There be”句型，表示“有”。
比如说“There is a big bed in my room.”（我的房间里有一张大床。
）四、易错点。
提醒一下容易出错的地方。
1. 注意单复数！比如“apple”是一个苹果，“apples”就是很多个苹果啦。
2. 一些单词的拼写可别搞混，像“right”（正确的）和“write”（写）。
好啦，这就是五年级上册英语的重点知识笔记，加油学习，英语变得超级棒！。
pep五年级上册英语期末知识点汇总
PEP五年级上册英语期末知识点汇总本文档总结了PEP五年级上册英语课程的期末考试知识点，旨在帮助学生复习和准备考试。
以下是各个单元的重点内容。
Unit 1 My School Life1. 动词的一般现在时（Present Simple）•be动词（am/is/are）的用法•第三人称单数动词的变化规则•否定句和疑问句的构成2. 日常活动和习惯用语•表达每天的活动、日常习惯等3. 词汇•学校设施和教室的名称•学科和课程的名称Unit 2 My Family1. 人称代词的使用•主格和宾格的区别•一、二、三人称代词的变化2. 家庭成员和家庭活动•家庭成员的称呼与介绍•家庭成员间的关系表达3. 词汇•家庭成员和亲属关系的名称•家庭活动的词汇Unit 3 My Hobbies1. 现在进行时（Present Continuous）•现在进行时的构成和用法•表达当前正在进行的活动2. 爱好和运动•表达各种爱好和运动•谈论自己和他人的喜好3. 词汇•不同类型的爱好和运动的名称•色彩和绘画的相关单词Unit 4 At the Zoo1. 介词的使用•介词in、on、at的用法•表达位置和位置关系2. 动物及其特征•常见动物的名称和特点•描述动物的外貌和习性3. 词汇•各类动物和动物的特征名称•表达地点和位置关系的词汇Unit 5 On the Farm1. 表达数量和存在•数词和数量表达方式•存在动词there is/are的用法2. 农场和农作物•描述农场的事物和场景•农作物的名称和相关特点3. 词汇•农场和农作物的名称和功能•数字和数量的表达方式总结通过对PEP五年级上册英语课程期末考试的知识点进行汇总，我们可以帮助学生对每个单元的重点内容进行复习和整理。
这些知识点包括动词的一般现在时、日常活动和习惯用语、人称代词、家庭成员和家庭活动、现在进行时、爱好和运动、介词的使用、动物及其特征、农场和农作物等。
希望本文档对学生复习和考试有所帮助！。
五年级上册英语重点内容
五年级上册英语重点内容一、词汇。
1. 重点单词。
- 描述人物外貌特征的单词：- old（年老的）、young（年轻的）、funny（滑稽的；可笑的）、kind（和蔼的；亲切的）、strict（严格的）。
- 表示星期的单词：- Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday （星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日）。
- 描述食物的单词：- sandwich（三明治）、salad（沙拉）、hamburger（汉堡包）、ice cream（冰淇淋）、tea（茶）、fresh（新鲜的）、healthy（健康的）、delicious（美味的）。
- 有关课程的单词：- Chinese（语文）、English（英语）、maths（数学）、science（科学）、music（音乐）、art（美术）、PE（体育）。
2. 单词的复数形式。
- 一般情况加 -s，如book - books，pen - pens。
- 以s、x、sh、ch结尾的单词加 -es，如box - boxes，bus - buses，brush - brushes，watch - watches。
- 以辅音字母+y结尾的单词，把y变为i再加 -es，如baby - babies，city - cities；但以元音字母 + y结尾的单词，直接加 -s，如boy - boys。
- 以f或fe结尾的单词，把f或fe变为v再加 -es，如knife - knives，leaf - leaves。
3. 同音词。
- too（也） - two（二） - to（到；向）；- for（为；给） - four（四）；- right（正确的；右边的） - write（写）；- see（看见） - sea（大海）。
二、句型。
1. 描述人物。
- He/She is...（他/她是……）- He is old and kind.（他年老又和蔼。
五年级英语上册期末知识点全汇总(人教版)
五年级英语上册期末知识点全汇总第一部分：重点单词和句子（要求会背，会写）1、old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的；可笑的kind 体贴的；慈祥的strict 要求严格的；严厉的polite 有礼貌的；客气的hard-working 工作努力的；辛勤的helpful 有用的；愿意帮忙的clever 聪明的；聪颖的shy 害羞的2、熟读，最好能背。
Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士是我们新语文老师。
What’s she like? 她怎么样？She’s very kind.她很和蔼。
Is she strict? 她严格吗？Yes, sometimes.是的，有时候.Do you know Mr Young?你认识杨先生吗？No,I don’t .不，不认识。
Yes,I do 是的，我认识。
Who is your maths teacher? 谁是你的数学老师？Mr Li 李先生。
Is he funny? 他搞笑吗？Yes，he is．是的，他搞笑。
No，he isn’t．不，不搞笑。
第二部分：知识点1. B e(is, am, are) 的用法口诀be 动词am is are ;我(I)用am,你(you)用are; is 连着他,她,它(he, she, it); 我们, 你们和他们(we, you, they),全部都用are( 单数is ；复数are；he is 他是；she is 她是；it is 它是；you are 你（们）是；we are 我们是；they are 它们是；I am 我是）2. be like 与do like:What’s …like ？是问” 某某长什么样子？” 的意思。
它的答语一般用：He/Sh e/ I t is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)。
而在What does … like? 的句子中，like 是“喜欢”的意思。
五年级英语上册知识点归纳
五年级英语上册知识点归纳五年级英语上册是学生学习英语的关键学期之一，本文将对五年级英语上册的知识点进行归纳总结，帮助学生系统地复习和掌握这一阶段的英语知识。
一、基础语法知识点1. 时态：五年级英语上册主要学习过去时和进行时。
过去时表示过去发生的动作或状态，进行时表示正在进行的动作。
- 过去时：主要由动词的过去式（一般加-ed）构成。
- 进行时：由be动词的不同形式（am/is/are）+动词的ing形式构成。
2. 人称代词：学习如何正确使用主格代词（I, he, she, it, we, you, they）和宾格代词（me, him, her, it, us, you, them）。
3. 名词单数与复数形式：掌握名词单数变复数的规则，如加-s或-es，以及不规则复数形式的变化。
4. 形容词与副词比较级：学习形容词和副词比较级的构成方式，以及有规则和不规则比较级的变化。
5. 句子的基本结构：学会正确运用句子的主语、谓语、宾语以及其它构成句子的部分，构建正确的句子。
二、词汇和短语1. 数字：学习数字1-1000的表达方式，包括基数词和序数词。
如one, two, three, first, second, third等。
2. 季节和月份：掌握表示季节和月份的英语单词，如spring, summer, autumn, winter, January, February等。
3. 食物与饮料：学会用英语表达常见的食物和饮料，如apple, banana, milk, water等。
4. 动物：熟悉一些常见动物的英文表达方式，如cat, dog, bird, fish 等。
5. 学科：学习一些学科的英文表达，如math, English, science等。
三、日常用语和表达1. 问候与告别：掌握日常问候和告别用语，如Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Goodbye, See you等。
小学五年级英语上册《易错点总结》复习必备
五年级英语上册《易错点总结》期末复习必备一、语法易错点1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a。
2. am，is，are的选择：单数用is，复数用are，I 用am，you 用are。
3. have，has 的选择: 表示某人有某物.单数用has ，复数用have，I，you 用have。
4. there is, there are 的选择：表示某地有某物,某人.单数用there is，复数用there are。
5. some, any 的选择：肯定句用some, 疑问句和否定句用any。
6. 疑问词的选择：what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)二、形容词比较级当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。
比较级的句子结构通常是：什么+ 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级+ than(比)+ 什么如：I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重。
)An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大。
)形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：①一般的直接在词尾加er,如tall - taller,strong - stronger，②以e结尾的，直接加r，如fine –finer，③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny-funnier④双写最后的字母再加er，如big–bigger，thin–thinner ☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
典型错误：My hair is longer than you.(我的头发比你更长。
5上英语知识点总结
5上英语知识点总结五年级上英语教学主要围绕日常生活、学校生活、家庭生活和社交生活展开，其中包括了更深入的语法知识和词汇积累，学生在这一学期要尽量掌握一些更高级的语言知识和应用能力，下面我们就来总结一下五年级上英语的重点知识点。
一、动词时态五年级上英语的动词时态要求掌握一些基本的时态，比如过去时态、现在进行时、将来时等。
学生要学会判断句子中所表达的时间，然后选择正确的动词时态。
通过大量的句型练习和语言运用，学生可以更加熟练地掌握这些时态的用法。
二、词汇积累五年级上英语的词汇积累量会相对增加，学生要了解更多的日常生活用语，如食物、服装、活动、动物、天气等方面的词汇。
同时，五年级上英语也会引入一些更加复杂的词汇，比如形容词、副词等。
学生可以通过看图识词、背单词、造句等方式来积累词汇量。
三、句型转换五年级上英语的句型转换更加灵活多变，学生不仅要掌握单句句型的转换，还要学会灵活地运用句型进行表达。
这需要学生在课堂上多加练习，多接触各种类型的句子，以提高句型转换的熟练度。
四、阅读理解五年级上英语的阅读理解题目也会相对增加难度，学生需要在掌握一些基本阅读理解技巧的基础上，增强语境理解能力，培养学生的阅读英语的兴趣。
学生可以通过多读一些简单的英语文章，积累相关的阅读经验。
五、口语交际五年级上英语的情景交际能力也是重点之一，学生除了要掌握一些基本的日常用语外，还要学会根据情境进行语言运用，比如询问、建议、表达意见、回答问题等，这需要学生多进行角色扮演、小组讨论和实际交流，以提高口语交际能力。
六、写作能力五年级上英语的写作能力要求学生在语言基础上更进一步，要求学生能够写出一些相对完整的句子和段落，表达一些简单的日常生活和社交场合的内容。
学生可以通过写日记、写作业等方式来提高写作水平。
总之，五年级上英语的重点知识点主要包括了动词时态、词汇积累、句型转换、阅读理解、口语交际和写作能力，学生要在这些方面都有所突破，才能更好地掌握英语这门学科。