四年级数学暑假作业设计
小学四年级数学暑假实践作业设计安排
小学四年级数学暑假实践作业设计安排小学四年级数学暑假实践作业设计安排暑假又来临了,每年到了有趣的暑假,生活就像一只万花筒,异彩纷呈,不过我们也不要忘记还有暑假作业哦。
以下是小编准备的一些小学四年级数学暑假实践作业设计，仅供参考。
小学四年级数学暑假实践作业设计班级：_ _四年级_ __类别内容说明复习类作业按期末成绩完成以下作业：1．《快乐暑假》120分的同学选做5页115分～119分的同学选做10页108～114分的同学选做15页低于108分的同学全做2．《暑假生活》期末考试成绩108分以下的同学全做。
可引导学生对本学期已学的知识进行自主梳理知识网络，并收集自己不太理解的、掌握不够好的作题目，制作成例题集，有利于今后有针对性地学习，对学生进行学习方法的指导。
探究性作业（合理分层）1．利用本学期所学的知识画出从自己家到学校的路线图（标出主要街道、建筑名称）。
2．制作简易称（天平称或钩称）。
可用盘子、皮筋制作一个简易称，用简易秤书物体的重量，记录每增加一个物体（同一物体），皮筋增加的长度。
探索皮筋长度与物体数量的关系，并做好记录，也可照一些活动照片。
结合下学期的学习内容，找到本学期知识的延伸点，学生能够根据已有的知识进行一些探究性的研究，为新知地学习积累一些经验；或是对本学期的知识进行拓展、延伸的探究性作业。
动手操作1．制作学具：相同的正方体10个、三角形2个。
圆形、正三角形、梯形、正五边形、正六边形各10个（家长可协助画好，学生观察特点后动手剪）。
2．办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报（请家长指导完成），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及结合假期里你的体验、感受和收获等，版面为8开纸大小。
根据本学期的学习内容，设计一些学生动手操作的题目，创作一些作品。
实践活动1．抛硬币50次，并用表格的形式记录出现正面、反面的次数。
2．列出随家人外出旅游（游玩）时采购的预算和支出清单，制作统计图或统计表，记录行程中的感受。
四年级数学暑假作业
【数学智多星】
一、复习我快乐。
1．利用暑期把本学期学过的重要知识进行温习巩固，绘制思维导图。
2．坚持口算、计算。
标明日期，开学进行计算小明星评比。
二、新知预习我能行。
1.寻找生活中长方体或者正方体的物品，尝试自己制作一个长方体和一个正方体，观察长方体和正方体的特征，探究一下如何求你长方体和正方体的表面积和体积。
2. 可能性：尝试进行摸球游戏或掷硬币游戏，看看你有什么发现？做好记录。
三、数学阅读我最棒。
阅读是数学学习活动之一，是数学思维的基础。
请同学们在假期里阅读一本数学读物，希望同学们在假期里享受阅读的乐趣，开学通过小老师开讲的形式和同学们进行分享吧！
四、数据分析师
假期前我们以问卷的形式调查了同学们的体育弱势项目，调查结果表明投篮是迫切需要提升的项目。
亲爱的孩子们，让我们利用好暑假的时间，每天练习投篮，为五年级的篮球比赛做好准备吧。
请大家做好自己15天投篮的记录表，绘制出折线统计图，观察一下投篮命中率的变化吧。
暑假四年级数学实践作业
一、作业背景随着教育改革的不断深入，实践作业已经成为学生巩固知识、培养能力的重要手段。
本暑假，我们将围绕四年级数学课程内容，设计一系列实践作业，旨在帮助学生将所学知识应用于实际生活，提高数学素养。
二、作业目标1. 巩固和拓展四年级数学知识，提高学生的数学应用能力。
2. 培养学生的观察力、分析问题和解决问题的能力。
3. 激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯。
三、作业内容（一）观察与记录1. 主题：我家的一天- 观察并记录家人一天的生活开支，如早餐、午餐、晚餐、交通、娱乐等。
- 分析家庭消费结构，了解家庭经济状况。
- 计算家庭一天的支出总额，并与之前的记录进行比较。
2. 主题：校园里的数学- 观察校园里的几何图形，如长方形、正方形、圆形等。
- 测量并记录图形的尺寸，计算面积或周长。
- 分析图形在校园中的应用，如运动场、花坛等。
（二）动手操作1. 主题：制作统计图表- 收集数据：调查班上同学的身高、体重、喜欢的科目等。
- 制作统计图表：柱状图、饼图、折线图等。
- 分析数据，得出结论。
2. 主题：几何图形拼贴- 使用不同颜色的纸张，拼贴出各种几何图形。
- 设计并制作一个以几何图形为主题的创意作品。
- 展示作品，并讲解设计思路。
（三）探究与思考1. 主题：数学游戏- 设计并制作一个数学游戏，如数独、24点等。
- 邀请家人或朋友一起玩，记录游戏过程中的问题和解决方法。
- 分析游戏中的数学知识，如逻辑推理、计算技巧等。
2. 主题：生活中的数学问题- 观察生活中的数学问题，如购物优惠、路程计算等。
- 设计解决方案，并用数学知识进行计算。
- 与家人分享你的发现和解决方案。
四、作业评价1. 过程评价：注重学生在实践过程中的参与度、合作精神和创新意识。
2. 成果评价：评价学生的实践作业成果，包括数据准确性、图表设计、作品创意等。
3. 自我评价：鼓励学生反思自己的实践过程，总结经验教训。
五、作业时间安排1. 第一阶段（第1-2周）：完成观察与记录类作业。
四年级数学暑假作业设计
数学能力综合实践活动我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学。
为了让你们在暑假中有更多的收获，老师安排以下暑假作业:活动一 我的一天每日至少完成一页数学题（下面复习巩固题或自备练习册）。
日期 月 日月 日月 日月 日 月 日 完成情况日期 月 日月 日月 日月 日 月 日 完成情况日期 月 日月 日月 日月 日 月 日 完成情况日期 月 日月 日月 日月 日 月 日 完成情况日期月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 完成情况日期月 日月 日月 日月 日月 日完成情况评价标准：按时完成口算题打卡： 比较认真，大部分正确： 非常认真，全部正确：任选20天打卡哦！选择活动二完成数学小日记两则书名1为《》我和（）一起看这本数学故事书。
这本书的主要内容：我喜欢这本书的理由：书名2为《》我和（）一起看这本数学故事书。
这本书的主要内容：我喜欢这本书的理由：活动三和家长合作记录家庭日常开支《暑假购物中的数学》项目研修活动评价自评家长评评价标准A B C A B C 通过购物，了解商品的分类。
懂得购物规则，寻求帮助时有礼貌、有方法。
学会购物，懂得使用人民币结账。
正确计算购物开销，会填记录表。
学会合理购物，懂得节约消费。
我的数学研修小结家长寄语四年级暑假数学复习巩固题小学四年级下册数学科填空题第1、2单元1、（）+（）=和被减数-（）=减数被除数=（）×（）（）=积÷另一个因数2、根据第一个算式，直接写出另外两道算式的得数。
（1）36×15=540 540÷36=（） 540÷15=（）（2）680-336=344 344+336=（） 680-344=（）34、一辆汽车3小时行驶210ｋｍ，根据这一数据填写下表。
5、按照运算顺序计算，并且填写下面的，最后列出综合算式。
（10分）综合算式综合算式6、下列各题中，运算顺序一样的画“√”，不一样的画“×”。
（1）6×8÷2 （2）45＋5×10 （3）80÷8×5 6＋8－2 45÷5×10 80÷（8×5）（）（）（）1、三个数相加，可以先把（）相加，或者先把（）相加，和不变。
四年级数学分层次暑假作业安排
四年级数学分层次暑假作业安排
1、阅读《数学家的故事》国家教育部推荐书目之一，并根据阅读所获办一张数学手抄报。
2、数学思维训练。
一周三次（周一、周三、周五），一次一个类型，至少1道例题2道对应的练习题。
注：7月累计10次，8月累计5次。
3、口算一天一页，口算本、打印或出题均可。
注：7月累计20页，8月累计20页。
4、预学五年级上册第一单元“小数的乘法”和第三单元“小数的除法”两个单元。
完成每个例题的课后做一做，练习一至四和六至九的前8题。
注：预学最好安排在8月。
5、《暑假生活》和卷子3张。
注：最好安排在7月。
分层作业细则：
χ≧95的孩子：1、2和3项（选做）。
94≧χ≧90的孩子：1、2和3项必做，4、5（选做）。
89≧χ≧80的孩子：1、2、3和4项必做，5（选做）。
79≧χ≧0的孩子：1、3、4和5项必做，2（选做）。
四年级下册数学暑假作业辅导计划
四年级下册数学暑假作业辅导计划
第一周：复习加减法和乘法口诀表
1.每天完成20道加减法题，巩固基本运算能力。
2.每天熟记5个乘法口诀表，提高计算速度。
第二周：学习分数和小数
1.每天完成3道分数和小数的混合运算题，培养综合运用能力。
2.每天背诵10个带分数的小数转换方法，熟练掌握小数与分数之间的相互
转化。
第三周：学习平面图形的认识与初步计算
1.每天认识一种平面图形(如正方形、长方形等),学会用尺子测量边长并计算
面积。
2.每天完成2道关于平面图形的简单应用题，加深对图形特征的理解。
第四周：学习立体图形的认识与初步计算
1.每天认识一种立体图形(如立方体、圆柱体等),学会用工具量测体积并计算
表面积。
2.每天完成2道关于立体图形的简单应用题，加深对立体图形特征的理解。
第五周：复习整个学期的内容，进行模拟考试
1.对整个学期的学习内容进行回顾和总结，查漏补缺。
2.每周末进行一次模拟考试，检验自己的学习成果。
注意事项：每天保持一定的学习时间，避免长时间连续学习导致疲劳；在做题过程中遇到困难要及时向家长或老师请教；注意保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间。
北师大小学数学4年级暑假作业内容
快乐的暑假如期而至，为了让暑假充实而有意义。
建议暑期数学作业如下（不强制要求，根据自身情况而定，如果有时间有精力就填写暑期数学学习反馈单，开学交反馈单。
如果假期有其他安排，不填写也没关系。
）
①整理归纳四年级下册数学书的知识点。
设计一张思维导图或者数
学小报。
（可以选取一个单元，也可以是多个单元）
②阅读一本与数学相关的图书，绘制一份精美的阅读笔记。
①《阳光同学计算小达人》北师大版（BS）四年级下
类似的也可以，注意是配套北师大版
适用于计算基础薄弱和想要提高计算能力的孩子。
（小学数学
中，计算非常重要，马上五年级了，计算会更加复杂，请重视。
在掌握计算方法的前提下，提高计算能力没有捷径，只能是练习。
）
温馨提醒：
不要出现集中几天全部完成的情况，计算是为了天天练习巩固，增强计算能力和培养数感。
每天一页 10 分钟，写不完没关系（坚持就是胜利！）
②《阳光同学暑假衔接》北师大版（BS）4 升 5 年级
类似的也可以，注意是配套北师大版
适用于有一定基础孩子夯实基础。
（除答案外，一共 60 页。
分为复习巩固、暑假提优、预习衔接三部分，其中暑假提优、预习衔接有视频讲解，根据自身情况选择。
）
附：
推荐书单:
《DK 了不起的数学思维》
这本书通俗易懂地给孩子介绍了 30 个数学趣闻，培养数学思维，让孩子从根源上探索数学的乐趣，了解数学在实际生活中的运用。
《万物的尺度看得见的单位》
孩子们对单位的理解多少还是有点抽象，在这本书中涵盖的单位就很全面，孩子通过和直观的图片和对比，更能理解单位是什么。
四年级数学暑期作业计划
四数暑期作业计划
一、分层作业
期末考试后教师根据考试情况并结合学生平时作业表现，布置分层作业。
分
二、预习作业
结合电子教材和北师大版3.0微课预习五年级上册一、二单元及三单元前三
三、作业反馈
1、相同作业的同学分为同一小组，安排小组长，每个小组长建一个小组交流群，通知每位小组成员入群。
2、每个同学认真完成相应的练习，并在每周五将作业完成情况上传图片到小组群。
3、小组长将作业完成情况做好统计汇报给老师。
预习作业主要是观看微课，微课一节十分钟，可在两天内完成。
作业反馈每周一次并选在固定时间，尽量缩短学生使用手机的时间。
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1．制作学具：相同的正方体10个、三角形2个。圆形、正三角形、梯形、正五边形、正六边形各10个（家长可协助画好，学生观察特点后动手剪）。
2．办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报（请家长指导完成），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及结合假期里你的体验、感受和收获等，版面为8开纸大小。
积累阅读习作
1．收集数学趣味题或自己喜欢的数学家的小故事。
2．阅读一些数学方面适合孩子阅读的书籍，可以将自己的一些收获记录在收获卡（或日记本上）。
3．结合假期里的实践、体验、感受和收获写三篇数学日记。
可向学生推荐一些适合学生年龄段的有关数学方面的书籍；写一些数学日记、读书笔记或观察日记等。
附作业要求：
1、以上四项实践性作业，认பைடு நூலகம்完成。
3、字迹整洁，书写美观、漂亮，也可用彩笔等适当装饰。
3、所有数学实践性作业可装订成册，要有封皮、标题。
祝愿大家暑假愉快！
探究性作业（合理分层）
1．利用本学期所学的知识画出从自己家到学校的路线图（标出主要街道、建筑名称）。
2．制作简易称（天平称或钩称）。可用盘子、皮筋制作一个简易称，用简易秤书物体的重量，记录每增加一个物体（同一物体），皮筋增加的长度。探索皮筋长度与物体数量的关系，并做好记录，也可照一些活动照片。
结合下学期的学习内容，找到本学期知识的延伸点，学生能够根据已有的知识进行一些探究性的研究，为新知地学习积累一些经验；或是对本学期的知识进行拓展、延伸的探究性作业。
根据本学期的学习内容，设计一些学生动手操作的题目，创作一些作品。
实践活动
1．抛硬币50次，并用表格的形式记录出现正面、反面的次数。
2．列出随家人外出旅游（游玩）时采购的预算和支出清单，制作统计图或统计表，记录行程中的感受。
根据学科特点、地域特点、环境条件以及学生的个性特点，需要家长积极参与、指导帮助孩子投入到实践活动中，增强活动实效。
数学暑假实践作业
班级：＿＿四年级＿＿＿ 设计日期：＿2014.7＿
类别
内容
说明
复习类作业
1．每天做20道口算和3道笔算。（内容包括本册学习的内容，自己或家长出题均可，注意书写工整。）
2．结合本册的课本、练习册、单元卷子等，找出自己的错题，并分析原因，根据原因归纳分类制作错题集。
可引导学生对本学期已学的知识进行自主梳理知识网络，并收集自己不太理解的、掌握不够好的作题目，制作成例题集，有利于今后有针对性地学习，对学生进行学习方法的指导。