14哥伦布竖立鸡蛋练习
哥伦布竖立鸡蛋
“即使是简单的事也需要有人去发现，去 证实。站在后面指手画脚是无用的，关键 在于创先。”
懂得的道理：
敢于创先、勇于实践，才能取得成功的 道理。
作业
• 作业
欢迎指导
四（4）班 执教：李广云 2012年3月7日
小实验：
你能将鸡蛋竖在桌子上吗？
14、哥伦布竖立鸡蛋
哥伦布是16世纪意大 利著名的探险家和航海家， 他曾经历过数次出海航行 的失败，后来终于获得了 成功，首次横渡大西洋， 同时还发现了当时无人知 晓的美洲新大陆。
• 自读课文 1、要求：
（1）读准字音，把课文读通顺。 （2）说说课文大致讲了一个什么故事？
达官贵人们看到 -------------------，心想：
--------------，于是，说道：“ -----------------。”
• 达官贵人们说把鸡蛋竖立起来是不可能的 事，那是因为————————
课外阅读拓展： 1、发 现
2、猴子躲雨 3、刀切生鸡蛋
1、发 现
有位年轻人乘火车去某地。火车行驶在一片荒无人烟的山野之中， 人们一个个百无聊赖地望着窗外。 前面有一个拐弯处，火车减速，一间简陋的平房缓缓地进入他的 视野。也就在这时，几乎所有乘客都睁大眼睛“欣赏”起寂寞旅途中 这道特别的风景。有的乘客开始窃窃议论起这房子来。 年轻人的心为之一动。返回时，他中途下了车，不辞辛苦地找到 了那房子。主人告诉他，火车每天都要从门前驶过，噪音实在使他们 受不了，很想以低价卖掉房屋，但多年来一直无人问津。 不久，年轻人用 3万元买下了那间平房，他觉得这房子正好处在 拐弯处，火车经过这里时都会减速。疲惫的乘客一看到这房子就会精 神一振，用来做广告是再好不过的了。 很快，他就和一些大公司联系，推荐房屋正面这道极好的“广告 墙”。后来，可口可乐公司看中了这个广告媒体，在3年租期内，支 付给年轻人 18万元租金…… 这是一个绝对真实的故事。在这个世界上，发现就是成功之门。
四年级第二学期语文《14 哥伦布竖立鸡蛋》(园西小学 褚勤)
14 哥伦布竖立鸡蛋
上海市九年义务教育课本语文（试用本）第八册
浦东新区园西小学褚勤
教学目标：
1、自主识字，理解“壮举、、创举、挑衅、创先”等词的意思。
2、学习抓主要事件的方法了解课文内容。
3、在理解课文的基础上，体会人物的不同心理，并尝试有感情地朗读课文的关键语段。
4、仿照课文第二节，将第六节中“不可能”说具体。
5、体会哥伦布“发现新大陆”和“竖立鸡蛋”间的内在联系，懂得“善于发现、敢于
证实才能创先的道理。
”
教学重点：
1、自主识字，理解“壮举、创举、挑衅、创先”等词的意思。
2、学习课文中人物的对话，感受人物的不同心理和情感。
3、体会哥伦布“发现新大陆”和“竖立鸡蛋”间的内在联系，懂得“善于发现、敢于
证实才能创先的道理。
”
教学难点：
1、学习抓主要事件的方法了解课文内容。
2、体会哥伦布“发现新大陆”和“竖立鸡蛋”间的内在联系，懂得“善于发现、敢于
证实才能创先的道理。
”
教学准备：课件
教学时间：一课时
附板书：14 哥伦布竖立鸡蛋
发现新大陆
壮举（创先）
创举很平常
竖立鸡蛋
简单不可能
哥伦布达官贵人。
哥伦布竖鸡蛋阅读答案
哥伦布竖鸡蛋阅读答案篇一：阅读训练竖鸡蛋的新答案竖鸡蛋的新答案这是发生在一个中学里的真实故事。
一天,老师在课堂上讲了哥伦布的故事。
哥伦布发现新大陆之后,受到一些人的讽刺挖苦,而哥伦布用竖鸡蛋的智慧回敬了那帮无聊之徒。
一位同学听后,不仅对哥伦布划时代的新发现十分敬佩,还觉得特别开心。
可他又总感到哥伦布竖鸡蛋的做法有美中不足的地方。
他想:“哥伦布让鸡蛋竖起来,但毕竟打破了一点儿。
不把鸡蛋打破,能不能让它竖起来呢?”课后,他把自己的想法说给同学听,同学们感到提得新奇。
大家开动脑筋,展开了争论。
有的人说:“可以把鸡蛋放在小酒盅里。
”有的人说:“可以做一个特殊架子,像放玻璃试管那样,把鸡蛋放上去。
”显然这些说法都离开了哥伦布提出问题的条件。
所以,争论的结果是:除哥伦布那个办法外,要让鸡蛋在一个光滑的桌面上竖起来,是不可能的。
这位同学没有把这个问题轻易放过。
他仍在不断地琢磨,寻找新的答案。
这天放学回到家里,这位同学正在浏览一些课外物理读物。
他弟弟兴冲冲地跑进屋来,恳求说:“哥哥，你不是说过我过生日你给我削一个陀螺吗？我拿来一块木头，你给我削一个陀螺吧，别的小朋友都有，就我没有。
”弟弟的话，好像把哥哥从梦中唤醒了。
他想起了用小鞭子抽打陀螺，让它在地上、冰上旋转起来，就能立住，抽打的劲越大，旋转得越快，就立得越稳当，而且时间也越长。
同样，用旋转的方法，不用打破鸡蛋不是也能让它竖起来吗？想到这里，他把妈妈为弟弟过生日煮熟的鸡蛋，拿到光滑的桌子上，用力一旋转，鸡蛋果然竖起来了！1、看拼音写汉字。
zhìhuì wúliáojìng paikěn qiúuánzhuàn tuó luó liúlǎ2、照样子写词语。
兴冲冲：3、联系上下文理解词语的含义并按要求写词语。
琢磨：近义词：美中不足：近义词：反义词：4、扩句练写。
哥伦布竖立鸡蛋课件
勇于尝试新方法
01
02
03
不怕失败
创新往往伴随着失败和挫 折，但失败是成功的垫脚 石。要勇于尝试新方法， 不畏难而退。
实践出真知
仅仅有想法是不够的，要 将想法付诸实践，通过不 断尝试程中， 要灵活变通，根据实际情 况调整策略，不断优化和 完善方案。
找到平衡点
总结词
找到鸡蛋的重心是竖立鸡蛋的关键步骤，可以通过旋转鸡蛋来找到平衡点。
详细描述
将鸡蛋放在平滑的桌面上，轻轻地旋转鸡蛋，观察其旋转速度。当旋转速度逐渐减慢并趋于稳定时，说明已经找 到了鸡蛋的重心。此时，将鸡蛋的一侧稍微压在桌面上，使其与桌面形成一定的角度，然后慢慢调整角度，直到 鸡蛋竖立在桌面上。
05 故事背后的思考和启示
挑战权威和传统观念
哥伦布竖立鸡蛋的故事启示我们，不要被传统的思维方式和权威观念所束缚，要勇 于挑战并尝试新的可能性。
在面对困难和问题时，不要轻易放弃或被既有观念限制，要敢于提出自己的见解并 付诸实践。
挑战权威并不意味着盲目反对，而是要有独立思考和判断能力，以科学和事实为依 据，不断完善和修正自己的观点。
培养解决问题的能力
分析问题
在解决问题之前，要对问题进行 深入分析，明确问题的本质和关
键点。
创新解决方案
不拘泥于传统解决方案，运用创新 思维提出新颖、独特的解决方案。
实践应用
将解决方案付诸实践，通过实际应 用来检验其可行性和效果。同时， 也要根据实践反馈不断进行优化和 改进。
04 竖立鸡蛋的实际应用
02
他出生于中产阶级家庭，年轻时便对地理和航海产生了 浓厚兴趣，通过自学成为一名经验丰富的水手和地图绘 制员。
03
哥伦布先后向葡萄牙和西班牙寻求支持，最终在西班牙 国王费迪南德和王后伊莎贝拉的赞助下，于1492年率领 三艘船只从西班牙出发，开始了历史性的航行。
哥伦布竖立鸡蛋(沪教版)PPT课件
意大利航海家。生于意大利热那 亚。一生从事航海活动。先后移居葡 萄牙和西班牙。相信大地球形说，认 为从欧洲西航可达东方的印度和中国。 在西班牙国王支持下，先后4次出海 远航。考察了中美洲洪都拉斯到达连 湾2000多千米的海岸线；认识了巴 拿马地峡；发现和利用了大西洋低纬 度吹东风，较高纬度吹西风的风向变 化。证明了大地球形说的正确性。促 进了旧大陆与新大陆的联系。他误认 为到达的新大陆是印度，并称当地人 为印第安人。
14、哥伦布竖立鸡蛋
达官贵人们说把鸡蛋竖 立起来是不可能的事，那是 因为————————
14、哥伦布竖立鸡蛋
达官贵人们看到 ------------------，心想： --------------，于是，说 道：“ -----------------------。”
Байду номын сангаас
看故事说启示系列109-哥伦布把鸡蛋竖起来
看故事说启示系列109－哥伦布把鸡蛋竖起来
黄玉新
（龙煤矿业集团煤炭营销分公司）
看故事：
哥伦布是15世纪的著名航海家。
他经历千辛万苦终于发现了新大陆。
对于他的这个重大发现，人们给予了很高的评价和很多荣誉。
但也有人对此不以为然，认为这没什么了不起，话中经常流露出讽刺。
一次，朋友在哥伦布家中做客，谈笑中又提起了哥伦布航海的事情，哥伦布听了，只是淡淡一笑，并不与大家争辩。
他起身来到厨房，拿出一个鸡蛋对大家说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？”
大家一哄而上，这个试试，那个试试，结果都失败了。
“看我的。
”哥伦布轻轻地把鸡蛋一头敲破，鸡蛋就竖立起来了。
“你把鸡蛋敲破了，当然能够竖起来呀！”人们不服气地说。
“现在你们看到我把鸡蛋敲破了，才知道没什么了不起，”哥伦布意味深长地说：“可是在这之前，你们怎么谁都没有想到呢？”
过去讽刺哥伦布的人，脸一下子变得通红。
说启示：
营销的创新与哥伦布发现新大陆一样，结果出来后人们会评头论足，但是在这之前却没有想到这一点，没有人去突破。
“职业营销人”在日常的工作中就要注重研究营销规律，创造新的方法。
企业在追求经济效益的时候，一定要想到社会效益。
做好社会效益，不仅仅是企业的责任，从某种意义上来说，也是更加长远的经济效益……。
14-哥伦布竖立鸡蛋ppt
宴会 挑选 拐弯抹角 拐弯抹 抹布
哥 伦 布 竖 立 鸡 蛋
哥伦布是著名 航海家， 航海家，是地理大 发现的先驱者。 发现的先驱者。他 1492年到1502年 年到1502 在1492年到1502年 间四次横渡大西洋， 间四次横渡大西洋， 发现了美洲大陆， 发现了美洲大陆， 他也因此成为名垂 青史的航海家。 青史的航海家。
哥伦布反问一句： 诸位以为那是件平常的事吗？ 哥伦布反问一句：“诸位以为那是件平常的事吗？ 不错，是一件最简单不过的事 简单不过的事了 “不错，是一件最简单不过的事了。” 那好吧， 哥伦布接过话头， “那好吧，”哥伦布接过话头，他指着餐桌上盘 子里的一只熟鸡蛋说： 现在我们不妨做一个试验， 子里的一只熟鸡蛋说：“现在我们不妨做一个试验， 先生们，你们当中谁能把这个鸡蛋竖立起来？ 先生们，你们当中谁能把这个鸡蛋竖立起来？” 达官贵人们都去试了试， 达官贵人们都去试了试，但谁也没能够把鸡蛋竖 立起来，都说这是不可能的事。 立起来，都说这是不可能的事。 哥伦布当即拿起鸡蛋，轻轻地在桌上一磕， 哥伦布当即拿起鸡蛋，轻轻地在桌上一磕，磕破 了一点鸡蛋的尖头，鸡蛋便牢牢地竖立在桌上了。 了一点鸡蛋的尖头，鸡蛋便牢牢地竖立在桌上了。 诸位办不到的事，我不是办到了吗？ “诸位办不到的事，我不是办到了吗？” 达官贵人哪肯服输，齐声大嚷： 用你这种方法， 达官贵人哪肯服输，齐声大嚷：“用你这种方法， 谁都能把鸡蛋竖立起来，这是最简单不过的事 简单不过的事了 谁都能把鸡蛋竖立起来，这是最简单不过的事了。”
诸位办不到的事，我不是办到了吗？ “诸位办不到的事，我不是办到了吗？”
是的，这是最简单不过的事， “是的，这是最简单不过的事， 可是刚才你们却谁也没想到。 可是刚才你们却谁也没想到。”哥伦 布离席而去时还留下了一句令人回味 的话， 的话，“即使是简单的事也需要有人 去发现，去证实。 去发现，去证实。站在后面指手划脚 是无用的，关键在于创先。 是无用的，关键在于创先。”
哥伦布竖立鸡蛋 练习题和课后练习题及答案 编制者 复旦中学 陆增堂
精品文档1 4 哥伦布竖立鸡蛋1 意大利著名航海家哥伦布驾船航海发现了美洲新大陆，这一事迹成为历史上的壮举，对后世的影响极其深远。
但在当时，忌妒者也大有人在，他们千方百计抹煞哥伦布的伟大创举。
2 一次，在西班牙的一个宴会上，一些达官贵人攻击哥伦布，他们以挑衅的口气说：“哥伦布先生，你发现新大陆似乎觉得很了不起，不过在我们看来，这是很平常的事，任何一个人绕着地球转，都会发现这个事实的，即使是傻子也不会视而不见这么一大块土地的。
”说罢，这些人不怀好意地哄笑起来。
3 哥伦布反问一句：“诸位以为那是件平常的事吗?”4 “不错，是一件最简单不过的事了。
”5 “那好吧，”哥伦布接过话头，指着餐桌上盘子里的一只熟鸡蛋说，“现在我们不妨做一个试验。
先生们，你们当中谁能把这个鸡蛋竖立起来?”6 达官贵人们都去试了试，但谁也没能够把鸡蛋竖立起来，都说这是不可能的事。
7 哥伦布当即拿起鸡蛋，轻轻地在桌上一磕(kē)，磕破了一点鸡蛋的尖头，鸡蛋便牢牢地竖立在桌上了。
“诸位办不到的事，我不是办到了吗?”8 达官贵人哪肯服输，齐声大嚷：“用你这种方法，谁都能把鸡蛋竖立起来，这是最简单不过的事了。
”9 “是的，这是最简单不过的事，可是刚才你们却谁也没想到。
”哥伦布离席而去时还留下了一句令人回味的话，“即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。
站在后面指手画脚是无用的，关键在于创先。
”【预习练习】一、读准词语.zhuàng jǔqiān fāng bǎi jìliǎo bùqǐzhǐshǒu huàjiǎo精品文档．精品文档指手画脚壮举千方百计了不起jiàn zhèng shíshìér bùbùhuái hào yìlìng rén huíwèi令人回味证实视而不见不怀好意二、了解词义。
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14、哥伦布竖立鸡蛋
班级姓名
★基础乐园
1、将下列词语补充完整。
不（）好意（）官（）人（）手（）脚
（）而不见（）方（）计令人回（）
2、圈出错别字并改正。
历吏（）抹熬（）挑畔（）磕睡（）
3、形近字组词。
伦（）键（）竖（）驾（）
轮（）健（）坚（）架（）
4、按要求写词。
（1）表示“说”的词：（）（）（）（）
（2）表示“看”的词：（）（）（）（）
5、缩句。
（1）意大利著名航海家哥伦布驾船航海发现了美洲新大陆。
（2）小溪流用清亮的嗓子在山谷里欢快地歌唱。
6、填上合适的关联词语。
（1）哥伦布（）用事实证明了地球是圆的，（）还发现了美洲大陆。
（2）（）是简单的事，（）需要有人去发现，去证实。
（3）一个人（）不服输，并不断去创新，（）能取得成功。
7、本单元我们学了许多写人的课文，也认识了不少了不起的人物。
给你留下印象最深刻的是（哪篇课文）中的（谁），因为。
★阅读快乐宫
意大利著名航海家哥伦布驾船航海发现了美洲新大陆，这一事迹成为历史上的壮举，对后世的影响极其深远。
但在当时，忌妒者也大有人在。
他们千方百计抹煞哥伦布的伟大创举。
一次，在西班牙的一个宴会上，一些达官贵人攻击哥伦布，他们以挑衅的口气说：“哥伦布先生，你发现新大陆似乎觉得很了不起，不过在我们看来，这是很平常的事，任何一个人绕着地球转，都会发现这个事实的，即使是傻子也不会视而不见这么一大块土地的。
”说
罢，这些人不怀好意地哄笑起来。
哥伦布反问一句：“诸位以为那是件平常的事吗？”
“不错，是一件最简单不过的事了。
”
□那好吧□哥伦布接过话头□他指着餐桌上盘子里的一只熟鸡蛋说□现在我们不妨做一个试验□先生们□你们当中谁能把这个鸡蛋竖立起来□
达官贵人们都去试了试，但谁也没能够把鸡蛋竖立起来，都说这是不可能的事。
哥伦布当即拿起鸡蛋，轻轻地在桌上一磕，磕破了一点鸡蛋的尖头，鸡蛋便牢牢地竖立在桌上了。
“诸位办不到的事，我不是办到了吗？”
达官贵人哪肯服输，齐声大嚷：“用你这种方法，谁都能把鸡蛋竖立起来，这是最简单不过的事了。
”
“是的，这是最简单不过的事，可是刚才你们却谁也没想到。
”哥伦布离席而去时还留下了一句令人回味的话：“即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。
站在后面指手划脚是无用的，关键在于创先。
”
1、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：千方百计（）挑衅（）创先（）
反义词：伟大（）简单（）忌妒（）
2、在□里加上合适的标点。
□那好吧□哥伦布接过话头□他指着餐桌上盘子里的一只熟鸡蛋说□现在我们
不妨做一个试验□先生们□你们当中谁能把这个鸡蛋竖立起来□
3、“挑衅”的意思是。
把那些达官贵人挑衅的话语用“”划出来。
4、“用你这种方法，谁都能把鸡蛋竖立起来，这是最简单不过的事了。
”句中的“这种方法”具体指
5、根据课文内容填空。
（1）面对达官贵人的（），哥伦布提议（），是为了让他们明白（）。
（2）达官贵人竖立鸡蛋都不成功。
于是，他们都说（），当看到哥伦布拿起鸡蛋（），鸡蛋便（）。
这是，达官贵人又说（）。
6、从哥伦布竖立鸡蛋的故事中得到了什么启示？
★读写直通车
1、联系生活说说你是怎样理解哥伦布离席时说的话？
2、你在生活中有过新的发现吗？你是怎样发现的？。