《时间都去哪了》PPT课件
《时间都去哪了》歌词背后的故事
《时间都去哪了》歌词背后的故事时间都去哪了岁月流转转瞬即逝回首往事青春已逝曾经的梦想如今遥不可及岁月如梭时光飞逝走过的路上撒满回忆笑过哭过一路成长曾经追求梦想载满胸膛岁月如歌残留回响时光耗尽痕迹消散曾经的激情如今尘封回忆堆积深埋内心深处岁月如画逝去不返悄悄地时光走远回望过去刹那芳华青春苍老在岁月的河流中细数岁月痛苦与欢乐逝去的时光不再回来走过的路再也不见曾经的痛苦如今已淡忘岁月如水任我独航日出而作日落而息一天一天过去又来临布满泪痕和微笑的岁月用心刻画演绎人生曾经年少梦想燃烧渐渐长大冲破枷锁时光荏苒容颜渐远岁月飞扬自由飞翔每一段往事都值得回味每一次努力都值得骄傲回首过去追寻记忆的符号岁月如诗点缀人生时光如梭穿梭岁月岁月如歌彩绘青春每一刻时刻都是永恒岁月如画永远珍藏回首往事却已模糊留下的痕迹被风吹散时间如飞难以追寻岁月无情如此匆匆不必哀叹光阴易逝它将过去我们继续珍惜每分每秒活在当下岁月如水流淌不息时光洗尽去尘与烦恼岁月澄澈映照真我纵然曾经不再归来岁月如诗留下的痕迹注解：这篇歌词以年轻人对时光流转的感慨和思考为主题，表达了时光流逝的无情和人生的变迁。
歌词透过岁月的河流，描述了从青春到成长，再到成熟的人生旅途，以及时间的消逝和回忆的积累。
歌词以简洁明了的语言，通过对时间和岁月的比喻和隐喻，将抽象的概念和情感表达得淋漓尽致。
每一段歌词都表达出对逝去时光的追忆、对自己成长和变化的思考以及对未来的希望和感慨。
整首歌词贯穿了时间的流逝和人生的起伏，唤起读者对时光流逝和人生变迁的思考。
这首歌词适合潜心聆听，也让人不禁陷入自省和回忆之中。
通过歌词中的诗意表达，读者可以对自己的人生有所思考，珍惜时间、努力追逐梦想。
以歌词的形式呈现这篇文章，是为了更好地配合歌曲的调调和节奏，增强其艺术性和感染力。
歌词中没有使用“小节一”、“小标题”等词语，但通过语言的节奏与押韵，将整篇歌词串联起来，营造了一种流畅的阅读体验。
我不是一个好儿子PPT课件
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“父亲去世了，作为长子，我 是应该为这个家操心，使母亲 在晚年活得幸福，但现在既不 能照料母亲，反倒让母亲还为 儿子牵肠挂肚，我这做的是什 么儿子呢？”
诵读提示：深深的愧疚自责
2021/3/10
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整体感知
问题导读
母爱是平凡的，也是伟大的 文中写了母亲哪些关心我的 生活琐事？
这些事情，你感受到母亲哪 些可爱的品质？
虽然这一个拥抱很简单，但我们全家都很喜欢！
2021/3/10
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爱的享受
在日常生活中，有一种享受，那就是爱！你将会从下面 一则生活 小片段，领悟到生活中爱的点点滴滴。
（一）
公共浴室里，一位老人被自己的搀扶着坐下。
儿子低声问道“爸，我先脱，等一下我帮你。”
2021/3/10
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揣摩下列句子的含义
1.她果然一次买回了许多红糖，装在一个瓷罐里 ，但凡谁家的孩子去那儿了，就三个指头一捏 ，往孩子嘴里一塞，再一抹……母亲笑着骂道 ：“喂不熟的狗！”末了，就呆呆的发半天愣。
.2.母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在 手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说 我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才 上车。
2021/3/10
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检查预习情况
1.注音：笨拙 攒钱 发愣 门闩 萝卜 琐碎 打盹 揣着 惦记 一怔 猪圈 唠叨 埋怨
2.解释词语：有口皆碑（人们普遍称颂） 委曲求全（勉强迁就，以求保全）
心安理得（自以为事情做得合乎情理而心里坦然） 事无巨细（事情不分大小，同样对待）纸媒 （引火用的很细的纸卷）
2021/3/10
2021/3/10
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问题导读
1.运用动作神态（细节）描写，既写出了母亲 的善良和母爱的伟大，又写出了她的落寞和忧 伤。侧面写出我的内心深深地自责与愧疚，真 切感人。
时间 位移ppt课件
9 45min
10
t/h
上课和下课表示的是（时刻），
10min
45min和10min表示（ 时间 ）。
经典例题
例1.关于时间间隔和时刻，下列说法不正确的是( B )
A．物体在5 s时指的是物体在5 s末时，指的是时刻 B．物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间间隔 C．物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间间隔 D．第4 s末就是第5 s初，指的是时刻
即时理解
1.路程
（1）定义：路程是质点运动 轨迹的长度。
例如：北京去重庆，可以选择 不同的交通方式。①乘火车② 乘飞机③乘火车到武汉乘轮船 沿长江而上。不同方式路程不 同。
北京 石家庄
郑州
重庆
武汉
思考：就位置的变动来说相同吗？
无论使用什么交通工具、走过了怎样不同的路径，他总是从 北京到达了西南方向、直线距离约1300km的重庆，即位置的变 化是相同的。
知识归纳
（二）、位置、路程和位移 1．位置：质点在空间所对应的点．反映质点“在哪里”． 2．路程：路程是质点从起始位置到终止位置所通过的实际运动轨迹的 长度，是标量，只有大小，没有方向．路程的大小与质点运动的路径 有关．如果某一时间内某一物体通过的路程为零，就表示这段时间内 物体静止． 3．位移：位移是描述质点位置变化的物理量，它是从初位置到末位置 的有向线段，是矢量，既有大小，又有方向．位移的大小仅由初、末 位置之间的距离决定，物体的运动方向与位移方向并不一定相同．如 果某一时间内某一物体的位移为零，在这段时间内物体并不一定是静 止的．
课堂小结
1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上，用点来 表示。 2．时间间隔：是指两时刻的间隔，用线段来表示，简称 时间。 3．路程是物体运动轨迹的长度。 4．位移由初位置指向末位置的有向线段称为位移。 5. 矢量在物理学中，既有大小又有方向的物理量叫矢量。 6. 标量：在物理学中，只有大小而没有方向的物理量叫 标量。
《时间都去哪了》歌曲的哲理探讨
《时间都去哪了》歌曲的哲理探讨时间都去哪了时间是人类生活中不可逆转的东西，它无私地流逝，不会等待任何人，也不会因为人的意愿而停滞不前。
每个人都曾在某个时刻感叹时间的飞逝，仿佛转眼之间就已经错过了许多宝贵的时刻。
而歌曲《时间都去哪了》则以其深情而动人的旋律和歌词，引发了对时间的反思和哲理探讨。
这首歌曲的哲理主题主要是探讨时间的主导力量与人类的无力感。
它通过词曲的搭配，将时间象征为一个无形的潮流，不仅拥有驱动一切的力量，也带来了人们在时间面前的无助。
歌曲开头就以“漂洋过海来看你”来描绘一个跨越时空的场景，强调了时间在人际关系中的不可避免的作用。
而在歌词中多次出现的“时间都去哪了”一句，则更加直接地表达了对于时间流逝无法回避的无奈和焦虑。
进一步探讨这首歌曲的主题，我们可以从以下几个方面入手。
首先，时间的不可逆转性及其对人生的影响。
歌曲通过歌词表达了一种对于时间流逝的无可奈何和无法改变的思考。
人们常说“时光荏苒”，但当每个人翻过日历上的一页页，看到年华的痕迹，往往会有一种对于时间如此匆匆的感觉。
歌曲中以“时间都去哪了”多次反复强调这种感受，将时间的流逝与人生的瞬息万变相联系，提醒人们要珍惜眼下，把握每一个当下的瞬间。
其次，歌曲中引发的对于时间与人际关系的思考。
歌词中多次提到“为何你总是没空”，表达了作者对于与他人交流和相处的需求，但却因为时间的原因而无法实现。
时间的流逝使得彼此之间的联系变得疏离，也引发了对于人际关系的反思。
时间不倦的一直走，是否会使得人们的友情和爱情也随着逝去呢？这一现象在现实生活中也时常发生，因此歌曲以此引发了人们对于亲情和友情的思考。
此外，歌曲中还融入了对于人们对于时间的期望。
在歌曲的副歌部分，歌词中表达了对于时间的期望和希望能够停留在某个美好的瞬间。
这种期望是对于时间流逝的拒绝和对于美好时刻的执着追求。
然而，时间的流转是无法改变的，美好时刻也只能成为回忆。
歌曲中虽然表达了对于时间的期望，但也提醒人们要理解时间的本质，学会适应和珍惜当下。
高中心理健康教育北师大版高中一年级全一册《第四课时间管理助你弛有道课件》
农妇的效率
• 在美国，有一个农庄，经统计发现其农作物的产出值 达平均上限的二倍，这是令人难以置信的。有一位效率专 家想去研究高效率的原因。他千里迢迢来到这个农庄，看 到一户农家，他就推门而入。 • 他发现有一位农妇正在工作，她怎么工作呢？二只手 打毛线，一只脚正推动着摇篮，摇篮里睡着一位刚出生不 久的婴儿，另外一只脚在推动一个链条带动的搅拌器，嘴 里哼着催眠曲，炉子上烧着有汽笛的水壶，耳朵注意听水 有没有烧开。 • 但是效率专家觉得很奇怪，为什么每隔一会儿，她就 站起来，再重重地坐下去，这样一直重复？效率专家再仔 细一看，才发现这位农妇的坐垫，竟是一大袋必须重复压 才会好吃的奶酪。因此效率专家说不必查了，他已经知道 高效率的原因了。
去商店买牛奶，晚上喝
晚上 把例题和错题看一遍，明天数学要单元 考 英语一份试卷，今天晚上交 化学作业，有5题，明早交
3
地理作业今天晚上交
政治单元练习后天交 语文单元练习 上个星期的笔记需要重新整理一下
活动分享
睡觉 吃饭 洗漱 上课 赶公交车 闲聊 发呆 跑操 玩（游戏、音乐、电视） ……… 自学 剩余的时间去哪了
谁偷走了我们的时间
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谁偷走了我们的时间
宝时 贵间 的是 短 暂 的 、
案例
小明是高一的同学。今天早上7点就醒了，想 早点起来去教室看看书，可又觉7点40还要晨跑， 再回来太麻烦，便打消了这个念头，继续睡。结 果起床铃打过了都不知道，醒来看看表，只有5 分钟了就晨跑了。很快穿衣服洗完脸，一路狂奔 到了操场，还好，没有迟到。跑步完了去食堂， 足足排了十分钟的队才打到早饭。饭后到了教室 早读，他发现自己不知该先看什么书，拿起英语 课本觉得应该先看语文。拿起语文课本觉得还是 该先看英语。拿起又放下好几次以后终于决定用 一种最简便的方法决定，那就是抛硬币。结果是 先看语文。 问题：赖床 ，排队 ，犹豫
休闲学(选修课)课件第三章 休闲时间 闲暇理论
莱布尼兹
(德国哲学家）
时间和空间都是相对的； 空间是物体和现象有序性的一种表现方式； 时间是相继发生的现象的罗列； 不存在脱离物理实体的时间与空间。
爱因斯坦晚年的看法
空间—时间未必能看作是可以脱离物质 世界的真实客体而独立存在的东西。并不 是物体存在于空间中，而是这些物体具有 空间广延性。这样看来，“关于一无所有 的空间”的概念，就失去了意义。 爱因斯坦《狭义与广义相对论浅说》 第15版说明. 1952.
1935年，国际劳工组织8小时5天工作制 1936年，带薪假期 1948年，联合国人权宣言：工作时间受限、定期休 假 1949年，至少6天带薪假期 1966年，公共假日给薪 经济达到一定水平的时候，对休闲的认识不断改变 35小时工作制
1948年12月10日，联合国大会通过并颁布了具 有历史意义的《世界人权宣言》，规定最基本 的人权是自由权、平等权。
延伸性工作时间，积累人力资本时间，精神活 动时间，娱乐休养时间，消极行为时间
闲暇时间
三、闲暇
（一）闲暇基本Biblioteka 念是指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、 个人和家庭事务活动时间之外剩余的时间。 换句话说，是指个人不受其他条件限制， 完全根据自己的意愿去利用或消磨的时间。
闲暇：时间概念 ------ 自由时间、空闲时间、余暇 时间 是人们可以不受其他条件的约束而完全根据自己 的偏好或意愿去支配使用的个人时间。
每周精力周期曲线
日生物节律
上午7:00~ 15:00，警觉性升高 晚上20:00后，警觉性明显下降 早晨3:00，警觉性处于低谷
每日精力周期曲线
闲暇管理
每小时注意力效率曲线
每年精力周期
精力状况 100%
春
《时间都去哪儿了》赏析
《时间都去哪⼉了》赏析
赏析⼀：
《时间都去哪⼉了》，是2014年央视春晚的⼀⾸歌，私⼈定制的插曲。
听完这⾸歌，我们都会问：时间都去哪了呢？是啊，时间都去哪了呢。
正如⼀句名⾔：光阴似箭，⽇⽉如梭。
时光⼀直在流逝着，爸爸妈妈也慢慢⽼去……时间到底去哪了？
“门前⽼树长新芽
院⾥枯⽊⼜开花
半⽣存了多少话
藏进了满头⽩发”
⼀天⼀天我们成长，爸爸妈妈⼀天⼀天⽼去，我们像刚长出的新芽，爸爸妈妈像⼀颗⼀颗枯⽊。
“记忆中的⼩脚丫
⾁嘟嘟的⼩嘴巴
⼀⽣把爱交给他
只为那⼀声爸妈”
爸爸妈妈把我们⽣下来，我们从⼀个婴孩变成少年。
爸爸妈妈把爱给了我们，只要喊⼀声爸妈。
“时间都去哪⼉了
还没好好感受年轻就⽼了
⽣⼉养⼥⼀辈⼦
满脑⼦都是孩⼦哭了笑了”
时间都去哪了，还没陪我玩个够，就已年迈了。
养我们⼀辈⼦，满脑⼦都是我们的哭声和笑声。
“时间都去哪⼉了
还没好好看看你眼睛就花了
柴⽶油盐半辈⼦
转眼就只剩下满脸的皱纹了”
时间都去哪了，我们还没看看你就⽼了，柴⽶油盐把你养了半辈⼦，才发现只剩下满脸的皱纹了。
作文《时间都去哪儿了》
时间都去哪儿了
时间都去哪儿了？唉，这个问题，我真是百思不得其解！感觉前几天还在跟朋友吃火锅，涮着毛肚，喝着冰啤酒，吹着牛皮，说要一起减肥，结果呢？体重蹭蹭蹭往上窜，减肥计划？呵呵，早忘到爪哇国去了！
说到火锅，那次聚会真是记忆犹新啊！记得那天晚上，我们去了家新开的火锅店，装修挺洋气，灯光昏暗，那种暧昧的小灯光，特别适合聊天。
我们点了个鸳鸯锅，我选的当然是麻辣锅，越辣越爽！朋友小丽点的菌汤锅，她说要养生，啧啧，也不知道她那“养生”的火锅里，涮了多少肥牛。
点菜的时候，我特别认真，仔细研究菜单上的每一个菜名，生怕错过什么好吃的。
最后，我们点了满满一大桌子菜：毛肚，鸭肠，午餐肉，虾滑，各种丸子……还有我最爱的土豆片，薄薄的，脆脆的，吸满了汤汁，那滋味，简直绝了！
记得那天我们聊天的内容，现在都还历历在目。
从八卦明星的恋情，到吐槽老板的奇葩行为，再到讨论最近哪部剧好看，话题一个接一个，根本停不下来。
我记得小丽当时还兴奋地跟我说，她家附近新开了一家奶茶店，奶茶好好喝，强烈推荐！当时我心想，减肥的事儿，改天再说吧，先喝奶茶再说！
然后我们就一边吃火锅，一边聊天，不知不觉，就到了晚上十点多。
结账的时候，钱包已经瘪了，肚子也撑得不行，走路都感觉费劲。
你看，就一顿火锅的时间，就过去了几个小时！再想想这几天，除了工作，就是吃饭睡觉，偶尔刷刷手机，追追剧，时间就嗖的一下没了，真是一眨眼就过去了。
然后，又是新的计划，又是新的目标，可最终又有多少能真正实现呢？唉，时间都去哪儿了？估计都跑到我的肚子上变成肉了吧！下次聚会，一定要记得提醒小丽，要一起减肥！…… 但是，先安排个火锅吧！哈哈！。
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❖ 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不 待人 。—陶渊明
❖一年之计在于春，一日之计在于晨 。－－萧绎
谈一谈 时间都去哪了？
学习 活动 吃饭
休息 发 呆
听一听 时间都去哪儿了
写一写 仿写《时间都去哪了》
柴米油盐 半辈子
转眼就只剩下满脸的皱纹了
当他们有天变老时，请不要催促 他们，因为你在慢慢长大，他们 却在慢慢变老···
记忆中的小脚丫 肉嘟嘟的小嘴巴
一生把爱交给他 只为那一声爸妈
时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了
生儿养女 一辈子 满脑子都是孩子哭了笑了
时间都去哪儿了 还没好好看看你眼睛就花了
❖ 时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭 一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒
❖ 谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不 辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人 ，时间也放弃他。
❖ 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于 一寸生命。
❖ 时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天 的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人 只留下一片悔恨。－－鲁迅
时间都去哪了 还没好好传授知识就老了
❖ 生儿养女一辈子
教书育人一辈子
❖满脑子都是孩子哭了笑了 满脑子都是学生来了走了
❖ 时间都去哪儿了
时间都去哪了
❖还没好好看看你眼睛就花了 还没有好好教教你就毕业了
❖ ❖
柴米油盐半辈子 转眼就只剩下满脸的皱纹了
粉笔课本半辈子 转眼就要离开日日相伴的 讲台了
写作练习
门前老树长新芽
院里枯木又开花 半生存了好多话
藏进了满头白发
记忆中他 只为那一声爸妈
时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了
生生儿儿养养女女 一 一辈 辈子 子 满满脑脑子子都 都是 是孩 孩子 子哭 哭了 了笑笑了了
时间都去哪儿了 还没好好看看你眼睛就花了
❖ 门前老树长新芽 ❖ 院里枯木又开花 ❖ 半生存了多少话 ❖ 藏进了满头白发
天上星星眨呀眨 校园灯光又亮了 半生桃李满天下 三尺讲台汗水洒
❖ 记忆中的小脚丫 ❖ 肉嘟嘟的小嘴巴 ❖ 一生把爱交给他 ❖ 只为那一声爸妈
试卷上的“√”和“X” 千万万的温馨话 全心把书教给他 不管那秋冬春夏
❖ ❖
时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了
时间都去哪了
2014年2月27日
忆一忆 关于时间的名句
❖
❖ 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. ❖ 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知
勤学早，白发方悔读书迟。－－－－颜真卿 ❖ 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－朱熹 ❖ 吾生也有涯，而知也无涯。－庄子 ❖ 少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》
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柴米油盐 半辈子 转眼就只剩下满脸的皱纹了
请你握紧他们的手， 陪他们慢慢的走，他 们的心就会很温暖
提问与解答环节
Questions And Answers
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
❖ 请以“时间都去哪了”为题写一篇不少于800字 的作文，文体自选。
我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们 的到来 ，从我们来到世上的那一刻起，父母
们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个 日日夜夜，父母们却毫无怨言。
曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里， 因为我们是父母手心里的宝；曾记否，父母 把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母 的结晶，是爱的延续。