全国2016年4月00394幼儿园课程自考试题

域 间 也 不 是 不 可 逾 越 的 ,而 是 能 够 相 互 交 流 、合 理 拆 分 和 适 时 拓 展 的 。 (1 分 )
幼儿园课程试题答案及评分参考第1页 (共2页 )
(2)区 域 具 有 动 态 性 。 (1 分 ) 区 域 的 动 态 性 表 现 在 内 容 和 种 类 两 方 面 。 (1 分 )
A.张 雪 门
B.张 宗 麟
C.陈 鹤 琴
D.陶 行 知
13.幼 儿 园 教 育 教 学 工 作 的 内 容 主 要 包 括 作 业 教 学 和
A.日 常 生 活 练 习
B.感 官 训 练
C.区 域 活 动
D.儿 童 生 活 的 组 织 与 教 育
14.对 课 程 的 定 义 大 致 可 以 划 分 为 四 类 ,分 别 是 课 程 即 知 识 、课 程 即 计 划 、课 程 即 经 验 和
8.在 组 织 幼 儿 园 课 程 内 容 时 经 常 采 取
A.直 进 法
B.圆 周 法
C.混 合 法
D.叠 进 法
9.当 前 幼 儿 园 最 具 代 表 性 的 核 心 课 程 是
A.学 科 活 动
B.项 目 活 动
C.主 题 活 动
D.区 域 活 动
10.主 题 活 动 设 计 的 起 点 是
(1 分 ) 三 、简 答 题 (本 大 题 共 5 小 题 ,每 小 题 5 分 ,共 25 分 )
26.理 想 的 课 程 ;(1 分 )正 式 的 课 程 ;(1 分 )领 悟 的 课 程 ;(1 分 )实 行 的 课 程 ;(1 分 )经 验 的 课
程 。 (1 分 )
27.根据不同年龄段的教育目标调整区域;(1分)根据 幼 儿 的 兴 趣 和 需 要 调 整 区 域;(1 分)
A.确 定 主 题 目 标
B.制 定 主 题 网 络
C.选 择 合 理 主 题
D.拟 定 活 动 纲 要
11.蒙 台 梭 利 教 育 内 容 的 核 心 是
A.日 常 生 活 练 习
B.语 文 教 育
C.数 学 教 育
D.感 觉 教 育
12.“大 自 然 、大 社 会 都 是 活 教 材 ”的 提 出 者 是
24.是 指 儿 童 在 教 师 的 支 持 、帮 助 和 引 导 下 ,(1 分 )对 某 个 感 兴 趣 的 主 题 进 行 的 深 入 研 究 。
(2 分 )
25.是 指 教 师 有 目 的 、有 计 划 地 (1 分 )引 起 、维 持 或 促 进 (1 分 )幼 儿 主 动 活 动 的 教 育 过 程 。
(5)区 域 具 有 参 与 性 。 (1 分 ) 教 师 、幼 儿 、家 长 、社 区 相 关 人 员 等 都 是 区 域 的 参 与 者 。 (1 分 )
4.经 验 课 程 又 可 以 称 为
A.隐 性 课 程
B.活 动 课 程
C.广 阔 课 程
D.学 科 课 程
5.幼 儿 的 学 习 是 以 直 接 经 验 为 基 础 的 ,其 常 见 学 习 形 式 是 游 戏 和
A.工 作
B.日 常 生 活
C.个 人 思 考
D.集 体 教 学
6.幼 儿 园 课 程 运 行 的 “指 南 针 ”是
(3)区 域 具 有 开 放 性 。 (1 分 ) 各 区 域 在 相 对 独 立 的 基 础 上 ,彼 此 之 间 应 相 互 开 放 。 (1 分 )
(4)区 域 具 有 对 话 性 。 (1 分 ) 区 域 之 间 、区 域 与 非 区 域 之 间 存 在 有 机 联 系 和 积 极 互 动 。 (1 分 )
A.洛 克
B.夸 美 纽 斯
C.杜 威
D.斯 宾 塞
2.幼 儿 园 课 程 建 设 的 起 点 是 确 立 正 确 的
A.课 程 内 容
B.课 程 目 标
C.课 程 评 价
D.课 程 理 念
3.幼 儿 园 课 程 内 容 的 重 要 来 源 和 实 施 途 径 是
A.生 活
B.活 动
C.教 材
D.学 科
A.课 程 理 念
B.课 程 目 标
C.课 程 内 容
D.课 程 评 价
7.在 课 程 计 划 中 ,教 师 表 述 的 课 程 目 标 一 般 可 分 为 表 现 性 目 标 和
A.发 展 性 目 标
B.行 为 目 标
C.情 意 性 目 标
D.认 知 性 目 标
浙00394# 幼儿园课程试题 第1页 (共3页 )
主 题 自 身 的 价 值 ;(1 分 )可 资 利 用 的 教 育 资 源 。 (1 分 )
29.材 料 ;(1 分 )操 作 ;(1 分 )选 择 ;(1 分 )儿 童 的 语 言 和 思 维 ;(1 分 )成 人 鹰 架 。 (1 分 )
30.儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人;(1分)儿 童 是 主 动 的 学 习 者;(1 分)儿 童 是有能力的学习者;(1 分)儿 童 的 学 习 是 一 种 以 相 互 关 系 为 基 础 的 社 会 建 构 过 程;(1 分 )教 育 的 目 的 是 要 增 加 儿 童 发 明 和 发 现 的 可 能 性 ;为 学 习 提 供 条 件 ,通 过 一 种 积 极 的 、
态 ”的 课 程 计 划 的 过 程 。 (1 分 )
22.就是学习者学习和发 展 过 程 中 的 特 点 和 规 律,(1 分)哪 些 概 念 先 获 得,哪 些 概 念 后 获
得 ,(1 分 )按 照 怎 样 的 顺 序 或 规 律 获 得 。 (1 分 )
23.是 指 在 一 定 时 间 内 ,组 织 幼 儿 围 绕 某 个 中 心 话 题 进 行 的 学 习 、探 索 、游 戏 ,(2 分 )从 而 获 得 有 益 经 验 的 系 列 活 动 。 (1 分 )
相 互 的 交 流 ,帮 助 儿 童 学 会 如 何 学 习 。 (1 分 )
四 、论 述 题 (本 大 题 共 2 小 题 ,每 小 题 10 分 ,共 20 分 ) 31.(1)区 域 具 有 观 念 性 。 (1 分 )
区 域 不 是 固 定 不 变 的 ,它 可 以 且 应 该 随 着 需 求 的 变 化 而 变 化 ;区 域 之 间 、区 域 与 非 区
A.课 程 即 活 动
B.课 程 即 生 活
C.课 程 即 教 材
D.课 程 即 科 目
15.建 构 以 生 活 为 基 点 的 幼 儿 园 课 程 内 容 ,要 求 我 们 关 注 幼 儿 的 兴 趣 和
A.生 活
B.经 验
C.需 要
D.生 理
16.幼 儿 园 课 程 目 标 有 三 个 来 源 ,分 别 是 幼 儿 发 展 、社 会 生 活 和
A.幼 儿
B.教 师
C.园 长
D.家 长
浙00394# 幼儿园课程试题 第2页 (共3页 )
非选择题部分
注意事项: 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 或 钢 笔 将 答 案 写 在 答 题 纸 上 ,不 能 答 在 试 题 卷 上 。
二 、名 词 解 释 题 (本 大 题 共 5 小 题 ,每 小 题 3 分 ,共 15 分 ) 21.幼 儿 园 课 程 设 计 22.心 理 逻 辑 23.主 题 活 动 24.项 目 活 动 25.幼 儿 园 教 学 活 动 三 、简 答 题 (本 大 题 共 5 小 题 ,每 小 题 5 分 ,共 25 分 ) 26.简 述 古 德 莱 德 以 课 程 决 策 的 层 次 为 标 准 所 划 分 的 课 程 类 型 。 27.贯 彻 区 域 设 置 的 动 态 化 原 则 可 从 哪 些 方 面 入 手 ? 28.简 述 选 择 主 题 应 考 虑 的 因 素 。 29.简 述 高 瞻 课 程 主 动 学 习 的 五 个 要 素 。 30.简 述 瑞 吉 欧 幼 儿 教 育 体 系 的 理 论 基 础 。 四 、论 述 题 (本 大 题 共 2 小 题 ,每 小 题 10 分 ,共 20 分 ) 31.试 述 区 域 具 有 的 特 点 。 32.试 述 游 戏 过 程 中 教 师 观 察 记 录 的 具 体 内 容 。 五 、案 例 分 析 题 (本 大 题 10 分 ) 33.案 例 :阳 光 幼 儿贴 了 该 区 域 规 则 的 海 报 ,海 报 上 的 内 容 有 :
根 据 正 在 开 展 的 主 题 调 整 区 域 ;(1 分 )根 据 季 节 、环 境 的 变 化 调 整 区 域 ;(1 分 )根 据 可 利 用 的 资 源 调 整 区 域 。 (1 分 ) 28.幼 儿 的 兴 趣 、需 要 、已 有 经 验 、心 理 水 平 等 ;(2 分 )教 师 的 能 力 、特 长 、专 业 知 识 等 ;(1 分 )
在 每 小 题 列 出 的 四 个 备 选 项 中 只 有 一 个 是 符 合 题 目 要 求 的 ,请 将 其 选 出 并 将 “答 题 纸 ”的 相
应 代 码 涂 黑 。 错 涂 、多 涂 或 未 涂 均 无 分 。
1.在 西 方 ,“课 程 ”一 词 最 早 出 现 在 1859 年 发 表 的 《什 么 知 识 最 有 价 值 》一 文 中 ,该 文 作 者 是
保 持 安 静 的 图 片 ,即 一 个 娃 娃 把 食 指 放 在 嘴 边 做 出 “嘘 … … ”的 形 态 ,图 片 右 边 写 着 “请 保 持 安 静 ”四 个 字 ;在 撕 折 的 书 页 上 画 了 一 个 大 哭 的 娃 娃 脸 ,图 片 右 边 写 着 “请 爱 惜 书 本 ”… … 问 题 :请 结 合 阳 光 幼 儿 园 小 一 班 的 阅 读 区 规 则 ,谈 谈 制 定 区 域 规 则 时 需 要 注 意 的 问 题 。 六 、活 动 设 计 题 (本 大 题 10 分 ) 34.以 “中 秋 的 味 道 ”为 主 题 ,为 中 班 上 学 期 的 幼 儿 设 计 主 题 网 ,并 说 明 设 计 步 骤 。