一年级语文上册练习3课件

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部编版一年级语文上册全套课件七彩课堂版

部编版一年级语文上册全套课件七彩课堂版一、教学内容1. 汉语拼音：声母、韵母、声调及整体认读音节。

2. 基本笔画与偏旁部首：掌握基本笔画，认识常用偏旁部首。

3. 词语积累：学习本册课文中的重点词语，积累词汇量。

4. 简单句子：学习陈述句、疑问句、感叹句等基本句型。

5. 课文阅读：深入理解课文内容，培养阅读兴趣。

二、教学目标1. 掌握汉语拼音，能正确拼读音节，为后续汉字学习打下基础。

2. 学习基本笔画和偏旁部首，提高汉字书写能力。

3. 积累词语，丰富词汇量，提高语言表达能力。

4. 学会基本句型，能进行简单的句子仿写。

三、教学难点与重点1. 教学难点：汉语拼音的学习与运用，基本笔画和偏旁部首的掌握。

2. 教学重点：词语积累，句子仿写，课文阅读。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、卡片、挂图等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过七彩课堂版课件，展示本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

a. 拼音学习：讲解声母、韵母、声调及整体认读音节，引导学生跟读。

b. 笔画与部首学习：展示基本笔画和偏旁部首，让学生临摹练习。

2. 词语积累：学习本册课文中的重点词语，引导学生进行词语接龙游戏。

3. 句子学习：通过例句，讲解陈述句、疑问句、感叹句等基本句型，让学生进行句子仿写。

4. 课文阅读：带领学生深入理解课文内容，进行朗读和讨论。

5. 随堂练习：布置与本节课相关的练习题，检查学生的学习效果。

七、作业设计1. 作业题目：a. 拼音练习：根据所学音节，拼写课文中的重点词语。

b. 汉字书写：用基本笔画和偏旁部首，书写本节课所学的生字。

c. 句子仿写：用所学的句型，仿写一个句子。

2. 答案：a. 拼音练习答案：略。

b. 汉字书写答案：略。

c. 句子仿写答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生在课后进行课外阅读，积累更多词汇。

b. 开展家庭作业，让学生在家长的指导下，进行拼音、汉字、句子等方面的实践。

三拼音节专题(课件)一年级上册语文部编版

05 课堂上互动环节设计与实施建议
游戏化互动环节设计思路
1 2 3
创设有趣的游戏情境通过生动的故事、动画或实物展示，将学生带入三拼音节的学习情境，激发他们的学习兴趣。
设计富有挑战性的游戏任务结合三拼音节的知识点，设计一系列由易到难的游戏任务，让学生在游戏中不断挑战自己，提升拼读能力。
及时给予反馈
针对学生的表现，及时给予具体的、有针对性的反馈，肯定他们的进步和成绩，指出需要改进的地方，并提供有效的建议和指导。
鼓励学生自我评价和互评
引导学生对自己的学习情况进行自我评价，并鼓励他们之间相互评价，促进学生自我反思和进步。
定期总结与反思
定期对学生的学习情况进行总结与反思，发现问题并及时调整教学策略和方法，确保学生能够更好地掌握三拼音节相关知识。
06 家庭作业布置及家长辅导建议
家庭作业内容安排和要求说明
安排适量的三拼音节拼写练习，包括声母、韵母和声调的组合拼写。
鼓励孩子在家中多读、多写、多练习，提高拼写速度和准确性。
要求孩子能够准确拼读和书写三拼音节，注意音节的正确性和规范性。
家长辅导孩子完成家庭作业方法指导
帮助孩子制定学习计划，合理安排学习时间，避免过度疲劳。
强化游戏互动与体验通过角色扮演、竞赛等形式，增加学生之间的互动与合作，让他们在轻松愉快的氛围中掌握三拼音节。
小组合作完成任务实施方案
合理分组
明确任务目标
根据学生的性格、学习能力等因素，将学生分成若干小组，确保每个小组内成员能够互补、协作。
给每个小组分配具体的任务目标，如拼读指定的三拼音节词语、编写简单的句子等，让小组成员有明确的学习方向。
耐心指导孩子进行拼写练习，及时纠正错误，鼓励孩子多尝试。

部编人教版小学一年级语文上册《两拼音节的读法》优质课件

一年级-上册-第二单元 3
难点名称：两拼音节拼读的要点
目录
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
导入
导入
知识讲解
图上画的是什么？
bā
猪八戒
bā
知识讲解
声母韵母
两拼音节
bā
轻、短重
知识讲解
难点突破
1个声母
1个韵母
两拼音节
bā
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
课堂练习
b
图上画的是谁?
他在干什么?
l+
ā = lā è = lè
ǐ = lǐ ù = lù
小结
两拼音节
轻、短重
小结
拼读口诀
声母当车头，韵母当车尾，前音轻而短，后音稳而重。
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并总结交流本课学习心得
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bá
拔萝卜 á bá
bà 课堂练习
大坝
图上画的是什么？
b
课堂练习
b
图上画的是谁?
她在干什么？
bō
听广播
ō
课堂练习
p
图上画的是谁?
他在干什么？
pá
爬山
á
课堂练习
p
图上画的是谁?
他在干什么？
pō
泼水
ō
课堂练习
bù 花布
bù
课堂练习
m
mā 妈妈
课堂练习
m
ห้องสมุดไป่ตู้
图上画的是谁? 他们在干什么？
mí 捉迷藏

部编版一年级上册语文《升国旗》优秀课件

部编版一年级上册语文《升国旗》优秀课件一、教学内容《升国旗》选自部编版一年级上册语文教材第三单元。

详细内容包括：课文《升国旗》，课后生字词，语文园地相关练习。

二、教学目标1. 让学生掌握课文《升国旗》的内容，了解升国旗的礼仪，培养爱国情怀。

2. 学习生字词，提高学生的识字量和词汇量，培养学生的语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：生字词的认读与书写，课文内容的理解。

教学重点：课文《升国旗》的学习，升国旗礼仪的认识，爱国情怀的培养。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。

学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过播放天安门广场升旗仪式的视频，激发学生的爱国情怀，引出课题《升国旗》。

2. 新课导入：教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容，同时学习生字词。

3. 课文学习：详细讲解课文内容，引导学生了解升国旗的礼仪，培养爱国情怀。

4. 生字词学习：教师示范读生字词，学生跟读，教师指导书写生字词。

5. 例题讲解：通过挂图展示，讲解生字词的用法，引导学生运用到实际情景中。

6. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 课题：《升国旗》2. 课文内容概括3. 生字词及其用法七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，画出升国旗的场景，并用文字描述。

答案：示例：在天安门广场，鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中缓缓升起，人们庄严肃立，向国旗行注目礼。

2. 作业题目：运用本节课所学生字词，编写一句话。

答案：示例：我热爱祖国，每天早上都会升国旗。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观看升旗仪式视频、学习课文《升国旗》，让学生了解了升国旗的礼仪，培养了爱国情怀。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，了解学生对知识点的掌握程度，针对学生存在的问题进行针对性指导。

拓展延伸方面，可以让学生回家后与家长一起观察升旗仪式，感受祖国的繁荣昌盛，进一步培养学生的爱国情怀。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设置；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。

一年级上册语文讲义-预习与讲练：第3课《江南》-部编版

其次，在新课讲授过程中，我注意物展示等方法，帮助他们记忆和理解。但我也发现，这种方法虽然在一定程度上提高了学生的识字能力，但还需要进一步巩固和加强。
在实践活动中，分组讨论和朗读练习环节，学生们表现出了很高的热情。他们积极参与，相互交流，展示自己的成果。这让我意识到，小组合作学习能够有效提高学生的参与度和积极性，有利于培养他们的团队协作能力。
然而，在学生小组讨论环节，我也发现部分学生发言不够积极，可能是因为他们对主题不够了解或者缺乏自信。在今后的教学中，我需要关注这部分学生，多给予他们鼓励和支持，提高他们的自信心。
在总结回顾环节，学生们对《江南》这首诗的内容和生字词有了较好的掌握。但同时，我也发现有些学生对诗歌的韵律美感知不够敏锐。为此，我计划在下一节课中增加一些关于诗歌韵律的教学内容，帮助学生更好地感受和欣赏诗歌的美。
-韵律感知：对于一年级学生来说，诗歌的韵律感知是一大难点。教师需要引导学生通过反复朗读、拍手等方法，感受诗歌的节奏和韵律。
-文化背景理解：《江南》一诗中涉及到的文化背景，如江南水乡的特色、古代采莲的习俗等，对于学生来说可能较为陌生。教师应适当补充相关文化知识，提高学生的文化素养。
举例说明：
在讲解生字词运用难点时，教师可设计一些练习题，如用“江南”造句，让学生在实际语境中运用所学词汇，从而突破这一难点。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现自然美、表达对自然美的感悟。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《江南》这首诗的基本内容、生字词，并感受了诗歌的韵律美。同时，通过实践活动和小组讨论，我们加深了对自然美的认识。希望大家能够将这些知识点运用到日常生活中，学会欣赏和表达自然美。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

一年级语文上册第3课《江南》知识点总结、同步练习题(有答案)

一年级语文上册第3课《江南》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写可kě（许可、可以、可口）东dōnɡ（东方、东北、东家）西xī（西方、西面、西北）二、我会认江jiāng（长江、江水、江北）南nán（江南、南方、南方）采cǎi（采花、采茶、开采）莲lián（莲花、莲叶、白莲）鱼yú（鱼儿、甲鱼、鱼片）北běi（北京、北方、北边）三、多音字间jiān（中间）jiàn（间断）四、认识笔画和偏旁三点水草字头五、易错提示字音：江南(nán lán) 采莲(cǎi lián chǎi lán)字形：注意“可”的笔顺，不要写错。

“西”的第五笔是竖弯。

六、理解词语江南：长江下游以南的地区。

采莲：采摘莲子。

何：多么。

田田：形容莲叶茂盛的样子。

戏：玩耍，游戏。

本文指鱼在水中游动。

七、句子解析1.江南可采莲，莲叶何田田。

江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊！2.鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

鱼儿在莲叶间嬉戏。

一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。

八、问题归纳1.从五个“戏”你能体会到什么？诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境。

2.四个方位词表现了什么？诗中一共用了四个方位词——东、西、南、北，表现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子。

3.江南的美景有什么特点？江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南风景美丽，让人感到自由、快乐。

九、课文主题这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。

【同步练习题】1.补全下列字的音节。

ji____ li____ b____ c____ n____江莲北采南2.按要求完成练习。

(1)“可”的笔顺：________________。

部编版一年级语文上册《语文园地三》图文讲解(附练习卷)

部编版一年级语文上册《语文园地三》图文讲解（附练习卷）知识点一、汉语拼音韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ二、会认字妹奶白皮小桥台雪儿草家是车羊走也三、好句积累1. 小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。

三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。

2. 一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。

接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。

伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。

3. 月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。

大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。

4. 蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。

我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

5. 桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。

你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。

图文解读一年级汉语拼音知识汇总一、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好嘴巴张大a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨üüü。

记住字形读音（形象记忆）Ua像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆ooo. e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee. i字好象大头人，穿件衣服iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu. ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü.二、声母像个6字b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍l l l ，9字加钩g gg ，机枪向上k k k，一把椅子h h h 。

i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字x x x像个2字z z z ，半个圆圈c c c ，半个8字s s s ，z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。

3苏教版小学语文一年级上册全册教案(练习部分)

（这份是练习部分，其它部分在我上传的文库中都能找到）语文导学案一年级（上册）班级姓名教学内容:《练习1》教学目标:1、复习本单元所学生字的笔顺。

2、掌握带有撇和捺笔画的字的写法,写正确,写美观。

3、学习字词句,知道小动物保护自己的措施，根据所给句式写一句话。

4、能够利用拳头区分大小月份,会背口诀。

5、口语交际:学会介绍自己。

教学重难点：1、学习字词句中借助图画让学生认识几种动物，了解这些动物怎样进行自我保护的常识。

籍此培养学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的问题进行探索。

2 、口语交际进行自我介绍，这是一年级小学生第一次接受口语交际的训练，要鼓励学生大胆到讲台当众说话。

教学准备：1、小动物图片。

2、生字词卡片。

3、田字格黑板。

课时安排：两课时教学过程：第一课时课时目标:1 指导学生按笔顺写字，学写铅笔字。

2 学习字词句。

一兴趣导入1出示一二十七八九三下上太牙鸟五六四早衣阳马木水火红花小山2认读。

3小组检查掌握笔顺情况。

4指导容易错的笔顺。

5按笔顺描红（P64）二学写铅笔字1出示八太木2指读汉字3指导这三个字中撇和捺笔画的位置关系。

4描红三学习字词句1出示动物图片：乌龟山羊刺猬乌贼，认识动物。

学生10分钟2 你知道它们遇到危险时怎样保护自己？先小组讨论，相互补充。

汇报讨论结果，各抒己见。

（强调句子要说完整，按书上给的句式说）说说你遇到危险时，会想出什么办法保护自己？四读读背背指名读题，说说题目的要求。

出示一月大二月平三月大四月小五月大六月小七月大八月大九月小十月大十一月小十二月大▲自己试读，读给小朋友听▲指名读▲小组读▲齐读▲伸出拳头帮助记忆第二课时课时目标:让学生在师生互动中学会清楚地介绍自己，培养学生的语言组织能力。

一激情导入小朋友，我们已经是一年级的小学生了，我们又多了许多好朋友，你能告诉我，你新交的好朋友是谁吗？（生自由回答）你能向你的好朋友做一下自我介绍，让大家更加了解你吗？二引导说话1 老师给你出了几个问题，把这几个问题说清楚，小朋友就能更加了解你。

2024年人教版一年级上册语文第三单元课后练习3(含答案和概念)

2024年人教版一年级上册语文第三单元课后练习3（含答案和概念）试题部分一、选择题：10道1. 下列哪个字是第三单元中学过的生字？（）A. 大B. 小C. 多D. 少2. “日月水火”中，下列哪个字的笔画最少？（）A. 日B. 月C. 水D. 火3. 请选出下列词语中，不属于第三单元的词语：（）A. 山水B. 田地C. 鸟兽D. 花草4. 下列哪个句子是第三单元中的儿歌内容？（）A. 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。

B. 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。

C. 小燕子，穿花衣，年年春天来这里。

5. 第三单元中，《拔萝卜》的故事中，是谁拔出了大萝卜？（）A. 老爷爷B. 小姑娘C. 小狗D. 小老鼠6. 下列哪个字是第三单元中学过的“象形字”？（）A. 木B. 禾C. 日D. 月7. “一去二三里，烟村四五家”这句话中，共有几个数字？（）A. 4个B. 5个C. 6个D. 7个8. 下列哪个词语是第三单元中学过的反义词？（）A. 大小B. 上下C. 前后D. 左右9. 第三单元中，《小小的船》这首儿歌，描述的是谁在船上？（）A. 小猫B. 小狗C. 小老鼠D. 小姑娘10. 下列哪个字是第三单元中学过的“会意字”？（）A. 休B. 明C. 林D. 回二、判断题：10道1. 第三单元中学过的《拔萝卜》故事中，大萝卜是被小老鼠拔出来的。

（）2. “山、水、火、云”这四个字都是第三单元中学过的生字。

（）3. 第三单元中的《小小的船》儿歌，歌词中出现了“月亮”这个词。

（）4. “上下、前后、左右”这三个词语都是第三单元中学过的反义词。

（）5. 第三单元中学过的《小池》这首古诗，作者是唐代诗人白居易。

（）6. 在第三单元中，我们学习了“日月水火”这四个字的笔画顺序。

（）7. 第三单元中的《小老鼠上灯台》儿歌，描述的是小老鼠爬上灯台偷油吃的故事。

（）8. “一去二三里，烟村四五家”这句话出自第三单元中的《山村咏怀》一诗。

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Hale Waihona Puke 猴游戏厅关于外阴色素减退疾病，下列哪项有助于诊断A.细胞涂片检查B超检查C.外阴多点活组织检查D.阴道镜检查E.局部以1％甲苯胺蓝涂病变区矿业工程施工的技术准备工作主要包括掌握施工要求与检查施工条件、掌握与会审施工图纸以及。A."五通一平"B.编制施工组织设计及相关工作C.技术交底和技术培训工作D.及时完成施工图纸的收集和整理下述各项，不属无排卵性功血的特点是。A.多见于青春期与绝经过渡期B.下丘脑-垂体-卵巢轴功能失调C.血雌激素水平正常D.子宫内膜呈早泌期改变E.无排卵性最常见的，约占功血的85% 患者，女，20岁。溺水，救出时呼吸、心跳已停止，立即由两人行心肺复苏术。行胸外心脏按压时错误的是()A．按压部位是胸骨中、下1/3交界处B．按压手法是右手掌压在左手背上C．垂直向下用力按压D．按压频率80～100次/分E．按压深度使胸骨下陷1～2cm 急性扁桃体炎最常见的局部并发症为。A.咽旁脓肿B.扁桃体周脓肿C.咽后脓肿D.颌间脓肿E.口底蜂窝织炎配合有：过渡配合；间隙配合；。A、过量配合B、过盈配合C、过于配合D、键配合患者始恶寒发热，咳嗽，咳白色粘痰，痰量逐渐增多，胸痛，咳则尤甚，呼吸不利，口干鼻燥，苔薄黄，脉浮数。应诊断为A.风热咳嗽B.燥热咳嗽C.初期肺痈D.风热感冒E.成痈期肺痈寄生虫的人工培养与动物接种不包括A.血培养B.致病性自生生活阿米巴培养C.杜氏利什曼原虫培养D.溶组织内阿米巴培养E.旋毛虫接种和杜氏利什曼原虫接种男性，29岁。发热7天，食欲减退、乏力、腹泻腹胀。起病后曾先后自服退热药、氨苄西林及喹诺酮类药物，发热仍不退。体检：腹部胀气，肝肋下未及，脾肋下1cm。血白细胞2．6×109／L，临床上高度怀疑伤寒，为进一步确诊，应检查A.血培养B.骨髓培养C.粪便培养D.尿培养E.肥达反应情绪三因素理论的提出者是A.坎农B.兰格C.阿诺德D.沙赫特E.弗洛伊德补中益气汤和参苓白术散中均有的药是A.茯苓、桔梗B.当归、陈皮C.黄芪、甘草D.白术、人参E.山药、升麻侵权行为是由行为人的自由意思决定的单方行为。A.正确B.错误粮棉油企业开立的收购资金专用存款账户。A、可用现金支票结算，不得用转账支票结算B、可用现金支票和转账支票结算C、可用现金支票，不得用转账支票和银行汇票结算D、可用转账支票结算，不得用现金支票结算透平膨胀机内出现液体时，间隙压力表指针有什么变化？男性患者，38岁。3天来发热，伴畏寒、头痛、眼痛、腰痛于2月初入院。T38．6℃，眼结膜充血水肿，面部潮红，两肋部有小出血点。血WBC16×109／L，尿蛋白（+++）。对此患者的处理哪项不正确A.应行"三早一就"治疗B.应综合治疗C.用利巴韦林抗病毒D.大量输入新鲜血E.液体疗法医学人道主义经历的三个时期不包括A.古代朴素的医学人道主义B.现代革命人道主义C.近代医学人道主义D.现代医学人道主义下列哪项不是病毒性肝炎对妊娠的影响A.早孕反应严重B.易加重母体病情C.易发生产后出血D.易发生胎盘早剥E.新生儿易感染病毒性肝炎使血糖含量降低的激素是A.甲状腺激素B.胰高血糖素C.肾上腺素D.糖皮质激素E.胰岛素对慢性阻塞性肺气肿诊断最有意义的检查是A.血气分析B.胸部X线检查C.心电图和心电向量检查D.肺功能检查E.肺动脉压测定一般将紫外线分为三级，不同波长范围的紫外线具有不同的生物学作用，其中能引起××病和红斑作用的紫外线波段为A．４００～４６０ｎｍB．３２０～４００ｎｍC．２７５～３２０ｎｍD．２００～２７５ｎｍ下列有关船员健康要求错误的是.A、参加值班的船员在24小时内必须有至少10小时的休息时间B、一定时间内的平均工作小时最长不应超过12小时C、严禁船员有吸毒和贩毒行为D、值班人员值班前喝酒要适量，严禁喝醉加强能源、交通、水利和信息等基础设施建设，增强对的保障能力是我国产业结构调整的方向和重点之一。A.产业技术水平B.资源优化配置C.经济社会发展D.投资政策以下关于工程质量事故报告的叙述，错误的是。A.任何单位和个人均有权利和义务将工程质量事故的情况及时报告有关部门B.公路工程在建项目，施工单位为事故报告单位C.公路工程在建项目，监理单位为事故报告单位D.交付使用的工程，接养单位为事故报告单位妊娠期甲亢，下列何种检查不能采用A.TSH检测B.FT3、FT4检测C.TSAb检测D.甲状腺131I摄取率E.TPO-Ab检测临床上根据心电图表现，将心搏停顿、心室纤颤、心-电机械分离统称为心脏停搏，其根本原因为A.心脏停止活动B.心脏停止供血C.心肌细胞发生不可逆性损害D.心肌细胞发生可逆性损害E.心电图表现相同护栏按其刚度的不同可分为。A.柔性护栏B.刚性护栏C.半刚性护栏D.组合性护栏E.波形梁护栏 [配伍题,B1型题]“先天之本”指的脏是。</br>“后天之本”指的脏是。A.肝B.心C.脾D.肺E.肾献血者有下列哪种情况不能判定为暂缓献血。A.妇女月经期前后三天B.近五年内输注全血或血液成分者C.分娩未满一年者D.感冒病愈未满一周者E.肺结核未满一年者热气溶胶灭火技术，是将固体燃料混合剂自身燃烧反应，产生足够浓度的悬浮固体颗粒可惰性气体，释放于着火空气，抑制火焰燃烧，并且使火焰熄灭.A.正确B.错误关于产后子宫复旧的机制，哪项是正确的()A．肌细胞萎缩B．肌纤维间的弹力纤维消失C．肌纤维数目减少D．肌细胞的胞质蛋白减少，细胞缩小E．肌纤维不再增生下列各项，不属法定特殊管理药品的是。A.生化药品B.放射性药品C.医疗用毒性药品D.麻醉药品E.精神药品评价抗病毒治疗的有效性，最重要的指标是A.艾滋病相关临床症状B.免疫学指标C.HIV-RNAD.耐药基因检测E.HIV抗体肾前性急性肾衰竭尿沉渣镜检常见管型A.红细胞管型B.白细胞管型C.棕色管型D.上皮细胞管型E.蜡样管型难以确诊的急性腹膜炎，最有价值的检查是A.白细胞计数和分类B.血、尿淀粉酶C.直肠指诊D.腹部X线平片E.腹腔穿刺最常见熄灭电弧的方法是。A、栅片灭弧B、拉长电弧法C、纵缝灭弧D、采用油吹、气吹灭弧某建筑企业在安全生产许可证有效期内，未发生死亡事故的，则安全生产许可证届满时()。A.必须再次审查，审查合格延期3年B.不再审查，有效期直至发生死亡事故时终止C.按照初始条件重新申请办理D.经原安全生产许可证颁发管理机关同意，不再审查，有效期延期3年排烟口应设置在顶棚或靠近顶棚的墙面上，且与附近安全出口沿走道方向相邻边缘之间的最小水平距离不应小于米。A、1B、1.5C、2D、3 有症状的先天性LQTS药物治疗临床上首选β肾上腺素能受体阻滞剂，如阿替洛尔。A.正确B.错误接通电源后，使机器空转l-2分钟，听机器在中是否正常。A.转动B.运作C.转换D.运转承包商在施工中提出的合理化建议涉及设计图纸或施工组织设计的更改及对原材料、设备的换用，须经同意。A．发包方B．工程师C．设计方D．工地负责人