这雨-滋润了我的心灵(作文4篇)

这雨，滋润了我的心灵（作文4篇）
这雨，滋润了我的心灵（作文4篇）
（杨庚庚）
城关一中九五班杨庚庚
时令还未到夏至，这雨似乎要不停歇地继续下去。

连绵不断的雨已经下了一天一夜了，却还没有停歇的迹象。

雨从南方赶着灰黑的云彩，潮水般地向北方漫过去。

雨时疏时密。

但一直没有断头。

大街上的人们顶着雨伞，披着雨衣。

高耸的房屋上的灰尘和人行道上的泥垢，被雨水洗得干干净净。

滚滚而来的旬河水也被如同断了线的珠子般的雨滴打得一片浑浊。

城外的山野中飘游着一团团蓝色的雾霭。

春后夏初的雨。

为了排解心中的烦闷，独自顶着一把雨伞，走上了大街。

平时熙来攘往的大街，此时也因雨的到来，而恢复了不常有的平静。

我是逆着水往上走的。

听着密集而烦闷的雨声，我那惆怅的思绪时不时冲上心头。

我无可奈何，眼看中考如期将至，我却一直处在低迷状态。

模拟考屡考屡败，我那曾经作为尖子生的骄傲，如今也被残酷的现实吞噬殆尽。

这无情的雨，这苦难的雨。

雨势并未减退，在我看来，它是与我那惆怅的思绪一齐的，所以，它此时应该下得更大点了吧。

老师的训斥，父母的指责，自己的内疚，并没能换回我在学习上的积极性。

难道我就该这样堕落下去？！雨伞在这时被雨打得左右攲斜，似乎有点招架不住了。

你这无情的雨啊！你这苦难的雨啊！
令人顿悟的雨。

不，我不能这样堕落下去。

我必须再一次站起来，是时候赌上我的一切，向人们重新展示我的实力。

我将不再因肆意放纵而承担苦果，不再因目光短浅而遗祸深远。

雨，由倾盆之势逐渐变得淅淅沥沥。

终于，雨，停了。

太阳从东方缓缓升起。

遥远的天际，出现了一道迷人的彩虹。

生活中的苦难、挫折不就像这雨水一般？有时如同银河倒泻，有时又如同牛毛细针。

不论它如何变化，总会有雨过天晴的时候。

保持坚定从容的心态，面对眼前的一切阻碍。

用那充盈的奋斗换来丰收的硕果，用那坚持不懈的努力，为理想插上高飞的双翼。

（老师点评：每个成功的人都是自己的教练，上帝只救自救之人。

漫步雨中，思考生活，得到顿悟，雨水滋润了杨庚庚的心灵。

全文注重心理描写，自我调整状态，理想的鲜花
一定属于他。

）
岁月，滋润我的心灵（段星）
旬阳县城关一中九五班段星
岁月，在静默中陪伴我们走过万水千山，看过星移斗转。

回望去日的阴晴曲直，回味生命的酸甜苦辣，岁月如一涓细水清吟浅唱，滋润我的心灵。

如果不是高考的紧张氛围使我联想到步步紧逼的中考，还有那即将画上句号的初中生活，也不会有心思去把这三年的纷繁细数。

三载光阴的流转，一路成长的高歌，经历了多少笑泪苦乐，珍藏了多少感动希望。

如今走到离别的路口，驻足在斑驳的记忆墙前，每一季的花木葱茏，每一幕的心灵感动，每个人的可亲印象，都和着扑鼻的花香在心间弥漫。

浅寂的初中岁月中，有草木的丰姿。

一丝清风拂过校园，唤醒一切的美好，白云飘悠，晨光熹微，每一株花都是一首欢歌，每一片叶都溢满了希望。

缱绻素雅的蔷薇在枝头含笑，潇洒多姿的翠竹在林间拔节，整齐列阵的水衫昂扬挺拔，弯曲苍劲的葡萄藤恣意蓬勃，樱花以美丽的身姿尽情绽放，给人仰望。

古柏，你当之无愧是一中的元老，直接霄汉的豪气，固若磐石的根柢，一一把你的故事诉说。

流年的斑驳记忆里，有温暖的感动。

一块借出的橡皮，一次耐心的讲解，一声鼓励的话语，真挚友谊充盈于平凡的瞬间。

难忘运动场上全力的奔跑，难忘诗文诵读会上声情并茂的朗诵，难忘课间操比赛场上嘹亮的口号，每个人都是班级的主角，每个人都共享集体的荣光。

师恩同样是初中生活的主题，老师用幽默激发我们的兴趣，用严厉换取学生的自律，用敬业换来我们的进步。

心怀一份感动，苦乐相伴的生活沉淀之后，是内心的释然。

岁月中更淌着我们的勇气和梦想。

我们都怀着不同的期许相聚在这里，把汗水挥洒在光阴里，把梦想深埋于内心。

挑战有时会击碎我们的自信，有时也会激起我们的斗志，为了理想的人生，我们无怨无悔地承担压力，问心无愧地书写着岁月的华章。

静静地伫立，回味一路走过的行程，感动，永远绵延在我的生命里。

纵然人生路长，不久又要赴约未来，但这段岁月将成为我生命的珍藏，永远滋润我的心灵。

（老师点评：一段美好的青葱岁月沉淀着孩童的梦想、拼搏与希望；一篇情真意丰的散文诗记载着感动、感恩与发现。

熟悉一中和段星的人读这篇文章会有真切的感受，祝福这个优秀的孩子。

）
雨水，滋润了我的心灵（陈昶元）
城关一中九五班陈昶元
行走在后山的奇异景色中，我正忙不迭地用相机记录这美丽的瞬间，却不料“啪嗒”一声，一滴翠雨在我的眼镜上开了花，接着便像计划好了似的，众多雨珠倾巢而出。

仰面触雨，一阵微凉，沁人肺腑。

这雨点滴、淅沥、丝丝密密地斜织着，丝毫没有大雨威严的风范，竟比天街小雨还要酥上几分。

我立于蒙蒙细雨中，把相机收起来，仔细地感受雨水的滋润。

四周出奇得寂静，似乎天地之间只剩下一个孤零零的自己，我看着雨珠在空中飞舞，然后滴落在黄土地上，形成一个湿黑的光圈，又快速被土地吸收，心也在这瞬间变得透明。

此刻的我多么希望我的皮肤也能这样，把纯净的雨水吸收，把心灵浸泡在其中，摒弃尘间的琐事与繁杂，快意地行走在这美好的景致里。

曾经很向往回到那个琴棋书画繁荣的时代，能静心感受细雨如绣花针落地般的细腻；在“煮泉品茗，焚兰听蝉”的精致生活中享受那“人行明镜中，鸟度屏风里”的诗意栖息；在“温文尔雅”的江南欣赏油纸伞在细雨中高贵转动的浪漫。

然而，雨纷纷，草木深，于旷野听雨，同予者何人？
我不知道古人独坐幽台欣赏空气飘逸的雨丝漫天飞舞是何种心境，亦不知我仿效仁人雅士品味雨场感怀是否会被讥为附庸风雅，但是接受上天对污浊庸俗的洗涤实在是令人心旷神怡，只是那些在名利场上打滚，于铜臭间劳心劳力之人必定不敢在这雨下久留，因为他们是无法领略和享受这诗意景象的。

不知为何心中有股淡淡的惆怅，这份蔓延了几千年的风雅，竟如美人韶华，在这灰白的天空下渐行渐远了。

此时的我犹如当年的余秋雨，站在阳关对着雪发呆。

真正的文化愈开愈淡，显然承受不住这发达科技的驱逐，否则，那会有一幢挤着一幢的高楼，河堤怎又会陷入蓝色的囚牢里？雨水酸化，人心腐化，而如我般愿身着一袭短衫，任雨湿衣不见的又有几何？
在这个“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为名往”的社会，有这么一处景，这么一场雨，能好好感受“不以物喜，不以己悲”的恬淡自适，着实不易。

拢一手雨珠，珍藏在心间，让美好的心灵在雨水的滋润中越发透亮。

（老师点评：回归自然，遥想历史，感悟现实，净化心灵，万千的思绪化为优美的散文，中心明确，给人启迪。

）
老师，滋润了我的心灵（常安承）
九五班常安承
高考让天地间一片静谧，太阳也觉乏味，无聊地隐去了光晕。

安静得让心灵泛起涟漪；宁静得让思绪回忆从前；寂静得让一切一切沉沉睡去，迷醉梦境。

一手好字，让我渴慕；一张巧嘴，令我惊羡；下笔成文，使我动容；高雅是您的姿态，和蔼是您的本心，初中三年，在您的指引下心灵得以滋润。

敬业是您的习惯，良心促使您把它养成。

课堂上，一篇篇动人心弦的佳作让我们的思维扇浮了、激活了、驾飞了，谦虚称之为抛砖引玉，孰不知是宁为玉碎，也保瓦全的悉心指引。

如您所言，那95条赠言，条条勉励我们，句句提升我们，字字流露出您的敬业。

为人师，却似人母，三年来，无人不体会到您博爱的情怀。

嘘寒问暖，本应是母亲的叮咛，您却在实践。

欣赏时的鼓舞，落寞时的伤感，腾飞时的激昂，堕落时的不甘，是您在背后传授经学，那些来自您生活的箴言。

有人夸您“用心做教育，真情育栋梁”，我却感触到：您把教师这平凡的职业做出一个全新的境界。

付出是您的标识，举手投足都是您付出的实际。

毕业课上，三千多字的赠言不禁让我震撼不已。

您告诉我们，老师嗓子不好，需要大家体谅注意；您告诉我们，老师操劳疲惫，希望大家别让老师怄气。

流水不腐，户枢不蠹，您的付出何时间断过？您的用心
何时停止过？
夜深人静，惟您窗前依旧敞亮，那时您正在批改试卷；闲来无事，消磨光阴，惟您书写正楷，作为奖励，付出是有目共睹的。

但愿我们得以领悟：原来老师最大的欣慰便是看着自己的学生蟾宫折桂，成功成才。

终于明白您的用心良苦，良苦用心......
三年中，正因为您的言传身教，才使我的心灵得以滋润。

倘若我学得了一丝一毫的敬业心，如果我学得了一点一滴的付出，如果我能学会感恩、奉献、坚强、质朴、真诚——我都得感谢我的恩师，那便是您。

（老师点评：点点滴滴是感悟，字字句句溢真情。

学生能这样感恩，老师累点又何妨！三年的守望换得孩子们健康的成长，老师心里也是满满的感动。

）。