00394幼儿园课程 全国2013年7月自考 试题
《幼儿园课程》自考试题及答案(六)
《幼儿园课程》自考试题及答案(六)总分：66分题量：27题一、单选题（共8题，共16分）1.间接教学经常借助得中介有（）A.教具与学具B.提问与启发C.表情与动作D.物质材料与人际环境正确答案：D本题解析：暂无解析2.活动课程强调知识与智慧真正得源泉就是（）A.游戏B.生活C.实践D.上课正确答案：C本题解析：暂无解析3.活动课程就是以()为中心来组织学习内容得。
A.学科B.问题C.儿童D.概念正确答案：C本题解析：暂无解析4.幼儿园课程就是帮助幼儿获得有益得（）A.知识体系B.学习经验C.行为习惯D.道德品质正确答案：B本题解析：暂无解析5.瑞吉欧教育方案得灵魂与核心就是（）A.项目活动B.作业教学C.关键经验D.游戏活动正确答案：A本题解析：暂无解析6.在HIGH/SCOPE课程方案中,学习经验得设计者就是（）A.教师B.幼儿C.教师与幼儿D.教师与家长正确答案：C本题解析：暂无解析7.教师指导幼儿区域活动时,属于自主阶段得指导方式就是（）A.先介绍,后开放B.以小组活动方式进行C.给幼儿提供练习得机会D.观察与评估正确答案：D本题解析：暂无解析8.活动区得活动多为()得活动。
A.幼儿自选B.教师指定C.家长参与D.师生商定正确答案：A本题解析：暂无解析二、判断题（共6题，共12分）9.经验中心课程关注学生得个性形成与自我实现。
答案：正确10.“专业化”得教师指得就是受过专业教育得教师。
答案：错误11.幼儿园一日活动得安排要遵循动静交替得原则。
答案：正确12.陈鹤琴活动教育得目得就是做中学、做中教,做中求进步。
答案：错误13.单元主题活动中选择主题得出发点即就是从现有得“内容”与“材料”出发。
答案：错误14.幼儿园得学科活动基本上就是一种“前学科”课程。
答案：正确三、填空题（共10题，共20分）15.学问中心课程注意得焦点就是如何引导学生得_________________。
答：学术发展16.以影响学生得方式为标准,课程可以分为_________________与隐性课程。
00394幼儿园课程全国年7月自考试题(可编辑修改word版)
全国2013 年7 月高等教育自学考试幼儿园课程试题课程代码：00394一、单项选择题(本大题共 8 小题，每小题 1 分，共 8 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程2.幼儿园课程设计的第一步，也是最关键的一步是A.制定课程目标B.选择课程内容C.实施课程D.进行课程评价3.主要作用在于帮助幼儿获得新知识、新技能，并整理、扩展、提升幼儿已有经验的教育途径是A.教学活动B.游戏C.日常生活和常规性活动D.学习环境4.在直接教学中，幼儿的学习方式是A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.无意学习5.幼儿园课程评价的主要目的在于A.区别教师的教学水平B.鉴别幼儿的发展水平C.了解课程的适宜性、有效性D.评价园长的课程领导水平6．蒙台梭利教育法的构成要素是A.教师、教材和教具B.有准备的环境、教师和教具C.教师、幼儿和教材D.幼儿、教材和教具7．幼儿园课程内容的主要载体是A.教材B.活动C.经验D.环境8.下列对课程模式的表述最恰当的是A.蒙台梭利教育方案最好B.五指活动课程最好C.意大利瑞吉欧教育体系最好D.没有最好，各有利弊二、判断题（本大题共 8 小题，每小题 1 分，共 8 分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。
9.幼儿园课程的非义务性决定了幼儿园课程可以随心所欲。
10.集体活动比小组活动和个别活动都要好，因此应将集体活动作为幼儿园教育活动的唯一组织形式。
11.幼儿是课程评价的“主体”。
12.任何情况下设计课程都必须从具体的目标出发。
13.蒙台梭利认为课程组织的核心是教具的操作。
14.学前教育方面的研究发现：掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童是不可能的。
00394幼儿园课程试题目录
00394幼儿园课程主观试题目录名词解释：2009.04 27.幼儿园课程28.课堂文化29.最近发展区30.单元主题活动2009.0727.学问中心课程28.幼儿园课程目标的可行性原则29.幼儿园的课程内容30.五指活动2010.04 27.隐性课程28.项目活动29.主题网30.幼儿园课程评价2010.0727.活动课程28.制定幼儿园课程目标的系统性原则29.实践形态的课程组织30.项目活动2011.0427.幼儿园课程的适宜发展性28.论理组织法29.弹性计划30.区域活动2011.0727.幼儿园课程28.行为目标29.五指活动30.区域活动2012.0427.隐性课程28.幼儿园课程组织29.“自发—反应型”教学30.幼儿园的教育活动2012.0727.隐性课程28.幼儿园课程内容29.单元主题活动30.弹性计划2013.04 27.幼儿园课程 28.心理组织法29.五指活动 30.项目活动2013.0727．专业化的教师28.“自发—反应型”教学29.项目活动30.幼儿园课程评价2014.0427.学问中心课程28.幼儿园课程目标29.论理组织法30.课堂文化2014.1027.幼儿园课程28.心理组织法29.弹性计划30.单元主题活动2015.0421.显性课程22.行为目标23.幼儿园课程内容的组织24.幼儿园学科活动25.核心课程2015.1021.幼儿园课程22.幼儿园课程评价23.幼儿园课程内容24.区域设置的动态化原则25.表现性区域2016.0421．幼儿园课程设计22．心理逻辑23．主题活动24．项目活动25．幼儿园教学活动2016.1021．课程目标22．交叉式介入23．幼儿园课程资源24．区域设置的效益性原则25．经验课程2017.0421．隐性课程22．主题网23．区域材料投放24．弹性计划25．区域设置的全面性原则2017.1021．幼儿园课程评价22．核心课程23．幼儿园教学活动24．表现性目标25．区域活动2018.04 21．显性课程 22．学期计划 23．课程实施过程24．表现性区域 25．评价准则2018.1021．广义的幼儿园课程22．课程即经验23．行为目标24．学习品质指导25．幼儿园环境创设的挑战性2019.0421．课程理念22．档案袋23．质化评价24．心理逻辑25．最近发展区2019.1021．档案袋评价22．五指活动23．幼儿园课程24．单元目标25．多元智能理论2020.0821．幼儿园课程目标22．集体教学活动23．垂直式介入24．内在评价25．项目活动2020.10 21.心理逻辑22.幼儿园教学活动23.交叉式介人24.核心课程25.表现性区域简答题：2009.0431.简述学问中心课程的优缺点。
自学考试幼儿园课程00394检测试卷(答案全面)
10．在幼儿园教育中，经验课程的代表类型是（ ）。
A ．区域活动B ．分组活动C ．项目活动D ．集体教学活动11．蒙台梭利认为秩序感发展的敏感期是（ ）。
A ．O ～2岁 B ．O ～3岁 C ．2～4岁 D ．3～6岁12．在学前知识系统化教学中，作业教学的任务是帮助儿童（ ）。
A ．完成作业 B ．全面发展C ．获得经验D ．将自发的经验加以系统化 13．陈鹤琴认为幼稚园课程应实施（ ）。
A ．项目教学法B ．方案教学法C ．整个教学法D ．分科教学法 14．中外幼儿教育史上，幼儿园课程模式之间的根本差异在于（ ）。
A ．课程理念的不同 B ．课程目标的不同 C ．课程内容的不同 D ．课程实施形式的不同 15．属予探索性区域的是（ ）。
A ．表演区B ．角色区C ．益智区D ．美工区16．幼儿心理发展和学习的特点决定了幼儿学习的内容应是形象的和（ ）。
A ．直观的 B ．抽象的 C ．高深的 D ．复杂的 17．当前幼儿园最具代表性的核心课程是（ ）。
A ．学科活动B ．经验课程C ．生活活动D ．主题活动 18．幼稚园行为课程的创编人是（ ）。
A ．陈鹤琴B ．张雪门C ．张宗麟D ．陶行知 19．为了对儿童进行全面的评估，高瞻课程编制的工具是（ ）。
A ．儿童观察记录B ．发展检核表 C.综合报告表 D ．成长档案袋 20．瑞吉欧课程与教学的主要展开方式是（ ）。
A ．主题活动B ．小组活动C ．项目活动D ．区域活动二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)年级 班级 准考证号 姓名21．隐性课程22．主题网23．区域材料投放24．弹性计划25．区域设置的全面性原则三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)26．简述幼儿园课程内容的范围。
27．简述区域的特点。
28．简述幼儿园活动区域投放材料须注意的基本问题。
29．简述主题的来源。
30．简述蒙台梭利“有准备的环境”应具有的特征。
全国自考幼儿园课程试题和答案(最后)
三、填空题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分)
请在答题卡上作答。
四、名词解释题(本大题共4小题，每小题2分，共8分)
请在答题卡上作答。
27．幼儿园课程
28.心理组织法
29．弹性计划
30．单元主题活动
五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
请在答题卡上作答。
31．简述对课程概念的几种不同理解。
32.如何理解幼儿团课程内容的涵义?
33．简述课程设计中过程模式的优点和不足。
34. 简述学前知识系统化教学的基本理论观点。
35．简述皮亚杰式学前课程的一般特点。
36．简述作业教学的独特功能。
六、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)
请在答题卡上作答。
37.试述制定幼儿园课程目标的原则。
38.分析瑞吉欧课程和教学方面的特色。
七、案例分析题(本大题共l小题。
共8分)
请在答题卡上作答。
39.案例：在一次大班集体教学中，教师出示了一张画看一只老虎在追几只兔子的图画。
请
小朋友想办法帮助兔子。
当一个小朋友说“赶紧给猎人打电话，让猎人来打老虎”时，一个男孩马上站起来反对：“不行!老虎是一级保护动物，不能打!兔子还不是一级保护
动物呢，连二级也不是!”“对!应该让老虎吃一只兔子，不然，老虎会饿死的！，，另一个男孩大声附和。
自学考试幼儿园课程00394检测试卷(答案全面)
7．教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是（ ）。
A ．评价的“客体” B ．评价的“主体”C ．评价的“指导者”D ．评价标准的“制定者” 8．幼儿园课程实施的重要途径之一是（ ）。
A ．社会实践活动 B ．家庭生活 C ．教师科研活动 D ．家园合作9．学期计划是教师对一个学期教育工作的总体安排，其内容除了班级日常教育工作安排之外，还包括家长工作和（ ）。
A ．环境创设计划B ．总体计划C ．年龄阶段计划D ．课程计划 10．幼儿的基本活动类型包括生活、学习和（ ）。
A ．制作B ．交往C ．劳动D ．研究 11．幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和（ ）。
A ．功能的判断 B. 问题的判断 C ．成效的判断 D ．数据的测量 12．蒙台梭利认为，课程方案中最重要的、也最有特色的教育内容是（ ）。
A ．语言教育B ．艺术教育C ．感觉教育D ．数学教育 13．在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和（ ）。
A ．教授者 B ．观察者 C ．主导者 D ．实践者 14．瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的（ ）。
A ．自主建构过程 B ．经验概括过程 C ．社会建构过程 D ．行为建构过程 15. 幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的（ ）。
A ．表现性B ．运动性C ．美观性D ．丰富性16．区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式（ ）。
A ．建构经验 B. 建构概念 C ．建构思维方式 D ．建构行为习惯17．学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验，目标要适合幼儿的（ ）。
年级 班级 准考证号 姓名A．知识结构 B. 思维特点 C．年龄特点 D．学习习惯18．科学活动强调探究和发现，强调的是认识、体验的获得，关注的重点是幼儿与（）。
7月全国幼儿园课程自考试题及答案解析
7月全国幼儿园课程自考试题及答案解析最近，全国范围内的幼儿园教育领域发生了一场重要的自考活动，这是对幼儿园教师实力的一次考验。
这次自考覆盖了幼儿园教育中的多个方面，包括教育理论、教育心理学，以及幼儿园课程设置和教学实施等。
为了帮助广大幼儿园教师了解自考试题和答案解析，本文将对7月全国幼儿园课程自考试题及答案进行解析。
首先，我们来看看自考试题的结构和内容。
整个考试分为A、B两部分，A部分是主观题，包括论述题和案例分析题，总共6道大题，分值80分；B部分是客观题，包括选择题和填空题，共14道小题，总共20分。
从试题的结构上来看，这次自考较为全面地涵盖了幼儿园教育的各个方面，旨在考察考生对教育原理和实践的综合运用能力。
接下来，我们将以一道论述题为例，解析答案。
题目如下：孩子的学习中有一部分是从幼儿园到大学毕业结束，还有些学习是在未来的日子里慢慢完成的。
请以此为基础，论述教师在幼儿园教育中的角色和责任。
首先，教师在幼儿园教育中起着至关重要的作用。
幼儿园教师是孩子们成长道路上的引路人，他们不仅仅是知识的传授者，更是孩子们的榜样和指导者。
他们应为孩子提供一个积极、开放和充满想象力的学习环境，激发孩子们的学习兴趣和主动性。
其次，教师在幼儿园教育中承担着重要的责任。
他们应该注重培养孩子的综合素质，而不仅仅是关注他们的学术成绩。
对于孩子们来说，幼儿园教育是他们人生道路的起点，教师应该引导他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的社交能力和创造力，为他们日后的发展打下良好的基础。
最后，教师还应该密切关注每个孩子的个体差异和特点，根据孩子们的不同情况进行个性化教育和指导。
每个孩子都是独一无二的，教师应该了解孩子的兴趣爱好和潜力，帮助他们发挥优势，克服困难，实现个人目标。
通过上述分析，我们可以得出以下结论：教师在幼儿园教育中扮演着不可或缺的角色，他们应该成为孩子们的引路人、榜样和指导者。
除了传授知识外，教师还应注重培养孩子的综合素质，引导他们树立正确的价值观和人生观。
幼儿园课程试题及答案自考
幼儿园课程试题及答案自考一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是幼儿园教育的主要目标？A. 培养幼儿的社交能力B. 教授幼儿基础数学知识C. 让幼儿学会独立完成作业D. 促进幼儿身心健康发展答案：C2. 幼儿园教师在组织活动时，应首先考虑的因素是什么？A. 活动的教育意义B. 活动的安全C. 活动的趣味性D. 活动的成本答案：B3. 以下哪项不是幼儿园课程内容的一部分？A. 语言学习B. 科学实验C. 体育活动D. 高级数学解题技巧答案：D4. 在幼儿园教育中，以下哪项活动最适合培养幼儿的团队合作能力？A. 个人绘画B. 集体游戏C. 独自阅读D. 听音乐答案：B5. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？A. 忽略差异，统一教学B. 根据差异，个性化教学C. 鼓励竞争，优胜劣汰D. 只关注表现最好的幼儿答案：B6. 下列哪项不是幼儿园教师的职责？A. 制定教学计划B. 维护班级纪律C. 教授所有科目D. 与家长沟通幼儿的学习进展答案：C7. 幼儿园教育中，以下哪项活动有助于幼儿的感官发展？A. 观看电视B. 玩沙子和水C. 长时间静坐D. 只玩电子游戏答案：B8. 在幼儿园，以下哪项措施可以有效预防儿童伤害？A. 提供足够的玩具B. 确保活动场地安全C. 限制幼儿的活动范围D. 让幼儿自由玩耍答案：B9. 幼儿园教师在教学过程中应如何引导幼儿？A. 强制幼儿学习B. 以游戏和活动为主导C. 只使用口头指导D. 让幼儿自主学习，不干预答案：B10. 以下哪项不是幼儿园教育的评价方式？A. 观察记录B. 家长反馈C. 定期考试D. 幼儿自我评价答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11. 幼儿园教育应注重幼儿的________、________和________的全面发展。
答案：身体、智力、情感12. 幼儿园教师在设计课程时，应考虑到幼儿的年龄特点、________和________。
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全国2013年7月高等教育自学考试
幼儿园课程试题
课程代码：00394
一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”
的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
2.幼儿园课程设计的第一步，也是最关键的一步是
A.制定课程目标
B.选择课程内容
C.实施课程
D.进行课程评价
3.主要作用在于帮助幼儿获得新知识、新技能，并整理、扩展、提升幼儿已有经验的教育途径是
A.教学活动
B.游戏
C.日常生活和常规性活动
D.学习环境
4.在直接教学中，幼儿的学习方式是
A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.无意学习
5.幼儿园课程评价的主要目的在于
A.区别教师的教学水平
B.鉴别幼儿的发展水平
C.了解课程的适宜性、有效性
D.评价园长的课程领导水平
6．蒙台梭利教育法的构成要素是
A.教师、教材和教具
B.有准备的环境、教师和教具
C.教师、幼儿和教材
D.幼儿、教材和教具
7．幼儿园课程内容的主要载体是
A.教材
B.活动
C.经验
D.环境
8.下列对课程模式的表述最恰当的是
A.蒙台梭利教育方案最好
B.五指活动课程最好
C.意大利瑞吉欧教育体系最好
D.没有最好，各有利弊
二、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）
判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。
9.幼儿园课程的非义务性决定了幼儿园课程可以随心所欲。
10．集体活动比小组活动和个别活动都要好，因此应将集体活动作为幼儿园教育活动的唯一组织形式。
11．幼儿是课程评价的“主体”。
12．任何情况下设计课程都必须从具体的目标出发。
13．蒙台梭利认为课程组织的核心是教具的操作。
14．学前教育方面的研究发现：掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童是不可能的。
15．幼儿园学科活动比较重视间接经验的传递。
16.在瑞吉欧课程中，在活动开展之前，教师通常毫无计划。
三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
17．隐性课程的特征是非预期性、模糊性、不易觉察性和__________。
18．对幼儿园课程目标进行价值性筛选的过滤网和调节器是学习心理学和__________。
19．幼儿园课程内容的两种组织方法是心理组织法和__________。
20.幼儿园课程实施的本质是_______________。
21.科学的课程评价标准的基本特征是准确性、有用性、可行性和__________。
22．五指活动中课程内容的组织方法是__________。
23.学前儿童掌握的知识体系应该是以表象（初级概念）为基础和核心组织起来的经验层次的__________体系。
24．HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是以__________为核心，围绕发展所必需的一系列“关键经验”创设学习环境，引发幼儿与环境相互作用的活动，从而支持儿童的学习。
25．选择作业教学内容的基本原则是__________。
26.区域活动的教育价值主要附着在区内的__________之上。
四、名词解释(本大题共4小题，每小题2分，共8分)
27．专业化的教师
28.“自发—反应型”教学
29.项目活动
30.幼儿园课程评价
五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
31．简述幼儿园课程的定义。
32．简述如何避免在幼儿园课程实施过程中出现时间浪费的现象。
33．简述幼儿园课程内容选择的基本原则。
34.简述幼儿园教育的途径。
35.简述蒙台梭利感官训练教具的特点。
36.简述皮亚杰式学前课程的一般特点。
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
37.试析瑞吉欧在课程和教学方面的特色。
38.试述当前幼儿园教育实践中利用活动区的几种方法以及应如何正确看待活动区的性质。
七、案例分析题(本大题8分)
39.案例:现在一些幼儿园将学会认读简单的汉字作为教育的重要目标之一，其理由有二：一是一些家长为了让孩子在小学入学考试中取得好成绩，纷纷要求幼儿园尤其是大班增加识字教学内容;二是心理学研究也表明，幼儿期图像知觉发展较快，而汉字是一种象形文字，只要方法得当，幼儿是可以学习的。
试根据幼儿园课程目标制定的依据，分析幼儿园制定识字目标的不当之处。
八、活动设计题(本大题8分)
40.试以“我要上小学”为主题名称，设计一个主题网，并简要说明设计思路。