八年级语文上第8课《台阶》同步练习(人教新课标)
八年级语文上册第二单元第8课《台阶》同步练习(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年
第八课《台阶》同步练习1 . 下面:注音有误的一项为哪一项〔〕A .凹凼〔d a ng〕门槛〔k a n〕涎水〔y d n〕摔跤〔ji a0〕B .泥浆〔ji a ng〕着落〔zhu 6〕淌汗〔11ang〕烟瘾〔y 1n〕C .蹿〔cu a n〕上黏〔nid n〕性尴尬〔:gan〕胯骨〔kua〕D .醒悟〔x i ng〕晌午〔sh a ng〕揩〔kai〕汗扁担〔dan〕答案：A解析：分析：A项“涎水'’应读xi d n,所以选A项。
点评：此题考查重点字的字音辨析。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进展适当的分类整理。
2.给加粗的字注音。
门槛( ) 嵌着( ) 尴尬( ) 黏性( ) 胯骨( )答案：k a n qi m|g m g 4 ni cn| ku a解析：分析：首先要读准拼音，根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。
要注意易错的声韵母。
点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
3.根据拼音写汉字。
烦z a o( )小凹d a n g( )xi d n( )水答案：躁|凼|涎解析：分析：这是这节课中的重点字。
写汉字时注意不要写错别字，尤其是“躁〃和“凼〃。
点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
4.如下加粗字注音、字形不正确的一项为哪一项〔〕A.凹凼〔a 0〕烦燥〔z a 0〕 B .尴尬〔gm n g阴］凉〔y i n〕C.卵石〔lu a n〕揩一把〔k a〕 D .砌缝〔q 1〕舀米〔y 8〕答案：A解析：分析：A.凹凼〔a 0〕改为o〃，音调标注错误，“烦燥〃应为“烦躁〃所以选A项。
点评：此题考查重点字的字音辨析。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进展适当的分类整理。
第8课《台阶》作业训练三级跳(人教新课标八年级上)
《台阶》作业训练三级跳（人教新课标八年级上）8、台阶课前热身1、为下列加点的字注音涎．（）水揩．（）筹．（）划黏．（）性镶嵌．（）蹿．（）上撬．（）掺．（）上倔．（）强门槛．（）2、解释下列词语厚道：自言自语：微不足道：大庭广众：3、对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（）A、你们家的台阶高，我们高攀不上。
（夸张）B、柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光。
（拟人）C、那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。
（拟人）D、那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
（比喻）4、选出下列解说不正确的一项（）A、本文语言口语化，读来就像在听作者为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事。
B、“父亲”一年辛劳，在半月的过年中还编草鞋。
父亲是个淳朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人。
C、父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。
D、本文围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
5、本文是以什么作为叙事线索的？请你说说这样安排有什么好处？课上作业阅读“于是，我们的家就搬进新屋里去……怎么了呢，父亲老了。
”回答问题。
6、父亲坐在新台阶上磕烟灰，为什么“磕了一下，感觉手有些不对劲”？7、有人对坐在新台阶上的父亲问，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。
为什么父亲回答错了呢？8、父亲推开我说“不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！”的含义是什么？9、为什么“我和母亲都惊了惊”，却还要“尽力保持平静”？10、为什么父亲“回来时，一副若有所失的模样”？课下作业11、修改短文。
我的爸爸是一个勤劳朴实的人。
他虽然没有高大的背影，也没有温柔的笑容，①但我对他的爱却很深很深。
②，爸爸总是忙忙碌碌的。
③他晚上要研究学问，白天要上班，往往一回家就钻进书房里埋头工作。
可百忙中，他总忘不了为我做点什么。
八年级语文上册 2.8 台阶同步练习 (新版)新人教版
台阶一．夯实基础1、给下列加点字注音。
（7分）凹凼．（）挪．（）动尴尬．（）砌．（）台阶门槛．（）涎．（）水揩．（）油撬．（）锁膝．（）盖2、选出每组中有错别字的一项并改正。
①A肩膀 B摩破 C宽敞 D涎水 ( ) 改为②A缘故 B泥浆 C疲卷 D瞬间（）改为③A糟糕 B仿佛 C叮嘱 D烦燥（）改为④A倔强 B露珠 C醒悟 D跨骨（）改为3、指出没有用比喻的句子（）A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
B．父亲又像问自己，又像是问我。
C．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
D．他的脸苍白得像一张纸。
4、解释下列句子中加点的词语的意思并造句。
①父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
尴尬：造句：②父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子。
低眉顺眼：造句：③农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
大庭广众：造句：5、指出下列各句的描写方法，并分析其作用。
（1）父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
（2）他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的头发，是刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去生机。
二. 阅读训练这以后，我就不敢再让父亲挑水。
挑水由我包了。
父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。
以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。
偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？怎么了呢，父亲老了。
１、为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？。
２、第二段的外貌描写有什么作用？。
３、写出自己学过的文学作品中有关父亲的感人形象的名篇。
三．链接中考阅读短文，回答问题一张车票她带着母亲痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所劳动教养的儿子。
八年级语文上册 (台阶)同步练习 人教新课标版 试题
人教课标版八年级语文（上）同步训练第八课《台阶》基础知识应用1、下列划线字的注音准确无误的一项是（）A凹凼（dàng ）黏（nián ）性半晌（xiǎng ）和睦（mù）B门槛（kǎn ）涎水（tán ）一栋（dòng ）烟瘾（yǐn ）C尴尬（gān ）瞬间（shǜn ）叮嘱（zhǚ）憋住（biē）D舀米（yǎo ）模样（mé）头颅（lú）烦躁（zào）2、下列字形全对的一组是（）A低眉顺眼得意扬扬引人注目挈而不舍B 微不足道自命不凡家喻户晓潜心贯注C大庭广众锐不可当锋芒毕露迥乎不同 D若有所失人声顶沸洁然不同空前绝后3、用词造句不恰当的是（）A尴尬：见到老师进来，正在高谈阔论的他露出尴尬的神情B蹒跚：望着蹒跚远去的父亲，我的泪涌了出来C烦躁：听了这突如其来的消息，他立刻变得烦躁起来D和睦：老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。
4、下列各句中标点符号运用不正确的一项是（）A不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗？B偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
C好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？D怎么了呢，父亲老了。
5、这篇小说中统领全篇的关键句子是（）A父亲总觉得我们家的台阶低。
B我们家的台阶低！C台阶高，屋主人的地位就相应高。
D怎么了呢，父亲老了。
6、对本文主题的理解最准确的一项是（）A通过父亲劳累半辈子终于造起高台阶的新屋的故事，赞美中国劳动人民吃苦耐劳、自强自立的精神。
B通过记叙父亲大半辈子的劳动、生活和追求，表达了对父亲愚公移山精神的赞美，也流露出对农村生产力低下、农民生活贫困的慨叹。
C通过父亲为实现毕生愿望而努力的故事，反映了中国农民思想的闭塞落后，流露出对农村生产力低下、农民生活贫困的慨叹。
D通过记叙父亲大半生的劳动、追求，表达了对父亲愚公移山精神的赞美，但也流露出对农民思想闭塞、狭隘的不满与批评。
八年级语文上册第二单元8课台阶同步练习新人教版
《台阶》一、根据拼音写汉字。
烦（zào）（ɡān ɡà）缝（qì）米（yǎo）二、解释加点的词语。
1.虽然这些都很微乎其微．．．．，但他做得很认真。
2.偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失．．．．的模样。
3.农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
三、选词填空1.那个石匠笑着为父亲（抬、托、举）在肩上，说是能一口气（驼、抬、背）到家，不收石料钱。
2.他的脚板（长大、宽大、阔大），（露出、开着、裂着）许多干沟，沟里（嵌着、塞着、堵着）沙子和泥土。
四、揣摩加点词语的表达作用。
1.只是．．那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太．可惜。
2.父亲的两手没处放似的，抄．着不是，贴．在胯骨上也不是。
五、简答：本文围绕老屋台阶写了哪几个方面的内容？有甚么作用？六、拓展浏览。
父亲春节回家探亲，我为妈妈买了好多礼物，只给爸爸带回一条内部处理的白包香烟。
从我记事起，爸爸就没怎样疼过我。
……归队那天夜里，下起了鹅毛大雪。
天明时，望着盈尺的积雪我愁道：“怎样走呀？”爸爸说：“到渡口这段路我已扫出了一条大道。
天冷，穿上我的皮棉鞋走吧。
家有家规，军有军法，不要超假。
”我猛然瞥见了挂在院中枣树上爸爸的那件灰大衣，上面结满了冰块。
离我家比来的车站是在村前那条小河的对岸，而渡口离我家足足有半公里，爸爸（果然、忽然、居然）在这段路上扫出了一条大道。
来到渡口，无人摆渡，爸爸就用手中的木锨当桨，让我坐在船舱中，他划动了小船。
河面薄冰晶莹，岸上白雪皑皑(我忽然想起了小时分逢到下雪天，爸爸就让我坐在他的肩上驮着我上学的情景。
那时分爸爸还很年轻，驮我很轻松；如今他老了，划起船来好像有些力不从心。
一种炽热的情感在我心中自然而然地产生。
我当兵的第二年春天，爸爸听说我要考军校，走了50里的土路，又坐了一天一夜的火车，把我读高中时的课本全都送了来。
当时没赶上食堂开饭，爸爸只吃了我为他泡的两袋方便面，就坐车走了，说是怕影响我的工作。
人教版初二语文上册台阶课后练习题及答案
人教版初二语文上册台阶课后练习题及答
案
人教版初二语文上册台阶课后练习题及答案
1 人教版初二语文上册同步练习及答案：台阶同步练习（1）
2 人教版初二语文上册同步练习及答案：台阶同步练习（2）
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7 人教版初二语文上册同步练习及答案：台阶同步练习（7）
8 人教版初二语文上册同步练习及答案：台阶同步练习（8）
小编再次提醒大家：多做练习题，才能提高学习成绩，大家一定要牢记。
希望这篇人教版初二语文上册台阶课后练习题及答案可以帮助到您！。
人教版初二语文上册同步练习及答案：台阶同步练习(4)
人教版初二语文上册同步练习及答案：台阶同步练习
（4）
我们经常听见这样的问题：你的语文怎幺那幺好啊?教教我诀窍吧?其实学习这门课没有什幺窍门。
只要你多练习总会有收获的，希望小编的这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：台阶同步练习（4），能够帮助到您!
一、积累与运用
1.给下列加点的字注音。
凹凼( ) 尴尬( )( ) 挪( ) 嗄叽( )( ) 门槛( )
2.选出每组中有错别字的一项。
①A.肩膀B.摩破C.宽敞D.涎水
②A.缘故B.泥浆C.疲卷D.瞬间
③A.糟糕B.仿佛C.叮嘱D.烦燥
④A.倔强B.露珠C.醒悟D.跨骨
3.解释下列句子中加点的词语。
①父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
尴尬：
②虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
微不足道：
③农村里有这幺个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
大庭广众：
4.为什幺父亲总觉得我们家的台阶低?
5.新台阶砌好了，为什幺父亲反而处处感到不对劲了?
6.试比较《背影》与《台阶》的异同点。
人教新课标八年级上册语文同步练习及答案(全册)
人教新课标八年级上册语文同步练习及答案〔全册〕1 新闻两那么一、积累与运用1.给以下加点字注音。
荻港〔〕锐不可当〔〕歼灭〔〕击溃〔〕绥靖〔〕〔〕阻遏〔〕鄂豫〔〕逃窜〔〕2.形似字组词。
3.解释加点词语的含义，体会新闻语言准确的特点。
①“西起九江〔不含〕〞能不能去掉“不含〞一词？为什么？②“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
〞“不料〞一词用得好不好？为什么？③“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。
〞为什么要连用“歼灭〞、“击溃〞两个动词？④“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
〞这些词语内涵分别是什么？表达语言特点是什么？4.在以下语段中选择恰当的词填空。
国民党的〔A.广阔 B.大量C.多数D.局部〕官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京〔A.反对 B.抗拒 C.拒绝D.抵触〕和平，都很泄气。
战犯汤恩伯21日到芜湖〔A.作战B.指挥C.煽动D.督战〕，不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京江阴段防线是很〔A.牢靠B.巩固C.稳固D.顽固〕的，〔A.弱点B.松懈C.劣势D.困难〕只存在于南京九江一线。
二、阅读(一)〔1〕汤恩伯认为南京江阴段防线是很稳固的，弱点只存在于南京九江一线。
〔2〕不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
〔3〕我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
〔4〕所有预定方案，都已实现。
〔5〕至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
〔6〕此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广阔地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
〔7〕我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
5.句〔2〕与句〔1〕形成鲜明比照。
能说明敌人麻痹轻敌、我军出奇制胜的关键词是“〞；句中的“又〞字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用过的“〞一词和两个“〞字，行文很严谨。
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8 台阶
基础知识检测
1．给下列加粗字注音。
凹凼（）尴尬（）（）黏（）性半晌（）
2．解释词语在文中的意思。
低眉顺眼：
微不足道：
大庭广众：
若有所失：
3．这篇小说中，统领全篇的关键句是哪一句？为什么？
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4．拓展练习
①你家目前住的是什么房子？你喜欢它吗？为什么？
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②你向往住什么样的房子？并请说明理由。
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课内阅读检测
①父亲的准备是十分漫长的。
他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。
虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
②于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
③大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。
他开始“磨刀”。
“磨刀”就是过烟瘾。
烟吃饱了，“刀”快，活做得去。
④台阶旁栽着一裸桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。
父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
⑤父亲磨好了“刀”。
去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下
田去。
⑥冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。
他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。
父亲一天砍一担半，得一元五角。
那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在墙边。
一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
⑦父亲就这样准备了大半辈子。
塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。
他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。
1．“父亲的准备是十分漫长的”，“漫长”有多长？他都做了哪些准备？
2．如何理解下列语句。
（1）父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
（2）一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
3．选文表现了父亲怎样的精神？
4．父亲的准备过程是艰苦的。
它的根源是什么？为什么？
拓展阅读检测
我的父亲才四十来岁，可他说自己快老了。
一天中午，我放学回家，门半掩着，屋里有些暗，父亲独自一人靠在火坑旁的椅上，睡着了。
火坑里一点点火星儿了没有，我从灶门前拿来一把柴，点燃放在火坑里，干柴越燃越旺，暗暗的小屋顿时亮了。
火光映红了父亲的脸。
这就是我的父亲？！黄得发黑的脸，就像一块没了水分的树皮；高高的颧骨，下巴显得有些尖，两眼陷进了眼眶。
一身皱皱巴巴的衣服沾满了黑泥巴、灰土，光着脚拖着一双没有鞋带的破球鞋。
他还没有醒，睡着了的脸上没有笑容，大概是累了吧。
望着眼前的父亲，我心里酸得发疼，不禁又想起那难以让我忘怀的情景来……
记得那是快开学的时候，家里本来就十分困难，父亲还是硬要我去上学。
我知道，父亲是个文盲，他怕我将来跟他一样。
为了挣到足够的钱让我报名，父亲和几个大人去离河边不远的小坡上抬石头卖给船主。
他们洪亮的号子震动着我的心，我知道那号子虽说洪亮，却也有苦涩。
那天，在树阴下，我看着他们干活。
突然，父亲晃了几下，脚下一滑，重重地坐在斜坡上，哗的一声，父亲还没来得及站起来，就坐着从斜坡上滑了下去，身后的小石头子纷纷向下蹦，一片烟尘。
滑了约七八米，终于在一块大石头前停下，身后蹦来的石头撞在父亲的背上、膀子上。
人们见了，一个个张开大嘴哈哈大笑起来，父亲站起来，拍拍身上的灰，
也嘿嘿地笑起来，笑得像哭，笑得我心里一阵接一阵地疼……几天后，我从父亲手里拿走了所有的钱，只报了名，还欠着钱……
火很旺，大概把父亲的腿烤疼了，他微微颤了几下，慢慢地睁开了两只浑浊的眼睛，长长地打了个哈欠，他摸了摸口袋，从里面摸出一个瘪了的烟盒子，扔在火里，摸摸另几个口袋，什么也没有，便无精打采地坐在那里，皱着眉，像在思索着什么。
“爸，学校又催钱了。
”
“没钱！”声音又重又涩。
屋外传来了几声喊声，叫父亲去上工，父亲又要到那危险的斜坡上开山卖石。
父亲肩上扛着钢钎，手里拿着让人见了就怕的炸药、雷管，走了出去，屁股上的补丁十分显眼，拖着一双破鞋，“拖哒、拖哒……”渐渐远了。
父亲似乎真的老了。
真的老了吗？我的父亲！
1．“这就是我的父亲？！”这句话中为什么用两个标点呢？体会其中的含义。
2．第5段的内容属于什么记叙方式？试概括本段的大意。
3．与朱自清的《背影》类似，本文也对父亲的背影进行了描写，试加以分析。
4．“父亲似乎真的老了”，这里运用了“似乎”“真的”一对矛盾词语，如何理解？
5．结尾处“真的老了吗？我的父亲”，为什么对父亲的“老”又再次产生疑问？
【参考答案】
基础知识检测
1．略
2．低眉顺眼：形容屈服顺从的样子，在文中指忠厚老实，安守本分。
微不足道：非常藐小，不值得一提。
大庭广众：指人很多的公开场合。
若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情惆怅。
3．关键句是：“台阶高，屋主人的地位就相应高。
”因为小说的主体内容是写父亲劳累大半生建造有高台阶的新屋，父亲的生活目标实际上就是努力赢得自己的地位，赢得别人的尊重。
4．本题意在培养学生的表达能力与创新思维，答案略。
课内阅读检测
1．“漫长”指他准备了大半辈子。
“塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高”，从建房需要的经济与物质即建材上进行了准备。
2．（1）父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，也在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，叫人羡慕。
（2）这一句从侧面表现出父亲在冬天的劳动量，用父亲穿破的草鞋的高度来说明父亲的千辛万苦，说明建造新房不容易。
3．父亲具有愚公移山的精神和坚忍不拔的精神。
4．根源在于农村的经济落后。
父亲的现金收入的来源是砍柴，起早贪黑，砍一天柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。
他的积累是如此艰难，归根到底是因为农村的经济极端落后。
拓展阅读检测
1．此处先用“？”，代表他简直有些不敢相信这是自己的父亲，所以在此处用问号，表示自己心中的疑问；用“！”，代表他内心的吃惊，父亲的衰老，使他由衷地发出内心的感叹。
2．插叙；回忆开学时父亲为了挣钱让我上学，到山上去做开山卖石的危险工作。
3．文章中第10段对父亲的背影进行了描写：“父亲肩上扛着钢钎，手里拿着让人见了就怕的炸药、雷管，走了出去，屁股上的补丁十分显眼，拖着一双破鞋，‘拖哒、拖哒……’渐渐远了”，这几句描写，表现了父亲工作的辛苦与危险，衣着的破旧说明生活的艰辛，走路的声音说明父亲的劳累。
通过这些描写不仅可以体会到父亲为了儿子上学，付出艰辛的劳动，其中蕴含着深深的爱子之情，同时也饱含着作者对父亲的理解与深爱，这一切对生活贫苦的父子俩来说又显得是那么的无奈。
4．“似乎”表示好像，并不十分确定，其实在作者的心中是多么不希望父亲变老呀；“真的”又十分肯定地认为父亲老了。
从文中可以看出，“我”看到父亲的容貌、背影，认为他已经老了，也是文章开头父亲自己认为老了的话的认可。
5．文章开头就交代了“父亲才四十来岁，可他说自己快老了”，“才”说明父亲年龄并不老，结尾又对自己提问“真的老了吗”，也是对读者提问。
几次提到父亲的“老”，说明作者很不愿意承认这一点，这里有对父亲艰辛生活的理解，有对父亲为自己辛苦劳累的理解，也有对父亲深深的爱。